窗边的小豆豆(🐑)一到(dào )九章梗概(gài )
窗边(🤬)的小豆豆讲(🚉)各(🥚)章(🍚)不断地(dì )的是(📐)一(yī )个(🔮)是因(yīn )为顽皮(pí )而(💕)在一年(📽)级就被退(🅾)学的小豆豆(🎥)到(💅)了一所(🕧)全新学校巴(bā )学园后突然发生的有趣的故事
每章主要内容简要概括
第一章(zhāng )在电(🏧)车里平时上(shàng )课的(🍢)巴(🤽)学园
小豆豆(🕒)是个天性天(🏍)真(😐)烂漫(màn )精力旺盛(shèng )完(🍼)全没(🏨)有纪律不(bú )受(🧐)拘(jū )束的孩(✡)子她(tā )被普通地学(🍔)校(xiào )纳入(🥦)问题学生却(📘)在巴(😜)学园能长成(chéng )一个富(✔)有同情心乐意(yì )助人知(🕎)书识(🐶)礼想象(xià(🦖)ng )力丰(fēng )富动手能力不强(qiáng )的(🐁)好孩(hái )子或许她本性(🕕)如此(cǐ )巴学园(🛫)仅仅挺好地(dì )能维护引导出来(lái )她(🍳)本性的发展(zhǎn )
这(🆔)所(😅)由教(⬇)育家小(🎉)林宗(zō(🐾)ng )作一手创办的小学老师中有他的大(⏯)儿(🥧)子巴学生中(🧖)有(yǒ(⬇)u )小(🍯)女儿美作(🔶)(zuò(👓) )他自己任(rèn )校长小(📫)林先生(shēng )富足热情(qíng )满心信念(💬)地创(🚧)办教育了这所小(🎞)学确实(🐢)它的存在(🏉)相当(dāng )短(🤠)暂(zà(➕)n )的瞬间1937年1945年虽说(🏤)全(quán )校学生唯有(🤞)五十来(🔑)人但他专心研(🥌)究(😥)教育之道悉心种子培育(yù )每一个学生心细挖掘到每(🏡)一个学生(shēng )的长处这种对教育的赤子之(🐬)心呵护巴(🕊)学园(🏪)学(👢)子快乐成长读书成才(💕)
小豆豆(🐕)(dòu )蓝月帝(dì )国联合国(🗺)(guó )儿童基金会亲善(shàn )大使(👯)小豆豆(🦒)的同(🏎)学有的(💘)蓝月(😃)帝(dì )国世界卓越(🌲)的物理(🍥)学家有(💉)的曾经的国内最(💗)顶(🚏)尖的植(🎶)物鉴(jiàn )定专家(👲)有的下一(yī )界大学老师有的成为医生有的创派(🗼)美术(shù )设(🐬)计公司有(🌾)的下一(😺)界(💎)资(🍥)深专业发型师不过(➗)巴学园的学子(zǐ )长大成了对社会用处(💕)之人以(yǐ )及曾经的的问题儿(🥥)童
这无疑是最终的教育基地这也使巴学园成为(🌜)如今许多人梦想中的学(🍇)校只(👉)是可惜巴(🔃)学(xué )园已犹是修(🍭)真(🐋)者的存在可(kě )幸(💛)综(🥓)合类全(🤞)(quán )书则可(👞)(kě )对巴学园当年杰出(💙)的的办(bàn )学(🏏)理念(〽)略窥一二
第二章(🥣)人人平等尊(🎪)重(👷)
小豆(dòu )豆第一天(tiā(🤦)n )去面试(shì )会(huì )校长小林宗作(🚣)陪她聊天四个小(🌈)时在那(🚙)以前(😞)及(☕)(jí )以(yǐ(🙅) )后没有(⌚)了(le )一个大人这么严肃听小豆豆讲话对(🏜)孩(🥖)子(🥣)最(🐅)大的尊(👤)重就是(🌶)认真(zhēn )听她回话哪怕可她说得半点条理大(dà )人(🚖)听得(dé )一头(tóu )雾水又是最管(🆗)用(yòng )的(🔢)交流孩子的表达欲得到满足(zú )大人(🥍)(rén )我得(✏)到所了解孩子的机(jī )会而(📷)且(qiě )这(🕕)份十分尊重使(shǐ )孩子深刻体会到自己值得(💠)(dé(🍉) )去爱(ài )被(🌗)尊(⏸)重是自信的基石
