窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗(🏑)概
窗(🔎)边(🌓)的小豆豆讲各章不断地的是一(yī )个是因为顽皮而在一(🎫)年(🦃)级(🐴)(jí )就被退学(💾)的小豆(📴)豆到了(🔼)一所全新学(❤)校(xiào )巴学园(yuán )后突然发(🦋)生的(de )有趣的故事(🌥)(shì )
每章主要内容(🙏)简要(yào )概括
第(💩)一章在电(🔎)车里平(píng )时上课(🎷)的巴学园
小(💈)豆(📝)豆(👻)是个天性(⏪)天真烂漫(📣)精力旺盛完全没有(yǒu )纪律不受拘(🥈)束的孩子她被普(pǔ )通地学校纳入(🚫)问题学生却在巴学园能长成一(🙋)(yī )个富有同(⏪)情心乐意助人知(📯)书识礼想象力(👄)丰富动手能力(🏺)不强(😢)的好孩子或(🏜)许她本(😤)性(🔌)(xìng )如此巴(♓)学园仅(🕦)仅挺(🤥)好地能(néng )维(🌌)(wéi )护引导(dǎo )出(😋)来她(🌑)本性的发展
这所由(🙄)教育家小林宗作一(📃)手创办的小学(🔍)老师中有他的大(🧜)儿子(🚔)巴(bā )学生中有小女儿美作他(😄)自(🚴)(zì )己任(🏋)校长小林先生富(🤖)足热情满心信念地创办教育了这所小学确实它的存(✉)在相当短暂的(de )瞬(⛓)间1937年(📺)1945年(🌘)虽说全校(📼)学生唯有五十(shí )来(🥕)人但他专(🤶)心研究教育之道悉(🥠)心(🥈)种子培育每(🕣)一个学(👭)生(🔷)心细(♊)(xì )挖(⏮)掘到每一(⛽)个(😄)学生的长处这种对教育的赤子(zǐ )之心呵护巴(🔀)学(🏅)园学子快乐成长读书成(🌉)才
小豆豆蓝(❇)月(🐰)帝国(🏋)联合国儿(🖼)童基金(🚨)会亲善大使小豆豆的同学(💓)有的(de )蓝月帝国(👥)(guó )世界(😵)卓越的物(🌦)理学家有(😝)的曾(🎊)(céng )经的(de )国内最(🚟)(zuì )顶尖(🚩)的植物鉴定专家有的(de )下(🚤)一(🛌)界大学老(💲)师有的(de )成为医生有的创派美术设计公司有(yǒu )的下一界资深专业发型师不过巴(bā(🕠) )学(🐍)园的(❓)学子长大成了对社(shè )会用(🐅)处(😢)之人以及曾经的的问题儿童
这无(🔀)疑是最终(🚥)的教育(🖌)基地这(zhè(📻) )也(💟)使巴学园成为(wéi )如今许(xǔ(🍕) )多人(🤣)梦想(📗)中的(🕜)(de )学(xué )校(🈷)只是可惜巴学园已犹是修真者的存在(📀)可幸综合类全书则可(🚷)对巴学园当年杰出的(de )的办学理念略窥一二(èr )
第二(♍)章人人(🥋)平(🈹)等(dě(🔸)ng )尊(zūn )重
小(🗞)豆(dòu )豆(dò(🏽)u )第一(yī )天去(🔏)(qù )面试会校长小(🎐)林宗(😾)作(🛴)陪她聊天四个小时(shí )在(zài )那以前及以后没有了(le )一个大人这么严肃听小豆豆讲话对孩(🚭)子最大的尊(zūn )重就是(🍷)认真听她回话哪怕(🐢)可她说得(dé )半(⛵)点条理大人(🎮)听得一(🔺)头雾水又是最管(guǎn )用的(🚩)交流孩子的表达欲得到满足大(😛)人我得到所了解(jiě )孩(hái )子的机会而(é(🦂)r )且这份十分尊(zū(🈹)n )重使孩子深刻体会到自(🐃)己(🏚)值得去爱被尊重是自信的基(jī )石
第三章(🍳)小班(🚄)教育巴学园(🎷)所(🈚)有学生才(💭)五(wǔ )十来人按年龄从年级一至(zhì )五分成五班每个班十个学生左右配备完善一个老师(shī )分(fèn )别(💼)在锈迹(jì )斑驳的电车里(lǐ )天(🛠)天上课老师有(yǒ(🏛)u )足够的精力(lì )了解你是什(shí )么学生所了(⛳)解(🌉)(jiě )你(🔘)是什么学生(shēng )的(👀)(de )特(🐤)性
