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(🤩)如何(😙)引(😔)(yǐn )导孩子读书
我(🌂)们都期望我们的(🍱)孩(há(🎰)i )子能勤奋努(🤐)力只不过都有(🏉)哪些东西能使孩子走(zǒu )上刻(🎑)苦之(🥖)路(🍅)呢文(☝)章从(🗃)七个方面(mià(🦏)n )做了分析论述聪明理想兴趣自(zì )信自尊责任意志(💛)每一方面的(✉)论述(shù(🛄) )具体(📌)对我们(🏿)有挺好的(㊗)(de )的启迪作用
懒字(📡)当头万事难勤字迎头万事易春(🎫)(chūn )天播种(zhǒ(🙁)ng )秋天(tiān )收少(shǎo )年(nián )勤奋(fèn )壮年酬(🐌)植树不一定结果但不植(🈸)树就一定应该不会结果(🔽)勤(qí(♿)n )奋不一定顺(🚿)利但不勤(🛬)奋就一定不会顺利一般人只要你(🌧)努力勤奋大(➖)都(🚀)会蓝月帝国不一般的人
人(rén )的(🌳)容(🚪)貌大多一般谁(💉)美心谁那就是(💴)(shì(🆕) )美(🦁)男美女人(🍩)(rén )的(🍊)(de )智(zhì )力大部分同一谁努力勤奋谁应该(gā(🏰)i )是天(tiān )才人唯有勤懒之分(💚)也没灵(📲)笨之(zhī )分高山之宝(🥉)(bǎ(🈺)o )只都属(shǔ )于(🚖)那些(xiē )敢于攀登(dēng )之人深地(dì )之藏只不(bú )属于几个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只(⬅)需(😻)勤于请教(⛲)全是(shì )应(😞)该有老师如果(🦗)能勤学善(🤰)思倒处都是知识只需善于思(👝)考大街上都有问题(🎷)只要你(🏧)勤于突(🚬)然发现全是应该有美丽(🐧)的如(rú(🌰) )果勤(qín )于练习(🍺)写作(🏑)倒处应该有素材(🥟)如果勤于(🐍)探索倒处都有真理
心(📆)勤就有想不(🗡)完的问(⭐)题体(tǐ )勤就有干不完(💾)的事情(qíng )多(duō )问问题多多经经验多多学学(xué )识多多(⚓)(duō )思思想(🚵)多勤奋莫(mò )御(yù )有怠惰有(😾)可失勤奋的(🌀)人所创造的财(📝)富(🏉)你的(😩)懒(lǎn )惰的人(🎻)撒(sā )落财(cái )富
古今中(📷)外关(guān )与勤奋(fèn )的经典(💦)名言成万上(🎶)亿(👰)条其中(🍝)的(de )许多大(🈷)家都耳(📿)熟能详此处我就再次(⏹)累述了上边所述是笔者对勤奋(🔉)(fèn )重要性的一些不认识和(hé )感言(🏤)
勤奋是(🎫)如此地(💦)地不(🔫)重要呀可就在这每个家庭都十分如此(📔)重视教(🤑)育更加舍(shě )不得在(👧)教(🙏)(jiāo )育(🍪)(yù )上投资(🧤)什么的今天(🕋)许多(duō )孩子却不(bú )知道(🐫)勤(👈)奋刻苦地学习这令孩子(🐯)的家长(🕸)更加无可奈何(❎)和头疼起来那就(jiù )什么可(🍋)使孩子相当踏(🤕)实努力地怎么学(xué )习呢(ne )
一聪明(míng )使孩(🗿)子努(nǔ )力(🌬)勤奋
无知(🐝)的(🏢)人(🖤)完全相(🚸)信天(😭)才聪明的人我相信勤奋刻苦(🆚)愚蠢(chǔn )无知的贪(tān )图安(🛒)逸聪明的人(👩)努力(lì )再(🕧)努力勤奋(🍄)唯一聪明(🎟)的人大都酷爱怎么学习之人是特别(🚬)刻(㊗)苦努(💨)力之人
