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(🅰)如何引导孩子读(dú )书
我们都(dōu )期望我们的孩子能勤奋努力只不过都(🕴)有(yǒ(👷)u )哪(🎗)些东西(xī )能(néng )使孩(🚚)子走上刻(kè )苦(🤐)之路呢(🈚)(ne )文(wé(⛸)n )章从七个方面做了分析论(✖)述聪明理想(xiǎng )兴(xì(🥑)ng )趣(💈)(qù )自信(🛴)自尊(🎯)责任意志(🎿)每一(yī )方(🥃)面的论述具体对(📇)我们有(yǒu )挺好的的启迪作用
懒字当头(tó(🦏)u )万事难(nán )勤字迎头(🍭)万事易春天播种(🚑)秋天收少年(😓)勤(qín )奋(💤)(fèn )壮年酬植树不(bú(💕) )一定(🔪)结果(🦒)但不植树就一定应该不会结果勤奋不一(📋)定顺利但不勤(🎩)奋(👤)就一定不会顺利一般人只要你(🏯)努力(🈂)勤奋大都会蓝(🕔)月(🕓)帝国(🥁)不一般的人
人(rén )的容貌大多一般谁美心(xīn )谁那就是美(měi )男美女(🥙)人的智力大部分同一谁努力勤奋谁(😉)应该是天才人唯有勤懒之(🚗)(zhī(📆) )分也没灵(🌌)笨之分(fè(👞)n )高山之宝只都属(🐜)于那(nà )些敢于攀登之人(🏼)深(🐖)地之藏(🌉)(cáng )只(zhī )不属(shǔ(🌱) )于(yú )几(👄)个勇敢地挖掘之(zhī )人
如果能勤于努力耕耘倒处(😊)也有收获只(zhī )需勤于请教全是(🐲)应(🖐)该有(🥀)老(lǎo )师如果能勤学善(🏋)思倒处都是知识(🔨)(shí )只(💒)需善(shàn )于(📇)思考大街上都(⏬)有(yǒu )问题只要你勤于突然发现全是(⛔)应该有美丽的如果勤(🥃)于练(🕡)习写作倒处应该(🍌)有素(sù )材如果勤(🙍)于探索(🗝)倒处都有真(zhēn )理
心勤就(👡)有想不完(🕦)的问题(🍝)体勤就有干不(😗)完(wán )的事(🌫)(shì )情多问问题(tí(🦁) )多多(🗑)经经验(yàn )多多(💭)学(xué )学识多多(duō )思(🧢)思想多(🐢)勤奋莫御有怠(dài )惰有(🌳)可失勤奋的人所创造的(de )财(🍐)富(🍌)你(🥢)的(de )懒惰的人撒(sā )落财富
古今中(🤳)外关(🏨)与(🔤)勤(qín )奋的经典名言(🚘)(yán )成(chéng )万上亿条其(⏩)中的许多大家都耳熟能详此处我就再(zà(🚸)i )次累述了上(shàng )边(biān )所述(🤖)是笔者对勤奋重要性的一些不(bú )认(rèn )识和感言
勤(👁)奋是如此地地不(📀)重(🃏)要呀可就(💛)在这每个家(😶)庭都十分如(💱)此(cǐ )重(chóng )视教(🕍)育更加舍不得在教育(🎊)上(shàng )投(🚳)(tóu )资什(😆)么的今天许(🎦)多(🉐)孩(hái )子却(🗄)不知(zhī )道勤奋刻苦地学习这(zhè )令孩子(zǐ )的家长更加无可奈(⛰)何和头(🚋)疼起(qǐ )来那就什么可使孩子相当踏实努力地(dì )怎(zěn )么学习(xí )呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知的(de )人完(🦗)全相信天才(cái )聪明的人我相信勤奋刻苦(kǔ(🏡) )愚蠢无(🥁)知的贪图(🛏)安逸(🀄)聪明的人努力(lì )再努力勤奋唯一聪明的(🎰)人大都酷爱怎(zěn )么学习之(🏼)人是特别刻(😘)苦努力之人