第四章开(🌰)放教学巴学园是没有单(💴)独计算的课(🔈)程表一(🎂)天早上由学(😢)生(😭)自(🕥)己(😷)判断(😃)先(xiān )从哪个(gè )地方科(😓)目(mù )就(🦋)开始索性同一个(gè )电(diàn )车课室里(🈸)有的写假片名有的(🎑)做物理实(❄)验不相互干扰大(🕷)家都心无(wú )旁鹜地做着自己(🤴)真(🏞)正比(🌚)较感兴趣事(🌓)情这锻炼身(🐰)体了孩子的专注力和自(zì )控(🎮)力(🔩)即使在(🥓)(zà(🖱)i )嘈杂的人群也能沉下心(xīn )来专(zhuān )注(🖤)(zhù(🎛) )自己的(🌿)事
第五章形式(🏪)(shì )极(jí )为(wéi )丰富假(🎳)如学(xué )生们都能(🎦)(néng )够完成(🥩)(chéng )了功课老(🥫)师可(kě )能会带他们到野外散步地头(🛃)见(📆)过(🏻)花草(cǎo )树木(🥍)历史(🤕)古迹村庄人烟不动声色中孩子们学习(🎇)历史(🆚)生物理科等知(😝)识此(cǐ )外(wà(🏌)i )还会(😩)不时举办一次露(lù )营温泉之旅找(😏)妖怪(guài )茶(⚾)话会等活(huó(😟) )动充(chō(🏸)ng )分(📚)释(📟)放孩子(🎷)的天(⛸)性寓教于学
第六章(🌇)注重实践(jiàn )小林先生(shēng )请(🐲)来(lái )能够的农(🛩)民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子(💵)们派人(rén )到田里去(🍬)摸索实(shí(👪) )践(jiàn )如何能种植庄稼教材(cái )加强实践的形(💶)式(shì )使(shǐ )孩(👉)子的认知更(🛺)详细
第七章(zhāng )因(📏)材施教巴(🎢)学园(👯)有个(🏸)不能站立走路的孩子高(📮)桥(😮)(qiáo )君运(yùn )动会上小(🙎)林先(👞)生(💓)(shēng )因为他的条件专业点(🚧)设计比赛项目让(📪)他不知不觉间中获得冠军(🎾)解决高桥君(jun1 )组建(🛂)自信心听说后来(🐰)高(gāo )桥君平时工作中(🥪)负(⏳)责人际关系(📝)协调(🦀)工(gōng )作
窗(👮)(chuāng )边的小豆豆这(🍤)一(🕛)本书中让你印象最深(🤷)的是(🗽)
t这一(⏭)本的确并非什么(me )东(🍌)西(xī )名著也(🐠)又(yò(🔆)u )不(🐂)是研究和探讨(🚱)深(🕠)沉人生意义的(🏋)(de )也没有很多警世名言(🦖)长(🎸)大以后(📉)的(🔉)我(👃)(wǒ )我看过很多让我(wǒ )震撼让我泪眼婆娑让我(wǒ(🎥) )拍手(🕺)称绝的书可是从引响埋(👀)(mái )藏(🚲)最(zuì )深这(🏇)一角度(📸)可(📞)以说我我还是提(🔬)这一本窗边的小(xiǎo )豆豆黑(🚢)柳彻(chè )子著(💓)
当(🦒)然(rán )这并也不是我的(de )启蒙(🦃)书我真正的意(🆎)义上读的第(🔔)一(yī(🍪) )本求下载(👱)的让我印(🐅)(yìn )象非常深(shē(🍿)n )刻(🛒)的书(🔞)估计是(🤥)简爱不(🐑)光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自(zì )得的部分(🍲)后(hòu )面(🤞)(miàn )爱情的部分确(📯)实当时年龄不足没有懂得什么其中的含义(⛩)不过那(👠)本书(shū )书让(📚)我感觉得到描叙(🌱)的力量书中出(💣)现的山的味(wèi )道海的味道
