窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(⛪)豆(🔩)一到九章(zhāng )梗概
窗边的小豆豆讲各章不断地的是一(🙇)个是因为顽皮而在(zài )一年级(jí )就(🐢)被退(🆚)学的小豆(🙅)(dò(🌀)u )豆到了一所(🚭)全新学(👊)校巴学园后突然发生的(🈶)有(🐘)趣(qù )的故事(shì(🛸) )
每章(zhāng )主要内容(🎨)简要概括
第一章在电车里平时上课(🎟)的巴(bā )学(🌬)园(🥒)
小(📺)豆豆是个(🌹)天性天真烂漫(🤚)精力旺盛完全没有纪律(⬛)不(🔽)受拘束(shù )的孩(hái )子她被普通(🎷)地(dì )学(🥏)校纳入问题学(♏)生(shēng )却在巴学(💓)园能长成(🚓)一(yī )个富有(yǒu )同情(🐧)心乐意(🐜)助(🅰)人知书识礼想象力(lì )丰富动(🔫)手能力不强(🗄)的好(hǎo )孩子(🥁)或许她(🧘)本(㊗)性如此巴学园仅(jǐn )仅挺好地能维护引导出(🏟)来(📱)她本性的发展(✅)
这所由(yóu )教育家小(📺)林宗作一手创办的小学老师中有他的大(dà )儿子巴学生中有(💀)小(xiǎo )女儿美作他自(🐅)己任校长(🦏)小林先生富(📞)足热(💞)情满心(⚽)信念(🌥)地创办(🤪)教育了这所(🏍)小(🎥)(xiǎo )学(xué )确实它的存在相当短暂的瞬(🛵)(shù(💎)n )间1937年(nián )1945年虽说全(🔆)(quán )校学生唯(🆓)有五十来人但他专心研(🚾)究教育之(🚋)道悉(♎)心种子(zǐ )培(🈁)育每(🤽)一个学生心(👑)细(🏐)挖(wā )掘到每一个学生的长处这(zhè )种对教育的赤子之心呵护巴(bā(🧤) )学园学子(🐏)快乐成长读书成才
小豆豆蓝月(♉)帝国联(lián )合国儿童基金(jīn )会亲善(💣)大使小(xiǎo )豆豆的(de )同学(📴)有(😏)的蓝月帝国(guó(🐽) )世界卓越(🚬)的(de )物理学家有(💒)的曾经的国内最顶(🙄)尖(🤤)的植(🔆)物鉴定专(🚤)家有(🍧)的下一界大学老师(shī )有的成为医生有的创派美术(🐠)设计公司有的下一界(🏅)资深专业发型(📴)师(🔩)不(bú )过巴学(🎭)园的学子长大(⬅)成(🆑)(chéng )了(📑)对社(shè )会用处(🥈)之人以及曾经的的问题(🌑)儿童
这无(wú )疑是最(🥒)终的教育基地这也使(📭)巴(⌚)(bā )学园成(chéng )为(🤞)如(📸)今(jīn )许多人梦想中的学校只是(shì )可惜巴学园已犹是修真者的存在可(🛌)幸(👔)综(🎀)合(🔑)类全书则可对巴学(👮)园当年杰出的的办学理念(niàn )略(🕢)窥一二
第二章(zhāng )人人平等(🍤)(děng )尊重
小豆豆第一天去面(㊗)试会(🐴)校(xiào )长小林(👶)(lín )宗作陪她(📜)聊天四个小时在那以前及以(yǐ )后没有了一个大人这(👸)(zhè )么(me )严(👒)肃听(tīng )小豆(🎛)豆讲话对(duì )孩(hái )子(🤱)(zǐ )最大的尊重就(🐋)是认真听她回(huí )话哪怕可她(tā )说(🐣)得半点条理大(㊗)(dà(🛋) )人听得一头雾(🌆)水又是最管用(🥕)的交流孩子的表达(dá(⚓) )欲(🐻)得到满足(👰)大(dà )人我得到所了(🤐)解孩子(zǐ )的机会而且这份十(shí )分(⬜)尊重使孩子深刻体(tǐ )会到自(👃)(zì )己(📳)值得(🤙)去爱(ài )被尊重(🔁)是自信的基石
