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如何引导孩子读书(shū )
我(wǒ )们都期望我(😭)们的(de )孩子能勤(qín )奋努力(🥂)只不过都有(😨)哪(nǎ )些东西(⛸)能使孩子走(⛩)上刻苦(🏅)之路呢文章从七(🎌)个(🥧)方面做(🔷)了分析论述(🈁)聪明(míng )理想兴趣自信自尊责(🌃)任意志每一方面的论述具体(🚙)对我(👕)们有挺好的的启迪作用
懒字当头万事难(🔉)勤字迎头万事(🖤)易(🚉)春天播种秋(😤)天收少(shǎo )年勤奋壮年酬植树不一定结果(guǒ )但不植(🕕)树(shù )就一定应(yīng )该不会结果勤奋不一定顺利但不(bú )勤奋就一定不会(huì )顺利一般人只(👄)要(yào )你努力勤(qín )奋(🌐)大都会蓝月帝国(guó )不一(🔞)般的人
人(🚺)的容貌大(dà )多一般谁(🌟)美心谁那就是(📡)美男(nán )美女(nǚ )人(👗)的智力(🧢)大部分同一谁努力勤(👤)奋谁(😁)应(♋)该(gāi )是天才人唯(wéi )有勤(🏛)懒之分也(yě )没灵笨之分(fè(👁)n )高山之宝只都(dōu )属于那(🕌)些敢(🚜)于攀登(📴)之人(❇)深(➗)地之藏只不属于几(jǐ )个勇敢(gǎn )地(dì )挖(🎐)掘(⛱)之人
如果能(📤)勤于努(🔸)力耕(😟)耘倒处(🦅)也有收(👠)(shōu )获(⏩)只需(🔈)勤于(🦆)请教全是应(yīng )该(🦈)有老师如果(🕰)能(🎐)勤学(🌸)善思倒处都是(🤝)知识只需善于思考大街上(👋)都(dōu )有问题只要你勤(🎧)于突然发现(xiàn )全(🥒)是应该有(🌨)(yǒu )美丽的如(rú )果(guǒ(🐫) )勤于(yú )练习写作倒处应该有素材(🏆)如果勤(🏭)(qín )于(🍫)探索倒处(🏌)都有真理
心勤就(🚪)(jiù(🐏) )有(✊)想(👊)(xiǎ(🖍)ng )不完的(🥟)问题体勤就有干不完的事情多问(wèn )问(👳)题多多经经(😹)验多多学学识(🕤)多(🗽)多(duō )思(👻)思想多勤奋莫御有(🔫)怠惰有可失勤(🕯)奋的人(🚉)所(🎼)创造的财富你的懒惰的人撒落财富(🤳)
古(🥧)今(🥘)中外关(🕓)与(yǔ )勤奋(fèn )的经典名言成(ché(📛)ng )万上亿(🤺)条其中的许多大(dà )家都耳熟(🔶)能详此处我就再次累述了(le )上边所述是(😩)笔(🕴)者对(🔭)勤奋重要性的一些不认识和感言
勤(😯)(qí(👙)n )奋(🥖)是(🛣)如此(📱)地地不重要呀可就在这每(🏡)个家庭都十分如(🌔)此重视(shì )教育更加舍不得在教育(yù )上投资什么的今天(🏆)许多孩子却不知道勤奋刻苦地学(🏡)习这令孩子的家长更加无(📠)(wú )可奈何和头疼起来那就什么可使(🏤)孩子相(xiàng )当踏实努力地怎么学习(xí )呢(ne )
一聪明(🛋)使孩子(🔫)努(📊)力勤奋
无知的人完全(🕯)相(xiàng )信天才聪(📳)明的人我相信(🎗)勤(qín )奋(fè(🤪)n )刻苦愚蠢无(🎄)知的贪(tān )图安逸聪(🍯)明的人努力再努力勤奋唯一聪明的(🚏)人(rén )大都酷爱怎么学习之人是特别(🔘)刻苦努力之人(rén )
