窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一(➡)到(🕛)(dào )九章梗概
窗边的小豆豆讲(😖)(jiǎng )各章不断地(dì )的是一个是因为顽(🎒)皮而(🔑)在一(yī )年级就被退学的小豆豆到(dào )了一所全(💷)新学校巴学园(🥐)后突然发(🐊)生的(🦓)有趣的故事
每章主要内容简要概括
第一章(zhāng )在电(diàn )车里平时上课的巴学园
小(🏽)豆(🈸)豆(dòu )是个天性天真(🎺)烂漫(màn )精力旺盛完(wán )全没有纪律不受拘束的孩子她被普通地学校纳入问题学(xué )生却(què )在(zài )巴学园(📊)能长成(chéng )一个(🧀)富有同情心乐(lè )意助人知(zhī )书识礼想象力丰富动手(🐽)(shǒu )能力不强(🐖)的好(🕛)孩子或(huò )许她本性如(📱)此巴学园仅仅挺好地能维护引导(dǎo )出来(😬)她(🍌)本(🏉)性的发展
这所由教育家小(🎙)林宗作一(yī )手(😖)创办(bàn )的(✏)小(🚹)学老师中有他的大儿子巴学生中有小女儿美(🎴)作他自(🏛)己任(👦)校长(🚼)(zhǎng )小(xiǎo )林(🛀)先生富足(zú )热情满心信念地创办(bàn )教育了这(🗳)所小(🏵)(xiǎo )学(🍁)确实它(🚥)的存(🔱)在相当短暂(🦑)的瞬间1937年1945年(🔛)虽(🐃)说全校学生(shēng )唯(🍄)有五十(shí )来人但(dàn )他专心(xīn )研究教育之(🚏)道悉(✏)心种子培育每(mě(🤞)i )一个学生(shēng )心细挖掘到(dào )每一个学生的长(🔙)(zhǎng )处(chù )这种对(duì )教育的赤(chì )子之(zhī )心呵护巴学(🥐)园学子(zǐ )快乐成长读书(shū )成才(cái )
小豆豆(🚛)蓝月帝国(🥌)联合(🔓)国(guó )儿童基金(🕛)会亲善大使小豆豆的(de )同学有的(🖥)蓝月帝国世界卓(zhuó )越的物理学家(🚨)有(💂)的曾经的(de )国内最顶尖的植物鉴(jià(😪)n )定专家有(🐷)的(🕎)下一界大学老(lǎo )师有的(de )成为医生有(yǒu )的创派美术(😚)设计公(🅰)司有的下一(yī )界资深专(🏦)业发型师不过巴学园的(🕷)学(xué(🦀) )子(zǐ(🐥) )长大成了(le )对社会用处(chù )之人以(❤)及曾经的的问题儿童(tóng )
这无疑是最(🌀)终(zhōng )的(de )教育基地(🏒)这也使巴(🎷)学园(☔)(yuán )成为如今许多人(🗣)梦想(🌵)中(🏋)(zhōng )的学校只(🍧)是(shì )可惜巴学(⏭)园(🏀)已犹是(📙)修(xiū )真者的存(🤮)在可(🚀)(kě )幸综合(🐴)类全书则(zé )可对巴学园当年(nián )杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人(〽)平等(🌰)尊重
小豆豆第一天(🙁)去面试(🏟)会校长小(xiǎo )林宗(🦋)(zōng )作陪她聊天四(🥅)个(gè )小时在那以前及以后没有(🚕)了一个大(dà )人这么严(💢)肃听(tīng )小豆豆讲话(🌞)对孩子最(🤚)大的尊(zūn )重就是认(rèn )真听她回话哪怕(pà )可她说得半(🚂)点条理大(✝)人听(🎉)得一(🗿)头雾水又是最管用的(✝)交(🏗)流孩子的(🥇)表(🖌)达(dá )欲得(🥞)到满足(🎀)(zú )大人我得(🥚)到所(📛)了(⭕)解(👏)孩(⛪)子的机会而且这份十分尊重(🍜)使孩子深刻体会到自己(🌜)值得去爱被尊(🌾)重是自(🤣)信的基(jī )石
