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如(🤯)何引导(🚤)孩(hái )子读书
我们(🏔)都期望我们(📲)(men )的孩子能勤奋努力只不过都(⛄)有哪些东西(xī )能使孩子(😕)(zǐ )走上刻(kè )苦之路呢文章从七(qī )个方面做了(🛐)分析论(🐳)述聪明理(lǐ(🌙) )想兴趣(qù )自信自尊责任意志每(🥪)(mě(🏓)i )一方(🚰)面的(🎏)论述具体对我(wǒ )们(😦)有挺好的(🧢)的启(⚫)迪作用
懒字(zì )当头万事难勤字迎(🔶)头(🙇)万事易春(chūn )天播种(🆘)(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年酬植树不(bú )一(✋)定(dìng )结果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一(yī(🌼) )定顺(shùn )利但不勤奋就一定不会顺(🗨)利一般人只要(🚒)你努(🎁)力(lì )勤奋(fèn )大都会(huì )蓝月(🥂)帝国不一般的人
人的容(🚈)貌(mào )大多(😸)一般谁美心谁那(🗻)(nà )就是美男美(😲)(měi )女(🔎)人(👐)的(de )智力(🧑)大部(bù )分同一谁努力勤奋谁应(🦃)该是(🕵)(shì(🕢) )天才人唯有勤懒之分也没灵笨(bèn )之(zhī )分高山之宝只都属于(🚈)那(🎍)些敢(🐜)于攀登之人深(🥉)地之藏只(🥞)(zhī )不属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人
如果能(néng )勤于努(nǔ )力耕耘倒处也有收(📈)(shōu )获只(🚢)需(🍦)勤于请教全(quán )是应该有老(🗾)师如果能(😐)勤学善(shàn )思(🚧)(sī )倒(dǎo )处都是知识只需善于思(sī )考大(👢)(dà )街上(👯)都(🆙)有问(wèn )题只要你勤于突然发(🎺)现全是应该有美丽的如(🧞)果勤于练(⏳)习写作(🌷)倒处应(👢)该有素(sù )材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体(tǐ(🥂) )勤就有干(gàn )不完(wán )的事情多(🎲)(duō )问问题(🕠)多(🙃)多经(😶)经验多多学(🚟)学识多多(🙃)思思(sī(🗂) )想多勤奋(fèn )莫(🤕)御有怠惰(duò )有可失勤奋的(de )人所创造(🔛)(zào )的(🈯)财(🦐)富(🐵)你的懒惰的人撒落财富
古今中外(wài )关与勤奋的(de )经(💔)(jīng )典名言(🤢)成万(🍔)上亿(🤡)条其中的许多大家都耳熟能(🔨)详此处我就再次累述了上边(📠)所述(🛒)是笔(bǐ(📞) )者对勤奋重(🚈)要性的一(yī )些不认识和(hé )感言(😕)
勤奋是如此地地不重要呀可就在这(zhè )每个家庭都十分如此重视教育更加(🦍)舍不得在教育上投资(zī )什么的今(🚏)(jīn )天许(🛢)多孩(há(🚹)i )子(zǐ(🛬) )却不知道勤(qín )奋(fèn )刻苦地学(xué )习这令孩(hái )子的家(Ⓜ)长更加无可奈何和头(🐀)疼起(👚)来那就什(📏)么可使孩子相当踏实努力地怎(zěn )么学习呢
一(😎)聪明(🌵)使(shǐ )孩子(📒)努力勤奋
无知(🐯)的人完全相信天(🎐)才聪明(🤲)的人我相(㊗)信(📱)勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无知的贪图(⭕)安逸聪明的(🤒)人努力再(🐉)努力勤奋唯(🍨)一聪明的人大都酷(📆)爱怎么学习之(zhī )人(♒)是(🤝)特别刻苦(⬅)(kǔ )努力之(👡)人(🎪)
因(🧠)(yīn )为他(👐)们自然也知道念书自(zì )学(🍮)(xué(📁) )和勤(💔)奋(🚅)努(🐁)(nǔ(🌴) )力的(de )重要(💍)性大家可能会经常会听到这样的话我的孩子(🥨)尤其(🤢)聪明(🏝)是还不知(😕)道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你的孩(hái )子并非(fēi )聪明反而(ér )一个十足的小傻(🐩)瓜
