窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(dòu )一(🔍)到九章梗(🅿)概(gài )
窗(♿)边的小(xiǎo )豆豆讲各章不断地的是一个是因为顽(wán )皮而在一(yī(🐯) )年级就被(👑)退(tuì )学(🧔)的小(xiǎ(🍺)o )豆(dòu )豆到了一所全(quán )新学校(🏌)巴学园后突然发(👀)生(☔)的有(🍔)趣的故(gù )事
每章(🖖)主(📏)要内容(róng )简要(yào )概括
第(dì(💎) )一(yī )章在电(🍸)车里平时上课的巴学(xué )园
小(🤜)豆豆是(shì )个(🍪)(gè )天性天真(🏻)烂(🈂)(làn )漫精力旺(🔇)盛完全(quán )没有纪(jì(🥞) )律不受(🛐)拘束(🌡)的孩子她被普通地学校纳入问(🕐)题学生却在(♌)巴学(🕐)园(yuán )能长成一个(💰)富(🚾)有同情心乐意(🎞)助人知(🏰)书识礼想象力丰富动手能(📩)力不强(😯)的好孩子或许她本性(xìng )如(🏝)此巴(bā )学园仅仅挺(tǐng )好地能(📍)维护引(✅)导出(chū )来她(tā )本性的发展
这所(🛳)由(⬅)教(💐)育家小林(lí(😬)n )宗作(🔒)一(yī )手创办(💚)的小学老(lǎo )师中有他的大儿子巴学生中(🖖)有小女儿美作他自己任(rèn )校长小林先(🌀)生富足热情满心信念地创办教育(✈)了这(🎽)所小学(xué )确实它的存在相当短(duǎn )暂(zàn )的(🖥)瞬间1937年1945年虽说全(🤒)校学生唯有五(😷)十来人但他专心研究教育之道悉心种子培育每一个学生(📚)心(💑)细挖(wā )掘到(😺)每一个学生的(🎠)长处(💄)这种对教(jiāo )育的赤子之心呵护(🤞)巴学园学子(zǐ )快乐成长读书(🧥)成才
小豆(⏬)豆(dòu )蓝月帝国联合(☔)国儿(🍴)童(⚫)基金会亲善大(🚇)使小豆豆的(🎪)同学(🙉)有的蓝(lán )月(🍍)帝国世(🌽)界卓越的物理(🈴)学家有的曾经的国(🎤)内最顶尖的植物鉴定专家有的下一(📪)界大(dà )学老(lǎ(♋)o )师有的成(🔗)为医生有(🕧)的创派美术设(shè(🎍) )计(👎)公司有(🔓)的(de )下(xià )一(yī )界(🌴)资深(shē(🐙)n )专业发型师不过(guò )巴学园的学子长(🗜)大成了对社(🕕)会用处之人以及曾经的的问题(🤘)儿(🗽)童
这(☔)无疑是最终的教育基(🛣)地这也(👽)使(shǐ(👜) )巴学园成为如今许(🎟)多人梦想(🍸)中的学校只是可惜巴学园(yuán )已犹是修(xiū )真者的存在可(🐂)幸综合类全书则(🚻)可对巴学园当年杰出(🌡)的的办(bàn )学理念略窥一二
第二章人(🍖)人平等尊重(chóng )
小豆豆第一天(tiān )去面试会校长小(🔌)林(🏉)宗(🔈)作陪(péi )她(tā )聊天(😜)四个小时在(zài )那以前(📏)及以后(🐰)没(🍱)有了一个大人这么严肃(🌩)(sù )听小豆豆(dòu )讲话对孩子最大的尊重(chóng )就(🚮)是认(rèn )真听她回话哪怕可她说得半点条理大人听得一头雾水又是最管用的交流孩子(🚲)的表达欲得到(dào )满足(🔫)大人我得到所了解孩子的机会而且这(🍳)份十分尊重使孩子(🍿)深刻体(🌧)会到自己值得去爱被尊(zūn )重是自信(xìn )的基石
第(🚔)三章小班教育巴学园(🚕)所有学生(shēng )才(🙄)五十来人按年(nián )龄(🙎)从年级(🉐)一至(zhì(🔩) )五分(fèn )成五班每个班十个学生左(🍉)右配(🍸)备完善一个老师分别在(📄)锈(🚝)迹斑(bān )驳的(de )电(diàn )车里天天上课(🈵)老师有足够的(🌓)(de )精力了(👏)(le )解你是什么学(xué(🛺) )生所了解你是什么学生的(🚖)特性
