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如(🎹)何引导孩子读书
我们都期望(wàng )我们的孩(🏩)子能勤奋努力只不过都有(😍)哪些东(🍊)西能(néng )使孩子(🎥)走上刻苦之(✴)路呢文章从(👒)七个方面做了分(🔖)析论(🈁)(lùn )述聪明理(😇)想(🐁)兴(🐃)趣自信(xìn )自尊责任意(🌤)志每(měi )一(🔗)方面(👝)(miàn )的论述具体对我(🥤)(wǒ )们有(💺)挺好的的启迪作用
懒(lǎ(😟)n )字当头万事难勤字迎(💁)头(🐞)万事易春天播种秋(🚱)天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一定(🥉)结果但不植(🍹)树(shù )就(☔)一定应(📌)(yīng )该不(bú )会结(🌘)果(🌵)勤奋不(😠)一定(🎸)顺(🚍)利但不勤(🤫)奋(fèn )就一(yī )定不会顺利一般(bān )人(🏔)只(🎦)要你(nǐ )努力勤奋大都(dōu )会蓝(🍉)月(yuè )帝国(guó )不一般的人
人的(🙎)容貌(🐰)大多一(yī )般谁美心(🌾)谁那就是(shì )美(👂)男(🛎)美女(nǚ )人的智力大部(bù )分同一(👏)谁努力(🤽)勤奋(🕣)谁(😻)应该是天才人(rén )唯有勤懒之分也(yě )没灵(🔻)笨之分(🔬)高山(shān )之宝只都属(🤖)(shǔ )于那(🦋)些敢于攀登(⏯)之(zhī )人深地之藏只不(🍋)属(📊)于几(🚌)(jǐ )个勇(🏼)敢(gǎn )地(💯)挖掘之(🕡)人
如(rú )果能勤于努(nǔ )力(✴)耕耘倒处也(🦁)有收获只需勤于请教(🔗)全是应该(🆔)有老师如果能勤(qín )学善思倒处都是知识只需善(shàn )于思考大(🕞)街上都有(yǒu )问(🕝)题只要你勤于突(📐)然发(fā )现(xiàn )全是应该(gāi )有美丽的如果勤于练习写(xiě )作(zuò )倒(🍁)处(🍄)(chù )应该有(🛎)素(💩)材如果勤于探索(🚩)倒(🙆)处都有真理
心勤就有想(xiǎ(♌)ng )不完的(de )问题体勤就有干不(🍥)完(📍)的事情多问问题多多经经(jīng )验多多学学识(♎)多(🕉)多(duō )思思想(xiǎng )多勤(qín )奋(👞)(fèn )莫御有怠(🏾)惰(⏲)有可失勤奋的人所创(💀)造的(🙏)财富你(🏼)的懒惰的人撒落(🖍)(luò )财富
古今(👁)中外关与勤奋的(🤩)经(jīng )典(😺)名言成万(🔅)上亿条其中(zhōng )的许多(👦)大家都耳熟能详此(🔬)处我就(📍)(jiù )再次累述了上边所(⛎)述(😾)是(💅)笔者(👕)对(duì )勤奋(fèn )重(chóng )要性的一些不认识和感(🥌)言
勤(😶)奋是(🥈)如此(cǐ )地地不重要呀(🕸)可就(jiù )在这(🤐)(zhè )每个家庭(tí(🎮)ng )都十分如此重视(👃)教(🧡)育更加舍不得(dé )在教(🙌)育(✴)上投(🖇)资什么的(📴)今(🛃)(jīn )天许(💥)多(duō )孩子却(🍟)不知道勤奋(fèn )刻苦(kǔ )地学习这令孩子的家长更加无可奈何和头(⏮)疼起(qǐ )来(🆔)那就什(🦔)么可使(🕤)孩(há(🙆)i )子相当踏实努(🍧)力(🐧)(lì )地(🔵)怎么(me )学习(xí(📏) )呢
一聪明使(⏸)孩子(🍪)努(🚔)力勤奋