为啥(🕶)呢(🐻)读书好(hǎo )去学习勤奋努(nǔ )力的重要性举世皆(🤣)知麻烦问下它(👀)们(🙇)的(de )名言警句名人(🏇)故事(🍑)屈指(zhǐ )可数一个(🌟)连(⏫)读书(shū )呢(ne )去学(🎮)习勤奋(fèn )努力(lì )的重要性都不(bú(🎸) )知(🕧)晓而不干正事很贪玩贪耍实在(zài )是浪费比(📻)(bǐ(🤴) )金银珠宝还得珍贵的物(🥀)品得(🎤)(dé )多(duō )的即将到手(💒)时间的人能说是笨的(💤)吗
我其实智商高(🔽)不不等于聪明当然也知道(⌚)读(dú(🏡) )书好(hǎo )自学和踏(🏽)实(shí(🥄) )努力(lì )重要性而踏实努(🐽)力(lì )自(zì(🍚) )学的人才(🎯)是完(wán )全(quán )精(🤗)明之人(🔝)我们做家(jiā )长的(🦎)估计神智地知道这(zhè )一点要(🤓)对孩子接(🏁)(jiē )受有效的聪明教育(yù(🕰) )使(🍂)我们的孩子真正地聪明站了起来(🚟)仅有(🔝)让(💪)孩(🦀)子完全(🤭)(quán )了(🈁)解(➿)到(dào )了(🔰)学习和勤奋刻苦的(de )重要性他们才会唯一热爱学(💉)习真正去努力勤奋
二理想使孩(hái )子刻(🐊)苦(💎)
理想(🛐)是(🧦)麻烦问(wèn )下未来的美(měi )好憧憬你是(shì )什(shí )么(🙍)人(⤴)身上都蕴含着巨大无(wú(💯) )比的智力精力体力(💉)等潜能那样的(🍍)潜能一(👝)旦被理想的火焰火点燃了其狂(🈳)暴出去的(de )巨型能(🛸)量(lià(🚗)ng )有(🕐)时连自(zì )己(🎹)也会惊奇
如果没有一个人有了远(🅿)大(🆔)的理想(✋)他(tā )就会甚至(zhì )于我们的(de )理(🛩)想永不放(fàng )弃奋勇(😀)向前地踏实(🔘)努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也(🦅)奋不(🐱)顾身在所不辞这些(xiē )模(🕓)范人物英雄人物应该是最(🤒)是是(🔹)的例子
据我(wǒ )远(🐷)处观察小学生就有理(🚝)想(xiǎng )的差不多中学生中的一些人(🔕)(rén )巳经有了实(🐼)现理想的意识大学生则许多人最终确(🍵)立了(👸)未来的奋斗(🐞)目标
作为家长要(yào )及时并且小孩(🔗)健(jiàn )康的理想(xiǎng )教育让孩子(zǐ(🌠) )尽快地(dì(🍘) )占据远大理想(⚪)(xiǎ(✋)ng )多么伟(🗡)(wěi )大的理(🎑)想才能(🗒)产生(shēng )钢铁(🌻)般的意志斯大林一个人的目标越新亚(🤣)他的潜(🍳)力就可以发挥得越大高尔基那些经典的至理(lǐ )名言都深含(hán )理(lǐ )想使人勤(qín )奋(💡)刻苦之意(🍧)
三兴趣(👐)使(🥄)孩(🌃)子努力勤奋
兴趣是一个(👰)人对(📝)某事的热爱(🧡)心里(♓)其实理想是(🈸)人们刻苦(🎟)努(nǔ )力的借(🔬)(jiè )用动力(lì )再逼使(shǐ )人(🎫)专(🖼)心致致(zhì(🖌) )努(nǔ )力勤奋的那巨(👁)大力量是兴趣牛顿(🌕)道尔顿导(dǎo )致痴迷于(⏭)物理学一辈(🔭)(bè(🏚)i )子不结(💣)(jié )婚(🦌)了而(ér )为科学事业拼(😚)搏(👦)奋(fèn )斗了一生(㊗)一个人拥有(🤔)(yǒ(🐑)u )了物理(😗)学之(zhī(➰) )父一(yī )个人(👴)拥有了化学之父
爱因(⏹)斯坦由于(yú(🏹) )对罗盘的不解(jiě )长长地爱上(🦖)了(📷)了物理学为(wéi )科学事(shì )业踏(🎑)实努(🍬)力(lì )地探索(suǒ )了一(🎈)生曾经的继牛顿之(zhī(💉) )前最崇(chóng )高的物理学家一些痴(🌨)迷于网络游戏的(🍕)孩子这(🗑)些痴(chī(😎) )迷(🤡)于打牌的成(🖱)年人(rén )都(🔼)(dōu )是(🆒)兴趣(🛠)的(😧)巨(🖕)型(🍛)力量在催(cuī )使着他(⚾)们但是那是(❌)很(🌔)高级的害人兴趣罢了
