窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🔥)边的小豆豆(📵)一到(dào )九(jiǔ )章梗概
窗边的小豆豆讲(💚)各章不断(📞)地的是一个是因(yīn )为顽(🥄)皮(🗃)而(🥚)在一年级就被退学(🍽)的小豆豆到了(🔁)一所全新学校巴(⏬)学园后突(🤰)然发(fā )生的有趣的故事(⛵)
每(měi )章主要内容简(jiǎn )要概(gài )括(🤘)
第(dì )一章在(➖)电车里平时上课的(🏾)巴(bā )学园
小豆(🌇)豆是(🔣)个天(tiān )性天真烂漫精力旺盛(🛡)完全没(👟)有(yǒu )纪律不受(💽)拘束的(🗜)(de )孩(🐜)子(📚)她被普通(tōng )地(dì )学校纳入问题学生(🐫)却在(zà(⭐)i )巴学园能长(📶)成一个富有(🗨)同情心(xīn )乐(lè )意助人(😋)知书识礼想象力丰富动手(🎋)(shǒu )能力不强(🍬)的好(🤝)孩子或许她本性如(➕)此巴(bā )学园(🏐)仅(🕉)仅挺好(🏳)地能维护引导出(chū )来(🤞)她(tā )本性的(🧒)发展(zhǎn )
这所由教育家小林宗作一(🎴)手创办的(🛵)小(xiǎo )学老师中有他的大儿子巴学生中(zhō(🆘)ng )有小女儿美作他自己(🤮)任校(🦐)长小林先(xiān )生富足热情满(🍾)心信念地创办教育了这所小学确实(🏢)它(🖇)(tā )的存在(zài )相(xiàng )当短暂的瞬间1937年1945年虽(🐶)说(shuō(🚑) )全(quán )校学生唯有五十来人但(🎡)他(tā )专心研究教育之道(dà(⏰)o )悉心种(♑)子培育每一个学(xué )生心(xīn )细挖掘到每(měi )一(yī )个(👏)学生(🛅)的长处这种对教育的(🏬)赤子之(🔊)心呵(hē )护巴学园学子快(🚪)乐成(🐛)长读书成(👂)才(cái )
小豆豆(🏂)蓝月(🌧)(yuè(📗) )帝(⬜)国联合(hé )国儿童基金会亲(🧛)善大使小豆(💲)豆的同学(🍴)有的蓝月帝国世界卓越的物(wù )理学家有(yǒ(🏄)u )的曾(🐇)经的国内(⚫)最顶尖的(de )植物鉴(🅾)定专家(jiā )有(🎥)的下一界(👂)大学老师有的成为医(☔)生(🗂)有(🛀)的创派美术设计(jì )公司有的下一(yī )界资深专(zhuān )业发(📭)型师不过巴学(🐂)园(yuán )的学子长(🙋)大(💨)成了对社会用处之人(🏆)以及(jí )曾经的(de )的问题(tí )儿童
这无(🏥)(wú )疑是最终的教育基(jī )地这(🦔)也使巴(🕒)学园(🥣)成为如今许多人梦想(💳)中的学(🏆)校只(🛑)是可(🐡)惜巴(bā )学园(yuán )已犹(🔽)是修真(🎿)者的存(⛷)在可幸综合类全书则可对巴学园当年杰出的的办学理念略(luè )窥(🌳)一(⤵)二
第(♎)二章(zhā(⛹)ng )人(🈁)人平(píng )等尊重(chóng )
小豆(🐺)豆第一天去面试会校长小林(🚍)(lín )宗(zōng )作陪她(🚽)聊(🕘)天四个小(xiǎo )时(shí )在那以前及以(yǐ )后没(méi )有了一(yī )个大人这么严肃听小豆豆讲话对孩(🗺)(hái )子最(🥢)(zuì )大的尊重就(👽)是认真听(tīng )她(🔌)回话哪怕可她说得半(🧚)点条理大(dà(🌭) )人(ré(🍹)n )听得一头(🛀)(tó(🕣)u )雾(wù(🖤) )水又(👊)是(🛩)最(zuì )管用(yòng )的交流孩子的表达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机会而且这份十分(fèn )尊(🌁)重使孩子深刻(🚘)体会到自己(🥒)值得去爱被尊重(chóng )是自信的(de )基石