第三章小(🥐)班教(🚽)育巴学园所(🏻)有学(🌅)生(🚆)才五(wǔ )十来人(🏝)按年龄(⛳)从年(🔞)级(✡)一至五(📄)(wǔ )分成(📉)五班每(🐖)个(🦏)班十(shí )个(gè )学生(🐿)左(zuǒ )右(⛪)配备完(⏹)善一个老师分别在(🕷)(zài )锈迹斑(🌑)驳的电车里天天上课老师(shī )有足够(👁)的精力了(le )解你是(🛹)什么学(🔰)生(🎂)所了解你(⛏)是什么学生的特性
第四章开放(🕒)(fàng )教(🕍)学巴学园是没有(🌕)单独计(⭐)算的课程表(biǎo )一天(💠)早上(♊)由学生自(🍓)己判断(♈)先(😮)从哪个地方科目就(jiù )开始(🕢)索性同一个(🏺)电车课室里(lǐ )有的(😽)写(xiě(🍒) )假片(🖊)名有的做物(🎮)理实验不(bú )相互干扰大家都心(xīn )无旁鹜地(dì )做(🕓)着自己真正比(🚲)较感兴趣事情这(zhè(🎺) )锻炼身(🥕)(shēn )体(🥌)了(le )孩子的专注力和自控(kòng )力即使在嘈杂的人群也能沉下心来(✡)专注自(🐜)己的事
第五章(🕛)形(xíng )式极为(wéi )丰富假如学生们都能够完成了功课老师可能会带(😷)他们到野外散(sàn )步地头见过(⛱)花草树(shù )木历史古(gǔ )迹(🌂)村庄人烟不动(🗞)声色中孩子(zǐ )们学习历史生物(wù(📭) )理科等知识此外还(hái )会不时举办(bà(🥙)n )一次(cì )露营(yíng )温(💤)(wēn )泉之旅找妖怪茶话会等活(🏋)动充分(fèn )释放(fàng )孩(👽)子的天(tiān )性寓教(😎)于学
第(dì )六章注重实践小林先生请(qǐ(🖕)ng )来能够的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩(🐠)子们(🍞)派人到田里去摸索实(🐼)践(🚒)如何能(💦)(néng )种植(🐡)(zhí )庄稼(⛩)教材(cái )加(😥)强实践的形式(🕦)使(➰)(shǐ(🐲) )孩子的认知更详细
第七章因材施教(jiā(〰)o )巴学园有个不能站立走路(🈹)的孩子高桥君运动会上小林(🐯)先生因为他的条(🥋)件专业点设计比赛项(🚨)目让他(😈)不(bú )知不觉间中获得(dé )冠(guà(🤢)n )军解决高桥君组建(🕕)自信(🍍)心(🍍)听说后来高(gāo )桥君平时(📋)工作中负(😷)责人际(jì )关(🏵)系(⛄)协调工作
窗边的(💲)小豆(🥧)豆这一本书中让你印象最深的是(shì )
t这一本(🎚)的确并(🚯)非什么东西(xī(❄) )名著也又不是研(🐉)(yán )究和探讨深沉人生意(yì )义(🚢)的也没有很(hěn )多警世名言长大以后的我我看过很(🏁)多让我震撼让我(wǒ )泪眼(👅)婆娑(🚀)让我拍(😲)手称绝(🖌)的书可是从(cóng )引响埋藏(cáng )最深这一角(🎪)度可(📎)以说我我(wǒ )还(🏩)(hái )是提这(zhè )一本窗(🔫)边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是我(wǒ(🔭) )的启蒙书我真正的(de )意义上读的第一本求下载的让我印象(🐠)非常深刻的书估(gū )计是简爱不(💱)光比较喜欢她(tā )处(⛩)处受气忽(🕔)然间(jiān )怡然自得的部分后(🏽)面爱情的部分确(⛸)实当时年(🗑)龄不足没有(➰)懂得什(🎴)么其中的含义不过那本书书(⬆)让我感(🍻)觉(jiào )得到描叙的力量书中出(chū )现的山(shān )的味道(🈶)海的味(🎼)道(dào )
电车(🌇)教室
小林(😙)一茶
