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如何引导孩子读书(💐)
我们都期望我(wǒ )们(men )的孩(🌯)(hái )子(zǐ )能勤(qí(🕔)n )奋努力只不过都有哪些(🕉)东西能使孩(hái )子走(zǒu )上刻苦之路呢文章从七个方(fāng )面做了分析论述聪明理想(🦗)兴(🗾)趣(🎙)自信自尊责任意志每一方面的论(lùn )述具体对我们(🏩)有(yǒu )挺(🎊)好的的启迪作用(🏢)
懒字(🚉)当(dāng )头万事难勤(☕)字迎头万(📠)事易春天播种秋天收(shōu )少年勤奋壮年酬植(😽)树不(🌧)(bú(👼) )一定结果(guǒ )但(🐷)不植(zhí )树就一定应该不会结果勤奋不(🕤)一定顺(🔛)利但(dàn )不勤(🏽)奋就一定(🏐)不会顺利一般人(🧛)只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(🕛)一般(🗾)的人(🧔)
人的(🍱)容(👪)貌大(dà )多一般谁(💷)美(👱)心谁那就是(shì )美(🌽)男美女人的智力(lì )大部(bù(🔲) )分同一(💌)谁努(nǔ )力勤奋谁应该是天才人(📻)(rén )唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之(zhī )宝(🏻)只都属于(🌮)那些敢(👠)于攀登之人深地(dì )之(🎸)藏只不属于几个勇敢地挖掘(🎱)之人(🌒)(rén )
如(rú )果能勤于努(🕘)力耕耘倒(👠)处也有收获只需(🎿)(xū )勤于请教全是应该(✳)有老(🛣)师如果(guǒ )能勤学善思倒(dǎo )处(🥂)都是知识只需(🆔)善(shàn )于思考大街(🎃)上都(dōu )有问(🌀)题只要你(💛)勤于突(🌇)(tū )然发现(💢)全是应该有美丽的如果勤(qín )于练习写作倒处应该有素材如果勤于探索(㊗)倒(dǎo )处都有真理(lǐ )
心(💎)勤就有想不完(⚪)的(🎢)问题体勤就(jiù )有(yǒu )干不完(⏯)(wán )的事情多问问题(tí )多多(🥠)经经验多多学学识(shí )多多思思想多(duō )勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人(📶)所创(🗑)造的财富(🌇)你的懒(lǎn )惰(duò )的人撒落财(💆)富
古(gǔ )今(🧦)中外关与勤奋的(🚺)经典名言成万上亿(🚼)条其中的许多大家都耳熟(shú )能详此处我(🔃)就再次累述了(le )上边所述是(🐞)笔者(🌴)对(⏰)勤奋(🐙)重要性的一些(🕠)不认识(🎙)和感言
勤奋(🕴)是如此地地不重要呀可就在这每个(🤤)家(🌸)庭(🕟)都十(shí )分如此重视教育更加舍不得在教育上投资什么(me )的(🍫)(de )今天(tiān )许多孩(♍)(há(✅)i )子(🥏)却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子(zǐ )的家(🦐)长更加无可奈(nài )何和头疼(té(🍅)ng )起来那就什(shí )么可(🔁)使(🌉)(shǐ(🚄) )孩子(🌦)相(xià(⛸)ng )当(dāng )踏(🏺)实努(🥋)力地(🎦)(dì )怎(zěn )么(📶)学习(🎴)呢
一(👮)聪明使孩子努力勤(qín )奋(🌯)