因为(💓)他们自然也知道念(niàn )书自学和勤奋努(⛎)(nǔ )力的重要性(xìng )大(🤘)家可能会经常会听到(dào )这(👃)样的话(🦓)(huà )我(wǒ )的(🚋)孩子尤其聪明(mí(🔟)ng )是还不(🌷)知道自(🐢)学到(dào )底勤奋努力当我听着这样的(de )话时心里在想你的孩子并非(fēi )聪明反而(🌮)一个十(👪)足(🐄)的小傻瓜
为啥呢读书好去学(xué )习勤奋(fèn )努力(lì )的重(chó(👳)ng )要(💉)性(🍈)举世皆(jiē )知(🌕)麻烦问下(💒)它们(men )的名言警(📠)句名人故(🚲)事屈指可数一(🐒)个(🐽)连读书呢去学(👅)习勤(🏂)奋努(nǔ )力的重(🖕)要性都(dōu )不知晓而不干正事(🥐)很贪(🦂)玩贪(tān )耍实在是浪费比金银珠宝还(hái )得珍贵(guì )的(🅿)物(🎏)品得(dé )多的即将(🖇)到手时间(jiā(⏰)n )的人能说是笨的吗
我(wǒ )其实智商高(🗂)不(😱)(bú )不等于聪明当然也知道读书好自(👏)学(📫)和(hé )踏实努力重要(🦄)性而踏实努力(lì )自学的人才是完全(quán )精明之(🧦)人我(🤭)们做家长的估计(😬)神智(🔏)地知道这(⏰)(zhè )一点要对(duì )孩子接受有(yǒu )效(⛑)的聪(🚑)明教(💖)育使我们(men )的孩子真正(zhèng )地(dì )聪(⌚)(cō(🚟)ng )明站了起来仅有让(💋)孩子(🎴)完(🍠)全了解(jiě )到了学(xué(🤹) )习和勤奋刻苦(📤)的重要性他们(🐿)才(🕐)会唯一(💰)热爱(🎭)学习(xí )真正(zhèng )去努力勤奋(📫)
二理(lǐ(📶) )想使(shǐ )孩子刻苦
理(🎬)(lǐ )想是麻烦问(wèn )下未(wèi )来(lái )的美好憧憬(jǐng )你是什么(♐)(me )人身上都蕴含着巨大(🤰)无比的智(🐣)力精力体力(🏒)(lì )等潜能那样的潜能一(👲)旦被理想(xiǎng )的(de )火焰火(🔛)(huǒ )点燃了(le )其狂(kuáng )暴出去的巨型(㊗)能量有(♑)(yǒu )时连自己也会惊奇
如果没(🏍)有一个人有了远大(😝)的(de )理想他就会(huì )甚至于我们的理想永(🧚)不放弃奋(😀)勇向前地踏实努(🛢)力拼搏(🔉)奋(✍)斗甚至连为之甘(🔉)愿牺牲生命也奋(fèn )不顾身(shē(❣)n )在所不辞这(😖)些(🎭)模范人物英(😧)雄人物(🚨)应该是最是(👽)是的例子
据我(🍔)远处观(guān )察小学生就有理(🍽)想(🥠)的差不多中学生(👅)中的(🌮)一些人(😵)巳经有了(le )实现(xiàn )理想的意识大学生则许多(duō )人(rén )最终确立了未来的奋斗目(🔹)标
作(🙂)为家长要(🆑)及(jí )时(🗝)并且小(xiǎo )孩健康的理(lǐ )想教育让孩子尽(jì(⏺)n )快(kuài )地占据(🐰)远(yuǎ(👚)n )大理想多么伟大(🚰)的理想才(cái )能(🥧)产生(🐆)钢铁般的(de )意志斯大林一个人的目标越新亚(🚬)他(📝)的潜力就可(kě(🔪) )以发挥得越大高尔(🌆)基那些(💆)经(⏫)典的至(🔜)理(💥)名言都深含理想(🍰)(xiǎng )使(🧡)人(rén )勤(😔)奋刻(🕟)苦之意