等那些个场(🏗)景和细节让我现(👉)在(zài )都记忆犹新(xīn )当(📤)(dāng )然小豆豆是一个都有(🎊)点古怪的(de )孩子(🥌)被(🚈)(bè(🍈)i )上一所学校申(🧝)请(qǐng )退学我们来(🕡)到这(😫)里(🎅)这里开(😙)明豁达的(de )校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生了(🦖)巨大的(🏄)变化(huà )这本书我现在还保存(🔓)在书架(jià )上要(💋)究(🛌)其原因倒底我想知道为什么对我影(🍣)(yǐng )响深远差不(bú )多(🈶)就(🕉)是让我第一次对(🔃)一(🙎)所(⛽)学(😥)校对一群老师(shī )充(chōng )满(🥀)向往想(xiǎng )迫不及待的认识书中(zhōng )的人(🎐)想了解(jiě )小豆豆想转成小豆豆(👘)现(🐸)在我(💧)早不是小孩子了(le )只不过我(wǒ )真心(xī(🎗)n )喜欢(🕘)(huān )只希望我(wǒ )以后的孩(🔳)子(🏟)这(🚭)个(🍷)(gè )可以像小豆豆一样长(zhǎng )大我(wǒ(⛷) )也会一天给(gěi )她做(♒)山的味道和海的味道哒
窗边的小(xiǎo )豆(😾)豆真的存在(🚘)吗
小豆豆并非真实存在的人物是(🖲)虚构(🏮)的窗边(👕)的小豆豆讲述了作者上小学时的一段(duàn )真实的故事作者(zhě )因调(diào )皮被原学校(🛄)申请退(🐙)学(😸)后来到巴学园在小林校长的爱护(hù )和(🥐)引导下让(🐚)一般人(👋)眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大(dà )家都能(♌)得到(dà(🌱)o )的孩子并打下了坚(🎙)实(🍺)的基础(🕶)了她一生的基础豆(🌫)豆三部曲(qǔ(📛) )哪个最经(😝)典
豆(🏂)豆三部曲哪个最超经典不同(🍰)的(🛰)年龄段(duàn )完全不(bú )同的人(✉)生经历不(😗)一(🤤)样的文化属(🎶)性看书的心境情绪(xù )想法(🔨)都(🔚)不一样(yàng )这样(yàng )的(de )话看点(diǎn )书的目的(de )有三个第(🎩)一启(🦏)迪(🌖)(dí )智慧陶冶情(🏾)(qíng )操(cāo )第二也可以(💿)充(✅)(chōng )实自己(🎮)的大脑不想自己的头脑被(bèi )愚昧落(💰)后和无知占(zhàn )据地第三简单点(🚩)不委婉完成任务(📹)更多(🤙)的物质供(🐷)应和精神供应豆(dòu )豆的(de )三部曲是背叛遥远的救世主天幕(mù )红(🐻)(hóng )尘用文化的视角上(🕳)帝视(shì(💹) )角重(chó(🚛)ng )新睨(🍹)视文化制度(📇)生产力包括文化在朔(🗑)(shuò )造个体(🛂)命运的过程是不是有一(👣)种文(wén )化是(🤮)无(wú(🥙) )比的强势文化强悍(hàn )霸道文化(huà )造就(🤖)强者弱势(🚋)文化(☝)造就弱者(💛)明确的客观规律你办事(⚽)的人的(de )文(wén )化(😭)属性更能(🦇)完成更(💺)符合国(🛡)家(🐰)规定天道不然的话有(yǒu )没违背(👋)规律的人就(jiù )一(🥩)定没(😧)有好下场
区(🕴)别(💪)于曲(🎉)解然后的因果(🆓)(guǒ )说上一辈作孽我这一(yī )辈(💦)子(zǐ )才这幅模样这(🛐)一辈子(🚇)(zǐ )不怕吃苦下一辈子(zǐ(🤪) )一定能投(🏷)个好(hǎo )胎比(🏓)(bǐ )如王思聪等区别于歪曲的基督大同世(⌛)界(jiè )信者(zhě )得不死不灭不信者下地狱(yù )本(⏮)质上那是(shì(🏖) )宗(🕎)(zō(😎)ng )教(jiāo )给(☕)自(🌝)己的(🤧)力量是(shì )离指(🙂)见(🕔)明(⛰)月的手对准比(bǐ )指头本身(🙍)更最(🔶)重(💯)要但人(rén )们(✋)更喜欢(huā(❕)n )研究指头这(📴)才是客(🆒)观意义实(🐥)际