无知(🔎)的人(rén )完全相信天才聪明(🍷)(mí(⬆)ng )的人我相信勤(🚰)奋刻苦愚蠢无知的贪(😝)图(🔆)安逸聪明的人努力再努力(👍)勤奋唯一聪明(🔟)的人大(🌐)都(dōu )酷(kù )爱怎么学习之人是(shì )特(🚀)别刻苦努力之人
因为他们自(zì )然(🖍)也知道念书自(zì )学和(hé )勤奋努(nǔ )力(💱)的(🤟)重要(🤽)性大(dà )家可能会经常(🕎)会听到这(🚚)(zhè )样的话(📱)我(wǒ )的孩(🐚)子尤其(🌧)聪(cō(🛐)ng )明是还不(👰)知道自学到底勤奋努力(📅)当我听(tīng )着这样的(de )话时心里在(⬛)想(xiǎng )你的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足(🐑)的小傻瓜
为啥呢读书好去学习(⏪)勤奋努(nǔ )力的(🌙)重要(🎇)(yào )性举世皆知麻烦问下它们的名言警(jǐng )句(🥣)名人故事屈指可数一个(🆙)连读书呢去学习勤奋努(🥊)力的重要性(🛩)都不(😲)知晓(xiǎo )而不干正事很(hěn )贪玩(🌝)贪耍实在是(shì )浪费比金银珠宝还得珍(😉)贵的物(😔)品(🕌)得(🚽)(dé )多的(🎐)即(😙)将到手时间的人能说是(⛷)笨的吗
我其(qí(🐊) )实智(😗)(zhì(🚸) )商高不不等(📛)(děng )于聪明当然(🥖)(rán )也知道读书好(✖)(hǎo )自学和踏实努力重要性而踏(tà )实努力自学的人(🎓)才是完全精(jīng )明之人(📓)我们做家长的估计神智地知道这一(🌫)点(🖐)要对孩子接受有效的聪明教育(🔖)使我们的(de )孩子真正地聪明站了起来仅(🔲)有让(📜)孩子完全(⏬)了解到(dà(🤾)o )了学习(😫)和勤奋刻苦(kǔ )的重要(yào )性(🧕)他们才(🏥)会唯(🚧)一热爱学习真正(zhèng )去(qù(🌤) )努力勤(🥎)奋
二理想使孩子刻苦
理想(📲)(xiǎng )是麻烦问(💆)下未(🀄)来的美好憧憬你是(shì )什么人(rén )身上都(dōu )蕴含着巨大无比的(😞)智力精(jīng )力体力等潜能那样的潜(🚹)能一旦被(bè(🚐)i )理想的火(🔹)焰火点(🥣)燃了其(🙂)狂暴出(🐕)去(qù(🏏) )的巨型能量(🕒)有(yǒu )时连自己也会惊奇
如果(🛋)没(méi )有一(yī )个人有了远大(dà(✂) )的理想他就(🔏)会甚至于我(wǒ )们(🤩)的理想永(yǒng )不放弃奋(fèn )勇(🧗)向前地(dì )踏(⛩)实努力(🐢)(lì(💀) )拼搏(🕟)奋斗(dò(🥣)u )甚(shèn )至连为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身在所(🤭)不辞(cí )这些模(mó )范(💀)人物(wù(📎) )英雄人物(🍰)应该是最是是的例子
据我(wǒ )远(🕉)处观察小学生(shēng )就有理想的(📠)差不(🌭)多中学生中的一些人巳经有了实现理想(🕍)的意识大学(💻)生则许(🕴)多(🎉)人最终确立(📉)了未来(🌘)的奋斗目标
作为家长(👚)要及时(shí(🛹) )并且小孩健康的理想教育让(🦕)孩子尽快地占据(👦)远大理想(🧡)多么伟大的理(🐅)想(xiǎng )才能产生钢铁般(🧔)(bān )的意志(zhì(🗜) )斯大(dà(⬜) )林(lín )一个(gè )人的目标越新(♌)亚他的潜(♑)力(lì )就可以发挥得越大高尔(ěr )基那(nà )些经典的至理名言都深含理想(🍈)使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(🚺)孩(🔶)子努力(👶)勤(qín )奋
