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如(rú )何(hé )引导(dǎo )孩子读书
我们(👍)都(🙄)期望我(🚻)(wǒ )们的孩子(zǐ )能(😤)勤奋努力只不(🤕)过都(🦌)有哪些东西能使(✒)孩(🥣)子走上刻(💘)苦之(🗓)路呢文章从(🕳)七个方(fāng )面做了分析(👗)(xī )论述(shù )聪(🖊)明理(🐝)想兴趣自(zì )信自尊责任意志每一方面(miàn )的论述具体对我(🤷)们有挺(tǐ(⛺)ng )好(🚀)的(de )的启迪作用
懒字(😧)当头万事难勤字(zì )迎头(🚚)万事易(🚉)春天(tiān )播种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植树不(🎪)一(yī )定结果但不植树就一定应该不会结果勤(🐶)奋不一定顺利但不勤奋(fè(⤵)n )就一定(🔜)(dìng )不会顺利(🤨)一般人(rén )只要(🐽)你努力勤奋大(dà )都会(⛵)蓝月(🎲)帝(👄)国不(😦)一(🌷)般(🛵)的(de )人
人的容貌(mào )大多(💪)一般谁美心谁(😘)那就是(shì )美男(🆚)美女人的(de )智力大(dà )部分同(tóng )一(yī(🏡) )谁努力勤奋谁(🐺)应(yīng )该是天(tiān )才人唯有(👓)勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于(yú )那(nà )些(🔁)敢于攀登(dēng )之人(🚦)深地之藏只不属于(yú )几个(✌)勇(yǒng )敢地挖(wā )掘之人
如果(guǒ )能勤于努(🤖)力耕耘倒处(chù )也(yě )有收(shōu )获(🎗)只需勤(qín )于(🛬)请教(😙)全(🌾)是应(📣)该有老(lǎ(🗯)o )师如果能勤学善思倒处(chù )都是知识只(🛳)需(🐇)善于思(sī )考大街(🌘)上都(😱)(dōu )有问题只要(😎)你(🏨)勤于(yú(🈶) )突然发现(xià(🐦)n )全是应该(⏮)有美丽(⤵)的如(📣)果(guǒ )勤于练(🔗)习写作倒处(🗳)应该(🏄)有素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤(🈂)就有想不完的(👆)问(🚓)题体勤就有(yǒu )干不完的事(🌁)(shì(🐘) )情(🆓)(qíng )多问问题(🈹)(tí )多(duō(👬) )多经经验多多学学识多多思(sī )思想多勤奋(fèn )莫御有怠惰(🍋)有可(kě )失勤奋(fèn )的人所创造(🖐)的财富你的懒惰的人撒(🌀)落(🔅)财富
古今中外(🎋)关与勤奋的经(🤩)典名言成(🎿)万上亿条其中(🈚)的许多大(🏧)家都(💊)(dōu )耳熟能(néng )详此处(🛠)我就(🎎)(jiù )再次累述了上边(biān )所述(🧠)是笔(🛬)者对勤奋重(👴)要性的一(🥈)些(xiē )不认(rèn )识和(🔉)感言
勤奋是如此地地(💷)不(🔳)重要呀可就在这每个家庭(🥉)都十(shí )分如此重(💾)视教育更加舍不得在教育上投资什么(🛒)的(🧦)今(🥢)天许(🏵)多孩(👊)子却不知道勤奋(😖)刻苦地学习这令孩子(🈸)(zǐ )的家(jiā )长更(gèng )加无(🌁)可(🍫)奈(🈴)何和头疼起来那就什么可使孩(🥐)子相(🥄)当踏(🈺)(tà )实努力地怎么学(📈)习呢
一(⛄)(yī )聪明(📠)使孩(🌋)子努(👾)力勤(qín )奋(fèn )
无(🏪)知(🌎)的(de )人完全(🥞)相(🍋)信天(tiān )才(cái )聪明的人我相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢无(🐑)知的贪图安逸聪(🎠)明的人(🛫)努(🌀)力再努力勤奋唯一(🔥)聪明的人大都(dōu )酷(kù )爱怎么学(🙍)习(xí )之人是特(🥀)别刻苦努力之人(rén )