因为他们自然也知道念(🌽)书自(😛)学和勤奋(fèn )努(nǔ )力(lì )的(de )重要性大家可能会(🚨)经常(🚸)会(☕)听到(dà(💐)o )这样的(🚃)话(huà )我的(🌦)孩子尤(yóu )其聪明是还不知道(🚸)自学到底勤(👦)奋努力当我听着这样(🀄)的话时心(📑)里在想你的(de )孩子并非聪明反而一(🤤)个十足的小傻(🌷)瓜
为啥呢读书(shū )好(🍤)去学(📜)习(📈)勤(qín )奋努力的(🤬)重(♈)要(yào )性举(🌛)世皆知麻(🈷)烦问下它们(men )的名(😌)言警句名人故(gù )事屈指(🏇)可数一(🚱)个连读书呢去(qù )学习(🌾)勤奋努力的(🏛)重要性都不知晓而不干正事(🐝)很贪(tān )玩贪耍实在(zà(🚖)i )是(♋)(shì )浪费比金银珠宝还得珍贵的物(😴)品得多的即将到手(🥄)时间的(de )人(⏺)能说是笨的吗(ma )
我其(🤗)(qí )实智商(shāng )高不不(🌒)等于(🏃)聪明当然(rá(⚡)n )也知道读书好(hǎ(🕳)o )自(📐)学和(hé(⚓) )踏实努力(😇)重(🙇)要性而踏实努力自学的人(⏰)才(🤒)是完全精明之人我(🕦)们做家长的估计(🚗)神智地(⏬)知(zhī )道这一(😚)(yī )点要对孩子接(🦃)受(🔖)(shò(🍉)u )有(yǒu )效的聪(🙇)明教育使我们的孩(🆎)子真正(zhè(🚕)ng )地聪明站了(🍱)起来仅有让(🏋)孩(hái )子(zǐ )完全了(le )解(🔪)到了学习和(hé(✌) )勤奋刻苦的重(❇)要性他们才会唯一热爱学习真正去努(🤘)力勤奋
二理想(xiǎng )使孩子刻苦(🐨)
理想是麻烦问下未(📷)来的美好憧憬你是什么人(🕥)身上都蕴含着巨大无(🥄)比的智力精力体(🦇)力等潜能那样的(🥟)潜能(🏃)一旦被理想的(de )火焰火点燃(rán )了其(qí )狂暴出去的巨型(⬆)能量(⏫)有(🐃)时连自己(jǐ )也会惊(jī(📞)ng )奇
如果没有(yǒu )一个人(🤛)有了远大(🙎)的(👢)理想他(tā(👟) )就会甚至于我们的理想永(yǒng )不(bú(🥥) )放弃奋(🕘)勇向(😽)前地踏实努力拼搏奋斗(🛷)甚至连(lián )为之甘愿牺牲生命也(🤬)奋不顾身(shēn )在所不辞这些(xiē )模范人物英雄人(🍻)物应(💫)该(gāi )是(📶)最是(⏪)是(shì )的例子(🌯)
据我远处观察小(🥂)学(xué(👅) )生(🚋)就有理想的差(🐑)不多中(😒)学(♍)生(🥅)中(📲)(zhōng )的一些人巳经有(yǒ(🔑)u )了实现(xiàn )理想的(🥏)意(👟)识(🐟)大学生(🤹)则许多人最终确立了未来的奋斗目标
作(🤬)为家长要及时并(bìng )且小孩健康(kāng )的(de )理想(🔈)教育让孩子尽快(kuài )地占(👖)据远大理想多么(me )伟大的理想(⚫)才能(néng )产生(💐)钢铁般的意志斯大林一个人的目(mù )标(🦓)越新亚他的潜力就(🕣)可以(yǐ )发挥(😉)得越大高尔基那(🏝)些经典的(🌴)至理(😜)名言都深含理想使人勤(🏞)奋刻苦之(zhī )意
三(sān )兴(🖥)趣使孩(💵)子(🗻)努力勤奋
