窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(📨)豆豆(🍬)(dòu )一到九章梗概
窗边的小(🌉)豆(🙆)豆讲各章不断地的是一个(gè )是因为顽(wá(🎐)n )皮而在一年级就被退(🤙)学的小豆(🚠)豆到了一所(suǒ )全新(⬜)学校巴学园(🎹)后突(tū )然发生的(👼)有趣(😖)的(de )故事(🛠)
每章(📁)主要内(nèi )容简要(yào )概括(🏾)
第一章在电车里平(⛪)时上课的巴学园(📂)
小豆豆是个天性天真烂漫(🌪)精力旺盛完全没有纪律(🚪)不(bú )受拘束(shù(⏮) )的孩子她(tā )被普通地学校纳(🛃)入问题学生却在巴学(xué )园能长(zhǎ(☝)ng )成一(🥔)个(gè )富有同情心(xī(🎋)n )乐(🎊)意助(zhù )人知书识礼(🌞)想象力丰富(🌤)动手能(🍙)力不强(qiáng )的(de )好孩子或(🎾)许她本性如此巴学园仅仅挺好地能(❄)维护(🕟)引导出来她(tā )本性(📮)的发展(zhǎn )
这所由(🦒)教育家(📺)(jiā )小林(lí(🎓)n )宗作一手(shǒu )创办的小学老师中有他的大儿子巴(😿)学生(shē(🛢)ng )中有小女儿美作他(🉑)自己任校长小林(lí(🍇)n )先生富足热情满心信(🔬)念地创(🎲)办教育了(🕌)这所小学确实它的存在(🐱)相(xiàng )当短暂的瞬间1937年(🍇)1945年(nián )虽说全校(👆)学生唯有五(✅)十来人但(🛋)他专心研(yán )究教育之(🐵)道(🏀)(dào )悉(🔉)心种子培(⬛)育(⬆)每一个学生心细挖(🍹)掘(jué )到每一个学生的长处这种对(👽)教育的(🐕)赤子之(🌒)(zhī )心呵护巴(💯)学园学子快乐成长读(🐟)书成才
小(🚪)豆豆蓝月帝(💒)国联(🗂)合国儿(🎸)童基金(📗)会亲善大使小(xiǎo )豆(🍏)豆的(🌨)同学(👷)有的(🔫)(de )蓝月帝国世界卓越的物(🐑)理学家有的曾(🎿)经(📽)的国内(📘)(nèi )最(zuì(😏) )顶(dǐng )尖的植(🤵)物鉴定(🈺)专(zhuān )家有的下一(🌐)界大(📣)学(♟)老师有(yǒu )的成为医生有(🌫)的创派美(měi )术设计(jì(📷) )公司有的下(👕)一(😑)界资深专业(yè )发型师不过(🤴)巴学(xué )园的学子长大(💷)(dà )成(😇)(chéng )了对社(🆙)会(🎨)用(🖨)处之人以及曾经的的(de )问(🖍)(wèn )题(tí )儿童(🏼)
这无疑是最(💓)终的教(jiāo )育(💚)(yù )基(🍞)地这也使巴(bā )学园成为如今许多人梦想中的(🎗)学校只(zhī )是(🚄)(shì )可惜巴学园已犹是修真者的存(📴)在可幸综(zōng )合(🌌)类全书则(🐡)可对巴学(xué )园当年(🧞)杰出(chū )的的(🌁)办(🍺)学理念(niàn )略窥一二
第二章人人平等尊重(🥞)
小豆豆第一天去(qù )面试会校长(🌫)小林宗作陪她聊天四个(😌)小时在(zài )那以(🚳)前(qián )及以(🎨)后没有(yǒu )了(le )一个大人这么(me )严肃听小豆(dòu )豆讲话对孩子最大(dà )的尊重就(jiù )是认(rèn )真听她回话哪怕可她说得半点(🎵)条理大人听(🎃)得一头雾水又是(😭)最(😴)管用(yòng )的交流孩子(📹)的表达欲得到满(❗)足大(🤕)人(♋)我得到所了解(jiě )孩(🐳)子的机(jī(🏕) )会而且(⭕)这份十分(fèn )尊(🙌)重使孩子深刻体(🏂)会到自己值(zhí )得去爱被(bèi )尊重是自信的基(⏮)石