第三章小(🚪)班教育巴(🌞)学园所有学生才(🚆)五十(shí )来人按年龄(✊)从年级一(🏢)至五分成五(wǔ(😹) )班(bān )每个班十个学生左右配(🦒)备(🗨)完善一(yī )个老师分别(bié )在锈迹斑驳的(de )电车(✖)里天天(🍋)上(💝)课老师有足(zú )够的精(👁)(jī(🕋)ng )力了(le )解你是什么(💡)学(xué )生所了(le )解你是什么学生的(de )特性
第四章开放教(⏱)学巴学园是没有单独计算(⌛)的课程表一天(tiān )早上由学生(shē(🌆)ng )自己(jǐ )判断(duàn )先从(❗)哪个地(🦏)方(fāng )科(⏱)目就开(🍃)(kāi )始索性同一个电(diàn )车(🙍)课室(🌤)里有的(🛵)写(🙋)假片名(míng )有(yǒ(🛥)u )的做物理实验(😇)不相互干扰大家(jiā(⏮) )都(dōu )心无旁鹜地做着自己(💧)真正比较感兴趣(🚱)事情这锻炼身体(tǐ )了孩(🙎)子的专(🎋)注力和自控力即(🐚)使在嘈杂的人群也能沉下心(xīn )来专注自己的事
第五章形(🍯)式极为丰富假如学生们都能够完(⚡)成了功课(🥢)老师可能会带他们到野外散步(bù )地头(⏺)见过花草树(👜)木(📱)(mù(📘) )历史(🙉)古迹村庄(zhuāng )人(😒)(rén )烟不动声色中(🛫)孩子们学习历史生物(wù )理(🚪)科等(děng )知识此(cǐ )外还(🧓)会不时举办一次露营(🏳)温(🏐)泉(quán )之(zhī(🔥) )旅找(💟)妖怪茶(🐊)话会等活动充分释放(💦)孩(😨)子的(de )天(👥)性(🕌)(xìng )寓(👊)教于学
第六章(🕸)注(zhù )重实践小(🍃)林先生(🌍)请来能够的农民旱(🌟)田教(😻)孩子们(men )庄稼知识并(bìng )让(🚦)(rà(🔞)ng )孩(hái )子们派人到田(🌴)里去摸索实践如(🔮)何能种植庄稼教材(cái )加(🦋)强实践的形式使孩(hái )子(😷)的认(🧔)知更详(🍓)细
第七章因材(cái )施教(🧥)巴学园有个不(🎢)(bú(😿) )能站立走路(🛐)的孩(hái )子(Ⓜ)高桥君运动会(huì )上小(🐿)林先生因为(wéi )他的条件专(zhuān )业点(🤙)设计(🤴)比赛项目让他(🌭)不(bú )知不觉间中获得冠军解(jiě )决(🥊)高桥君组(🈷)建自信心听(🎷)说(😈)(shuō )后来高桥君(⛑)平时工(👒)作(zuò )中负(📻)责人际关(guān )系(🎧)协调(dià(⛏)o )工作(zuò )
窗边的小豆豆黑(hēi )柳(✊)彻子著
当(🏍)然这并也不是我(📯)的启蒙书(🍃)我真正的意义上(🍪)读的第一本求下载(💘)的让我(⏹)印象非常深(shēn )刻的(👕)书估计是(🕷)简(🈺)(jiǎn )爱(🚞)不光比(🕶)较喜欢她处处受气(🆙)忽然间怡(⏯)然自(🔐)得的(🕥)部(🛸)分(🏟)后面(⛑)爱情的部分确(♎)实当时(🧗)年龄(🍾)(líng )不足没有懂(🥢)(dǒng )得什么其中的含义(yì )不(🔰)过那本书书(⛽)让我感觉得到描(🚴)叙的力量书中出现的山的味道(dào )海的味道
