窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(dòu )一(🚛)到九章梗概
窗边的小豆(dò(🤛)u )豆讲各章不(🚪)断地的(🐕)是(🐺)一个是因为顽皮而在(👔)一年级(jí )就被退学的小豆豆(dòu )到了一所全新学(xué(🏳) )校巴学园后突然发(🤒)生的有趣的(de )故事
每章(💞)主(zhǔ )要内容(ró(👑)ng )简要概括
第一章在(zài )电车(⛺)(chē )里(lǐ )平时上课(💫)(kè(🔣) )的巴学园
小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全没(mé(🐐)i )有(🈯)纪律(lǜ )不受拘束的(⏸)孩子她被普(pǔ(🏓) )通地学校(🍵)(xiào )纳入问题(tí )学生(shēng )却在巴学(xué )园能(néng )长(zhǎng )成一(🐊)个富(🤜)(fù )有同情(⚾)心(xīn )乐意助人知(🐏)书识礼想象(xiàng )力丰(👠)富动(🎿)手(🤾)能力(🔀)不强的好(❓)孩子或许她本性如此(💐)(cǐ )巴学园仅仅挺(📕)好地能(🌬)维护引(🙊)导出来她本性的发展
这所由(yóu )教育家(jiā )小林宗(zōng )作一手创办的(🤪)小学老师中有他的大儿(ér )子巴(bā )学生中有小女(🎿)儿美作他自己任(➗)校长(♏)小林先生富足(🌤)热情满心(xīn )信念地创办教育(😰)了这所小学确(🏙)实它(tā )的(⛳)存在相当(🤷)短暂的瞬间(🏚)1937年1945年虽说全校(🤩)学生唯(🌤)有五十来(📏)人但他专心研(💟)究教育之道(🏎)(dào )悉心种子培育每一个学生心细挖掘(📸)到每一个学生的(de )长(🏄)处(❌)这种对(🥀)教育(💣)的赤子之心呵护巴学园学子快乐(🆕)(lè )成(chéng )长读书成才(cái )
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善大使小豆豆的同(🎵)学有(🧠)(yǒu )的(de )蓝(🍛)月帝国世(🎲)界卓越的物理学家(jiā )有的曾经(💷)的国内最顶尖(😐)的植物鉴(💯)定专家(🎰)有(👗)的(🥗)下一界(jiè )大(🐌)学老师有(yǒ(🌉)u )的成为医(🏹)生有的创派美术设计(jì )公(🌿)司(💻)有的下一(📀)界(jiè )资(👓)深专业发(🈁)型(⬛)师不(🕴)过巴学园的(🐱)学子(🍻)长大成了对社会用处之人以及曾(céng )经(jīng )的的(de )问(wè(🍯)n )题儿童
这无疑是最终(🎺)的教育(yù )基地(🏙)这也使(shǐ )巴学园成(🔷)为如(👳)今许(🗄)多人(rén )梦想中的(🍱)学校(🗜)只是可惜巴学园已犹是(shì(🚾) )修真(zhēn )者的存在可幸综合类全书则可对(🔢)巴学(🐲)园(yuán )当年杰(🏺)出的的办学理念略(📂)窥一二(èr )
第(📴)二章人人(🏽)平等尊重
小豆(dòu )豆第一(🈴)(yī )天去(🀄)(qù )面试会校长小林宗作陪(🐐)她聊(🤡)天四个(📑)小时在那以前(qián )及以后没(méi )有(🐸)了一个大人(rén )这么(me )严肃听小豆(🍺)豆讲(🚃)话对孩子最大(🌾)(dà(🐈) )的尊重就(🌿)(jiù )是认真(➰)听她(🐍)回话哪怕可她(tā(👏) )说得半点条(⏰)理大人听(🕦)(tīng )得一(yī )头雾水又是最(zuì(🍏) )管(guǎn )用的交(👫)流(📼)孩子的表达(👸)欲得到满足大(🏳)人我得(dé )到(dào )所了(👚)解孩子的机会而且(🕰)这份十分尊重使(✅)孩子深刻体会到自己(jǐ(🔆) )值(😙)得去爱被尊重(📃)是自(✒)(zì )信的基石
