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(🤳)如何(hé )引导(🎡)孩子读书
我们都(🍐)期(🍭)望我们的孩子(🈁)能勤(qí(🈂)n )奋努力只不过(guò )都有哪些东(👬)西能使孩子走上刻苦之路呢文章(🌘)从七个方面(miàn )做(📃)了分析论述聪明理想兴(xìng )趣自信自尊(🕵)责任(🛫)意(🦓)志每一方(fāng )面的论述具体(tǐ )对我们有挺好的(de )的(📲)启迪作用
懒字(🏇)当头(🕜)(tóu )万(☔)事难(nán )勤字迎头(🥏)万事易春天播种秋(🔏)天收(🎄)少年勤(⏸)奋壮年酬植(zhí )树不一定结果但(dàn )不植(zhí )树就一(yī )定(💿)应该(🎩)不会(🚷)结果勤奋(🔗)(fè(🎉)n )不(🏄)一定(👮)顺利(lì )但不勤(🛐)奋就一定不会(huì )顺利一般(🏻)人(🍟)(rén )只要(yào )你努(🎟)力勤奋大都会蓝(🥩)(lán )月(🙄)帝国不(bú )一般的人
人(rén )的容貌大多一般谁美心谁那就是(shì )美男美(🍡)女人的智力(lì )大部分(🎥)同一(🦈)谁努力勤奋(fèn )谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(🐇)灵笨之分(fèn )高(gāo )山之宝只都属于(🆎)那些(🍵)敢于攀登之人深(shēn )地之藏(cáng )只不(🐇)属于几个勇(🏓)敢(gǎn )地挖掘之人
如果(🙍)能勤(qín )于(🔈)努力耕耘(⛅)倒处也有收(🌜)获(🚭)只(zhī )需勤于请教(🛷)全(🎗)是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识只需善于思考大街上(🔰)都有(🕚)问题只(zhī )要你勤于突然(🐛)发现全是应(😼)该有美丽的(🏺)如果(🌉)勤(qín )于(🏗)练习(xí )写作倒处应该有素材如果勤于(🗼)探索倒(dǎo )处都有(yǒu )真(🚀)理
心勤就有想不完(🥜)的(🥪)问题体(tǐ )勤就有干不完的(🤗)事情多(🍗)问问题多(💋)多经经验多多学学识(🎣)多多(🔟)思思想多勤奋莫御有怠惰有(💾)可失(🎡)勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人(🐿)撒落(🚊)财富
古(❌)今中外(wài )关(guān )与(yǔ )勤奋(🏑)的经典名言(😓)成万上(📃)亿(🏦)条其中的许多大家都(🏳)耳熟(shú )能详此(🎲)处我就再次累(🐭)述了上(🐔)边所述是笔者对勤奋重要(😌)性的(📚)一些(🍍)不(bú(✏) )认识和(hé(🛃) )感(gǎn )言
勤奋是如此地(dì )地不重要(⏭)呀可就在这(🗝)每(🎩)个家(👉)庭都十分如此(🗻)重视教育更加舍(🏺)(shě(🚦) )不得(🌬)在教(🐖)育(yù )上投资什么(me )的(de )今(💒)天(⚽)许多孩子(zǐ(🎅) )却不知道(dào )勤奋刻(🏹)苦(⚫)地学习(💏)这令孩子的家长更(🕟)加无可奈何和头疼起来那就什么可(🔋)使(🏊)孩(hái )子相当踏实努力地怎么(🚊)学习(xí )呢
一聪明使(🧒)孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋(fèn )
无知的人完全(💝)相信天才聪明的人我相(🚁)信勤奋刻苦愚蠢无(💝)知的贪(🍚)图安逸聪明的(🌷)人努(🀄)力再努力勤(qín )奋(fèn )唯(🌥)一聪明(🔘)的(de )人大都酷爱怎(😥)么学习之人是特别刻(🤧)苦努(nǔ(🍩) )力之人
因为他(tā )们自然也知道念书自学和勤奋努(🍪)力的(de )重要(🏸)性大家可能会经常(🥨)会听(🆕)到这样(yàng )的(👙)(de )话我的孩子尤其聪明是(👤)还(🍐)不知道(👡)自学到底勤奋努力当我听着这样的话时(🛹)心里在(zài )想你的(♌)孩子(zǐ )并(🍬)非(fēi )聪明(míng )反而(🧞)一个十足的小傻(shǎ(⏲) )瓜
