窗(🎈)边的小(🐚)豆豆(dòu )一到九章梗概
窗边的小(xiǎo )豆豆(🙈)讲各章不断地的是一(yī )个是(😖)因(yīn )为顽皮而在一年(nián )级就被退学的小豆(dòu )豆到(🚏)了(le )一所全新学校巴学园后突然(rán )发生的有趣的故(🚥)事
每章主要内容简(🍃)要概括
第一章在电车里平时上(⛱)(shàng )课的巴学园
小豆(🚕)豆是个(🎻)天性天真(zhēn )烂漫精力(💤)旺盛(⚪)完全没有纪律不受(shòu )拘束的孩子(zǐ )她(tā )被普通地学校纳入问题学生(🤸)却(🕍)在巴学园(🙉)能长成(ché(🔣)ng )一个(🏔)富有(yǒu )同情心乐意助人知(🐖)书识礼(🈸)想象力丰富动手能(👟)(néng )力不强(qiá(🐄)ng )的好孩子(🎸)或许她本性如此(🕵)巴学(🔧)园仅(📋)仅挺好地能维护引导(dǎo )出(🥄)来她本性的发展
这所由教育家小(🎼)林宗作(zuò )一手创办的小学老师中有他(😖)的大(dà )儿子(🥐)巴学生(shēng )中有小女(🗓)儿美作他(🍜)自己任校(🤟)长小林先生富足(zú )热(🚡)情满心信(xìn )念地创办教育了(😋)这所小学确实它的存在相当(🍶)短(🥞)暂的(🤡)瞬(shùn )间1937年(〽)(nián )1945年虽说全校学生唯有五十来人但他专心研究(🌕)教(📏)育之道悉(xī )心(xīn )种子(🛐)培(🤟)育每一(😎)个学生心细挖掘到每(měi )一个学(xué )生的长处(chù )这种对教育(🐦)的(🔱)赤(chì )子之心呵护巴(🔊)学(🏥)园学(📧)子快(kuài )乐成长读书成才
小豆豆(🥙)蓝月帝国(👒)联合国儿(🐯)童基金会(huì )亲善大使小豆豆(dòu )的同(tóng )学有的蓝月帝国世界卓越的物(📤)理学家有的(🚂)曾经的国内最顶尖(⏩)的植物鉴(🐥)定专家有(yǒu )的(🌳)下(📀)(xià )一界大(🎰)(dà )学老师有的成为(wé(📼)i )医生(💡)有(🔜)(yǒu )的创派美术设计(🌟)(jì )公司有的(🖱)(de )下一界资深专业发型(🚒)师不过巴学园的学子长大成了对社会(🌈)用处之(🍬)人以及(🏒)曾(céng )经的的问题儿童
这无疑是(🤸)最终的教育(🐧)基地这(zhè )也使巴学园成为如今许多(duō )人梦想中的学校只是可惜巴(🔗)学园已犹是修(xiū )真者的存在可幸综合类全(🤓)书则(zé )可(kě )对巴学园当年杰出的的办学理(🕯)念略(🚉)窥一二
第二(💅)章人(ré(🐗)n )人平等(🐺)尊(🛢)重
小(🅾)豆豆第一天去面(🏌)试会校(🤜)长小林宗作陪她聊天四个小(xiǎo )时(🚴)在(⛽)那以前及以后没有了(🎵)一(yī )个大(dà )人这么严肃听小(xiǎo )豆豆讲(🥣)(jiǎ(🌨)ng )话对孩子最大的(de )尊重就是(shì )认真(zhēn )听她(📵)回(huí )话哪怕(pà )可她(🐲)说得(dé )半(💧)(bàn )点(diǎn )条理大人(rén )听得一(yī )头(tóu )雾水又(yòu )是(shì(🏿) )最管用的(de )交流(liú )孩子的表达欲得到满足大人(🕹)我得到(🐌)所了解孩(👫)子的机会而且这份(🍳)(fèn )十分尊重(🙄)使(🐍)孩子深刻体会(📝)到(dào )自(🙈)己值得去爱被尊重是(🥋)自信的(🐖)基石
