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如(🍬)何引导孩(🎻)子读书
我们(men )都期望(🐔)我们的孩子能勤奋(💬)努力(🎅)只不过(👺)都有哪些东西能使(🤦)孩子走上刻苦之(🙆)路呢文章(🔴)从七个方(🈳)面做了分析论述聪(cōng )明(🎥)理想兴趣自信自(zì )尊责任意志每一方面的(🍦)论述(🥈)具体对(🍯)我们有挺好的(💜)的(de )启迪(🥌)(dí )作用
懒字(🏟)当头万事难勤字迎头万事易(🥓)春天(tiān )播种秋天收(🚍)少年勤奋壮年酬植树不(bú )一定结(🔜)果但不植树(shù )就一定(dìng )应该(🌳)不会结果勤奋不(bú )一定顺利(💎)但不勤奋就一(🐥)定不会(💝)顺利(🎨)一般(🏌)(bān )人只要你努力勤奋大(dà )都会蓝(💮)月帝国不一般的(📤)人
人的容貌大(👄)多(duō )一般谁美心谁那(🕜)(nà(🍙) )就(⛅)是美男美女人的智(zhì(🔰) )力大部(bù )分(fèn )同一(🏂)谁努力勤奋(🚽)(fèn )谁(🚥)应该(gā(🆗)i )是天才(cá(🏣)i )人唯有勤懒之分也没(méi )灵笨之分(🐧)高山(🧛)之(zhī )宝只都属(shǔ )于那些敢于攀登(🚰)之人(👬)深地(🏊)之藏只不(🤫)属于几个勇敢地挖掘之人(🐦)
如果能勤于努力耕耘(📈)倒(dǎo )处也(🛴)(yě )有收获(huò )只需勤于请教全(quán )是应该有老师如果能勤学(xué )善思(☕)倒处都是知识只需善于思考大(dà )街上都(🕎)有问题只要你勤(🚆)于突然(📑)发现(xiàn )全是应(🚊)(yīng )该有(yǒu )美(🏃)丽的如(rú )果(🤩)勤(⏯)于练习写作倒处应(🎚)该有素材如(💈)果勤(👗)于探索倒(🚛)处都有真理
心勤就有想(xiǎng )不(bú )完的问题体勤就有(💤)干不完(💸)的事情多问问(wèn )题多多经经(🥄)(jīng )验多多(duō )学学(🕠)识多多(duō )思思想(xiǎng )多(📗)(duō )勤奋莫御有怠惰有可失(shī )勤奋的人(rén )所创造(🐽)的财富你的(de )懒惰(🏭)(duò )的人撒(🍛)落(🏠)财富(fù )
古今中(🏷)外关与(yǔ )勤(🎻)奋的经典名言成万上亿条其(📹)中的(🎮)许(🏤)多(🎖)大(🚝)家(jiā )都耳熟能详(〰)此处(chù )我就再次(🤹)累述了上边(💅)所述(shù )是笔者对(duì )勤奋重要性的(😼)一些不认识(shí )和(hé )感言
勤奋是(👯)如此地地不重要呀可就(🚓)在这每个家庭都十分(✍)如此重视教育更加舍不(📣)得在教育上(shàng )投资什么(me )的(🚆)今天许多(duō )孩子(🈚)却不知(🎯)道勤奋刻苦地学(📶)习(📨)这(😈)令孩(há(🍰)i )子的(de )家(jiā(⛄) )长(🧚)更加(🥒)无(wú )可奈何和头疼起来(♋)那就什么可使孩(💤)子相(xiàng )当踏实努力地怎么学(🏁)习(🌬)呢
一(⛰)聪(cōng )明(🈲)使孩(hái )子努力勤奋
无知的人完全(🥕)相信(xìn )天才(🍕)聪明(🎮)的人我相信勤奋刻苦(🌞)(kǔ )愚(👮)蠢(chǔ(🏫)n )无(wú )知的贪图(📔)安逸聪明的(😫)人努(🗜)力(lì )再努力(🍖)勤奋唯一聪明(🌬)的人大都酷爱怎么学(xué )习之人是(🌵)特(🔈)别刻苦努力之人(❕)
因为他(🚤)们自然也知(👵)道(😭)念书自(🥝)学和勤奋努力(🗡)的重要性(xìng )大家可能会(🐝)经常会听到这样的话(huà )我的孩子尤其聪明是还不知道自(zì )学(😞)到(🛵)底(dǐ )勤奋努力当我听着(🐴)这样的话时心(🔄)里(👖)在想你的(de )孩子并非聪明反而(🏕)一(🎵)个十足的小傻瓜(🥊)(guā )
为(🖥)啥(shá )呢读书好去学习勤奋努(📩)力(🎆)的重要性举世(shì )皆知麻烦问(🈁)下它们的名言警句名(🌰)人故(gù )事(shì )屈指可数一个(🏻)连读书(📙)呢去学习勤(🤧)奋努力的重(📟)要性(⏪)(xìng )都(dōu )不知晓而(ér )不干正事很贪玩贪耍实在(zài )是浪费比金(🙁)银珠宝(👥)还得珍贵的物(💮)品得(😳)多的即将到手(📬)时间的(💱)人能(🏴)(néng )说是笨的吗
