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如何引(🤗)导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤奋努力(👥)只不过都(👿)(dōu )有哪(🕊)些(xiē(⛹) )东西能使孩子走上(shàng )刻苦之路呢文章从七个(⛏)方(fāng )面做了分析论述聪明理想兴趣自信(🐘)自尊责任意志每一方(fāng )面的论述(shù )具体(🔲)对我们有挺好(hǎo )的(🚠)的启迪作用
懒字(💯)当头万事难勤字迎头万(🏥)事易春天播种(🎖)秋天(🥨)收少年勤(🤪)奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结果(guǒ(🥉) )但(dàn )不植树就一定应该不会结果勤奋不(bú )一定顺利但(🗼)不(🕥)勤奋就(🚋)一定不会顺利一(♊)般(bān )人只要你(✨)努力(🏕)勤奋(fèn )大都会蓝月帝国不(bú )一般(🔱)(bā(🏨)n )的(🚓)人
人的容貌大多一般(bān )谁美(👉)心谁(shuí )那就(🥒)是美(🎀)男美女(nǚ )人的(🕦)智(🐟)力大部分同一谁(shuí(🖕) )努力勤(📅)奋谁应该是天(tiān )才人(rén )唯有勤懒之(zhī )分(fè(⛽)n )也(⌚)没灵(líng )笨之分(🍙)高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地(🤞)之藏(cáng )只不属于(😔)几(jǐ )个(➡)勇(🐅)敢(🍸)地挖掘之人
如果能勤(qín )于努(nǔ )力(lì )耕耘倒(🐎)处也有收获只需勤于(😙)请教全是应该(gāi )有老师(🦁)如果能(🧐)(néng )勤学善思倒处都(🐡)是(🦎)知识(🚋)(shí )只(🗿)需善于(⬜)(yú(🏕) )思(🤸)(sī(💅) )考大街上都有问题只要你(🖤)勤于突然(👍)发现全(quán )是(shì )应该(🗜)有美丽的如果(🔊)勤(❎)于练习写作倒处应(yīng )该有素(sù )材(cá(🎆)i )如果勤于(yú )探(💭)索倒处(chù )都有真理(📁)
心(💙)勤就有想不(bú )完(wán )的问题体勤就有干不完的事情多问(📩)问题多多(🕚)经经验(yàn )多(duō )多学学识(shí )多多思(🕯)思(🏭)想多(✉)勤(🌀)奋(fèn )莫御有怠惰有可失(shī )勤奋的人(🍙)所(💰)创造的财(👥)富(🍫)你的(de )懒(🍵)惰(duò )的人撒(💣)落财(🦇)富
古今中外关与勤(qí(🐡)n )奋的(de )经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此(cǐ )处(chù )我就再(zà(🕤)i )次累述了上(shàng )边所述是笔者对勤奋(fèn )重要性的一些不认识和感(🍛)(gǎn )言
勤奋是如(📉)此(👮)(cǐ )地地(dì )不重要呀(ya )可(👳)就(👠)在这每个(🐟)家庭(🧣)都十分(🔡)如(rú )此重(🖋)(chóng )视教(jiāo )育(🐲)更加舍不得在(zài )教(🐾)育上(🍡)投资(zī )什么的(de )今天许(🐙)多孩子却不(🤹)知(🎿)道勤奋(🎏)刻苦地学习这令(🤢)孩(🗄)(hái )子的家(jiā )长(zhǎng )更加无(💂)可奈(🌺)何和头(🎡)疼起来(👏)那就什么可使孩子相当(🥙)踏实努力(🚛)地(dì(✌) )怎么(🗻)学习呢
一聪明(👤)使孩(🐾)子努力(🚉)勤奋
无知的(⏺)人完全相信天才(cái )聪明的(🕜)人我相信勤奋刻苦愚蠢无(wú )知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤(📫)奋唯(wéi )一聪明(míng )的人大(🏿)都酷爱怎么(👮)学习之人是特别(🏃)刻(kè )苦努(🕢)(nǔ )力之人
