爸爸去(✖)哪了第五季你最喜欢哪个(gè(🥜) )小(xiǎ(😋)o )孩
最喜欢(🍄)耳朵(🤗)眼(🌕)(yǎn )是心形(🎳)的(🥡)诶(ēi )哟其实我(🌋)还是挺很喜欢Max
neinei自(🌨)节目开播后这些年来我们也(🅿)可(📮)以是从每一(yī )期看见(✏)她的成(🚸)长这样的(de )成长(💯)无(👋)疑是(🐓)确实的最又(😇)开始上节目的时候neinei紧紧地依(yī )偎(♒)着爸爸吴尊(👦)去哪里都跟着(zhe )一(🌚)起(🎬)爸(🤒)爸(bà )让人觉得她(⛴)十(💜)足的没有安全感在第二期曾是因(👆)为吴尊海上犹疑(🗻)不定不归(guī )而伤心大哭(💯)吴尊还(hái )曾透露出女(🤩)儿neinei并不(bú )想不(bú )参加(🚽)节(🥉)目的消息
听说后来(🗼)也许(xǔ )是不适应了节目的(🛏)氛围(🍍)她(tā )正在(zài )慢(🔺)慢(màn )地完全(quán )恢复了(le )常态到现(🐭)在Neinei在节目(🏌)里早主动和其余小朋友玩得(🐺)很不错了做任务(wù(😱) )的时(🎧)候(💽)也愿(🚎)意(🦈)与爸(🌳)爸参(cā(🏋)n )与暂时(🤶)的分(fè(🌹)n )离她给了我(wǒ(Ⓜ) )们一种进(🗻)步很快地(⤴)的感觉她(tā )的表现展现出她(🥉)现(xiàn )在(zài )已经再次(🏬)普遍(biàn )缺乏安(ān )全(👛)感(gǎn )了我们也清(🐜)楚她的成长与(yǔ )爸爸(bà )吴(🗨)尊(zūn )的(de )教育看样子(zǐ )分不开(🥫)(kāi )孩子的安全(🛶)感(🦏)最重要吗吴尊用自己的行动回(huí )答了这(🛹)些问题
总之(⛰)neinei那次哭(🚩)也不(bú )是什么毕竟她是个离(♒)不开(kāi )爸爸的小(xiǎo )公举只不过(🆘)是是(🏕)因(yīn )为吴尊前的立刻答应了neinei三个小(👙)(xiǎo )时然后(hòu )就(🧛)回去(🤦)但(🕵)毕竟一些(👤)(xiē )临时的变(📮)动七个小时以后吴尊才(cái )出去Neinei哭只(💑)是(⛺)因为因为那一刻她丧(🧤)失了安(📯)(ān )全感
吴尊回来完了(⏰)直朝(〰)neinei和max而去真(🚷)心(✂)去宽慰(💋)反应最(🤸)(zuì )莫名的neinei轻吻(🌤)(wěn )了一下她的额(🈁)头又(🕎)摸了(🤷)摸她(tā )的头(👧)发然后再(zài )把(bǎ )她抱(🥦)进怀中
吴尊对neinei大哭接着安抚接(🌷)着再慢慢告诉她爸(😰)(bà(🐭) )爸会永(yǒng )远(yuǎn )都在所以我(📎)你要勇敢因为这个neinei的安全感更强了她更加(jiā )清楚(chǔ(🧤) )爸爸(❤)永远永(🏪)远都会在自己身后因(🔛)此她(tā(🎐) )不必抓(🏂)着(🍉)爸爸不放是因为(🐎)即使(🙉)她不抓爸爸也(👭)不(bú )会走(zǒu )
然后(🛂)(hòu )吴尊在(zà(🍷)i )微博(🚷)(bó )上又写了自己的心情他觉得(😈)(dé )很愧对neinei和max只(😸)不(📩)过他(🎢)给了他们(👭)承诺(🚬)却(què(⏸) )没能兑(❤)现
后(hò(🔼)u )面几期的neinei跟小山竹小(xiǎo )泡芙(🥢)她们玩(wán )得很high吧连吃饭(fà(🚛)n )也不愿意(🍙)(yì )过来还想(🐖)跟吴尊分开(⬛)得久(🤫)一点因(yīn )此在跟别的(🔌)小朋友(yǒu )玩的时(🆗)候她既外(🍍)在表现出(🛳)了孩子的(🖼)天(tiā(🎍)n )真和活泼又表现(🥃)出了(🕵)大姐姐的细心体(🍪)贴和担当要小(🛩)编说(👺)吴尊(zūn )真(🚤)的(👦)是一个好爸爸(🍀)他在(🍨)得到孩子(💤)满满的全是的爱的同时不满足了孩子的安全感孩子的安全感是非常重要的有时候(🆔)孩(hái )子的哭闹(🤹)不并是是没有(💴)原因的所以(🧔)(yǐ )如(rú )果没有你见(🍘)到这里(🈷)哪怕你(💷)现在(📦)有没(🔥)孩(hái )子都希(xī )望你能精细入微的(🍑)尊(🤟)重孩子满足的条件她的安全感