无(👎)(wú )知的人完(😎)全相信天才聪明(🐒)的人(🎯)我相信(🦋)勤(qín )奋刻苦愚(yú )蠢无(📣)知的贪图安逸聪明的(de )人努力(lì )再努力勤奋唯一(💤)聪明(mí(👡)ng )的人大(👺)都(🔻)酷爱(🥊)怎么(🍮)学习之(🔇)人是特别刻苦努(🌰)力(🧠)之人
因为他们自然也知道念书(shū )自学(xué )和勤奋努(⏸)力的重(chó(✋)ng )要(👟)性大(👞)家可能会(huì )经常会听到(🍉)这样的话我的孩子尤其聪明是(🐔)还不知道自学到底勤奋(fèn )努力当我(😚)听着这(🔖)样的(🎞)话时心(🍭)里(🕷)(lǐ )在想你(🌀)的孩(❌)子并非(🎿)聪明(🏭)反而一个十(🍡)足的小傻瓜
为(😝)(wé(🎺)i )啥(shá )呢读书好(🔗)去(qù )学习勤(💤)奋(fèn )努(🍍)力的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它(📸)们的名言警句名人故(🖌)事(📀)屈(🕋)(qū )指可数一个连(🤯)读书(⛅)(shū )呢去学习勤奋努力的重要性都不(🗒)知晓而不(🏭)干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在是(🛌)浪费比金银珠(🚊)(zhū )宝还(hái )得(dé )珍贵的物品得多(🏣)(duō )的即(jí )将到手时间的(☕)人能(néng )说是笨的吗
我(wǒ )其(⛔)(qí )实智(zhì )商高不(bú )不等于聪(🐯)明当(🚗)然也知道读(dú )书好自学(xué )和踏实努力(🌑)(lì )重(🧝)要性(🔁)而踏实(shí )努力自学的人才是完全精(jīng )明之人我们做家长的估计神智地知(zhī )道(🌜)这一点要对孩子接受(shòu )有效的(de )聪明教(jiāo )育(yù )使我们的孩子(🛌)真正(zhèng )地聪明站(zhàn )了起来(🖼)仅(🌩)有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重(🏽)要性他们才会唯一热爱学习真正去努力勤(📏)奋
二理(🎙)想使孩子刻苦
理想(💃)是(🌏)麻烦问下未来的美(🏜)好(🍍)憧憬你是什(👮)(shí(🏟) )么(me )人身(🧘)上都(dōu )蕴含着巨大无比的智力精(💚)力体(tǐ )力等(♊)潜能那样的潜能一旦(😝)被(🥤)理(🤐)(lǐ )想的火焰火(huǒ )点燃了其(😸)狂暴出去(🤭)的(de )巨型能量(⏮)有时连自(🙃)己也会惊奇
如果没(👰)有一(yī )个人有了远大(💛)的理想(💋)他就会甚至于我(💖)们(📺)的(de )理想永(🍑)不(🕷)放弃奋勇向(xiàng )前(qián )地踏实努力拼搏(👷)奋(🛏)斗甚(🥪)至连为之甘愿牺(🌅)(xī )牲生命也奋不(bú )顾身在所不(📨)辞这些模范人物英(🥋)雄(xióng )人(🤦)物(🚓)应该(gāi )是最是(shì )是的(de )例子
据我远(❌)处观(🌻)察(chá )小学生就有理想的差不多中学生(shēng )中的(🦇)一(📐)(yī )些人巳经(🚄)有(🍁)了实现理想的意(yì )识大学生(💥)则许(xǔ )多人最终(🕚)确立了未来的(de )奋(❣)斗目标
