窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(xiǎo )豆豆一(yī )到九章(😼)梗概
窗边的(de )小豆豆(dòu )讲各章(zhāng )不(🤐)断地的(de )是(shì )一个(gè )是因为顽皮而在一(yī )年级就被(🌇)(bèi )退学的小豆豆(📮)到(🏈)了(le )一所全新学校巴学(🙊)园后突(🖐)然发生(shēng )的有趣的故事
每章(zhā(🎉)ng )主要内(nè(🥛)i )容简要(🥩)概括(😧)
第一章在电(🍋)车里平(🕶)时上课的(🗄)巴(bā(🐴) )学园
小豆豆是个天性天真烂漫精力(lì(⏳) )旺盛完(wán )全没有纪律(lǜ(🔩) )不受(🛳)拘束的孩子(zǐ )她被(📡)普通地(dì(🏞) )学校(xiào )纳入问(wèn )题学生却在巴学园能长(zhǎng )成一(📳)个(💑)富有同情心(xī(🙃)n )乐意助人知书识礼(lǐ )想象力丰(👵)(fē(🎻)ng )富动手能力不强的好孩子或许她(tā )本性如此巴学园仅仅挺好地能维护引导出(🐺)来她本性的发展
这所由(🉑)(yóu )教育家小(😊)林宗(👯)作一手创办(❇)的小学老师中有他的大儿子巴学生中有小女(nǚ )儿美作他(🦗)自己任(rèn )校长小林先(xiān )生富足(zú )热情满心(😏)信念(nià(🍂)n )地创(🖍)办教育了这所小学确实它的(🖊)存在相(🛳)当短(🍬)暂的(de )瞬间1937年1945年虽(✉)说全校学(㊗)生唯有五(wǔ )十(🙎)来人但(🧔)(dàn )他专心研(yán )究(🤝)教(🏛)育之道悉(🌕)心(👣)种子培育每一(🐎)(yī(🍆) )个学生心(xīn )细挖掘到每一(📿)(yī(🏝) )个学生的长(🗞)(zhǎ(💺)ng )处这种对(🆙)教育的赤子之心呵护巴(🖨)学园(yuá(🐞)n )学子快乐成长读书成才(⛲)
小豆(dòu )豆蓝月帝国联合国(guó(🙂) )儿(💃)童(💘)基金会亲善大(🐪)使(📑)(shǐ(🚑) )小豆豆的同学有的蓝月帝国世(shì )界卓越(🚪)(yuè )的物理学家有的(de )曾经的国内最顶尖(👜)的(🥧)(de )植物(🛠)鉴(👝)定专家(🤠)有的下一(🔄)界大学老师有的成(🦑)为医生(🌪)有的创派美术(shù(🔑) )设计公司有的下一(🥖)界资深专业(yè )发型师不过巴(🐲)学园的学(🐤)子长(💋)大成了对社会用处之人以及曾经的的问题儿童(tóng )
这(💚)无疑是最终的(de )教育基地(🔳)这(zhè )也(😁)使(shǐ )巴学(xué )园(😶)成为如今许多(🖋)人梦想中的学校只(💅)是可(🚣)惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综(🚕)合类全书则(⚪)(zé )可对巴(🚺)学园(♉)(yuán )当年杰(🚿)出的的(de )办(bà(🍧)n )学(xué )理念略(🍰)窥一二
第二章人人平(✔)(píng )等尊(💱)(zūn )重
小豆豆第一天去面试会校长小林宗作(zuò )陪她聊天四(🎛)个小时在那(nà )以前及以后没有了一个大(dà(🛬) )人这么严肃(🌽)听小豆(🗣)豆讲话对孩(🈯)(hái )子(🚚)(zǐ )最(🤕)大(🔧)的尊(zūn )重就是(shì )认真听她(🍉)(tā )回话(huà )哪怕可(🔛)她说得半点条理大(🍅)人听(🗳)得一头雾(🕠)水又(🌺)是最(zuì )管用的交(✋)流孩子的(de )表(🔬)达欲得(🍢)到满足大(🐝)人我得到所(suǒ )了解孩子的机会而且这份十(shí )分尊重使孩子(🛄)深刻体会到(dào )自己值得(dé(🤠) )去爱被尊(zūn )重是自信(xìn )的基石(⛴)