第三章小班教育巴(bā )学园所(🥊)有学生才五十来人(rén )按(🚺)年龄从年级(jí )一至五分成五(🤫)班每个班十个学生(🛵)左右配备完善一个老师分(🐯)别在(zà(🌹)i )锈迹(🥐)斑驳的电车(🔐)里(🌡)天(🦅)天上(😁)课(🛵)老师(💔)有(💒)足够的(♓)(de )精力(🚌)了解(🍧)你是(shì )什么(👋)学生所了解(jiě )你是(shì )什么学生的特性
第四章开放教学巴(📜)学园(🌻)是(shì )没有单独计算的课程表(🔎)一(🅾)天早上由学生(📄)自己判断先从(🎺)哪个地方科目就开(🌀)始(🏭)(shǐ )索(suǒ )性同一个电(🎶)车课室里(🛸)有的(😊)(de )写假(jiǎ )片名(míng )有的(♍)做(zuò )物理(lǐ )实(💷)验(🌖)不相互干扰大家都心无旁鹜地做(🌚)(zuò(🏳) )着自(🤮)己真正比较感兴趣事(shì(🤠) )情这锻(🎇)炼身体了孩子的专注力和自控(kòng )力即使在嘈杂的人群也能沉下心来专注自(🚑)己的事
第五(🔨)章形式极为丰(👩)富假(🏺)如学(🏧)生们都(🔎)(dōu )能够完成了功课老师可能会带(🔌)他们(🤤)到野外散(sà(🎹)n )步地头见过(🐙)花(🔜)(huā )草树木历史古(👰)(gǔ )迹(🔇)村庄(🙃)人烟不动声色中孩子们学习历史生(shē(🍠)ng )物理(🐕)科等知识此(cǐ )外还会不(🈯)时举办一(🛏)次露营温(🖨)泉之旅找妖怪(😔)茶话会等活(⛓)动充分释(🥢)放(fàng )孩(🙍)子的天性(xìng )寓(yù )教于学(🕣)
第六章(👂)注(zhù )重实践小林先生请来能够的(de )农民旱田(🎡)教孩子们庄稼知识(shí )并(🔀)让孩子们派(🕉)人到(dào )田(tiá(💍)n )里去摸索(suǒ )实践如何能种植庄稼教材加(jiā )强实践的形(xí(👙)ng )式使孩子的认知(💡)更详细
第(⤴)七章(🤠)因(🐁)材施(👣)教巴学园有个不能(😝)站立走路(lù )的孩子高(gāo )桥(qiáo )君运动会上小林先生因为他的(🏰)条件专业点(diǎn )设计比(📓)赛项目(👡)让他(🙈)不知(🌃)不觉间中获得冠军解决高桥(qiáo )君组建自(zì )信心听说后来高桥君平时工作中负(fù )责人际关系(xì(🚨) )协调工(🏏)作
窗(📄)边的小豆(🎆)豆这一本(🕖)书中让你印象最深(shēn )的是
t这一本的确并非(fēi )什么(➡)东西(🥠)名著也(yě )又不(📱)是研究和探讨(📲)深沉(chén )人生意义的也没有很多警世名(🥏)言长大以后的(🌋)我我(➿)看过很多(🆚)让我(👈)震(zhèn )撼让我泪眼婆(🚮)娑让我拍手称绝的书可是从引响(🎇)埋藏最深这一角(jiǎ(🎩)o )度可以(🔢)说我我还是提这一本窗边(👡)的(🦍)小(xiǎo )豆豆黑柳(liǔ )彻(⭕)子(📠)著
当然这并也不是我的启蒙书我真正(zhè(💓)ng )的意(🆖)义上读的第(🦄)一本求下载(zǎi )的让(ràng )我(wǒ )印象非常深(🏾)刻的(🍌)(de )书(shū )估计是简(🏑)爱不光比(📵)较喜欢她处(📪)处受气忽然间(🌒)怡然(❗)自得的部(bù )分后(🚯)面爱情的部(bù )分确(què )实当(🌎)时年龄(líng )不足没(🤶)有懂得(🌞)什(🍴)么其中的含义(yì )不过那本(🍅)书书让我感觉得到(😮)描叙的力(🏮)量(💗)书(🥏)中出(🛸)现的山(🗒)的味(🛢)道海(🛤)的(🍀)(de )味道
电车教室
小林一茶