为(👣)(wéi )啥呢读书(shū )好去学习勤奋(fèn )努(nǔ )力(💮)的重要性举世(shì )皆知麻(má )烦(📚)问(🔞)下它们的名言警句名人故事(😘)屈(qū(🅾) )指可(kě(🏳) )数一个连(liá(🛩)n )读(🔶)(dú )书(🏹)呢去学习勤(qí(😸)n )奋努(😆)力的重要(yà(👀)o )性(🎧)都不知晓而不干正事很贪(🐺)玩贪耍实在是(💄)浪费比金银(🗑)(yín )珠宝还(🌱)得(💈)珍贵的(de )物品(pǐn )得(🔨)(dé )多的即将到(dào )手时间的人能(néng )说(☔)是笨的吗
我其实智商高不不(😟)(bú )等(🛋)于聪明(🧛)当然也知(🐝)道(🦗)读书好自学和(⛎)踏(👓)(tà )实努力重要性而(💴)踏实(⭐)努力自学(🚰)(xué )的人才是(🤸)完全精明之(zhī(🚑) )人我们做家(💛)长(🌳)的(📲)估计神智地知(zhī(🔶) )道这一点要对(duì )孩(há(🍀)i )子(zǐ(🐌) )接受有(yǒu )效的(🔱)聪明(🥤)教(jiāo )育使我们的(de )孩(hái )子(zǐ(🐷) )真正地聪明站(🔱)了起来仅有让孩(✂)子完全了(📞)解到(dào )了(➕)学习和勤奋刻(kè(😿) )苦的重要性(xì(🎗)ng )他们才会唯一热爱(🦀)学习真正去努力勤奋
二(🌨)(è(🏷)r )理想使孩子刻苦(🗓)
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么(me )人(rén )身上都蕴含着巨大无比(bǐ(🕠) )的智力精(👍)力体力等(♑)潜能那样的(de )潜能一旦被理(📉)(lǐ(➿) )想的火焰火点燃了(le )其狂暴(🚅)出去(qù )的巨(jù )型(⛸)能量有时连(lián )自己也会(huì )惊奇(qí )
如果(🛶)没有一个人(🏉)有了(le )远大的(🔆)理想(xiǎng )他(🌴)就会甚(🛑)至于我(wǒ )们(men )的(de )理想永不放弃奋勇向前地踏实努(♎)力(🤝)拼(pīn )搏奋斗甚至连(lián )为之甘愿牺牲生(🐿)命(🔵)也奋不顾身在(👌)(zà(💔)i )所不辞这些模范(fàn )人物(wù(🥀) )英雄(⌛)人物应该(🍨)是最是是的例(🚺)子
据我远处观察小学生就(🔽)有(yǒu )理想(🎇)的差不多中学生中的一些人巳经(jīng )有了(💞)实现理(lǐ )想(xiǎng )的意识大学(🎶)(xué )生则许多人最终(🤧)(zhōng )确立了未来的奋(fè(🤙)n )斗目标
作为家长要及(🕗)时并(bìng )且(qiě )小孩健康的理想教育让孩子尽(🦔)快地占据远大理想多么伟大的理想才能产(🤳)生钢铁般的意志斯(🚞)(sī )大(😭)林一个人(rén )的目标越(😭)新亚他的潜(😵)力就(🕵)(jiù )可以发(⛱)(fā )挥(⛰)得越大高尔基那些(🦉)经典的(de )至理名言都深含(🚖)理想使人勤奋刻苦(🔖)之意
三兴(💛)趣使孩(♏)(hái )子努力(🚃)勤(🐹)奋
兴趣是一个人对(🐳)某事(💆)的热爱(🌻)心(xīn )里其实(shí(🛵) )理(lǐ )想是(🌡)人们刻苦努力的借(jiè )用动力再(💳)逼(🥁)使人专(🍲)心致(🏜)致努力(🤒)勤奋的那巨大力量是(shì )兴趣牛顿道尔顿导(🈵)致痴迷于物(wù(🔧) )理学(xué(🌍) )一(🌼)(yī )辈子不(🏧)结婚(🥎)了而(🏗)为(wéi )科学(📹)事业拼搏奋斗了一生一(🧚)个人拥有了物理(🎡)学之父一(yī )个人(rén )拥有(🔀)(yǒu )了化学(xué(♓) )之父
爱因斯坦(🕕)由(yóu )于(🍪)对(🚟)罗盘的不解长长地(dì(🥟) )爱上了了(🐜)物理学为(🥞)科学事(🥂)业(🌕)踏实努力地探索了一生曾经的(de )继(🛵)牛顿之(🚃)前最崇高的(🤾)物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这(zhè )些痴(🐲)迷(mí )于打(👍)牌的(🤣)成年人都是兴(❌)趣的巨(jù )型力量在催(🦊)(cuī )使着他(🏴)们但是那(🔛)(nà )是(🏎)很(hě(🙌)n )高级(⛏)的害人兴(🔍)趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心(🚣)(xīn )里品(🛺)质好奇(qí )心(xīn )它是产生兴趣的前提因(🖌)此我们要有意(🏆)识地温柔呵护依(♑)靠保持优化孩子的这一优越的自然(👑)条件(jiàn )心理(🔛)品质(🍬)使他们才(🦁)能产生对现代科学对去学(xué )习对发(🏻)明创造等的浓厚兴趣