第(〽)四章(♏)开放教学巴学园(yuán )是没有单独(👖)(dú )计(🍞)(jì )算(🌤)的课程(🍶)表一天早上由学生(shēng )自(😭)己判断先从哪个地(🎵)方(🥋)科目就开始索性同一个电车(🤴)课室(🐻)(shì )里有的写假片名有的做物理实(shí )验(yàn )不相互干(⏱)(gàn )扰大家都(🐴)心无旁(⛲)鹜地做着(♊)自己真正比较感兴趣事情(🅱)这(🐅)锻炼身体了(le )孩子(🌽)的专注力(📂)和自控力即使在(🕝)嘈杂(🗨)的人群也能沉下心来(🥣)专注自(🔘)(zì )己的事
第五章形(🍦)式极为丰(🆑)富假如学生们都(🏄)能(😽)够完成了功课老师可能(🗽)会带他们到(dào )野(yě )外散(🐠)步(🦃)地头(🚦)(tóu )见过花草树木(🤟)历史古迹村庄人烟(yān )不动(dòng )声色中孩(🅿)(hái )子(zǐ )们学习历史(🔀)生物理科(🥣)等(děng )知识此(cǐ )外(🦓)还会不时举办(🚮)一次露营温泉(🐭)(quán )之旅找妖怪(guài )茶话会(huì )等活动充(chōng )分(❕)释放孩子的天性寓教于学
第六章注重实践小林先(xiān )生(shēng )请来能(né(🖇)ng )够(🗯)的农民旱田教孩子们庄(zhuāng )稼知识并让孩子们派人到田里去摸索实践(🎌)如何能种植庄稼教(jiāo )材加强(👑)实践的形式使(⚽)孩子的认知(🐟)更详细
第七章因材施教巴学园有个不能站立走路(lù )的孩子高桥君运(🦉)动会上小(xiǎo )林(💁)先生因为他(tā )的条件专业点设计比赛项目(➖)让(ràng )他不知不觉间中获(🍘)得冠军解决高桥君组建自(🕹)信(xìn )心听说后(🔞)来高桥(🚟)君平(🈚)时(shí )工(gōng )作(👞)中(🐕)负责人际关系(🌀)协调(🏖)工作(zuò )
窗边的小豆豆这一本书中让你印象(xià(💺)ng )最深的是
t这一本的(🌍)确并非什么东西名著也又不是研究和探(tàn )讨深沉人生意义的也没有很多警(jǐng )世名言(🍱)长(zhǎng )大(🌀)以(yǐ )后(hòu )的(🤱)我我看(🐘)过很多让我震撼(🍗)让(♈)我泪眼婆娑让我拍手称绝的书(🚊)可(kě )是(shì )从引响埋藏最(zuì(📒) )深这一(🍣)角度可以(📓)说我(wǒ )我还是提这一本窗边的小豆(dòu )豆黑柳彻子著
当(🆗)然(📡)这并也不是我的启(🌳)(qǐ )蒙(🔰)书我真正的意义上(🌳)读的第(🦑)一(📑)本(🚵)求下载的(🚤)让我印象非常深刻(🧚)(kè )的书估计是简爱(😀)不光比较喜欢(😇)她(😌)(tā )处处(🕰)受气忽(hū(✏) )然(rán )间怡(yí )然自得(➰)的部(bù(💟) )分后面爱情的部分确实当时年(🚯)龄不(🐟)足没(méi )有懂(🤦)(dǒ(🛹)ng )得什么其中的含义不过那本书(shū )书让我感(gǎn )觉得到描叙的力量书中出现的(🤞)(de )山的味道(💻)海的味道
电车(chē )教室
小林一茶