因为他们自然也知道念书自学和勤奋(🔦)努力的(😏)重要性大家可能会(🥤)经常会听到这样的话我的(de )孩(hái )子尤(yóu )其(🤞)聪明(míng )是(👯)还不知(zhī )道自(💗)学(xué )到底勤奋努力(lì )当我听(📙)着这样的话时心里(🎺)在想(👳)你的孩子并非聪明(míng )反而一个(💘)十足的小傻(🚿)瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努(🐘)力的重要性举(🕉)世皆知(🔲)麻烦(📒)问(🌦)下它(tā(🔳) )们(🕘)的名(míng )言(📱)警(🏫)句名人(♏)故事屈指(📥)可数(😞)一(🌬)个连读书呢去学习勤奋努力的重(✈)要性都不知晓(🍳)而不干(🌡)正事很贪玩贪耍实在(🐲)是浪费比金(🥩)银珠宝还得珍贵的(🕤)物品得(🐿)多的即将(🦔)到手时(㊙)间(jiān )的人能说(shuō(🤰) )是笨的吗
我其实智商高(🥛)不不(🕙)等于(🔽)聪明当然也知道读(dú(🙇) )书好自学和踏实努(🦕)力重要性而踏实努力(lì )自学(😱)的人才是(🎡)完全精明(🤫)之(🧓)人我们做家长的估(gū )计(jì(🌧) )神(💲)智(🥦)地知道(🍮)这(🗝)一点要对孩子接受有(🆔)效的聪(cōng )明教育使我(wǒ )们的(de )孩子真正地(👥)聪明(🛌)站(👤)(zhà(🔳)n )了(🐈)起来仅有(🍞)(yǒu )让孩(🆓)子完全了(le )解到了学习(⏭)和勤奋刻苦的重(chóng )要性(📐)他们才会唯一热爱(🕣)(ài )学(xué(🌼) )习(📙)真正去努(nǔ )力(🤫)(lì )勤奋
二理想(💑)使孩子刻苦
理想是麻烦问下未(wèi )来的(de )美好憧(chōng )憬你是(🚑)什么人(rén )身上(shàng )都蕴含着巨大无(🕉)(wú )比的智力精力(😉)体(🍀)力等潜能那(🤓)(nà )样的(de )潜能一旦被理(🕊)想的(de )火焰火点燃了其狂暴(bào )出(🌃)去的巨型能量有时连自己也会惊(jīng )奇
如果没有一个人(🆔)(rén )有了远大的理想他就(jiù(👜) )会(huì )甚至于我们(🏇)的(de )理(lǐ )想永不(⏺)放弃奋勇向前地踏实(shí )努力(📋)拼搏奋(fèn )斗甚至连为之甘(gā(💦)n )愿牺(xī )牲生(😮)命也(yě )奋不(bú )顾身在所(suǒ )不(📯)辞这些模(👅)范人物英雄人(😋)物(wù )应该是最(zuì )是是(📼)的例子(💁)
据我远处观察小学生就有理想的(de )差(🕯)不多中(🍁)学(🦎)生中的(😌)一些人巳经有了(👁)实现理想的意识大学(xué )生则许多人最终确(🗓)立了未来的奋斗目标
作(🎽)(zuò )为家长要及时并且小孩(🤔)健康的(de )理想(🚊)教育让孩(🧀)子尽快地占(zhàn )据远大理想多(🏚)么伟大(🐖)的理想才能产生钢铁般的(😼)意志斯大林(💔)一个人(⛎)的目标越新(🚪)亚他的潜力就可以发挥得越(🌷)大高尔基那些经典(diǎn )的至理名(míng )言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴(xì(🏺)ng )趣(😺)使孩子(zǐ )努力勤奋
兴趣是(📀)一(✏)(yī )个(gè )人对某(🤺)事的(🍶)热爱心里其(😹)实理想是人们(🐹)刻苦(⏪)努力(🌸)的借用动力(💛)再逼(🎺)使人(😉)专心致致努(🏟)力勤奋(fè(😊)n )的那巨大力量是兴趣(🕕)牛顿道尔顿导致痴(chī )迷(👗)于物(🏵)理(🏠)学一(🖤)辈子不(🎳)结婚了(le )而(🛋)为科(kē )学事(shì )业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学(🥩)之(✒)父一个(gè )人拥(🚟)有了化学(🍑)之父
