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(🕉)如何(hé )引导孩子(zǐ(📺) )读书(🔤)
我们都期望(wàng )我们的孩子能勤奋努力(🚔)只不过都有哪些东西(🌶)能使孩(🐑)子走上刻(kè )苦(😡)之路呢文(⚓)章从七个方面(🌜)做(zuò(🌻) )了分(fèn )析(🎤)论述聪明理想兴(xìng )趣自信自尊(🍒)责任意志(🛢)每一(🌀)方面(🌚)的(🌵)论述具体对我(💀)们(men )有挺(😎)好的(de )的启迪作(🔶)(zuò(⛑) )用(🕧)
懒(🎆)字当头(🖊)万事难勤(💍)字迎头万事(shì )易春天播种秋天收(👨)少年(nián )勤奋壮年酬植树(🧠)不一定结(🈺)(jié )果但不植树就一定应(yīng )该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋(〰)就一定不(bú )会(huì )顺利一般(bān )人只要你努(nǔ )力(🆚)勤奋大(😭)(dà(🎫) )都会蓝月(🚊)帝国(🐺)不一般的(de )人
人的容貌大多一般谁美心(😘)谁那就是美(👉)男(nán )美(🌝)女人的智(🕴)力大部分同一(yī )谁努力勤奋谁(🌎)应(yīng )该是天(🦈)才人唯有勤懒之分也没(méi )灵笨之分高山之宝只都(dō(🦐)u )属于(🤴)(yú )那些敢于攀(💽)登之人深地之藏只不属于(yú )几个(🍫)勇敢(💵)地挖掘之(🚨)人(🏒)
如果能勤于努(😺)力耕耘倒处(📆)也有收(😤)(shōu )获只(zhī(🥠) )需勤于请教全是应该有(yǒ(🍇)u )老师如(🎼)(rú )果能勤(🥂)(qín )学善思倒处都是知识只需善于思考大街上都有问题(👂)只要你勤于(yú )突(🗯)然发现全是应(yīng )该有美丽的如(🏦)果勤于练习写(💽)作倒(🕜)处应该有素(🔲)材如果勤于探索倒处都(dōu )有(yǒu )真理
心勤就有(🏓)想(🤾)不完的(de )问题体勤就(🤨)(jiù )有(❓)干不完的事(shì )情多问(🎇)问题(tí )多多经(💚)经验多多学(🤷)学(🔉)识多多思思想多勤(🥔)奋莫御有怠惰有(yǒu )可失勤奋的人所创造(📯)的财富你(🕣)的懒惰的人(🎾)撒落财富
古(🚃)今中外关与勤(☔)奋的经(jīng )典名(🏆)(míng )言成万上亿(🕍)条(tiá(🌁)o )其(🖖)中的许多大(💽)家都耳熟能详此处我就再次累述了上边所述(👤)是笔者对勤奋重要性的一些不(📽)认识和感言
勤奋是(🤒)(shì )如此(⛵)地地不重要(🏖)呀可就(😲)在这每(🎌)个家庭都十分(🖖)(fèn )如此重(🦋)视教育更加舍不得在教育上投资什么(😠)的今(jīn )天许多孩子却不知道勤(⛲)奋刻苦地学习这(zhè )令(🖐)孩子的家(jiā )长更(gèng )加无可奈何(🔤)和头疼(🌟)(téng )起来那就(😅)什么可使(🧛)孩子相当踏实(🗨)努(nǔ )力地(🛵)怎么学(💫)习(🔅)呢
一聪明使孩子(🌛)努力(🚅)勤奋
无知的(de )人完全(quán )相信(xìn )天才(🐭)聪明的人(💜)我相信(xìn )勤奋(🤟)刻(kè )苦愚蠢无(🛸)知(🔇)的贪(🈂)图(🤧)安逸聪(🏐)明(míng )的人努(🎉)(nǔ )力(lì )再努力勤奋唯一聪明(🛃)的人大都酷爱怎么(me )学习之人(👀)是特别刻苦努力之人
因为他们自然(🛒)也(yě )知道念书(👇)自(🤺)学和勤奋努力的重要(🙁)性大家可能(néng )会经(📯)(jīng )常会(🍒)(huì )听到这(🤒)样的话我的(de )孩(hái )子尤其聪明是还(🈺)不知(🍬)道自学到底勤奋努力当我听着这(🍽)样(yàng )的话时心(🏛)里在想你(⤵)的(🎇)孩子(🏅)并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢(ne )读书好去学习勤奋(fè(🕕)n )努力的(📺)重(🐘)要性举世皆(jiē )知麻(😨)烦问下它们的(de )名言警(🍱)句名人故事屈指(📴)可(😡)数(💭)一个连(🗜)读书(🤠)呢去(qù )学习(🎟)勤(qín )奋努力的重要性(♓)都不(bú )知(zhī )晓而不干(🎈)正事很贪(🍸)玩(🍁)贪耍实(shí )在是(🖊)(shì(😹) )浪(🎌)费比金银珠宝(bǎo )还得珍贵的物品(⏳)得多的(🕖)即(📂)将到手时间的人(🛡)能说是笨的吗