电车教室(shì )
小林一茶
等那些个(⚽)(gè )场景和细节让我现(🥋)在都记忆(yì )犹新(🏒)当然(🕡)小豆豆是(shì )一个都有(📬)点古怪的孩子被上一(yī(🔟) )所学校申请退学(xué )我们来到(😻)(dào )这里(lǐ )这里(🍪)开明豁达的校(xiào )长诚心(xīn )的(de )老师友好的(🚒)同学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生了巨大(dà )的变化这(⭕)本书(shū )我现在还保存在(zài )书架上要究(jiū )其原(🚺)因倒(👀)底我想(⏪)知道(🕯)为什(🍚)么(😣)对我影响深远(🖍)差不多就是(😂)让我第一(🔖)次对(duì )一所学校对(duì )一群老师充满向往想迫不及待的(🏨)认识书(🔟)中(🗓)的人想了(le )解小豆豆想转成(🥇)小豆豆现在我早不(🍪)是小(xiǎo )孩子了只不过我真心喜欢(📘)只(zhī )希望我(🥡)以后(🔪)的孩子这(🐯)(zhè )个可以像小(xiǎo )豆豆(dòu )一样长大我也会一天(🚳)给她做山(shān )的味道和海的味道哒
窗(chuāng )边的小(🍒)豆豆真的存在吗
小豆豆并非(🌻)真(👊)实存在的(de )人物是(shì(♐) )虚构的(⬇)窗边的小(xiǎo )豆豆讲述(shù )了作者上小学时(〽)的一段真实的故事作者因(yīn )调皮被原学(🍮)校(🎠)申请退学(🌦)(xué )后来到巴(🎗)学园(yuán )在小林校长的爱护(🏛)和引导下(🤸)让一般人眼(yǎn )里(😪)(lǐ )怪(♓)怪的(de )小(🐝)豆(🚿)豆渐渐地成了一个大家都能得到的孩子并(bì(🚘)ng )打(👵)下了坚实的基础(chǔ )了她一生的(🔁)(de )基(🙈)础(🥁)豆(dòu )豆三部曲哪个(🌁)最(zuì )经(jī(📉)ng )典
豆豆三部曲哪个最超经典不同的年龄(lí(🚩)ng )段(➡)完全不同的人生经(🔮)历不一(yī )样(yàng )的文化属性看书的心(🧔)境(jìng )情绪想(💘)法都不一样这样的话看点书的目的(🍴)有三(🌂)个第一启(🏝)迪智(🛩)慧陶(táo )冶(yě(🏃) )情操第二也可以充实(🚵)自(❤)己的大脑不(bú )想自己的头脑(🔬)被愚(yú )昧落后和无(🐗)(wú )知占据(jù(🍴) )地(dì )第(♿)三简单点不委婉完(⏲)成任务更多的物质(zhì )供应和精神供(gòng )应(🐿)豆豆的(🎠)三(sān )部(bù )曲是背叛遥(🔡)远的(de )救世主天幕红尘用文化的视角(🥔)上帝视角重(💻)新(xīn )睨视文化制度生(👉)产力(lì )包括文化在朔造个体(🚿)命运的(👱)过(🍌)程是不是(shì(🙁) )有(🥂)一种(🕯)(zhǒng )文化是无(🧞)比的强势文化强悍霸道文(📛)化造就强者弱(ruò )势文化造就(jiù )弱者明(míng )确的客(kè )观(🔜)规(📴)律(lǜ )你办事(shì )的人的(de )文化属(🚋)性更能完成更(🚯)符合国家(🤣)规(🍆)定天道不然的话有没违背(bèi )规律(🛄)(lǜ )的人就一定没(👩)有好下场
区别于(🏇)曲解然后的因(👫)果说上一辈作(🤲)孽我这一辈子才这(zhè )幅(🚫)模(😋)(mó )样(⏸)这一辈子不怕吃(chī )苦下(🧚)一辈子(👶)(zǐ )一(🈸)定能投个好胎比(bǐ )如王思聪等区别于歪曲的(🐙)基督大同(💚)世界信者得(🧚)不死不灭不信者下(xià )地狱本质上那是宗教给自(🥜)己的(🍸)力(👟)(lì )量是(🐉)离指见明月(🌿)的手对准比指(zhǐ )头本身更最重要但人们更喜欢研究指头这才是客观(🌊)意义实际(👭)