我其(😉)实智商高不不(💀)等于聪明当然也(👩)(yě )知道读(🏓)书好自学和踏实努力重要性而踏实努力自(zì )学的人(🐡)才是(shì(👱) )完全(🎠)精(👓)明(míng )之人(👿)我们做家长(zhǎng )的估计神智地知道这(🎆)一点要对孩子接受有效的聪明教育(🔷)使我们的(de )孩子真(📥)正地聪明(⛰)站了(le )起(♿)来仅有让(😞)孩子完全了(🎃)解到了学习和勤奋刻苦(kǔ )的重要性他们才会(🕘)唯一热爱学习真(zhēn )正(👑)去努(nǔ )力(lì )勤奋
二理想(💺)使孩子刻(🌰)(kè )苦
理想是麻烦问下未来的(❤)美好(🕤)憧憬你(⛽)(nǐ )是什么人身上(shàng )都蕴含(🚯)着巨大无比的智力(🈴)精(🙈)力(🕍)体力等(děng )潜能那样的(🍫)潜能一(⏱)(yī )旦被理想(🎒)(xiǎng )的(de )火焰(🧢)火点燃了其狂(🗾)(kuáng )暴出去的巨型能量(🕝)有时连自己也会惊奇
如(🏇)果没有一(🥊)(yī )个人(rén )有了(le )远(yuǎn )大的理想他就(🔐)会甚至(🔠)于我们(men )的(💢)理想永不放弃(👕)奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗(♟)甚至(zhì(🦊) )连为(wé(🙊)i )之(zhī )甘(gān )愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范(🤾)人物英雄人(rén )物应(🕞)该是最是(shì )是的例(⛓)子
据(🚱)我远处观察(chá )小学(xué )生就(jiù )有理想(♓)的(💋)差不多中(zhōng )学生中(🏥)的一(👜)些人巳经有(🍄)了实现理想的意识大学生则(🏈)许多人(rén )最(🤑)终确立了(le )未来的奋斗目标
作为家(👚)长要(💣)及时并且(💍)小孩(⏹)健康(kāng )的(🔥)理想教(❌)育让孩子尽(jìn )快地占(🎓)据远大理想(🚯)(xiǎng )多么伟(🚊)大的理想才能产生钢铁般的(de )意志斯大林一个人的目标越新亚他的(🙊)潜力(🧤)就可(🌩)以(yǐ )发挥得越大(dà )高尔基(🍇)那些(🐒)经典的至(🆚)理名言(🌦)都深(🔻)含理想使人勤奋刻苦(kǔ )之意
三兴趣使(💞)孩(hái )子努力勤奋
兴趣是(shì )一个人对某(mǒu )事(shì )的热爱心里(lǐ )其实理想是(🕜)(shì )人们刻苦努力的借(jiè )用动(🚁)力再逼使人专心(👋)致(zhì )致努力勤奋的那(nà )巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴(chī(🔴) )迷(⛱)(mí(🚛) )于物理学一辈子(zǐ )不结婚了而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个(gè )人拥有了物理学之父一个人拥(🕰)有(🎁)了化学之父
爱(à(🚝)i )因斯坦由于对(duì )罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏(tà )实努(🤒)力地(🕯)(dì )探索(🍸)(suǒ )了一生曾经的继(🔡)牛顿(dù(🌄)n )之(🧦)前最崇(📁)高的(de )物理学家(jiā(❤) )一些痴迷于网络游戏的孩(💜)子这(💇)些痴迷于打牌的成年人都是兴(xìng )趣的巨(🕣)型力(lì(🎛) )量(⏺)在催使(shǐ(🔚) )着他们(🔖)但是那是(shì )很(😦)(hěn )高(gāo )级(🥛)的(😼)害人兴(xìng )趣罢了