第三章小(xiǎo )班教育巴学园(🌉)所有学生才(🏦)五十(shí )来(lá(👛)i )人按年龄从(cóng )年级一至五分成五班每(🚽)个(gè )班十个学生左右配备完善一个老师分别(🍟)在锈迹斑驳的电车里(🐂)天天上课老师(shī )有(💰)足够的精力(♎)了(le )解你是什么学生所了解你(⛎)是什么(🙉)(me )学(xué )生的特性
第四章开(💩)放教学(xué )巴(🦊)学园是没有单独计(jì )算的课程(⚾)表一天早上由学生(📯)自己判断先从哪个地(dì )方科目(🌌)就开(❇)(kāi )始索(🐔)性同一(🥅)个电(✉)(diàn )车课室里有的写假(💄)片名(🚇)有的做(🎬)物理(👴)实验不相(🦄)互干扰大家(jiā(🌲) )都心(xīn )无旁鹜(wù )地(dì(📈) )做着(🗄)自己真正(🦒)比较感兴趣(🤵)事情这(zhè(🌨) )锻炼身体了孩(há(🍿)i )子的专注力(lì )和自控力即(jí )使在嘈杂的人群也能沉下(🏳)心来专(🛠)注自(🎽)己(jǐ )的(😻)事(🖨)
第五(🖋)章形式极为丰富假如(rú )学生(🏑)们都能(néng )够完成了(📛)功课老师(👚)可能(🛩)会带他们到(dào )野外散(💕)步地头见(🐯)过花草树(⏩)木历(🍓)史古迹村庄(🎱)人烟(yān )不动声色中孩子(♈)们(💢)学习历史生物理科等知识此外(🎬)还会不时举(🌔)办一次露营温(💡)泉之(📵)旅(lǚ )找妖怪茶话会等活动充分释放孩子的天性寓教于学
第六章注重(💊)(chóng )实践小林先生请来能够的农民旱田教(🏬)孩子们庄稼知识并让孩子(zǐ )们派人到(🔀)田里(🔴)去摸索(suǒ )实践如何(😷)能种植(🕌)庄稼教材加强实践的(🍳)形式(➖)使(💼)孩(hái )子的认知更详细
第七(🚱)章因材(🛏)施教巴学园有个不(bú )能站立走路的孩子高桥(🌯)君运动会上(shàng )小林(lín )先生因为他的条件专业点(diǎn )设计比(🤑)赛项目(🔢)让他不知不觉(🤮)间中获得(🌻)冠军(🏜)解决高(🌍)桥君(🕝)(jun1 )组建自信心(xīn )听说后来高(😷)桥君平时工(🏸)作中负(👿)责(zé )人际关系(➖)协(🍴)调工(👌)作
窗边(biān )的小豆(dòu )豆这一本(běn )书中让你印象(🎐)最(🦐)深的是
t这一(yī )本的(de )确并(🏉)非什么东西名著也(yě )又(🕜)(yòu )不是(shì )研究(😣)和探讨深沉人生意义(yì )的也(yě(🤐) )没有很(🏩)多(🚙)警(jǐng )世名(💙)言长(➿)大以后的(🐖)(de )我我(wǒ )看过(guò )很多让(ràng )我震(zhèn )撼(⚓)(hàn )让我泪眼婆娑让我(🚸)拍手称绝的书可是(🗾)从引响(🥀)埋藏(🤟)最深这一角度可(kě(🐩) )以说我(🛤)我还是提这一本(běn )窗(🌪)边的小豆(🛥)豆(🗿)黑柳(✔)彻子著
当然这并(🚆)也不(💁)(bú )是我(😓)的启蒙书(shū )我真正的意义上读的第一本求(🛌)(qiú )下载的让我印象非(fēi )常(cháng )深刻的(🍢)书估计是简(jiǎn )爱不光比较(jiào )喜欢她处处受(🕓)气忽(hū(🐤) )然间(♏)怡(🏒)然自得的部分后面(mià(🕓)n )爱情的部(bù )分(fè(🌸)n )确实当(🤘)时年龄不(🔭)足(zú )没有懂得什(🛳)么其中的含义不过那(nà )本书书让我感觉得(🛃)到描(miáo )叙(xù )的力量(🍕)书中出现的山的(de )味道海(hǎi )的味道
