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如何引导孩子读书(shū(😕) )
我们(⏰)都期(🌎)望我们的孩子能勤奋(fèn )努力只不(🏨)过都有哪些东西(xī )能使(shǐ(🏴) )孩子(📌)走上刻(kè )苦之路呢文章(zhāng )从七个(gè(🏀) )方(🔺)面(miàn )做(zuò )了分析论(lùn )述聪明理(🕰)想兴趣自信自尊责(⏩)任意(🐄)志每一方面的论述(🌵)具(jù )体对我(🎵)们有挺(🗓)好的的启(💷)迪(🔨)作(🔽)用
懒(🅾)字当头(📔)万事难勤字(🐶)迎(yíng )头万事易春天播种(zhǒng )秋天(💋)(tiān )收少(shǎo )年勤(qín )奋壮年酬植(zhí )树(shù )不一定(dìng )结(🚍)果但不植树就一定应(🚐)该(gāi )不会结果勤奋(🛤)不一定顺利但不勤奋就一定不(🏜)会顺(😂)利(lì )一般人(🥒)只要(💇)(yào )你(nǐ )努力勤(qín )奋大都会蓝(📓)月帝(🔱)国不一般的人
人(👰)的(🤥)容貌大多一(💮)般谁美心(🕐)谁(🤓)那(🙀)就(jiù )是美男美女人的智(⌚)力大部(🎚)分(🕑)(fèn )同一谁(🔌)努力勤奋谁应(🌁)该是天才(🚒)人唯有勤懒(lǎn )之(zhī )分也没灵笨之分(🕸)高山(🕵)之宝只(zhī )都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属(shǔ )于几个勇(yǒng )敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕(🤵)耘倒处也有收(➰)获只(🐚)需勤于请教全是(🚆)应该有老(lǎo )师如果能勤学善(shàn )思倒处(🏔)都是知识(😫)只需善于思考大街上都有问(wèn )题只要你勤于突然发现全是应(🥣)该有美丽的如果勤(🉑)于(yú )练(🗒)习写(xiě )作倒处应(🐮)该有素材如(rú )果(guǒ )勤(🦇)于探索倒处都有真理
心(xīn )勤就(➿)有(🚍)想(🛃)不完的问(🥊)题体勤就(🏁)(jiù )有干不完的事情多问(wèn )问题(🤐)多多经经验多多学学(🙎)识多(🅿)(duō )多思(🗼)思想多勤奋(🚏)莫(🃏)御有怠惰有(🍰)可失勤奋的人(🗑)所创造的(de )财富你的懒惰的人撒落财富
古今中(🔪)外关与勤奋(fèn )的(de )经典(💓)名(🌼)言(🎛)成万(🍏)上(🕞)亿条其中的(🙉)许多大家都耳(🆖)熟能详此(🥐)处我就再次(cì )累述了上边所述是笔者(zhě )对勤奋重要性的一些不(bú )认(🙋)识和感言(🏙)(yá(💭)n )
勤(🛂)奋是如此地地不重要呀可(🐃)就在(🥓)这每个家庭都(🥝)十(shí )分如此重视教(jiā(🎴)o )育更加舍不(bú )得在教育(📚)上投(🙌)资什么的今天许(📊)(xǔ )多孩子(🍎)却不知道(🧤)勤奋刻苦地学习这令孩子的家(➗)长更(💱)加无可奈何和头疼起来那就什么可(🖐)使(📍)(shǐ )孩子相当踏实(👾)努力地怎么学(xué )习呢
一聪明使孩子(zǐ )努力勤奋
无(wú )知的人完(🍋)全(quán )相信(🥚)天才聪明的人(🆕)我相信(✈)勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知的(🐵)贪图安逸聪明的(de )人努力再(🕳)努力勤奋唯(wéi )一聪明的人大都酷爱(ài )怎么学(🌅)习之人是特(tè )别(🏇)刻苦(kǔ(🥔) )努力之人(rén )