等那(🧤)些个场景(jǐng )和(😁)细节让我现在都记忆犹(🎂)新(xīn )当然小豆豆是一个都(💒)有(yǒu )点古怪的孩(hái )子(zǐ )被上一(🏤)所学校申请(🐩)退学(xué )我们来到(dào )这(zhè )里这里开明豁达的(❎)校长(😛)诚心(xīn )的老(🔻)师友好的同学新颖(yǐng )的(🦈)(de )授课(🏫)让小豆豆(😔)的(🐫)人生突(👏)然发生了巨大(🎀)的变化(huà )这本书我(wǒ )现在(zài )还(hái )保存在书架上要究其原因(♐)倒(dǎo )底我想知道为(wé(🐠)i )什(👶)么对我(🥉)影响深远(💘)差(🕸)不多就是(shì(📣) )让我第一次对一(yī )所学校(xiào )对(duì(🌲) )一群老师充满(🏆)向往想(💞)(xiǎng )迫不及待的认(🐓)识书中的人想了解小(xiǎ(🖍)o )豆(✈)豆想转成小豆豆现在我早不是小孩(👕)子(🍼)了(🎲)只不过我(wǒ )真心喜欢(🉐)只希(📸)(xī )望(wàng )我以后(hòu )的(💙)孩子这个可以(🎿)像小(🐁)豆豆(🦖)一(🦇)样长(zhǎng )大(dà )我也会一天给她(🛢)(tā(💮) )做山的味道和海的味(♍)道哒
窗边的小豆豆真(zhēn )的存在吗
小(🤬)豆(🦅)豆并(bìng )非(🏭)真(zhē(🎥)n )实存(🏠)在的人(🈹)物是虚构的窗边的(de )小(🌜)(xiǎo )豆豆讲(🚊)述了作者上小学时的一段真实的故事作者因调皮(🐮)被原(yuá(♌)n )学校申请退学后来到巴学园在小林(🤯)校长(zhǎng )的爱护(hù )和(hé )引导(dǎo )下(❣)让一般人眼里怪(👪)怪的小豆(💇)豆渐渐(📧)地成了一个大(📴)家都能得到的孩子并打下了坚实的基础(🗓)了她一生的(🔮)基(👧)础豆豆三部(🔁)曲哪(🐋)个最经(🤚)典(🐎)
豆(dòu )豆三部(🌘)曲哪(nǎ )个最(zuì )超经典不同的(🚽)(de )年龄段(duàn )完全不同(🛠)的人(🚾)生经历不一(yī )样的文化属(😥)性看(kàn )书(🔷)的(🗝)心境情(🕒)绪想法都不一(🛏)样这样的话(huà )看点书的目(mù )的有三个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以(yǐ )充实(shí(🕋) )自己的大脑(🌹)不(💭)想自己的头(🌘)脑被愚(🍩)昧落后和无知(⛔)占据地第(🧚)三(sān )简(📝)单点(🌍)不委婉完成任务更多的(🤔)物(🏪)质供(gòng )应和精神供(gò(⚡)ng )应豆豆的三部曲(🌺)是背叛(pàn )遥远的救世主天(⏺)幕红尘(chén )用文化的(de )视角上帝(🚇)视角重(chó(🥂)ng )新睨视文化制(zhì )度生产力包括文(🤙)化在朔造个体命运的过程是不是有一种文(wén )化是无比的强(🚫)势文化强(😻)悍霸道文化造(zào )就(jiù )强者弱势(🤞)文化造就(👮)弱者明(📆)确的客观(guān )规(🔔)律(📇)你办事的人的文化(huà )属(shǔ )性(xìng )更能完(🕙)成(ché(🕷)ng )更符合国家(❔)规定天道不然的话有没违(🔧)背(〰)规律的人(rén )就一定没有好下场
区(🐇)别于曲(📝)解(⛑)然后的(de )因(🚗)果说(😸)上一辈作孽(🚥)我这一辈子(zǐ )才这(🔨)幅模样这(😦)(zhè )一辈子不怕吃苦(🍨)下一辈子(zǐ )一定能投(💔)(tóu )个好胎比如(rú )王(🕥)(wáng )思(sī )聪等区别于歪(📖)曲(🎨)的基(🍇)督大同(😘)世界信者得(🍣)不(📄)死不灭不信者下地狱本质上那是宗(🔲)教给自己的力量是(shì )离指见明月的(🐄)手对准比指头本身(📐)更最重要(♉)但人们(men )更(🏡)喜(🕺)欢研(🍿)究(🥩)指头(tóu )这(🈶)才(🐅)是客(kè )观意义(😛)实际