每一(yī )个(🥗)孩(🎗)子一我属(shǔ )兔就有(yǒu )一(💎)个很不错(🎇)的(🙃)心里(🤴)品质好奇心(xīn )它是(🍧)产生兴(🍰)趣的前提因此(cǐ )我们要有意(yì )识地(🈶)温柔(🚴)呵护(😊)依靠保持优(yōu )化孩子的这(📡)一(⛲)优越的自然条件(🔂)心理品质使他(🏗)们才能产生对现代科学对(duì )去(🏂)(qù )学习(⬜)对发(🚡)明(✒)创造等的浓厚兴(❌)(xìng )趣(👴)
兴(💭)趣(♐)分两种一(🚫)种是真(🕘)接(jiē )兴趣(🛤)(qù )一(💎)种是利用兴趣(🧟)事物本身饶有兴(xìng )致而紊乱(👓)的兴趣(qù )称(😞)之(🍊)(zhī )为直(🤚)接兴(xìng )趣(🏂)它是兴趣的低级形态如游(🌷)戏(㊗)影起的兴趣(😾)
建立起(🍑)在(zà(🎴)i )对事(🐐)(shì(🛅) )物重要(🏼)性的深刻认识基础高台之(✏)上而有(yǒu )一种(🤫)的兴(🐮)趣称之为(🎉)利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属(👬)(shǔ )于直(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣大(dà(🎛) )多数都属于借用兴(🎞)趣
的(de )原因间(jiān )接兴趣组(😦)建在对事物重要性的深刻认识基础之(💷)上所以(🏇)我(wǒ )它比(🌗)直接兴(xìng )趣稳定不(♎)持久也(yě )比前者更重要
我们应当(dā(⛱)ng )据孩子的年(🍯)龄早日地(dì(🥢) )放出他们对怎(🆚)么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣(qù )味性以催(🏾)(cuī )发(💰)他(👉)们的就(🌱)兴趣青少年期要多影像(🎩)展(⬇)示(shì )学习对(📹)象的重要性放出他(🌿)们(🛩)的主(💀)动兴趣(⏯)兴趣有着极为强(⛪)大的推动(🌂)力你若放(Ⓜ)出起了孩子对自学(🗨)的浓重兴趣你是不想(🚃)让他们勤奋努力去学习都(dōu )不行的(🔑)(de )话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼(pī(🎮)n )搏能(néng )完成(🏛)的(🥩)人才(🥘)(cái )会去努力勤奋自卑心理极为严(yán )重事事对自己(😨)(jǐ )不绝对的信任怀疑自己(jǐ )努力再(zài )努力又是白(🧚)费劲的人会去努力再(🏜)努(nǔ )力吗自信使人刻(kè )苦勤奋使(shǐ )人成功成功使人更加自(🍁)信越(👲)来(lái )越的(🚉)自信使人非常(cháng )努力勤奋
这那就是自(zì )傲与勤奋(fèn )的囊(náng )腺瘤(🗞)互(🙍)动(🍮)与良性循(🥎)环也可(⏱)以称之为自信勤(😴)(qín )奋循环我们只要把(bǎ )孩(🏃)子(zǐ )们(🔊)约束(shù )到这种良性循环(huá(🛑)n )中去了(le )他们(〽)自然变会太地(🕑)努力勤(qín )奋
没的家(📝)长(🌀)经常(🍻)人(rén )前或人后把你咋这么说笨这(zhè )两句话挂在嘴边这样的家长(zhǎng )他(tā )们的孩子应(📟)(yīng )该是(shì )个聪(cōng )明(🐂)娃(📯)也要被他们说(🎉)成小笨瓜善于观察发(🚭)现孩子的闪光点多安慰和(🔝)(hé )鼓励少(😞)指(💷)责(👎)应该是(🤦)为(wé(👅)i )了(le )使(🎩)他们有(yǒ(🐡)u )成应(🚂)该(gāi )是是为培养孩子的自信心
越有自(😇)信越易完(🔴)成(chéng )越最终就越(🔶)强(qiáng )大的(de )自信这是自信与成功了的囊腺(❇)瘤互动与良性(😻)(xì(🌀)ng )循(🎇)环这个(gè(🐗) )可以称之为自(🔶)(zì )信成功(🃏)循环
是没有这个自(❤)信成(chéng )功小循环(🏾)的实(shí )现上述(🐔)自信(⭕)勤奋之大循环就应该不会实现(xiàn )程序我们做(zuò )家长的一(yī )定(dìng )要(🈴)把孩子引到这(zhè )些循(❔)环(🤐)中去假如让孩子进入到(🙇)了(🔨)(le )自卑心理失(🗻)败的话(huà )自卑之恶(👘)性循环洞府(fǔ(🚷) )之中那(🍸)孩子势必(bì )会越加自卑(bē(🧥)i )感厌学你(nǐ )的懒(👄)惰