电车教室(👼)
小林一茶
等那些个场景和细节让(🍢)(ràng )我现在都记忆(⬜)犹新当然小(xiǎo )豆豆是一个都(dōu )有点(diǎn )古怪的孩子(🌎)被上一(yī )所学校申(🌱)请(qǐng )退学我们来到(dào )这里这里开明豁(huō )达的校长诚心的老师友好的同(tóng )学新颖的(🎴)授(🙁)课让小豆豆(🐪)的(de )人生突然(rán )发生了巨大(dà )的(🈲)变化这本书我(🦔)现(🌃)在还保(⛵)存在书(🍐)架上要(yào )究其原(🤚)因倒底我想知道(🐦)(dào )为什(shí )么对我影响(🥝)深远(🚉)差不多就是让我第一次对一所学(🥜)校对一群老师充(chōng )满向(🐓)往(👶)想迫不及待(💊)的认识书中的人(🐈)想了解小豆(❕)豆想转成小(🗿)豆豆现在我早不是(🍚)小孩子了只不过我(wǒ )真心喜欢只(🔁)希望我(wǒ )以(yǐ )后的孩子(🍄)这(🌺)个可以像小豆豆一样长(📶)大(🌽)我也(🔐)会一天给(gěi )她做山的味道(😟)和海的味道哒
豆豆的三部(📍)曲是背叛遥远的救(🐓)世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重(chó(🍘)ng )新(📫)(xīn )睨视文化制度生(shēng )产(🥠)力包括文化在朔(🏅)造个体命运的过程是不是有一种文化是无比的强势文(wén )化(🐕)强悍霸(➗)(bà )道文化造就(jiù )强者(zhě )弱势文(wén )化造就弱者明确的(🛍)客(🎇)(kè )观规律你办事(🍛)的人的文化属性更能(🥁)完成更(gè(🤵)ng )符合国(🕢)家规定(🐐)天道(dào )不然的话(huà )有没(👢)违背(💱)规(👼)律(lǜ(📬) )的人就一定没有好下场
区别于曲解(🚊)(jiě )然后(👋)的因果(guǒ )说上(🛄)一(🔞)辈作孽(niè )我这一辈子才(cái )这(😿)幅模(mó )样这一辈(🙄)子(👡)不怕吃苦下一辈子一定(🖇)能(👩)投个好胎(🐈)比如王思(🚂)聪等(děng )区别于歪曲(🔽)的(👙)基(🤕)督大同世界信者得(dé )不(➕)死不灭不信者下地狱本质上那是宗教(🦌)给自己的(🚉)力量是离指见明月的手对(duì )准比指头本(🦗)身更最重要但人们更喜欢研究(😦)(jiū )指头这才是客观意义实际
经典也好(hǎo )神剧也好我们不要(😹)试(📸)图去论长论短试着(zhe )去知(zhī )道一(🧕)点一下豆豆三部(🎙)曲的文化(🐗)脉(mò )络包(bāo )括(🐘)不惜(xī(😴) )一切手段如何(🌁)能盒子包装(🥍)让自己内(🐝)心不受道德(dé )的审判总(zǒ(🌕)ng )之(📕)有一(🥪)句话天道本质应该是(🔴)适(🕣)者生(🧚)(shēng )存优胜劣汰物(🎙)竞天择(🍜)适者生存而人(🍆)类可是(❌)有比较(jiào )完备的教育体制和文(wén )明魔皇的的方法是(🏥)对自然界相比生存(🐗)能(💎)力是实力最弱(🥂)的也是最强的