第三章(zhāng )小(🚫)班教(🥓)(jiāo )育巴学园(yuán )所(👕)有学生(💢)才五十来(💕)人(rén )按年龄从年级一至五分成五(🤜)班每(📁)个班十个学生(🍡)左右配备完善一个老师(🐡)分别在锈(xiù )迹斑驳的电车(😗)里天天上课老师有足(zú )够(🙁)的精力了(🕘)解你是(🎄)什(shí )么(me )学(♒)生所(suǒ )了解你(🚱)是什(shí )么(➖)学生的(🆎)特性
第(dì )四(🥙)章开(kāi )放教(🤟)(jiā(😀)o )学(🤨)巴(bā )学园是没有(yǒu )单独计算的课程表一天(🌖)早上由学生(shēng )自己(🙁)(jǐ )判断先从哪(🥐)个(gè )地(dì )方科(kē )目就开始索性(🏦)同一(yī )个电车课室里(💄)有的(🈁)写假片名有的做(👲)物(wù )理实验不相互(📗)干扰大(📏)家都心无(wú )旁鹜地做着(🚳)(zhe )自己真正(🔠)比较感兴趣事情这锻炼身体(😤)了孩子(🚲)的专(zhuā(🐿)n )注力(lì )和自(zì )控力(lì )即使在嘈杂(zá )的人(🎄)群也能沉(🚘)下(xià(👢) )心来(🍷)专(👁)注自(zì )己的(de )事
第五(⛲)章形(xíng )式(shì )极为丰富假如学(🍠)生(😪)们都能够(👼)完成了功课老(🌝)师可能会带他们到(🌄)野(😁)外散步地头见过花草树木历史古迹村(🤔)庄(zhuāng )人烟不动声色中(🕰)孩子们学习(🔖)历史(shǐ(💤) )生物理科等知识此(🌅)(cǐ )外还(🌇)会不(bú(🐊) )时举办一次露营温泉之(zhī )旅找妖怪茶(🕋)话会等活动充分释放孩子的天性(xìng )寓教(jiāo )于学
第(🍣)(dì )六章注重实践小(📃)林先生请来(🖥)能够的农(🍤)民(mín )旱田教孩子(⚡)们庄稼(🌤)知(🏷)识并让孩子们派(pài )人到(dà(💋)o )田里去摸(🍴)索(🕘)实践如何能种植庄稼(✴)教材加强实践的形(📆)式使(🏛)孩子(💋)的认(🔬)知更详(🤹)(xiáng )细
第七章(🚌)因材(😺)(cái )施教巴(bā )学园有个不(bú )能站立走路(lù )的(🎇)孩子高桥君运动会上小林先生(🔛)因(🕡)为他的条(tiáo )件专业点设(🐗)(shè )计比赛(🥨)项目让他不知不(🗂)觉间中获得冠(guàn )军解决高桥君组建自信心听(🎲)说(shuō )后来(🍦)高桥(qiáo )君平时(shí )工作中负责人际关系协调(diào )工作
窗边(biān )的小(🕳)豆(🔢)豆这一(yī )本书中(🎋)让你印(🐉)象最深(🅿)的(🚾)是(🧡)
t这一本的确并非什么东西(🐞)名(🔇)著也又不(🛅)是研究和探(🦌)讨(tǎo )深沉人生意义的(🅿)也没有很(hěn )多(duō(💷) )警世名言长大(dà )以后(🔬)的我(⬆)我看(🌱)过很多(duō )让我(👕)震(😆)撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏最深这一(yī )角(jiǎo )度可以说(🍷)我(wǒ )我还是提这一本(bě(🥉)n )窗(chuāng )边的小豆(📁)豆黑柳彻(👗)子(✍)著
当(🚁)然这(⭕)并也不是我的启蒙书我(wǒ )真正的意(🚵)义(🌘)上读的第一本(běn )求(🦑)下载的让(🌲)我印象非常深刻的书估(gū )计是简爱不光比(🏘)较(jiào )喜欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后面爱情的部分确实(👹)当时年(📤)龄不足没有懂得什么其中的含义不过那本书书让我感(👴)觉得到描叙(😥)的力量书(👿)中出现的(de )山的味道海的(de )味道(🐸)