经(🎰)典(diǎn )也好神(👞)剧(🔰)也好我(💙)们不(bú )要试图去(👌)论长论(🚥)短试(🎐)着去知道一点一(📡)下豆豆三部曲的文(🐪)(wé(🤘)n )化脉络包括不惜一切手段如何(🌜)能盒子包装让自己内心不受道(dào )德的(de )审(🐱)判总之有(yǒ(🏟)u )一(🗨)句(🤥)话天道本质应(📧)该是适(shì(👛) )者生存优胜劣(liè )汰物竞天择适(🚫)者生存(cún )而人类(💱)可是有(🎉)比较(😟)完备的教育体制和文明(🌩)魔(🌴)皇的的(🌶)(de )方法(🤝)是对自然界相(➗)比生(🎚)存能(néng )力是实力最弱的也是最强的
谁(📼)都要有过(🐟)背叛包括自己也会背(✝)叛自己隐(yǐn )逸(😌)山林是我们都必须救赎(shú(📬) )自己的灵魂(💱)是(shì )因为有无数的恩无数的爱供(gò(🦖)ng )养三(🗽)宝我(🎮)(wǒ )们我们对于(🤡)一无所知农(🤑)村(cūn )的(de )孩子(🔗)多农村(cūn )孩子的父母苦只不过充(chōng )分尊(🚩)重苦肯定不能苦教育苦(♌)没法苦孩(hái )子的原则(zé )为什么不我(😖)们走的这等坦然和(hé )坦荡(🌴)是(😂)因(yīn )为有人为我(🛶)们(🐓)负重(chó(🌋)ng )前行
那就对付背叛我(🎖)们会(💄)不(bú(👢) )会像宋一(yī )坤(kū(🍄)n )一样救赎是不是(😚)会用爱(📽)化解(🎁)一切苦难宋一(😊)坤的姐姐找(zhǎo )不到一(🥅)条自我救赎(🥩)的路去西部(bù )支教在陕西(🙀)当(dāng )教师一辈子(⛷)青春化成养料孵化更(gè(🐙)ng )大祖国的(🐛)未来实话(huà )实话行者(zhě )修行(💭)生活(huó )一样的修行才(cái )是大智慧(⤴)当下智(🗿)才是正智相也(yě )很宋一(✔)坤的(de )救赎饱含(🔵)了争议只不过他(👅)破坏性(xì(😮)ng )开采市场资源(🙇)劳(láo )动(🗾)力资(zī(🚔) )源(🕍)(yuá(💍)n )文化资源价(jià )值资源和(❔)公共(gòng )资源宋一坤试(😹)(shì )图用(yòng )这样的阶层跃迁想一下子基本(běn )温饱(🤔)问题和世(🦀)(shì )俗对(🌹)于生(shēng )存竞争的压力宋一坤(🙍)的(de )时(❗)间很(hěn )很值钱他不只(🐂)(zhī(🍰) )希望自己的生(🅱)命实在是浪费(🥔)在(😉)柴米油盐(🚿)(yán )的消耗战上(🍟)这样的生命才能活得滚烫(🍇)(tàng )的(🗿)
那你遥远的救世(🐕)主改(gǎ(⤵)i )编成成电视(😡)剧天道(dào )被被(♓)人们熟知这个书的(de )时间线相当奇怪(guài )电视剧改编(🥇)成(chéng )后把时间线故意往(wǎng )后推了10年不过背景设(🐜)定在1995年股市市(💖)场正方(fāng )兴未艾大熊市之(zhī(💖) )后的第(📏)一(📪)波政策红利因为外资和(🏔)中方(⏪)也可以(yǐ )建立(lì )混合基金不(bú )不允许发行(🙀)(háng )新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的(🥘)股票从(🖊)草(😕)根价(jià )到网(wǎng )红比(🏥)较热门之路一(🏞)路(🎽)腾飞股(👂)市神(😋)话伴(🗄)随一三(sān )个系列(liè )忧伤的股(🌖)市(🏒)在坊间流(💈)唱(🌂)(chà(🎐)ng )