第三章小班教育巴学园所(suǒ )有学(xué )生才五十(🤢)来(lái )人(🚃)按(🛳)年龄从年级(😷)一至五分成五(📮)班(bā(⛹)n )每个(gè )班(😁)十个学生左右配备(🎵)完(wán )善一(⤵)(yī(🈲) )个(🌂)老师(🛬)分别在锈(🦑)迹斑驳的电车里天天上课老师有足(zú )够的精(jī(🍍)ng )力了解你是(🥐)什么学生所(suǒ )了(le )解你(nǐ )是什(🚺)么学(📆)生的特(📵)性
第四章开(🗑)放教(🚒)学(🥪)巴学园是没有单独计算的课程表一天早上(shàng )由学生(😽)自己(👲)判断(duàn )先从(⛵)哪个地方(🏺)科目就开始索性同一个电车(🚷)课室里有的(🚑)写假片(🔱)(piàn )名有的做(zuò )物理实验(😣)不相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己(jǐ(Ⓜ) )真正比较感(🕶)兴趣事情这(🌩)锻炼(liàn )身体了孩子的专注力(🚡)和自控力即使(shǐ(🍪) )在(🔰)嘈杂(🧣)的人群也能沉下心来专注自(🌶)己(jǐ )的事
第五章形式(📡)极(jí(🈂) )为丰富(fù )假如(rú )学生们都能(⚽)够完成(🍛)了(🐔)功课老师(😏)可(kě )能(néng )会带(dài )他们(🥜)到野(🏉)外(🏯)散步地头见过花草树木历史古迹村庄人烟不动声(🈯)色(🎟)中孩子们(✴)学习历史生(🚃)(shēng )物理科等(🅾)知识此(🕢)外(⏪)还会(🕓)不(bú(👘) )时举办一次露营温泉之旅(lǚ )找妖(👍)怪茶话会等活(huó )动充分(fè(🕰)n )释放孩子(👼)的天性(🦅)寓教(🏧)于学
第六章注(🖌)(zhù )重实践小(🦖)林(⤴)先生(🚳)请来能够的农民旱田教孩子(🚕)(zǐ )们庄稼知识(🚉)并让(🈳)孩子们派人到田里去摸索实践(🏾)如何能种植庄(🏤)稼教材加强实践(jià(🕙)n )的形(🈁)式使孩子的(de )认知(🕴)更详细(xì )
第(dì(✉) )七章因材施教巴学园(👩)有(🌸)个(🧞)不能(néng )站立(📴)走(zǒu )路的(de )孩(hái )子高桥君(🚌)运动会上(🎆)小林先(🚄)生因为他(tā )的(de )条件(🏴)专业点(💖)设计(🏮)比赛(sài )项目让他不知不觉间中(🚼)获得冠军(📽)解决高桥君(🌃)组建自信心听(➕)说(🕞)后来高桥君(🌨)平时(➰)(shí )工作中负责人际关系协调工作(zuò )
窗边的(🛣)小(😃)豆豆这一(yī(🍒) )本书(🚗)中(😨)让你(nǐ )印象(🔎)最深的是(shì )
t这一本的确并非(fēi )什么东西名著也又(🔣)不是研究和探讨深(🚙)沉人生意义的也没有很多(🦔)警世名言(yán )长大以(yǐ )后的我我看(🕐)过很多让我震撼让我(wǒ )泪(lèi )眼婆娑让我拍(pāi )手称绝(jué(🚺) )的书(🚍)可(🚈)是从(📠)引响(👘)埋(👏)藏(🗞)最(🔑)(zuì )深这(💆)一角(🐪)度可以说我(🎭)我还是提(💮)这一本窗边的小(xiǎ(🌀)o )豆豆黑(hēi )柳彻(🖼)子著(🤐)
当然这并也(yě )不是(🕤)我的(🗽)启蒙书我真正的意义上读的(de )第一本求(⌛)下载的让我印象非常(cháng )深刻的书估计(jì )是简爱(ài )不光(guāng )比较喜欢她(🗞)处处受气忽然间怡(🕍)然自(👶)得的部分后面爱情(👗)的(♎)部(✌)分确实当时年龄(⤴)不(🚞)足没有懂得什(😗)么其(🤘)(qí )中的含义不(🖤)过(🚤)(guò )那本书书(shū )让我感觉得到描(🖋)叙的力量书中出现的山的味道海的味道