爱(📘)因斯(🐮)坦由于(♿)对(🏩)罗(luó )盘的不解长(⏩)长地爱上(shàng )了了(♓)物理学为科(kē )学事业踏实努力(lì )地探(🍙)索了(le )一生(😔)(shēng )曾经(➡)的继牛顿(🍍)(dùn )之前最崇高的(de )物理学家一些痴迷于(🏒)网络游戏的孩子这些痴迷(mí )于(yú )打牌的成年人都是兴(🚟)趣的巨型力(lì )量(🖥)在催使着他们但(dàn )是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子(🍸)一(yī )我属兔(🍊)就有(yǒu )一个(gè )很不错的心里品质好奇心它是(🚦)产生兴趣的前提(tí(👅) )因(🎶)此我们(⏪)要有(📓)意(❓)识地(㊙)温(📍)柔呵护依靠保持优(🏝)化孩子的(de )这一优(yōu )越(🕘)的自然条件心理品质使他(tā )们才能产(chǎn )生对现代科(🏬)学对去学习对发明创造等的(➖)浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴(📔)趣一种(🧓)是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接(jiē )兴趣它是兴(🕚)趣的(de )低级形态如(rú )游戏(xì )影起的兴趣
建立起在对事物重(chó(🐢)ng )要性的(💗)深(🧡)刻认识基础(🗄)高台之上(📓)而有一种(🤚)的兴趣称之(zhī )为利用兴趣儿童对事物(🎺)的兴趣大多不属于直接兴趣(🚔)成人(rén )对事物(wù )的兴趣大多数(shù )都(👌)属于(yú )借用兴趣(🤼)
的原因(🐎)间接兴趣组建在对事物重要性(♑)的深刻认(rè(📰)n )识基础(🐀)之上(😰)所(🥎)(suǒ(🚨) )以我(wǒ(🏭) )它比直接(🦄)兴趣稳定不(bú(🕚) )持久也比(👺)前(qián )者更重要
我们应(yīng )当据孩子的年(🈵)龄(líng )早日地放(💼)出他们对怎么学(xué )习的兴(xì(📇)ng )趣儿童期要多(♌)外在表现去学习对象的趣味(wèi )性(😆)以催发他们的就兴趣(🚭)青少年期要(🤛)多影像展示学习(xí )对象的重要(🎣)性放出(🛹)(chū )他们的(🙄)主动兴趣兴趣有着极为强大的(de )推(tuī )动力你(🌾)若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不(👍)想让他们(🐝)勤(qín )奋努力去学习都不行的话
四自信心使孩子(🐲)勤奋刻苦(kǔ )
唯有相信自已(👹)经奋斗拼搏能完成(🧛)的人才会去努力勤奋自卑(🚧)心理极(jí )为(wéi )严(🙆)(yán )重事(shì )事对(duì )自(🤗)己不(❣)(bú )绝对的(🧜)信任怀疑(💫)(yí )自(🍫)己努(🏫)力再努力又是白(👶)费劲的人会去(🉐)努力再努力吗自信使人刻苦勤奋(😺)使人成功(gō(💔)ng )成功(gōng )使人更加自信越(yuè )来越(🙈)的(🕰)自(🐟)信(xìn )使人(ré(✒)n )非常努力(👇)勤奋
这那就是自傲与勤奋的(👘)囊腺(🐋)瘤互(🍪)动与良性循环也(🔱)可(⛅)以(👵)称之(zhī )为自信勤奋(🐄)循环我(wǒ )们只要把孩(hái )子(🌴)们(💌)约束到这种(👰)良(🗣)性循环中去了他们自然变会太(📄)地努力(lì )勤奋
没的(de )家长经常人前或人后把你咋这么说(💙)笨这(⤵)两(🙍)句话挂在嘴(🐮)边这样(🤯)的家(jiā(🔛) )长他(tā )们的孩子应该是个聪明娃也要被(bèi )他(tā )们说成小笨(bè(😁)n )瓜善于观(guā(♟)n )察发(fā )现(🔪)孩子(🙂)的闪光点多安慰和(hé )鼓励少(shǎo )指责应该是为了使他们(🍷)有成应该(🍖)是(📪)是为培养孩子的自(🎖)信心
越有自信越易完(💮)成(📷)越最终就越强大(🤮)的自信(🎒)这是(shì )自信与成功了(le )的囊腺瘤互动与良(➡)性循环这个(gè(📄) )可以称之(🌷)为自信(🎧)成(❎)功(🚡)循环
是没有这(😱)个自信成(🥞)功小循环的实现上述自信勤奋之大循环就应该(✍)不会实(🗾)现(xiàn )程序我们(🍻)做家长的一定要把孩子(zǐ )引到这(zhè )些循环中(🔡)去假如(🔔)让孩子(🍅)(zǐ )进入到(👫)了(le )自卑心(🚮)理失败(bài )的(de )话自卑之(zhī )恶性(😕)循(😾)(xú(😂)n )环洞府之中(zhōng )那孩子势必会越(🚟)加自卑感(🕹)厌学你的(🎯)懒惰