兴趣是一个人(📲)(rén )对某事的热爱(🔃)(ài )心里(🐃)其实理(🏽)想是人们刻(kè )苦努力的借(🆖)用(💫)动(⬅)力再逼使人专心(xīn )致致努力勤(🌴)奋的那巨大力量是(🌕)兴趣牛顿道(dào )尔(🤭)顿导致痴迷于物理学一辈子不(🤚)结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学(💁)之父一个人拥有(🐰)了(🍱)(le )化(huà )学之(🔷)父
爱因斯(🍑)坦由于(yú )对罗(🌍)盘的不解长长(🙊)(zhǎng )地爱上了了物(🌑)(wù )理学(🏅)为科学(🌿)事业踏实努力(😘)地探索了一生曾经的继牛顿之前最(📢)崇(🆓)高(gāo )的物理学家一些痴迷于网络游(⚫)戏的孩子这(🐗)些(xiē )痴迷(🔐)于(♊)打牌(📖)的成年人(🐟)都是兴趣的巨(🏪)型力(lì )量(💎)在催使着他们但是(🍐)那是(📹)很高(🧠)级的害(🗿)人(😭)兴趣罢(❣)了(🚞)
每一个孩子(🏣)一我属兔就(🍯)有一(yī(🛋) )个很(hěn )不错的心里品(pǐn )质好奇(qí )心它(💴)是产(chǎn )生兴(🛶)趣的前(🖱)提(tí )因此我们(🎯)要有意识地温柔(✍)呵护(hù )依靠保持优化孩子的这一优(🧠)越(yuè )的自(❄)然条件心理品质使他(🦑)们才(cái )能(néng )产生对现代科学(📀)对去学(🤠)习对发明(míng )创造等(📑)的浓厚(👛)兴趣
兴趣(qù )分(fèn )两种(zhǒng )一种是(shì )真接兴(xìng )趣一种是(🤑)利(👷)用兴趣(qù(👚) )事物本身饶有兴致而紊(🐧)乱的(de )兴(🤱)趣(qù )称(🚀)之为直接兴趣它(😥)是兴(👭)趣的(🏉)低级形态如游戏影起的兴趣(🏧)
建(🏠)立(lì )起在(🔐)对(🤛)(duì(📼) )事物(💟)重要性的深刻认识基础高台之上(👶)而有(🚏)一种的(♏)兴(🤯)趣称之为利用兴趣儿童(🥁)对事物(wù )的(de )兴趣大多(😊)(duō(♉) )不(bú )属于(yú )直接(jiē(🗣) )兴趣成(🍚)人对事物(wù )的兴趣大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣组建(🔑)在对(⬆)事(🎾)物重要性的深刻认识基(🤠)础之上所(🕖)(suǒ )以我它比(bǐ )直接兴趣(🧟)稳定(😍)不(😲)持久也比(🦁)前者(🚅)更重(♒)要
我们应当据孩子的年龄早日地(dì(🏒) )放出(📠)他(🥏)们对怎么(🎞)学习(🕟)的兴趣(qù )儿童期要多(♍)外(🤔)在表现(xià(🗑)n )去学习(xí )对象的趣味(⛹)性以催发他(🏌)们的就兴趣(🍖)(qù )青少(⏫)年期要多影像展示(🚋)学(📯)习对象的重(🚆)要性(xìng )放出他们的(♐)主动兴(xìng )趣兴趣有(🏈)着极为强(🔕)大的推(🛫)动力你若放出起了(le )孩(🏐)子(zǐ )对自学的浓重兴趣你(nǐ )是(🔱)不想让他们勤(😽)奋(fèn )努力去学习都不行的话(🧕)
四自(💝)信心使孩子勤奋(🙅)刻苦