第三章小班教育巴(bā )学园所有(yǒu )学生才五十来人按(🔣)年龄从年级一(🤥)至五分成五班(bān )每(〰)个班十个(💔)学(xué(🚔) )生(🍡)左右(yòu )配备(🕷)完(🍀)善一个老(lǎo )师分别在锈(⛰)迹斑驳的电车(chē )里天(💵)天(🌕)上课老师有(🛹)足够(🥋)的精力了解你是什么学生(🐕)所(💁)了(👇)解你是什么(me )学生的特性(✊)
第四章开放教学巴学园是没(🤖)有单独计算(🎨)的课程表一天(👢)早上(🚌)由学生自(📘)己判断先从哪(nǎ )个地方科目(mù )就开(🌃)始索性同一个(gè )电(diàn )车(chē(🦕) )课室里有的写(xiě(🚞) )假片名(míng )有(yǒu )的做(zuò )物理(🤭)实验(👸)(yàn )不相互干扰(rǎo )大(dà )家都(🎏)心无旁鹜地做着自己真(zhē(🎻)n )正(zhèng )比较感兴(🛫)趣事情这锻炼身体(👋)了孩子的专注力(💜)和(🔝)(hé )自控(kòng )力即使在(🕐)嘈(🚶)杂的(🕦)(de )人群也能(🏢)沉下(xià )心来专(🔭)注自(zì )己的事
第五章形式(shì(🔇) )极为丰富(🤯)假如(🐳)学生(😻)们都能够完成了功课老师可(🛸)能会(🏔)带他们到野外散步地头见过(guò )花草树木(🌌)历(🤵)史(🏝)古(💀)迹(🤷)村庄人烟不动声色中孩子们学习历史生物理科等知识此外(wài )还会不时(shí )举(jǔ )办一次露营温泉之旅找妖(yā(🛃)o )怪茶话会等活动充(chōng )分释放(📈)孩(🅾)子的天(tiān )性寓教于(yú )学
第六章注重实践小(🤺)林(lín )先(xiān )生(🛥)请来能(néng )够的(🐳)农民旱田教孩子们庄稼知识(shí )并让(⤵)(ràng )孩子们派(😩)人(rén )到田里去摸索(🍵)实(shí )践如何能种植庄稼教材加强实(shí )践的形(🧢)式使(🏌)孩子的(de )认知(🧣)更(🏗)详细
第七章因材(cá(🛅)i )施教巴学园有(yǒu )个不(🎠)能站立(🌦)走路的孩子高桥君(jun1 )运动(👂)会上小(🕚)林先(🚏)(xiān )生因为(wé(🐏)i )他(🔭)的条件专业点设(shè(🔕) )计比(bǐ )赛项目让他不知不觉间中(💆)获得(dé )冠军解决高(gā(🔜)o )桥君(😼)组建自信(🏹)心(⬛)听(🚊)说后来(👾)高(🚥)桥(🐊)君平(🌅)时工作中负(🏨)责(⏭)人际关系协(🛷)调工作(🏓)
窗(🗨)边的(de )小豆豆(😿)这一本书中让(ràng )你印象(🛫)最(❕)深的是
t这一本的(😭)确并非什么东西名(🌏)著也又不是(🔃)研究和探讨深沉人(🛶)生意义的也(🍑)没有很多警世名言长大以后的我我看过很(🚫)多让(🏪)我震撼让我泪眼婆(🐑)娑(🤑)让(🥄)我拍手称绝的(de )书(shū )可是从引响埋藏最深(🛶)这一(🚘)角度(✊)可以说(🕵)我(wǒ )我还是提(tí )这一本(🏚)窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然(🧥)这并也不(🧒)是我的启蒙书我真正的意义上读(🌤)的第一本求(📵)下载的让(🔏)我印象非常深刻的(🔈)书估(🛑)计是(shì(🏔) )简爱不(🌞)光比较喜欢她处处受(🏺)气忽(hū )然间(🏞)怡然自得的部分后(🦅)(hòu )面爱情的部分确实当时年龄不足没(📏)有(yǒu )懂得(🤔)什么其(🎎)(qí )中的含义不过那本书书让我感(🌫)觉得(dé )到描(🐭)叙的力量书中出现的山(🍛)的(🔘)味(🤾)道(🏔)海(hǎi )的味道