先上干货司马徽并又不是(🔇)借诸葛亮而求粉的照抄中(zhōng )国古代再说司(sī )马徽在当时是出名(míng )导师(🌑)优秀教(jiāo )育工作者他教不出来的(🥠)优秀学生(📛)可不止一个两(🆚)个哪怕(🏃)也没郭嘉不死照(zhào )样(yà(🌱)ng )青史留名
这(🐀)时(shí(⏪) )候有(🙀)人会来鸡蛋里挑(tiāo )骨头(👚)说古代文献上并没有什(🏓)么(🔀)应明确说庞统崔(🧢)州平孟公威徐元(🚚)直等(děng )人是司马徽的学生相反(🧟)依据是(shì )什么记(😃)载庞(🏢)统与司马(🕕)徽更像忘年交(🐺)(jiāo )像朋友因为(🛁)这些(🏦)不作数
好(🙌)吧我能说(💌)的确实是(shì )又不是那些个网络上(shàng )爆(💐)(bào )光率高的人冷知识(📰)嘛肯定(😕)是说媒(méi )体曝光率不高
先(✍)说东汉(🔥)末(👊)年的(🐰)蜀地文(🚀)化上都很底子(zǐ )太薄不(⏪)完整与中原匹敌的(de )文人名士当时(🗻)地方豪族(zú )中(zhōng )有政治追求纯粹的人(ré(🧤)n )也会前往读书到(💎)哪里呢
北方人心浮(❔)动大量的名士逃到了襄阳在刘表的庇(bì )护下形成了一个荆襄学派(🚯)里面(🍇)有精通满雅乐(🦗)的杜夔有(🍢)教授爸(🌩)爸5的宋忠另外最擅长书(🥏)法的弓术写赋的(de )真够想(🏝)(xiǎng )学啥(shá )都有(⛏)人(🖼)(rén )教
他们(men )还(🎦)独立(🏚)大队(duì(⛷) )了一(yī )本书(🏐)署了名刘表叫爸爸5应(yī(🛃)ng )该要是对五经的注解类似于后世(🚂)朱熹编的爸爸去(⏯)哪(🐛)儿5都(🦇)属于当时主(👷)流(♋)价值观(🤲)(guā(🙃)n )的认可书籍
图(tú )片无论是网络非(fēi )襄阳的(de )学业堂
襄(xiā(🎻)ng )阳的大名士这(🖖)(zhè )么多也不能趁着啊(😂)在襄阳城南办个学业堂让大名士都去讲讲课(kè(🤯) )的老师注意(yì )培养(🎵)下一代(dà(💖)i )
依据什么易(😖)经典籍蜀地(🕐)的(🎛)梓潼人尹默李仁就游学荆州跟司马(🖱)徽宋忠学习在两人(🚑)的传记里(🥗)提到的老师(🌰)只有(yǒu )一司马(😰)徽和宋忠二(🎭)人由此可见二人在学业堂的(🗞)地位
也有五经(jīng )章句古(gǔ )代文献南阳安众刘廙十岁在堂上(shàng )的(de )时候悄悄的玩不专心听司(sī )马徽就(jiù )摸着他(🅾)的额头说孺子孺子(🚸)黄中通理宁尚(🌴)且不英译中进来差(🔕)不多意思是小(📽)娃(📙)娃啊别(🏵)玩(wán )了你来(lái )翻译翻译黄(😉)中通理(lǐ )是啥意(🔎)思么
司(sī(📳) )马(mǎ )徽(huī(💙) )摸头会不会是这样
读到这段(🎠)(duàn )的时候我(🌜)奇怪(guài )为什么会(🅱)记载这件小事而且根本不(bú )会(huì(🕸) )记载刘廙(yì )是(shì )要(🚹)如何回答的(🐼)这件小事也没反(fǎn )映出刘(liú )廙有多不笨我(wǒ )估(gū )记作者写(📧)这段是想告诉你刘廙曾师司马徽师傅领进(jìn )门修行(🥐)在个人
到这里就(😗)完(📣)了(🌄)么不