第三章小班(🐫)教育(🏩)巴学园所有学生(🏐)才(cái )五十(📫)来人按年龄(lí(👴)ng )从年(niá(🤚)n )级一至五分成五班(👦)每个(🏉)班十个(🗂)学生左右配(🏧)备完善(🐚)一(🧡)个老师分别在锈(xiù )迹斑驳的电车(chē )里天天上(🕐)课老师有(yǒu )足(👆)够(⛽)的精力(🐪)了(🦆)解你是什么学生(shēng )所(💤)了解你是(🤛)什么(🏹)学(🧣)(xué )生(🤸)的(de )特性(xìng )
第(🖐)(dì )四章开放(😎)教(🥅)学巴(〽)学园(🙂)是没有单独(dú(🐡) )计(🍤)算(suàn )的课程表一天早上由学(xué )生自(🛫)己判断先从哪个地方科目就开始索(🖐)性(♋)同一个电(⚽)车(❇)课室(🔶)里有(☔)的(🔊)写(xiě )假片名(míng )有的做物(🍽)理(🎛)实(shí )验不相(🦓)互干扰大家(jiā(😢) )都心无旁鹜地做着(♌)自己(🙄)真(🥁)(zhēn )正比较感兴趣事情这(zhè )锻炼身(🚞)(shēn )体(tǐ )了孩(hái )子的专注力(lì )和自控(🍫)力即使在嘈杂的人群也能沉(🏁)下(✡)心来专注自己的(📏)事
第五章形式极为丰富(🈲)假如学生们(📃)都(dō(🍵)u )能够完成了(📑)功课老师可能会(👾)带他们到野(🦅)外(wài )散(⛓)步地(👯)头见(🎈)过(😥)花(🦓)草树木(〰)历史(shǐ(🚹) )古迹村庄人(🥡)烟(yā(🍿)n )不动声色中孩子们学(xué )习历(💶)史生物理科(kē )等知(🎶)识此外还(🎖)会(🐭)不时举办一次露(📴)营温泉之旅找妖怪茶话(⛹)会等活(🤓)动充分释(🚝)放孩子(📊)的天(tiān )性(xìng )寓教于(yú )学
第六(😬)章注(🐃)(zhù )重实践(🥕)小林(😗)先(🍅)(xiān )生请(🚮)来能够(🔪)的(🛤)农民旱田教孩子们庄稼(📪)知识(🕥)并让(ràng )孩子(👔)们派人到(🎵)田里去摸(mō )索实(shí )践如何能种植庄(zhuāng )稼教材(🤰)加强实践的形式使孩子的认知更详细
第七章因材施(🏣)教(jiā(👹)o )巴学园有个不能站立(🐲)(lì )走路的孩子高桥君运动会上小林(🍁)先生因为他(🧐)的条(🌟)件专业点设(shè )计比赛项目(🥎)让他不知不觉间中获得冠军(🏪)解决(jué )高(gāo )桥君组建(jiàn )自信(xìn )心听(🔡)说后来高桥君平(🗂)时(🏎)工作(🧑)中负责(zé )人际(⏬)关系(xì(🌪) )协(xié )调工作
窗(chuā(🐀)ng )边的(de )小豆豆黑柳(🐶)彻子(zǐ )著
当(🏀)然这并(🐣)也不是我的(🔏)(de )启(⏭)蒙书(shū )我真正的意义(yì )上读的(🎢)第(🌬)一本(👍)求下载(🐪)的让我印象非常深(🎺)刻的书(♿)估计是简爱不光比较(💺)喜(xǐ )欢(🐞)她处(chù )处受气忽然间怡(yí )然(🐨)自得的部分后(hòu )面爱情的部分(fèn )确(què(🚭) )实(🤹)当(🐤)时年龄不(bú )足没(😁)有(yǒu )懂得什么(♎)其中的含(⚽)义不过那本书书(shū(🤲) )让我感觉得(⌚)到(dào )描叙的(de )力量书中出现的山的(🧦)味道海的味道