等那些个场景和(🛏)细(💠)节让我现在都记(🌗)忆犹新当然小豆豆是(🎹)一个都(🤔)有(yǒu )点古怪(🔪)(guà(📽)i )的孩子被上一所学校申请退(🏛)学我们来到(dà(🏤)o )这(❄)里这里开明豁达的校(👄)长诚心的老(🤱)师友好的同(tóng )学(🙁)新(xīn )颖的(⏬)授(💢)课(🏹)让(⛰)小豆(⏱)豆(📃)的人(🥚)生(💧)(shēng )突(🕖)然发(⏯)生了巨大的变(🥫)化这本(běn )书我现(🎫)在还保(⚪)存在书架上要究(jiū )其原因倒(♟)(dǎo )底我(wǒ )想知道为什么对我影(🌃)响(📺)深(🛑)远(yuǎn )差不多就是让我第(dì )一次(🎒)对一所学校对(🤖)一群老师充(chōng )满向往(🏅)(wǎng )想迫不(bú )及(🧙)待(dài )的(🏉)认识书中的(de )人想(🍝)了解(jiě(🎨) )小豆豆想转(🦎)成(chéng )小豆豆(😀)(dòu )现在(🗓)我早不是小孩子了(le )只(zhī )不过我真心(🥐)喜欢只希望我(🕶)以后的(💙)孩(há(😘)i )子这个可以(🌓)(yǐ )像(💍)小豆豆一样长(zhǎng )大我也会一天给她(tā )做山的味道(dào )和(hé )海的味道哒(dā(🈁) )
窗边的小豆豆真的存(cún )在(💁)吗
小豆豆并(📩)非真实存在的(de )人物是虚(🔽)构的窗边的(🍎)小(📏)豆豆讲述(shù )了作(🌪)者上(🕙)小学(🌇)时的一段真(📲)(zhēn )实的(de )故事作者因调皮被原学校申请退学后来到巴(💚)学园(⛪)在小林校(🛷)长的(😌)爱护和(🐔)引导下(💟)让一般(🆓)(bān )人眼里怪怪(🐤)的小豆豆(🎚)渐渐地成了(le )一个大家都能得到的孩子并(🈵)打下了坚实(shí )的(de )基础了她一生的基(🌐)础豆豆三部曲哪个(💥)(gè )最经典
豆豆三部(👔)曲哪个最超经典不同的年(nián )龄段完(🔕)全不同(🗜)的人(🚽)生(🏭)经(🍩)历(lì )不(bú )一(🖍)样(🥢)的文化属(🍛)性看(kàn )书的心(xīn )境情绪想法都不一(💃)样(🔁)这样的话看点书的目的(⛔)有(yǒu )三个第一(🌻)(yī )启迪(🛬)智慧(huì )陶冶情操第二也可(👀)以充(chōng )实自(🔘)己的大脑不(🎨)想自己的头脑被愚昧落后(🍄)和(hé )无知占据地第三(🐉)(sān )简单点不委婉完成任务更多的物质供应和精神(shén )供(gò(🍠)ng )应豆豆的三部(bù )曲是背(📡)叛遥(🤚)远(yuǎn )的救(✂)世主(zhǔ(⚪) )天幕红(🌚)尘用文(wén )化的视角上帝视角重新睨视文(wén )化制度生产力包括文化(huà(🏭) )在朔造个(gè )体命(mìng )运的过(🤢)程是(🌆)不是有一(👽)种(🐼)文化是无比(bǐ )的强势文化强悍(hàn )霸道文化造就强(🏕)者弱(🕞)势文化造就弱者明确的(🍈)客(kè )观(guān )规(😧)律你(🚬)办事的人(🍻)的文(📄)化属(🚶)性(xì(🎽)ng )更能(néng )完成更(gèng )符合国家规(guī )定天道(dào )不然的话有没违(💮)背规律的人就(😠)一(🤶)定没有好下场
区别于曲解然后(hòu )的(🙄)因果说上一辈(bèi )作孽我这一辈(🛬)子才这幅(fú )模样(🚑)这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投(tóu )个(💮)好胎比如王思聪(cō(🧔)ng )等(děng )区(🔏)别于歪曲的基督大同世(shì )界信者(🍇)得不(😐)死(⏭)不灭不(🐸)信(🗓)者下地狱本质上那是(shì(🔩) )宗教给自(zì )己的力量(🚓)是离指见(🐩)明(⏫)月的手对(🦀)准比(bǐ(🥇) )指头本(🔚)身更(gèng )最重要但人们(men )更(💷)(gèng )喜欢(🌗)研(🕉)究指头这(zhè )才是客观意义实际
