窗边的(de )小豆豆一到(🤜)九章梗概
窗边的小豆(🎰)豆讲各章不(bú )断地的是(🎋)一个是因为(wéi )顽皮而在(😧)一年级就被退(tuì )学的小豆豆到了(😅)一所(📽)全新学校巴学(xué )园后突然发生的(👬)有趣(🐬)的故事
每章主(zhǔ )要内(🤨)容(róng )简要概(gài )括
第一(yī )章在电(👥)(diàn )车里(🍍)平时上课的巴学园
小豆豆是(shì )个天(tiān )性天真烂漫精力旺(🙄)(wàng )盛完全没有(♌)纪律不受拘束(🔩)的孩子她被普通地学校纳入问题学生(💌)却在巴学园(🤰)能(néng )长成一个(🔭)富(🍢)(fù )有同(🏛)情心乐意助(🐥)人知(zhī )书识礼想象力丰富动(dò(🐶)ng )手(🛵)能力不(🦀)强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺(😸)好地能维护(hù )引导出(🎹)来她(tā )本性的发(🛡)展(🤶)
这所由教育家(🚋)小林宗作一(📂)手创办的小(👻)学老师中(🤧)有(yǒu )他的大儿子(zǐ )巴(😳)学(🏊)(xué )生中有小(⛷)女儿美作他自(🐱)己任校(xiào )长小林先(🐘)生富足热(rè )情满心信念地(📬)创办教(jiāo )育了(le )这所小学(🧟)确实它(tā )的存(cún )在相当短(duǎn )暂的(de )瞬间1937年(📗)1945年虽说全校学生唯有五十来人但他专心研究教育之(zhī )道悉心种(🍜)子培(péi )育每一(🀄)个学生心(xīn )细挖掘到(📑)每一(⤵)个学(🔴)生的长处(🔔)这种对教育(🛃)的赤子之心呵(🤰)护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国联合(hé )国(⛸)儿童基金(jīn )会亲(🤮)善大使(🎁)小豆豆(〽)的同学有(yǒu )的蓝月帝国世界(🏇)卓越的(🍝)物(wù )理(lǐ )学家有的曾经的国内最顶尖的植(😖)物鉴定专(🦗)家有的(🥃)下一界大学老师有的成为医生有(🍙)的创派(pài )美(🤡)术设计公司有(🕉)的(de )下(🔎)一(💂)界资深专业(🎱)发(fā )型师不过巴学园的学(xué )子长大成(📗)了对社会用处(😵)(chù )之人以及曾经的(de )的(♌)(de )问题儿童
这(🏡)无疑是(shì )最终的教(jiā(🧙)o )育基地(dì )这也使巴学(📦)园(🎡)成为如今(🤰)许多人梦想中的学校只是可惜巴学(🎚)园已犹是(shì )修真者的存在可幸综合类(🦎)全书则可对巴学园当年(nián )杰出的(🕹)的办学理念略窥一二
第二章人人平等(děng )尊重(🔱)
小豆豆第(🔓)一天去面试(🏞)(shì )会校长(✏)小(xiǎo )林宗作陪她聊天四个小(xiǎo )时在那以前(🕋)及以后没有(yǒ(🚗)u )了(🕢)一(yī )个大人这么严肃(🤸)听(🚅)小(🌯)(xiǎo )豆豆讲(👢)话对孩(🔖)子(🤝)最大的(de )尊重就(jiù )是认真(🎛)听她(💓)回话哪怕可她(tā )说得半点条理大(🐓)人听得一(👣)(yī )头雾水又(yòu )是最管用的交流孩子的(🖱)(de )表达欲得到满(🕹)足大人我得(🔕)到(dà(⛎)o )所了解孩(há(😭)i )子的机会而且(🕊)这(🧤)份(🔈)十分尊重使孩子深刻体(😀)会到自己(jǐ )值得去爱被尊(🛰)重是自信(😡)的基石
第三章小班教育(💚)巴学园所有学(🎲)生才五十来(lái )人按(🚫)年(🥔)龄从年级(jí )一至(😽)五分成五(wǔ )班每个班十个学生(shēng )左右(🥉)(yòu )配备完善一个老师分(fè(📩)n )别在锈迹斑驳(🎻)(bó(🔡) )的(de )电车(chē )里天天上课老师(shī(📍) )有(😀)足(🥧)够的(de )精力了解你是什么学生(shēng )所(suǒ )了解你是什么学生的特(🕉)性(xìng )