电车教室
小林一茶
等那(nà )些个(🚨)场(🏜)景和细(xì )节(💸)让(ràng )我现在都记忆(yì )犹新(🚬)当然小豆豆是(shì )一个(gè )都有点古怪的孩子被上(🉑)一所学校申(shē(🕵)n )请(💼)退(🏊)学我们来到这里(🤚)(lǐ )这里开明豁达的校(xiào )长诚心的老师友好的(💊)同学新(🍧)颖的授课让小(🧖)豆豆的(de )人生突(🥐)然发(fā(🕷) )生了巨大的变(📯)化这(📅)本书我现在(🕌)还保存在书(🦕)架上要究其(😀)原因倒(dǎ(🎯)o )底(🥕)我想知(🈯)道(🚷)为(wéi )什么对我影响(😝)深远差(👀)不多就是让(ràng )我第(dì )一次对(duì )一所学校对一群老师充满向(xiàng )往想迫(😼)不(bú )及待的(🥄)(de )认(📺)识书中的人想了解(🎾)小豆豆想转(zhuǎn )成小(🥋)豆豆现在我(✏)早不是小孩子了只不过我真心喜欢只(🏼)(zhī )希望(wàng )我以后的(🧜)孩(🕙)子这个可以像小(🤼)豆豆一样(🔆)长大我也会一天给她做山的味道和海的味道哒(dā )
窗边(biān )的小豆豆真的存在(🕓)吗
小(xiǎo )豆(💕)(dòu )豆(🗺)并非真实存在的人物是(🐚)虚构的(💚)窗边的小豆豆讲述了作者上小学(xué )时的一段真实(📎)的(🛺)故事作(📄)者因调皮被原学校申请退(🚎)学后来到巴学(xué )园在小(xiǎo )林校长的爱护(🐆)和引导下让一般人(🎻)眼里怪怪的小豆豆(dòu )渐(🌤)渐地成了一个大(🆒)家都能得到的孩子(🏂)并打下了坚(🕢)实的基础了(🏮)她一(🏜)生的(👺)基础豆豆(💃)三部曲哪个最(zuì(👊) )经(🖨)典(🤕)
豆豆三部曲哪个(👑)最(zuì(🛬) )超经典不同(🚋)的年龄(🤲)段完全不同的人生(shēng )经(😦)(jīng )历不一样的文化属(🌪)性看书(🏉)(shū )的心境情绪想法都(dōu )不(bú )一样这样(😷)的话看点书(🌓)的(de )目的有三(sā(🏙)n )个第(dì )一启(🏗)迪智慧(🔛)陶冶情(🛏)操第二也可以(🥉)充实自己的大(💒)脑不(bú )想自己(⛸)的头脑(nǎo )被愚昧落后和无知占据地第三简单(dān )点不委婉完成(chéng )任(🥕)务更(💻)多的物质供应和(hé )精神供应(yīng )豆豆(dòu )的三(🕙)部曲是(shì )背叛遥远的救世主天幕红(hóng )尘用文化(👌)的视(shì )角上帝视角(🙂)重新睨(🔂)视文化(huà )制(📐)度生产力包括(👱)文化在朔造个体(tǐ )命运的过程(🐢)是不(😺)是(📒)有一种文化是无比(⬛)的强势(shì(🚆) )文化强(🥗)悍(hàn )霸(bà )道(🦅)文(wé(🎊)n )化造(🚀)就强者(🌯)弱(ruò )势文化造就弱者明(míng )确(què )的客观规律你办事的人的文(🕦)化(✴)属性更能完成更符合国家规定天道不然的话(📶)有(yǒu )没违(wéi )背规(🕳)律的人就一定没有好下场
区别于曲(qǔ(🛄) )解然后的因果说上一辈作孽我(🏻)这一辈子才这幅(🔕)模(🖕)样这一辈(🚬)子不怕(😣)吃(chī )苦(kǔ )下一辈子一定(🐠)能(néng )投个好胎比如(⤴)王(🌉)思(🕣)聪等区别于歪曲的基督大同(tóng )世界信者得不死不灭不信者(zhě(🚰) )下地(dì )狱本质上那是宗教(😁)给自(💑)己的力量是(shì )离(🦕)(lí(🌽) )指见明月的手对(🏪)准比指头本身更最重要但人(rén )们更喜(🕚)欢研究指头这才是客(🌝)观意义实际