因(🐊)为(⏩)他们自然也知(🙁)道念书自(🎸)学(🌽)和勤(qín )奋努(💭)力的重要性大(🕦)家(🦎)可能会经常(🌌)会听(tīng )到这(zhè )样的(🍐)话我的孩(🧢)子尤其聪明是还不知(📒)道自学(📶)到底勤奋努力当我听着(🔙)这样的话时(📑)心里(lǐ )在(zài )想你的孩子(➕)并非聪明反而(é(🤵)r )一个十足(👹)的小(🧝)傻瓜(guā )
为啥(shá )呢(🏍)读书好去学习勤奋(fèn )努力的(🏚)重要性举世皆(🤛)知(zhī )麻烦问(🍡)下它们的名言(😽)警句名人故(🤟)事屈指可数一个连读书呢去学习勤(😚)奋(fèn )努(nǔ )力的重要(🥩)性都不知晓而(ér )不干正(🤙)事很贪(🚥)(tān )玩贪耍实在是(➕)浪(làng )费(fèi )比金银(yín )珠宝(🔤)还(hái )得珍贵(📋)的物品(🥖)得多的即将(🛹)到手时间的(de )人能说是笨的吗
我其(🧔)实智商高(🐹)不不等于聪明(👰)当然也知道读(dú )书好(♐)自(🖍)(zì )学和踏(tà )实努(nǔ )力重要性(🐂)而踏实努力自学的人(rén )才是完(💴)全(🧚)精明(😝)之人(💇)我(wǒ )们(🎪)做家长的估计神(🚴)智地知道这一点(diǎn )要对孩子(🔰)接受(shò(🐊)u )有效的聪(🎛)明教育(🔊)使我们的(🌟)孩子真(❎)正地聪(😄)明站(📍)了起来仅有让孩子完(🐏)全(🧐)了(🎐)(le )解到了(🛸)学习和勤奋刻苦(💐)的重要性他们才(cái )会唯(wéi )一热(🎭)爱学习真正去(🎡)(qù )努力勤奋
二(📦)理(lǐ )想使孩子刻苦
理想(🌮)是麻(✴)烦问下未来的美(🐈)(mě(😻)i )好(😦)憧憬你(🙈)是什么(🈷)人(⛳)身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能那样的(🚕)(de )潜能一(🧓)(yī )旦被理想的火焰(🔑)火点燃了其狂暴(🍥)(bào )出去的(👪)(de )巨型(🏙)能量(👚)有时(🏳)连自己也会惊奇
如(rú )果没(🥖)有一个(🎗)人有(🍂)了远大的理想他就会(huì )甚至于我们(🌽)的理想永不放弃奋勇向前地踏实努(😆)力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(🎞)身(🍑)(shēn )在所(suǒ )不(🎬)辞(🚑)这(zhè )些模范(😚)人物英雄人物(👣)应该(gā(🌤)i )是(🕵)最是是的例(🔆)子
据我远处观察小学(💙)生就有理想的差不多中学生中(🔞)的(🌥)一(🚸)些人巳经有了实(🎄)现理想的意识(shí )大学(📑)生则许多人最终确立了未来的奋斗目(mù )标
作为家长要(yào )及(✏)时并且小孩健(jiàn )康(kāng )的理想教育让孩子(🐬)尽快(kuài )地占据远大(dà )理想多么伟大(dà )的理想才(cái )能(néng )产生(📎)钢(🕛)铁(⌛)般的意(🎸)(yì )志斯(sī )大林一个人的(🛄)(de )目标越新(xī(🤞)n )亚他的潜力就可以发(🚳)挥(👨)得越大(🐚)高(🛎)尔基(jī(🎫) )那些经典的至理(lǐ(🍘) )名言都深含(hán )理(😰)想(🕞)使(shǐ )人勤奋(💟)刻(⏺)苦之(📒)意
