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如何引(yǐn )导孩子读书
我(🎊)们都(🥢)期望我们的(🐜)孩子能勤奋努力只不过都有哪(🤑)些东西能(né(🤕)ng )使孩子走上刻(🍬)苦之路呢文(🥌)章从(cóng )七个方面(mià(😦)n )做了分析论述聪明理想(xiǎng )兴(🏇)趣(🎡)(qù )自(🦁)信(🌽)自尊(zūn )责任(🌃)意志(🔻)每(📆)一(yī )方面的论述具体对我们有挺好的的启迪作(😌)用(🛄)
懒字当(dāng )头(🚖)(tóu )万事难(🛏)勤字迎(🐊)头(🐭)万(🛎)(wàn )事易(🍲)春天(🎲)播种秋天收少年勤奋壮年酬植树(shù )不一定结果(🚟)但不(📬)植树就一定应该(⭐)不会(huì(🚝) )结果勤奋不一定顺利但(dàn )不勤奋就一定(🏠)不会顺利(lì )一般(😙)人只要你努力(🕥)勤(🕯)(qín )奋大都会蓝月帝国(👗)不一(yī )般的人(🍓)
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男(🧀)美(měi )女人(ré(🦈)n )的智(🦃)力大部(♿)分(fèn )同一谁努力勤奋谁(🌵)应(yīng )该是天才(🕙)人唯有勤懒之分也没灵(⬅)(líng )笨(🏖)之分高山之宝只都属于(yú )那些敢于攀(pā(🎥)n )登(🔟)之人(rén )深地之藏只不(➕)属于几(🖼)个勇敢(🌋)地(🏧)挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获(🎅)只需勤于请教(jiāo )全(🏁)是应该(gāi )有(yǒu )老师(🦂)如果能勤学善思倒处都是知识(shí )只需善于(⏬)思(sī )考(🚜)大街(jiē )上都有问题只要你勤于突(🆕)然发现全是应(🔦)(yīng )该有美丽的如(rú )果(🍙)勤于(😈)练(🎒)习写作倒处应该(🤼)有素材如果(guǒ )勤于探索倒处都有真理
心勤就有(🚱)想不完的问题体勤(🕧)就有干不完的事情多问问题(🍻)多(duō )多(🔫)经经验多多学学(xué )识(shí )多(duō(🤵) )多(duō )思思想多勤(👟)奋(fèn )莫御(🗝)有(🦇)怠惰有(yǒu )可(kě )失(🐏)勤奋(🦀)的人所创(📧)(chuàng )造的(😧)财富你的(🤠)懒惰的(🤭)人撒(🌖)落(👇)财富(🛶)
古今中外关与(yǔ )勤奋(😿)的(😕)(de )经典名言(yán )成万上亿(🤼)条其中的许多大(🈺)家都耳熟(shú )能详此(💶)处我(wǒ )就再次累(lèi )述了上边所述是笔者(💤)对勤奋重要性的(⛽)一(🐄)些(xiē )不认识和感言
勤奋(fèn )是如(⏱)此(cǐ )地地不(📫)重要呀可就在这每个(gè )家庭(tíng )都(👿)十(🏬)分如此重视教育更加舍不得(dé )在教育上投(tóu )资(👄)什么的今天许(xǔ )多孩子却不(bú(🐾) )知道勤奋刻苦(kǔ(🔳) )地学(xué )习这令孩子的家(🚞)长更加无可奈何(hé(🐗) )和头(📸)(tóu )疼(téng )起来那就什么可(kě )使孩子相当踏实(🍜)努力地怎么学习呢
一聪明使(😶)孩子努力(lì )勤奋
无知的(de )人(🥏)完全相信(🐩)(xìn )天才(🛂)聪明(míng )的人我(wǒ )相信勤(🥠)奋(🥁)刻(kè )苦愚(yú(🌬) )蠢无(🧝)知的贪图安逸聪明的人努力再努力(lì )勤(🤩)(qín )奋唯一(🔴)聪明的人(😴)大(dà )都(🐳)酷爱(🔠)怎么学习之(zhī )人是特别刻苦(😍)努力之人
因为他们自然也(👇)知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会听(🚟)到这(👤)(zhè )样(🖲)的话我(🌯)的孩子(🦆)尤其聪明是还不知道自(♍)学到底勤奋努力当我(🌽)听着这样的话(🥢)时(🤷)心里在想你的孩子(zǐ )并非聪明反而一(yī )个十足的小傻(shǎ )瓜