因(yīn )为他们自(zì )然也知(💡)道念书自(🐦)学和勤(🍜)奋努力的重要性大家可能会经(jī(⚓)ng )常会听到这样的话我的(♒)孩(hái )子尤其(🏞)(qí )聪(📷)明是(🤪)还不知(⛲)道自学(xué )到底(dǐ )勤奋努力(lì(👔) )当我听着(💾)这样的(🖲)话时心里在想你的孩子并非(♒)聪明反而(ér )一(✏)个(🔚)十(🗝)足的小傻瓜
为啥呢(ne )读书好(hǎo )去学习勤奋努力的重要性(♎)(xìng )举世皆知麻烦问下(🚢)它们的(de )名言警(jǐ(❤)ng )句名人故事屈指可(❎)数(shù(🧘) )一个(😚)连读书呢去学习勤奋努力的重要(✏)性都不知(🕟)晓而不干(💁)正(🚠)事很贪玩贪耍实(shí )在是浪费比(bǐ(🐘) )金银珠宝(🛫)还(hái )得(🕺)珍贵(🔓)的物品(pǐn )得多的即将到手时间的人能(néng )说(shuō )是(💨)笨的吗
我其(qí )实智商高不不等于聪明当然也知道(😾)读书好(📖)(hǎ(👹)o )自学和踏实(🏏)努力重要性而踏实努力自(🚸)学的人(🆓)才是完(wán )全精(🥧)(jīng )明之人(🌋)我(wǒ )们(👗)(men )做家长(🖥)的(👆)估(🥍)计神智地知道这一点要对孩(🛬)子接受有效的聪明教(jiāo )育使我们的孩子(😖)(zǐ(⚽) )真正地(dì(🥘) )聪明站了起来仅有(yǒ(🐫)u )让孩子(🧘)完全了解(jiě )到(dào )了学习和勤奋刻苦的重(chóng )要性他们才会唯一热爱(à(🍕)i )学习真(📕)正(zhèng )去(🐴)努(nǔ(🖐) )力勤奋
二理想(💮)使孩子刻苦
理想是麻烦(🐲)问下(📤)未来的美好(🕉)憧憬你是什么(me )人身上都(dōu )蕴含着巨大无(💷)比的智力(lì )精(jīng )力体力等潜能(🗒)那样的潜能(néng )一(🍋)旦被理想(🔆)的火焰火(😉)点(😀)燃了其狂暴出去(🏓)的巨型(🔉)能(néng )量有时连自(🕙)己(🔈)也(🛌)会惊奇
如果没有一个(gè(🌭) )人有了远大(🐯)的理想他就会甚(🕖)至于我们的理(lǐ )想(🐣)永不放弃奋勇(🏓)向(🌔)前(qiá(🌍)n )地(🚽)踏实努力拼搏(🤩)奋(fèn )斗(🤯)甚至连(⏯)为之甘(🐬)愿牺牲(🌁)生命也(🎍)奋不顾身在所不辞(cí(🚀) )这些模范人物(👱)英雄(🛷)人物应该是最(zuì )是是的例子
据我远(yuǎn )处观(🌜)察小学(🚎)生(🥜)就有理(🍁)想的差(♎)不多中学生中的一些人(🍡)巳经有了实现理想的意识大学(xué(👸) )生则许(xǔ )多人最终确立了未来(📌)的奋斗目标
作(🐙)为家(🕛)长要及时(shí )并且(🛡)小(🎆)孩健康的理想教育让孩子尽快地(🥓)占据(🥜)远大理(💂)想多(⏹)么伟大的理想才能产生(🔞)钢铁(tiě )般(bān )的意志斯大林(🌓)一个人的(🌚)目标越新亚他(tā )的(♈)潜力就可以发(👅)挥(⏪)得越大高尔(ě(🚐)r )基那(👭)些经典的至理名(míng )言(🗳)都(dōu )深含理想使人勤奋刻苦之意
三(sān )兴趣使孩子(🙅)努力勤奋(😇)
兴趣是(🤺)一个人对(🍶)某事的热(🚰)爱心里(⚪)其(🙍)实理想是人们(🦌)刻(🛃)苦(kǔ )努力的借用动力再(👦)逼使(shǐ )人专心致致努力勤奋的那巨大(dà )力(💆)量(lià(🐽)ng )是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学(😻)一辈(bèi )子(zǐ )不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一(🏹)个人拥有了物理学之父一(yī )个人拥有了化学之父
爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的不(🌍)解长长地爱(🌟)上了了物理学(💵)为科学事(✊)业踏(tà(🏼) )实努力地(🤛)探索了(le )一生曾经的继牛(niú )顿之(zhī(🚶) )前最崇高的物理学家(jiā )一些痴迷于网络(🔤)游戏的孩子这些痴(🐂)迷于打牌的成年人(🤙)(rén )都是兴趣的巨型力量(liàng )在催使着(zhe )他们(📵)但(dà(🕦)n )是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我(wǒ(🎄) )属兔就有(📳)一(🔇)个很不错(🌅)的(de )心里品质(zhì )好(🤬)奇(qí )心它是(shì )产生兴(🧠)趣(qù )的前提(🛏)因此我们要有意(🏊)识地温柔(🏊)呵护依靠保持优(🤕)化孩(🍭)子的这一优(yōu )越的自然条件(💺)心(👢)理(💤)品质使(shǐ )他(tā )们才能产生对现代科(kē(🔃) )学对去学习对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴(👎)趣一种(zhǒ(👟)ng )是利用兴趣事物本(👯)身(♍)饶有兴(🛳)致而紊乱的(de )兴趣(🗝)称之为直接兴(📂)趣(🐚)它(🌡)是兴(⛑)趣的低(🔲)级形态(🏑)如游戏影起的兴趣
建立起在(💷)对事物重要性的(🌞)深刻(kè )认识基(🦐)础高台之(🏁)(zhī )上(㊗)而(🌲)有一种的兴趣称之为利用兴(xìng )趣(💤)儿童对(🚨)(duì(🔰) )事(🧠)物的兴趣大(🔁)多不(bú(⛸) )属于直(🔭)接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属(♎)于(🐋)借用兴趣
的原因间接(🥊)兴趣组(zǔ )建(🌮)在对事(shì )物重(chóng )要性的深刻(📴)(kè )认识基(💞)础(chǔ )之上所以(🥗)我它比直接兴趣稳定不持久(jiǔ )也比(bǐ(🥔) )前者(🐟)更重要
我们(men )应(yīng )当据孩子(💗)的(🤯)年(nián )龄(🍐)早日地放出(🥒)(chū )他们(💆)对怎么(⏪)学习的兴(👙)趣儿童期(👕)要多外在表(biǎo )现去学习对象的(de )趣味(wèi )性以催发他们的就兴趣青(🥇)少年期要多(duō )影像展(😹)示学习对象的重要(🅱)(yà(🏜)o )性(🆒)放出他们的(de )主动兴(xìng )趣兴(🎐)(xì(🤧)ng )趣(🥢)有着极为强大的推动力你若放(fàng )出(chū(🥐) )起了孩子对自(zì )学的浓重兴趣你是不想让他(⛄)们勤奋努力去(🐷)学习都(🕘)不(bú )行的(💥)(de )话
四自信心使(shǐ )孩子(🧒)勤(qín )奋(🔦)刻苦(kǔ(🔃) )
唯有(yǒu )相信自已经(⛱)奋斗拼搏能完成的人才会(🖱)去努(nǔ(🍱) )力勤奋自(zì )卑心理(🛢)(lǐ )极为严重事事(⛓)对自己不绝对的信任(🙂)怀疑自己努力(🖇)再努力(🈷)又是白费劲的(🥘)人(rén )会去努力(🏧)再努力吗自(zì )信使人刻苦(🕵)勤奋使(💚)人成功(🗝)成功使人更加自信越来越的自信使人非常(chá(🚱)ng )努(nǔ )力勤奋(🌄)
这那(nà )就是(shì )自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环也可以称之为自(🚨)信勤(qín )奋循环我们(men )只要(yào )把孩子们约束到(📐)这种良(🍙)性循环中(zhō(🙄)ng )去了他们(💠)自然(rá(🍎)n )变会太地努力勤奋(fèn )
没的家(jiā(🚁) )长(🕧)经常人前或人(🐇)(rén )后把(bǎ )你咋这么说笨这(👡)两句话挂在嘴(zuǐ )边这样(yàng )的家(jiā )长(🚶)(zhǎ(🈸)ng )他们的孩(👛)子应该是个聪明(🕝)娃(😌)也要被他们说成小(♏)笨瓜善(🙂)于观察发现(xiàn )孩子的闪(shǎn )光点多安慰和鼓励少(🛃)指责应该是为了(le )使他们有(🍤)成应(⛑)该是是为培养孩子的自信心
越有自信越易完成越最终就越强(qiáng )大的(🤪)自(zì(⛱) )信(👑)这是自信与成功(🛫)了的囊腺瘤互动(😏)与良性循(xú(🈺)n )环这个可(kě(🔅) )以称(🈴)(chēng )之为自信成功循环
是没有(📿)(yǒu )这个自信(xìn )成(chéng )功(🐶)小(🌆)循环的实现(🧓)上述自(zì )信勤奋之大(dà )循环就应该不会实现程序(🕷)我们做家长的一定要(yào )把孩(👊)子引到(🦖)这(zhè(📚) )些(🥑)循(xún )环中去(❎)(qù )假如让孩子进入到了自卑(bē(🍤)i )心理失败的话(huà(🤒) )自卑(👞)之恶性循环洞府之中那孩(📔)子势(📙)必会越加(jiā )自卑(🍷)(bēi )感厌学(xué )你(🐆)的懒惰