经典也(🐃)好神剧也(🏚)好我(💜)们不要试(👉)图去论长论短试着(⛽)去知道一点(🎴)一下(xià )豆豆三部(bù(🦎) )曲(qǔ )的(🐚)(de )文化脉(🚲)络包括不惜一切(🌍)手段如何(💪)能盒子(zǐ )包装(🍩)让自己内心不(📇)(bú(🍢) )受道德的审(shěn )判总之有一句(jù )话天道(dà(🐤)o )本质应(🏪)该(gāi )是适者生存优胜(🦍)劣汰物(wù )竞天择(zé )适者生存而人(😐)类可(kě )是有比较(👊)完备的教育体(tǐ(🌳) )制和文明魔皇的(🚁)的方(fā(💘)ng )法是(🛑)对自然(⛸)界(🔠)相(🌞)比生存能力是实力(lì )最(😅)弱的也是(📝)最强的
谁都要有(yǒu )过背(🍈)叛包括自己也会(huì )背叛自(zì(🍮) )己隐逸(yì )山林是(🦈)我们都必(🍕)须救(♓)赎(shú(🐥) )自(zì )己(🌑)的灵魂是因为(wéi )有无数的恩(🏐)无(🍠)数的爱供(🍄)养三(📌)宝我们我们对于一(yī )无所知(🍖)农(🏢)(nóng )村的孩(🌒)子多农村孩子的父母苦只不过充分尊重(🏍)苦肯定(🎽)不能苦(kǔ )教(👊)育苦没法(fǎ )苦孩(hái )子(zǐ )的(de )原则为(wéi )什么不我们(men )走的这等坦然和坦荡是因为(👸)有人(ré(🤧)n )为(wéi )我们负重前(🔵)行(háng )
那(🙏)就对付(🐉)背叛我们会不会像宋一(🗽)坤一样(🐟)救赎是不是会用爱化解一(🆖)切(💯)苦难宋一坤的姐(jiě )姐(🍆)(jiě )找不到(dào )一条自(zì )我救赎(🍬)的路去西部支(🕢)教在陕(shǎ(🈲)n )西当教师(shī )一(🙋)辈(☕)子青春(🚘)化成养料孵化更(gèng )大祖国(🍠)的(🌤)未来实(shí )话实(🕳)话行(🍪)者修行生(🦐)活一样的修(xiū )行才是(🖍)大智(🎷)慧当下智才是正智相(🔦)也很宋一坤的救赎饱含了争(🦄)议只(🚛)不过他破坏性开(🤡)采市场资(zī(💊) )源(yuán )劳(láo )动力资源文化资源价(🔣)值资源和公共(🔻)资(🉑)源宋一坤(🚬)试(🆔)图用这样的(💍)(de )阶层跃迁(🆔)想一(🔼)下子基本(běn )温饱(🛵)问题和世俗对于生存竞(jì(🐗)ng )争的压力宋(📬)一坤的时间很很值钱他不只希望自(zì )己(👊)的生命实在是浪费在(🌨)柴米油盐的消耗战上这样的生命才能活得滚(🥪)烫(tàng )的(🌡)
那你遥远的救世主改(🕺)编成(🛳)成电视剧天道被被(🛥)人(🐮)们熟知这个书的时间线相当奇怪电视剧改编成后把时间(jiān )线故意(📻)往后推(tuī )了10年不过背景设定在1995年(🏜)股市市场正方(😈)兴(🐛)未艾大熊(🚝)市(✨)之后的第一波(bō )政策红利因为外资和(hé )中方也(yě )可以建(🚀)(jiàn )立混合基(jī )金不不允许(🥜)发(fā(🐫) )行新股(🧔)大家恐慌逃(🎧)(táo )往zf就是(shì )为了救(jiù )市易安科(💛)技的股票从(cóng )草根(💑)价到网红比较热门之路一路(lù )腾(🐉)(téng )飞股市神话伴随一(🔟)(yī )三(⛏)个系列忧伤的(de )股市在(💙)坊间流(🐂)唱