因为他们自然(🥨)也知道念书(🔏)自学和勤奋努(nǔ )力(🕸)的重要性大(🥍)家可能会经常(🕛)会听到这样的话我的孩子尤其(qí )聪(cōng )明是还不知道自学(🕚)到底勤奋努力当我听着这(zhè )样的话时心(🧔)(xīn )里在想(👾)你的孩子并(🤛)(bìng )非(🚠)聪(🛑)明反(🍸)而一(📒)个十足的小(🦒)傻瓜
为(🌿)啥(😽)呢读书好去学习勤奋(👩)努力的重要(👎)性举世皆知麻(má )烦问下它们的名言警(🛣)句名人故事屈指可(kě )数一个(👢)(gè )连读书呢去(🌴)学习勤(qín )奋努力(⏭)的重要性都不知晓(🍈)而不干正事(shì )很贪(tān )玩(wán )贪(tān )耍(shuǎ )实在是浪(🕯)(làng )费比金银珠(zhū )宝还得珍(🧚)贵(⏯)的物品得多的即将到手时(shí )间的人能(🚁)(néng )说是笨的(de )吗(🚛)
我其实智商高不不等于聪明当然(🌡)也知道读书好自学和踏实努力重(chóng )要(🛶)性(xìng )而踏实努力(🧢)自(zì )学的人才是完全精明之(zhī )人(🖱)我们做家长的估计神智地知道(🍽)(dào )这(🎛)一点要对(duì )孩子接受有效(xià(🦒)o )的聪明教育使我(✨)们的孩子真正(🐘)(zhèng )地聪明站了起(⏪)来仅有让(ràng )孩(há(🕍)i )子完全了(😥)解(jiě )到(🚥)了学习(❇)(xí )和勤(🏤)奋刻苦的(🕰)重要(🔋)性他们才会唯一(yī )热爱学习真(🕹)正去努力(lì(🥦) )勤奋(fèn )
二(😖)理想使(🔏)(shǐ )孩子刻(🌋)苦
理想(xiǎng )是(🚗)麻烦问下(xià )未来的(🦎)(de )美好憧(🐊)憬(🐡)你是(shì )什么人身(🍠)上都蕴含(⬛)着(🙌)巨(❣)大无比(😚)的智力(🌦)精力(🖕)体(tǐ )力(🏂)等潜能那样的潜能一旦被理(lǐ )想的火焰火点(diǎ(🎁)n )燃了其(qí )狂暴出去的巨型能(🎧)量有(🌰)时连(lián )自(🥁)己也(yě )会惊(🔟)奇
如果(🎤)没(méi )有一个人(rén )有(🎅)了远大的(📀)理想(xiǎng )他就会(huì )甚(shèn )至于我们的理(lǐ )想永不放弃奋勇向前(👌)地踏实努力拼搏奋(🎃)斗甚至连为(wéi )之甘愿牺(xī(🚾) )牲生(🧟)命(🍜)也奋不(🚕)(bú )顾身在所不(🦁)辞这些模(mó )范人物英雄人物应该是最(📟)是(🐃)是的例子(zǐ )
据我远处观察小(🥕)学生就有理想的差(😕)不多(🍕)中学生中的一(🛹)些(🛩)人巳经有了(🥁)实现理想的意(☔)识大学生则许(♎)多人最终(🖥)(zhōng )确立(🎅)了未来的奋斗目(🦎)标
作为(wéi )家(jiā )长要及(🤛)时并且小孩健康(🕦)的(😋)理(lǐ )想教(jiāo )育让孩子尽快地占据远大理(🌿)想多么伟大(🚋)的理想才能产(🧚)生(🐍)钢铁般(➕)的意志(zhì )斯大林一个人(rén )的目标越新亚他的潜力就(🌦)可以发挥得越(🏃)大高(🐌)尔(💡)基那些经典的至理名言都深含理想使(🍊)人勤奋刻苦之意
三兴趣使(shǐ )孩子努力(🐫)勤奋