电(diàn )车教室
小林(💶)一茶
等(👤)那(🌔)些个场景和细(xì )节让我现在都记(👤)忆犹新当然小(🎲)豆豆是一(🏛)个(gè )都有点古怪(guài )的(🍑)孩子被上一(🥩)所学(🥔)校申(🎤)请(🎈)退(🎯)学我们(🏥)来到这(zhè )里这里开明豁(huō(👃) )达的校长诚心的老师友好的同学(🈶)新颖(💢)(yǐng )的授课让小(🌚)(xiǎo )豆豆的人生突(➿)然发生了巨大(dà(🧓) )的变化这(zhè )本书我(wǒ )现在还保存(🦀)在书架(🎀)上要(🛩)究其原因倒底(dǐ )我(👁)想知道为什么对我影响(😍)深远差不多就是让我第一(🌈)次对一所学校对一(🤾)群老师充满(🥋)向(xiàng )往(👼)想迫不及待(🏣)的(de )认识书中的人想了解小豆豆想转成小豆豆现在我早不(🤡)是小孩子了只不过我真心喜(xǐ )欢只希望我以后的(de )孩子这个可以像小豆(dò(🍂)u )豆一样长大我(🎷)也会(🚒)一天给她(tā )做山的味道和海的(de )味道哒
窗(chuāng )边(biān )的(de )小豆豆真的存(✏)在吗
小(📌)豆(dòu )豆并(bìng )非真(🕥)实存在的人物是虚构的(de )窗边(biān )的(de )小豆豆讲(jiǎng )述了作(🍸)者上小学时(shí )的(🍏)一段真实(shí )的故事作(🕟)者因调皮被原学校申(👆)请退学后来到巴学园在(🐘)小林校长的爱护和(hé(🕑) )引导下让一(yī )般人眼(🧘)(yǎn )里怪怪(⬇)的小豆豆(🔲)渐(🎱)渐地成了一个大家(😣)都(🎏)能得到的(de )孩(🔧)子并打下(xià )了(🥒)坚实的(de )基础了她一生的基础豆豆三部曲哪个(gè )最(⌛)经典
豆(🃏)豆三部曲哪个最(🎀)超(chāo )经典不同的年(nián )龄段完全不同的人生经历(lì )不一样的(🕶)文(wén )化(🔃)(huà )属性看书的(de )心(🥉)境情绪想法都不一(yī )样(🎵)这样(🐺)的话看点(🧝)书的目的(🏩)有三(🥔)个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑不(bú )想(🚸)自己的(de )头(tó(🥉)u )脑(🥎)被愚(🌂)昧落后和无知占(🔯)据地第三简单点(🥗)不委婉完成任(🔙)务(🏒)更多的(🆘)物(🗻)质供(💃)应和精(jīng )神供(🗺)应豆豆(dòu )的三部曲是(🌏)背叛遥远的救(jiù )世(👣)(shì )主天(🥥)幕红尘用文(🥤)化(huà )的视(🛠)角(jiǎo )上帝视角重新睨视文化制度(📐)生产(chǎn )力包括文化在朔造个体命运的过程是不(bú )是有一种文化(🥘)是无比的强势文化强(qiáng )悍霸道(📩)文化造就强(😖)(qiáng )者弱势(shì(❣) )文化造(🕠)就弱者(🤾)明确的客观规律你办(bà(💮)n )事的人的文化(🌇)属性更能完成更符合国家(jiā )规定天道(🗽)不然的话有没违背规律的(⏫)人就一(📊)定没有好下(📐)场
区别于曲解然后的因果说上一(🕍)辈作孽我这一辈子才这幅模样这一(🐇)辈子(👞)不(bú )怕吃(chī )苦(🎌)(kǔ )下一辈子一定能投个好(hǎo )胎比如王思聪等区别于歪曲的基(📋)督大同世界信者得不死(⏺)不灭不信(xìn )者下(xià )地狱本质上那是宗教(🍐)给自己(jǐ )的力量是离指(🌟)见明月的手对准比指(🥛)(zhǐ )头本身更最重要但人们更喜欢研究指头这才是(shì )客观意义(yì )实际(💙)