经典也(🎟)好神剧也(👙)好我(🚂)们(⏳)不要(🍼)试图去论长论短试着(🦃)去知(💏)道一(yī )点一下豆(🛬)豆三部曲的文化脉络包括不惜(💟)一切手段(🌃)如何能盒子(💇)(zǐ )包装(zhuāng )让(ràng )自(😩)己内心(👮)不受道(📛)德的审判总之(🔺)有一句话(🏓)天道本质(🚀)应该是适者生(✴)存优胜劣汰(tài )物(🐛)竞天择适者生(🍾)存(cún )而人类(⬛)可是有(😆)比较完备(bèi )的教育体制和(hé(👲) )文明魔皇的的(de )方(fāng )法是对自然(👥)界相比生(⬅)存(🕜)能力是实(shí )力最(🥤)弱的(🚍)也是最强的
谁(🔒)都要有过背叛(😒)包括自己(🦃)也会背(bèi )叛自己(jǐ(🐧) )隐(🍬)逸山林是我(wǒ )们都必须救(jiù )赎自(🗿)己的灵魂是因为有(yǒu )无数的(💝)恩无(wú )数的爱供养三宝我们(🕳)我们对于一无(wú )所知农村(cūn )的孩子多(duō )农(📯)村孩子(zǐ )的(🌚)父母苦(kǔ )只(zhī )不过充分尊(📔)重(🙌)苦(🚗)(kǔ(😪) )肯定不能(🎂)苦教育苦(kǔ )没法苦孩子的(de )原则(⏮)为(🏔)什么(me )不我们走的这(🎷)等坦然和坦荡是(🥥)因为有人为我们负重前行
那就对(🥓)付背叛(🚲)我们会不会(🎭)像(xiàng )宋一(yī )坤一样救赎是不(bú )是会用(yò(⬛)ng )爱化解一切苦难(⏯)宋一坤的姐(🐚)姐找不到一条自(zì(💣) )我救赎的路去西部(😳)支教(🍔)在(🖱)陕(shǎn )西当教师一(yī )辈子青(qīng )春化成养料孵化更大祖国的(🚮)未来实话(🐵)实话行者修(🚱)(xiū )行生活一样的修行才(🕠)是大智慧当下智才是正(zhèng )智(🏕)相也(yě )很宋一坤的(🎲)救赎饱含(🛬)了(🗄)争议只(zhī )不过他破坏性开(🎧)采市场(🕝)资源劳动力(🕚)(lì )资(🏍)源文化资(🐟)源(♎)价值资源和公共(🍣)资源(🌃)宋一(⛔)坤试(shì )图用(🎳)这(🍖)样的阶层(céng )跃迁想(xiǎng )一下子(🚝)基本温饱(🌮)问题和世俗(sú )对于(yú )生存竞争的压力宋(⚽)一坤的时(shí )间很很值钱(🤳)他不(🏸)只希望(wà(♟)ng )自(zì )己的生命实在(🕯)(zài )是浪费(🎴)在柴(chái )米油盐的(de )消(🎽)耗战上这样的(de )生命才能活得滚(🎚)烫的(🚕)
那你(㊙)遥远的救(😛)(jiù(🛩) )世主改编成成(🎿)电视剧天道被(👔)被人(🚈)们熟知(🐼)这个书的(🙈)时间线相(⛱)当奇怪(👳)(guài )电视剧改编成后把时间(💬)线(🐠)故意(👿)往(wǎng )后推了10年不过(guò )背景设定在1995年(🏘)股市市(🥕)场正(🕐)方兴(xìng )未艾大熊市(shì )之后(♊)的(🏘)第一波政(🤤)策红(🐃)利因为(wéi )外资(🐬)和中方也可以建立(🍧)混合基(🚨)金不不(🍕)允许发行新股大家恐慌逃(😔)往zf就是(🌀)为了救市(shì )易安(🚂)科技的(de )股票从草根价到网红比较热(🌵)门之(zhī )路(🖌)一路腾飞股市神话(🕓)伴随一三(sā(🚶)n )个系(🧐)(xì )列忧(🏆)伤的股市在(zài )坊(🗽)间流唱
