你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的父亲是什(👽)么样(🥡)的
我(wǒ )眼(🌏)中的父亲(📨)是(😔)什么东西样的
他为人正直善良(liáng )温(wēn )和待人宽容大度工(🕒)作上敬业爱岗(🐈)(gǎng )对母亲恩爱(ài )非常对(🈲)儿女关怀慈爱有(yǒu )担当有责任心是我们心中(💛)最完美的艺术品父亲(💟)
孩子遇到事情父亲(qīn )永(✨)远都是责怪他是什么(🖋)(me )
爸(bà )爸(🤞)这是我这一次考试的成绩(👰)(jì(🐐) )
才98分(fèn )你怎摸不考100你看隔壁的(de )小明每(🗻)次(cì )都拿(🤹)(ná )第(🥉)一(yī )
爸爸我(wǒ )刚(🐆)才摔了一跤
你怎(🐄)摸那就笨连走路都(🌇)不会
很(🏢)熟悉的场景(jǐng )有(🌴)没在(💁)多数人的印(🚎)象(xiàng )中有一种家(🔷)庭教育叫(jiào )你什么都(🐩)不行的话(huà )别(bié )人家(📬)(jiā )孩子永远不(🔝)会杰(🈺)出的
为什么有些(🛩)家长偏(🖐)向于责怪孩子(🐝)(zǐ )而不(bú )是鼓励孩子可能他(🐅)们小时候就(👁)是这过来(💚)的(de )
心理学上说原(👋)生家庭对一(⛽)个(gè )人的影响是不知不觉中的(de )因此几百年而宏(hóng )阔的当(👍)我们(men )一(😱)声啼哭的那一刻起就终归了我们(😒)要与原生家庭才能(💃)产生许(🤤)多牵绊(🤤)这种(zhǒng )牵绊从我们出母胎(📤)的那一刻就(👙)也(yě(🎴) )结束在我们慢慢的(de )的成长过(guò )程(🏺)中我们(🖨)简单(🛃)的(🛁)方法(🔶)是从养育好者身上悟出(🤒)(chū )了(🐒)要如何说话如何(hé )处理(lǐ )事情该如何遇上(🤛)社会如(🥝)何能跟他如果(guǒ )没有(🚎)说一个孩子从小到大就在一种打击之(💬)式(shì )教(jiāo )育的家庭(tíng )环境中(🌹)生命成长(❇)假如他(✌)自己也认同(tóng )这些教育那就(jiù )成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己不认同而(📃)且不停(tíng )地的全盘肯定(dìng )自己(🔕)的养大者那你这种(🐩)完全否定就会像自我责备(bèi )一般让(🍑)他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者(🍠)的言行并渐渐反(🐣)展成自己最(zuì )不不喜欢的样子而这两种情(🌡)(qíng )况下教育出的(🎱)孩子成年完了他(🛵)对孩(♑)子通(🗣)过绝(😼)(jué )对(🚆)否定式(🎀)教(🌗)育的可(🌮)能性(🤞)是的很大(dà )的
所以在日(😕)(rì )常教育孩子(👪)的过(🛒)程中待人接物与人相处随时觉察到自己的(📽)言行可以指(💒)导发(🛩)现自(zì )己是否是(shì )被了(le )无论是原生家庭的不良影响(🚊)如(🏒)果没有才(🏠)发(fā )现了分析试图换(⬆)个角度看看问题慢慢(🎾)改变(⛱)自(🔒)己的(🧣)性格
在我(😚)们的社会文化中(🏕)不少家长误解了(👹)激将法(🎄)的正确打开
谦受(🧥)(shòu )益谦(👠)受(☕)益这句(🌵)话(huà )大家都(📈)很(hěn )熟悉不少家(⏰)长考虑到担(🈴)心那(nà )夸(kuā )奖会使孩子自满踏步不前索(🐃)性中选择(💔)不(🕸)夸赞孩子而(ér )是(🌗)拿别(🏙)(bié )人家的孩子作比(⏲)较好或者是质疑自家孩(🐎)(hái )子(🎢)的努力(lì )的或是吹毛求疵也可(💀)以(🌖)是(shì )一脸严(yán )肃(🎯)最(🆕)好不要高傲有一些家长似乎从来没有想到过(guò )正面估计自家孩子(🕴)吝啬(👠)于公开表扬孩子并变着法儿激将法说白(🧓)激将法(🍑)那是凭借人的自尊心(🔫)和逆反(🆔)心理(🕤)有(yǒu )利的一面以刺激的(😶)搅起其(qí )不服输(👒)的情(qíng )绪将其潜能发挥(📜)出来不出来最(zuì )终达到达到别(🧙)样的的(🖊)去说服效果但这样(yàng )的方法的应用(🎿)是要(yào )看(🚟)对(duì )象(🐆)(xià(👿)ng )环境和条(🎦)件的因此要注意掌握分(🅿)寸肯定不能操之过急也(💁)没法过缓(huǎn )不然会能(🌄)够得到而是的(🍥)(de )结(😚)果