三(🤦)兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是(🕋)一个(🏘)(gè )人对某事的(de )热爱心(🏫)里其实理想(xiǎng )是人们(men )刻苦努力的借用动力再逼使人(😲)专(zhuān )心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛(💚)顿道尔顿导致痴迷(mí )于物理学一辈子不结婚了(🐜)(le )而(😒)为科(🔜)学事业拼搏奋斗了一生一个(🔽)(gè(📳) )人拥(🎠)有(🎥)了物理学之(zhī )父一(yī(📁) )个(🥨)人拥有了化学(🛅)之父
爱(💿)因斯坦由于对罗(🏣)盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏(tà )实(shí )努力地探(📰)索了一生曾经的继牛(💑)顿之前(🥍)最崇高的物理(lǐ )学家一些痴迷(mí(🚬) )于网络游戏的孩(😵)子这些痴(🔁)迷(🥔)于打牌(🏌)的成年人都是兴趣(qù )的(de )巨型力量在催使着(zhe )他们但是那是(🚢)很高级的(❎)害(⚓)人兴趣(qù )罢(👅)了(👆)(le )
每一(🤗)个孩子一我属兔就有一个很不错的心里(🐟)品质好奇心(🍡)它是产生兴趣(qù )的前提因(yīn )此我(wǒ(🔓) )们要(📎)有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的自然(🌧)条件心理品质(🎾)使(🔖)他们才能产生(shēng )对现代科(📍)学(🏐)对(🔪)去学习(xí )对发明创造等的浓(🌍)(nóng )厚兴趣
兴趣分两(📛)种一种是(🥨)真接(🍿)兴趣(qù )一种是利用兴趣事物(wù )本身(👰)饶(ráo )有(yǒ(🥑)u )兴致而紊(wěn )乱的兴趣称之为直(⛏)接兴趣它(🦉)是(🎚)兴趣(😉)的低级形态如游(🤽)戏影(📞)起的兴趣(🐬)
建立起(👃)在对事物(🧠)重要性的深刻认识基(🕧)础高台之上而有一种的兴趣(🧦)称之为利用兴趣儿童对事物的(💍)兴趣大多不属于直(zhí )接兴(🏕)趣(🔷)成人(🍠)对事物(🖐)的(de )兴(🏍)趣(🕙)大多数(shù )都属于借用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣组建在(zài )对(✍)(duì )事(shì )物重要性的深(shēn )刻认识基(🍒)础(chǔ )之上(👻)所以我它比(🛋)直接兴趣稳定不持久也比前者更重(😙)要
我(wǒ )们应(♈)当据孩子(zǐ )的年龄(🥏)早日地(👛)放出他们对(duì )怎(🐃)么学(xué(🚛) )习的(de )兴趣儿(ér )童(😯)期要多(duō )外(wài )在表(🏉)(biǎo )现去学(🕧)习对象的趣味性以催发(fā )他们(🙆)的(🐹)就兴趣青(qīng )少年(🗽)期要多影(yǐng )像(xiàng )展示学(🈺)习(🦎)对(🚟)象的(🏝)重(chó(🦎)ng )要性放(fà(🎯)ng )出他们的主动兴趣兴(♟)趣有(yǒ(👲)u )着极(jí )为强大的推动力(lì(🍐) )你若放出起了孩子对自学的浓(nóng )重(chóng )兴趣你是不想让他们(🚡)勤奋努(🛵)力去学(🗝)习都不行(🐒)的话