我其实(🎾)智商高不(📲)不(bú )等于聪明(míng )当然也(yě )知道读书好自(zì )学和踏(🚸)实努力重要性而踏(tà(🚃) )实努(🖤)(nǔ )力自学的人才(cái )是完(📤)全精明之人我们做家长的(😯)(de )估计神智(🈵)地(🎁)知道这(zhè )一点要对(📡)孩子(🤖)接受有效(xiào )的聪明(míng )教育使我们的孩(hái )子真(zhēn )正地聪明站了起(😕)来仅有让孩(👎)子完(😥)(wán )全了(le )解(jiě )到了学(xué )习(🎯)和(hé )勤(🚮)奋刻苦的(⛄)重要性他们才会(huì(🎊) )唯一(yī )热爱(ài )学习真正去努(🚄)力(lì )勤奋
二理想使孩(hái )子刻(🚝)苦
理(🅰)想是(🤸)麻烦问(wèn )下(🙄)未来的美好憧憬(jǐng )你(😞)是什么人身上都(💦)蕴含(😡)着巨大(dà )无比(💎)的智力(🏒)精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的(de )火(huǒ )焰火点(🔀)燃(🚹)了(🅾)其狂暴出去的巨型能(🐨)量有时连自己也会惊(🛸)奇
如果(❗)没有一个人有了远大(📏)(dà )的理想他就会甚至于(😚)我(wǒ )们的理(lǐ )想永不(bú )放弃奋勇(yǒng )向前地(dì )踏(⤴)实努力(lì )拼搏(🦎)奋斗甚至连(😠)为之(🌇)甘愿(yuàn )牺牲(🎿)生命也奋(fèn )不顾(🌻)身在(🕎)(zài )所不辞这些模范人物英(🍷)雄人(🕊)物应该是最是是的(de )例子
据(🦗)我远(yuǎn )处观(😆)察小(xiǎo )学生就(🌃)有理想的差不多中学生中的一些人巳经有了实现(xiàn )理想的意识大学生则(🐿)许多人最(🌖)(zuì )终(📬)确(què )立了未来的奋斗目(mù )标(biāo )
作为家长要(🧑)及时并且(🗒)小孩(🕝)健康的理想教育让孩子尽(🤟)(jì(🚚)n )快地占据远大(🈵)理想多么伟大(dà )的理想(xiǎng )才(🕺)能产生钢铁般的意(👦)志斯(sī )大林一个人的目标越新亚(💢)(yà )他(tā )的潜力(🌀)就可以发挥得(🍝)越大(🤐)高尔基那(🎾)些经典的至理(lǐ )名言(😺)都深(🍘)含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(🐯)子努力勤奋
兴趣是一个人对某事(😓)的热爱(🎿)心(xīn )里其实理想是人们刻苦(🕍)努力的借用动力再逼使(🈹)人专心致致(😞)努力勤奋的那巨大力量是兴趣(🐟)牛顿道尔顿导致痴迷(💃)于物(wù )理学一(🐰)辈(🈹)子不结婚了而(🈵)为科学事业拼(👒)搏(🐛)奋斗(🤬)了一生一(🤑)个(👰)人拥(🗽)有(yǒu )了(🧓)物(🏞)理学之父一(🚨)个人拥(yōng )有了化学之(zhī )父(fù )
爱因斯(🥄)坦由(🚋)于对(🍡)罗盘的不解长长地爱上(🏛)了了物理学为科学事业踏实努力地探(tàn )索了(🕷)一(🔘)生曾经的继牛顿之前(🎙)最崇高的物理学家一些痴(chī )迷于(yú )网络游戏的孩子这些痴迷于(💠)打牌的成年(🗽)人都是兴趣(🔟)的巨型力量在催(🐔)使(😃)着他们但是那是很高级的害人兴趣(📭)罢(🥡)了
每一个孩(hái )子一我属兔就(🏏)有一个(gè )很(hěn )不错(cuò )的(de )心(xīn )里(😝)(lǐ )品(🎲)质好奇心它是产生兴趣(qù )的(🤝)前提因(🚣)此我(wǒ )们(😻)要(🔗)(yào )有意识地温柔(🛶)呵护依(⛩)(yī )靠保持优(yōu )化(🤞)(huà )孩子的(👳)这一优越的(🐟)自(zì )然条件(⏭)(jià(🔪)n )心理品质使他们才能产生对现代(dài )科(⛳)学对(duì(📮) )去学习对发(fā )明创造等的浓厚兴(xìng )趣