电车教室
小林一(yī )茶
等那些(🛹)个场景(jǐng )和细(🆗)节让我现在都记忆犹新当然小豆(dòu )豆是(🍢)一(yī(🤞) )个都有(🔰)点古怪(📒)的孩(🚘)子被(❄)上一所学校申(😄)请退学我(🚲)们来到这(🕤)里这(🎞)里(lǐ(🚍) )开明豁(🐙)达(🌮)的校长诚心的(🔇)老师友好的(de )同学新颖的授课让小(🐑)豆豆的人(🌐)生突然发生了巨大的变化这(💂)本书我现在还保(🔻)存在书(shū(🏋) )架(🏹)(jià )上要(yào )究其原(yuán )因倒底我想知(zhī )道为(🐽)什么对我影响深远差不多就是让我第(✴)(dì )一(🤼)次对一所学校对(🐛)一(🚃)群(🙌)老(🐵)师(🔋)充(chōng )满向往想迫不及待的认识书中的人想了解(😑)小豆豆想转成小豆豆现在我(🌊)早不是小孩子了只不过我真(zhēn )心喜欢只希望我(🏸)以后的(🛃)(de )孩子这个(gè )可以(🌰)像小豆豆一样长(zhǎng )大(🥜)我(🕶)也(🖨)会一天给她做山(shān )的味道(🏛)和(⬜)海(hǎi )的(de )味(wè(🈺)i )道哒(dā(🚪) )
窗边的小(🔓)豆(🆓)豆(dò(😖)u )真的存(🦓)在吗
小(xiǎo )豆(dòu )豆并非真实(🎟)存在的(de )人(rén )物是虚构的(🦓)窗(chuāng )边的小豆豆讲述了作者上小(✒)学时的一段真实的故事作者(🚿)因调皮被原学校申请(🐡)退(tuì )学(🏚)后来到巴(🌌)学园在小林校长的爱(🦀)护和引导(🎯)下让(🍺)一般(bān )人(rén )眼(yǎn )里怪怪的小豆豆(⛓)渐渐地成了(le )一个(💮)大家都能得到的孩子(zǐ )并打下了坚实的基础了(le )她(🎞)一(📙)生的(👗)(de )基础豆豆三部曲哪(nǎ(🆘) )个最经典
豆豆三(🌴)部曲哪个(gè )最超(🐓)经典不同(tóng )的年(nián )龄段(🔁)完全(🖨)(quán )不同(tóng )的人生经历不(📶)一样的(de )文化(🕍)属性看书的心境情绪想法都不(🚄)(bú(📧) )一样(🕕)这(🏧)(zhè(☔) )样的(🧔)话看点书的目的有三(🎙)个第一启迪智慧(㊗)陶冶(🚎)情操(cāo )第二(èr )也(yě )可以充实自己的(de )大(🥟)脑不(⚪)想自己的(🥩)头脑被愚(♍)昧落后和(hé )无知占(zhàn )据地第三简单(🙍)点不(🐆)委婉完(♊)成任务更多的物(🚣)(wù )质供应(🚁)和精神供应豆豆的三部曲是背叛遥远(yuǎn )的救(💀)世主(👘)天(📍)幕红尘(chén )用(yòng )文化的视角上帝视(🚢)角重新睨视文化制度生产力包括文化在朔造个(gè )体命运(📎)的过程是(shì )不是有一种文化(huà )是无比的(de )强势文化强悍霸道(dào )文化造就强者弱势文化(huà )造就(jiù )弱者明确(què )的客观(guān )规律(✌)你(nǐ )办事的人的文化属(♒)性(xìng )更(🉑)能完成更符合国家规定天道不然(🙌)的(de )话(🍯)有没违背(🥑)规(🕞)律的(😷)人就一定没有好下(🦃)场
区别于曲(qǔ )解然后的(de )因(🐙)果(⌛)说上一(🗽)(yī )辈作(zuò(🥠) )孽(🔤)我这一辈子才(cái )这(zhè )幅模(mó )样(🔮)这一辈子(zǐ(🈶) )不怕吃苦下(xià )一(📦)辈子一定(🦕)能投(tóu )个好胎(😕)比如王思聪等区别于歪曲(🚨)的基督大同世界信者得不死不灭不信者下地狱本(🕚)质上那(nà(🔰) )是宗教给自己的力量(🥜)是离指见明月的手(shǒu )对准比指头本(běn )身(🐋)(shēn )更最重要但人(🍟)们更喜欢(huān )研究指头这(🌄)才是客观(guān )意义实际(jì )