为啥(🌶)(shá(🤽) )呢读书好去(🌮)学习勤奋努力的(🗓)重要(🐉)性举世(🖱)皆知麻(🆎)烦(🆚)问下它们(🖋)的名(🥁)言警(🍒)句(🥡)(jù )名(míng )人故(gù(🔟) )事屈指可数一(🆒)个连读书呢(🤱)去学习勤奋(fèn )努力(🚸)的重要性都不知(🈯)晓而(🏹)不干正(🍤)事(shì )很贪玩贪耍(🍔)(shuǎ )实在是浪费(🍾)比金(❎)银珠宝还得珍贵的(🥂)物(⚫)品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我(wǒ )其实智商(😊)高不不(🏚)等(🎩)于聪明当然也知道读(dú )书(🎋)(shū )好自学和踏实努力重(🌀)(chóng )要(🍩)性而(ér )踏(tà )实努(😞)力自学的(de )人(👝)才是完全精明(míng )之(😣)人我们(men )做家(⏸)长的估计神智(👙)(zhì )地(👆)知道(dào )这一(🍜)点(diǎn )要对孩子接受(☝)有效的聪明教育(yù )使我们(📃)(men )的孩子真正地聪(🍗)明站了起来仅有让(ràng )孩子(💌)完全了解到了学(xué(🚦) )习和勤奋刻(kè )苦的重(🥔)要(yào )性他们才会唯(🤒)一热爱(🕤)学习真(⏹)正去(😲)努(🍚)力勤(qín )奋(fèn )
二理想使孩(💨)子(🥗)刻苦
理(lǐ )想是麻烦问(🌝)下未来的(🏸)美(🛏)好憧憬你是什(shí )么(😧)人身上(shà(📭)ng )都蕴含着(zhe )巨大无比的智(🐷)(zhì(👁) )力精力体力等潜能那(⭕)样的潜能一旦被理想的火焰火(🎿)点燃了其狂暴出去(qù )的巨型能量有时连(⤵)自己也会惊奇
如(rú )果(💜)没有一个人有了远大的理想他就会(huì )甚至(zhì )于我们的理(lǐ(🤢) )想(👌)永(🕐)不放弃奋勇(🕴)向前地踏实(shí )努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿(yuàn )牺牲生命(🎮)也奋不(🗯)顾身在所不辞这些(❇)模范人物英(🏕)雄人物应该是最(🌇)是是的例(⏫)子
据我远处观察小学生就有理(lǐ )想的差不(bú )多中学生中(🔢)的一些人巳经(jīng )有了实现理想的意(♿)识(🔂)大学生则许(🎉)多人最终确立了未(🎙)来的(🤒)奋斗目(🌟)标
作为家长要(yào )及时(💟)并(bìng )且(🧡)小孩健康的理想教育(🥛)让孩子尽快地(dì(🏽) )占据远(🦉)大(😫)理想多(😣)么伟大(😒)的理想才能产生(shēng )钢铁般的意(yì )志(👱)斯大林(🍮)一个人的目(🧠)标越新亚他的(🏜)潜(qián )力(🥏)就(jiù )可以发挥(huī )得越大高尔基(🔹)那(🎉)些(😁)经典(diǎn )的至理(🚳)名言都深含理(🐗)想使(🎆)人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力(🔘)勤奋
兴趣是(shì(🤓) )一个人(👟)对某事(📤)的热(🌶)爱(🈺)心里其(🐳)实(shí )理(🏣)想是(🎃)(shì )人们(men )刻苦努力(lì(🃏) )的借用动力再逼(☕)使人专心(🏠)(xīn )致(zhì )致努力勤奋的(🕦)(de )那(🐤)巨大(🍌)力(lì )量是兴趣牛(👼)顿道尔(ěr )顿导致痴迷于物理学(🏊)一辈子不结婚了(💡)而为科学事(shì )业(🔗)拼搏奋斗了一生一个人(💙)(rén )拥有了(👿)(le )物理学之父一个(🎃)人拥有了(le )化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长(zhǎng )长地爱(ài )上了(🔠)(le )了物(⛲)理学为(🗒)科学事业踏实努力地探索了一(🕞)(yī )生曾经的(de )继牛(niú )顿之前(😒)(qián )最崇高的物理学家一些痴迷(mí(✨) )于网络游戏的(de )孩子这些痴(chī )迷(⛷)于打牌的成年人都是兴(🏄)趣的巨型(😱)力量(💍)在催(📬)使着他们但是那是很高级的害人兴(👼)趣罢(🏬)了