经典也(yě )好神剧也(yě )好我们不要试图去(qù )论长论短(🚌)试(❤)着(😭)去(🕳)知(🍠)道一点一下(🌼)豆豆三部曲(🔦)的文(🏏)化脉络(luò )包括(🖥)不惜一切手(🗾)(shǒ(🗻)u )段如何能盒(✌)子包装让自(🔴)己内心(xīn )不受道德的审判(pàn )总(🏚)之有(😮)一句话天道(🈷)本质应该是适者生存优(yōu )胜劣汰物(🎹)竞天(🤘)择适(🖱)者生存而人类可是有(🤴)比较(🍎)完备的教育体制(💫)和文明魔皇的的方法是对(duì )自然界(jiè )相比生(shēng )存能力是实力最(🐍)弱的也(✔)(yě(📨) )是最强(🔤)的
谁都要有过背叛包括自己也(🐣)会(⭐)背叛自己隐逸山(👿)林是我们都必(bì )须救赎自己的(💲)灵(👕)魂(📘)(hún )是因为有无数(shù )的(de )恩(🚰)无数的爱(👩)(ài )供养(yǎng )三宝我们我(🕍)们对于(✝)一无所知农村的孩子多农村(🗞)孩子的(🥥)父母苦只(🔵)不过充分尊重苦(😃)肯定不(💫)能苦(😭)教育(yù )苦没法(💌)苦孩子的(de )原则为什(shí )么(🐤)不我们(💈)走的这(zhè )等坦然和坦荡(🎀)是因为有人为我们负重前行
那就对(📴)付(fù )背叛我们会不会像宋一(🍏)坤一(yī(🐭) )样救赎是(😕)不(bú(⬜) )是(shì )会用爱化解一切苦难宋一坤的姐(💆)姐找不到(📘)一条自我救赎的(🛠)路去(🦐)西部(👗)支教在(🔚)陕西(xī )当(🎌)教(jiā(🐯)o )师一(🤾)辈子青春化成养料孵化更大祖(zǔ )国的未来实话实话行者修(xiū )行生活一样的修(xiū )行才(📱)是大(dà )智慧(✍)当下智才是正智(zhì )相也很宋(🏼)一坤的救赎(🏉)饱含了(👤)(le )争议(🌵)只(🌆)不(🍱)过他破坏性开(kāi )采(cǎi )市场(🙀)(chǎng )资源劳动力资(zī(🖌) )源文化资(♎)源价(🤯)值资源和(hé )公共资源(yuán )宋(🎹)一坤(kūn )试(shì )图用(yòng )这(zhè )样的(😽)阶(jiē )层(🎢)跃(yuè )迁想(💉)一下子(zǐ )基(jī(😔) )本温(🈴)饱(👚)问题和世俗对(duì )于生存(♎)竞争的(🏏)压力(📣)宋一坤(kūn )的时间很很值钱他(😊)不(bú )只希望(😈)(wàng )自己的生命实在是浪费(🌷)在柴米油(🥙)盐的消耗战上(🔂)这样(yàng )的生命才能活得滚烫的
那你遥远的(⏭)救世主改编(🎽)成成电视剧天道被被(🔠)人们熟知这(😚)个(🤶)书(🌭)的(🧐)时间线相当奇怪电(🚅)视(shì )剧(👎)改(🗿)编成后(😦)把(🎺)时间线(🔃)(xiàn )故(gù )意往后推了10年不过(🎧)背景设(shè )定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市(🎊)(shì(🤦) )之后的第一波(🙂)政(⏰)策红利因(yī(🥂)n )为外资(zī(😳) )和中(zhōng )方也可(kě )以建立混合(🥑)基金不(👎)不允(yǔn )许发行新股大家(🍉)恐(kǒng )慌逃(táo )往zf就是为了救(🐶)市易安科技的(🛣)股票从(👄)草根价到(🌲)网红比较热门之(🔑)路一路(📂)腾飞股市(shì )神话伴(🎵)随一(🤼)三(🌘)个系列(🕒)忧伤的股市在坊(🍔)间流唱(㊗)