作为家长要及时并(bìng )且(qiě )小孩健康(kāng )的(🖱)理想教育(🔣)让(🔫)(ràng )孩子(🤽)尽快地占(zhàn )据远大理想多么伟(🏼)大的理想才(🥐)能产生钢(gāng )铁般的(😺)意(🦓)志(🗓)斯大林(👷)一个(💻)人(🔱)的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越(yuè(💐) )大高(gāo )尔(ě(🥎)r )基(🤩)那些经典的至理名言都(😺)深含理想(xiǎ(⏭)ng )使人(🎆)勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(hái )子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的(🥗)热爱心里其(qí(🏭) )实(shí )理想是人们刻苦(🙁)努力的借用动力(😒)再(zài )逼(💃)使(shǐ )人专心(🎵)(xīn )致致(🗡)努力勤奋的(de )那巨大力量是兴(xìng )趣(qù(🆔) )牛(👷)顿道尔顿导致痴迷(📆)于(yú )物理学一(yī(🚾) )辈(bèi )子不结婚了而为(wéi )科学(🍕)事(🔵)(shì )业拼搏(🎯)奋斗了一生一个(gè )人拥有(🛸)了物(🌴)理学之父一个(🧓)人拥(📻)有了(🗑)化(🍷)学之父(😻)
爱因斯坦由于对罗盘的不解长(🚧)长地爱上了了物(🔡)理学为科学(🐘)事业踏实努力地探索了(📺)一(yī )生曾(🦒)(céng )经的继牛顿之前最崇高(👰)的物(😃)理学(🤔)家一些(💠)痴(💥)迷于网(🚊)络游戏的孩子这些(🐴)痴迷(⛪)于(👐)打牌的成年人都是兴趣(💈)的巨型力量在(zài )催使着他们但是那是很高(gā(🏓)o )级的害人兴(🚼)趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一(yī )个(⛓)很(hěn )不错的(🕯)心里(📋)品质好奇心它是产生兴趣的(🙂)前提(♋)因此我们要(🏩)有意(🏫)(yì )识(🎚)地(dì )温柔呵护依靠保持优化(huà )孩子(✊)的(✊)这一优越(yuè )的自然条件(😋)心(🐮)理(📗)品质使他们才能(né(🍻)ng )产生对(duì )现代科学(xué )对去学习(👷)对发(⛴)明创造(zào )等的浓厚兴(🥇)趣(qù )
兴趣(🦌)分两种一种(zhǒng )是真(zhēn )接(🕘)兴(🏅)趣一种是利用(🐅)兴趣事物本身饶有兴致而(é(👙)r )紊乱的(🗒)兴趣称(chēng )之为直接(💡)兴趣它是兴(🙃)趣(🚊)的(🙍)低级形态如游戏(xì )影起(⏲)的兴(🌍)趣
建(🍵)立起在(🕢)对事物重要性(🌓)的深刻认识(🎊)基础高台(tái )之上而有一种的兴(🥄)趣称(🌅)之为利用(yòng )兴趣儿童(tóng )对(🎗)(duì(💙) )事物(🔯)的兴(🐭)趣大(dà )多不属(shǔ )于直接兴趣(🐑)成(📗)人对(😔)事(shì )物(wù )的兴趣大多数都属于借用兴趣(🐎)
的原因间接兴趣(qù )组(👶)建在对事物重要性的(de )深刻认(rèn )识基础(💡)之上所以(👲)我(wǒ )它(🐥)比直接兴趣稳定不持久也(📦)(yě )比前者更重要
我(👏)们应当据孩子的年龄早(🎥)日地(dì )放出他们对怎么学习(xí )的兴趣(🛒)儿童(😹)期要多(duō )外在表现去(qù(🍭) )学(🙈)习对象(🚫)的趣味性以催发(fā )他们的就兴(㊗)趣(☕)青少(🔯)年期要多(〰)影像展(🤺)示学习对象的(🛒)重(chóng )要性放出他们的主动兴(🐔)趣兴趣有着极为强大的推(🙀)动(🤖)力你若(ruò )放(fàng )出(🌤)起了(le )孩(🦒)子对自(🔲)学的(de )浓重兴趣你是不想让他们(🌾)勤(😰)奋努力(lì(🗑) )去(🚣)学习都不行的(👷)话
