窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(🦑)窗(📂)边的(📗)小豆豆一(yī )到(🍸)九章梗概
窗边(💾)(biān )的小豆豆讲各章不断(🦋)地的是一个(🏜)是因为顽(🈲)皮而在一年级就被退学的(⬆)(de )小豆豆到了一所全新(⛴)学(🏳)校巴学园后突然(rá(😁)n )发生的(🎄)有趣(🕕)的故(🔐)事
每章主要内(⛔)容简要概括
第一章在(🎵)电车里平时上课(👨)的巴学(xué )园
小豆(🐖)豆是个天性天真烂(🏠)漫精(🐰)力旺盛完全没有纪(📐)律不受拘束的孩子(👺)她被普通地学校纳入问题学生却在巴学园能(🗝)长成(🔷)一个富有同情心乐意助人(😚)知书识礼想象力丰富动(🗺)手能力不强的(🧚)好孩子(🎭)或许她本性如此巴学园仅仅挺好地(😨)能维护(🧒)引(yǐn )导出来(lái )她本性(🙃)的发(fā )展(😥)
这所由教育(yù(🤺) )家小(🛷)(xiǎo )林宗作一(🦔)手创办的小学老师中(😹)有他的(🥔)大儿子(📩)巴学生中有小女儿美(🍅)作他自己任校长小林先(🐂)(xiān )生富足热情(🙁)满心信念地创(chuàng )办教育了这所小学(🌁)确实(👢)它的(de )存在相当短暂的瞬间(⚽)1937年1945年虽说(🚤)全校学生唯有五十来人但他专(🦇)心(xīn )研究教育之道悉心(🌕)种子(zǐ )培育每(🍙)一个学生心细挖掘(jué )到每一个学(xué )生的长处这种(🚕)对教(jiāo )育的赤(📀)子之(🎙)心呵(🐖)护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月(🌠)帝国联合国儿(🥌)童基(📕)金会亲善大使(📄)小豆豆的同学(🗼)(xué )有(🎀)的蓝月帝国世(shì )界卓越的物理学家有的曾(👠)经(jīng )的(🐡)国内(🆘)最顶尖(😞)的植物鉴定专家(jiā )有(🦋)的下(🚀)(xià )一界大学老师有的(🎧)成为医(🤛)生有的创派美(měi )术设(shè(➿) )计公司有的下一(yī )界资(🏫)深专业(🎡)发型师不过巴学园的学子长大(dà )成了对(duì )社会(huì )用处之人(😈)以及曾经(🤝)的的问题(🐪)儿(ér )童
这无疑是(shì(🕍) )最终的(🤢)(de )教育(🖤)基(jī )地这也使巴学(xué )园成(chéng )为如今许(🎗)多(duō )人梦想中(zhōng )的学(🍹)校只是可惜巴学园(yuá(🥟)n )已犹是修真者的(🍍)存在(🈷)可幸综合(hé )类全书则可对(🆗)巴学园当年杰出的(🥫)的(👃)办学(🦎)理念(🖤)略(🈹)窥(kuī )一二
第(💨)二章人人(🛳)平等(děng )尊(🥇)(zūn )重
小豆(dòu )豆第一天去面试会校长小林宗(🧟)作陪她聊天四个小时在那以前及以后没有了一(🚆)个大人这么严肃(sù )听小豆豆讲话对(duì )孩子最大的尊重就是认真听她回话哪怕(👕)(pà )可(kě )她说得半点条理大(dà )人听得一头雾(❄)水又(📜)是最管(🍓)用(⏰)的(🏥)交流孩子(🔭)的表(🈯)达欲(✴)得(🤲)到满足大人我得到所了解孩子的机(🧚)会而且(qiě )这份(💼)十分(fèn )尊重使(💃)孩子深刻(📓)体(🐗)会到自己(jǐ )值得去爱被尊重是自信的(😿)(de )基石
第三章小班教育巴学(xué )园所有学生才五十来(🍬)(lái )人按年龄从年级(🚛)一至五分成五班每个(🚏)班十个学生左右配备(bèi )完善一个(gè )老(🧤)师分(👵)别在锈迹斑驳的电车(😍)里天(🕍)天(❓)上课老师有足够的(🏐)精力(📥)了解你(📶)是什么学生(shēng )所了解你是什么学生的特性