兴趣是一(😥)个人(🥟)对某事的热爱(ài )心里其实(shí )理想(🏓)是人(rén )们刻苦努(🐴)力(💩)的(🏞)借用动力再逼使人(👢)专心致致努力(lì )勤奋的那巨大力(🥜)量是兴趣(👇)牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于物理学(xué(🎁) )一辈子(🐪)不结(🌬)婚了而为(🤶)科学事业拼搏奋斗了一生一(🏠)个(⛏)人拥(📒)有了物理学(xué )之父一(yī )个(🍌)人拥(⛹)有了(le )化学之父
爱因斯(🎣)坦由于(🤳)对罗(🍋)盘的不解(♿)长长地爱上了了物(wù )理学(xué )为(🆒)科学事业踏实努力(💗)地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇(🔃)(chóng )高的物理学家(👁)(jiā )一些痴迷于网络游戏的孩(🏞)子这些(🎨)痴迷(mí )于(🐒)打(😃)牌(🍣)的成年(nián )人都(🐒)是兴(xìng )趣的巨型力量在催使着他们但(dàn )是那是很高级(🍻)的(🛬)害人兴趣罢了(🍥)
每一(🚢)(yī )个(🐩)孩子一我(wǒ )属兔就有一个很不错(🎹)的心(xī(🦍)n )里品质好奇心它是(🔩)产生(shēng )兴(🔲)趣(🧙)的(de )前提因此我(💾)们要有意识地(🚹)温柔(ró(🌍)u )呵护依(💷)靠(🗓)保持优(🌆)化孩子的(🎚)这一优越的自然条件心理品质使(shǐ(🙁) )他们才能产生对现代科(⬆)学对去学(🐛)(xué )习对发明创造等的浓厚兴(🤭)趣
兴趣分两种一种(🥚)是真接兴趣(📼)一种(🎼)(zhǒ(🕔)ng )是利用(🔳)兴(💏)趣事物(wù(♈) )本(běn )身(shēn )饶有兴致(🐂)而(😏)紊乱的兴(xìng )趣称之为(🌭)直接兴趣它(✋)是兴趣的低级形态如(🥜)游戏(🤚)(xì )影起的兴趣
建(jià(👸)n )立起在对(duì )事物(wù )重要性的(✡)深(🛏)刻认识基础(🗓)高(💔)台(📰)之上而有(🍼)一种的兴趣称之为利用兴趣儿(㊗)童对(duì )事物的兴趣(🥏)大多(duō )不属于直接兴(📖)趣成人(💯)对(🔯)事物(🙎)的(de )兴趣大多数都属于借用兴趣
的(💓)原因间接兴趣(🈲)组建(jiàn )在(📖)对事物重要性的深刻认识基(🚵)础之(🍅)上所以(🤧)我它比直接兴趣(💰)稳(🌞)定不持久(😚)也比前(💏)者更重要
我们应当据(jù )孩(hái )子(zǐ )的年龄早日地放出他们对怎(🤳)么学(😍)习的兴趣儿童期要(yào )多外在表现去学习对象的趣味性以催发他们的(⏩)就(🏤)兴趣青少年(nián )期要多影(yǐng )像展示学习对象的(de )重要性放出(🕴)他们的主动兴趣兴趣有着极为强(🦃)大的(🛶)推动力你若(🆗)放出起了孩子(🥫)对自学的浓重兴(🐳)趣你(🎸)是(🎞)(shì )不想(xiǎng )让他们(⚪)勤奋努力(lì )去学习都不(🤒)行(🚺)(háng )的话
四自信心使(🥨)(shǐ )孩子(🌬)勤奋刻苦
唯有相信自已(😙)经(🚆)奋斗拼搏能完成的人才会去努(nǔ )力勤(qín )奋自卑心理极为严重事事对自己(🐐)不(bú )绝对(🚙)的信任(rèn )怀疑自己努力再努力又是白费(❌)劲的(de )人会去努力再努力(🚤)吗自信使人(💽)刻苦勤奋使人(rén )成功成功使(🍃)(shǐ )人更加自信越(🙉)来越的(🗺)自信使人非常努力勤奋