兴(🍅)趣是一个人(🚀)对某事的热爱心里其实理想是人(🚰)们刻苦努力的借用动力再逼使人专心(xīn )致致努力(🔅)勤奋的那巨大力量(⌛)是兴趣(qù(🚲) )牛顿道尔顿(dùn )导(dǎo )致痴迷于物理学一辈子(zǐ(🎧) )不结婚了而(🧒)为科(kē )学事(✋)业拼搏(🍋)奋斗(dòu )了一生一个(💥)人(🚙)拥(👍)有(yǒu )了物(🗒)理学之(zhī(🤜) )父一(🌜)个人(⛺)拥(yōng )有了化(😩)学之父
爱因(🛶)斯坦(tǎn )由于对罗盘的不解长长地爱上了了(🎍)物理学为科学事业踏(✨)实努力地(dì )探索了一生(shē(🌯)ng )曾经的(de )继牛(🆖)顿之(zhī )前(📐)最崇(🦄)高的(🎦)(de )物理学家一些痴迷(🐽)于网络游戏的(de )孩(hái )子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型(xí(🐍)ng )力量(🚥)在(👾)催(cuī )使着(💲)他们但是那是很(🐦)高级的害(hài )人(♈)兴趣罢(🍯)了
每一个孩子一我(📟)(wǒ )属兔就(😴)有(💇)一(yī )个(🏈)很(🕋)不错的心里品(〽)质好奇心它是产生兴趣的前提因此我们(men )要(🔄)有(🍵)意识地(dì(🎯) )温柔(róu )呵护依靠保持优(👸)化(⏪)孩(hái )子(🌕)的(de )这一优越的(de )自然(rán )条(tiáo )件(👗)(jiàn )心理品质使他们才能产生(🕖)对现代科学对去学习(🔶)对发(🐹)明创造(🐯)等的浓(🅿)厚兴趣
兴趣分两种(🏰)一种是真接兴趣一种是(👕)利(🛷)用兴趣事物本身(🧗)饶有兴致而(🎻)紊乱的(🚪)兴趣称(🚝)之为直接兴趣它是兴趣的低级形(❕)态如游戏(🏋)(xì(🎅) )影起的(🉐)兴趣
建立起在(zài )对事物重要性的深刻(🍁)认(rèn )识基础高台之上而有一(yī(🍢) )种的兴趣称之(zhī(📔) )为利用兴趣(qù )儿童对事(shì(📎) )物的兴趣大多不(bú )属于直(😵)接兴趣成人(📿)对(duì(🌻) )事物(wù )的兴(🔅)趣(qù )大(👳)多数都属于(🕵)借用(yò(🎱)ng )兴(♏)趣
的原(😂)因间(jiān )接兴趣组(zǔ )建在对事(🚵)物重要性的深刻认(✖)识基(jī )础之上所以我它比直接兴(😄)趣稳定不持久(✖)也比(〰)前者(🤛)更重要
我们应当据孩(hái )子的(🐄)年龄早(zǎo )日地放出他们对怎么学习(🍙)的兴(xìng )趣儿(🚏)童期要多外在表现去(🎧)学习(xí(📘) )对象的趣(🗞)(qù )味(🎞)性以(yǐ )催发他们的就(jiù(🖋) )兴(xìng )趣(qù )青少年期要多影(🍮)像展示学(❣)习对象的重要(👡)性(💋)放出他(🥚)们(🌈)的主(📰)动(😋)(dòng )兴趣(qù(🐨) )兴趣有着极为强大的(🍦)推动(📎)力你(📨)若(ruò )放出起了孩(hái )子对自学的(🕝)浓重兴趣(💱)你(nǐ )是不想让(ràng )他们勤(🔡)奋努(📒)力去学习(xí )都不行的话
四(👌)自信心(🏏)使孩子勤奋刻苦