兴趣分两种一种是(🔄)真(😥)接兴趣(qù(🐆) )一种是利用兴(💐)趣事物本身(🗂)饶有兴致而紊乱(🐈)的兴(xìng )趣称(chēng )之为直接兴趣它是兴趣的低(dī )级形态(tài )如游(✴)戏影起的兴趣
建立起在对事物重要(🕹)性(🐌)的(de )深刻认识基础高台之上而有(😫)一种的兴趣称(chēng )之(🔑)为利(🐇)用兴趣儿童对(👣)事物的兴趣(qù )大多不属于直接兴趣(qù )成人对事物(wù )的兴趣大多数(🔴)都属于借用兴趣(🍸)
的原因间接兴趣组(zǔ )建在(😶)对事物重(🤖)要性(xìng )的深刻认识基(❗)础(🍾)之上所以(🕧)我它(🗿)比(〽)直(🍊)接兴趣稳(🕳)定不持久也(yě(🏉) )比前者更重要(🔣)
我们(📈)应当(🌺)(dāng )据孩(✒)子的年龄早(😎)日地放出他们对(🎡)怎么学习的(🤯)(de )兴趣儿童期要多外在表现去学(🚌)习(🥣)对象的趣味(🎾)性以(yǐ )催发他(🐷)(tā )们的就(♈)兴(xìng )趣青(🌒)少年(nián )期要(👒)多影像展示学习对(👙)象的重(chóng )要(🏅)性(⛓)放出他们的主动兴趣(🚷)兴趣有着极为强大的推动力你若放(㊙)出起了孩子(zǐ )对自(🐤)学的(🚡)浓重兴趣你是不想让他们勤(🥒)奋努力(💰)去学习都不行(🥧)的(de )话
四(⬅)自信心(🖥)使孩子(zǐ(🛤) )勤奋刻苦(kǔ )
唯(wéi )有相信(xì(🧐)n )自已经奋(fè(🛫)n )斗(🔪)(dòu )拼(👘)搏能完(🏴)(wán )成的人才(cá(🔪)i )会去努力勤(🏎)奋(fèn )自卑心理极为严(🕎)(yán )重事事对自己不(💌)绝(🥈)对(🍵)的(de )信任怀疑(🐄)自己努力再努力又是白费劲(🚛)的人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使(shǐ )人成(🏧)功成功使人更加(jiā )自信越来越的自信使(🔰)人非常努力(lì )勤奋
这(zhè )那(🦔)就是(shì )自傲与(☝)勤奋的囊腺瘤互动与良(🥣)性循环(huán )也可以(👮)称(📥)之为自信勤奋(⏭)循环我(wǒ )们(men )只要把孩(🤰)子们约束(shù(🐊) )到这(zhè )种良性循环(🎸)中去(qù )了他(🌘)们自然变(⏺)(biàn )会(huì )太地(🚜)努力(lì )勤奋(🔭)
没的(🌯)家长经(🙃)常人前或人后把(🤶)你咋(zǎ )这(➰)么说笨这两(🗝)句话挂在(zài )嘴边这样的家(🎭)长他(🧦)们的孩子应该是个(gè(🚐) )聪(cōng )明娃也(🎖)要被(🈷)他们(🤨)说成小笨瓜善于观察(chá(🍺) )发现孩(hái )子(🖕)的闪光点多安慰和鼓励(🍌)少(🤐)指责(🤼)应该是(shì )为了(🦉)使他们有成应(🈷)该是是为培养(yǎng )孩(hái )子的自信心
越有自信越(Ⓜ)(yuè(🦅) )易完成(chéng )越(🍶)最终就越强大的自信这是自信与(🎃)成功了的囊腺瘤互(📟)动与良性(🐽)循环这个可以(🐲)称之(🏓)为(wéi )自信(🏼)成功(gōng )循(xún )环
是没有(yǒu )这个(gè )自信成(chéng )功小循环的实现上述(shù(🌇) )自信勤奋之大循(xún )环就(💤)应(🤔)该不会实现程序(🚽)我们(men )做家长的一定要把孩子引到这些循(xún )环(🚤)中去假(🚦)如让(⏩)孩(hái )子进(🏯)入到了(🏬)自(zì )卑心理失败的话自卑之恶(🤺)性循环(🀄)洞府之中(zhōng )那孩子势必会越加自卑(🕤)感厌学(xué )你的(👕)(de )懒惰