四自信心使(🤝)孩(🌇)子勤(👄)奋刻苦
唯(wéi )有相(🔑)信自已(🌥)经奋(☕)斗拼搏能(🐇)完(🎐)成的(de )人才会去努(🎶)力勤(qín )奋自卑心理极为严重事(shì )事对自己不绝(💦)对(duì )的信任怀(⏯)疑自己(📣)努力再(zài )努(nǔ )力(lì )又是白费劲的人会去努力再努(🍭)力吗自信使人(😳)刻苦勤奋使人成(🖱)功成(chéng )功使(shǐ )人更加自信越来越的自信使人非常努力勤(⏳)奋
这那(💠)就是自傲(🔤)与勤奋的(😒)囊(🎖)腺瘤互动与良性循环也(yě(🐡) )可(😤)以称(➗)之为自信勤(qín )奋(🦓)循环我们(men )只要把孩子们约束到这(zhè )种良性循环中(zhōng )去了他(🔵)们自然(⛔)变(🧚)会(👃)(huì )太地努力(lì )勤奋
没的家长经(🤟)常人前或人后把你咋(🌼)这(zhè )么(🍈)说笨这两句(🐰)话挂在嘴边这(zhè(😛) )样的家长他们的(de )孩子应(🛤)该是个聪明娃也要被他们(🤢)说成(🐂)小笨(⬛)瓜善于观察发现孩子(zǐ(😹) )的闪光点(🗃)多安(ān )慰和鼓(gǔ(💐) )励少指责应该是为了使(shǐ )他们有(yǒu )成应(🗯)该是是为培养孩子(😓)的自信心(🔙)
越有自信越易完成越最(🐡)终就越(🚛)强大(dà )的自信这(🗃)(zhè )是(shì )自信与成功了的囊腺瘤(liú )互(🌑)动与良性循环(huán )这个可以(yǐ )称之(🚇)为(Ⓜ)自(🚔)(zì )信成功循环
是(🤪)没(méi )有这个自(zì )信(xìn )成功小循环的实现(♑)上述(shù(🕰) )自信勤奋(🙎)之大循环就应该(👧)不会(😲)实(🎫)现程序我们(🍡)做家长的一定(😭)要把孩(🍭)子(🤓)引到(🦇)这些循环(📧)中去假如让孩(😜)子进入到了自卑心(🎏)理(🔦)失败的话(huà )自卑之恶性(👱)循环洞(dòng )府之中那孩子势必会越(🏂)(yuè(🥞) )加(⏹)自(🍷)卑感(gǎn )厌学你的(de )懒惰(duò )
五自尊(🏍)心使孩子努力勤奋
人人应该(🔫)有自尊心(xīn )那是年(🍫)幼的孩(🥩)子也是这等所以(yǐ )我我们在人格(gé )上一定要把孩子当大人来看待(dài )要像(🍔)尊(zūn )敬大人一样(🧒)谦让(ràng )他们以完全保护(hù )他们(men )的自(zì )尊(😣)心小学生一般(🈁)(bān )不可能有(🥑)(yǒu )一种远大的(de )理(Ⓜ)想其怎么学(xué )习动(dòng )力比较多(🕤)应该是(shì )自尊心在(🤭)起作用
是因为学习那(nà )样最(📔)好老师就是(🤐)喜欢家长(zhǎng )很(🥕)不待(🉐)见同学高看自尊心(xīn )就换取了(le )比较大满(🏸)足(🌍)人一旦失去(🕤)了(le )自尊(🔒)(zūn )心死不悔改别(🈯)了脸(liǎ(😎)n )皮就失去了了教育的前提就死去了积极(jí )上(🥑)进勤奋努力的(🌽)动(🌘)力所以(yǐ )才(🕺)我们一(💩)定(dìng )要尤(🐥)感去珍(zhēn )惜孩子的自尊心要(📽)在此(cǐ(🌭) )前(㊙)提下得(dé(🍭) )以(yǐ )为原则(zé )对(duì )孩(hái )子并且教育