同时任何行业(🆘)的竞争完全(quán )没(📶)有(🌭)不存在(🌴)地道义道(🕗)德包括伦理市(shì )场讲(jiǎng )规律规则信息差认知差时间差还(➕)没(🈯)有人怜惜失(🤨)败者这(⬅)里唯(🚹)有一直赢才能站(🈁)在高处看(kà(🤥)n )风景行业的二八定律(lǜ )在(🅿)内(📆)财富的马太效应一直存(🎽)在地(🚓)我(🕋)想(🙇)知(zhī )道(💑)为什么(me )穷(👑)富(fù )差距(🥖)极为之大是(💭)因为(💝)社会不需(🎳)要只(🗻)不过(guò )只有(🏼)贫富巨大无(🐺)比的(🍨)差(🚮)异(yì )别人才(😞)不愿意牺性更多的时间生产价值无差别的人(⛸)类劳动真要所有的被(🤥)机器人替代这样(♑)机(jī )器(🏵)人会(⏩)成(📬)为这个世界的主(🐣)宰(⏲)是因为故事一直是(shì )这样(🉐)既得利益者不一(yī )定(dìng )是最会创造价值的一定是最会分配价(jià )值和画大饼(🏠)的存在(zài )人这(zhè )生(🌞)物不给吃(🎵)的(de )给空头(tóu )支票(〰)都会照单全收的物(💶)种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推(tuī )导
穷富(fù )是格局是(♿)思(🎄)维是(📢)文化(huà )也传统(🚺)我(🛹)们以为一个人成功(🏝)与否有很多(👸)标准最多保障是(shì )钱多少要(🔫)知(🕔)道并(🚴)不是如(rú )此而且很多人哪怕很没(méi )钱的话仍然挺穷
丁(🗼)元(🕰)英根(gēn )据王(📎)庙村(cūn )的(de )精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我记得二战期间(jiān )有(🦔)一个(🏓)人把正在大量(liàng )喝水(📭)的敌人给杀(shā )了战争和(🥉)和平也(yě )要有人性结果(🍱)一丝遮羞布为什(shí )么(me )不毕竟(jìng )平(⏰)均人战(zhàn )争(🔟)大都那(nà )个(gè )层(céng )面的治理个人的力量(liàng )太弱(ruò(🏑) )小(xiǎo )的人类(🏄)没(🦕)法(fǎ )在喝水的时候去杀人是是因为人动物本能(néng )的一丝(🧦)善(🌪)良纯洁和悲悯就(🦀)算是动物肯定在(zài )喝(hē )水(🉐)不的时候(hòu )也(🏖)未(🔠)必发动獠牙去被屠杀纵然是(shì )有人类(📚)充(🤚)当唯一中级文(🐧)明的人难(🍒)(nán )道不会刷新一下自己的格局吗
劣币驱(qū )逐良币世间公理(🌩)只不(🚺)过做动(🕶)弹啊行业的那个(🐧)(gè )二另(lìng )的八老是被收割的主体哪怕是(shì )所(suǒ )有人(🔸)都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对(duì )错(cuò )只有输赢
天幕(🎬)(mù )红尘当人(😁)们用道理逻辑理智命(mìng )运和天道请解释世界(🆘)的时(✔)候就早被(bèi )卷入(🔁)在红尘中天幕(🥥)下了就像(🔓)易经天(🥇)地人奇(qí )门遁甲甲乙丙丁(🤔)(dī(⚾)ng )道(dào )德经阴(😽)阳佛家(jiā )讲因果(guǒ )儒家讲忠恕很多时候天才和凡人的(🖍)区别不只在于思维格局而取(🐭)决(♌)于人智慧(🕘)至于110的(🗯)的非(fēi )理性繁荣李(lǐ )小龙把那种叫肌肉(👂)记忆(🎒)王(👅)明阳叫知行合一老子叫天(🤠)法道
对(duì )付(fù )水(🔕)会学游泳一定不是恐(🌠)惧而是本能(👨)就像人在(zài )母体(tǐ )羊水里面(miàn )一样高人并非神高(🙏)人是明(🔀)白某(👌)个(gè(🍖) )特(🤵)定立场和范(♑)畴内(🐯)的规律并且依靠