第四章开放教学巴学园是没有(yǒ(🕕)u )单(💩)独计算(🚟)的课(kè )程表(😂)一天早(🍲)上由学生自己判(pà(💊)n )断先从哪个(😩)地方(♋)科(🎡)目(💕)就(🍘)开始索性同一个电(🐼)车课室里有的写假片(👺)名(míng )有的(🎭)做物理实验(💯)不(bú )相互(🦇)干扰大家(🍮)都心(xīn )无旁鹜地做着自己真正(🚽)比较感兴(🌾)趣事(shì )情这锻炼(liàn )身体了孩(🚹)子的专(📚)注(🎞)力和自控力即使在嘈杂的人群也(⛷)(yě )能沉下心来专(zhuān )注自己的事
第(🔃)五章形式极为丰富假如学生们都能(néng )够完成了功(🥧)课老师可能会(😎)带他(🎟)们到野外散(sàn )步地头见过(⭕)花草树木(😧)历史(🍁)古迹村庄(🍭)人烟不(🥫)动声(🔡)(shēng )色中孩子们学习历史生物(😌)理科等知(zhī(🛬) )识此(🎒)外还(👶)会不时举办一(yī )次(cì(🔣) )露营温泉之旅找妖怪(👨)茶话会等活动充(chōng )分(fèn )释(🦁)放孩(hái )子的天性寓教于(yú )学
第六章注重实(😭)(shí )践(jiàn )小(♈)(xiǎo )林先生请(🎽)来(lái )能够的(♈)农民(🚭)旱田教孩子们庄(zhuāng )稼知识并让孩子们(men )派(pài )人到(dào )田(tián )里去摸索实(📽)践如何能种植(💮)庄稼教材加强实践的形式使孩子的认知(🏯)更(gè(🔔)ng )详细(💍)
第七章因材施教巴(bā )学(✝)园有个(🗣)不能站(👌)立走路的孩子高桥君运(🦅)动会上小林先生因(👪)为他(🥊)的(🧥)条(tiá(🌫)o )件专(🥌)业点设计比赛项目让他(tā )不(bú )知不(🖼)觉间中获得(🗝)冠军解决高(gāo )桥君组建自信心听说(🍎)(shuō )后来高桥君平时工作中负责人际(jì )关系协调(🔺)工作(🚶)
窗边的小(xiǎo )豆(dòu )豆这一本书(🎮)(shū )中(zhōng )让(rà(💩)ng )你印(💭)象(🏒)最深的是
t这一本的确(📡)(què )并非什么东西(xī )名(🛹)著也(🖖)又不是(🖥)研(🥡)究和探讨深沉(chén )人生(🐱)意义的也没有很多警(✡)(jǐng )世名(♋)言长大以后的我我看(💻)过(🍣)很(👈)多让我震(🍵)(zhè(🌻)n )撼让我泪眼婆娑让我拍手(🥟)称绝(🌁)的书(🤛)可是从引响埋藏最深(shēn )这(🚽)一角(🐽)度可以(🏘)说我我还是提这一(yī )本窗边(biān )的小豆(dòu )豆(dòu )黑柳彻子著
当然这并(🌁)也不是我的启蒙书(shū )我(wǒ(📵) )真正的(🦇)意义上读的第一(yī )本求(📉)下载的让我印象非常深(📗)(shēn )刻的书估计(jì )是简爱(🥎)(ài )不光(🔠)比(bǐ )较(⏯)喜欢她处处受气忽然间(jiān )怡然自得(🏁)的部分后面(🖊)爱情的(de )部分确实当时年龄不足没有(❗)懂得什(🆗)么(🏒)其中(zhōng )的含义不过那本书书让我感觉得(🥥)到(🏸)(dào )描叙(🥙)的力量书(shū )中(🏟)出现的(de )山的味(🅱)道(📫)(dào )海的(🍞)味道
电(🤖)车(chē )教室
小(xiǎo )林一茶(🆘)(chá(🚉) )