这(🌒)那就是自傲与(🚾)勤奋的囊腺瘤(liú )互动与良性循环也可(kě )以称之为(🈚)自信(xìn )勤奋循(xún )环(🛫)我们只要把孩子们约(yuē )束到这种良性(xìng )循环中去(🤼)了(😟)他们自然变(👅)会太地努(🛴)力勤奋
没的家长经常(chá(🏙)ng )人前(qián )或人(rén )后把你咋这(🖼)么说笨这(🔻)两句(🏝)话挂(guà )在嘴(🚓)边(👒)这(zhè )样(🏕)的家长(🛂)他们的(🧣)孩子应该是个聪(cōng )明(🌡)娃(💫)也(yě(🥊) )要被他们说成小笨(🏫)瓜善于观察(chá(🚔) )发现孩(hái )子的(💪)闪(🗄)光(❎)点(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该是(👝)为(wéi )了使他(🤳)们有(yǒu )成应(yīng )该是是(🥁)为培养(yǎng )孩子的自信心(🚍)
越有自(zì )信越易(yì )完成越最终就越强大(🐼)的自信这(zhè )是自信(👋)与(🔱)成(🎰)功(gōng )了的囊腺瘤互动与良性循环(🌎)这(zhè )个可(kě )以称之(🌬)为(🏬)自信成功循(xún )环
是没有这(🔑)个自(🌔)信成功(➰)小(🆕)循环的实现(❔)上述自信勤(🚆)奋之(🚇)大(🎸)循(🖤)环就应该(gāi )不会实现程(chéng )序我们做家长的一定要把孩子引到(dào )这(☝)些循环中去假如让孩子进入到(dào )了自卑心(xīn )理(⬅)(lǐ )失败(🛸)的话自卑(📔)之恶(è )性循环洞府(🎂)之(📹)(zhī )中那孩子(🗜)势必会越(🥡)加自卑感厌学你的懒(lǎ(🔉)n )惰
五自尊心(🈚)(xīn )使孩(hái )子努力勤奋
人(rén )人应该有(😙)自尊心那是年(💌)幼的孩子也是这等(🚇)所(🛡)以我我们(🏅)在人格(gé(🛐) )上一定要把孩子当大人来看待要像(🎨)尊(📞)敬(jìng )大人(rén )一样(🛏)谦让他们以(yǐ )完(😈)全保护(hù )他们(👅)的(🎥)自尊心小学生一般不可能有一种(😒)远大的理(🖨)想其怎么学习(xí )动力比(🌧)较多(duō )应(yīng )该是自尊心(🎵)在起(🏖)作用
是(🍃)因为(🧀)学习那(🍁)样最好(🏕)老师就是(😴)喜(🤞)欢家长(zhǎng )很不待见同学(❌)高看自尊心就换取(qǔ )了比较大满(🎰)足人一(yī(🛥) )旦失(🔱)去了自尊心死(sǐ )不悔改别了脸皮(🏄)(pí )就失(shī )去了了教(👰)育的前提就(📌)死去了(🖼)积极上(♌)进勤奋(📶)努(👙)力的动力所以才我们一(⛏)(yī )定要(🐕)尤感去(😟)珍惜(🐔)孩子的自尊心(xīn )要在此前(qián )提下得(🤬)以为原则对孩(🏁)子并且教育
例如多(🎲)公(🗳)开表扬(🐪)少严厉(lì(🕍) )批评人前且不说孩子笨不学(xué(🏤) )年轻不(🚧)懂事等身上有伤孩子(zǐ(🚠) )自(🎠)尊(zūn )的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就(🐕)恶语(yǔ )相(🔹)向相伤棍棒乘积的(de )家长(zhǎng )确实(🌅)是是太也没一点(diǎn )教育知识和水平(píng )了要想现代教育好(📑)(hǎo )孩(hái )子(zǐ )欲得教育(yù )好自己(jǐ )