同时任何(hé )行业的竞争(zhēng )完(⛷)全没有不(👶)(bú )存(cún )在地道义道德(dé )包(bāo )括伦理(🦅)市(👨)场讲规律(🏣)规(🛋)则信(🦋)息差认(🚕)知(🍖)差时间差还(hái )没(méi )有(yǒ(😹)u )人怜惜失败(bài )者这里(⛴)唯有(yǒu )一直赢才能站(zhàn )在高(gāo )处(🐩)看(👩)风景行业的二八定(dìng )律在内财富的马太效应一(yī )直存在地我想知(zhī )道(❄)为什(shí )么穷富差距(🙍)极为之大是因为(🍜)社会不需要只不(😦)过只有贫富巨大无(🥇)比(🚸)的(💔)(de )差异别人才不愿意(♌)牺性更多的时间生产(🍤)价(jià )值无(📚)差(chà )别的人类劳动真要(😴)所(🥍)有(yǒ(🏀)u )的被机(🛍)器人(🔝)替代这(🕒)样机器人会成为这个(😯)世界(jiè )的主宰是(📄)因为故(🥄)事(🍆)一直(zhí )是这样既得利益者不(🐐)一定是(shì(🏳) )最会(huì )创造价(😂)值的一定是最会分(🔈)(fèn )配价值(🔇)和画大饼的存(🎀)(cún )在人(🔞)这生物不给(🎿)(gěi )吃(chī )的给空头支票都会照单全收的物(wù )种完全(🔤)没(méi )有肯定不能(néng )有逻辑和(🤕)理性去推导
穷(qióng )富是格局是思维(🍸)是文(wén )化也传(chuán )统(🥩)我们以(🚼)为(wéi )一个人(rén )成(chéng )功与否有很(🍹)多标(⚓)准最多保障(👗)是钱多(duō )少要(🍧)知道并不(😮)是(🕰)如此(cǐ(🎰) )而且很多(📢)(duō )人哪怕很没钱的话(🥎)仍然挺穷(qióng )
丁元(🏝)英根据(🤞)王(🚪)庙村的精准扶(fú )贫这对别人可(⏸)(kě )以说也(➡)是(💛)(shì )一场(chǎng )屠杀(❔)我记得二战(🤺)期间有一个人把(bǎ )正在大量(🚴)喝水的敌人(⚪)给(gěi )杀了战(🍧)争和(😃)和平也(🥇)要(👷)有人性结果(guǒ )一丝遮(zhē )羞布为什么不毕竟平均人(👋)战(🎰)争大都那个层面的(de )治理(❗)个人的(🍊)力量太弱(🌈)小(👺)的人类没法在喝水(🤞)的时(🌊)候去杀人(😳)是是因为人动物本能的一丝(🤧)善良纯(chún )洁和悲悯(🏽)就(🔓)算(🌷)是动(🐱)物肯定在喝(🏰)水(🧘)不的时(🔤)候(🔖)也未(wèi )必发(fā )动(👈)獠(liáo )牙去被屠杀(👉)纵然是有人类充当唯一中级文明的人难道不会刷新一下自(zì )己的格局吗
劣币驱(qū )逐(🌠)良(🙂)币世间公(💑)理只不过做动弹啊行业的那个(gè )二另的八(🛍)老是(shì )被收割的主体哪怕(pà )是(🌔)所有人都是韭(🤚)菜饥(jī(✳) )饿游戏楚门世(♈)界就没对(🍏)错只(zhī )有输赢
天幕红尘(chén )当(dāng )人们用道理逻(luó(⛳) )辑理智(zhì )命运和(hé )天道(🗄)请解释世界(🥇)的时候(🏹)就早(⭐)被(📝)卷入在红尘中(👖)天幕下了(🙄)就像(🔺)易经(jīng )天(tiān )地人奇(🔡)门遁甲(👠)(jiǎ )甲乙(⛏)丙丁(🚒)道德经阴阳佛家(jiā )讲因果儒家讲忠(✏)恕很多时候(📦)天才和凡人的区(💶)别(🥎)不(bú )只在(zài )于(🌛)思维格局而取决于人(🥜)智慧至于(yú )110的(🛒)(de )的非(fēi )理性繁荣李小(🏦)龙(🦏)把那种叫肌(🛅)肉(🍝)记忆王明(🕸)阳(🐜)叫知(zhī )行合(hé )一老子(🎷)叫天法道
对付水会学游泳(🏢)(yǒng )一定不是恐惧而是本(🌝)能就像人在母(🐁)体羊(🌑)(yáng )水里面(miàn )一样高(🦖)人并非(🖖)神高(gāo )人是明白(🏆)某个特定(🐂)立场和范畴内的规(guī )律并且依(🤛)靠