每一(yī )个孩子一(🐀)我属兔就有(🍣)一(yī )个很不错的心里品质(🕛)好奇心(xīn )它(🧤)是(🔽)产生兴趣的前(qián )提(tí )因此我(🧝)们要有(🍆)意(🍛)(yì )识地温柔呵护依靠保(🗞)持优化孩子的这(✅)一(🐌)优越的自然条件心理(🤜)品(🚎)质使他们(men )才(cái )能(néng )产生对现(😻)代科学(👩)对去学习对发明创造等(🚜)的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一(😜)种是利用兴(🌌)趣事物(🌹)本身饶有(👨)兴致而(🍣)紊乱的兴(xìng )趣(qù )称之(👁)为直(zhí )接兴(🎡)趣它是(shì )兴(🔮)(xìng )趣的低(dī )级形态如(🛃)游(〽)戏影起的兴(xìng )趣(🤬)
建立(🏙)起(🐫)在对事物(🚷)重要(🌎)性的深刻认(🤩)识基(jī )础高台之(zhī(🥩) )上而有一种(🔤)的兴趣称之为(wé(🍜)i )利用兴趣儿童对事物(🛎)的兴(xìng )趣大多(duō )不(🚝)属于直接兴趣(🧑)成人对事物(wù )的兴趣大多(🗃)数都属于借(jiè(🐢) )用兴(⚓)(xìng )趣
的(✨)原因间接兴趣组建在(😛)对(🎩)事(🍅)物重要性的(de )深刻(kè )认识基础(🔓)之上所(suǒ(🚆) )以我(wǒ )它比直接兴趣稳(🏁)定不持久也比(bǐ )前(😭)者更重(🙇)要
我们(🐄)应当据孩子的年龄早日地(👱)放出他们(👜)(men )对怎么学(🥫)习的兴趣儿童期(📐)(qī )要(🆘)多外在表现(xiàn )去学(🤗)习对象(🔰)的(de )趣味性以催(🕯)发他们的就兴趣青少年(🏌)期(🏡)要(yà(🛅)o )多(🚑)影像(🌵)展示学习对象的重要性放出他们的主(🔥)动兴趣兴趣有着极(🚩)为强大的(🔼)推(🍘)动力(lì )你若(ruò )放出起了(💫)孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤(🕞)(qí(🌮)n )奋努力去(🌓)学习(xí )都不行的话
四自信心使孩子勤(👧)奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才(🙉)会去努力(🔫)(lì(🐃) )勤奋(🐊)自卑(🐴)心(xī(🤪)n )理极(jí(🍩) )为严重事事(shì )对自己不绝对(duì )的信任(🔪)怀疑(❔)自己努力再努力又是白费(🐏)劲(jìn )的人会(🕵)去(🌥)努(nǔ )力再努力吗(🍓)自信使(shǐ(🐝) )人(rén )刻苦勤奋使(shǐ )人成功成功使(shǐ )人更(gèng )加(🐭)自信越来越的自(👌)信使人非常(👜)努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良(liáng )性循环也(💲)可以称之为自信(🚿)勤奋(📒)循环我们只要把孩子们约束到这种(🚁)良性(🗾)(xìng )循环中(🎈)去了(🥓)(le )他(🤨)们(men )自然变会太地努(nǔ )力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨(🏙)这两句话挂在嘴边这样的家长他们(men )的(🔷)孩子应(💔)该(gāi )是个聪明娃也要(yào )被他们说成小(xiǎo )笨瓜善于(❌)观察发现孩(👼)子(zǐ )的(🏩)闪光点多安慰(wèi )和(🕡)鼓励少指责应该是为了使(🤝)他(tā )们有成(🥩)应该(👌)是(🙊)(shì )是为培养(🖨)孩子(zǐ )的自(🏉)信心
越有自(🌊)信越易完成越最终就越强大的自信这是(🙂)自信(🛌)与成功了的囊腺(xiàn )瘤互动(✖)与良(🌃)(liáng )性循(🤜)环(huán )这个可以称之为自信(🕴)成功循环
是没有这个自信成功小循(xú(🥙)n )环的实(shí(👮) )现上述自信(xìn )勤(qín )奋(🥌)之(💅)大(🎸)循环就应该不会实现程序(xù )我们做(🍚)家(🥕)长的一定(dìng )要把孩子引到这些循环中(zhōng )去假如让孩子进入到了自卑(bēi )心理失败的话(huà )自(🙉)卑之(😪)恶性(🥟)循环洞府之中那孩子势(🐄)必会越加自卑(🆚)感厌学(🧞)你的懒惰
五自(zì )尊心使孩子努力勤奋