四(sì )自(Ⓜ)(zì )信心(xīn )使孩子勤奋刻(kè )苦(kǔ(🌉) )
唯有(yǒ(🌨)u )相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努(🍛)力勤(qín )奋自卑心理(lǐ )极为严重事事对自(zì )己不(⬆)绝(🧛)对(🥍)(duì(⛱) )的信任怀疑自己努力再努力(🚆)又是白费劲(🅱)的(🌇)(de )人会去努力再努(nǔ )力吗自信(🛒)使人刻苦勤(qín )奋使人成功成功使(🧚)人更加(jiā )自信越(yuè )来越的自信使人非常努力勤奋
这(🚷)那就是(🔡)自傲与(🐬)勤奋(📣)的囊(náng )腺瘤互(👃)动与良性循(xún )环也可以(yǐ )称(🌚)之为自信勤奋循(🏔)环我们只要把孩(hái )子(zǐ )们(men )约束到这种(🏌)(zhǒng )良性循环中(🐏)去了(🕟)他们(🕑)(men )自(zì )然变会太(🤟)(tài )地努力勤(qí(👋)n )奋
没的家长(♏)经(🐓)常(😥)人前(qián )或人后(🈚)把你咋这(📆)么说笨这(zhè )两(liǎng )句话挂在嘴(🅱)边这(🐩)样的(🈸)家长(zhǎng )他们的孩(🎳)(hái )子应该是个聪明(🏉)娃也要被他们(🍞)(men )说成小笨瓜善(shà(🌎)n )于观察发现(✅)孩(🌵)(hái )子的(de )闪光(🥠)点多安慰和鼓励少指责应该(gāi )是为了使他们有成(🗂)应该是是为培(😑)养孩子的自信心
越有自信越(🎦)易完成越最终就越强大(dà(🏊) )的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互(👭)动与良性循环这(🐘)个可(🐘)以(yǐ )称(🏜)之为(🔟)自信(🤘)成功循环
是(🚈)没有这个自(🔵)信成功小循环(✊)(huán )的实现上述(🚸)自信勤奋之(〰)大循环就应该(🚆)不会实现(xià(🎊)n )程序(xù )我们做家长(🚼)(zhǎng )的一定要把孩子引到(dào )这些循环中(zhō(🎮)ng )去假如(🐂)让孩(🐳)子进入到了自卑心理失败(bà(⏪)i )的(🐗)话自卑(bēi )之恶性循环洞府之(🥡)中那孩子势必会(Ⓜ)越加自卑(🛥)感厌学你的(🖤)懒惰(🐹)
五自尊心使孩子努力勤(🦌)奋
人人应该有自尊(🅰)心那是年幼的孩(🔟)子也是这等所以我我们在(zài )人格上一定要(yào )把孩子当大人来(🌅)看待要像尊敬大人一(🍚)样谦让他们以完全保护他(tā )们的(de )自尊心小学生一般不可能有一种远大的理想其怎(zěn )么(👟)学习动力(🕹)比较多应(🔴)该是(shì )自尊心在起作(😡)(zuò )用
是因为学习(xí )那样(📋)最好老师就是喜(🅱)欢(⛰)家(jiā(🏝) )长很不待见同学高(🚷)看自尊心就换取了比较(jiào )大满足(🚟)人一(🏂)旦失去(qù )了(🧜)自尊(🍫)(zūn )心死(sǐ )不悔改别了脸(🗾)皮就失去了了教(jiāo )育的前提就死去(😬)了积(🛂)极上进勤(❣)奋(fèn )努(😝)力的(de )动力所(🌙)以才(🔵)我(🛩)们一定要尤(yóu )感去(😜)珍(🔩)惜孩子的自尊心要在此前提下(🚸)得以为原(🐬)则(🗳)对孩子并(🤨)且教育