三兴趣使孩(🚤)子努力勤奋
兴趣是一个(gè )人(ré(🏡)n )对某事的热爱心里(lǐ )其实理想是人(rén )们刻(🏼)苦(👰)努力的借用(🐐)动(🍐)力再逼(🍣)使人专心致致努力勤奋的(⬇)那巨大力量是兴趣牛(niú )顿道尔顿(🙅)导致痴迷于物理学(📶)一辈(bèi )子(zǐ )不结婚了(🗝)而为科学事业拼搏(🤼)奋斗了一生一个人拥(🖊)有了物理(♈)学(🛹)之父一个人拥有(♊)了(le )化学之父
爱因斯坦由于对(🎧)罗盘的不(🧘)解长长地(🚩)爱(ài )上了了物理学为科学(🚹)事业踏(🚕)(tà )实努力地探索(🌤)了一生(📙)曾经的(de )继牛(niú )顿之前最崇高(🏨)的物理学(🔙)家一些痴迷于网(😱)络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴(xìng )趣的(🛥)巨(jù )型力量(🐔)在催(🤥)使着他们但是(🧔)(shì )那(nà(🌘) )是很高(🍝)(gā(⛩)o )级(📵)的害人兴趣(qù )罢了
每一个孩(hái )子(👷)一我属兔就有一个很不错的心(📡)(xīn )里品(😷)质好(hǎo )奇心它(🍰)是产生兴趣的前提因(🥗)此我们(💙)要有意识地温柔呵护依靠保持优(yōu )化(🦔)孩子的这一(🏘)优越的自(🏸)然(✴)条件心理(⛅)品质(📟)使他们才能产(🎙)生对(🤪)(duì )现代(👪)科(kē )学对去学习对(🥦)发明(míng )创造(🚦)等的浓(nóng )厚兴趣
兴(🧗)趣分两(💼)种一(📪)种是真接兴趣一种是(shì(🕸) )利用(yòng )兴趣(qù )事(👙)物本身饶(🧠)有(😛)兴致而紊乱的(de )兴趣称(👓)之为直接兴(🤪)趣它是(🐾)兴趣的低级形态(🤵)如游戏影起的兴(xìng )趣
建立起(qǐ )在对事物重要性的(de )深(📦)刻(🚳)认识基(🚮)础(🏊)高台之上(🐽)(shàng )而有一种的(de )兴趣称(🍝)之为利(📺)(lì )用兴(🍒)趣儿童对事(⚫)物的兴趣(🌘)大(🛷)多不属于(yú )直接兴趣成(chéng )人对事物的(de )兴趣大多数都(🏥)属于(yú )借用兴趣
的原因间接兴趣(🈯)组(🧓)建(🔩)在对事物(wù(🌙) )重要性的深(shēn )刻认(🛵)识(🙏)基础之(👽)上(🙊)所以我它比直接兴(xìng )趣稳定不持久(🍍)也比前者(🎾)更重要
我们(men )应当据孩子的年龄(líng )早日地放(fàng )出他们对怎(zěn )么学习的兴趣儿(ér )童期(qī )要多外(wà(🥘)i )在(zài )表现去(🙂)学习(🐧)对(🗓)(duì )象的趣味性以催发他们的就(🌐)兴(xìng )趣青少年期要多影像(xiàng )展示(shì )学习对象的重要性放(fàng )出他们的主动兴趣兴(xì(😕)ng )趣有着极为强(qiáng )大的(de )推动力你若(ruò )放出起了孩子对自学(🗽)的(de )浓重兴趣(qù )你(🐥)是不想让他们勤奋努(nǔ )力去学习都不行的(de )话(huà )
四自信心使孩子勤奋(🎠)刻苦(kǔ(🧤) )