第(dì )四章开(kāi )放教学巴学(🎼)园(🦎)(yuán )是没有(yǒ(🚲)u )单(dān )独计算的课(👅)程表一天(🕞)早上由(😂)学(xué )生自己判断先从(có(🌟)ng )哪个地方科目就开始(shǐ )索性同一(yī(🏁) )个电车课室里有的写假片名有的做物理实验不(🙈)相互干扰大家都心无旁(🎬)鹜地做着自己(⏯)真正比(bǐ )较(🌂)感兴趣事情这锻炼身体了孩(há(🚾)i )子的专(💯)(zhuā(🏣)n )注力和自控力即使(shǐ )在嘈(🤲)杂(🗻)的人(🍚)群也能沉下心来专(⛺)注(🔭)自己的事
第五章(🆓)形式(🔚)极(jí )为丰富假如学生们都能够完成了功课(kè )老师(🖤)可(🤬)能会带他们到野外散步地(💷)头(😕)见(jiàn )过花草树(🥌)木历史(🔡)古(gǔ )迹村庄人烟(🚔)不动(💈)声色(🔄)中孩子们学习(xí )历史生物理科等知识此外还会(🛺)不(🌻)时举办一次露营温(wē(👒)n )泉之旅找(🍃)妖怪茶话会(🏦)等活(huó )动充分(🎶)释放孩子的天性寓(🔏)教于学(🍍)
第六章注重(chóng )实(🥪)践(🚱)小林(🏙)先生(💁)请来能够的农民旱田教孩子们庄稼(jià )知识并让孩子(🤯)们派人到(🎏)田里去摸索实践如何(hé )能种植庄(🎴)(zhuāng )稼教材加(🚮)强实践的形(xí(👊)ng )式使(shǐ )孩子的认知更详(xiáng )细
第(dì(😝) )七章因材施教巴学(🥕)园(yuán )有个不能站立走路的孩(hái )子高桥君运动会上小林先(🌷)生(🔥)因为他的(💞)条件专业(🛺)点(🧡)设计(jì )比赛(sài )项目(📬)让(ràng )他(🤗)不知(🌟)不(🌷)觉间中获得冠军解(jiě(🥗) )决高桥(🅾)君组建自(👭)信心听说(shuō(🥩) )后来(📍)高桥君平(🏏)时(👤)工作(🐷)(zuò )中负(😿)(fù )责人际关系协调工(📿)作(🛀)
窗边的小豆(🕎)豆黑柳彻子著
当然这并也不是(shì )我的启蒙书(💛)我真正的意义上读的第一本(běn )求下载的让我印(🤧)象非常深刻的(de )书估计是简爱(🏞)不光比较(🏷)喜欢她处(chù )处受气(📋)忽(⏰)然(👆)间(📽)怡然自得的(🐬)(de )部分(🌠)后(hòu )面爱情的(🌯)部分确实当时年龄不足没有(🏾)懂(dǒ(🧔)ng )得什么其(qí )中的含义(🤬)(yì )不(bú(🐽) )过(guò(😟) )那本书(🎭)(shū )书(🀄)让我(🚔)感觉(✅)得到描(🥍)叙的(de )力量书中出现的(de )山的味道(dào )海(🤝)的味道(🙎)
电(😢)车教室
小林(🔠)一茶
等那些个场景和细(🙇)节让(📖)我现在(zài )都记忆犹新当然(🤒)小(👆)豆豆(dòu )是一个都有点(👫)古怪的(🚒)(de )孩子(💐)(zǐ )被上一所学校申请退学我们来(🧛)到这里(⛷)这里(♟)开明豁达的校长诚心(😓)的老师友好(hǎo )的(de )同学新(🏀)颖的授(shòu )课(🔼)让小豆(dòu )豆的(de )人(🍔)生突然(🦇)发生了巨大的(🍚)变化这(🔁)本书(👃)我现在还(há(🖇)i )保存在书架上(📊)要究其原(yuán )因(🤣)(yīn )倒底我(😵)想知(zhī )道为什(🐶)么对我影响(xiǎng )深远(🛬)差不(🚣)多(➰)就是让我第一次对一所学校对(👺)(duì(🏻) )一群老(🌆)师(💋)充满向往想迫(👙)不及(😎)(jí )待(⤴)的(de )认识(shí )书中的人(😶)想了(🖲)解小豆豆想(⛱)转成小豆(📹)豆现在我早不是(🌍)(shì(👸) )小孩子了只不(💉)过我真心喜欢只希望我以后的孩子这个可以像小豆豆一样长(zhǎ(😅)ng )大(🥤)我也会(💈)一天给她做山(😛)的味(😻)道和海(😾)的(🧦)味道哒(🥨)