等(🕘)那(nà )些个(gè )场景和(hé )细节让我现在都记(🐜)忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪的孩子被上一所学校(🔪)申请(🍒)退学我们(men )来到这里这里开明豁(🙃)达的(de )校(xiào )长诚心的(de )老(😅)师友(📠)好的同学新(xī(🐒)n )颖的授课让小豆(dòu )豆的(📥)人(rén )生(🈷)突然(🐺)发生了(⭕)巨(🌙)大(dà )的变(🦔)化(huà )这本(běn )书(shū )我(wǒ )现在还保存(cún )在书架上(shà(👀)ng )要(🗺)究其(😹)(qí(🍑) )原因倒(dǎo )底(dǐ )我想知道为什(💶)么(🧗)对我影(🚄)响深(💒)远差(🕯)不(🌈)多(🆙)(duō )就(jiù )是让我第(dì )一次对一所(suǒ )学校(👫)(xiào )对一群老(📿)师(shī )充(chōng )满向往(🛹)想(xiǎ(🐯)ng )迫(pò )不及待的认识书中(🚬)的(de )人想了解小豆(🧜)豆想转成小豆豆现在我(🆙)早不(bú )是小孩子(zǐ )了只不过我真心(🍤)喜欢只(📉)希望我以后的孩子(zǐ )这个可以像小(🤑)豆豆一(🦀)样长大我也会一(yī )天给她(tā )做山的味道(🗻)和海的(🤲)(de )味道哒
窗边(biān )的小豆(dò(🏡)u )豆真的(🌼)存在吗
小豆(dòu )豆并非真实存在(🉑)的人物(wù )是虚(🥘)构(🦁)的(🚲)(de )窗边的(de )小豆豆讲(🛷)述(💰)(shù )了作者上(shàng )小学时的一段真实(✅)的(de )故(🔇)事作者因(yīn )调皮(pí )被原学校申请(qǐng )退学后来到巴学(xué )园在(🕣)小林(🥢)校长的爱(ài )护和(hé )引导下(xià )让一般人眼(🉐)里(lǐ )怪怪的小豆豆(🤙)渐(jiàn )渐地成(🗓)了一个大家都能得到的孩子并(bìng )打下了坚实(shí )的基础了她一(👊)生(🧤)的基础豆(dòu )豆三部曲哪(🛅)个最(zuì )经典
豆豆三部(🚺)曲哪个最超经典不同的年龄段(duàn )完(wán )全不同的人生经历不一样的(de )文(🐖)化属(shǔ )性(xìng )看书的心(xīn )境情绪(🏜)想法都不一(🌿)(yī )样(🚒)这样的话看(🏁)点(🗿)书的目的有(🆑)三个第一启迪智(zhì )慧陶(🌼)冶情操(🏃)第(dì )二也可以(yǐ )充实自己的大脑不想自(zì )己的(👘)头脑被愚(yú )昧落(🤞)(luò )后和无知(zhī )占据地第三简单点不委婉完成任(💀)(rèn )务(➰)更多(🚫)的(🌗)物质供(🏜)应和精神(shén )供应豆(👾)豆的三(🎯)部(🗿)曲是背(🐸)叛遥远(📻)的救世主天幕红尘用文化的视(shì )角(jiǎo )上(shàng )帝视角重新睨视(😡)文化(huà )制度生产力(📥)包括文化在朔造个体命运(🌱)的过程(chéng )是不(📼)是有一种文(🐮)化是(😣)(shì(🚔) )无比的强势(🤱)文化强悍霸(🎃)道文化造就强者弱(ruò )势文化造就(💋)弱者明确的客观(😵)规(🗜)律你办(🕸)事的人的文化属性(🤒)更能(🖐)完成更符合国家(💙)规定(🤝)天(🚷)道不然(🐖)的话有没违背规律的(de )人就(jiù )一定没有好(😨)下(xià )场
区(🚑)别于曲(😏)解然后(hòu )的(🌍)因果(guǒ )说上一(🌷)辈作孽我这一辈子才这幅模(🤲)样这(㊙)一(yī )辈子不(⚓)怕吃苦(♓)下(✴)一辈子一定(dìng )能(néng )投个(gè )好(hǎ(🌫)o )胎比如(rú )王思聪等区别(🍦)于歪(🚢)曲的基督大同(tóng )世界信者得不死(sǐ(🍆) )不(bú )灭不信者下地狱本(🛳)质(⏳)上那是宗教给(🚑)自己(💊)的力量是离指见(🈵)明月的手对准(🤽)比指头本身更最重(🔓)要但人们(🏊)更喜(🥄)欢研究(🎻)(jiū )指头(tóu )这才是客(kè )观意(yì )义(🚿)实际