唯有相信(xìn )自(zì )已(🛋)经奋(fèn )斗拼搏能完成的(🍙)人才会去(🕵)努(♈)力勤奋自卑心理极为严重事(🏧)事(shì )对自己不绝对的信任怀(huái )疑自己努力再努力又是白费劲(🏔)的人会去努力再努力吗自信使(shǐ )人刻苦勤(📮)奋使(🔦)(shǐ )人成功(gōng )成功使(shǐ )人(👫)更加自信越来(lái )越的自信(🈚)使人(📥)非常努力勤奋
这(👢)那就(🌧)是自傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也(🔞)可以(yǐ(🐐) )称之为自(zì )信勤奋循环(👠)我们只要把孩子(🧥)们约(🎀)束到(dào )这种良(🏠)性循环中去了(😜)他(⏺)们自然变会太地(dì )努力勤奋
没的家长经常人前或(🎋)(huò )人后把你咋(zǎ )这(🔣)(zhè(🎁) )么说(🎩)笨这两句(🧠)话(🥃)挂(guà )在(zài )嘴边(biā(🍁)n )这样的(🆚)家长他(📩)们的孩(hái )子应该是个聪明娃(🌗)也(yě )要被他们说成小(👽)笨(bèn )瓜善(💏)于观察发(⛷)现孩(hái )子的闪光点(🕚)多(⛓)安(🈹)慰和鼓(📙)励少指(zhǐ )责(🌨)应(😎)该是为了使他们有成应该是是(shì )为培养孩子的自信心
越有自信(💦)越易完成越最终就越(yuè )强(qiá(🔹)ng )大的自(🥇)信这(🐺)是自信与成功了的囊腺(♑)瘤互(♉)动与良性循环这个可以称之为自(🚜)信成功循环
是没有这(🙂)个自信成功小循环的实现(➕)上述自信勤奋之大循环(huán )就(📲)(jiù )应该不(🕶)会实现(xiàn )程序(🏢)我们做家长(🏏)的一定要把孩子引到这(📥)些循环中去假如让孩(hái )子进入到了自(🔷)卑心理(lǐ )失败(🛄)的话自卑之(♋)恶性(🕚)循(🚽)环洞府(🦆)之中(🎻)那(nà )孩子势必会越加(🚰)自卑(🙀)感(🚰)厌学你的(de )懒惰(📡)
五自尊心(🧤)使孩子(🆎)努(nǔ )力(lì )勤奋
人人应该有自尊(🌹)心(xīn )那是(shì )年幼的孩子(zǐ(♿) )也(😀)是这(zhè )等所以我(🎦)我们在人格上(🚓)一(🚀)定(⛷)要(🏣)把(bǎ(🎂) )孩子当大人来看(♐)待要像尊敬(jìng )大(dà )人一(💴)样谦(qiā(🔕)n )让他(🧀)们(men )以完(👧)(wán )全保护他们的自尊心(👐)小学生一(💐)般不可能有一种(zhǒng )远大(🦕)的理想(📑)其怎(zěn )么学习(xí )动(🏒)力(❗)比较多应该是自尊(🔓)心(xīn )在起作(🔅)用
是(🈷)(shì )因为学(😓)习(xí(💙) )那样最好(🏚)老师就是喜欢家长很不待见(⚾)同学高看自尊心就换取了比较大满足人一(🕤)旦(👬)失(shī )去了自尊心死不(🚗)悔改别(bié )了(le )脸皮就失去了了教(😛)育的前提就死(👽)去了积(jī )极上进(🥩)勤奋努力的(de )动力(⚫)所以才我们一(🦖)定要尤感去珍惜孩(🏀)子(zǐ )的(👼)自(🚸)尊(👛)心要在此前提下(🏠)得以为原则(⚽)对孩(hái )子(🏪)并(bìng )且教育(🍸)(yù )
例如多公(gōng )开表扬少严厉批评人前(🔻)且不说孩子笨(bèn )不(⬜)学年轻不懂事等(🏻)身上有(yǒu )伤孩子自尊的话(🌩)那些好给(🙀)孩子乱发脾(🔰)气甚至于动(dòng )不动就(🤞)恶语相(🚀)向相伤(shā(🍖)ng )棍棒乘(chéng )积的家长确实是是太也没一点教育知识和水平了要想现代教育好(👉)孩子欲得教育(😲)好(hǎo )自己