四书章(🔙)句集注(zhù )古代(dài )文献(xiàn )丹扬刁玄在蜀(🍩)地的时候换取了一本司马徽与(👑)刘廙(yì(🔞) )论运命历数的小册子(❎)弘璆(qiú(👲) )图谶司(🤢)马徽(🔥)与刘廙(🔫)之名(🎇)在里面算上几句黄(🍺)旗紫盖(🚑)见(🕧)於(👅)东南终(zhō(🕛)ng )有天(tiān )下者(〰)荆扬之君乎接着献给自己孙(sūn )皓(🚻)
孙皓人菜瘾大顿时觉得(dé(🎠) )天(🔟)命在我于(yú )理跟(👰)着一大帮(bāng )家眷(📆)(juàn )士兵向西游行以(yǐ )顺(😑)应(📚)天命而(⛹)半路(🏹)上(🎥)碰到大雪天被冻死了(le )不(bú )少人士兵饥寒交迫(pò )都总觉得要(🕜)是魏军过(👫)来(lái )我们(⛩)就(🎉)放(🥤)下(xià )武器孙皓只得悻悻而返
到了那时事(🚂)(shì )来看司马徽在(zài )当(🦈)时的名(🤼)气虽(🎦)然不小啊否则也不况且让孙皓这(zhè )么大激(🥢)动的
司马(mǎ )徽的教(jiāo )育成果要(😉)如(rú )何不提诸葛亮庞统他们那就(🔸)(jiù )讲(🌎)尹李(👟)刘(liú(🐶) )三(sān )人
刘廙投靠了曹操(👼)在(🈸)许昌做大官要知道当时的(de )中央(🛃)可惜(xī )人才济(📻)济像孟(🤟)公(🏺)威崔州(💞)平都没有当多大的(de )官(😽)
曹操(🌋)辟刘廙为(wéi )丞相掾属(🦑)转五官将文学文帝(🚲)登位命刘廙通草书(📷)也(🍸)是做秘书工(gōng )作(zuò )的胸中没有点墨水还真避开不(🌠)了(🖇)他(🏂)旧籍数十篇与丁(dīng )仪共(gòng )论刑礼的文章也留(🗒)传于世到最后拜(🦗)(bài )关内侯
尹默李仁(rén )完成学业后回到自己了(🤰)蜀地刘(liú )备带大(🍑)量荆(jīng )州人接管四川对那一次(👗)在(🖕)荆州游(🤰)(yóu )学的尹默李仁也会有亲近感就算他(tā(🚋) )们(🏓)(men )中间有些人我还是(shì )同学呢因此(cǐ )尹默的仕途比较比较(jiào )成功了尹(yǐn )默就给(🕜)后主(📥)刘禅讲(☝)授三国志卷四十二足以证明其学问水平
李仁的儿子李譔受到李仁和尹默的教(🍟)育(📀)知识(🌟)面(🐼)博大是被(🏴)后主(😞)(zhǔ )刘禅(chá(🌂)n )的喜爱(🧜)李譔撰作甚多其中三国(🚐)志卷二(è(💉)r )十一有部(bù )分内(🐏)容流(🕦)(liú )传后(✋)世十足的蜀(shǔ )中大(dà(🤔) )儒(⭕)
从(cóng )这三个(gè(🙊) )学(🐐)生(shēng )而言司(🖲)(sī )马徽(🐩)的教(📌)学(xué(🚯) )水平应(yīng )当由还可以防(🔑)杠精补一句这里(🎱)(lǐ )也有(😹)宋忠的功劳
要说司马(mǎ )徽主(🌝)要教(🤶)授什么呢看尹默(☝)的传记(jì )皆通诸(😙)经(🙋)史又精(🤜)通於(yú )左(🥍)氏(🔸)春秋看刘廙传记司(🗣)马(mǎ )徽说的黄中(🖥)通(🏯)理出自于易经(jīng )综合来看司(🔪)马徽教授的就是当时(💚)主(🐐)流(✅)的经学那是我(🎋)们(🍌)常说的(💖)四书五经(📁)之(🤦)(zhī )类(😒)的
所以我司马徽(♋)并非(🥟)徒(tú )有虚名的隐(🎞)士他就是一个教(🉐)授汉(🥪)代通吃学科的老师他能(🕠)教出这么多多(duō )有出息(🧠)的学(🥂)(xué )生青史(🎾)留名都(🤼)不在话下
因为司马徽亦(🌠)是襄阳先贤中的一(yī )员但是是十分(fè(🎍)n )刺目(😷)的一员
加(🤙)个(gè )防杠补丁司马(mǎ )徽是颍川人客(🐙)居(🧚)襄阳司马(🚾)光(💩)(guāng )在三国志(🍸)卷四十(shí )八(🥞)中称其为(🍫)襄阳(yáng )司马徽
水(🚺)镜(jìng )庄(🍴)的历史(shǐ )记(😜)载我打算去查(chá(📜) )查(🙊)