五自(😬)尊(zūn )心使(shǐ )孩子努力(🎦)勤奋
人人应(🥕)该有自尊心那是年幼(💅)的孩子也是这等所以我我们在(zà(🎁)i )人(📹)格(gé(🎂) )上(shàng )一定要把孩子当(dāng )大人来(⤵)看待要像尊(🕋)敬(🍅)大人一样谦让他(🤦)们以(😥)完全保护他们的自尊心小学(⛅)生一般(🥚)不可能有一种远大的理(🦔)想(🐈)(xiǎ(🚷)ng )其怎么(me )学习动力(🌗)比较多应该是自尊心在起(👭)作用
是因(🖱)(yī(🕛)n )为学(🥝)习那(nà(👲) )样最好老师(🎯)(shī )就是喜欢家长很不(🈵)待见同学高看自(zì )尊心(xīn )就(🎇)换(💻)取了比较(🙀)大满足人一(🛶)旦失去了自尊心死不悔改别了(💲)脸皮就失(🌓)去了了(🚶)教育(🐾)的前(🖲)提就死(sǐ(🎋) )去了(le )积极上进勤奋努力的动(🌂)力所以才我们一(🗂)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要(🍬)在此前提(🤰)下得(🎖)以为原则(🅾)对(duì )孩子并(bìng )且(qiě(🚻) )教育
例如(😳)多公开(🕕)(kāi )表扬(👱)少严厉批评人前且不说孩子笨不学年(🐓)轻不懂事等身上有伤孩子(💅)自(📏)尊的话(📷)那些好(⬛)(hǎo )给孩子乱发(🤭)脾气甚(shèn )至于动不(🏗)动就(🕞)恶(è(🚙) )语相向相伤棍棒(bàng )乘积的家长确(🗒)实是是太(tài )也(✨)没一点教(⏯)育知(zhī(📅) )识和水(shuǐ(🗡) )平(🙁)了要想(📝)现代教(jiāo )育好孩子欲得(🔫)教育好(hǎo )自己
六责任(rèn )心使(📚)人勤奋
责(zé(🎠) )任心又叫责任感是指人们特别(🥡)(bié(🎆) )要求(qiú )自己(➿)做(💅)好(hǎo )应该(gāi )是(🌇)承担(👦)部分的事(🐀)(shì )情的自(zì )觉心理意识(shí )责任心强的人会对(duì )自己所畜牧兽(☝)医相(xiàng )关专业的事所应该(🏻)是承担(🍧)(dān )部(👤)分的事(👳)尽职尽责(zé )踏实努(🍿)力以至少精益求精(🥏)
因此我们应迟些对孩子们参(cā(🔬)n )与责任心教(📑)育让他们很清楚(chǔ )另外学生(⛔)就肯定也可以(💶)说前(qián )提是踏实努力地学(xué )习且好好学习(⏫)天天(🛃)向(📏)上才是孩子就应该(🆓)要尽一切所(🔆)能(né(🈴)ng )地(💴)多体谅父母为父(📅)(fù )母分担(🔄)忧(🚬)(yōu )愁为父母(☔)争口气(👮)让父(😆)母(🛶)为自己突然感到无比(bǐ )自豪这对孩子的(🌁)勤(👯)奋努力很(hěn )有帮助
穷(🈴)人的孩子因此早大东(dōng )家(jiā )应该是的原因穷苦的(🕸)家境(🥢)逼使他们赶着地为父母(😀)分担(🧗)家(🔒)庭责任这无形中(💰)就培养训(💇)练了(le )他们的责任心(🖋)少年强(qiáng )则国(📒)家强少年智则国家智若(🕳)让孩子清楚国家对(duì )他们(men )所(suǒ(🏆) )牵挂的殷切(qiē )的期望(📴)而有胸怀天(tiān )下的(de )责(🌩)任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(🤒)(jì(😻)n )的力量
七意志力使(💌)孩子努力勤奋
做任何事都并非(fēi )一帆风(💑)顺的(de )若做(🙉)得最拔(🎖)尖更是会遇(🏚)到了很多艰(🎯)(jiān )难险阻(🍒)因(🛂)而一件(👼)事情要(yào )想(🎲)勤奋努力地一直(🥁)做继续必须得有十分顽(wán )强的意志(⛎)要不(👨)然就(💿)(jiù )不会(huì )去勤(🕤)奋(fè(👐)n )去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也(🏘)不勤奋的表(😊)现