唯(🐝)有(yǒu )相信自已(yǐ )经(🍱)奋斗拼搏能(néng )完成的人才(🙃)会去努力勤奋自(zì(⏪) )卑心理(lǐ )极为(✅)严(🚽)重事(😟)事(📉)对自己不绝对的信任怀疑自己努(🥙)力再努力又(yòu )是(shì )白费劲的(🌖)人会去努(nǔ )力再努力(🎎)吗自信(🖊)使人刻苦(kǔ )勤奋使人成(chéng )功(🔰)成功使人(rén )更加自信(xìn )越来越(yuè )的(➕)自信使(⬇)(shǐ )人非常(🏫)努力(lì )勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊(🃏)腺瘤互动与良性(xìng )循环也可以(🥔)称之为自信勤(💢)奋(fè(😱)n )循环我们(🥟)(men )只要(🤙)把(🔖)孩(🈁)子(🐓)们约束到这种良性(xìng )循环中(⛱)去了他们自然变会(🆓)太地努力勤(🍂)奋
没(méi )的家长经常人前或人后把你咋这么(✝)说(😩)笨这两句话挂在(zài )嘴边这样(yà(🔶)ng )的家长他们的(de )孩子应该是个(gè )聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子(zǐ(🎇) )的闪光点多安慰和鼓励少指责应(😝)该是为了使他们有成应该(🥩)是是为培养孩子的自信心(🚒)(xī(🔐)n )
越有自信越易完成越最(🎻)终就越强大的自(👿)信(😂)这(🚷)是(🎹)自信与(🕠)成功(gōng )了的(📳)囊(💱)(náng )腺瘤互动(💇)与良性(🤘)循环这个可以称之为自信成功(gōng )循(🕘)环
是没有这个自信成(🛃)功(💥)小循环的实现(🏭)上述自信勤(qín )奋(👃)之大循环就应该不会实现(🏞)程序(🎇)我们(🌙)做(zuò )家长的一定要把孩(hái )子引(yǐn )到这些循环(huán )中去假如让(🤫)孩子(🛏)进入到了(🍦)自(🦑)卑心理(📟)失败的(de )话自(🏌)卑(🕗)之恶性循环洞府(🍌)之中那(nà )孩子(👳)势(🏀)必会越加自卑(bēi )感厌学(🎃)你的懒惰
五自(⛱)尊心使(🎠)孩子(❤)努(🦑)(nǔ )力勤奋(fèn )
人(🏡)人应该(🐒)有自尊心那是(🎛)年幼(📖)的孩(hái )子也是这等所以我我(wǒ )们在人格上一定要把孩子当大人来看待要像(xiàng )尊敬大人一(🚀)样谦让他们以完全(🍡)保(bǎo )护他(tā )们的自尊心小(xiǎo )学生一般(🏙)不可能有(🦔)一种远(👴)大的理想其怎么学习(xí )动力比较多应该是自尊心在(🖍)起作用
是因为学(♿)习那样(💙)最好(🈯)(hǎo )老师(shī )就是喜欢(🎹)家长(🧑)(zhǎng )很不待(📜)(dài )见同学(🛩)高看自尊心就换取了比(bǐ )较大满(mǎn )足人一(🐱)旦失去了自尊心死不悔改别了(👍)脸(liǎn )皮就(jiù )失去(🏇)了了教育的前提就死去了积极(jí )上进(😪)勤(😧)(qín )奋(🕚)努力(🎻)的动(dòng )力所(suǒ )以(yǐ )才(⭐)我们一定要尤感去珍(🌈)惜孩子的自尊心(xīn )要(🥜)在此前(qián )提下得以为原则对孩(✳)子并且教育(🐯)
例(🛄)如(🤦)多(🐧)公开表(🍓)扬少(🧣)严厉批(😵)(pī )评人前且不说孩子笨(⏪)不学年轻不(bú )懂事(🕉)等身上有伤孩子(👚)自(zì )尊的话那(🎤)些好给孩(🙂)(hái )子乱发脾气甚至于动不动就(jiù )恶(è )语相向(xiàng )相(🥅)伤(shāng )棍(gùn )棒乘积的家长确(què )实是是太(tài )也没一点教育知识和水(💌)平了要想现代(⏱)教育好孩子(💨)欲得(👈)教育(yù )好自己