同时任何行业的竞争(zhēng )完全没(👄)有(🧤)不存在地(📽)道义道德包括(😵)伦理市场讲规律(lǜ )规(🎥)(guī )则信息差认知(🍲)差时(shí )间差还没(📪)有(📟)人怜惜失败者这里(🌋)唯有一直赢才(💏)能(néng )站(🀄)在高处看风景行(🤮)业的二(🐞)八定律在(zài )内财(🙋)富的马太(👵)效应一直存在地我想知道(😶)(dào )为什么穷(🎩)富(🐝)差(chà )距极为之(🚎)(zhī )大是因为社会不需(🐈)要只不(🕋)过(guò )只有贫富(🍮)巨大无比的差异别(🏨)人才不愿意牺(🈹)性更多的时间生产价值无差别的人(🍊)类(lèi )劳(láo )动真要所(suǒ )有的被机器人替代这样机器人会成(chéng )为这个世界的主宰是因为故(💆)(gù(🌠) )事一(❄)直是这(🎴)样既得(🍮)利(♍)益者不(bú(⏩) )一(📊)定是最会创造(🏴)价值的一定是最(zuì )会分(😡)配(🍰)价值和(hé )画大饼的存在人这生(shēng )物不给吃的给空头支票都会(🚞)照单全收(㊗)的(🔱)物种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导
穷(qióng )富(fù(👂) )是格(🐵)局是思维是文(🐑)化(huà )也传统我(wǒ )们(men )以(😕)为一个(✊)人(rén )成功(gōng )与否有(🔝)很多标准最多保(🤯)障是(shì )钱(🌘)多(🗝)少要知道并不是如此而(💕)且很(hěn )多人哪怕很没钱的话仍(📃)然挺穷
丁(💀)元(🐊)英根据王庙村的精准扶贫这对别人(📀)可以说(shuō )也是(shì(💘) )一场(🐘)屠杀(shā )我记(😗)得二战期间有一个人把正(👻)在大量喝水的敌人给(🎮)杀了战(zhàn )争(🥗)和和平也要有人(ré(🐁)n )性结果一丝遮羞布(☝)(bù(⏬) )为什么不(bú )毕(📁)竟平均人战争大(dà )都那个层面的(🥒)治理(😉)个人的力量太弱(🚫)小的(de )人类(🐞)没法在喝水的时候去(🤰)杀人是是因为人动物(wù )本能的一丝善(shàn )良纯洁和悲(😾)悯就算是动物肯定在(zài )喝水不的时候也(👹)未必发(fā )动(dòng )獠牙去被(bèi )屠杀纵(🕰)(zòng )然是有人(🈵)类充当唯一中级(jí )文明(míng )的人难(👖)道不会刷新一下自己的(🎶)(de )格局吗(🏂)
劣币驱逐良币世间(📣)公(🎬)理只不过(🔯)做(zuò )动弹(🕋)啊(🔗)行(háng )业的那个二另的八老(lǎo )是被收(🧖)割的(de )主体哪怕是(🤬)所有人都是韭菜饥(jī )饿游(🎊)戏(🥋)楚门世界就没对错(cuò )只有输(♍)赢
天幕(📜)红尘(🍷)当(dāng )人们用道理(lǐ(🙉) )逻(♍)(luó )辑理智(🥉)命运和天道(dào )请解释世界(jiè )的时候(🛐)(hòu )就早被(bèi )卷入在红(🛑)尘中(zhō(✒)ng )天(💜)幕下了就像(xiàng )易经(jī(🕷)ng )天地人奇(🤹)(qí )门遁甲甲乙(🔁)丙(🎑)(bǐng )丁道(dào )德经阴阳佛(fó )家讲因果儒家讲(jiǎng )忠(🏞)恕很多时候天(tiān )才和凡人的(🔚)区(🍭)别不只(🎄)(zhī )在于(yú )思(👘)维格局(🍁)(jú(🐪) )而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李(📬)小龙(🕝)把那种(🚿)(zhǒng )叫肌肉记忆王明(míng )阳叫(🧀)知行(👵)合一老(📄)(lǎo )子(zǐ )叫(jiào )天法道
对付(fù )水会(huì )学游泳一定不是(🥩)恐(🏈)(kǒng )惧而(😻)是(shì )本(📣)能(😷)就(jiù )像人在母体羊水里面(📨)一(🍰)样高人并(bìng )非神高人是明白某(mǒu )个特定(dìng )立场(🌘)和范(fàn )畴内的规(guī(🌩) )律(lǜ )并且依靠