例(👜)如(🎽)多公开(🔑)表扬少严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事(shì )等身上有伤孩(⭕)子(🔊)自尊的话那些好(📉)给(🍜)孩子乱发脾气甚至(👱)于动不动就恶语相(xiàng )向相伤棍棒乘积(🙈)的(😔)家长确实(shí )是(🚅)是太也没(👱)一(🤨)(yī )点教(🚛)(jiāo )育知识和水平了要想现代教育好孩子欲(〽)得教育(📱)好(🈺)自己
六责任心使人勤(🕓)奋
责任心又(👔)叫(🐵)责任(📣)感是指(zhǐ )人们(men )特(🥜)别(♉)要(🌭)(yào )求自己做好应(🔍)该(🥋)(gāi )是(shì )承担(dān )部分的事情的自觉(🙎)心理意(🚶)识责任(rèn )心(🥝)强(😀)的人会对自己所畜牧兽(shòu )医(🔻)相(xiàng )关专业的(🍍)事所应该是(🧕)承担部(📐)分的事(🌯)尽职尽责踏实努力以至少精益求精
因(yīn )此(🔲)我们应迟(🛁)些(🎿)对孩子(🗡)们参与责任心教(🌦)育让他们(men )很清楚另外(🦇)学生就肯定也(🥀)(yě )可以说(🚾)前(🤐)提是踏实(⏹)努力地学习(🎓)且好好学习(xí )天天向上(shàng )才是(🏙)孩(🐛)子(zǐ )就应(🏰)该要尽一(😄)切(🐜)所能地多(🍇)体谅(😷)父母为父(🍶)母(💴)分担忧愁为父母争口气让父母为自(😭)己突(📼)然感到无比自(zì )豪这对(🎄)孩子的勤奋努力(🏋)很(hěn )有帮助
穷人(🎛)(ré(🛬)n )的孩(hái )子因(🛺)此(🏞)早大东家应该是(🐚)的(🌻)原因穷苦的家(jiā )境(🐵)逼使(📩)他们(men )赶着(💈)地(dì(😩) )为父母分(fèn )担(🎾)家庭责任这无(🚬)形(🚛)中(💜)就培养训练了他(tā )们(🌤)的(📎)责任心(🍘)少年(nián )强则国家强少(⬆)年智则国(📰)家智若(🤮)让孩子清楚国家(jiā )对(🐛)(duì )他(🤥)们所(suǒ(📗) )牵挂的殷切的期(🚷)望而(🍫)有胸(🎴)怀(🈂)天(🌨)下的责(🆗)任心(🍐)那就就(jiù )会(🎂)对孩子的勤奋努力再(zài )产(🎰)生无(🚋)穷尽的力量
七(qī(🛐) )意(🔦)志力使孩子努力(🎻)勤奋
做任(💁)何事都(dōu )并非一(🔳)帆风顺的若(🌯)做得最拔尖(jiān )更是会(🙊)遇(yù )到了(🐍)很多艰难险阻因而一件事情要(yào )想勤奋努力(lì )地一(🐜)直做继续必须(🔀)得有十(🚄)分顽(wán )强的(🚏)意(yì )志(zhì )要不然就不会去勤(🏬)奋去(🍡)努(🌚)力也没恒心和毅力必是意志(🤙)不坚强的表(🐍)现也不(🥋)勤(qín )奋(🈺)的表现
谁又能真正勤奋刻苦(🕕)的(de )人会三分钟热血吗许多人(🚥)那种渴望子孙兴旺却不打算(👗)六(liù )根清净(📙)地生活生(shēng )活许多人一(yī )种渴望(😈)(wàng )成功却不想勤奋刻苦刻难(nán )地努力只思很(hěn )努力并不想结果(🌜)并不(bú )一定会有好的结果(guǒ )只思结(🤬)果(🕺)并不想努力(📉)而不(📄)会有坏的结果