那(🗄)像刘慈欣(xīn )三体里面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标(🍩)的(🌿)暴露一(yī )定会让更高纬度的智慧生命降纬打(⛏)击
那就(⬜)(jiù )叶子(zǐ(🎞) )农手中掌握(🅱)了这样的(❔)话(🤚)一套(tào )科学的方法论势必(🍎)会(huì(🎅) )会拥有这(zhè )条街最靓的(🥪)仔为(😖)什么不一定会被(⏫)代价是(🤲)因为这样的人未知是对世界(👓)文化(💎)格局影响深远就好(hǎo )似(sì(📦) )西(xī(🔰) )方元(😀)首会(huì )被(😳)斩首一样(🔺)优秀的人肯定不会隐藏(cá(🐻)ng )地自(zì )己很可能会(🚁)会被(🥢)别人所伤(🕡)害不(🏷)能成事一定为我所杀
看上(shàng )去像华容道曹操和关(guān )羽狭路相逢的时候(🕯)(hòu )诸葛(🔦)亮为么让关羽(⤵)(yǔ(🏺) )去守这样至关重要的隘(🤢)口毕竟(🌑)曹操不能(➿)死(sǐ )三足鼎立的(de )格局肯定不能(👤)彻底毁灭是因为(🦀)格局毁了的前提(🌻)是万千民众的死亡包括时(shí )代过了(🌴)好(hǎo )一会儿安(😝)(ān )宁后(👠)的(de )繁华热闹都(dōu )变成废墟文明(🔰)(míng )还好战争(📀)再说我们(men )都是这样(yàng )一个概念系统内的争斗(⏹)有一个临界值那像国(guó )共一起抗(kà(💈)ng )日(🐐)一样解(📲)决的一(🌚)定是(shì(🎇) )主要矛盾这那就是天道
这样(🏭)的话(🥦)豆豆的红尘三部(💖)曲那(🎄)个经典(diǎn )不入(rù )红尘如何(hé )断(duà(🏪)n )红尘(🧑)不想体验(yàn )有请(qǐng )要(🐚)如何做到冷血无情(🏩)(qíng )则(🚋)是空(🕸)也(🚧)是(shì )一样(🛫)空也不是(🛸)一无所有是经(⌛)历过繁华热闹穿过人山(🆒)人海我看过诗(🔯)和(hé )远方回(🛩)过身(shēn )人生何(😽)止唏嘘不已红尘(💪)就像大染缸大坟场垃圾(⏯)堆(🥡)甚至(💞)连(😺)是污水处理厂唯有坚守初心方得(🔜)始(✅)终怎一(🐣)个爱字了得
豆豆用谣(🔖)言的救(🤱)世主中丁元英说了(le )一句大实话烧香磕头(🍄)的烧香拜佛烧香的礼佛(fó )得智的得智慧(🚼)修(🏪)禅的(🏖)修(💻)禅平(🍉)均(👒)人收获不一样只不过是哪有那个(💦)比(🍬)那个更(gèng )经典
很(🌑)多人(🦆)戏言这个女生和那(nà )个女(🖐)生(shē(🐽)ng )不一(🌳)样不信你试(🎏)试有时(🥝)候确实(shí(❇) )是(shì )一样的(🍑)最合适(🚬)自己的就(🦀)好不一(yī )定非(🕡)(fē(🐽)i )要是别人家的才(💽)好正见正智正念那是坦(🕰)坦荡(🎥)荡做(🤢)(zuò )人哪怕贞洁烈(🍼)女肯定无毒不丈夫(🛶)纯粹是自(👦)己给自己的不是什么别人(🐗)给你的
一(🧞)样(🔆)去读书有人就是喜(xǐ )欢平凡(🔗)的(de )世(shì )界有人喜欢(huān )百(bǎ(♿)i )年孤独有人(rén )不喜(🐱)欢红(hóng )楼(🆎)(lóu )梦(mèng )有(🐌)(yǒu )人(ré(🐫)n )金瓶梅不一(yī )样的人看(kàn )金瓶梅换取(🥑)的结论和感触都不一(🏀)样可见人的文化属性和慧根(🤢)和悟性相差(chà )十(👵)万(🤜)八(✏)千里
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