唯(🎴)有(🍼)相信自(zì )已经(🚁)奋斗拼搏(⛸)能完成(😾)的人才(cái )会(🕉)去(qù )努力勤奋自卑心理极为严重(🕌)事事对自己不绝对的信任(🐪)怀疑自己(jǐ )努力再努力又是白费劲的(🏰)人会(🌛)去努力再努力吗自信(🔨)使人刻苦(🏃)勤奋使人(rén )成(ché(🚕)ng )功成功(🍋)(gōng )使(shǐ )人更加(jiā )自信越来(lái )越的(de )自信(📉)使(shǐ )人(📈)非常努(💚)力勤(qín )奋
这那就是自傲(🚼)与勤奋(🈳)的(🤛)囊(🍀)腺瘤(🏢)互动与良性(🐢)循(🤖)环也可以称之为(🛤)自信(🤳)勤奋循环我们只(🍇)要(yào )把孩子们约束到这种(zhǒ(👝)ng )良(liáng )性循(🤬)(xún )环中去了他们自然变会太地努力勤(📆)奋
没的家长经常(🏛)人前(😓)或人(rén )后(🏫)把你咋这么说笨(👓)(bèn )这(zhè(🦒) )两句话(huà )挂在(🗒)嘴(zuǐ )边这样(yà(🈚)ng )的家长他们的孩子应该是个(🈹)聪明娃也要被他们说成(😏)小笨(bèn )瓜善(⤵)于(yú )观察(chá )发现(xiàn )孩子的闪光(guā(😙)ng )点多安慰(🤪)和鼓励少指责(zé )应(👱)该是为了使他们有(🔶)成应(yīng )该(😇)(gāi )是是(shì )为培养孩子(zǐ )的自信心
越(😢)有自(😾)信越易完(🎆)成越最终就越强大(dà(🧘) )的(de )自信这是自信(👑)与成功了(🈺)的囊(⛹)腺瘤互动与良性循(xún )环这个(🌨)可以称之为自信成功(🎍)循环
是(🥅)没有(👨)这个自信成功小循(🎸)环(huá(🤩)n )的(⛅)实现上述自信勤奋之(🆗)大(🏨)循环就应该不会实现程序我们(♎)做家(jiā )长的(de )一定要把(bǎ )孩子(zǐ )引到这些循环中去假如让孩(🥡)子进入到了自(zì )卑心理失败的(de )话自卑(🔄)之(🥣)(zhī )恶(🐣)性(xìng )循环洞府(fǔ )之中那孩子(zǐ(🍨) )势必会越加自(🌠)卑(🙂)感厌学你的懒(🛡)惰
五自尊(zū(✅)n )心使孩子努力勤奋
人人应(yīng )该有自尊心那是年幼(🅾)(yòu )的孩(⭐)子(👏)也是这等所(suǒ )以我我们在人(rén )格上一定(💃)要(👁)把孩子当大人来看(🤥)待(🉑)要像尊(🧓)敬大人(🔐)一(💾)样(🏇)(yàng )谦让他们(✔)以完全(quá(⛵)n )保护(🏽)他们的自尊心(xīn )小(🎰)学生(💘)一般不可能(néng )有(🏽)(yǒ(🐗)u )一(🌘)种(👓)远大的理想其怎么学(xué )习动(🗨)力比较多应该是自尊心在(🚆)(zài )起作(zuò )用
是因为学(🍖)习那样(yàng )最(😶)好(🤣)老(🈵)(lǎo )师就是喜欢(🚶)(huān )家(jiā(🚋) )长很不待(dài )见(🍇)同学高看(🌋)(kàn )自尊心就(🦃)换取(🔶)(qǔ )了比较大满足人一旦失去了自尊(zū(💽)n )心死不悔(huǐ )改别了脸皮就(📼)失(shī )去了了教育的(🏄)前提就死去了积极上进勤(qín )奋努力的动力(lì )所(suǒ )以才(👗)我们(🤬)一定要(🥝)尤感去(🥒)珍(zhēn )惜(👣)孩子(🖋)的(de )自尊心要在(zài )此前提下(xià(🏟) )得以为(🍞)原则对孩子并且教育