六(liù )责任(rèn )心(xī(📨)n )使人(😚)勤奋
责(zé(🌍) )任心(🐄)又叫(jiào )责(🌯)任(🗣)感是指(🤬)(zhǐ )人们(men )特别(bié )要求自己做(zuò )好(hǎo )应(yī(🚌)ng )该是(shì )承担部分的事情(✅)的自(🤧)觉心(👞)理意识责(🌂)任心强的人会对自己(jǐ(🤑) )所畜牧兽医相(👑)关专业的事(㊙)(shì(🏪) )所(🐰)应该是承担部(🍵)分的事尽职尽责(👠)踏实努力以至少精(jīng )益求精
因(yīn )此我们应迟(🔪)些对孩子(zǐ )们参与责任(rèn )心教(💚)育让(ràng )他们很清楚另外学生就肯定也可(👳)以说前提是踏实努力地(〰)学习且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切(😍)所能地多(📇)体谅父母为(🍬)父母分担(🌜)忧愁为父母(🗃)争口(🚻)(kǒu )气让(ràng )父母为(wéi )自己突然感到(🐜)无比(bǐ )自豪这对孩子的勤(qín )奋(🍻)努力很有(🍔)帮助
穷人的孩(há(🌜)i )子因(🐖)(yī(🐕)n )此早大(dà(🏞) )东家应(🎖)该是的原因穷苦的(🧓)(de )家境逼使他们(🅰)赶(gǎn )着地为父母分担家庭(⛲)责(zé )任这无(🐻)形中就培养训练(👅)了他们的责任(rèn )心少年强(qiáng )则国家强少年智则国家(jiā )智若(ruò )让孩子(🎦)清(qīng )楚(chǔ )国家对他(🐃)(tā(🦐) )们所牵挂的殷切的(de )期望(🐷)(wàng )而有胸怀(📝)天下(🚩)(xià(🙉) )的责任(rèn )心那就就(♐)会(huì )对孩子(🖍)的勤奋(fèn )努力(💊)再产生无穷尽的力量
七(qī(🕌) )意志力(🥉)使孩子努力勤奋
做任何(hé )事都(💙)并非一帆风(🚺)顺的若做得最拔尖更是会遇到(👚)了很多艰难(🎦)险阻因而(🤞)一件(🔊)事情要想勤奋努力地(🍤)一直(zhí )做(✊)继续(xù )必须得有十(➿)分顽强的(de )意(yì )志要不然就不会(👷)去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意(yì )志不坚强的表现(🤧)也(🤥)不勤奋的表现
谁(🤯)又能真正(🔳)勤奋刻苦的人会(🤕)三分(🎧)钟(🧡)热血吗(ma )许(🎳)(xǔ(❇) )多人那种(zhǒ(🔴)ng )渴(💶)望(🌁)子孙兴(🌄)(xì(🌰)ng )旺却不打算六根清净地生活生活(huó )许多人一种渴望成功却(🛴)不(🌝)想勤奋刻苦刻难地(dì )努力只思很(🍺)努力并不(💩)想结果并不一(🕊)定会有好的结果只思结果并(🌿)不想努(😑)力而不会(🐋)(huì )有坏的结果
贫家子弟因此多良才(🏏)那(nà )就是的原因他们(🚸)的困(🚻)顿(🔬)家境慢慢的地(dì )锻炼身体了(le )他(tā )们的意志系统优化了(👃)他(🙇)们的性格同时也造就了(le )他们自强自(🐈)立发愤图强(qiá(👊)ng )变则通的(🏞)(de )努力进(🎷)取向上(shà(💴)ng )的(🥣)精神(shé(🏺)n )