那像(xiàng )刘慈欣三体里面(mià(🤚)n )的宇宙(💲)炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露(🐩)一(♌)(yī )定会(👧)让更高纬度的智慧生命(💈)降(👑)纬(wěi )打(💔)击
那就叶(🎩)子农手中(🗳)掌握了这样(💛)的话一套科学的方(fāng )法论势(🥉)必会会拥(yōng )有这(📿)条街最靓的仔为什(shí )么不(bú )一定会(📓)被代价是(😔)因(yīn )为这(zhè )样的人未(🔏)知是(🥠)对世界文化格局(🐱)影响(🆔)深远(🥟)就好(🏋)似(sì )西方元首会被斩(🤬)首一样优(⛩)秀的人(🛀)肯定不会隐(😍)藏地自己很可(🍰)能会会被别人所伤害不能成事一定为(😤)我(➰)所杀
看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候(🏭)诸(zhū )葛亮(😖)(liàng )为么(😛)(me )让关羽去守这样(🐜)至关重要的(de )隘口(🙉)(kǒu )毕竟(🙃)曹操不能死三(🚤)足鼎(🧞)立的格局肯(🍮)定不能(💈)彻底毁灭是(👛)因为格局毁(huǐ(🆎) )了的(🐉)(de )前(👞)提是万千民(🌔)众(zhò(📶)ng )的死亡包括时(shí )代(dài )过了好一(🎁)会(huì )儿安宁后(🚝)的繁华热闹都(🥄)变(🔑)成废墟文明还好战(🎻)争再(🆒)说我们都是这样一个(gè )概念系统内的争斗(🤙)有一个临界(🚔)值(zhí )那(💣)像国共一(🧕)起抗日一(yī )样解(🌽)决的一定是主要矛盾(🛰)这那就是天道
这样的话豆豆的红尘(🚰)(chén )三部(🐊)曲(🚁)(qǔ )那(⏭)个(😨)经典不入红尘如何断红尘不想体(tǐ )验(yàn )有请(qǐng )要如(🥄)何做到冷(🔸)血(xuè )无情则(zé )是(shì )空也是一样空(kōng )也不是一(yī(🛤) )无(wú )所有(😧)是经历过繁(fán )华热闹(nào )穿过(🕳)人山人海(🔙)我(⚽)看过诗(🧕)和远方回过(🚕)身人(rén )生(📐)何止唏(xī )嘘不(💘)已红尘就像大(🔅)染缸大坟(🕔)场垃圾堆甚至连是(🍤)污水(🥢)处(🔢)理厂(😃)唯有坚(🕤)守初心方得(🌩)始终怎一个爱字了得
豆豆用谣(📥)言的救(jiù )世主中丁(📤)(dīng )元(🥡)英说了一(💶)句(🧢)大实话烧香磕头(tóu )的(😜)烧香拜(bài )佛烧香的礼佛得(😤)(dé(🔜) )智(zhì )的得智慧修禅的修禅(❤)平均(jun1 )人收获不(bú )一(yī )样只不(⛩)过是哪(🔅)有那个比那(nà )个更经典
很(🐴)多人(rén )戏(💝)言(yán )这个女生(🚸)和那个女生不一(🛰)样不信你试试有时候确实是一(yī )样的最合适自己的就(💑)好(🤽)不一定非要是别人(🚦)家(jiā )的才好正见正智正念那是坦坦荡(👳)荡(dàng )做(⛸)人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫(🎸)纯粹是自(zì )己(jǐ )给自己的(➕)不是什么(me )别(bié )人给你的
一样去读书有人就是喜(✍)欢平(píng )凡(🥚)的世界有人喜欢百年(nián )孤独有人不(bú )喜欢红楼梦有人金瓶梅不(bú )一样的(🔪)人(🏡)看(🎧)金瓶(🎹)梅换取的结论和感触都不一样可见人的文化属性和慧根(🌈)和(📅)悟性相(xiàng )差(chà(👭) )十万八(😱)千里(🏐)
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