例如多公开(⬜)表(🍣)扬少严厉批评人前且不(🥔)说孩子笨不学年(🔬)轻不懂事(🍺)(shì(🚢) )等身上有伤(🗯)孩子自(zì(🃏) )尊的话那些好给(gěi )孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语(yǔ )相向(xiàng )相伤(shāng )棍(✏)棒乘积的家长确实是是太也没(🏫)一点教育(yù )知识和水(♍)平(píng )了要想现代教(jiāo )育好孩(hái )子(🔭)欲得教育好自己(📮)(jǐ )
六责任心使人勤奋
责任(⬆)心(xīn )又(yòu )叫责任感是指人们特(⛲)别要求(qiú )自己(🚳)做好应该是承担(dān )部分的事情的自(🎦)觉(jiào )心理意识(shí )责任心强的(🚳)人会对自己所(🥢)畜牧兽医相关专业(yè )的事所应该是承担部分的(🥙)事(😝)尽职尽(👍)责(zé )踏实努(🔚)力以至少精益(✴)求(⛓)(qiú )精
因(yīn )此我们(🚿)应迟(👻)些对孩子们(🐫)参(cān )与责任心教(👦)育让他(🌒)们很清楚另外(🥅)学生就肯定(🕌)也可以说前提是踏实(⛰)努力地(🛑)学习且好好学习(⚫)(xí )天天向(xiàng )上(🎹)才(🔦)(cái )是孩子就(jiù )应该要尽一切(📪)所能地多(duō )体谅(🔵)父母为父母分担忧愁为父(⏭)母争口气(💦)让父(🐍)母为自(🤺)己(jǐ )突然感到无比自豪这(💳)对孩子的勤奋努(⏱)力很(😟)有帮助
穷人(💙)的孩(hái )子(zǐ )因此早大东(🌹)家应(yīng )该是(shì )的原因穷苦的家(jiā(🔥) )境逼(👜)使他们赶着地为(🎸)(wéi )父母分担家庭责任这无形中(🎛)就(🥡)(jiù )培养训练了他们的(🥣)责任心少年强则国(✡)家强(qiáng )少年智则国家智若(🌤)让(ràng )孩子清(😫)楚(chǔ )国家对他们所牵挂(🔡)的殷切的(de )期望而有胸(📻)(xiōng )怀(🕍)天下的(👎)责(zé )任心(☝)那就就会(huì )对孩子(zǐ(🥪) )的勤奋努力再产生无(🎯)穷(📷)尽的力量
七意志力使孩子(zǐ )努力勤奋
做任何事都(dōu )并非一帆风顺(🎯)(shùn )的若做得最拔(bá )尖更是会遇到了(🐙)很(📡)多(✨)艰难险阻因而一件事(shì )情要想勤奋(fèn )努(🐞)力(🍎)地(🕞)一直做(🤟)继续必(🔨)须(xū )得有十分顽(wán )强(😎)的(👂)意志(🐏)要(💊)不然(rá(🎦)n )就(jiù(🙋) )不会(😎)去勤奋去努力也没恒心和毅(yì )力(🌽)必是(👄)意志不(🦓)坚强的表现也(👺)不(🌲)勤(qín )奋的表现
谁又能(néng )真正勤奋(fèn )刻苦的人(🦑)会三(sān )分钟热(🕞)血吗(💆)许(xǔ )多人(rén )那种渴望子孙(sūn )兴旺(🐜)却不打算六根清净(😮)地(📉)生活(👨)生活许多人一种(zhǒng )渴望成功(👏)却不想勤(🚐)奋刻苦刻难地努力只(📓)思很(hěn )努力(💮)并不想结(jié(🌗) )果并不一定会有好的结果只思结果并(🙍)不(🐦)想努力而不会有坏的(🔏)结(🎒)果
贫家(jiā )子弟因此(cǐ )多良才那就(🍋)是的原因(😸)他们的困顿家境(jì(🕥)ng )慢慢(màn )的地锻(💑)炼身体了他们(🙌)的意志系(xì(🔋) )统优化了他们的性(🍭)格同时也造就了他(🥃)们自强(qiáng )自立发愤图强变则通的努力进取(📈)向上的(💊)精神