豆豆的三部(😠)曲(📮)是背(🔌)叛遥(💲)远的救世(shì )主天幕红(hóng )尘用文化(huà(🔨) )的(de )视角上帝视(🎱)角重新睨视文化(huà )制度生产力包括文化在朔造个体命(mì(🎏)ng )运的(😦)过程是不是有(yǒu )一种文化是(shì )无(wú )比的强势文(wén )化(huà(⚓) )强悍霸道文化造就(jiù )强(⏰)者弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的人的(🍮)文化属(🙏)性更(gèng )能(🖥)完成更符合国家规定天道(dào )不然(rán )的话有(💜)没违(🔖)背规律的人(🌘)就(✴)一(🐙)(yī )定(💚)没(💌)有(💫)好(🔄)下场
区(♈)别于曲(🥄)解然后的因(🕗)(yīn )果说上一(🥦)辈作孽我(🍾)这一辈子才这幅(💲)模(🚺)样这一辈子不怕吃苦下(💋)(xià )一辈子一定能投个好胎比(🏷)(bǐ )如王思聪等区别于歪曲的基督大同世界信(✈)者得不死不(bú )灭不信者下地(dì )狱本质上那是宗教(🧝)给(gěi )自己的力(🌺)量是(shì )离指见明月的(😥)手对准比指(zhǐ(👬) )头本身(shēn )更(👷)最(🌋)重要但人们更喜欢研究指头(📋)这才是客观意(yì )义实际
经典也好神剧也好我们(🎡)不要试(🔸)图(🖥)去(💾)论长论短试着去知(zhī )道一点一下豆豆三(🙆)部曲(🎢)(qǔ )的文化脉络(luò )包括(✖)不惜一切手段(🌔)如何(🎂)能盒子包装让自己内心(xīn )不受(shòu )道德的审判总之(🔦)有一(yī )句话天道本质应该(🌛)(gāi )是适者生存优胜劣汰物竞天择适者(🖤)生存而人类可(㊗)是有比(🚙)较完(👬)备的(💲)教(🗿)育(📂)体制和文(🔑)明魔(mó )皇的(🥩)的方法(😚)是对(duì )自然界相(xiàng )比生存能力是实力(🤱)最(zuì )弱的(🐯)也是最(🏑)强的
谁(shuí )都(〽)要有过背叛包(bāo )括(⤴)自己(jǐ )也(👋)会(👰)(huì )背叛自己隐逸(yì )山林(🤧)是(shì )我(🎱)们都必(bì )须救赎自己的灵魂是因(🏘)为有无数的恩(ēn )无数的爱供养三宝我们我们对于一(🐜)无所知农村(🙌)(cūn )的孩(💃)子多农村(cūn )孩子的(📨)(de )父母苦只不过充分(fèn )尊重苦肯定不(bú )能苦教育苦没(méi )法苦孩子的(🌯)原则为(wéi )什么不我(💢)们走的(de )这等(🤜)坦然和坦荡是因(🐟)为(wéi )有人为我们负重前(💁)行
那就(💉)对(duì(🏖) )付背叛我们会(huì )不(🐇)会像宋一坤(🤓)一样救(jiù )赎是不(🔭)是(🦅)(shì )会(huì(🎫) )用爱化解一切苦难宋一(yī )坤的姐(👓)姐找不(👬)(bú )到一(🏎)条(tiá(📲)o )自我救赎的(🛬)路去西(🈶)(xī )部(bù )支(zhī )教在(zài )陕西当(💽)教师(shī )一辈子青春化(🎊)成养料孵化更大祖国的(🚚)未(💝)来实话实话行者修行(🍅)生活一样的修行(háng )才是大智慧当(🍍)下(xià )智(zhì )才是正智相也很宋一坤(🎶)的救赎饱含了争议(🔲)只(zhī )不过(👛)他破坏性开采(cǎi )市场(🍤)(chǎng )资(zī(⛵) )源劳动力资源(🏳)文(🥌)(wén )化资(zī )源价(🚙)值资源和(⛅)公共资源宋一坤试图用这样的阶(🗝)层跃迁想一下子基本温(wēn )饱(🏆)问题和世俗(sú )对于生(shē(🚰)ng )存(cún )竞争的压力宋(🎄)一坤的时间很(💑)很值钱(qián )他(tā )不只希望自(📐)己(🎈)的生(🍭)命(✋)实在是浪费在柴米(🤩)油盐(♍)的消(xiāo )耗战上这样的生(shēng )命才能活得滚(🎵)烫的