每一个孩(🚥)子一我(🔜)属兔就有一个(🥗)很不错(🎺)的(🌎)心里(🚩)品质(zhì )好奇心它是(🚻)(shì )产生兴趣的前(😑)提因此我(📔)们要有(yǒ(🍝)u )意识地温柔呵(⛎)(hē )护依(🐷)靠(🛌)保(bǎo )持优化孩子(zǐ )的这(🏐)一优越的自然条(🖨)(tiáo )件心(🧐)理(lǐ )品质(🥊)使他们才(🥨)能产生对现代科学对去(🎲)学习对发明创(🛒)造等的浓厚(hòu )兴趣
兴趣(🐤)分(fè(🦂)n )两种一种是真接兴趣一种(🎂)是利用兴趣(🍙)事物本身(🎁)饶(ráo )有兴致而(🍂)紊乱(🦋)的(✍)兴趣(🥢)称之为直接兴趣它是兴趣的低(⬇)级(jí )形态如游戏(xì )影起(🤘)的兴(xìng )趣
建立(lì )起在对事物重要(🗺)性的深刻认识基础高台之(🖲)上而有一(✴)(yī )种(zhǒng )的兴趣(🌐)称(chēng )之(zhī )为利用兴趣儿童(🌧)对(duì )事物的兴趣(🏴)大(dà )多不(🧚)属于直接兴趣(qù(🆖) )成人对事(shì )物的兴(🚬)趣大多数都(😺)属于借用(🏋)兴趣
的(de )原因间(👳)接兴(🥖)趣组建在对(duì )事物重要性的深刻认识基(🚃)础之(🔛)上所以我它比直接兴趣(✏)稳(🥨)定不持久也比前者更重要
我(🛅)们应当据孩(🚙)子的年龄早日地(dì )放出(chū )他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象(xiàng )的趣(🚃)味性以催发他们的就兴(🚘)趣青少(🥛)年期要多影像(🔁)展示学习(😒)对象的重要性放(⛹)出(🚕)他们的主动兴(🚲)趣(qù(💉) )兴趣有着极为(🔺)强大的推(tuī )动力(💠)你若(🌏)放出起(🚈)了孩子对自学的浓重兴趣(qù )你(🏈)是不想让他们勤奋努力去学习都不(😆)行的(🈁)话
四自信(🐰)心使(🏘)孩子(zǐ(🔝) )勤奋刻苦
唯有相(xiàng )信(xìn )自已经奋斗拼(🆎)搏能完成的人(rén )才会去努力勤奋自卑心(🎿)理极(🌪)为严(yán )重事(shì(👝) )事对自己(jǐ )不(🍼)绝对的信任怀(🍿)疑自己努(📉)(nǔ )力(lì )再(⛽)努(nǔ )力又是白费劲的人(📿)会去努力再(🏤)努(nǔ )力(lì )吗自(zì )信(🍵)使人刻(🤱)苦勤奋使人成功成功使人更(🏋)加自信(xìn )越来越的自信使人非常努力勤(👠)奋(❔)
这那就(jiù )是(👆)自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环也可以称之(🍨)为(😻)自信勤奋循环(huán )我们只要把孩子们约(🔉)(yuē )束到这种良性循(🐪)(xún )环中(🌝)去(🆕)了他们(😤)自然变会太地努力勤(qín )奋
没(méi )的家长经常人(👤)前(qián )或人后把你咋(zǎ )这么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边这样(🚾)的家长他们的(🕤)孩子应该是(💝)个聪明娃也(🍶)要被他(tā )们说(⏲)(shuō )成小笨(bèn )瓜善(🥥)(shàn )于观察(🎱)发现孩子(👊)的闪光点(✨)多(🥃)安慰和(📁)鼓励少指责应(yīng )该是为了使他们(✨)有成(📋)应(😍)该(gā(🎤)i )是(🌛)是为培养孩子的自信心
越有(yǒ(🍂)u )自信越易(🙉)完成越最(zuì )终就越强(🌜)(qiáng )大的自信这是自(zì )信(xìn )与成功了的(🧔)囊腺(⚓)瘤互(hù )动(dò(⛔)ng )与(🎭)良(⛏)性循环这个可以(yǐ )称之为自信(🚈)成(🚛)功(📀)循环
是没有(🚅)(yǒu )这个自(🎩)信(🍾)成功小循环(🌶)(huán )的实现上述自信勤奋之大循环就应该(💌)不会(🚤)实(shí )现(😱)程序(🔽)(xù(🐬) )我们做家长的一定要(🍋)把(🤳)(bǎ )孩子引到这些(🈴)循环中去假(🍨)如(Ⓜ)(rú )让孩子进入(rù )到了自(🌀)卑(🛑)心(xīn )理失败的话自卑(bēi )之恶性(🔳)(xìng )循环洞府之(🌶)中那孩子势必会越(❓)加自卑感厌(🚬)学(xué )你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋(💶)