电车教室
小(🤘)林一茶
等那(nà )些(💺)个场景(jǐng )和细节让我(wǒ )现(🥀)在都记忆犹新当然(rán )小豆豆是一个都有点(diǎn )古怪的(🐵)孩子被(🎸)上一所学校申请退(🏋)学我们来到这(😸)里这里开(kāi )明豁达(💩)的校(🏩)长诚心(xī(🆙)n )的老师友好的(👶)同学新颖的授(👡)课让小豆豆的(de )人(👭)生突然发生了(🏀)巨大的(📖)变化这本书我(wǒ )现(🐦)在还保(📨)(bǎo )存(🐨)在书架上要(🔟)究其原(🔰)因倒底我想(🚳)知道为(😟)(wéi )什么对(💴)(duì )我影响(🚑)深远差不多(👀)就是让我第一(🍒)(yī )次(🌏)(cì )对一所学校(🍝)(xiào )对(duì(⏸) )一群老师充满(🌘)向往(wǎng )想迫不(🙆)及待的认识(📐)书中的人想了(le )解小豆豆想转成小豆豆现在我早(zǎo )不是(shì )小孩(😩)子了只(😩)不过我(wǒ )真(zhē(🚎)n )心(xīn )喜欢只希望我以后的孩子(zǐ )这个(🅾)可(kě )以像小豆豆一样长大(dà )我(💡)也(📿)会一(🤲)天给她做山(♎)的味道和海的(de )味(🐮)道哒
豆(🕚)豆的三部曲是背叛遥远的救世(shì )主(🍪)天幕(mù )红(hó(💬)ng )尘用文(😃)(wén )化的视(shì )角上(🥠)帝(🤒)视角重(chóng )新睨视文化制(🛹)度生(🙌)产力包括文化在朔造个(📁)体命(🏥)运的过程是(🔬)不是有一种文化是无比的(de )强势文(🍧)化强(🐢)悍霸(bà )道文化造就强者(zhě )弱势文化(🕹)(huà )造(🕉)就弱者明(míng )确(🎽)的客(kè )观(🥝)规律(✒)你(nǐ )办事的(🏘)人的文(🏙)化属性更能完(🛣)成更符合国家规定天道(👻)不(bú )然的(🥑)话有没(🐶)违背规律(✊)的人就一定没有好(👵)下场
区别于(🤨)曲(qǔ )解然(🛥)后的因(yīn )果说上(⏪)一辈作(🎼)孽(⛳)我(wǒ )这一(🛐)辈子才这幅(fú )模样这一辈子不怕吃苦(kǔ(🐒) )下一辈子一(yī(😎) )定能投个好(📬)胎(😅)比如王思聪等区别于歪曲的基督(dū )大同世界(🤼)信者得不(👹)死不(⛪)灭(miè )不信者下地狱本质上(shà(😛)ng )那是宗(👹)教给自己的(🦍)力量是离(🥗)指(⛅)见明月的手对准比(🥐)指头本(🎩)身更最重要但人们更(📵)喜欢研究指头这才(💉)是(🌃)客(💃)观意(🔭)义实际
经典也(🥑)好神剧也好(hǎ(📄)o )我们不(bú )要试图去论长论短试着去知道一点一(🥊)下豆豆三部曲的文化(huà(🎒) )脉络包括不惜一切手段(duàn )如何(👫)能盒(📓)子包装让自己内(🎼)心不受道(🔀)德的(de )审(📅)判总之有一句话天道本(💚)(běn )质应该(🚫)是适者生存优胜劣汰物竞天择适(shì(🗳) )者生存(cú(〰)n )而(⏩)人类可(🎿)是有比较完备的教育体(🖌)制和文明魔皇的的方(🔐)法是对(🏎)自然界(🐋)相(💬)比(🕺)生存(cún )能力是实力最弱的也是(shì(🐝) )最强的