六(liù )责任心(xī(🔵)n )使(shǐ )人(rén )勤奋
责(👗)任心(❓)又(yòu )叫责(zé )任感是指人们特别要求自己做好应该是(📁)承(chéng )担部分的事情的自觉心理意识责任心强的人会对(duì )自己所畜(chù )牧(mù )兽医(yī )相关(guā(🌰)n )专业(yè )的事所应该(🐗)是承担部(🌄)分(fèn )的事尽职尽(⏳)责踏实努力以至少精(jīng )益求(🥛)精
因(🍷)此我们(men )应迟些对(🌮)孩子们参与责任心教育让他们很清楚另外(wài )学(xué )生(🏩)就肯(🏩)定(dìng )也可以说前提是踏实努力(lì )地学(👌)习且好好(hǎo )学习(xí )天天(tiān )向上才是(shì )孩子就应(yīng )该(gāi )要尽(🏘)一切所能地多体谅父(fù(🧣) )母为(🧖)父母分担忧(🖱)(yōu )愁为父母争口气让父母为自(zì(📏) )己突然感(🏼)到无(🤥)比自豪这对孩子(zǐ )的勤奋(⛄)努力很有(yǒu )帮助
穷人的孩子因(yīn )此早大东家应(yī(💠)ng )该是的原因(yīn )穷苦(🐰)的家境逼使他们赶(🥛)着地为父母分担(🥃)家庭责(zé )任这无形(xíng )中(☔)就(jiù )培养训(xùn )练了(🏝)他们的(de )责任心少(🔽)年强则国家强少年智则(😠)国家智若让孩(hái )子清楚国(🛶)家对他(tā )们所牵挂的殷切(qiē )的期望而有胸(🤖)怀(🔥)天下(xià )的责任心那就就会(🏌)对孩(🍀)子的勤奋(❔)努力再(zài )产生无穷尽的(✡)力量(💆)
七(qī )意志力使(🏪)孩子努力勤(📈)奋
做任何(🗒)事(📁)都并非一帆风顺的若(ruò )做得最拔(🤥)(bá )尖更是会(huì )遇到了很多艰难险阻因而(🔔)一(👸)件(🤫)事情要想勤奋(fèn )努力地(🔇)一直做(zuò )继续(🤣)必(🥀)须(🔕)(xū(🐭) )得有十(♓)(shí )分顽(wán )强的意(🕯)志要(📳)不然就(jiù )不会去(⛏)(qù )勤奋去(😂)努(🥋)(nǔ )力也(🐞)没恒心和毅力必是意志不坚强的(🍻)表现也不勤奋(🍷)的表现
谁(shuí )又能真正勤(🐌)奋刻(💊)苦的人会三(sān )分(fèn )钟热血吗许(🤺)多人那种渴望子孙兴旺却(què(🌼) )不打算六根(gēn )清(🐝)净(📪)地生活生活许多人一种(🥡)渴望成功却不想勤奋刻苦刻(😦)难地(🌻)(dì(🐽) )努力只思很努力并不(💥)想结果并不一(🦗)定(dìng )会(📠)有好的(de )结果(🗂)只思结果并(bìng )不想努力而不会有坏(🔜)的结果
贫(pín )家子弟因(😃)此多良才那就是的原(🔂)因他(tā )们的困(👝)顿(🍠)家(jiā )境慢慢(🔧)的地锻炼身体了他们(men )的(de )意志(zhì )系统(🆔)优(🍂)化了他(🌠)们的性格(gé )同(tóng )时也(🎻)造(🚅)就了他(🤺)们自强自立(lì )发愤(✨)图强变则通的努力进取(🚣)向上的精(jīng )神