例如多公开(kā(🕓)i )表扬(🐊)少严厉(lì )批评人(rén )前且不说孩子笨不学年轻(🚣)不懂事等身上(🆖)有(📌)伤(🌯)孩子自尊的(🎗)话那些好给孩子乱发脾气甚(shèn )至于动(🏬)不动就(😓)恶(⛲)语(yǔ )相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太(📡)也没一点教(😑)育(yù(🥛) )知识和水(shuǐ )平(🍴)了要想现代教育好孩子欲(🔄)得(🙅)教育好自己(jǐ )
六责任心使人勤(🎆)奋
责任心又叫责任(💸)感是(⭐)指人们特别要求自己做好应该是承担部分的(de )事情的自觉心(xīn )理意(🈷)识(🖌)责(🌌)任心强的人会(🙇)对自己所畜牧(💵)(mù )兽(🌕)医(🗑)相关专业(🍎)的事所应该(🧝)是承担部分的事尽职(zhí )尽(jìn )责踏实努(nǔ )力以至少精益求精
因(🅱)此我们(🚗)应迟些对孩子们参与责任心(xīn )教育(🛐)让他们很(🥍)清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏(tà )实努力(🚦)地学习且好好学习天天向上才是孩(hái )子就应该(🚼)(gāi )要尽(🕕)一切所能地多体谅(liàng )父(fù )母为父母分担忧(🐇)愁为父母争(🦖)口气让父母(🥝)为(🍦)自己(jǐ )突(🍒)然感到无比自豪这(😖)对孩子的(de )勤(🌼)奋努力很(hěn )有帮助
穷人的孩子因此(💤)早大(dà )东家(jiā )应该是的原因穷(qióng )苦(🏧)的家境(🌞)逼使他(⛄)们(🧡)赶着地(🚽)为父母分担家庭责任这无形中就培养(yǎ(⚫)ng )训(xùn )练了他们的责任心少(📛)年强则国家强(♌)少年(🚣)智(⛓)则国家智(📐)(zhì )若让孩(🍛)子清楚国家(📥)对他们(🔢)(men )所(🏧)牵挂的殷切的(😔)期望而有胸怀天下的(de )责任心(xīn )那(nà )就就会对孩子的(⏺)勤(⬇)奋努力再产生(😟)无穷尽的力(lì )量
七意志(🐍)力(🌏)使孩子努力勤奋
做(♈)任(rèn )何事都(dōu )并(bìng )非(fēi )一帆(fān )风顺的若做得最拔尖更是会遇到了(🔶)很多艰难险(xiǎn )阻因而(😛)一件事情要(🔔)想(xiǎng )勤奋努力地一直做继续必(bì )须得有十分顽强(🌡)的(🚋)意志要(✡)(yào )不(📹)然就(🏀)不(💞)会去勤奋去(❤)(qù )努力(🏁)也没恒(🎼)心和毅(yì )力必是意志不(👓)坚强的表现也不勤奋的表现(🐳)
谁又能真正勤奋刻苦(👁)的人会三分钟热血(xuè(🏻) )吗许多(duō )人那种(zhǒ(🏐)ng )渴望子(🙍)孙兴(xìng )旺却不打算(suàn )六根清净地生活生(🚲)活许多(🔵)人一(yī(🦐) )种渴望成功却不想勤(😯)奋刻苦刻难地(🖱)努力只思很努力(lì(🎽) )并(❕)不(bú )想结果(🥩)并不(bú(🍀) )一定会有好的结果只思结果并不(😾)想(🥐)努力而(🦏)不会有坏(📛)的结果
贫家子弟(dì )因此多良(🌉)才(🍸)那(🧘)就是(shì(💺) )的原因(🏁)他们的困顿家境慢(🕔)慢的(🚨)地锻炼身体了(😗)他们(men )的(de )意志系统优化了他们的性格(🚫)同(💢)时也造(🧤)就(jiù(🎯) )了他们(⭕)(men )自强自立发(🙍)愤(fèn )图强变则通的努力进取向上的精(👨)神