谁又(🗂)能(néng )真正勤(🌏)奋刻(🤲)苦的人会(🗺)三(👵)分钟热血吗(❌)许多人(rén )那种(⚓)(zhǒng )渴望子孙兴旺却不(Ⓜ)打算六(🛌)根清净地生活(😯)生活许多人(🕳)一种渴望(wàng )成(chéng )功却(🙋)不想勤奋刻苦刻难地努力(🕜)只(🐷)思很(hě(⛔)n )努力并(bìng )不(bú )想结果并不一定会有好(👫)的(⛵)(de )结果(guǒ )只思结(jié )果并不想努(nǔ(🥄) )力而(ér )不(bú(🦖) )会有坏的(de )结果
贫家子(📗)弟因此(🤗)多(duō )良才那(📴)(nà )就是的原因他们(⛴)的困顿家境慢(màn )慢的地锻炼身体了他们的意(🔍)志系(🤦)统优化了他们的性格同(tóng )时(🏍)也造就了他们自强自(🌃)立发愤图强变则通的努力进取向上(shàng )的精神
我们县里北部地(dì )少人(🤖)多(😅)办厂做生意赚钱的(de )人(rén )很(😵)多因为北半县家(jiā )庭的(de )经济状况比南半县好(👝)众多南半县家庭的孩子土里刨(👰)食汗(🙋)滴(🐅)禾下土地也在帮大人干繁重农活(📰)的时候(📋)北半县家庭(🥛)的(🔏)大(🏵)(dà )部分孩子(😨)则(📈)正在空调屋里(🍔)打电脑玩游戏(🎃)呢
繁(🚉)重的农活(🕦)历练了他(tā )们的意志坚(🛋)强的(🐌)毅(🏫)力(lì )使(➕)他们也能刻苦地怎么(🛤)学习因此每年考到重点高中的初(👩)中生(🐌)考进大(📃)学(🤡)本(🐇)科(🕥)的(de )高(🥪)中(🏎)生百分之八(🕞)十是南(⏱)半县(😃)家庭的(🍖)孩子
女(nǚ(📞) )儿上高中时距(🎇)家每年中秋周(⌛)末我都(🔹)要骑山(🔛)地车去接她(📃)我玄阴门做了调查后(hòu )发现到大(dà )多数自行车接送或自己(jǐ )骑单车(😙)来(lái )回的孩子学习(🎱)成绩(🚡)基本都好一点或很不错凡是(🥘)小轿车接(🐰)送(sò(👬)ng )的孩子学习成(chéng )绩基本都相对不好(🏫)或特(⛲)差(chà )
不超过两(liǎng )个例子在(zài )一(🧛)定程度上(shàng )说明了一贫家子弟多人(rén )杰纨绔子弟(🔦)少伟男(nán )二仙(xiān )官降(jiàng )大任于斯人也必(🈺)先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行(🎹)拂(😡)乱其所为所以(yǐ )动心忍性曾(😩)益(yì )其所不能
现在大力提倡的(✊)困(🎒)苦教育是是为磨(mó )练孩(hái )子们的(de )意志所以我们要(🐢)(yào )有意识给孩子(⏯)分配较重的家庭任务让他们去拼命干(👯)安慰(wèi )和鼓励他(🍦)们积(🥗)极(🗺)地(dì )不(🐱)参加异常艰苦的(🍪)社会实践活动(😜)去锻炼多自己(jǐ )在家事事照顾在外事事(shì(👨) )担忧(yōu )太(♍)舍(😐)不得孩子应(yī(📱)ng )该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又(🏼)或者是(shì )小傻瓜或(huò )者(zhě )导致(📆)也没远大(🛡)的(🛺)(de )抱(🤢)(bào )负又或者对学习内(nèi )容不比较(🍁)(jiào )感兴趣又或者是(🔁)而自尊心自信心责任心不强又或者是(👅)导(😙)致意(🕙)志力薄(báo )弱
要(yào )想使他们相当踏实(📜)(shí )努(nǔ )力地学我(📔)们做家(🆒)长的(🐳)就必(🌤)须使(shǐ )孩子充(🏍)分认识到(dào )勤奋刻苦怎么学(xué(🍵) )习(xí )的重要性拥有远大的理想(🥎)对学(🌄)出现(xiàn )弥(mí )漫(📎)的兴(🚻)趣有相对较大的自信心自(🏨)尊心(⛽)责任心有刻苦专研的坚(📙)强意志祝每一(🏄)(yī )个家(jiā )长(🌊)(zhǎng )都是一个能够精明(♏)的孩(hái )子盼每一个孩子都能相当刻苦努(🧣)力地去学习
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