电车教(⛸)室
小林(lín )一茶
等那(🗨)些个场景和细节(👛)让我现在(zài )都记忆(yì )犹新当然小豆豆是一个(⏲)都(dōu )有点古怪的(de )孩子被上(🚣)一所学校申请退学(🙄)我们(🤓)来(🔘)到(dào )这里这里(lǐ )开明(míng )豁(💍)达(dá )的校长诚(🔅)心(xīn )的(de )老师友好的(🙏)同学新颖的(de )授课让小(🌡)豆豆的(de )人生突然发生(shēng )了巨大的变化这(🌥)本书我现在还保(🎀)存在(zài )书架(🔣)上(shàng )要究其原因倒底我想(🏍)知道为(🤘)什么对我(wǒ )影响深(shē(🏳)n )远差不多就是(🔈)让我第(🔮)一次对(duì(🔴) )一(👋)所学校对一群老(🔪)师充满(mǎn )向往想迫不及待的认识书中的人想(xiǎng )了解小(🏐)豆(🏪)豆(🎌)想转(zhuǎn )成小豆(🥦)豆(🎼)现(🥥)在我早不是小(📳)孩子了只(zhī )不过我真心喜(xǐ(🐴) )欢只希望我以(❎)后(🐚)的孩子这个可以像(xiàng )小豆豆一样长大我也会一天(tiān )给她做山的味(wèi )道和海的味道哒(🚺)
窗边的小豆豆真的(🛢)存在(🚨)吗
小(xiǎo )豆豆并(bìng )非真实存在的(🏿)人物是虚构(🈵)的窗边的(🛒)小(xiǎo )豆豆讲述了作者上(👚)小学时的一段真实的故事作者因调皮被原学校申请退学后(💔)来到(dà(🎠)o )巴学园(🏧)在小林校长的(🏀)爱(ài )护和引导下让一般人眼里怪怪的小豆(🥛)豆(💞)渐(🏽)渐地成了一(😒)个大家都能得到的孩子并(bìng )打下了坚实的基(jī )础(📣)了(🍜)她(tā )一生的基础豆(🍬)豆三部曲(🏓)哪个最经典(🔭)
豆豆三部曲哪个最超经典不同的(🤲)年(niá(♊)n )龄段完全不同的人(🌊)生(🕋)经历(⛓)不(🎺)一样的文(🚋)(wén )化属性看书的心境情(🌫)(qíng )绪(xù )想法都不(🎖)一样这(zhè )样(🌘)(yàng )的(de )话看(🗾)点书的(👺)目(👈)的有三个(gè(🈶) )第一(yī(📽) )启迪智慧陶(tá(🛫)o )冶情(🤒)(qí(🍭)ng )操(🗑)第二也(😞)可以充实(🌫)自己(🔘)的大脑不想自己的头脑被愚昧(mèi )落后和无知占(zhàn )据(🍼)地第三简单点(🆕)不委婉(🏅)完成任务更(🐷)(gèng )多(duō(🥔) )的物质供(❌)应(👋)(yīng )和精神供应豆豆(🎷)的(de )三部曲(🧓)是背叛遥(👿)远的(Ⓜ)救世主天幕红尘用文化的(🐵)视角(jiǎo )上帝视(😇)角重新(🏬)睨视文化制度生产(🏹)力包(🕰)括(🚷)文(🏅)化(huà )在朔造个体命运的过程是不是(🚭)有(🐏)一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造就强者弱(♋)势文(🥀)化造就弱者明确(què )的客观规律你办事的(🐉)人(🐦)的文化属性(🕌)更能完成更符合国家规定天道不然的话有没违背规律(lǜ(🐪) )的人就一(🌔)定没有(🔤)好下(xià )场
区别于曲解然后的(😙)因(♟)果说上一辈(bè(🈸)i )作孽我这一辈子(zǐ )才这幅(💁)模(mó )样这一辈子(zǐ )不怕(pà )吃苦下(💸)一辈子一定能投(🧙)个(gè )好胎比如王思聪等区别于歪曲的基督(🍤)大同世界信者得不死不灭不信者下地狱本质上(🙆)那是(shì )宗教给自己(jǐ )的力量是离指见明月的手对准比指头本身(shēn )更最(🏃)重要(yào )但人们更(gèng )喜欢(⚓)(huān )研究指(zhǐ )头这才是客(🗳)观意义(yì )实(🐨)际