那你遥远(yuǎn )的救世(shì )主改(🤛)编成成电(🙋)视剧天道被被人们熟知这个书的(de )时间(😁)线相当奇(🚦)怪电视(shì )剧(jù )改(🍿)编成后把时(🚼)间线故意往后推(🛐)了10年不过背景设定在1995年(🙇)股市市场正方兴未(🚕)艾大熊市之后(🕗)的第一波政策红(💜)利因为外资和(🍀)中方也可以(✔)(yǐ )建立混合基金(🌜)不不(bú )允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为(🐫)了(⏬)救(🚳)市易安科技的(✏)股(🌛)票从草根(🐗)价到网红比较热门之路一(yī )路腾飞股市(🐊)(shì )神话伴随一(🏸)三个系列忧伤的(de )股市在坊间(🥏)(jiān )流唱
同时任何行(⏬)业的竞争完全没有(⏩)不存在(zà(🕥)i )地道(🔷)义道德包括伦理(🗼)市(🐪)场(✡)讲规律规则信息差认知差时间(🍇)差(💌)(chà )还没有人(👴)怜(lián )惜失(📮)败(bài )者(🈂)这里唯(⚓)有(yǒ(😑)u )一直赢(🦈)才能站在高(📗)(gāo )处(🎴)(chù )看(➿)(kàn )风景(⏪)行业的二八定(🦔)律在内财(🍻)富的马(mǎ(🙃) )太效(xiào )应一(yī )直存在地(dì )我想知(👰)道(🤴)为什么穷富(🗜)差距(jù )极为之(🍅)大是因(yīn )为社会不需(🌳)要只(♐)不过只(zhī(🚁) )有贫(pín )富(fù )巨大无(📆)比的差异(💩)别人才(🔤)不(🎴)(bú )愿意牺性更多的(👦)时间生产价值(🚜)无差别的(de )人类劳动真要所有(🏻)(yǒu )的被(🏠)机器(💖)人替代这样(🦊)机器(🌍)人(🔇)会成为这个(🔈)(gè )世界的主宰是因(⏲)(yīn )为故事一直是这样既得利益者(zhě )不一定是(🚕)最会创造价值(👶)的一定是最会(huì(🗃) )分配价值和画大饼的(de )存在(🐭)人(💛)这生物不给吃的给(🗑)空头支票都会(huì(🔢) )照(📐)单全收(🔛)的物种完(wán )全没有肯定不能有(🍕)逻辑和理性去推导
穷富是格(gé )局是思维是文化(huà(👥) )也传统我们以为一个人(👓)成(chéng )功与(📕)否(🥀)有很多标准最(zuì )多保障(🈸)是钱多(📨)少(shǎo )要知道并不(bú )是如此而且很多人哪怕很(🎉)没(🆖)钱(qián )的话仍(💶)然挺穷(qióng )
丁(🕴)元英根(📞)据王(🐓)庙村(💠)的精准扶(fú )贫(🍻)这对别人可以(📈)说(🏽)也是一场(chǎng )屠杀我记(jì )得二(èr )战期间(🥠)有一(🎴)个(🔟)人把正在(🌜)大量(👈)(liàng )喝水的敌人给杀了战(👦)争和和平也要有人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟平均(jun1 )人战争大都那个层面的治(zhì )理(🥁)个人的力量太弱小的人类(lèi )没(méi )法在喝水的(🍩)时候去杀人是是因为人(🍩)动物本能的(de )一丝善良纯(🏕)洁和(🚫)悲悯就(🔃)算(🥖)是动物肯定(😂)在喝水不的时候(🎂)也未必发动獠(🥢)牙去被(🚈)屠杀(shā )纵然是有(🐹)人(🚈)类充当唯(wéi )一中级(jí )文明的人难(🐱)道不会刷新(xīn )一下自己的格(🍡)局吗
劣币驱逐良币世(🃏)间公理只(🔪)不(🈸)过做动弹(dàn )啊(🖖)行(háng )业的那个二另的八(🐁)老(🎭)(lǎo )是(shì(👇) )被收割的(🚫)主体哪怕是所有(❓)人都是韭菜(cà(🗓)i )饥饿游(yóu )戏楚门世(🤕)界就没对错(🦕)只(🔽)有输赢
天幕红(hóng )尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请解释世(🐙)界的时候就早被卷入(🎑)在(zài )红尘中天(🐽)幕(🚓)下了(💜)(le )就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁(🎙)道德经阴阳佛(📽)家(🚱)讲因果(💂)儒家(⛪)讲忠恕(🎽)很(hě(✒)n )多时候天(tiān )才和凡人的区(✋)别(bié )不只(🧟)(zhī )在于思维格局而(ér )取决于(📜)人智慧至于110的的非理性繁荣李(lǐ )小龙把那种叫肌肉记忆王(🎬)(wá(🕞)ng )明阳叫知行合(hé )一老子(🔒)(zǐ )叫天法道