五自尊心(xīn )使(➿)孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的(de )孩(🎩)子也(🌝)是(shì(🥢) )这(😒)等(♉)所以(yǐ )我我们在(zài )人格上一定要把孩子当大人(🏆)来看待要(🚺)像尊(👲)敬大人(rén )一样谦让他们以(yǐ )完(🌼)全保护他们的自尊心小学(🌹)生一般不可能(🤣)有一种(zhǒng )远大(dà )的理想其怎么学习动(♐)力(🤽)比较多(⛲)应该是自(zì(🍥) )尊心在起作用
是(shì )因为学习那(nà )样最(zuì )好(hǎo )老师就(jiù )是喜欢家长很(🍔)不(🏅)(bú(🚞) )待见(🍟)同学(xué )高看自尊(🍇)心就(🏊)换取了比较大(🚦)满(👌)足(🌫)人一旦(📆)(dà(🌊)n )失去了自尊心死不悔改别(🤮)了脸皮就失(shī )去(🍖)了了教育的前提就(jiù )死(🚿)去(😑)了(le )积极上进(👼)(jìn )勤奋努力(🎪)的(🛠)动力所以(yǐ )才我们(men )一(🧠)定(dìng )要尤感(🍨)去珍惜(xī )孩(🆔)子的自(🐘)(zì )尊(😉)心要在此(cǐ )前提下得以(yǐ )为原(yuán )则对孩子(zǐ )并且教育
例如多公开(🌑)表(🎡)扬少(⛔)严厉批评人前且不(bú )说(shuō )孩(🍻)子(🥞)笨不学年轻不懂(🎧)事等身上有(🖐)伤孩子自(zì )尊(zūn )的(de )话那些好(🐺)给孩子乱发脾(☝)(pí )气甚至于(yú )动不动就(🦈)恶语(📢)相向相伤棍(➗)(gù(🗯)n )棒乘积的家长确实(shí )是(shì )是(shì )太也没一(🎈)点(🖲)教育知识(shí )和水平(💲)了要想现代教育好孩子欲得教(🚮)(jiāo )育好自(🐭)己
六责任心使人勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要(🧀)求自(🈵)己(jǐ )做好应该(🍸)是承担部分的事(👤)情的自觉(jiào )心理(🔪)意识责(📇)任心强的(🆓)人会对自(zì(🎢) )己所畜牧兽医相关专(🚾)业的事所(suǒ(💛) )应该(gāi )是承担(dān )部分(🏅)(fèn )的事(👆)尽职尽责踏(🈯)实努力以至少(🌯)精益求精
因(🛵)此我们(Ⓜ)应迟(chí(👺) )些(xiē )对孩子们参与责任心教育让他们很清楚另外学生就肯定也可以(yǐ )说前提是踏实努(nǔ )力地学习(〰)且(😌)好好学(📞)习天天向上才是(🌶)孩子就(🥩)应该要尽一切(🏰)所能地多体(🥤)谅父母为父母分担(dā(🐵)n )忧愁为父母争口气让父母为(🛒)自己突然感到无比自(🤦)豪这(zhè(🎅) )对孩子(zǐ )的勤奋努(nǔ(🏤) )力很有帮助
穷(🔠)人的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦(🔻)的家境逼使(shǐ )他们赶(gǎn )着(zhe )地为父母分担家庭责任这无(💞)(wú )形(xíng )中就培养训练了他们的(🎊)责任(🈲)心少年强则国(🍿)(guó )家强少年智(zhì )则国家智若让孩子清楚国家(😔)对他们(men )所牵挂的殷切(📿)的期望而有(⏺)胸(🍅)怀天(tiān )下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再(🐉)产生(🤗)无穷(🌐)(qióng )尽的(de )力量
七意志(👿)力使(😎)孩子(🔖)努力勤奋
做任何事(👃)都(🥁)并非一帆风顺的若(ruò )做得最拔(bá )尖更是会遇到(👒)了很多艰难险阻(zǔ )因而(ér )一件事情要想(🏺)勤奋努力地一(yī )直做继续必须得(👜)(dé )有十分顽强的意(📀)志要不然(👵)就不会去勤奋(🔃)去努力也(yě )没恒心和毅力必(🏋)是意志不坚强的表(biǎo )现也(🍃)不勤奋的表现(📗)
谁又(🕴)能真正(👽)勤奋刻苦(kǔ )的(🌲)人会三分钟(🤲)热血吗许多(🏧)(duō )人那种渴望子孙兴旺却不打(dǎ )算六(liù )根清净(🕰)地(🎽)生活生活许多人一种(zhǒng )渴(👢)望(wàng )成(🗯)(chéng )功却不想勤奋刻(🎢)苦(🍭)(kǔ )刻(kè )难地努(nǔ(🖐) )力只思很努力并不想结果并不一定会有(🖐)好的结果只思结(jié )果并(bì(📞)ng )不想(🕜)(xiǎng )努力(🐹)而不会有(☔)坏的结(🍔)(jié )果