人人(🦔)应该有(♑)自(📡)尊(😦)心那是(🛒)年幼的孩(hái )子(🛶)也是这等(děng )所以我我们在人(📬)格上一定要(⛓)把孩子当(✏)大人来(🥔)看待要像尊敬大人一样谦让他们以(yǐ )完全保护(🔢)(hù )他(🕘)们的自尊(zūn )心(👓)小(🈚)学生一般(🎵)不可(💓)能有一(yī )种远(yuǎn )大的(👒)理(📍)想其(qí )怎(zěn )么(🛋)学(🚁)习动力比较多应该是自尊心(🖱)(xīn )在(🎳)起作(🗺)(zuò )用
是(🍊)因为学(🐜)习那样最好老师就是喜欢家(jiā(🧘) )长很不待见同学高看(🍃)自尊心就换取了比较(jiào )大(📱)满足人一旦失(shī )去了自尊心(🌅)(xīn )死(💈)不(⛎)悔改别(🍑)了脸皮就失去了了(🏟)教育的(de )前提就死去了(le )积(🗝)极上进勤奋努力的动力所以才(cái )我们(🛷)一定要尤(yóu )感(🚋)去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得以(🚡)为原则(🥪)对孩子并且教育
例如(rú )多公开表扬少(shǎo )严厉批评人前且不说(shuō(🤓) )孩子笨不学年轻(qīng )不懂事等身上有伤(shāng )孩子自尊的(de )话那些好给孩子(🍣)乱发(😃)脾气(🐍)甚至于(yú )动(🌰)不动就恶语相(xiàng )向相伤(🐼)棍(💊)(gùn )棒乘积(jī )的家长确实是是太也没一点教育知识(🍴)和水平了(le )要想现(xiàn )代教育好孩子欲得教(jiāo )育好(🧔)自己(jǐ )
六责任(🤾)心使人勤(❕)(qín )奋
责任(🖼)(rè(🤠)n )心又叫责任感是指人(rén )们特别要求自己(🚫)做(🎂)好(hǎo )应(🚻)(yīng )该(gāi )是(shì )承担(💢)部分的事情的自(🚅)(zì(🆕) )觉心(🤠)理(lǐ )意(✈)(yì )识(shí )责任心强的人(👛)会对自(zì )己(⏸)所(suǒ )畜牧(mù )兽医相关专业(🍖)(yè )的事所应该是(shì )承担(dān )部分(🔭)的事尽(🤛)(jìn )职尽(jìn )责踏(📟)实努(nǔ )力以(🎅)至少精益(🏹)求(💃)精
因(🧟)此我们应迟些对孩子(♒)们(😛)参与责(zé )任(rèn )心教(🎵)育让他们很清楚另外学生就肯(kěn )定也可以说前提是踏(tà )实努力地学习且好好学习天天向上(👲)才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母为父(👥)母(🤹)分担忧愁为父母争口(🍢)(kǒu )气让(ràng )父(🧗)母为(🌥)(wéi )自己突然感到无比自豪这(zhè )对孩(👒)子的勤奋努力很有帮(🔂)助
穷(qióng )人的(😳)孩子因此早大东家(🛶)应该是的原因(⏯)穷苦的家境逼使他(tā )们赶着(zhe )地为父母(🚥)分担(🔇)家庭责(🍬)任这无形中就培(pé(🐄)i )养训练了他们(🚀)的责任心少年(💧)强(📬)则国家强少年(🙉)智则(zé )国家智(❕)若让(👹)孩子清楚国家对他(💙)们所(🛀)牵挂的殷切的期望(wàng )而(👩)有(yǒ(🥠)u )胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产(chǎn )生无(wú(📻) )穷(🕷)尽的力量
七意志力使(shǐ )孩子努力(lì )勤(👱)奋
做任何事都并非(🚃)一(🔁)帆风(🍛)顺(🤟)的若(ruò )做(🚰)得(🏖)最拔(🔼)尖更是会遇到了(🥥)很多艰难险阻因而(ér )一件(💃)事(shì )情要想(🙀)勤奋努力地一直做继续必须得有十(🏍)分(🦆)顽强的意(yì )志要不(🕞)然就不会去勤奋去(qù )努力也没恒(📗)心(🎗)和(hé )毅力必是意志不坚强的表现也(yě )不勤奋的表现