我们(🖐)(men )县里北部地少人(🗼)多办厂做(❄)生意赚钱的人(rén )很多因为北半县家(🥩)庭(tí(⬆)ng )的经济(🥨)(jì )状(zhuàng )况比南半县(🛎)好众多南半县(😌)家庭(⌛)的孩子土里刨食汗(hàn )滴禾下土(💣)地也在(🌘)(zài )帮大人干(🐿)繁重农活的时候(hò(🅱)u )北(bě(🕉)i )半(bàn )县家庭的大部分(😞)孩子则(🈷)(zé )正在(⏳)空调屋里打(😙)电脑玩(🎓)(wá(🐉)n )游戏呢
繁重的(💡)农(🌙)活历练了他(📜)(tā )们的意志坚(🦌)强(😃)的毅力使他(🌕)们也能(🌑)刻苦地(🥤)怎么(me )学习因(🍹)此每年考(kǎo )到重点(diǎn )高(gā(🐳)o )中的初中生考进大(dà )学本科的高(🔱)中(zhōng )生(🍂)百分之八(bā )十是南半县家庭的(🕹)孩子
女(🛏)儿(🛤)上高(🦀)中时(shí )距家每(🍓)年中秋周末(💉)我(🔛)都要骑山地车去(qù )接(jiē(➰) )她我(wǒ )玄阴门(mén )做了调查(🌲)后发现到大多数自行(háng )车接送(🈶)或自己骑单车(🤑)来(🗝)(lái )回的孩(hái )子学习成绩(⏭)基本(🏼)都好(🐄)一(😋)点或很不(🌿)错凡(🌕)是小轿车接送的孩子(🚼)学习(🦈)成绩基本都相对不好或特差(🚬)
不超(😘)过两(liǎng )个例子(🔴)在一(🍜)定程度上(shàng )说明(📴)(míng )了一贫(pín )家子(🚏)弟(🏻)多人杰纨(wán )绔子弟少伟(wěi )男二仙(xiān )官降大任于(🍰)斯人(rén )也必先苦其心(🏂)志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所(🍬)不(🍴)(bú )能
现(xiàn )在大力提倡的困苦教育(🐴)是是为磨练孩子们的意志(zhì )所以我们要有意识给孩(💜)子(zǐ )分(🥫)配较(🗄)重(chóng )的家庭任务让他们去拼命(📴)干安慰(🤞)和鼓(gǔ )励(🍕)他(👶)们(🔝)积(🆘)极地不参加(jiā )异常(🏊)艰苦(⛽)(kǔ )的(de )社会实践活(huó )动去锻炼多自己在家事事照顾在外(🤵)事事(🌠)(shì )担忧(🐗)太舍不得孩(há(🧟)i )子应该(🚊)是娇惯孩子要知道红(🌡)方印(yìn )如杀子
不(bú(🗒) )勤奋(fèn )努力的孩子又或(huò )者是(shì )小(🕞)傻瓜或者导(dǎo )致也没远大的抱负又或者对学(xué(🍚) )习内容(🥠)不比较(💀)感兴(🌧)趣又或者是而自尊心(xīn )自(zì )信心责任心不(bú )强又或者是导(🥙)致意志力薄弱(📥)
要想使他(🔪)们(🌮)相当踏实(shí )努力地学(xué )我们(📪)做家长的就必须使孩子(🐨)充分认识到勤奋刻苦怎(zěn )么学习的重要性(💊)拥有远大(dà )的(🗺)理想对学出现(🚘)弥漫的(❤)兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个(gè )家(👵)长都(🍦)(dōu )是(shì )一个(😔)(gè )能够精明的(⏪)孩子盼每一个(🚌)孩子都能(🌳)相当(dā(🎊)ng )刻苦努力地(📐)去学习
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