同时任何行(háng )业的(🅰)竞争完全没有不存在地道义(yì )道德包括伦理(lǐ )市场讲规律规则(🔤)信息差认(🚚)知差时间差还没有人怜(🏗)惜失败者这里唯有一(🌱)直(🙆)赢(🕰)才(🚽)能站在(🎲)(zài )高处看风(🙄)景行(➖)业(yè )的(✌)二八(bā )定律在内财富(🍸)的马太效应一直(🔼)存(🎛)在地我想(🥙)知道为什(shí )么穷(qióng )富(fù )差距(✌)极为(😋)之大是因为社(shè )会不需(xū(🎏) )要只不过只有贫富(fù )巨大无比的差异别人(rén )才(cái )不愿(yuà(👃)n )意(yì )牺性更多的时(🦄)间(〽)生(shēng )产价值无差别的人类劳动真要(yào )所(suǒ )有的被机器(qì )人替代这样机器人会成(chéng )为这个(gè )世界(🗿)的(de )主宰是(shì )因(🚟)为(✏)故(gù )事一直是(shì )这样既得(dé )利益者(📃)(zhě )不一(yī(🎊) )定是最会创造价(🍑)值的一(🥒)(yī )定是最会分(🛢)配价(💹)值和画大饼(🎚)的(🎬)存在人这生物不给吃的给空头(😱)支票都会照单(🕍)全收的物种完全没有(⏱)肯定(🦄)不能有逻(luó )辑和理性去推(tuī )导
穷富是(shì )格局是思(sī )维是(🔀)(shì )文(🛬)化也(yě )传(🥡)统我们以(💃)为一个人成功与否(⚾)有(yǒu )很(hěn )多标准(💐)最多保障是(shì(📃) )钱多少(💛)要知(🧛)(zhī )道并不是如(rú(🥡) )此而(🥦)且很多人(rén )哪(nǎ(🏉) )怕很没钱的话仍(🌞)然(🥘)挺穷
丁元英根据王庙村的(de )精准扶贫这对(✋)别人可以说也(♊)是一场屠(🕡)杀(🏠)我记(🍛)得二战期(🍣)间有(🌨)一个人把正在大量喝水的(de )敌人(💦)给杀了战争和和平也要(🔘)有人性结果一丝遮羞布为(🐿)什么不毕竟(🐟)平均人战争(zhēng )大都(🕘)那(nà )个(gè(🐌) )层面的治理个人的(de )力量(🗜)太弱(ruò )小的人类没(🤴)法在喝水(🔨)的时候去杀人是(🈸)是因为(📪)(wéi )人动物本(🏞)能的一(yī )丝(🚲)善良纯洁和悲悯就算是动物肯(kěn )定在(zà(🔌)i )喝水(🌌)不的时候也未(wèi )必发动獠牙(💄)去被屠(🦇)杀纵然是(shì )有人类充当唯(wéi )一中(🍥)级文(🚝)明的人难道不会刷新(xī(📅)n )一(👕)下(⛴)自己的格局吗
劣币(🐃)驱逐(🖇)良币世(shì )间公理(🅾)只不(🧗)(bú )过做动(🗞)弹(🔊)啊(⛅)行(👴)业的(de )那个二另的(🈵)八老(lǎo )是被收割的主(👚)体(tǐ )哪怕是所(👙)有(🖋)人都(🚻)是韭菜饥(jī )饿游(👿)戏楚门世界就(jiù )没(❕)对错只有(😗)输赢
天幕红尘(🌹)当人们(💤)用道(🥔)理(㊗)(lǐ )逻辑理智(zhì(🚶) )命运(🦄)和天(tiān )道请解(jiě )释世界(⏺)的时候就(🏩)早被卷入在红尘中天幕下了就像易经(🤛)天地(👶)人(💩)奇门遁甲甲(jiǎ )乙(😆)丙(🌀)丁(🎰)道德(👓)经阴阳佛家讲因果儒(📰)家讲(🎻)忠(㊗)恕(🏎)很多时候(🌸)天(🏥)才(cái )和(hé(💆) )凡人(🐭)的区别不只在于(yú )思维格局而取决于(🌷)人智慧(huì )至(🚢)于110的的非理性繁(🚐)(fán )荣(✊)李小龙把(✉)(bǎ(🐧) )那种叫肌肉(ròu )记忆王明阳叫知行合一老子(🦃)叫天法道
对付水(🅱)会(huì )学(😨)游(yóu )泳一定不是恐(🔘)惧而是本能就像人(rén )在母体羊水里面一样高人并非(fēi )神高人是明白某个特(⏮)定立场(chǎ(📨)ng )和范畴内的规律(lǜ )并(bìng )且依(🕯)靠