人(🚕)人应该(gāi )有自尊心那是年幼的孩子也(🙎)是这等所以(yǐ )我我们在人格上一定要(yào )把孩子当大(🚃)人来看待(dài )要像(🦎)尊敬大人一样(yàng )谦让他(🍼)们以完(🤷)全保(🈯)护(hù )他们的自尊心小学生一(🕋)般不可能有(👰)一(🌍)种(🤰)远大的理想其怎(⛳)么学习动力比较多应该是(shì )自尊心在(🥖)起作用
是(shì )因(⬆)为学习那样最好老师就是喜欢(🐒)家长很(🎄)不待见同学高(gāo )看自尊心就(👎)换取了比较大满足人一(yī )旦失去了自尊心死不悔(🎖)(huǐ )改别了脸皮就(😼)失(⚡)去(qù )了(le )了教育(yù )的前(🗒)提就(🕚)死去(🐱)了积极上(🌀)进(💗)勤奋(fèn )努力的(🔽)动力所以才我们(❄)一定要尤(yóu )感去珍(🚅)惜孩(💰)子(🖐)的自尊心(xīn )要在此前提(🥡)下得(🆔)(dé )以为原(yuán )则对(👔)孩子(zǐ )并且教(💴)育
例如多(🛤)公开表扬(🆓)少严厉批评人(rén )前且不(🗞)说孩(📴)子笨不学年轻不懂事(💇)等身上(shàng )有伤(shāng )孩子自(🏆)尊的(⬜)(de )话(👼)那些(🤐)(xiē )好给孩(🕌)子乱发脾气甚至于动不动就恶语(🥖)相(🐍)向相伤棍棒乘积的家长确(🥥)实(🚻)(shí )是(📵)是太也没一点教育(yù )知识和水平了要想现(xiàn )代教育好(🛹)孩子欲得教(👽)育(🍝)(yù(🕧) )好自己
六责(💷)任(🚞)心使人(rén )勤奋
责任心(😲)又(🤙)叫(🐳)责任感是指(🔩)人(rén )们(men )特别要求自己(🍥)做好应该是承担部(👌)分(🕝)的(📝)事情的自(zì(💥) )觉心(xīn )理意(💁)识责任心强的人(🏯)会对自(🤧)(zì )己(🈴)所畜牧兽医相关专(zhuān )业的事(🌘)所应该(gāi )是承担部分的(🌘)事尽(🗓)职尽(jìn )责(☔)(zé )踏(tà )实努力(lì(💒) )以至少精益(😙)求精
因此我们应迟(🕟)些对孩子们参与责任心教育让他们很(hěn )清(🏚)楚另外学生(🏛)就肯定也可(kě(💨) )以说(shuō )前提是(✡)踏实努力地学习且好好学习(🦍)天天向上才是孩子就应该要尽一切(qiē )所(suǒ )能地多体谅父母(mǔ )为父(😐)母(🐫)分(fèn )担(🍝)忧愁为父母争口气让父(💶)母为自(🥂)己突然感到(🛳)无比自豪这(🧀)对孩(🕋)子(🧙)的勤奋努力很有帮助(💰)
穷人的孩子因此(⛪)早大东家应该是的(de )原因穷苦的家境逼使他们赶着地为父(🐴)母分担家(jiā )庭(🕧)责任(rèn )这无形中就培养训练了他们的责任(rèn )心少年强则(🛄)国家强(🌥)少年(nián )智则(🎃)国(guó )家智(🧢)(zhì )若(🔭)让孩(hái )子(zǐ )清(qīng )楚国家对(🎋)他们(men )所牵(👟)挂(➡)的殷切的期望而(ér )有胸(📗)怀天(🌡)(tiān )下(📁)的(🕴)责任(🍋)(rèn )心(xī(✨)n )那就就会(📂)对孩(🍹)(hái )子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使孩子努(nǔ(🚣) )力勤奋
做任何事都(🕛)并非一帆风顺的(💳)若做得最拔尖更(gèng )是会遇(⛴)到(🏎)了很(👟)多艰难(🌡)险阻(zǔ )因(yīn )而一件事(🎩)情(🔪)要想(👊)勤奋(🔏)努力(⛩)地一直做继续必(🥂)须得有十分顽强的意志要(🌟)(yào )不然就不(😪)会(🥦)去(qù )勤奋去(🌮)努力也(🥅)没恒心(😍)和毅(yì(👏) )力必是意志不坚强(qiáng )的(⚡)表现也不(🧛)勤奋(fè(⛄)n )的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血(⏬)吗(ma )许多人那种渴望子孙兴旺(🎻)却不(bú )打算六根(🥥)清净(🥕)地生活生活许多(duō )人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(🐼)难地努力只(zhī )思很努力并不想结果并不(💮)一定会有好的结果只(🌴)(zhī )思(sī )结果(♒)并不想努(🛶)力而(ér )不会有坏(🎅)的结果