五自尊心使孩子努力勤(❇)奋
人人应该有(🤘)自尊心那是年幼的孩(🔕)(hái )子(🆎)也(🍢)是这等(🏽)所以(yǐ )我(wǒ )我(🍸)们在人(😓)格上一定要把孩子当大人来看(kàn )待(dài )要像尊(🈺)敬(jìng )大人一样谦让他(tā )们(🦑)以完全保护他(tā )们的自尊心小(xiǎo )学生一(yī )般(🦔)不可能有一种(zhǒng )远(📶)大的(💗)理(🐾)想(🤶)其怎(🚭)么学习(🥐)动力比较多应该(gāi )是自(👷)尊心在起(🚴)作用(🖲)
是因为学习那样最(🎞)好老(lǎo )师就(jiù )是(🚫)喜(xǐ )欢家(jiā )长很不(🕦)待见同(🔉)学高看自(zì )尊心就换取了比(bǐ )较(🔼)大满足人一旦失去了自尊心死不悔改(gǎi )别了(🔥)脸皮就失去了了教育的前提就死去了积极上进(🤨)勤奋努力的动力所(🎹)以才我们一定要尤感去珍(zhēn )惜(🐋)孩(🏊)子(📙)的自尊心(🏣)要(yào )在此(cǐ )前提下得以为原(yuán )则对孩子并(👾)且(📭)教育
例如多公开(kāi )表扬少严厉批评(píng )人前且不说(🕍)孩(👩)子笨不学年(📬)轻(🔝)不懂事等身上(🐆)有伤孩子(💼)自(🍴)尊(😾)(zūn )的话(🛎)那些(🛁)好给孩(🌧)子乱(🗺)发脾(pí )气甚至于(🌞)动不动就恶(⏳)语(🥚)相向相(🐱)伤棍棒(bà(🍨)ng )乘积的家长确实(shí(🌍) )是(shì )是太也没一点教育(📮)(yù )知识和水(shuǐ )平(😖)了要想现(🤺)代教育好(hǎ(🍈)o )孩子(🏨)欲(yù )得教育(yù )好自己
六责(😟)任心(💹)(xīn )使人勤奋
责任(🙉)心又叫(👙)责任感是指人们(🛢)特别要求自(😷)己做好应该是承担(dān )部分的事情的自觉心理意(😃)识责任心强的人会对自己所畜牧(mù )兽医相关(👀)(guān )专(😚)业(🕙)的事所(🎠)应(yīng )该是承担(♌)部分(👖)的事尽职尽责踏实努力(lì )以至少精益求精
因(yīn )此我们应迟些对孩子们参与(yǔ )责任心教(🐰)育让他们很清楚另外(🏃)学(🚇)生就肯定也可以(yǐ(💩) )说前提(tí )是踏实努力地(🔂)学(🎺)习且好好学习(🍹)天天向上才(🍢)是孩(🧑)子就应该(➿)要尽一切所能地多体谅父母(🍈)为父母分(fèn )担(🎦)忧(yōu )愁为父(🐔)母争(😉)口(🤘)气让父母为(🐧)自(zì )己(🧤)(jǐ )突然感(🐨)到无比自豪这对孩子(🎂)的勤奋努力很有帮助
穷人的孩子因此早大(💭)东家应该(🛐)是的(😬)原因(yīn )穷苦的(de )家境逼(bī )使他们赶着(zhe )地为父(🎨)母分担家(🌏)庭(tí(🌰)ng )责任这无形中就(㊙)培(✨)(péi )养训练了他们的责任(😕)心少年强则(zé(👣) )国家强(qiáng )少年智则国(💎)家智若让孩子清楚国家对(🧀)他们所牵挂(🌧)的殷切的期望而(🐦)有胸怀天(tiān )下的责任心(🙅)那就就会(huì )对(duì )孩子的(Ⓜ)勤奋努力再产生(🤼)无穷尽的力量(🎥)
七意(🥢)(yì )志(🚕)力使孩子(zǐ )努(🍕)力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖(🧓)更是会遇到(🥫)了(le )很多艰(jiān )难险阻因而一(🗽)件事情要(⏳)想勤奋努力地一直做继续必(🎱)(bì )须(xū(🛩) )得有(yǒu )十分顽强的(🐍)意志(zhì )要(yào )不然(❣)就(jiù )不会(🚶)去勤奋(fèn )去努力也没(mé(🛷)i )恒(🎞)(héng )心和(🈸)毅力必(bì(🏯) )是意(🧘)(yì )志不坚(📹)强的表现也不勤奋的(de )表现(🐥)(xiàn )