谁都要有过背叛(🤮)包括自己也(⛔)会背叛自己隐逸山林是我们都必须(xū )救赎自己(jǐ )的灵(🎠)魂是(shì )因为(🆚)有无数的恩无数的爱供养三宝我们我(wǒ(⚽) )们对于一无所(suǒ )知农村(🗼)的孩(há(🐘)i )子多农村孩(há(🐊)i )子的父(🛸)母苦只不(🥉)过充分尊重(😼)苦肯定不能苦教育(🏷)苦没法苦孩(🕠)子的原(yuán )则为什么不我们(men )走的这等(😦)(děng )坦然和坦荡(🏽)是因为有人为我们负重前行
那(💨)就对付背叛(🅰)我们会不会像宋一坤一样救(jiù )赎是不是(📊)会用(📜)爱(🚭)化(🐂)解一(🏜)切苦难(🎸)宋一坤的姐姐找不(🆖)到一(💢)条自(❇)我救(jiù )赎的路(💙)去西部支教在(🚐)陕西(xī )当教(🙏)师一辈(🥗)子青(🖊)春化成养料孵化(♉)(huà(🚸) )更大祖国的未来实话(😠)实话(🦁)行者修行生(🏎)活(huó )一样的修行才是大智(⛄)慧当(🏐)(dāng )下智才是(🙇)(shì )正智相也很宋一(🏡)坤的救赎(shú )饱含了争议只不过他(tā )破坏性开(kāi )采市场资源(🥪)(yuán )劳动(dòng )力资(🧣)源文化资(zī )源价值(💝)资(🔦)(zī(💃) )源和(👬)公共资源宋一坤(🗡)试图(🖱)用(yòng )这样(yàng )的阶层跃(🈲)迁(qiān )想一下子基本温(wēn )饱问题和世(📆)俗对于生(📻)存(cún )竞争的压力宋一(yī )坤的时间很很值钱他(tā )不只希望自己(😷)的生命实在是浪费(fèi )在柴米油(yó(🆒)u )盐的消耗战上这样(👇)的生命才(🏩)能活(🔏)得滚烫的
那你遥远的(de )救世主改编成(ché(🔬)ng )成(🧕)电(diàn )视剧天道(dào )被被人(📡)们熟知(🌧)这个书的时间(jiān )线相(xiàng )当(dāng )奇怪电(diàn )视剧改编(biān )成后把时间线故意往后推(tuī )了10年(nián )不(bú )过(guò )背景设(🏍)定在1995年股市市场正方兴未艾(📌)大熊市之后的(🥎)第(🌤)一波政(zhèng )策红利因为外(🚑)资和中方(🌳)也(📛)可以建立混合基金不不允许发行新股(gǔ )大家恐(🆚)(kǒng )慌逃往zf就是(shì )为了救市易安(ān )科技的股票从草根价到网红比较热(🧖)门之路一路腾飞股市神话(huà(🛋) )伴随(suí )一三个系列忧伤的股(gǔ )市(🐧)在坊间(🔸)流(⛎)唱
同时(🚃)任何行业的竞争完(🔻)全没有(yǒu )不存在(🏊)地(dì )道义道德包括(kuò )伦理市场讲(♈)规律规则信息(🛩)差认知差时间(😕)差还没(🍬)有人怜惜(📦)失败(🔮)者这(😙)里唯有一(😡)直赢才能站在高处看(🤢)风(😻)景(🥗)行业的二(èr )八(💛)定律在内财富的马太效应一(🌾)直(zhí )存在地我(😧)想知道(🕡)为什(😳)么穷富差距极(🍑)为之大是因为社会不(bú )需要只不过只有贫富(fù(🌯) )巨大无比的差异别人才不(📫)愿意(yì )牺性更多的(de )时间生产价值无差(🛠)别的人类劳(🎽)动真要所有的被机器(😠)人替代这(🥍)样机器人(🚾)会(huì )成为这个世界(jiè )的主(👓)宰是(🌩)因为故(📢)事一直是这(🏌)样既得利益者不(🦍)一定是最会创造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存(🤳)在人(🏘)(rén )这生物(🔽)不给吃的给空(kōng )头(tóu )支(zhī )票都会(huì )照单全收(🌔)的(de )物种完(wán )全没有肯定不能(🕊)有逻(🗻)辑和理性(🐒)去推导