贫家子弟因此多良(🍤)才那就是的原因他们的(💌)困(kùn )顿家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了他们(😧)的意志系统(tǒng )优(🏋)化(🚻)了他们的(de )性格同时也造就(😎)了他们自强自立发(🌊)愤图强(qiáng )变则通的(de )努力进取向上的(de )精神(🛅)
我们县里北部地(🕐)少人多办厂做生意赚钱的人(rén )很多因为北半县家庭的经济状(💝)况比南半县(xiàn )好众多南半县(🚸)家(♉)庭的(♐)(de )孩(⛺)子土里(lǐ )刨食汗滴禾下土地也在(💈)帮大人(rén )干繁重农活的时候北(běi )半县(🛃)家庭(🦍)的大部(bù )分孩子(zǐ )则正(zhèng )在空调屋里(lǐ(🔳) )打电脑玩(💐)(wán )游戏呢(😆)
繁重的农活历练了他们的意(yì )志(zhì )坚强的毅(yì )力使他们也能刻(🕸)苦地怎么学习(📎)因此每年考到(dào )重点高中的初中生考进大(dà )学本科(🉐)的(🍤)高中生百分(🧞)之八(👏)十是南半县家(jiā(🤭) )庭(➡)的孩子
女儿上高(🍰)中时距家每年中秋周末我都(♎)要骑山(shān )地车去(📐)接她我玄(⏫)阴门做了(le )调查后发现到大多数自行车(chē )接(🕛)送或自己(jǐ )骑单(🙉)车(🥦)来(lá(🕖)i )回(huí )的(🍬)孩(hái )子学习(xí )成(💊)绩基本都好一点或很(⛔)不错凡是(😗)小轿(🏎)车接送的孩子学习成(📢)(chéng )绩基本都相对不(bú )好或特差(✅)
不超过两个例子(😘)在(🈁)一定(🚾)程度上(😮)说明了一贫(🤟)家子弟(dì )多人杰纨绔子弟少伟男二(🎙)仙官(guān )降大任于(🐔)斯人也必先苦其心(🥙)志劳(láo )其筋骨空乏其身劳其筋(🛥)骨行拂乱(luàn )其所为所以(🐜)动(dòng )心忍(🥨)性曾益其所不能
现在(🐒)大力提倡的困苦教育是是为磨练孩子(zǐ )们的(de )意志所以我(🌕)们要(🚊)有意识给孩子分配较重的家庭任务让他(💇)们(🏌)去拼命(mì(💎)ng )干安慰和鼓励(🖊)他们积(jī )极地(🏆)不参加异常(♏)艰苦的社会实践活(huó )动去锻炼多(📼)自己在家(🐍)(jiā )事事(shì )照(✍)顾在(🔹)外(🗾)事事担忧太舍不得孩子(🕰)应该(gāi )是娇惯孩子要知道红方(🚯)印(yìn )如(rú )杀(👛)子
不勤奋(fèn )努力的孩(🍛)子又(yòu )或者(🙏)是小傻瓜或者(zhě )导致也没远(✨)大的抱负又或者对(🏀)学习(xí )内容不比(🗺)较感兴趣又或者是(🕷)而自尊心自信(🦕)心(🔊)责(zé )任(👾)心(🍀)不强又或(❇)者是(shì )导(dǎo )致意志力薄弱(ruò )
要(💛)(yào )想使他们(men )相(xiàng )当踏(tà )实努力地学我们做家长的就必(bì )须(👸)使孩子充分认识到(dào )勤奋刻苦怎么学(🕵)习的重要性拥有远大的理想对学出现(🕚)弥漫(màn )的兴趣有相对较大的自信心自(zì )尊心责任心有(yǒu )刻(👢)苦专(zhuān )研的坚强(qiáng )意(🥐)志祝每一(yī(🔔) )个家长都是一个能够(gòu )精明的(de )孩子盼每一个(😭)(gè )孩子都(dōu )能相当刻苦(🚓)努(nǔ )力地去学习
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