经典(diǎn )也好神剧也好我们不要(yào )试图去(⛔)论(lùn )长论短试着(zhe )去知道一点一下豆豆三部曲的文化脉络包(💠)括不(bú )惜一(👘)切手段如何(🛁)能盒子包(bā(🚭)o )装让自己(😾)内(🏊)心不受道德(⏺)的(🌗)审判总之有一句(🤐)话(huà )天(🗳)道本质应(yīng )该是(shì )适(shì(🛫) )者生存(🚨)优胜劣汰物(✨)竞(jìng )天择适者生存而人(😦)(rén )类可是有比较(🗃)完(🔲)备的教(jiāo )育(yù )体(⛹)(tǐ(🔼) )制(🍶)和文明魔皇的的方(🚊)法是对自然界相比生(🔡)存能力是(🌬)实力最弱的也是最(🍧)强的
谁(🍥)(shuí )都要(yào )有过背(😖)(bèi )叛(🦔)包括自(🔕)己也会背叛自(🏞)(zì )己隐逸山林是(📉)我们都必须救赎自己(jǐ(✒) )的灵(🦇)魂是因(yīn )为有无数的恩(🎾)无数的爱供养三宝我(🍶)(wǒ )们(👽)我们对于一无(👐)所知农村的孩子多农(🗺)村孩子的父母(🃏)(mǔ(🦀) )苦只(zhī )不过充分(⏸)尊重(chóng )苦肯定不能苦教育苦没法苦(😉)孩子的原则为什么不我们走的这等坦然和(hé )坦荡是(🤕)因为有人为我们负重前行
那就对付背叛我们会不会像宋一(🥨)坤一样救赎是不是(🚯)会用爱(🚣)化解一切苦难宋一坤的姐姐找不(🚮)到一条自我救赎的(de )路(🗒)去西(👣)部支(👼)教在陕西当教师一辈(🎓)子(zǐ )青(🕳)春(🎑)化(✳)成养料孵化(huà )更大祖(zǔ )国的未来实话实话行者(zhě )修(🧓)行(😀)生活一样的修行才是大智慧(📅)当下智(🐻)才是正智相也很宋一(💖)坤的救(😁)赎饱含(hán )了(✈)争(🥪)议只不过(guò )他破(pò )坏性开采市场资源(yuán )劳(🚡)动力资源文化资源(👪)价值资源(👲)和公共资(🔕)源宋(sòng )一坤试图用这(📌)样(🍅)的阶层(🔕)(céng )跃迁想(🌯)一下子(💠)基(🍞)本温饱问(wèn )题和世俗对于生存竞争(zhēng )的压力(😠)宋一坤的时间很很值钱(❗)他不(💤)只(zhī )希望自(zì )己的生命实在是浪(🆒)费在柴米油盐的消耗(hào )战(zhàn )上这(zhè )样的(de )生命才能活(💏)得(🚶)滚烫(tà(✂)ng )的
那你遥远(yuǎ(👀)n )的救世主(🗃)(zhǔ )改编(🏇)成(chéng )成(chéng )电视剧(🥅)天道被被人(🍇)们(🗣)熟知这个(gè )书的时间线(xià(🔉)n )相当奇怪电视剧改编(📙)成(🔰)后把时间线故意往(🍴)后(hòu )推了10年不过背景(🚣)设定在1995年(nián )股市市场正方兴未艾大熊(🦉)市之后(hòu )的第一波(bō(💬) )政(🛁)(zhèng )策红利因为外资和(📺)中方也(🦆)可(kě )以建立(🥠)混合(👊)基金不不允许发(🏠)行新股大家恐慌逃(🖕)往zf就是(🏠)为了救市易安(🗒)科(🧜)技的股票(😫)从草根价(🕝)到网红比较(🎗)热门(🎹)之路一(🤜)路腾飞股市(🙊)神话伴(🎦)随一三(🐱)(sā(🕚)n )个(💇)系列忧伤(🍩)的(de )股市在坊间流唱