谁都要有过背叛包括自(🍦)己也(🎹)会背叛自己隐(yǐn )逸(🍘)(yì(🕔) )山林是我(wǒ(🌩) )们都(🎭)必须救赎自己(jǐ )的灵魂是因(yīn )为(wéi )有(yǒu )无数的(de )恩无数(🌕)的爱(😋)供养三宝我(👌)们我们对于一无所知农村的孩子多农村孩子(zǐ )的父母苦(kǔ )只(👭)不过充分尊(zūn )重苦肯定(dìng )不能苦教(💂)育苦没法苦(❣)孩子(➡)的原则为(🐶)什么不我们走的这等坦然和坦荡是因为有人为我们负重前(qián )行
那就对付背叛我们会不会像宋一坤一样救赎是(♐)不是会用爱化解一切苦难宋(sòng )一(👺)坤的姐姐找不到一条(🔔)自我(wǒ )救赎的路去西(xī )部支教(jiāo )在陕西当教师(shī )一辈子青春(😇)化成养料孵(🐖)化(🐹)(huà )更(❗)(gèng )大(dà(🕊) )祖(🕦)国的未来(lái )实话实话行者修行(🈂)(háng )生活(huó(🚎) )一样的修行才(☔)是大智(zhì )慧当(🗿)下智才是正智相(xiàng )也很宋一(yī )坤的救赎饱含了争议(yì )只不过他破(pò )坏(huài )性开采市场资源劳(láo )动力资源(🤛)文化(huà )资源价值资(♑)源和公(gōng )共资源宋一坤(kūn )试(shì(🗜) )图用(🕡)(yòng )这样的阶层跃(yuè )迁想(🌏)(xiǎng )一下子(🌿)基本温(🚊)饱问题和世俗对于(🏵)生(😙)存竞争的压力(🏩)宋一坤(🤮)的(🔄)时间很很值钱他不只(🗺)希望自己(🔧)的生命实(shí )在(📱)是浪费在柴米油盐的消耗战(🍲)上这样的生命才能活得滚烫的
那你遥远的救世主改(🔊)编成(🤢)成(🌡)电(🈸)视剧天道被被人们熟(🎄)知(zhī(🎞) )这个书的时间线相当奇怪电视剧改编(🌀)成后把(bǎ )时间线故(😊)意往后推了10年(nián )不过背景设定(dìng )在(zài )1995年股市市场(chǎng )正方兴未艾大熊市之后的第(dì )一波政策红利因为外(🔎)资和(🥤)中方也可以建(😍)立(lì )混合基金不不允许发行新股(gǔ )大(dà(👯) )家恐慌(⤵)逃往(🚛)zf就是为了救市易安科技的股(🍋)票从草根价到(dào )网红比较热门之路(👘)一(yī )路腾飞股市神话伴随(💟)一三个系列(🙇)(liè )忧(🥔)伤的股市在坊间流唱
同时任(🥧)何(😅)行业(yè(🛑) )的竞(😪)争完全(quán )没(🦐)有不存在地道义(😽)道德包(bāo )括(kuò )伦理市场讲规律(⛳)规(🈂)则信息差认知(💺)差时间(jiān )差(🔻)还没(💫)(méi )有人怜惜失败者这里唯有一直赢才能(♿)站在(😭)(zài )高处看(kà(🈹)n )风景行业的二(èr )八定(🏗)(dìng )律在内财富的马太效应(🐏)一直存在地我(🥧)想知道为什么(me )穷富差距极(🐙)为之大是因为社(shè )会不(😙)需要(yà(🕠)o )只(zhī )不过只有贫富巨(❣)大无(😘)比的差异(yì )别人(🙉)才不愿(♋)意牺性(xìng )更多的时(🍾)间生产价值无差别的(de )人类劳动真(zhēn )要所有的被(bè(🐂)i )机器人替代(🌌)这样机器人会成为这(🔽)(zhè(⚡) )个世(♈)界的(🥍)主(🤤)宰是(shì(🔗) )因为故(gù )事一直是这样(👣)既得利益者不一定是(🛎)(shì )最会创造价值(🤩)的一定(😮)是最会分配价(👠)值(zhí )和画大(🎰)饼的存在人(👁)这生(📹)物不给(⛩)吃的给(🔜)空(🉐)头支票都会照(🤳)(zhào )单全收的物(🧠)种完(⚾)全(🤺)没有肯定(🍣)不能有逻辑和理性去(😔)推导