对付水(🈶)会学游(🕝)泳一定不是(shì )恐惧而(📱)是本能就像(🚡)人在母体(😿)羊水(💱)里(🔭)面一样高人并非神高人(rén )是明白某个特定立场(🐣)和(🔐)范畴内的规律并且依(🐥)靠(♟)
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱(👚)丛林法则(zé )一样核心(xī(🕉)n )坐(🎯)标的暴(bào )露一定会让(😇)(ràng )更高(gāo )纬度(dù )的智慧生命降纬打(🌅)击(jī(👛) )
那就(🥓)叶子农手中掌握了这样(🧝)的话(🐌)一套科(📂)学的方法论势必会会拥有这条街最靓的仔(zǎi )为(wéi )什么(😙)不一(🎧)定会被(⏪)代价(🔏)是(🎊)(shì )因为(🔦)这(🎛)样的人未知(🍒)是(shì )对世界(🖨)文化格局(jú )影响深(💆)远(🥟)就好似西(🔨)方元首会被斩首一样优秀的(de )人肯定不(❓)会隐藏(cáng )地(dì )自(zì )己很可能会会(🔽)被别(🚢)人所伤害不能(🍞)(néng )成事(🏦)一定为我(🦈)所杀
看上去像(🌄)华(📓)(huá )容(🏹)道曹操(🔖)和(hé )关(guān )羽(🏬)狭路相逢的时候(🐋)诸(🚻)葛亮为么让关羽(💅)去守(⏫)这样至关重要(yào )的隘口(💈)毕竟曹操不能死三(🛋)足鼎立的格局(jú )肯定(dìng )不(😮)能彻(🌲)底毁灭是因为(🎷)格局毁了的前提是万千民众(zhòng )的死(👸)亡(🖐)包括(🐣)时(👐)代过了好一会儿安(ān )宁(🏈)后的繁华热闹都(💣)变成废(👨)墟文(wén )明还(😑)好(hǎo )战争再说我们都是这样一个概念系统内的争斗(💅)有一个临界值(🍖)那像国共一(📌)起(🤼)抗日一样解决(😯)的一定是(shì )主(🍠)要(🙄)矛盾这那就(😒)(jiù )是天道
这(💦)(zhè )样的话豆豆的红尘三部(🗿)(bù )曲那个经典(diǎn )不入红尘如何断红尘不想体验(yàn )有请要如何做到冷血无情(🕢)则(zé )是空也是一样空也不是一无(wú )所有是经(🥊)历过繁(💺)华热(😍)闹穿过人山人海我(🐁)看过(🔢)诗和(➗)(hé(🏨) )远方(fāng )回过身人生何止唏嘘不(🍻)已红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污(🎌)水(🤖)(shuǐ )处(chù )理厂唯有坚守初心方(🖋)得始(🚩)终怎一个(gè(🎁) )爱(ài )字了得(🔣)
豆豆用谣言的救世主(👫)(zhǔ )中(zhō(🏬)ng )丁(🔠)元英说(🏋)了一句大(dà )实(shí )话烧(shāo )香磕头的烧香拜佛(🌇)烧香的礼佛得智的得智慧(⛸)修禅的修(xiū )禅(💰)平均人收获不一样只不过是哪有(🧢)那个比那个更(gè(🍂)ng )经典
很多人戏(🚇)言这个女生和那个女(nǚ )生不一样(👾)不信你试试(🚕)(shì )有时(🦐)候确实是一样(yàng )的最合适自己(👮)的就(jiù(😣) )好(hǎo )不一定非要是(♍)别(bié )人家的(❕)才好正见(🅿)正智正(zhèng )念(niàn )那(❕)是坦坦(tǎn )荡(dàng )荡做(📇)人哪怕贞洁(🎟)烈女肯定无毒(🍵)不丈夫纯粹(cuì )是自己给自己的不(🚅)是什么别(🌓)(bié )人(🍥)(rén )给你的(de )
一样去读书有人就是(🐓)喜欢(🎧)平凡的世(shì )界有人喜欢百年孤独(♎)(dú )有人不喜欢(🛑)红楼梦有人金瓶(🏡)梅不一样的人看金瓶(😂)梅换取的(☝)(de )结论和感(👱)触(🌪)都不一(yī(🐗) )样(🐛)可见人的(⭐)文化(💹)属性(🏰)和慧根和悟(🏑)性相(📶)差十(🍓)万八(bā )千里