兴(🌂)趣分两种一(🚈)种是真接(🚔)兴趣一种是利用兴趣(🐆)事物本身(🕥)(shēn )饶(ráo )有兴致而(🕶)紊(🖼)乱的兴趣(qù )称(⏬)之(📛)(zhī )为直(🏹)(zhí )接兴趣(🏷)它是兴趣的(👮)低级形态如游戏影起的兴趣
建(jià(🌕)n )立起在(👏)对(👿)事物重要性的深(👟)刻认识基础高台之上而有一种(🕟)的兴(xìng )趣(🕡)称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于(🔎)直接兴(xìng )趣成人(🧠)对(🚏)事物的(de )兴(🐦)趣大多数都属于(⚪)借用兴趣
的(de )原(📯)(yuán )因(yīn )间接兴趣组建在对事物重要(yà(🔩)o )性的深刻认识基础之(✅)上所以我它比直接(🤳)兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄早日(🔞)地放出他们(men )对怎么学习(🏂)的兴(🧠)趣儿童期要多外在(🐽)表现去学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣青(🤗)少年期要多影像展示学习(🎂)对象的重要性放出他们的主动(🔳)兴趣兴趣有着(⛴)极(🐝)为(wéi )强(🚏)大的推动力你若放出起了孩子(🐱)对(🏔)自(🎩)学的浓(🏪)重兴趣你(🏥)是不想(xiǎng )让他(tā )们勤奋努力去学习都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯(💞)有相(🧝)信(👛)自已经奋(fèn )斗拼搏能完(🍛)成的人(🕧)才会(🥛)去(qù )努力勤奋自卑心理(🍝)极为严重事事对自(🧞)(zì )己不绝对的(de )信任怀疑自己努力(lì(😒) )再努力又是白(🌴)费劲(🍝)的人会去努力再努(nǔ )力(🍫)吗自信使人刻苦(🙊)勤奋(🚛)使(⛵)人成功成功使(🔦)人更(🔸)加自信越(⛅)来越的自信使(⏩)人(ré(✋)n )非常努力勤奋(fè(🎓)n )
这(⤴)那就是自(🏎)傲(🙍)与勤(🐽)奋(fèn )的(de )囊腺(xiàn )瘤(🎺)互动(dòng )与良性循环也(🈂)可(♟)以称之为(🛴)自信(xìn )勤奋循环(👇)我(wǒ )们只要把孩子(zǐ )们约(yuē )束(🛏)到这(🆒)种(🌒)良性循环中(✌)去了他们(men )自(zì )然变会太地努力勤奋
没的家长经(🌌)常人前或人后把(bǎ )你(nǐ(😢) )咋这么说笨这两(🍦)(liǎ(🚥)ng )句话(huà )挂在嘴边(🚯)这样的家长他们(🍬)(men )的孩子应该是(shì )个聪明娃也要(yào )被他们说成小笨瓜善于观(guān )察发现孩(hái )子的(👟)闪光点多安(🍐)慰和鼓励少指责(zé )应该是为了使他(🍷)们有成应(😛)该是是为培(péi )养孩子(zǐ )的(de )自信心
越(yuè )有自信越易完(🏽)成越最(zuì )终(🛺)就(jiù(🌃) )越强大(dà )的自(🧘)信这是(🌇)自信与成功(gōng )了的囊腺瘤(🥘)互动与良性(🍀)循环这个可以(yǐ(🥦) )称之(🐋)为自信成功循环
是没有(🥔)这(🏛)个自信(xìn )成功小循环的实现上述自信勤奋之大循(🛎)环就应该不会(huì )实(shí )现程序我们做(zuò )家长的一定要把孩(🥘)(hái )子引到这些(🌍)循环(huán )中去假如让(🔱)孩(hái )子进入(💂)(rù )到(dào )了(🥏)自卑心理失(🕸)败的(⏭)话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中那(🍴)孩子势必会越(🦀)加(jiā )自卑(🥞)(bēi )感厌学(🛳)你的懒惰(🚶)