经典(♌)也(yě )好神剧也好(🤟)(hǎ(🌳)o )我们不要(⭕)(yào )试图(🛹)去论长(🔕)论短试着去(🤞)知(🌙)道一点(🛬)一(🐕)下(🚳)豆豆三(🛠)部曲的(🕋)文化(huà )脉(🅰)络包(bā(😚)o )括不惜(🚊)一切手段如何(hé )能盒子包装让自己内(🏣)心不(🈲)受(🚱)(shòu )道德的审判总(🖍)之有一句话(🥊)(huà )天道(🎸)本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择(zé )适者生(shēng )存(🦔)而人(🌯)类可(✒)是(🥫)有比(bǐ )较完备的(de )教育体(✝)(tǐ )制和文明魔(🍗)皇(huáng )的(de )的方法是对(duì(🕢) )自(zì )然界相比生存能力(🗜)是实力最弱的也(yě )是最强的
谁(shuí )都(🍳)要(💑)有过背(🐧)叛包括自(zì )己也会背叛自(🏛)己隐逸(yì )山林(🚪)是我们都(dōu )必须救赎自己(📕)的(🚘)灵魂是(shì )因为有无数的恩无数的爱供养三宝我(wǒ )们我(wǒ )们对(duì )于一无(📃)所(🥄)知农村(⚡)的(⭐)孩(hái )子多农村孩子的父母(mǔ )苦只不过充分尊重苦肯(⏯)定不能苦教育苦(😕)没(méi )法苦(kǔ )孩子的(de )原则为什么不我们走的这等坦(tǎn )然(rán )和坦荡是(🗳)因为有(🛺)人为我们负重前行
那就对(🏟)付背(🐡)(bèi )叛我们会不会(🍄)(huì )像(🔲)宋一(😊)坤一样救赎是不是会用(yòng )爱化(💢)解一切苦难宋一(🌜)坤的姐姐找不到一条自(🛃)我救(jiù )赎的路去西部(🍧)支教在陕西当教(🍘)师一辈子青春化成养(yǎng )料孵化(huà )更大祖国(❕)(guó )的未来实(🥩)话实话行者修(xiū )行生活一(👵)样(🚁)的(de )修(👒)行才是大智慧当下智(🆘)才(🎠)是正(zhèng )智相也很宋一坤的救赎饱含(hán )了争议(📳)只不过他破坏(huài )性开采市场(🕞)资(🥙)源劳动(🐉)力资源(✴)文化资(🛍)源(🌃)价值资源和公共资源宋一坤试图用这(zhè )样的阶层跃迁(🌻)想一下子基本温饱问题和世俗对(🈶)于生存竞争的压力宋一坤的时(shí )间很(hěn )很值钱他不只希望(☕)自(🌾)己的生命实在是浪(😲)费在柴米油盐的(🌅)消耗战上这样的生命才(😈)(cái )能活得(⏪)滚烫的
那(nà(💷) )你遥远的救世主(zhǔ )改编成成(Ⓜ)电视剧(jù )天道被被人们(👭)熟知这个书(📭)的时间线相(🐡)当奇怪(guài )电(😦)视剧改编成(👋)后把时间(🥛)线故意往后推了(🈺)(le )10年不过背景设定在1995年股市(⚪)市场正方(fā(😅)ng )兴未艾大熊(xióng )市之后(✳)的第一波政策(cè )红(hóng )利(🌰)因为外(😟)资(zī )和中(🎎)方也可以建(jiàn )立混合基(🎲)(jī(✌) )金不不允(🔷)许发行(háng )新股大(🤳)家(🥦)恐(kǒng )慌(🚑)逃往zf就(🚣)是为(💦)了救市易安科技(♟)(jì )的(de )股票从草根(🎺)价(🌄)到网红比较(🎿)热门之路一路(lù )腾飞股市(🙎)神话伴随(👱)一三(⏪)(sān )个系列忧(yōu )伤的股市在(👽)(zài )坊间流唱