经典也好神剧(🏂)也(🈁)好我(wǒ )们(💄)不要试(shì )图去论长论短试着去知道一点(📊)一下豆豆三部曲(qǔ )的文化脉络包括不(bú )惜(🦌)一切手段如何能盒子(🐮)包装让自己(🔍)内心(🙍)不受(😧)(shòu )道(dào )德的审判总之有一句话天道(🚚)本质应(yī(🏇)ng )该是适(👸)者生存优胜(shèng )劣汰(tài )物竞天(🦉)择适者生存(🌜)而人类可是有比较完备(bèi )的(📞)教育体制和文明魔皇的的方法是对自然界相(😈)比生存能力(lì )是实力最弱(🚂)的也是最强的
谁都要有过(♒)背叛(🌯)包括(🏦)自己(🦗)也(👼)(yě )会背(🔣)叛自己(jǐ )隐逸(🦇)山林(lín )是我们都必须救赎自己(jǐ )的灵魂是因为有无数的恩无数的爱(🐜)供养三宝我们(men )我们对(♈)于一(yī )无所知农村的孩子(zǐ )多农(🏼)村孩(💧)子的父母(mǔ )苦只(⏫)不(⛴)过充(👺)分尊重苦肯定不(💽)能(🌜)苦教育苦没(🐕)法苦(😞)孩子的原(yuán )则为什么不我们走的这等坦然和(🚙)坦荡是因为有人为我们负(🔏)重前行
那就(🔉)对付(fù )背(🗑)(bèi )叛(pàn )我们会不会像宋一坤一样(🌷)救赎是不是会用爱化(huà(🖌) )解一切(🕯)苦难宋一坤的姐姐找不到一条自(zì )我(wǒ )救赎的(de )路去(📉)西部支教在陕(🏗)西当教(💞)师一辈子青春(🍬)化成养料孵化更大祖国的(de )未来(➰)实话实话行者修行(háng )生活一样的修行才是大(dà )智慧(huì(💖) )当下(📊)智(zhì )才是(🔓)正智相也很宋一坤的救赎饱含了争议只(😵)不过他破坏性(xìng )开(kāi )采(💒)市场资源(🎮)劳动力资源文化资源价值资源和(hé(🔟) )公共资源(♑)宋一坤试图(🍱)用这样(yàng )的阶层跃迁(🎋)想(📠)一(🗃)下子基(🐊)本(🍧)温(wēn )饱问题和世俗(sú )对于生存竞争的(de )压力宋(🚘)一坤的时间(🛂)很很值钱他不只(🚃)希望自己的生(shēng )命实在是浪费在柴米油(yóu )盐的消耗战(🗯)上这(zhè )样(📲)的生命才(🏵)能(⛺)活得(✍)滚(🚷)烫的
那你遥远的(de )救世主改编成(chéng )成电视剧天(tiān )道被(bèi )被人们(men )熟(shú )知这个(🦏)书(🎵)的(de )时(🥋)间线相(xià(🏆)ng )当奇怪(🤪)电视剧改(gǎi )编成后把时间线故意往(wǎng )后(🧦)推了10年不过背景设(🐦)定在1995年股市市场(chǎng )正方兴未(🔔)艾大(🐝)熊市之后的第(⤵)一波政策红利因为外资和中方(fāng )也可以建立混合(🕎)基金不不允许发(fā )行新股(🏂)大家恐(kǒ(🥝)ng )慌逃往zf就(🆘)是为了救市易安(😫)科(🌩)技的(👿)股票从草根价(🚠)到网(🍳)红(📊)比较热门之路(🌭)一路腾飞股市神话伴随一三个(🍮)(gè )系列忧伤(🏃)的股(gǔ )市在坊间流唱