五自(🚯)尊(🕕)心使孩子努力勤奋
人(rén )人应该有自尊心那是(🍽)年幼的孩(hái )子也是(🐐)这等(dě(🕑)ng )所以(yǐ )我我们在人(rén )格上一定要把孩(🏹)(hái )子当大人来看(📐)待(🌰)要像尊敬大(dà(📇) )人一(🎃)样谦让他(🐭)们以完全保(bǎ(🤓)o )护他们的自尊(⏪)心小(🥕)学生一般不(🐙)可(kě )能(👢)有一种(🅰)远大(dà )的理(🚞)想其怎么学习动(dòng )力比(🧑)较多(🙆)应该(🔶)是(shì(🦒) )自尊(😎)心在起作用
是因为学(🛡)习那样最好老师就是喜欢(huā(⬇)n )家长(😳)很不待见(🉐)同学高看(♉)自尊心就换取(📣)了比较(💯)大(💔)满足人一(🌙)旦失去(🌾)了(le )自(🌟)尊心死不悔改别了脸皮(pí )就失去了了教育的前提就(🐫)死去了积极(⭐)上(🍲)进勤奋(fèn )努(🎅)力的动力所以才(cái )我们一定要尤感(gǎ(🍬)n )去珍(🍘)惜(📫)孩子(zǐ )的自尊心(💘)要(🎞)在(🤾)此前提(🥋)下(👻)(xià )得以(👦)为原则对孩子(🖕)并且教育(🍾)
例如多公开(kāi )表扬少严厉(🍠)批评人前(🕡)且不说孩子笨不(bú )学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话(🥂)那些好给(⬇)孩子乱发脾气甚至于动不动(❄)就恶语(🍞)相向(⏩)相(🐈)伤棍棒乘积(✌)的家(🕙)长确实是是太也没(🛎)一点教(jiāo )育知识和水平(🚯)了要想现代教育好孩子欲得教育好(🕡)自己
六责(🎰)任心使(🗼)人勤奋
责任心又叫责(🌆)任感是指人们特(🛸)别要求自己(🕢)(jǐ(🌇) )做好应(🥀)该是承担部分的事情的(de )自(🌅)觉(🐕)心理意识责任(rèn )心强的人会(🛺)对(📧)自己所畜(🧝)牧(mù(😿) )兽医相关(🆖)专业的事(💣)所应(🍇)该是(🌈)承担部分的事尽职尽(🍬)责踏实努(👖)力(😶)以(yǐ )至少精益求精
因此我们(men )应迟些对孩子们参与责任心教育(🛣)让他们很(😈)清楚另(😟)外学生就肯(kěn )定(🏨)也可以说前提(👧)是踏实努(nǔ )力地学习(🏬)且好好学(💤)习(🤤)天天向(♟)上(🤞)才是孩子就应该(📅)(gāi )要尽一(yī(📁) )切所能地多(duō )体谅(liàng )父母为父母分担忧(yōu )愁为父母争(zhēng )口气让父(📥)母为自己突然感(gǎn )到无(wú )比自豪这(🕠)对(💘)孩子(zǐ )的勤奋(fèn )努力很有帮助
穷(🏹)人的(de )孩(🗄)子因此早大东(dōng )家应该(gāi )是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母分担(🚒)家庭责任这(✝)无形中(zhōng )就培养训练(liàn )了他们的责任(🍽)(rè(🔀)n )心少年(🍷)强则国家强少年智则国家智若让孩子清(qīng )楚(⏩)国家对他们所牵挂的殷切的期望(wàng )而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子(zǐ )的勤奋努力(😩)再产生无(wú )穷尽的力(🎟)量(👪)
七(qī )意志力使(🔘)孩子努力勤(qín )奋
做(zuò )任何事(shì )都并(⏸)非一帆(fān )风顺的若做得最拔尖(⛴)更是会遇到了(le )很多艰难险(💾)阻因而一件事情要(yà(🚆)o )想(🔌)勤奋努力地(dì )一直(zhí )做继(😬)(jì )续必须得(dé )有十(✍)分(fèn )顽(🍂)强的意(🌦)志要不(🐘)然(🛰)就(📤)不会(😔)去(qù )勤奋去努力也没恒心(👜)和(📗)毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现(🤤)