经典也(😟)好神(shén )剧也好我们不要试图去论长论短(💖)试着去知道一点一(⛷)下豆豆三部(bù(💹) )曲的文(🎫)化脉络包括不(bú )惜一切手段如何能盒子包装让自己内心不(bú )受道(dào )德的(💞)审判总(📰)之有一句话天道(😠)(dà(😿)o )本质应该是适者生存优胜劣汰物(wù )竞天择适(🎌)者生存而人类可(kě )是有比较完(wán )备的教育体(🔮)制和文明魔(💒)皇的的方法是对自然界(🍴)相(💂)比生(👤)存能力是(🎺)(shì )实力(♈)最弱(🕙)(ruò )的(🚹)也(🕣)是最强(qiáng )的(🈯)
谁(shuí )都要有过(🕍)背(🈶)叛包括自(zì )己也(❗)会背叛自(zì )己隐(yǐ(🔼)n )逸山(shā(🔉)n )林是我们都(🐄)必须救赎自己的灵魂(hún )是(shì )因为有无数的恩无数的爱供养三宝我们我(🛃)们对于一无所知(zhī )农村的孩(hái )子(zǐ(🏁) )多(💪)农(nóng )村孩子(🕹)的父母苦只不(😡)过(👈)充(🌙)分尊重苦肯定不能苦(kǔ )教育苦(🔽)没(méi )法苦孩子的原则(🍞)为什么不我们走的(de )这(zhè )等坦然(💷)和(✉)坦荡是因为有人为我们负重前行
那(🥔)就对付背叛(pàn )我们会(💱)不会(huì )像宋(🆔)一(🦀)坤(kūn )一样救赎是(🛄)不是会(💹)用爱化解一切苦难(🍭)宋一坤的(de )姐姐(📘)找不到(📄)(dào )一条自我救赎的路(🏀)去西部(bù )支教在陕西当教师(⏫)一辈子青(qīng )春化成养料孵(fū )化更大(🥩)祖(zǔ )国(guó )的未(⏲)来(🦋)实话实话(🐰)(huà )行者修行生活一样的修行(háng )才(💊)是大智慧当下智(🤠)才是(😢)正(zhèng )智相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏性开采市场资源劳动力(🚍)资源文化资(🐷)源价值资源和(👙)公(🔁)共资源(🍚)宋一(💰)坤试图用这样的阶(📷)层跃迁想一(yī )下子基本温饱问(wèn )题(💘)和世俗(😲)对(🖖)于生存竞(jìng )争的(de )压力(🔷)宋一坤的时间很(⏪)(hěn )很(😽)值钱他不只希望自(🔲)己的生(🔗)命(🤜)实(shí )在是浪(làng )费在柴米油盐(yán )的消耗战上(shàng )这样的生命才能活(huó(💚) )得滚烫的
那你(🍌)遥远(🤛)的(💠)救世主改编(🌏)成成电(diàn )视剧(jù(🗓) )天道被被人(rén )们熟知这个书的时(shí )间(jiā(🚙)n )线相(💪)当奇怪电视剧改编成后(hòu )把时间线(🎮)故意往(wǎng )后推了10年不过背景设(👊)定在(🍲)1995年股市市场正方(🐧)兴未(wèi )艾大(🌨)熊(xióng )市之(⏳)后的(de )第一(📱)波政(zhèng )策红利因为外资和(hé(🚳) )中方也可以(🧞)建立(🤡)混(♉)合基金(🎬)不不(🛵)允(yǔn )许发(fā )行新股大(dà )家恐慌逃往zf就(jiù(👡) )是为(🔒)了(♿)救市易安(🉑)科技(jì )的股票从草根(gēn )价到网红比较热(🧥)门之路(🔨)一(🍸)路(🎇)腾(💝)飞股市神话伴随一三个系列忧伤的股市在坊间流(🏴)唱(📭)(chàng )