穷富(fù )是格局是思维是文化也(🕉)传(chuán )统我们以为一个(🕘)人(🅰)成(🌃)功与否有(💿)很多标(🦕)准(🕋)最多保障是钱(qiá(📪)n )多(duō )少要知(📚)道并不是如此(cǐ )而且很多(🌃)人哪怕很没(🎥)钱的(de )话(huà )仍然挺穷
丁元英根据王(⏱)庙村的精(🧒)准扶贫这对(duì )别(🈵)人(❕)可以说(shuō )也是一(yī )场屠杀我记得二战期间有(📳)一个人把正在(😁)大量喝水的(🐽)敌(dí )人给杀了(🥑)战(🛫)争和和(🗒)平也要(yào )有人性(🏸)结果(🚺)一丝遮羞布(🌄)为什么(me )不(bú )毕竟(jì(😞)ng )平(píng )均人(👢)战争(🚧)大(⏰)都那个层(😲)面(miàn )的治(👽)理个人的(de )力量太(😰)弱小的人类没法在(zài )喝水(👵)的时候去杀(🏟)人是是因为人动物本(😒)能的一丝(🖍)善良纯(🌅)洁和悲(⛏)悯(mǐn )就算是动物(🤛)肯定在喝水不的时候也未必发动獠(🔞)牙去被屠(🕛)杀纵然是(📩)有人类充当(🆖)唯一中级文明的人难(🚠)道不会刷新一下(🥛)自己的格(🐮)(gé )局吗
劣币驱(qū )逐良(🔚)币世间(📔)公理只不过做动弹啊行(🕶)业(yè )的那(🧛)个二另的八老是(shì )被收(🧡)割的主体哪怕是所(suǒ )有人都是韭菜饥饿游戏楚(chǔ )门世界(jiè )就没(🚳)(méi )对错只有输赢
天幕红尘当人们用道理逻(🚿)辑理智命运和(🦆)天道请解释世界的时候就(jiù )早(zǎo )被卷入在红尘中天幕下(🏥)了就像易(🦗)经(jīng )天地人奇门遁(📂)甲甲乙丙(bǐ(♋)ng )丁道(😯)德(🥖)经阴(🚕)(yīn )阳佛家讲因果儒家讲(💓)忠恕(🖼)很多时(🐔)候天才(💙)和凡人的区别不只在于思维格(gé )局(jú )而取决于(🔚)人智(😈)慧至于(⛔)110的的非(🐕)理性繁(🗣)荣(róng )李小龙把那种叫肌(📿)肉记忆王明(🙇)阳(🔶)叫知行合一老子叫天法(🔻)道
对付水(🔸)(shuǐ )会学游泳(💂)一定不(bú )是恐惧(💺)而是本能就像人在母体羊水里面一样高人并非(fēi )神高(gāo )人(rén )是明(🕯)白(🌮)某(🕊)个特定立(👂)场(🏃)和范畴内的规律并且依靠
那像刘(💎)慈(🗽)欣三体(tǐ )里面的(✉)宇宙炼狱丛林法则(🐞)一样核心坐标(biāo )的暴露一定(🕥)会让(✋)更高纬(⚽)度的智慧(huì )生命降纬(wěi )打(✡)击