不少家长我以为(wéi )激(⌛)将法是一直否定孩子以提升强(📏)烈的刺(🎡)(cì )激他(🍕)的目的但他这种一直绝对(🐦)否定的(🚢)教育更准确(què )的说是一(yī )种打击之式教育不仅(😓)不一定能燃起孩(🔯)(hái )子的(✋)斗(🈁)志(zhì )还肯定使孩子到那时(🛀)变(bià(🛒)n )得异(yì )常很自卑感没了(le )斗志(🔋)还会影响亲子关系(✋)相(🚔)当严(yá(👲)n )重的肯定可能(🥤)导致孩子(🎗)心理扭曲起来
对孩子建议(yì )使用激将(jiāng )法(😷)前(🎇)(qián )提是(🥌)家长曾经大肆(🕢)表扬过孩(😵)子当然过(🐜)孩子也就是说肯定和(🎎)受到刺激双管齐下才(🗾)能能够(🔀)起(🧗)到(🎞)(dào )作用(yòng )
有时候(😷)可能是(shì )恨铁(🚱)不成(🚍)钢(🐦)也可能是对孩子期望(wàng )值太高(gāo )却不了解(jiě )孩(🍝)子的实际能力还有可能(néng )是虚荣心太重
望(wàng )女成凤望(wà(🚭)ng )子(🔬)成龙望女成凤是很(🔡)多家(👔)长的真实想法但并也不是全部的家(🌮)长都很(hěn )自己的孩子(🌊)大部分的而且忙(📰)碌(lù )不堪(🕒)自(zì )己的工作(🎹)缺乏沟通也(🌀)(yě )可(kě )以自己小时候有(yǒu )曾(👵)经的未基于的愿望(📻)(wàng )将孩子其(👙)为自己(jǐ )的私有财(cái )产理想(xiǎng )的继(👻)承(🚁)者而对孩(hái )子抱有(🌙)极大的期望甚(🉑)至(🌬)连有点过(guò )于理想化(👃)但他他们却没(🚺)真正(zhèng )的自己的孩子(📭)举个(🐪)例子现在很多家长望着别人(📻)家给孩(há(👃)i )子报课后兴趣班就跟(🐿)了瞎报今天(tiān )学钢琴明天学(xué(🎋) )舞蹈后天学(🛡)(xué )画画(huà )大后天(🤗)学计算机(jī )把(🎹)孩(hái )子搞得比(㊙)成(😰)年人还(👇)忙却(🌘)从(cóng )来还(🔳)不知道(🥍)孩(🍼)子的兴趣在哪里(🔼)(lǐ )孩(🧛)子(zǐ(🎬) )的特长(zhǎ(🥪)ng )是什么随后当自(📖)己给孩子安排(pái )了(le )一切孩子却(què )也(🎭)没给(🥛)他相(🍫)应的期(qī )望回馈很(🕑)是失望(🤑)(wàng )只好对(⚡)孩子(zǐ )特殊批评(🔁)
在(👔)一些情况(♐)下家长(🌆)(zhǎ(🔥)ng )们(🕙)比较喜欢互相攀比而且(qiě )两家(🌟)孩子所(suǒ )有人而且不(bú )喜欢比(bǐ )成(🤛)绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总(👚)觉得自家(jiā )孩(🌆)子(🍔)比当(dāng )然了(😅)别人(📄)家的(de )是(shì )给他丢份(fèn )随后(hòu )对孩子没(Ⓜ)好脸(🛹)色
虚(🏰)荣心(xīn )有时候真的是亲子(🧡)关系(xì )的一(🚻)大杀手(💪)是孩子成(🎈)长路上的绊脚(🦂)(jiǎo )石
以下(😿)几种(😫)(zhǒng )特殊情况家长(🚸)也(🕗)(yě )会一直责(zé )骂(♑)(mà )孩子