谁又能(néng )真(zhēn )正勤奋(fèn )刻苦的(😘)人会三分(💬)钟热血吗许多人那(nà )种渴望子(zǐ )孙兴旺(🧟)却不打算六(liù(🗃) )根清净地(dì )生(🎼)活生活许多人一种渴(💣)望成功却不想勤奋刻苦刻难(🐇)地努力(🌘)只思很(🛀)努力并不想结(jié )果并不一定(💬)会有(🛳)(yǒu )好的结果只思结果并不想努力而不会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那(nà )就是的原因他们(⏭)的(de )困顿(💕)家境慢慢的(🌮)(de )地(🔲)锻炼身(shē(🔢)n )体了他们的(de )意志系统(tǒng )优化了他(🚾)(tā )们的(🍣)(de )性(xìng )格同时也(👭)造就(jiù )了他(tā(⚫) )们(men )自(🙆)强(🏞)自立发愤(fèn )图强变则(💙)通的努(nǔ )力进取向上的(👜)精神(shén )
我们县(🙋)里北部地少(shǎo )人多办厂(chǎ(👍)ng )做生(🚨)意赚钱的人很多因(👱)为北半县家庭的经济状况比(bǐ )南半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食(shí )汗滴禾(🔅)下土地也在帮(bāng )大人(ré(🎼)n )干繁(🦍)重农(nó(🍕)ng )活(huó )的时候(hòu )北半县家庭的大部分孩(😶)子则正在空调屋里打(dǎ )电脑玩(🕳)游戏呢
繁重的农活历(➿)练(🚿)了他们的意(🚌)志坚(🥉)强的毅力使他(🎢)们(🥡)也能刻苦地(🏡)怎么学习(🙇)因此每年考到(dào )重点高中(zhō(📪)ng )的初(🈴)中生(shēng )考进大(👗)学本(běn )科(😋)的高中(🎲)生百分之八十是(🗨)南半(👧)县家庭的(🧜)孩(🚥)子(📯)
女儿(ér )上高(gāo )中时距家每年中秋周末我都(⏺)(dōu )要骑山地车去接(🐎)她我玄阴门做了调(🉑)查后发现到大(dà )多数自(🔡)行车接送(sòng )或自己骑单车来回的(✌)孩(💹)子(🔦)学习(👬)成绩基本(běn )都好一(🚒)点(🕝)或(🌪)(huò )很不错凡(fán )是小(🗄)(xiǎ(🎚)o )轿(🌫)车(✳)接送的孩(🅿)子(♒)学习成绩基本都相对不(🧦)好或特(🔤)差
不超过两个(🎚)例(lì )子在一定程度上说(shuō(🉑) )明了一贫家子弟多人(🏪)杰纨(wá(🍍)n )绔(🤫)子(🈺)弟(dì )少伟男(nán )二仙官降大任(🍳)于斯人也(⛸)必(⬆)先苦其心志劳其筋骨(🕹)空乏其身(shēn )劳其(qí )筋骨行拂(🏗)乱其(🅱)所为所以动心忍性曾益其所不能
现(🐬)在大力(🍫)提倡的困苦教育是(➗)是(shì )为磨练(🌄)孩(⭐)子们的(🥨)意志(🍦)所以我们(🕑)要(🏨)有(yǒu )意识给(⬆)孩子分配较重的家庭(tíng )任(🚠)(rèn )务让他们去拼命干安(ān )慰和鼓励他们积极地不参(🚍)加异常(🔩)艰苦的社(👬)会实(📗)践(💼)活动去(🏻)(qù )锻炼多自己在家事(🎗)事(🦑)照顾在外事事担忧太舍(🔈)不得孩子应该是娇惯孩子要(⏹)(yào )知道(dào )红方(fāng )印如杀子
不(bú )勤奋努力的孩子又或者是(shì )小傻瓜或者导致也没远(yuǎn )大(dà )的抱负又或者对学习(xí(💯) )内容不比较感(😧)兴趣(🛰)又或者是而自尊心自信心(👴)责任心不强又或(huò )者(zhě )是(😟)导致意(yì )志力薄弱
要想使(🛒)他(💋)们相当(🐡)踏实努力(lì )地学(xué )我们(🔢)做(zuò )家(👱)长的就必须使(🍑)孩子充分(🐁)认识(🤾)到勤奋刻(⛑)苦怎么学习的重要性拥有远大的(de )理想对学出(💻)现(🦖)弥漫的(💬)兴(🔬)趣有相对较大的自信心自尊心责任心(xīn )有刻苦专研(yán )的坚(🌑)强(😣)意志(👻)祝每一个(gè(❕) )家长都是(🍖)一(📙)个能够(gò(🏂)u )精明的孩子盼每一(💉)个(gè )孩子都(dōu )能相当刻苦努(nǔ )力地去学(🎚)习
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