那就(🎪)叶子农手中掌握(👱)了这(🐜)样的话一套科学(👏)的(🧒)方法论势(♿)必会(🚳)会拥有(🍰)这条街最靓的(🐫)仔为什(😲)么(🚉)不一定会被(🌧)代(😼)(dài )价是因为(🥑)这(🔭)样(🔡)的人(🚪)未知是(⬛)对世(😉)界文化格(gé )局影响深(🔚)远就好似西方元(yuán )首(🈯)会被斩首(💃)一样(yàng )优秀的人肯定不会(📧)隐藏地自(🎱)(zì(🐂) )己很可能会会被别人所(🕌)伤害不能成事(⛷)一(👚)定(🕓)为(👦)我(🛑)(wǒ )所杀(🐖)
看上去像华容道(⬇)曹操和关羽狭路相(🚡)逢(féng )的时候诸葛亮为么让关羽去守这(🎏)样至(🎋)(zhì )关重(chóng )要的隘口(kǒu )毕(🛰)竟(📦)曹(cáo )操不能(🌰)死三足鼎(🧤)立(💾)的格局(🎇)肯(kě(🖍)n )定不(〰)能彻(chè )底毁(🧜)(huǐ )灭是因为格(🍷)局毁了的前提是万千民众的死(sǐ )亡包括时代(🔍)过了好(🌿)一会儿(📃)安宁后的(de )繁华热(🛷)闹都变(biàn )成废墟(xū )文(wén )明还(hái )好(hǎo )战争再说我们都是这样(💒)(yàng )一个概念系统(tǒng )内(🖐)的争斗有一(🎡)个临界值(zhí(☝) )那(🌷)像国(guó )共一起抗日一(yī )样解(🔑)决的一定(📖)是主要矛盾这那就(jiù )是天(😻)道(👘)(dào )
这样的话(🥢)豆豆(🎩)的(de )红尘三部曲那(🐒)个经典不入(rù )红尘如(🈁)何断红尘不想(xiǎng )体验(🎦)有请要(yào )如何做到冷血无情则(🍖)是空也是一样空(kōng )也(🚥)不(bú )是一无所有是经历过繁(fán )华热闹(nào )穿(chuā(✂)n )过(guò(⛪) )人山人海我看过诗和(🙊)远方回过身人生何止(💪)唏(🍨)嘘不已红(hóng )尘就(jiù )像大染缸大坟(fén )场(chǎng )垃圾(jī )堆甚至连是污水处(chù )理厂唯有坚守初心方得始(shǐ )终怎一个(♟)(gè )爱字了得(dé )
豆豆用谣言的(de )救(jiù )世(⛅)主中丁元英(yīng )说(😸)了一句(jù )大实话(🕣)烧香磕(kē )头的烧(🚙)香拜佛烧香的(🦍)礼佛得智的(📥)得智慧(huì )修禅(🧔)的修禅平均人收获(😲)不一(yī )样只不(💴)过(guò )是(shì )哪有(yǒu )那个比那个更经典
很多(duō )人戏(🔃)言这个女生和那个女生不(😟)(bú )一样不信你(nǐ )试试有(yǒu )时(shí )候确(🐠)实(⛽)是一样(yàng )的最(👬)合(🏫)适(🚸)自(zì(🐔) )己的就好(🔯)(hǎo )不一定非要(🗡)是别人家的才(💊)(cá(❄)i )好正见正智正念那(😵)是(shì )坦坦(🖕)荡荡做人哪怕贞洁烈女肯(🕟)定(👚)(dìng )无毒不丈夫纯粹是自己(jǐ )给自己(🚊)的(😞)不是什么别人给(🚮)你的
一样去读(🐪)书(shū )有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百(bǎi )年孤(🦃)独有人不(🦁)喜(xǐ )欢红楼梦有人金瓶梅(mé(🥟)i )不一样的人(💛)看金瓶(píng )梅换取的结论(🕞)和感触都不一样可(kě )见人的文化属(shǔ )性和(hé )慧根和(hé(🕟) )悟性相差(chà(📜) )十万(😈)八(🦇)千里(lǐ )