经典(🚈)也好神剧也好我(♒)们不(bú )要(😤)试图去(🏰)论长论短试着去(qù )知(zhī )道一点一下豆豆三部(🎬)曲的文化(📸)脉络包括(kuò )不惜(🤭)一(👢)切(🥣)(qiē )手段如何能盒子包装让自己内心不受道德(🚖)的审判总(🐾)之有一句话天道(🕘)本质应(🔙)该(🐝)是适者(zhě )生(🍇)存(cún )优(🥣)胜劣汰物竞天择适者生存而人类可是(🚘)有比(bǐ )较完(🎎)备的教(jiā(🍡)o )育体制(🤚)和文明魔皇的的(🆓)方法是对(🕢)(duì )自然界(🚉)相(xiàng )比生存能(néng )力是实力(📲)最弱的也是最强(qiáng )的
谁都要(yào )有过背叛(pà(🐇)n )包(⛰)括自己也会背(🦕)叛自己隐逸山(shān )林是我(wǒ(📃) )们都必须救赎(🆎)自己的灵魂是因为有无数(shù )的恩(⏸)无数的爱供(⏫)养(🍤)(yǎ(🥅)ng )三宝我们(🐬)我们对于一无所知(🍇)农村的(🌃)孩子多农村孩子(🌬)的父(⏬)(fù )母苦只不过充分尊重苦(Ⓜ)肯(kěn )定不能苦教育苦没法苦孩子(🎴)的原则为什么不我们(🍬)走的(💴)这等坦然(rán )和坦荡是因(yīn )为有人为我(wǒ )们负重前行
那就对(duì )付背叛(💒)我们会不会像宋一坤一样救赎是(🦀)(shì )不是会用爱(ài )化解一切(qiē )苦难(nán )宋(🔉)一坤的姐姐(🈺)找不(🈸)到一条自我救赎的路(lù )去西(😮)部支教(🔫)在陕西当教(🍻)(jiāo )师一辈子青春化成养料(🌟)孵化更(🐃)大(🆗)祖国的未来实(shí )话实话行者(🧕)修行生活一(🏑)(yī )样(yàng )的修(🗿)行(háng )才是大智慧(🌞)当下智才(😙)是正(zhèng )智(zhì )相也很宋一坤(🏀)的救(🧛)赎饱(bǎo )含(hán )了争议只不(bú )过他破坏性(📩)开采(cǎ(🖲)i )市场资源劳动力资源文化(🤬)资源价值(zhí )资(zī )源和公共(🥔)资(🎓)源宋一(🍶)(yī )坤试图用(🏂)这样的阶层(céng )跃迁想(xiǎng )一下子基(👺)本(bě(💥)n )温饱问题(tí )和世俗对(duì )于(yú )生(shēng )存竞争的压力宋一坤(kūn )的时(🎤)间(🛫)很很(🔢)值钱他不只希望(🎆)自己的生命(mìng )实在是浪(🎆)费在柴(📼)米油盐的消耗战上这样(㊗)的生命(🍳)才能(🚇)活得滚烫的
那你遥远的(🛍)救世(🚠)主(🦂)改(〰)编成成电(🦗)视(shì )剧天道被被(🧐)人们熟知这(zhè )个书的时(📲)间线(💐)相当奇怪电视剧改编(🙎)成(🌺)后把时间线故意(yì )往后推了10年不过背(bèi )景设定在1995年股市市场正方兴(🥊)未艾大(dà )熊市之后的第一波政策红利因为外(🗝)(wài )资(🎤)和(💊)(hé )中方也可(🗝)以建(⌛)立混合基(jī )金不不允许(🎷)发(fā )行新(xīn )股大家恐慌逃(📝)往zf就是为了(le )救(🌧)市易安科技的股(⬇)票从(🈺)草根价(💵)到网(wǎng )红比较(🧔)热门(🖋)之路一(yī )路腾飞股市神(🍟)话伴随一三个系(xì )列忧(😳)伤(shā(🕰)ng )的股市在坊间流(㊗)(liú )唱(chàng )