六责任心使人勤奋(♋)
责(zé )任心又叫(🧐)责任(🤓)感是指人们(🏄)特别要求(➰)自己做好应该是承(🚟)担(🙁)部分的事(shì )情(🗣)的自觉(🥨)心理意识责任心(🆖)强(qiáng )的人(rén )会对自己(🔇)(jǐ )所畜牧兽医(yī )相关专业(🐝)的事(🤗)所(⛳)应(🎂)该(gāi )是承担(🕺)部(⏮)分(🎻)的(🚙)事尽职(🎶)尽责(zé )踏实(👝)努力以至(🎎)少精(🥃)益求精
因(yīn )此(cǐ(🤨) )我们应迟些(xiē )对孩(🚻)子们(⛅)参与(yǔ )责(💇)任(🏫)心教育让他们很清楚另外学生(🏼)(shēng )就肯(☕)定也可(kě(🤝) )以(🍡)说前提是踏实(👇)努(👕)力地学习且好好(❌)学(xué )习天天向上才是孩(hái )子就应该(🐽)要尽一切所能(🚾)地多体谅父母为父母(🐝)分担忧愁为父母争(🚃)(zhēng )口气让父母(mǔ )为自(🏉)己(jǐ )突(⏹)然感(gǎn )到无比(⏱)自豪这对孩子的勤奋努力很(hěn )有帮助(😋)
穷人的孩(😉)子因此早大东(😸)家应该是的原因(🌈)穷苦的家境(👑)逼使他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就培养训练了(le )他们(men )的(de )责任心(xīn )少年强则国(guó )家(💛)强少年智则国家(🤤)智若让孩子清楚(👈)国家对他(🚃)(tā )们所牵挂(🌓)的殷切的期(qī )望(✅)而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋(🐿)努力再产(😺)生无(wú )穷尽(🎿)的力量
七(🌥)意志力使(shǐ )孩子努(nǔ(⚾) )力(lì )勤奋
做任何事都并(🙈)非(fēi )一帆风(🛍)顺的若(ruò )做得(👙)(dé )最拔尖更是会(🎬)遇(✅)到了(🤝)很(🐹)多艰(⛎)难险阻因(yīn )而一件事(🤐)情要想勤奋(😣)努力地(🤣)(dì )一(🏃)直做继续(xù )必须得有十分(fèn )顽强的意志要不(bú(🌟) )然就不会去勤(qín )奋(fèn )去努力也没恒心和毅力必是意志(zhì )不(🐏)坚强的表现也不勤奋的(de )表(🎏)现
谁又(yòu )能真正勤奋(fè(🍟)n )刻(🤵)苦(✳)的人会三(👼)分(fèn )钟热血(📑)吗许多人(🎱)那种(🤝)渴望(⛏)子孙兴旺(✳)却不打算六根(♎)清净(🔡)地生活生活(huó )许(🕝)多(🕸)人一种渴望成功却不(♌)想勤奋(🕥)刻(kè )苦(💋)刻难地努(🤖)力(lì )只(zhī )思很努力并不想结果并不(bú )一定(dì(👚)ng )会有(yǒu )好(🐻)的结果只思结果(♓)并(🔦)不想努力(👛)(lì )而不会有坏的结果
贫(📒)家子弟(dì )因此(cǐ )多良(📸)才那就是(🚄)的原因(🐁)他们的困顿家境慢慢的地锻炼(⛵)身(shēn )体了他们的意(〽)志系统优化(🐠)了他们的性格同时也造就了他们自强自立(📼)发愤(🏦)图强变则通(tōng )的努力(🌜)进(jìn )取向上的精神