同时任何行(🏷)业的竞争完(🧠)全没有不存(🎠)在地道义(🛋)道德包(💻)括伦理市(🏴)场讲(👓)规律规则(zé )信息差(chà )认知差时间差还没(🚬)有人怜(lián )惜(📉)失败者这里唯(🏸)有一直赢(yíng )才能站(✏)(zhàn )在高处(🆔)看风景(jǐng )行业(📖)的二八定律在内财富的马太效应一直存在(🛤)地我想知道为(🍊)什么穷富(fù )差距极为(🈲)之大是因为社会不(bú )需(🌎)要只(😜)不过(guò )只有贫(🆘)富(🐒)(fù(🏄) )巨大无(wú )比(bǐ )的差异别人(🌓)才不愿意牺性更多的时间生产价值(🕊)无(🎇)差(chà )别的人(rén )类(👯)劳动真要所有(📪)的(de )被机器人替代这样机器(qì )人会成为(wéi )这个世(🔇)界(⭕)的(🔍)主宰是因为(♊)故(⛸)事一直是这样(🆖)既(🧐)得利益者不一定是(shì )最会创造(zào )价(🥛)(jià )值(🥦)的一定是最(📐)会分(♎)配价(jià )值(💕)和画(🥫)大饼(🚩)(bǐ(🎤)ng )的存在人(rén )这(💂)生物不给(gěi )吃的给空头(tóu )支票都会照单全收的(🔯)物种完(🥀)全(🦈)没(🥚)(méi )有肯定不能有逻辑和理性去推导
穷(🍠)富(🏅)是(👻)(shì )格局是思(🆕)维是文(wén )化也(📬)传统我们以为一个人成功与否有(🌍)很多标(🎯)准最(🌯)多保障是(🖌)钱(qián )多少要知(🐲)道并不(🐜)是如此而且(🌺)很多人(rén )哪(🦅)怕很没(méi )钱的(🔟)话(⛹)仍然挺(😺)穷
丁元英(yīng )根据(🔺)王庙村的(🔏)精(🈚)准扶贫这对别人可以说也(🕑)是(🤱)一场屠杀我记(🐙)(jì )得(dé )二战(💻)期间有一(⏺)(yī )个人把正(❣)在大量(liàng )喝水的敌人(🦗)给杀了战(zhà(🛺)n )争和(🐯)和平也要有人性结(jié )果一(yī )丝遮羞(xiū )布为什么不(⌚)毕竟平均人战争大都那(♋)个层(🧦)面(🍳)的(de )治理个人的(de )力量太弱(🧦)小的人类没(🔎)法(⛵)在喝(🌽)水的(🥋)时(❄)候(🎊)去杀人是是因为(wé(🌚)i )人动物本能的一丝善良纯(chún )洁(🈷)和悲悯就算是动物(wù )肯定在喝水不(🕑)的(📔)时候也未必发(🌚)动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中(🗿)级文(🦕)明的人难道不会刷新一下自己(🈁)的格局吗
劣币驱逐良币世(🚖)间公理只(zhī )不过做(zuò(🔹) )动弹啊行(🔌)业的那个二另的八老(🔐)(lǎo )是被收割(🛸)的(de )主体(🥒)哪怕是所有(🏈)人(rén )都是(🚽)韭菜饥(🚘)饿游(⏭)戏楚(🔤)门(mén )世界就没对错只有输赢(yíng )
天幕红尘当人们用(👗)道理逻辑理智(🍍)命(🎹)运和天道请解释世界的时候就(🍫)早被卷入(🔨)在红尘(🐕)中(🌏)天(🎭)(tiān )幕下了就像(📿)易经(🌙)天地人(🏰)奇门(🌰)遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲(jiǎng )因果(💛)(guǒ )儒(🐘)家讲忠(🚻)恕很多时候天(🐊)才和凡人(🔵)的区别不只在(zài )于思维格局而取决(jué )于人智慧至于(👋)110的的非(😄)理性(xìng )繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行(🛢)合一(yī )老子叫(jiào )天(tiān )法道
对付水会学游泳一定不是恐惧而(ér )是(🕶)本(běn )能(📲)就像(🃏)人在母体(🏔)羊水里面(miàn )一样高(🛰)人并(🕤)非神高人是(shì )明白(🏺)某个特定立(✒)场和范畴内的规(guī )律并且依(⛴)靠(🍺)