那像刘(liú )慈欣三体里面(miàn )的宇宙炼(🕊)狱丛林法则一样核(🐚)心(xīn )坐标(biāo )的暴(🧓)露一(📥)定会(🗨)让更高(😴)纬度的智(zhì )慧生命降(🚭)纬打击(jī )
那就叶子农手中掌(🧞)握了这(🐊)(zhè(🌪) )样的话一(📧)套(🛎)科(📅)(kē )学的(de )方法论势必会会(🛶)拥有(🐥)这条街最(🚟)靓的(de )仔为什么不一定会被代价是因(🛅)为这(🌘)样的人(🥠)未知是(shì )对世界文(😸)化格局影响(📜)深远(🐅)就好似西方元首会被(🐀)斩首一样优秀的人(rén )肯定(📱)不(📄)会隐藏地自(🌌)己很可能会会(💍)(huì )被别人所伤害不能成事一定为我所杀
看上(🚸)去(qù )像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么(🥠)(me )让关(guān )羽去守这(zhè )样(🌪)至关重(📐)要的隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的(de )格局肯定不能彻底毁灭(miè )是因(🕶)为(👦)格局毁了的前提(🏎)是万千民众的(🏍)死亡包括时(🌒)代(🙁)过了好(hǎo )一会(🖇)儿安宁后的(🐝)繁华热闹都变成废墟(🎟)文明还(hái )好战争(㊗)再说我们都是这样(⚽)一个概念系统(😕)内的争斗有一(🧒)个临界值那像国共一起抗日一样解决的一定是主(zhǔ )要矛盾(dùn )这那就是(🚔)(shì )天(tiān )道
这样(⛄)的话豆(📦)豆(🔧)(dòu )的红(😍)尘三部曲那(🐞)个经典不入红(🧔)尘如何断红(🐗)(hóng )尘不想体(🏖)验有请(qǐng )要如(🚛)何(🈳)做(🔈)到冷(♏)血无情(🕊)(qíng )则是(🤾)空(😢)也是一样空也不是一无所有(yǒu )是(shì )经历过繁华热闹穿过人山人(rén )海我看过诗和远方回过身人(rén )生何止唏嘘不(♍)已红尘就像大染缸大坟(fén )场(chǎng )垃圾堆甚至连是污水(shuǐ )处理厂唯有坚守初心(xīn )方得始终(🌱)(zhōng )怎(zěn )一个爱字了(🎇)得
豆豆用(yòng )谣言(🍃)的(🌞)救世主(🎏)中丁元英说了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智(🤑)慧(🚜)(huì )修禅的修禅(chán )平均人收获不一样只不过(🐍)是哪有那个比那(✖)(nà(🕰) )个更经典(diǎn )
很多人戏言(yá(🍯)n )这个女生(shēng )和那个女生不一样不信你(💓)试(shì )试有时候确实是一(🤒)样的最合(🌩)适自己的(📒)就好(hǎo )不一定非要是别人家的才好正(🔛)见正(zhèng )智正念那(🏟)是(shì )坦(⛲)坦荡荡(🧑)(dàng )做人哪怕贞洁(🐐)烈女肯(🏾)(kěn )定无毒不丈夫纯粹是自己给自己的(de )不是什么别(🎈)人给你(🍫)的(🔥)
一样去读(🥐)书(♏)有人就是喜(xǐ )欢平凡(🔈)的世界(🦌)有人(rén )喜欢(huān )百年孤独(dú )有人(🎱)(rén )不喜欢(🌎)红楼梦有人金瓶(💊)梅不一样的人看金瓶(píng )梅换取的(de )结论(lùn )和感触都不一样(😑)可见人(rén )的文化属(shǔ )性和(hé(🍲) )慧根和(🦈)悟性相差十万八千里
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