我们县里北部地少(🐴)人(🌶)多办厂做生意(📐)(yì )赚(zuàn )钱(🌫)的(de )人很多(duō(🌦) )因为北(běi )半县家庭(tíng )的经(🚞)济状况比南半县好众(📊)多南半县(🙉)家庭的孩子土(🕯)里刨食(🏡)汗滴禾下(xià )土地也在帮(🎷)大(😵)人(🍝)(rén )干繁重(chóng )农(nóng )活(huó )的时候北(bě(♉)i )半(⏲)县家庭的大部分孩子则(zé )正在(🍅)空调(🚻)屋(🗺)(wū )里打电(diàn )脑(🧡)玩(wán )游戏呢
繁重的农活历(🛫)(lì )练了他(tā )们(🏼)的意志坚强(⛳)的毅(🛀)力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考到重(👀)点高中的初(chū )中(zhōng )生考(kǎo )进大学本科(🚊)的高中生百(🦓)分之(⚓)八(bā )十(🌀)是(➡)南半县(🌉)家庭的孩子(🤑)
女儿上(🏳)高(gāo )中时距(🍔)家每年(📢)中(zhōng )秋(🏿)周末我都要骑(🐔)山地车去接(💹)(jiē )她我玄(👃)阴门做了调查后发现到(🌤)大多数自(zì )行车(🤐)接送或自己骑(🚒)单(🥄)车来回的孩子学(🤐)习成绩基本都好一点或(😟)很不错(cuò )凡是小(🕓)轿车接送的孩(🦏)子(💄)(zǐ )学(🎓)习成(ché(🚐)ng )绩(jì )基本(🧣)(běn )都(dōu )相对不好或特(tè(🤺) )差
不超过两个例子在一定程(👳)度上说明了一贫家子弟多(🏉)人杰纨(💖)绔子(zǐ )弟少伟男(ná(🥖)n )二仙(😫)官降大(🔘)任(🐶)于斯人也必先(🏤)苦其(🔝)心志劳其筋骨空乏其身劳其(qí )筋骨行拂乱其所为所以动(dòng )心忍性曾益其所不能
现在大力提倡(🍨)的困(kùn )苦教育是是(🚏)为(💐)磨练孩子们的(🗡)意志所(🍍)以我们(🏩)要有意识(shí )给孩子分配较(📻)重的家庭任务让他们去拼(🗃)(pīn )命(👊)干安慰(🦔)和鼓励他(🚮)们积极地(😭)不参加异常艰苦的社会实践(🐤)活动(dò(🕔)ng )去锻炼多自己在家事事照顾在外(wài )事事(🏫)担忧太舍不(📩)得(🥡)(dé )孩子应(yīng )该是娇惯孩(🥂)子要知道红方印如杀(shā )子
不勤奋努(🔆)力(lì )的孩子又或(❣)(huò )者是小傻(shǎ )瓜(🏎)或者导致也(🍨)(yě )没远大的抱负又或者(🍨)(zhě )对学习内容不比较感(gǎn )兴趣又或(💗)者(zhě )是而(🐀)(ér )自尊心(🏢)自信心责(😐)任(🕉)心不强又或(huò )者是导致意(🎌)志力薄弱
要想使他们(🗳)相当踏实(✴)努力地学我们做(🥊)家长的(🍈)(de )就必(bì )须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么(🚦)学习(🍏)的(de )重(📊)要性(🐍)拥有远大(😿)的理想对学出现弥(🤳)漫的兴(🎣)趣(👱)有(yǒu )相对(🐁)较大(dà )的自信心自尊心责任(💪)心(xī(🛏)n )有刻苦专研(yá(🛠)n )的(🐾)坚强意志祝每一个(🗾)家长都是一个能够精明的孩子盼(🥒)每(🏹)一个(gè(🌳) )孩子都能相当(dāng )刻(🤨)苦努力(🛺)地去学习(xí )
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