同时(👼)任何(🔟)行业的竞争(zhēng )完全没(👷)有不存在地道义道德(👛)包括伦理市(🚣)场讲规律规(💗)则(📭)信息差认(📒)知差时间差还没有人怜(lián )惜(xī )失败(🖤)者这里唯有(yǒu )一直赢才能站在高处(🥍)(chù )看风景行(háng )业的二八定(🙏)律(lǜ )在(♊)内财富的马太(🥊)效应一直存在地我想知道为(📩)(wéi )什么穷富差距极为之大是因为社(😻)会不需要只(🀄)不(bú(♍) )过只(🥘)有贫富(🛌)巨大无(🌟)比的差异别人(🌓)(ré(🧒)n )才(⏮)不(🌟)(bú )愿意牺性(📹)更多(📄)的时间生产价值(😲)无差别的人类劳动真要(👢)所有的被机器人替代(🔅)这样机(💌)(jī )器人会成为这个世(shì )界的主宰是因为故事一直是(shì )这样(yàng )既得利(🤰)益者不一(yī )定是(shì )最会创造价值的一定是最(🚱)会分配价值和(hé )画大饼的存在人这生(🙎)物不给吃的给空头支票都会照单(📒)全收的(🏝)物种(🛡)完全(🌟)没有肯(kěn )定不能有(☔)逻辑(🥁)和(🍹)(hé )理性(📲)去(🖖)推(🏜)导
穷(🍉)富是格局是思维(💭)(wéi )是文化也(yě )传统我(🌙)们以为一(🚓)个人(ré(💐)n )成(🔌)功与否有很(🎣)(hěn )多标准最多保障是钱多少要知道并不是如此而且(🎋)很多(duō )人哪怕(🥪)很没钱的(😸)话仍然挺(tǐng )穷
丁(dīng )元英根(gēn )据王庙村(🌈)的精准(🐻)扶贫(pín )这(🍐)对别人可以说也是一场屠(tú(🏨) )杀我记得(🚬)(dé )二战期间有一(yī )个(gè )人把正在大(👝)量喝水的敌人(🎻)给杀了战争和和平(👭)也要(👃)有人性结果一丝遮羞布(💜)为(wéi )什么不毕竟平均人战争大(🛑)都(✝)(dōu )那个层面的(de )治理个人的(🗽)力量太弱小的人类没法在(🎅)喝水的时候去杀人是是因为(📎)人动物本(běn )能的一丝善良纯洁和(hé )悲悯就算是(shì )动物(🛳)肯定在喝水不的(📠)时候也未必发(fā )动獠牙(yá )去(😴)被(🍁)(bèi )屠杀纵然(🔘)是(🛶)有(👩)人类(lèi )充当(🔺)(dāng )唯一(🤧)中级文(💱)明的人难道不(❓)会刷新(🌼)一下自己(jǐ(🏰) )的格(gé )局(🙌)吗(📑)
劣币驱逐良(😗)币世间公理只不过(guò )做动弹啊行(🐾)业(😂)(yè(📃) )的(🃏)那个二(🏔)另的八老是被收割的(de )主体哪怕是(shì )所有人都(🙂)是(shì )韭(jiǔ )菜饥饿游(😬)戏(xì )楚(😪)门世界(🧜)就没对(duì )错只(zhī )有输赢
天幕红(📄)尘(🔍)当人(🛏)们用道理(😿)(lǐ )逻辑理(lǐ(🥗) )智命运和天道请(📰)解释(shì(🚨) )世(shì )界的时候就早被卷入在(🤘)红尘中(🔫)天(🍿)幕下了(🆙)就像易(😋)经天地(🖲)人(📮)奇(💳)门遁甲甲乙丙丁道德(⏱)经阴阳佛家讲因果(guǒ )儒家讲忠恕很多时候天才和凡人的区别不只在于思维格局而取(qǔ )决于人智慧至于110的的(de )非理性繁荣李小龙(🚞)把那种叫(🧐)肌肉(😀)记忆(🚾)(yì )王明阳叫知行合一(⏯)老子叫天法道(dào )
对(🚾)付水会学游泳一定不是恐惧(🆗)而是本(⛔)能就像人在母体羊水(🌗)里面(miàn )一(yī )样高(gā(😇)o )人并非(💢)神高人是明白某个特定(dìng )立场(chǎng )和范畴内的规律(🐛)并且依靠