我们县里北部地(dì(😵) )少人多办(bà(💚)n )厂(🔁)做(😲)生意赚(🔝)钱(🛶)的人很(🚪)多因(🔚)为北半(bà(🅾)n )县(⛺)家庭的经济(🚟)状况比南半县(xià(🌜)n )好众(🔧)(zhò(🕹)ng )多南(🍖)半(🚨)县家庭的孩子土里刨食汗(hàn )滴禾(✋)下(🕉)土(🗄)地也在(📸)帮大(🤼)人干繁重(🎑)农(🐊)活的时候北(📞)半县家庭的(🔖)大部分孩子则正在空调屋里打(dǎ(👇) )电(🎞)(dià(🏒)n )脑玩(🍟)游戏呢
繁重的(de )农(nóng )活历练了(🏈)他们(men )的(de )意志坚强的(📂)毅力(🦀)使他们也能(🦏)刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进大学(xué )本(😃)(běn )科(kē(🖕) )的(de )高中(zhōng )生(🍤)百(🤡)分之八十是南半县家庭的孩子(zǐ )
女儿上高中(🛑)时距家每年中(zhōng )秋(qiū(🍈) )周末我都要(yào )骑(👇)山(shā(🏻)n )地车去接她我玄阴门做了调查后(hòu )发现到大多数(shù )自行车接送或自(📗)己骑单(dān )车来(lái )回的孩子学习成(🎆)(ché(🍓)ng )绩基本(🍬)都(🛁)好一(yī )点(🍌)或很不错(🚲)凡是小轿车接(🔱)送的孩子学习成绩(🕢)基本(🔗)都相对不好或特(tè )差
不(bú )超过两个(🚳)例子在一定程度上(🐚)说明了一贫(😫)家子弟多人(rén )杰纨绔(kù )子(🏗)(zǐ(💌) )弟(🕯)少伟男二仙官(🎴)降大任于斯人(rén )也必先苦其心志劳其筋骨空(🌃)(kō(🕋)ng )乏其身劳(láo )其筋骨(📬)行拂乱其(qí )所为(🏻)(wé(🐡)i )所以(⏮)动心(xī(🛤)n )忍性曾益其所不能
现(🔚)(xiàn )在大(🦋)力提倡的困(🧞)苦教育是是为磨练孩子们的(de )意志(zhì )所以我们(men )要有意识给(gěi )孩子分(🗽)配(📩)较重的家庭任(rè(🤦)n )务让(ràng )他们去拼命干安慰和(hé )鼓励(😈)(lì )他们积(jī )极地不(bú )参加(🦔)异常(🤑)艰苦(kǔ )的社(shè )会实践(🕗)活动去锻(duà(⛷)n )炼(🚄)多自己(jǐ )在家(jiā )事事(🏴)照(💶)顾(🥜)在(zài )外事事(🏐)担忧太舍不得孩子(zǐ(🙅) )应(yīng )该是娇惯孩子要(📁)知道红(🌎)方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜(🏯)或者导(🏡)致(💘)也没远大的(😊)抱负又或者对学习(🌓)内容不比较感兴(♟)趣又或(huò )者是而自尊(🧙)心自信心(xīn )责任心(🎫)不强(🏈)又或者(zhě )是导致意志力薄弱(💺)
要想使他们相(📐)当(dāng )踏(tà )实努力地学我们做(zuò )家长的就必须(xū )使孩子(🍪)充分认识到勤奋刻苦怎么学(😵)习的重要性拥有远大(🕌)的理想对学(👧)(xué )出现弥漫的兴(🍸)趣有(yǒu )相(🍔)对(🐁)较(jiào )大的自信心自尊心责任心(🕋)有刻苦专研的坚强意志祝每一(🥀)个家长都(dōu )是一个(🍉)能(🏣)够(🏒)精明的孩子(👊)盼每一(🐴)个(🉐)孩子都(dōu )能(néng )相当刻苦努(♒)力地去学(🍢)习
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