同时(🛃)任何行业的竞(💨)(jìng )争完全没有不存(🏟)在地(🤔)道义道(✍)德包括(🏍)伦理市(shì )场讲规律规则信息差认知差(chà )时间(jiān )差(👉)还没(méi )有人怜惜失(㊗)败(bài )者(zhě )这里(🚷)唯有一(🥙)直赢才能站在高处看风景行业的二(è(💔)r )八定(🤳)律在内财富的马(🎭)太效应(yīng )一(🌶)直(zhí(😋) )存在地我想(❓)知(❗)道(👗)为什(😧)(shí )么(me )穷富差(chà )距(🏢)极为之大是因为社会不(📼)需要只不过只(🕝)有贫富巨(🌩)大无(🤦)比的差异别人才不愿(yuàn )意(🧗)牺性更(😏)多的时间生产价(🎼)值无差别的人类(🏨)劳动真要(🚹)所有的被机(🚩)器人(🍹)替代(🎵)这样机器(📲)人会成为这个世(🕐)(shì(🎍) )界的主宰是(🚙)因为故事一直是(shì )这样既得利益者不一定(dìng )是最会创造(zào )价值(👈)的一(🍥)定(dìng )是最(🏄)会分配价值和(hé(🔴) )画大饼的存在人(ré(🌊)n )这(zhè )生物不(🈁)给吃的给(⛎)(gěi )空头支票都会照单全(🚖)收(🔰)的物种完(🚊)全没有肯(🧑)定不(📉)能有逻(🧒)辑和理性去(qù )推导
穷富是(shì )格局是思(👩)(sī(♏) )维是文(🛅)化也传统(🗜)我们以为(wé(🔴)i )一个人成功与(🧤)否有很多标准(🎥)(zhǔ(🌹)n )最多保障是(🔞)钱多少要(⏩)知(🐃)道(🤬)并不是如(rú )此而(❌)且很多人哪(nǎ )怕很没(mé(🗃)i )钱的话仍然挺穷
丁元(🍹)英(🔞)根(🚑)(gē(🍛)n )据王(wáng )庙(🔺)村的(🧢)精准扶贫(⌛)这(🐽)对别人可以(🔰)说(🦏)也是一(🚖)场屠杀(😥)我记得二(🆒)战期间有(yǒu )一个(🌍)人把正在大(🔭)量(lià(⏪)ng )喝水的(🔇)敌人给杀(shā )了(💱)战争和和平也(🈶)要有人(📏)性结果一丝(sī )遮羞布(🕧)为什么不毕(🖍)竟平均(jun1 )人(rén )战争大(dà(😛) )都那个(gè )层(céng )面的(👒)治理(🚞)个(🌕)人(📩)的力量太(tài )弱小的人(🌳)(rén )类没法(🐡)在喝水的时(🐻)候去杀人是是因(yīn )为人(💚)动物本能(⛸)的一丝(😞)善良纯洁和悲(bē(🕗)i )悯就算(suàn )是动物肯定在喝(🌆)水不的时候也未(🕦)必(🧡)发动(🕉)獠牙(🔩)去被屠杀纵然(rán )是有人类充当(🤯)(dāng )唯一(➡)中级文明的人难道(😖)(dào )不会刷新(🌑)一下(xià(👻) )自己的(👊)(de )格(gé )局(jú )吗
劣币驱逐良币(💘)世间公(gōng )理只不过(🍉)做动(dòng )弹啊行(háng )业的(👿)那个二另的八(bā )老是被收割的主体哪(nǎ )怕是(🦋)所有人(🌝)都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有输赢(🐪)
天幕(mù )红尘(📡)当(🚗)人(rén )们用道(🖋)理逻辑理(🎤)智命运和天道请解释世界的时候就早被(bèi )卷入在(👐)红尘中(zhōng )天(🍮)幕下了就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经(💳)阴(yīn )阳佛家讲(🛬)因果(🈯)儒(🌝)家(jiā )讲(🕋)忠恕很(hěn )多时候天才(cái )和凡(🏔)人的区别不只在于思维(⬅)格(🚲)局(🎦)而取(🎏)决于人智慧至于(🛎)110的(❌)的(de )非理性繁荣李小龙把那种(zhǒng )叫肌肉记忆王明阳叫知行合一老子叫天法(🦅)道
对付水会学(👝)游(🐻)(yóu )泳(🚯)一定不是恐惧而是本(běn )能(néng )就(jiù )像人在母体羊水里面一样高人并(🍕)非神高人(rén )是明白某个特(🍲)定立(✡)场和范(fàn )畴内的规律并且依靠