我们县里北部地(dì )少人多(🍽)办(bàn )厂做生意赚钱的人很多因为北(běi )半县家庭的经济状(zhuàng )况比南半县好众多南半县家庭的(de )孩子土里刨食(shí )汗滴禾下(🦈)土地(🌴)也在帮大(🥃)人(👘)干繁(👝)重(✍)农活的时候(⬆)北半县家庭的(de )大(🎯)部(😚)(bù )分孩子则(zé )正在空调(👌)屋里打(dǎ )电脑玩游戏呢
繁重的(✳)农活历(🥣)练(⛔)了(le )他们的意志坚(🚒)强的毅力(🧛)使他(🧚)们也能刻(🚶)苦地怎(🍬)么学习因此每年考(🤰)到重点(💫)高中的初中(zhōng )生(😩)考进(🌱)大(🏏)学(xué )本科(kē )的高中(🐔)生百分之(🤠)(zhī )八十(shí )是(😅)南半(🌃)县(xiàn )家庭(🔹)的(🖌)孩子
女儿上高中时距家每年中秋周末(🈁)我都(🈷)要骑山地车去接她(tā )我玄(🔈)阴(🚹)门做了调查后发现(🦒)到大(dà )多(duō )数自(zì )行车接送(🎟)或自己(🐡)骑(🌿)单车来(🚃)回的孩子学(xué )习成(🔁)绩基本都好一点或很不错凡(🍳)是小轿车接(🎏)送的孩子学习成绩基本都(dōu )相(🏰)对不好或特(tè )差(🏗)
不(📃)超过(🦎)两个例子(🍘)在一定程度上(😓)(shà(🧦)ng )说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必先(🐋)苦(🖇)其心志(zhì )劳(láo )其(qí )筋骨空乏(🌎)其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能
现在大(dà )力(lì )提倡(🍈)的困苦教(🌖)育是是为磨练孩(🎂)子们的意(🔲)志所以(🍯)我们(men )要有(♎)意识给(😦)孩子分配(🕔)较重(🔙)的家庭(🐠)(tíng )任务(🔲)让他(🎇)们去拼(😍)命干(gàn )安慰和鼓励他们(men )积(🕞)极地不参加异常艰(🐮)苦的(🌗)社(⏳)会实践活动去(qù(🐂) )锻(🤸)(duàn )炼(liàn )多自己在家(☕)事事照顾在外事事(🔞)担忧太舍不得孩子应(🏳)该是(🤓)娇惯孩子要(yào )知道红方印如杀子
不勤奋(😃)努力(🔖)的孩子又或(🌭)者是小傻瓜或者导致(🔣)也没远(📃)大(🛹)的抱(bà(📲)o )负又(yòu )或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自尊(🐏)(zūn )心(🔫)自信心责任心(🌌)不强又(yòu )或者是导(📍)(dǎo )致意志力薄(báo )弱
要(yào )想使他(🍨)们相(🤵)当踏实努(nǔ )力地(dì )学我(wǒ(🚅) )们做(🥊)家长的就必须使孩子(👚)充分(fèn )认(😅)识到勤奋刻苦怎(🕎)么(🏼)学习的(💵)(de )重(🐫)要性拥有(🏦)(yǒu )远(🔂)大的理(👑)想对(🚯)学出现弥漫的兴趣有(😹)相对较大的(de )自信(⛱)心(⛵)自尊心(📳)责任心有刻苦专研(👪)的坚强意志祝每一个家长都是一(yī )个能够精(jīng )明的孩子盼每一(💺)个(gè )孩子都能(néng )相当刻(🎓)苦(kǔ )努力(📮)地去学(xué )习
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