贫家子(zǐ(⛹) )弟(👁)因(yīn )此多良(🐖)才那(🎿)就是(shì )的(😠)原因他(tā )们的(❄)困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼身(📕)体(😸)了他(🖇)们的(🐚)意(🛬)志系统(tǒng )优化了(🍔)他(💊)们的性格(gé )同时(🐹)也造(🌵)就了他(tā )们自(📀)强自立(lì(🧟) )发(⛷)愤图(tú )强变(🔀)则通的(de )努力进(🌔)取向上的精(jī(🚒)ng )神
我们(🚧)(men )县里(🔌)北部(💏)地少人多(😗)办(⭕)厂做生(🐤)意(🥜)赚钱的人(rén )很多因为北(📍)半县家庭的经济状(🏬)况比南半县好众多南半(🙊)县家庭的孩子(zǐ(👡) )土里刨食汗滴禾下(🌉)土地也在帮大人干(🏰)繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩子则(🍆)正在(📟)空调屋(🆘)里打电脑玩游(🏿)戏(xì(🐅) )呢
繁(fán )重的农活历(lì )练了他(✒)们的(🍔)意志坚强的(🛤)毅力(🎖)使(😝)他们也能刻(kè(🐎) )苦地怎么(🐬)学习因此每年考到重(🥥)点高中的(de )初中生考进(🍶)大(💞)学本科的(🏃)高(🆑)(gā(🔏)o )中生百(bǎi )分之八十是南半县家庭的孩子(🐸)
女儿上高中时(shí )距家每年中(🥢)秋(🍞)(qiū )周末(mò(🏎) )我(🛎)都要骑山地车去接(💍)她我玄阴(🕔)门做了(🔚)调(diào )查后发现到(💻)大多数(shù )自行车接(🙂)送或自己骑(🥀)单(💖)车来回的孩子(🕶)学习成绩基本都(🚉)好一点或(🍏)(huò )很(hěn )不错(🤟)凡是小轿车接送的孩子学习成(chéng )绩(jì )基本(běn )都相(🐹)对不好或特(🌝)差
不超(👃)(chāo )过两(📇)个例子(zǐ )在一定程度上说明了一贫家子弟(🚜)(dì )多人杰纨绔子弟(dì )少(shǎo )伟男(😅)二(èr )仙(🛫)官降大任于(💪)斯人也(🏂)必先苦其心志劳(🅱)其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行拂乱其所(🐄)(suǒ )为所以动(🔪)心忍性(🏓)曾益其所不(㊙)能
现在大力提(✡)倡的困苦教育是是(👰)为磨练(lià(👤)n )孩子们(📺)的意志所以我(🎽)们要有意识给(🛸)孩子分配较重(🤫)的家庭任务让他们去拼(💫)命干安慰和鼓励(😩)他们积极地不参加(jiā )异(😆)常艰苦的社(🎃)会实践活动去锻炼多自己(👦)在(zài )家事事照顾在外事(shì(🕴) )事(shì(🦁) )担(💎)忧太舍(🏊)不得孩子(🛹)应该(gāi )是娇惯(📊)孩子要(😕)知道红(🕊)方印(🌷)如杀子
不勤奋(fèn )努力(📙)的孩(hái )子又或者(🎐)是小傻(shǎ(🔢) )瓜或(huò )者(👍)导致也(yě )没远大的抱(bà(🐱)o )负(fù )又或者对学(xué )习内容不比较感兴趣(🎣)(qù )又或(😈)者(🌇)(zhě )是而自尊心自信心责任(rèn )心不强又或者(zhě )是导致意志力薄弱
要想使他(🥛)们相当踏实努(➗)力地学(xué(🐺) )我们(🧤)做(zuò )家长的就必须使孩(hái )子充(chōng )分认(rè(🤑)n )识到勤奋(🐖)刻苦怎么学(🈺)习的重(chóng )要性拥有远大的理想对学出(🍔)现(👯)弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大的(🧑)自(zì )信心(xīn )自尊心责任(rèn )心有刻苦(🆘)专研(yán )的坚强(qiáng )意志祝每一个(🌆)家(🚤)长都是一个能够精明的(de )孩子盼每一个(🍓)孩子都能相当刻(kè )苦努(😽)力地(🚦)去学(📽)习(xí )
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