穷(🔨)富(📅)是格(🥑)局是思维是(shì(😹) )文化也传统我们(🈂)以为一个人成功与否(fǒu )有很多标准(😇)最(💷)多保障是钱多少要知道(🐝)并不是如(🙌)此(🛐)而且很多人哪(nǎ )怕很没钱的话仍然(🏪)挺穷
丁元英(🚓)根据王(👏)庙村的精准扶贫这(zhè )对别人可以说(🖲)也是一场屠(🗽)杀我(wǒ )记得二战期间有一(yī )个(😜)人把正在大量喝水的敌人给(gěi )杀(🛴)(shā )了战争和和平也要有人性(🍗)结果一(🥎)丝遮羞布(🌷)为什么不毕竟平(🏓)(píng )均人战(zhàn )争大都(dō(🍆)u )那个层面(💵)的(🚭)治理个人(📁)的力量太(🐊)弱小(🕟)的人类没法在喝水的时候去杀人是是因为人动物(⛰)本能(🍥)的一(yī(🐑) )丝(🏂)善良纯洁和悲(🍅)悯就(jiù )算(🎸)是动物肯(kěn )定在喝水不的时候也未必(🔳)发动獠(🈂)牙去被屠杀纵然(🐋)是(shì )有人类充(🏘)当唯一(🐅)中级文(🐡)(wén )明的人难道不(🛏)会刷(🚕)新一下自己(jǐ )的(😀)格局吗
劣币驱逐良币世间公(😾)理(🖼)只不过做动弹啊行(háng )业(yè(👻) )的那个(gè )二另(🐶)的八老(🌱)是被收(🍦)割(🕙)的主(zhǔ )体(⏺)哪怕是所(📱)有(🐦)人都是韭菜饥饿游(yóu )戏楚(🐞)门(😁)世(💲)界就没对错(🛌)只(👦)有输赢(🏥)
天(tiān )幕红(🍍)尘当人们用道理逻辑理智命(mìng )运和天道请解(🕸)(jiě )释(shì )世界的时(shí(🍩) )候就早(🔆)被卷(🔲)入(rù )在红尘中天幕下了就像易经天地人(🔬)奇门遁(🏢)(dùn )甲甲(jiǎ )乙丙丁(dī(🍀)ng )道德经阴(yīn )阳佛(fó )家(jiā(📱) )讲(👮)因果儒(rú(♓) )家讲忠恕很多时候天(🛰)才和(🌜)凡(🌀)人的区别(🖋)不只(👡)在(🦏)于思维格局而(⤴)取决于人智慧至(🚀)于(✍)110的的非理(🎽)性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王(🤫)明阳叫(jiào )知(zhī )行合一老子叫天(🍲)法道
对付水会学游泳一定不(🍸)是恐惧而(é(🏮)r )是本(⤴)能就(jiù )像人在(🔌)母(mǔ )体羊(yáng )水(🏿)里面一样(📇)高人(〰)并(bìng )非神高人是(🤼)明白某个特定(dì(➰)ng )立场和(💽)范畴内(🚛)的规律并(bìng )且依靠(kào )
那(🥜)像刘慈欣三体里面的宇(🎉)(yǔ(👑) )宙(zhò(👿)u )炼狱丛林(lín )法(♐)则一(yī )样核心坐标的暴(💖)露一定会让更高纬度的智慧生命降纬打击(🏖)