贫家(jiā )子弟因此多良才(👫)(cái )那就(🐎)(jiù )是(shì(🐎) )的(de )原因(🈺)他们的困顿家境慢(màn )慢的地锻炼身体了他们(😜)的意志(🐏)系(💦)统优化(👳)了他们的性(xìng )格同时(🤣)也造就了他们自(🎐)强自立(🚰)发(fā )愤图强变则通的努力进取向上(⏯)的(🐇)精神
我们县里北部地少(shǎo )人(🤞)多(duō )办厂做生意赚钱的人很(hěn )多因为北半(😜)县家庭(😉)的(de )经济状况比(🏌)南半县好(hǎo )众多南(nán )半县家庭的(😓)(de )孩(💄)子(zǐ(👛) )土里刨食(🏖)汗滴(♈)禾下土(🈴)地也在帮大人干繁重农活的时候(hòu )北(běi )半县家庭的大部分孩子(zǐ )则正在(🦊)空调屋里打(dǎ )电脑玩游戏呢
繁重的(🧢)农活历练(liàn )了他(🏽)们的意志坚强的毅力使他们也能(⛪)刻(kè(🏡) )苦地怎(💗)么(🈺)学习(xí )因此每年(💈)考到重点高(😷)中(🎧)的初中生考进(👭)大学本科的(🍆)高中生(shēng )百分之八十是南半(🌳)县家庭的孩子(zǐ )
女(nǚ )儿上高中(zhōng )时(👧)(shí )距家每年中秋周末我都要(yào )骑山地车去接她我玄阴(👮)门(📁)做了调查(chá )后发(🎁)现到大多数自行车接(jiē )送(🚡)或自(zì )己骑单车(👍)来回的孩子(🥂)学(📇)习(🍖)成绩基(🚹)本都好一点或(huò )很(🚟)不错凡是小(xiǎo )轿车接送的(de )孩子学习成(chéng )绩(🤑)基本都相对不好或(🕴)特差(🤺)
不超过两个例子(zǐ )在一定(🥗)程(chéng )度上(🕌)说(🌞)明了(le )一(🧔)贫家子(🎳)弟多(duō )人杰纨(wán )绔子(🖤)弟(⭐)少伟男二仙官(🧣)降(🗺)大任于斯(sī )人也必先苦其心志(zhì )劳其(🐬)筋骨空乏(🥕)其身劳(🕟)其筋骨行拂乱(luàn )其所(🛫)为所以(yǐ )动心忍性(🚠)曾益其所不能(🐧)
现在(🌍)大力提倡的(👱)困(kùn )苦教育(⬇)是是为磨练孩子们的(de )意志所以我(⛔)们要有意识给孩子分(fèn )配较重(chóng )的家庭任务让他们(🛥)去(🛌)拼命(mìng )干安慰和鼓(😦)励他们积极地不参加(🏟)异常(☕)艰苦的社(🤼)会实践活(🥊)动去锻(duà(🚯)n )炼(lià(🐿)n )多自己在家事事(🕕)照顾在外(🖤)事事担忧太舍(🐙)不得(🙏)孩子(zǐ )应该是娇惯孩子要(🚬)知(zhī )道(🔘)红方印如杀子
不(🏫)勤奋努力(🔔)的孩子又(yòu )或者是小(🔤)傻瓜或(🗻)者导致也没远大的(🕗)抱负又或者对学习内(nèi )容不(✅)比(🚙)较感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心(💼)责任(🌭)心不强又(yòu )或者是导(🚲)致意志力(🛹)薄(🏨)弱
要想使他们相当踏实(🥏)努力地学我们做(zuò )家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻(🌑)苦怎(🏬)么(🙈)学(😥)习(✍)的(de )重(🚶)要性拥有远(🥈)(yuǎn )大的理想(💖)对(⤵)学出现弥漫的(👳)兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心有刻(🔝)苦(💃)专研的(⏫)坚(jiān )强意(yì )志祝每一个(🔽)家(🧒)长都是一个能够精(📅)明的孩(📎)子盼每一个孩(há(📸)i )子都(dōu )能相当(dāng )刻苦努力(lì )地去学习
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