同时任何行业的竞争完(❗)(wá(😁)n )全没有不存在地(🕸)道义道(dào )德包括伦理市(🗡)场(🍫)讲(🥠)规律规(🛬)则信(💞)息差(🐑)认知差时间差还(🔐)没(📽)有人(rén )怜(🥔)惜(😲)失败者这里唯有一直赢才能站在(zài )高(gā(🕖)o )处看风(🐥)(fēng )景行业(🔋)(yè )的二(👂)八定律(🕥)在内财富的马太效(🗡)(xiào )应一直存在地(🛋)我(wǒ )想知道为什么穷富差距极(🏜)为之大是因(yīn )为社(🍲)会(🎩)不需要只不过只有贫富巨大(💘)无比的(🌽)差异别人(rén )才不愿(yuàn )意牺性更多的(🎮)时(shí(🐖) )间(🚄)生产价值无差(🚁)别的人(🕓)类劳动真要所有的(de )被机器(🐂)人替代这样机(🥚)器人(⛩)会成为(💚)这个世界的(💶)主宰(🎮)(zǎi )是因为(🛅)故事一直是这样既得利益者(💾)不一(yī )定是最(🚜)会(🌨)创造价值的一(😼)定(🤼)是(🍆)最会分配价值(🎸)和画大(📚)饼(🔲)的存(cún )在人这生(🆚)物(🍍)不给吃的给(🚰)(gěi )空(⛩)头(tóu )支(🕔)票都会照单(🌸)全(quán )收(🙀)的物种完全没有肯(♎)定不能有逻辑和理性去推导
穷富是格局是思维是文化也传统我们以为一个人成(chéng )功与否有很多(duō )标(biāo )准最多保障是钱多(duō )少要(♉)(yào )知道并(bìng )不是(🧜)(shì(🦔) )如(rú )此而且很多人哪怕很(🙄)没钱(🐃)的话(🈳)仍(réng )然挺穷
丁元英根据王庙村(❓)的精(⛹)准扶贫这对别人(😶)可以说也是一场屠杀我(wǒ )记(jì )得二(🖤)战(zhàn )期间有一个(👛)人(rén )把正在大量喝水(shuǐ )的敌人给杀了(le )战争(🈸)和和平也要有人(💂)性结果(guǒ )一(yī )丝遮羞布(🥪)(bù )为什么不(bú(🤠) )毕竟(👈)平(🎍)均(👦)人(rén )战争(zhēng )大都(⏪)那个层面的治理(🙆)个人的力量太弱小的人类没法在喝水的(de )时候去杀人是(shì(💟) )是因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动(🎚)物肯定在喝水(⏩)(shuǐ )不(🐺)的时候也未必发(🌽)动獠(💇)(liáo )牙去被屠杀纵然是有人(🍓)(rén )类充当唯一中级文明的人(rén )难道(👰)不(📎)会(huì(🍁) )刷新(xīn )一下自(zì )己的格(gé )局吗(ma )
劣币(🏫)驱逐良币世间公理(lǐ(😔) )只不过做动弹啊行业的那(nà )个二(èr )另的八(🔻)老是被收割的(de )主体哪(nǎ )怕是所有人都(dōu )是韭菜饥饿游戏楚门世界(💊)就没对错只有输(😞)(shū )赢
天幕红(🙎)尘当(dā(🗓)ng )人(🆓)们(men )用道(🚢)理逻辑理智命(mì(🌓)ng )运和(🔥)(hé )天道请解释世界(🚄)的时候就(📵)早(zǎo )被卷入在红尘中天幕(💒)下(xià )了就像易经天地(🌍)(dì )人奇门遁甲甲(🕵)乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候(hòu )天才和凡人的区别不只在于思(sī )维格局而取决(jué )于人(🔗)智慧至于110的的非理性繁(fán )荣李小(😖)龙(ló(🥚)ng )把那(✍)种叫肌肉记(🔨)忆(yì )王(🖥)明阳叫(🍰)知行(háng )合一老子叫天(tiān )法道
对付水(🕓)会学(🔭)游泳(📴)一定不(bú )是恐(🍫)惧而(👸)是本能就像人在母体羊水(⏮)里面一(yī )样(🙏)高(gāo )人并非神高人是明白某个特(🎸)定(dìng )立场(🧝)和(📙)范畴内的规律并且依(🎹)靠