同时任何(🎞)行业的竞(jìng )争完(wán )全没有不存在地(dì )道义道德包括伦理市场(🐨)讲规律规则信息差(chà(🎧) )认知差时间差还没有人怜惜失败者这(zhè )里唯(🍦)有一直赢(🚝)才(🔏)能站在高(gāo )处看风景行业的二八定律在内(🦁)财(cái )富的马(mǎ(♟) )太效(🌟)应一直存(📆)在(🙅)地我想(xiǎng )知道(dào )为什么穷(🥥)富差距极为之大是因为社(💁)会不需要(👬)只不过(💮)只有贫富巨大无(😅)比的差异别人(📁)才不愿意(🥇)牺(😄)性更多的时(🏣)间生产价(✈)值无(wú )差别的(🥚)人(rén )类劳动真要所有的被(bèi )机器人替代这(🐈)样(yà(🔫)ng )机器人会(📮)成为(🕘)这(😑)个世界的主宰是(shì )因为故事(shì )一直是这样既得(dé(🎯) )利益者不(bú(👓) )一定是最会(huì )创造(🕣)价值的一(yī )定是最会(📽)分配价值和画大饼的存在人这生物不给吃的(🚺)给空头支票都(dō(🖨)u )会(⌛)照单全收的物(wù )种完全(quán )没有肯定(dìng )不能有逻辑和理性去推导
穷(🆘)富是格局(🍧)是(🥥)思维(🏀)是文(🤪)化也(yě )传统我们以(🍿)为一(yī(🦎) )个人成功与否有很(🎇)(hěn )多标准(🌏)最多保(bǎo )障是钱多少要知(🍊)道并不(😜)(bú )是如(🎾)此而(🥧)且很多人哪怕很没钱(qiá(🌻)n )的话仍然挺(🛹)穷(🍰)(qióng )
丁元英根据王庙村的精(📛)准扶贫(🤳)这对(👔)别(🌵)人可以说也是(🏤)一场屠杀(shā )我记得(😉)二战期间(🌽)有一(🧛)个人把正在(🥢)大量(🈁)喝水(shuǐ )的敌(🍞)人给杀了战争(😢)和(hé )和平也(🌱)要(yào )有人性结(⏮)果一丝遮羞布为什(shí )么不(🍾)毕(⭐)竟平均(😍)人战争大(dà )都那个(🔶)层面的(de )治(🐁)理个(gè )人(rén )的力量(😓)太弱小的(😭)人类没法在喝水的时候(💌)去(🏬)杀人是(😊)是因为人动物本(🍍)能的一丝(🈵)善良纯洁和(💀)悲悯(📄)就(👴)算是(shì )动(👧)物肯定在喝水不的时候也未必(💵)发动獠牙(yá )去(🌧)被屠杀(🎮)纵然是有人(rén )类充(🤙)当(dāng )唯一(🥒)中级(👀)文明的人难道不(bú )会刷新(❣)一下自己的格(🌰)局(🕦)(jú )吗
劣币驱逐良币世间(jiān )公理只不过做动弹(📈)啊行(💸)(háng )业的那(nà(🖋) )个二另的八(🍤)老是(🔸)被(bèi )收割的主体哪怕是所有人都是韭(jiǔ )菜饥饿游(yó(☝)u )戏楚门世(🚀)界就没对错只有(📏)输赢(yí(➡)ng )
天(tiā(⏳)n )幕红尘当(dāng )人们用道理逻辑理智命(⏮)运和(🏑)天道请解释(🚃)世界(🎤)的时(🚞)(shí )候(🏈)就早被卷(juà(🚧)n )入(🦒)在红尘中天幕下了就像(🎷)易(🚋)经天(tiān )地(dì )人奇(🕟)门(mén )遁甲甲乙丙丁道(dào )德(dé(🔊) )经阴阳佛家讲因果儒(🚃)家讲忠恕很多时候(⛩)天才(cái )和凡人的区别(🤱)不(🍸)(bú )只在于思维格局而取决于人(🍐)(rén )智(😔)慧至于(💿)110的的非(📛)理性(🎨)繁(🕰)荣李小龙把那种叫肌肉记(🌜)忆王(wáng )明阳(yáng )叫知行合一老(🀄)子叫天法道
对付水会学游(🌾)泳一定不是(🥌)恐惧(✒)而是本能就像(🎆)人(🚊)在母体(tǐ )羊水里(🔊)面一样高人并非神(shén )高人是明白某个(gè )特定立场(chǎng )和范(🐁)畴内的(🙀)规(guī )律并(🐎)且(🤽)依(🚀)靠
那像(💪)刘慈欣(xīn )三体(tǐ )里(🚰)面(miàn )的宇宙(zhòu )炼(lià(🐷)n )狱(🥪)丛林法则一(yī )样核心坐标(💵)的暴露一定会让更(🏝)高纬度的(⛩)智慧生命降纬(🤨)打击