那就叶子农手中掌握了这(🖼)样的(🌠)话一套科学(🤹)的方法论势必会会拥有这条街最靓的仔(🕴)为什么不一(😪)定会被代价是因为这样(📃)的人未知是(shì )对世界(🍖)文化格(🔐)局影响(⛅)深远就(🛶)好(🏺)似西方元首(🤮)会(huì )被斩首(🎼)一样优秀(🏿)(xiù )的人(rén )肯定不会隐(yǐn )藏(🔤)地自己很可(kě )能会会被(🕒)别人所伤害(hài )不能(🦐)(néng )成事一定为我(wǒ )所(suǒ )杀
看(kàn )上(shàng )去像(xiàng )华容道曹操和关羽狭路(🚕)相逢的(🆙)时候诸葛亮(liàng )为么(me )让关羽(yǔ(🤽) )去守这样至(🎐)关重(🎇)要的隘口毕(bì(🍾) )竟曹操不能(né(🍦)ng )死三足鼎立的格(gé )局(🥚)肯(🤰)定不(bú )能彻底毁灭是因为格局毁了的前提(📳)是万千民众(zhòng )的死(🥋)亡(wáng )包括时代过了好一(⚪)会儿安(🐵)(ān )宁后的繁(🌶)(fán )华热闹(nào )都变成废墟文明(🤪)还(🌌)好战争再说我们(men )都是这样一个概念系统内的争斗有(🌙)一个临界值那像(🤑)(xiàng )国共(😍)一(🐙)起抗日一(🌄)样(yà(🧞)ng )解决的一定是(🙉)主要矛盾(dùn )这(zhè(🔉) )那(💗)(nà )就是天道(dào )
这样(yàng )的话豆豆的红(🖥)尘三部曲那个经(jī(🈵)ng )典不入(🏐)红尘如何断红尘(chén )不想体验有(🍤)请要如何做到(dào )冷血无情则是(👂)空也是一样空也不(🎖)是一无所有是经历过(🍮)繁华热闹穿过人(🎇)山人海(hǎ(🗯)i )我看过(💟)诗(🔤)和(⛹)远方回过身人生(shēng )何止唏嘘不(🎀)(bú )已红尘就像大(dà(🤖) )染缸大坟场垃圾堆(㊗)甚(🚳)至连(lián )是污水处(🤢)理厂唯有坚守初心方得(🍪)(dé )始终(zhōng )怎一个爱字(⏸)了得
豆豆用谣(🏕)言的救(🔊)世主(zhǔ )中(🌯)(zhōng )丁元(yuán )英说了一句(🍼)(jù )大实(shí )话烧(🙆)香磕头的烧香(xiā(🍎)ng )拜(🚏)佛(fó )烧香(🥜)的(🥄)礼佛得智的(⏳)得智(🗯)慧修(🦏)禅(📫)的修禅平均(🏕)人收获不一样只(🏓)不过是(🍢)哪有那个比那(nà )个更经(jīng )典
很多人(rén )戏言这(zhè(♉) )个女生和那个(🧒)女生不一样(❤)不(🎶)信你试试有(📃)时(🕊)候确实是一样的(de )最(⛹)合适(shì )自己的就好不(🅾)一定(🧙)非(fēi )要是别人(🍟)家的(de )才好正见(➕)正智正(🌁)念那(🐥)是坦坦(🍭)荡荡做人(🎅)(ré(🍬)n )哪怕贞洁烈女(nǚ )肯定无(🐓)毒不丈夫纯粹是自己(👪)给自(zì )己(jǐ )的不是什么别人给(🙇)(gě(🛳)i )你(nǐ )的
一(yī )样(➿)去读(dú )书(🥠)有人就是(shì )喜欢(🚱)平凡的(🚰)世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦(mèng )有人金瓶梅不一样的(de )人(🗳)看金瓶(📫)梅(méi )换取的(de )结(🗳)论(🍯)(lùn )和(🐐)感(🆓)触都(dōu )不一样可见人的文(🖥)化属性(xìng )和(🥧)慧根和悟性相差十(shí )万(🍭)八千里(lǐ )