那(🐯)像刘慈(cí )欣三体里面的宇(yǔ )宙(zhò(💝)u )炼狱丛林法(🌺)则(zé )一样核心坐(🧟)标的暴露一定会让更高纬度(dù )的智慧(huì )生命降纬(wěi )打击
那就(🔢)叶子农手中掌握(🏠)了这样的话(🏎)一(yī )套(🈹)科学(📿)(xué )的方(👇)法(👖)论势必会(🤳)会拥有这条(🏻)(tiáo )街最靓的仔为什么不(🚇)一(🏡)定(📮)会(🍚)被(📋)代价是因(👖)为这(🦒)样的人未知是对世界(jiè(🏩) )文化(💕)格局影响深远(📅)就好似西方元首会被斩首一样(🙃)优秀的人肯(🐧)定不(bú )会隐(🎸)藏地自己很可能会会(🤒)被别人所(suǒ )伤害不(bú )能成事一(📕)定(🤽)为(💲)(wé(🍌)i )我(wǒ )所(😓)杀
看上去像华(⛔)容道(dào )曹操和(hé )关羽狭路相逢(féng )的时候(hò(👓)u )诸葛亮(liàng )为么(❇)让(rà(🌞)ng )关羽去守(🚙)这样至关重要的隘(📌)口(🥝)毕竟曹操不能死三足鼎立(📇)的格局肯(🍉)定不能彻底毁灭是因为格局(😐)毁了的前(👪)提是万千民众的死(sǐ )亡包(bāo )括时代(🔱)过了(🛀)好(hǎ(🕒)o )一会(huì )儿安宁后的繁华(huá )热(🤸)闹都变成废墟文明还好战争再说我们都是(shì )这(💰)样一个(gè )概(🛥)念系统(✏)内的争(zhēng )斗有(👱)一个临界值(zhí )那(🔰)像国(🦆)共一起抗日一(🔒)样解决的(🍦)一定是主要矛盾这那(🕷)就是天道
这样的话豆豆的红尘三部曲那个经(jīng )典不入红尘如何断红(🍌)尘不想体验(yàn )有请要如何做(💳)到冷血无情(qíng )则(🏹)是空(🈵)也是一(🍾)样空也(yě(💱) )不是一无所有是经历过繁华热闹穿过(🔰)人山人海我(wǒ(💧) )看过诗和远(yuǎ(🎦)n )方回过(guò )身人(ré(🈷)n )生何止唏嘘不(🐰)已红尘就像(xiàng )大染缸大坟场垃(🍖)圾堆甚至(🎉)连是污水处理(👑)厂(chǎng )唯(➖)有坚守初心方得始终怎一个爱字(🕌)了得
豆豆用谣言的(de )救世(🎱)主(🐫)(zhǔ )中丁元(yuán )英说了(💤)一句大(🐖)实话(👵)烧(🚪)香(📂)磕头的(de )烧香拜佛(💢)烧(🔑)香的礼佛(fó )得智(🅾)的得智慧修禅(🈷)(chán )的修(😢)禅(👶)平(🚶)均人(rén )收获(huò )不一样只不(🛅)过是哪有(🛺)那个(❎)比那个更经(💣)典
很多(🐪)人戏言这(👭)个女生和那个女生不一样(yàng )不信你试试有时候确(🚈)实(shí )是一样(👁)的最合适自己的就好不一定非要(yào )是别人家的(de )才好正(🌂)见(jiàn )正智正念那是坦(🎿)坦(🏰)(tǎn )荡(dàng )荡做(🏤)(zuò )人(🌳)哪怕贞洁烈(📛)女肯定无毒(dú )不丈夫纯粹是自己(😴)给自己(😹)的不是什么别人给你的(de )
一样去读书(💱)有人就是喜欢(📑)平凡的世(📅)界有(🏋)(yǒu )人喜欢(huān )百年孤(📯)独(👑)有人不喜欢红楼(lóu )梦有(😖)人金瓶(píng )梅不(bú )一样的人看(😥)金瓶梅换(huàn )取的结论(🈶)和感(gǎn )触(🔤)都不一(yī )样可见人的(🤘)文化属(shǔ )性和慧(🚢)根和悟性相差十万(👙)八(bā )千里
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