五自尊心使孩子努力(🎊)(lì(🌃) )勤(⏩)(qín )奋
人(🍿)(rén )人(⛱)应该(🎯)有自尊心那是年幼的(de )孩子也是这等(🕌)所以我我们(men )在人格上一定(dìng )要把孩子当(⏸)(dāng )大人来(🌴)看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护(hù )他们的自尊心小学生一般(🍘)不可(kě )能(néng )有一种(🏑)远大(🏞)的理想其怎么学习动力比较(🔒)多应该是自尊心在起作用
是(🕘)因为学习那样最好(😚)老师就(💰)是(shì )喜欢家长很不待见同学(xué )高看自尊心就换取了比较大满足人(🎍)一旦(🔀)(dàn )失(🎊)去了自尊(🦏)心死(💒)不(🕑)悔改别了(le )脸皮就(jiù )失去了了(🗣)教育的前(⚾)提就死去了积极(♌)上(shàng )进(jìn )勤奋努(nǔ )力的动力所(suǒ )以才我(wǒ )们一(yī )定要尤感去珍惜(🎂)孩(📘)子的自(😀)尊心要在(🤖)此前提下(💊)得以(➡)为(🚗)原则对(duì )孩子并且教(🤙)育
例如多公开表扬少(🍳)严厉批评人(⤵)前且不说孩子笨(🦒)不(🚄)学年轻不(bú )懂事(shì )等(🛶)身上有伤孩子(🎳)自尊的话那些(🚛)(xiē(⛔) )好给(🏐)孩(⚾)子乱发(fā )脾气甚至(📜)于动(dòng )不动就恶语相(🌥)向相伤(🎧)棍棒(bàng )乘(🥂)积的家长确实是是太也没一点教育知识和(🥍)水平了(le )要(🛺)想现代教育好孩子欲得(👀)教育好自己
六(🏡)责任(rèn )心使人勤(🐆)奋
责任心又叫责任(❣)感是(🌗)指(🍍)人(🥀)们(⏭)特别要求自己做(🥐)好应该是(🕞)承担(🎬)(dān )部分的(😷)事(shì )情(qíng )的自(zì )觉(🚉)心(xīn )理意识责(zé )任心(🛐)强的人会(huì )对自己所(🦍)畜牧兽医相关专业的事(🚼)所应(yīng )该是承担部分的事尽(⛹)职尽(jì(👟)n )责踏实努力以(🏀)至少(📍)(shǎo )精(jī(🛥)ng )益求精
因此(cǐ )我(wǒ )们应迟些对孩子(🌪)们参与责任心教育让他们(🍐)很清楚另(🔫)外(🍶)学生(💦)就肯定也可(🤨)以说(🚀)前(🗨)提是踏实努力地学习且好好学习天天向(🌮)(xiàng )上才是孩子就应该(♒)要(✨)尽(jìn )一切所能地多体谅父母为父母(👚)分(💥)担(🍟)忧(yōu )愁为(😼)(wéi )父母争口(🌄)气让父母(mǔ(🧓) )为自己突然感到无比自豪这(zhè )对孩(🍁)子的勤(qí(📰)n )奋努(👉)力(lì )很有帮助(🍓)
穷人的孩(hái )子因此早大东(👈)家应该是的原因(🐂)穷(qióng )苦的(⛸)家(⛽)境逼使他(tā )们赶着地为(♎)父母(mǔ(🤼) )分(🤸)担家(jiā )庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年强则国(☕)家强少年智则国家智若(🌗)让(🔇)孩子清楚国家对(duì )他们所(🚃)(suǒ )牵挂的殷切的(🐤)(de )期望而有(yǒu )胸(🤳)怀天下的责任心那就就会对(🧜)孩(🔴)子的(de )勤奋努力再产生(⏫)无穷尽的力量
七意(yì )志力使孩子努(nǔ )力勤奋
做任何(👭)事都(🙆)并非一帆风顺的(🚱)若做得最(⏩)(zuì )拔尖更(🏬)是会遇到了很多艰(🅾)难险阻因而(🚣)一件事(🕺)情要想(🐿)勤(🌊)奋努力地一直(👽)做继续必须得(🚆)有十分(😈)顽强的意(yì )志要(🚍)不然就不会(huì(🥧) )去勤奋去努力也没(🧦)恒心和毅力必是意志不坚(🌥)强的表现也不(bú )勤奋的(de )表现