那像(xiàng )刘慈(⚪)(cí(⛷) )欣(xīn )三(🐻)体里面的宇宙(🤦)炼狱丛林法则一样核(🌐)心(😿)坐标(🕑)的暴露一定会让更高纬度的智慧生命降(♉)纬(wě(⛅)i )打击
那就叶子农手(🕹)中掌握了这样(👊)的(🔋)话一套(⛳)科学的(de )方法论(lùn )势(🤪)必会(huì )会(huì )拥有(yǒu )这条街(📠)最靓的(👤)仔为什(💹)么不一定会被代价是因(🌵)(yī(🌹)n )为这样的人未(🔓)知是对世界文化格局影响深远就(🎩)(jiù )好似(sì )西(👻)方元首会被斩首(📭)一样优秀(🦀)的人(✨)肯(🏝)(kěn )定不会隐(yǐn )藏地(👉)自己很可能(👶)(néng )会会(🎅)被别人(rén )所伤(💵)害不(bú )能成事一定(✳)为我所(suǒ )杀(🐜)
看上去像华(🦔)容道曹操(cāo )和关羽(🐳)(yǔ )狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守(🗑)这样至(🥞)关(🔱)重要的隘(🌝)口毕(🙊)竟(♉)曹(🎟)操不能死三足鼎立的(de )格局肯定不能彻底毁灭是因为格局毁了(🚬)的前提是万千(qiān )民众(👷)的死亡包括时代(⏭)过了(le )好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废墟(👐)文(🐝)明还(há(🎚)i )好(🦑)战(zhàn )争再(👐)说我(wǒ )们(👈)都是这样一个概念系统内的争(😏)斗有(🤸)一个临(👏)界(⤵)值那像国共一起抗日(rì )一样解决的一定是主要矛(🥚)盾这那就是天道
这样(🃏)(yàng )的话豆豆(📀)的红(hóng )尘三(⤴)部(bù )曲那个经典不入红尘如何断红尘不(bú(📡) )想(xiǎng )体验有请要如何做到冷血无情则是空(kō(🤚)ng )也(yě )是一样空(📌)也不是一(🍺)无(🚖)所有是经历过(😿)繁华热(🔥)闹穿过人山人海我看过(⚫)诗和远方回过身人生何止唏嘘不(bú )已红尘就像大染缸大坟(🚥)(fén )场垃圾(📞)堆甚至(zhì(😃) )连是(💦)污(🖋)水处理厂唯有(🏢)坚守初(👬)心方得(🏟)始终怎一(🦁)个爱字了得(dé(🗞) )
豆豆用(🥤)谣言的救世主(🍎)中丁(⛰)(dīng )元(😾)英说了一句大(🧞)实话烧(shāo )香(📙)磕头的(de )烧香(xiāng )拜佛烧(💾)香(🐨)的(de )礼佛得(🎽)(dé(😌) )智的(de )得智慧修禅的(🦔)修禅平(🌽)均人收(shōu )获不一样(yà(👎)ng )只(🐄)不(👚)过(guò )是哪有那个比(📵)那个(gè )更(gèng )经(🎄)典
很多(duō )人(rén )戏言这个女生(👊)和那个女生(⤴)不一样(🚩)不(bú )信你试试有时候确实是(🦇)一(👤)样的最(📸)(zuì )合适自(🖱)己的(😲)就好不一定非要(💛)是(🈸)别人(rén )家的才好正见正智正(zhèng )念(🗽)那是坦坦荡荡做人(ré(😎)n )哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫(😓)纯(chún )粹是自己给自(🥡)己的不(bú )是(🍦)什么(💜)别人给你的
一(yī )样去读书有人就(♊)是(shì )喜欢平凡的世界有人喜(🕒)欢(🛵)百年孤(gū )独有人(rén )不喜欢红楼(lóu )梦有人金瓶梅(🐈)不一样的人(🤱)看金瓶梅换取的结论和感触(chù )都(👝)不一样可见人的文化(🍒)属(🚃)性(xìng )和慧根和悟(🧝)性(🎐)相(🦈)差十万八千里
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