谁(shuí )又(yòu )能真(zhē(🏻)n )正(🎎)(zhèng )勤奋刻苦的人(🚃)会三分钟热血吗许多人那种渴望(👦)子孙兴旺却不打算六根清净地生(🏺)活(🍧)(huó(🆓) )生(🔎)活许多(duō )人一种渴望成(🗽)功却不想(⛳)勤奋刻苦(🚀)刻(🎫)难(🚟)(nán )地努力(lì(📶) )只思很努(📌)力并不想结果并不(⛏)(bú )一定会有(🥅)好的结(jié )果只思(sī )结果并不想(🚛)努力而不会有坏的结果
贫(pín )家子弟因此多(duō )良才那就(jiù )是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(🐅)身体(🕰)了(🛣)他们的意(🤺)志系统(💲)优化了他们的性格(🏳)同时也造就(🏼)了(le )他们(⏭)自(🍼)强自立发(🦌)愤(💋)图强(qiáng )变则通的努力(😊)进取向上的(de )精(🖋)(jī(🎢)ng )神(😹)
我们县里(😻)北部地(dì )少人(ré(🚤)n )多办(bà(🆒)n )厂做(㊗)生(🎾)意赚钱(qián )的人(🍗)很多因(yīn )为(🍢)(wéi )北半县家庭的经(⬆)济(🎁)状况比南(🏉)(nán )半县好众多南(🛂)半县(xià(🥖)n )家庭(tíng )的孩(🕹)子土里刨(páo )食汗(hàn )滴(♉)禾下(xià )土(tǔ )地(🖨)也在帮大人干繁重农(nóng )活的时候北(🌐)半县家庭的大部(bù )分孩(😬)子则正在(zài )空调屋里(🥈)打电脑玩(🥈)游(yóu )戏(✂)呢(ne )
繁重的农活历练了他们(🛃)的意(yì )志坚强的(de )毅力使他们(🎽)也能(néng )刻(kè )苦地(dì )怎么学习(😣)因(yī(🌭)n )此每年考到重(chóng )点高中的初中(🖼)生考进大学(🍐)本科的(🔻)高中生百分之八十是(shì )南(nán )半(🎆)县家庭的孩子
女(nǚ )儿上高中时(🎤)(shí(💄) )距家每年中秋周末我(✌)都要骑山(shān )地车去接她我玄阴门做(zuò(⚡) )了调查后发现到大多(💫)(duō )数自行(háng )车(💖)(chē(🦊) )接(🛎)送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基(👪)本都(🏔)好(🔹)一点(🎾)或很不(🗂)错凡是小轿(🎃)车接送(sòng )的孩(🤓)子(🔆)学习(🍞)成绩基(🚖)本都相对不好或特差
不超(⚽)过两个(🤦)例子(🙎)在一定程度上说明了一(yī )贫家子弟(dì )多(🏯)人(ré(🧚)n )杰纨(👲)绔子(🦇)弟少伟男二仙(xiān )官降大任(🙂)于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂(fú )乱其所为所(suǒ )以动心(📴)忍性曾(céng )益(yì )其所不(🌁)(bú )能(🎍)
现在大力提倡(chàng )的困苦教育是是为(👦)磨练孩子们的(de )意志所以我们要有(yǒu )意识给(🛁)孩子分配较重的家庭任(🍞)务让他们去拼命干安(ān )慰和鼓励(🛥)他(🤗)(tā )们(⬛)积极地不参加异常(♏)艰苦(🤣)的社会(👕)实践活动去锻(duàn )炼多自己在(🥜)家事事照顾在外(😆)事事担(✉)忧(👗)太舍不得孩子(🦎)应该是娇惯孩子(😬)要(yào )知道红方印如杀子
不勤(👰)奋努力的孩子又或(huò )者是小傻瓜或者导致也没远大的(🤨)抱负又或者对学习内容(róng )不比较感兴趣又或者(📊)是而自尊心自信心责任心不强(💇)又(💟)或者是导致意志力薄弱
要想使他们相当踏实(shí )努(🎽)力地(dì )学我们做家长的(de )就(jiù(⭕) )必(🌬)须使(🔽)孩子充分认识到(🏘)(dào )勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重要性拥有远大(🌦)的理想对学出(🥜)现弥漫的兴趣有相(❤)对(duì )较大的(⛓)自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强(🤱)意志祝每一个家长(🐶)都是一个能够精明(míng )的孩(hái )子盼每一个孩(🧚)子都能相当(dāng )刻苦努力地去学(🌾)习(xí )
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