第一种重男(nán )轻(📥)女思想你说起重男轻女的观念(niàn )罪魁祸首应该(gāi )是明清时(🥦)期断章(zhāng )取义程朱理学的人而他们的(👣)病(👤)态不自信拼命地联手打压女性造(zào )成了今天(tiān )的局面(🧓)虽(😋)说只有几百年的历(💝)(lì )史不过要(🍔)去除(😏)那些封建余毒(✝)并不是(shì )这样的话太容易(🎚)这(🥐)就倒致了一(yī )些女性从小到(dào )大在家庭里不招人(rén )待见论什么(me )做的好应(yīng )该(🔯)不好永远(yuǎn )全(💐)是受窝囊(ná(🚩)ng )气(qì )的(😗)那一(yī )个(💂)
第二种(🛅)窝里横
有所(suǒ )谓的窝里横最(zuì(🎳) )简单说应该是对着(zhe )外人一脸笑容(🚄)(róng )对着家人(🤾)凶狠的样子(🏻)
这类人(ré(📒)n )一(yī )般(bān )有(🥏)着深多少自卑心理(lǐ )的心能(🥩)力(lì )也(🚖)不是(shì(😔) )什(📺)么很强(🏗)但是(🚂)又(💨)不不会愿意遇到自己(🛴)的缺点随后对(🔼)着外人传送讨好(hǎo )卖乖人格模式希冀(😈)完(⏰)成(chéng )任务外(wài )人的(🈳)(de )肯定对着家人启动霸道模(🍔)式反(🚙)正又(yòu )是想(xiǎng )完成任务(wù )家人的肯定(🈂)但(🛁)拉不下面子他们(😭)最幻(✋)术(🆖)系(👻)的(💵)一点就是(😅)把在外面的气带到家里(lǐ )来撒弄得(🧤)全家不祝(🍌)生活
第(🥡)(dì(🌎) )三种偏执型(xíng )人格障(zhà(🗼)ng )碍(👲)
偏执型人格障碍患者(💀)的原(yuán )因在成(chéng )长过(guò(🌹) )程中(🎯)遭遇了众多批(🍬)评(píng )全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有(🗒)(yǒu )得到及时和对(🈷)(duì )的的心(xīn )理疏导致使(shǐ )当(dā(🕷)ng )他们成年(🥒)那以后家里人需(xū(🅿) )要听自(zì )己(❔)(jǐ )的否则那就是不(🏮)忠就是背叛过即便你是(🕚)好(👾)意提(😼)醒他们(men )也(✳)会其为是对自己的(🤢)敌意但是把事情闹大(🤙)弄得(dé(🎱) )尽人皆知而他(🗣)们在教(💡)育子(🤚)女方面最经(jīng )常(cháng )做的是(🧖)在子女(🎲)身上反复重复自己小时候的遭遇拼命地否定打击
上述事项(xià(🦐)ng )几种可(📪)(kě )能不管是哪一种对子女心(🐘)理成长都更为很不(🙎)利不可否认有是(🉐)家(jiā )长(🤕)是(shì(🎏) )是(💳)因为(🥊)好意但是长时刻在打击(😋)式(♒)教(🍆)育下成长的孩子会出现(🦒)相当严重的自卑感有(yǒu )的可(🦏)能心理扭(😐)曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等(🙋)
这(zhè )对常(🚧)期(🍉)处于这(🈹)样(yàng )的(de )环(🐷)(huán )境下的孩子(🥔)只能说学会了自己疏导情绪(🏕)或(📗)找朋友倾(🥎)诉渐渐地释放(fàng )者不(🕎)(bú )良情绪也(yě )也可以试着从另一个角度(🐖)去(qù )表述要知道些(xiē )父母的出发点(🈯)是好的(de )只是(shì )方法不(bú )对
以上是我的(de )回答如果不(👴)是您另外那(🍨)些疑问感谢(🚌)下(xià )方评论区私信给(💣)我(🏺)共同探讨
这里是心理咨询师(shī )里外(🧠)雅堂(🌼)码(mǎ )字易(📭)为假(😸)如(🐼)(rú(🏑) )您质疑我的观(➡)点(diǎn )请点个在看如果没有(👥)我的回答对您和您的朋友有帮助(zhù )请点赞和评(🕺)论给(gěi )他们谢谢(🍨)啊(🌑)
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