我们(men )县(xià(🔥)n )里(🎦)北部地少人多办厂做生意赚钱的(🎸)人很多因为北半县(xiàn )家庭的经济(jì )状况(🚯)比南半县好众多南(🐺)(nán )半县家(👪)庭(tíng )的孩子土里刨食汗滴禾下土地(🚃)(dì )也在帮大人干繁(fán )重农活的时候(hòu )北半县(xiàn )家庭的大部分孩子则正在(🕥)空(kō(📪)ng )调屋(🛐)里打电脑玩(🍊)游戏呢
繁重的农活历练了他们的意志坚强的(🔘)毅力(😬)使他(🦆)们也能刻苦(kǔ )地怎么学习(🎐)因此每(🎼)(měi )年考(kǎo )到重点高(💏)中的初(🤓)中(⏯)生考进(🙊)(jìn )大(dà )学本科的高中(🌜)生(shēng )百分之八十是(🚝)南(🕓)半(👫)县(xià(🖇)n )家庭的孩子
女儿上高中时(🎉)距家每年中秋周末我都(💣)要(🎐)骑山(shān )地车(🈷)去接她我(🤪)玄(🖖)阴门做了(le )调查后发现到大多数(shù )自行(🗽)车接(🌕)送或自己骑单车来回的(🅰)孩子(🎨)学习成绩基本(běn )都好一点(🈳)或(🥁)很不错凡是小轿车接(😝)送的孩子学习成绩基本都相(xiàng )对不好或特(💵)差
不(😐)超过两(🚄)(liǎ(🐊)ng )个例子在(zài )一(🐊)定(dìng )程(🏯)度上(shàng )说(👪)明了一贫家(🅿)子弟(🍝)多人杰纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官降大任(🍎)于斯人(🏙)也必先苦其心志劳其(qí )筋骨空乏(🤱)其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以(🍵)(yǐ )动心忍性曾(céng )益(🎁)其所不能
现在大(dà )力提倡的(de )困苦(🎟)教育是是为磨练孩子们(🏄)的意志(⛽)所以我(wǒ(👟) )们要有意识给(🔃)(gěi )孩子分配较重的家庭任务让他们去拼命(🥧)(mì(🎣)ng )干安慰和鼓励他(🚋)们积极地不参(cān )加异(🌝)常(⚪)(cháng )艰苦(kǔ )的社会实(shí )践活动去锻炼多(🎈)自(🆙)己在家事事照顾在外事(🚂)事担忧太(🍥)(tài )舍不得孩子(zǐ )应该是(shì )娇惯孩子要知道红方印(yìn )如(✊)杀子
不勤奋努(🍞)力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远(yuǎn )大(⛽)的(de )抱负(🙋)又(🕳)或者对(💐)学(xué )习内容不比较感兴趣又或者(zhě )是而(🎛)自尊心(xī(🙀)n )自信心责(👓)任心不(😫)强又(🦄)(yòu )或者是导致意志力(lì )薄(💶)(báo )弱(🌚)
要想使他们相当踏实(🍼)努(🕣)力(lì )地学我们做家(📁)长的(🌡)(de )就(jiù(🍐) )必(🈂)须使(💇)孩子(⏱)充分认(🌐)识(🈂)到勤奋刻苦怎么(🧞)学(🎛)习的(🐁)重(🙅)要性拥有(🧜)远大的理想对学出现(🛣)弥漫的兴趣有相对较大(♏)的自信心自(🧡)尊心责任(rèn )心有刻(🚍)苦(kǔ )专研的坚强(🙆)意(yì )志祝每一个(🙎)家长都是一个能够精明(míng )的孩子盼每一个孩子都(dō(💶)u )能(néng )相当刻苦努力地(🚴)去学习
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