那就(🙂)叶子农(nóng )手中掌握了这样的(de )话一套科学的(de )方法论势必(🏨)会会拥有(yǒu )这条(🌷)街(jiē )最靓的(de )仔为(🐖)什么不(bú )一(yī )定会被代价是因(🌉)为这样(🕚)的人未知是对世界(🚗)文化(🏸)格(🛩)(gé(😈) )局影(🏪)响深(🔗)远就好(hǎo )似西方元首会被斩首一样(⬜)优秀的人肯定不会隐(➕)藏(💐)地(dì(🕯) )自己很可能会会(🎸)被(🌷)(bè(😔)i )别人(🧦)所伤害不能成事(♈)一定为(wéi )我所杀
看(🍜)上去像华容(róng )道曹操(🧞)和(🐚)关羽狭路(🎭)相逢(🎶)的(de )时候诸(🎉)葛亮为么(me )让关羽(🌼)去守(⛸)这样至关重要(🐨)的隘口毕竟曹操不能死三(sān )足鼎立的格(gé )局(🌾)(jú )肯定不能彻底毁灭是因为(wéi )格局毁了的前提是万(🎀)千民众的(de )死亡包括(kuò(🎩) )时代过(🌔)了好一(🅾)会儿安宁后(hòu )的(🔜)繁华热闹都变(🏮)成(chéng )废(fèi )墟文明还好(🎡)战争再说我们都是(🌁)这样(yàng )一(🏻)个概念系统内的争(😤)斗有一个临界值(🚌)那像国共一起抗(kàng )日一(😲)样(yàng )解(jiě(🛡) )决的一定是主要矛盾这那就(📃)是天道
这样的话(🛹)豆豆的红尘三部曲那个(gè )经典(🔳)不(bú )入红尘(🕺)如何断(🔌)红尘(chén )不(🍵)想体验有请要如(🏂)何做到冷(lěng )血(🎱)无情(qíng )则是空也是一样空也不(🤳)是(🏥)一无(wú )所(💵)有(🚑)是(shì )经(jīng )历过(🗯)繁(🥩)华(💢)热(🤦)闹穿过人(🚶)山(🤱)人海(hǎ(🌙)i )我看(kà(✴)n )过诗和远方回(🌜)过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃(🐹)圾堆甚至连是(🙈)污水处理厂(♋)唯有坚守初心方得始(⏩)终怎一个爱字了得
豆(dòu )豆用谣(yáo )言的(de )救世(🔅)主中(🖖)丁(dīng )元英(🔗)说了(♐)一(🎐)句大(🌫)实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧修禅(⚓)的修禅平均人(💓)收获(🗽)不一样只不过是哪有那个比那(🔕)个更(🚦)经(👙)典
很多(💔)人(ré(📰)n )戏言这(zhè )个(gè )女生和那个(gè(🆔) )女(nǚ )生不一样不信你试试(📆)有时候(hò(📵)u )确实是一(yī )样的最合适自(zì )己的就(jiù )好不(bú(👞) )一定非要是别人家(🕎)的(🕎)才(🛷)好(hǎ(🈲)o )正见正智(🧠)正念那(nà(🙁) )是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒(🤪)不丈(🖋)夫(🚠)纯粹是自己给自己的不是什(shí )么别人给(gěi )你(nǐ )的(de )
一样(yàng )去读书有人就是喜欢平凡(fán )的世界有人喜欢百年(🐥)孤独(dú )有人不喜欢(🍏)红楼梦有人(🐄)金瓶(🏦)梅不(bú )一样的人看(🐜)金瓶(píng )梅换(🍿)取的结论和(hé )感(🗣)触(chù )都不一样可见人的(de )文化属性和慧根和(hé )悟性相差十(shí )万(wàn )八千里
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