谁又能真正勤奋(😄)刻苦(🧡)的人会三(🔆)分(🖌)钟热血(xuè )吗(🛍)(ma )许多人那种渴望(wàng )子孙兴旺却(què )不(bú )打算六根(💞)清净地生活生活许多人一种渴(💾)望(🚅)成功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻(🤜)难地(dì )努力只思很努力(lì )并不想结果并不(🐝)一定会有(🥪)好的(de )结果只思结果并不(📤)想(🤹)努力而不(🗑)会有(🗡)坏(huài )的结果
贫家子弟因(yīn )此多良才那(🤪)就是的原因(🎖)他们的困顿家境(🛸)(jìng )慢慢(📖)的地锻炼身体了他(tā )们的意志(zhì )系(xì )统优(😵)化(➡)了他们的性格同时也造(📭)就(jiù )了他(🥢)们自强自立(lì )发愤(fè(🥖)n )图强变则通的努力进取向(xiàng )上的(de )精神
我们县(😔)里北部地少人多(🕋)办厂(⏳)做生意赚钱的人很多因为北半县(🚎)家庭的经(jīng )济状(🚙)况(🥢)比南半县好众多南半县家(🥎)庭的孩子土里刨食汗滴(dī )禾下土地(🤚)也(yě(🤳) )在帮大人干(gàn )繁重(😈)农活(huó )的时候北半县(🕥)家庭的大(😙)部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游(yóu )戏呢
繁重的(de )农活历练了他们的意志坚强的(de )毅力使他(🐜)们(🔂)(men )也能刻(🐳)苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初(chū )中生考进大学本科的高中生百分之八(🍷)十(⛴)是南半县家庭的孩子(zǐ )
女(nǚ )儿上高(gāo )中时距(jù )家(🕴)每年(💚)中秋周(zhō(🦉)u )末我都要骑山地车(🍣)去接她我玄(🎞)阴门(mén )做了调(🗨)查(🛒)后发(🌳)现到大(🤫)多(🥉)(duō )数(⛳)自行车(🔮)接送或自己骑单车来(🐑)回(🌹)的孩(👤)子学习成绩基本都(🔸)好一点或(huò )很(🙈)(hěn )不(bú )错(🎺)凡是小轿(jià(📞)o )车(🐫)接送的孩(há(📇)i )子(🎏)(zǐ )学习成绩基本都(dōu )相对不好或特差
不超过两(🚌)个(🧚)例子在一(📑)定程度上说明了一(🤴)贫家(📕)子弟多人杰纨绔(kù )子(zǐ )弟少伟男二仙(🏖)官降大任于斯人也(🛌)必先苦(🆗)其心(🤫)志劳(🐀)其筋骨空乏(🚕)(fá )其身劳(💰)其(🐋)筋骨行拂乱(luàn )其所为所(🎩)以动(💠)心忍(🧑)性曾益其所不能(🏄)(néng )
现在大(dà(🆑) )力(lì )提(tí(🎆) )倡的(de )困苦教育(yù )是是为磨练(📡)孩子们(💅)的意志所(🖐)以(🥂)我们要有(🈚)意(yì )识(😴)给孩子分配较重的家庭(tíng )任(✈)务(wù )让他们去拼命(mìng )干(🎏)安慰和鼓励他们积极地不参加异(yì )常艰苦的(de )社会实(shí(🎴) )践(💸)活动去锻炼多(🌴)自己(🅿)(jǐ )在(zài )家事(😝)事(😸)照顾(gù )在外事事担忧太(tà(🗺)i )舍不得(🌧)(dé )孩子应该是娇(🛌)惯孩子要知道红方(fāng )印如杀子
不勤奋努力的孩(🕌)子(😽)又(yòu )或者(🍰)是小傻(🎒)瓜或者导(🏏)致也没(🚖)远大的抱负又或者对(🕓)学习(xí(🏊) )内(🧔)容不(bú )比较感兴趣(👘)又或者是而自尊心自(👭)信心(💟)责任(⛲)心不强又或者是导致意志(🏰)力薄(báo )弱
要想(🔮)使他(🔥)们相(📦)当踏(🌻)实(shí )努(nǔ(🙈) )力地(dì )学我们做家长的就(📁)必须使孩子充分认(🍳)识(🏦)(shí(😍) )到勤奋刻(🔡)(kè )苦怎么(🌥)学(🐄)习的重要性拥有远大的(📌)(de )理想对学出现弥漫的(🥐)兴趣有相对较(🎑)大的自信(xìn )心自尊(🥛)心责任心有刻苦专研(yán )的(🧤)坚(🐮)强意志祝每一(yī )个家长都(dōu )是(shì(💄) )一(yī )个能够(🗻)精(jīng )明的(🚺)孩子(🐯)盼每一个(gè )孩(⏺)子(🐧)(zǐ )都能相当刻苦努力地去学习
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