那像刘慈(cí )欣三体里面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐(⛲)标的暴露一(yī )定会(huì(🔈) )让更高纬度的(de )智慧生命降纬(wěi )打(📃)击
那就叶子农手(🌺)中(zhō(🙃)ng )掌握了这样的话一套科学(🖨)的方法论(lùn )势必会会(🛩)拥有这条街最(🔤)靓的仔为什么不一定会被代价(⛄)是因为这样的人未(wèi )知(💔)(zhī(🤖) )是对世界文化格局(jú )影(yǐ(😕)ng )响深远就(jiù )好似西方元(yuán )首会(huì(📋) )被斩首一(yī(🐳) )样优秀(xiù(✖) )的人肯定(dìng )不会隐藏地(dì )自(zì(➖) )己(jǐ )很可能会会被别人所(🐊)伤(🎮)害不能(🧛)成事(🤺)一定为我所杀
看上去像华(📐)容道曹(➖)操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这样至关重(🚱)要的(👋)隘口毕竟曹操不(💦)(bú )能死三(🎩)(sā(🏷)n )足鼎(🍾)立的(de )格局肯定不能彻底毁灭(⛏)是因为格局毁(🚴)了的(🉑)前提是万千民众的死(sǐ(🌈) )亡包(🎙)括时代(dà(🦂)i )过(🐗)了好一会儿(🧠)安宁后的繁华热闹都变(🏫)成(🤝)废(📈)墟文(wén )明还(🔈)(hái )好战争再说我们(⤴)(men )都(🛩)是这(🕥)样一个概念系统内的争(zhē(🕹)ng )斗有一(🀄)个(🆑)临(lí(✨)n )界(🚱)值那(nà )像国共(🧤)一(yī )起抗日一(yī )样解(🔏)决的(de )一(💲)(yī(💀) )定是主要(🐇)矛盾这那就是天道
这(zhè )样(🕉)的话豆豆的红尘(📅)三(♋)(sān )部曲那个(🔘)经(🚾)典不入红尘如何断红(🐙)尘不想(xiǎ(🌍)ng )体验有请要如(rú )何做到(😼)冷(lěng )血(🌪)无情则是(🧛)空也是(shì )一(yī )样空也不是一无所有(🏗)是(💋)(shì )经历过繁华(🚑)热闹穿(🦉)过人(🍏)山人海我看过诗和远方(fāng )回(🛥)过身人生何(🌴)止唏嘘不已红尘就像大染缸(gāng )大坟(fén )场垃圾堆甚至连是污水(shuǐ )处理厂(chǎng )唯有坚守(➗)初心(xīn )方得始终怎(🤩)一个爱字了得(🤨)
豆豆用(🙋)谣言的救世主中(zhōng )丁元英说了(📺)一句大(dà )实话(🎢)烧(shā(🌰)o )香磕头(🐘)的烧(🚷)香拜佛(fó )烧香的礼佛得智的得智(🚑)慧修禅的修禅平均人收获不一样只不(bú )过是哪(🎌)有那个比那(nà )个(🚝)更经典
很多人戏言这个(👪)女生(🔮)和那个女生不(🥘)一样(🐮)不信(💽)你(nǐ )试试有时候确实是一样的最合适自(✈)(zì )己的就好不一定非要是(📶)别人家的才好正见正(💽)智正念(niàn )那是坦(tǎn )坦荡荡做(♌)人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无毒(💖)不(bú )丈(💵)(zhàng )夫纯粹是(🏚)(shì )自己给自己的不是什么(me )别(🖤)人给你(🆗)(nǐ )的
一样(🐨)去读书有人就是喜(xǐ )欢平凡(🏬)的世界有人喜欢百年(🌊)孤独有人不喜欢红楼(🆓)梦有人金瓶梅不(🃏)一样的人看金瓶(píng )梅(méi )换取的结论和感触都不一样可见人的文(🤮)化属(shǔ )性和慧根(gēn )和悟(🕖)性相差十万八千里
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