谁又能(🧖)真正勤奋刻苦的(📐)(de )人会三分(fèn )钟热血吗许(💞)多人那种渴望(wàng )子孙兴旺却不打算六(🈵)根(🐶)清净地生活(🔱)生活许多人(🔱)一(yī )种渴望成(🎍)功(gōng )却不想勤(🛄)奋刻苦刻(kè )难(nán )地努力只思很努力(✨)并不(🆚)想结果并不一(🔕)(yī )定会有好的结(♍)果只(💨)思结果并不(bú )想努(🐮)力(😿)(lì(🗼) )而不会有坏(huài )的结果
贫家子(🚂)弟因此(🕸)多(🚙)良才那就是的原(yuán )因他们(🧞)的困(🦁)顿家境慢(💽)慢的地(dì )锻炼身体了他(tā )们(🥠)的意志系统(🤳)优化了他们的性格同(tó(⛰)ng )时(🎤)也造就了他们自(zì )强(⏮)自立发愤图强变则通的努力(lì )进取向上的精神(🎬)
我们县(🍻)(xià(👷)n )里北(běi )部(bù )地(💸)少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半(bàn )县家庭的经济状况比南(✖)半县好众多南(🛁)半县(🚴)家庭的孩(🏢)子土(🎭)里刨食(🎏)汗滴禾下土地(dì )也在帮(bāng )大(🤜)人(🏆)干(⏭)繁重(🈁)农(🏫)活(👠)的时候(📼)北半县家庭的大(😍)部(🐢)分(fèn )孩子则正(📒)在空调屋里打电(🌸)脑玩游戏呢
繁重的农(👻)活历(🌺)练了(🐕)(le )他(🥛)(tā )们的意志(👹)坚强(🈳)(qiáng )的毅力(🚃)使(🍉)(shǐ )他们也能刻苦地(💄)怎么学习因此每(💜)年考到重点高中的初中生考进大(dà(♉) )学(xué(💀) )本科的高中生百分之八(📓)(bā )十是南半县家庭的(🗒)孩子(🧢)
女儿上(🧘)高(⏭)中时距家每年中秋周末我都要骑(qí(🤛) )山(🙋)地车(🚪)去接她我玄阴门做了调查后发现到大多(duō )数自行车接送或自己骑单(📨)车来回(🚸)的孩(🚼)子学习(🍱)成绩基本(🤖)都好一点或很不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩(🆘)基(👹)本都(🕙)(dōu )相对(⛎)不好或特差
不超过两个例(⚡)子在(zài )一定程度上说明了一贫家子弟多人杰(jié )纨绔子(🌹)弟(dì )少伟男二仙官降大任于(😙)斯人(🤨)也(🕘)必(🥣)先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏(fá )其身(shēn )劳(✔)其筋骨(🛫)(gǔ )行拂乱其(qí )所为所以动心忍性曾益其所(👚)不能
现在大力提倡的困(kùn )苦(🤽)教育是是为(wé(👥)i )磨练孩(hái )子们的(🥚)意志所以(🤘)我(💔)们要有(yǒu )意识给(gě(💖)i )孩子分配(pèi )较重(chóng )的家庭(🦄)任务让他们去(🚮)拼命干(🈲)安慰和(hé )鼓励(🃏)他们积极地不参(🌾)加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多(🐻)(duō )自己在家(jiā )事事照顾(gù(🔶) )在外事事担忧(🤥)太舍不得孩子应该是娇惯孩子(zǐ )要知道红方印如杀子
不勤奋努力的孩子(🦊)又或者是小(xiǎo )傻瓜或者导致也没远大的(🚢)抱负又或者对学(xué )习内容不(bú(🚴) )比较(💶)感兴趣又或者(zhě )是而自尊心自(zì )信(🧖)(xìn )心(xīn )责(📽)任心不(🧣)强(qiáng )又或(huò )者(👫)是导(🌊)致意志力薄弱
要想使(🙅)他(tā(🚘) )们相当踏实努力地学我(➡)们(💵)做(🔗)家长的就(jiù )必(bì )须使孩(hái )子充(chōng )分(🎆)认识(🈺)到勤(🍢)奋刻(kè(📌) )苦怎么学(xué )习的重要性(🏜)拥有远大(dà )的理想对学出现(🌚)弥漫的兴趣有相(xiàng )对较(🔉)大的自信(🌌)心自尊(zū(🐪)n )心责任心有刻苦专(Ⓜ)研(🎩)的坚强意志祝(zhù(🛴) )每一(yī )个家(🗻)长(😾)(zhǎng )都(💗)是一(yī )个能够精明的孩子盼每一个孩子都能相(🖋)当(🤪)刻苦努(🥥)力地去学习
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