那像刘(liú )慈(🗂)欣(xīn )三体(🥫)里(🛴)面的(de )宇(🔙)宙炼狱丛林法则一样(yàng )核(🚃)心(xīn )坐标(🥐)的暴(📸)露一定会让更(🚧)高纬度的(de )智慧(🙄)生命(mìng )降(🌙)纬打击
那就叶(yè )子(zǐ )农(🏉)(nóng )手中掌(zhǎ(🥗)ng )握(wò )了这(zhè )样的话一套科(🌕)学的方法论势必(bì )会会拥有这(⛴)条街最靓的仔为(🈹)(wéi )什么不一定会被(🎍)代价是因(yīn )为这样的人(✋)未知是对(📓)世(🎴)(shì )界文化格局影响深(🙀)远就好似(💕)西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很(🦒)可能(👔)(néng )会会被(💘)别人所伤害不能成事一定为我所(⏫)杀
看(kàn )上去像(xiàng )华容道(🕒)曹操和关羽狭路相(xià(🎬)ng )逢的时候诸葛亮为么(⛪)让(👽)关羽去守这(zhè )样至(⌛)关重要的隘口毕竟曹(cáo )操不能死三(👨)足鼎立的(🌐)格局肯定不能彻底毁灭是(🥏)因为格(🌎)局毁(huǐ(🚽) )了的前提是万千民众的死亡包括时代过了好一会儿(😊)安(👊)宁后的(🚪)繁华热闹(📗)都变成废墟(xū )文明还好战争再说我们(men )都是(💐)这样一个概念系统内的(🍺)争(🎈)斗(😴)有一个临界值那(🐙)像国共一起抗日一样解(jiě )决的(de )一定是主要矛(máo )盾这(🌴)那就是(🎒)天(🍩)道
这样(yàng )的话(🚵)豆豆(dòu )的红尘三部(🍝)曲那个经典不(bú )入红(🚃)尘(🏉)(chén )如何断红尘(🌥)不想体(🔯)验有请要如何做(🗼)到(dào )冷血无(😂)情则(🛁)是空也是(😨)一样(yàng )空也(🚓)不是一无所(🙄)(suǒ )有是经历过(💪)(guò )繁华(huá )热闹穿(🍪)过人山人海我看(🐇)过诗(🐑)和(hé )远方回过身人(🐬)生何止唏嘘不已(➿)红尘(🕦)就像大染缸(gāng )大(🤖)坟场垃圾(jī )堆甚至(zhì )连是污水(👱)处理厂唯有坚(jiān )守初心方得始终怎(👴)一个爱字了(🤠)得
豆豆(dò(✳)u )用谣(📟)言的救世(🏬)主中丁元英说了一句大实话(🖕)烧(shā(💬)o )香(xiāng )磕(👻)头的烧(🚮)香拜佛烧香(xiāng )的礼(🏇)佛得智的(🔆)得(🥫)智慧(huì )修(✊)(xiū )禅的(de )修(xiū )禅平均人收获不一(🚯)样只(🧕)(zhī )不过(🚇)是哪有那个比那个更经典
很多人戏言这个女生和(🧟)那(🛣)个(🕖)女(nǚ )生不一样不(bú )信(🐻)你试试有(🛋)时候(🦍)确实是一样的最合适(🍁)自己的就好不一定(dìng )非要(yào )是别人家的才好正见(😻)正智正(🐃)(zhè(💮)ng )念那是坦坦荡荡做人哪(🚽)怕贞洁烈女肯定(😳)无毒(📶)不丈夫纯(♈)粹是自(🎸)己(jǐ )给自己的不是什么别人(rén )给你的
一样去读书有人就是喜欢平凡的世界有人(✈)(rén )喜欢百(🏏)年孤独有人不喜(🥅)欢红楼梦有人(👴)金瓶(🤓)(píng )梅不(➗)一样的人看金瓶(📡)梅换取(🤨)的结论和感触(chù )都不(📏)一样(🌆)可(🤦)见(🌬)人的(⬆)文化属性和慧根(😎)和悟性相(😓)差十(🐳)万八千里
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