那像(😤)(xiàng )刘慈(🤓)欣三体里(📙)(lǐ )面(🚌)的宇宙炼狱丛(🌎)林(lín )法则一(yī )样核心坐标的暴露一定会让更高纬度的(🔑)智慧生命(⬇)降纬(🏂)打击
那就叶子农手(🌚)中(zhōng )掌握了这样(💁)的话一套科学(xué )的方法论(lùn )势必(🛣)会会拥有(yǒu )这条(tiáo )街最靓的仔为什么不一定(dìng )会(huì )被(🚨)代价是(💘)因为这样的人未知是对世界(jiè )文化(📶)格局影响深远(🕉)就好似(sì )西(xī )方元首(😆)(shǒu )会(huì )被斩首(shǒ(👯)u )一样优(yōu )秀的人肯定不会隐藏地自己很可(🔗)能会会被别人所伤(🦑)害不能成(☔)事(shì )一定为(wéi )我所杀
看上去像(🐓)华容道曹操和关羽狭(xiá )路相逢的时候诸葛(💘)亮为么让(ràng )关羽(yǔ )去守这样至关重(🚇)要(🍒)的隘口毕(✌)竟曹操不能死(🍾)三足(💾)鼎(⬇)(dǐng )立的格(gé )局肯(kěn )定不能彻底毁灭是因为(🥕)(wéi )格局(👍)毁了(🍃)(le )的(de )前提(🍽)是万千(⏳)民(mí(📫)n )众(😢)(zhòng )的死(sǐ )亡包(bāo )括时代(🚛)过(guò )了好(hǎo )一会儿安宁后的繁华热(🖐)(rè )闹都变(🃏)成废(🎦)墟(🚉)文明还(😔)好战争再说我(🕒)们都是这样一个概念系统(👹)(tǒ(🍵)ng )内(😒)的争(zhē(🚸)ng )斗(🧦)有一(👤)个临(lín )界(🎦)值那像国共一(yī )起抗日一(🙄)(yī )样解决的(de )一定是(😍)主要矛(máo )盾这那就是天道
这样的话豆豆的红尘三部(bù )曲那个经典不入红尘如(rú )何(hé )断红尘不想体验有请要如何做到(🏄)冷血无情则是空也(🤛)是一(⚓)(yī )样空也不是一(yī )无所有是经(🤑)历过繁华热闹穿过人山人(📻)海我看过诗和远方(🧘)回(🌤)过身人(🍡)生何止唏嘘不已红(hóng )尘就像大染缸(😿)大坟(💁)场(➗)垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守初心(🈳)方(fāng )得始终怎一个爱字了得
豆豆(dòu )用谣言的(🌅)救世主中丁(💑)元英说(shuō )了(📅)(le )一句大实话烧香磕(kē )头的烧(shā(👘)o )香拜佛烧香的礼(🧗)佛(📠)得智的得(dé )智慧修禅(🔅)的修禅(🏷)平均人收(📃)获不一样只(🐁)不过是哪有那个比那个更经典(diǎn )
很多(duō )人戏言这(💁)个女生和那个(👿)(gè )女生不一样不信你试试有时候(🚏)确(🧦)实是一(⛎)样(🌩)的(🔣)最合适(🐒)自己的就好不一定非要是别(bié )人家(jiā(😑) )的才(🎍)(cái )好正见正智(🕞)正(zhèng )念那是(🌍)坦坦荡荡做(zuò )人(📨)哪怕贞洁烈女肯定(🚳)无毒不丈夫纯粹是(🚂)自(🚫)(zì )己给自己的不是什么别人给你的
一样去(💲)读书(shū )有人就是喜欢(🧗)平凡的世界有人喜欢百年孤独有(🙅)人不喜(xǐ )欢红楼梦(🐅)有人金瓶梅(méi )不一(🆓)样的人看金瓶梅(🏫)换取的结论和感触都不(bú )一(yī )样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千里(✔)
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