窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(💥)窗边的小(💱)豆豆一到九章梗概
窗边的小豆(dòu )豆讲各章不断(🍼)地的是一(🦔)(yī )个是因为顽(wán )皮而在一年级就被退(🔓)学的(🔋)小豆豆(🍲)到(dà(❓)o )了一所(🔊)全新学校巴学园后突然发生的有趣的(de )故事
每章主要内(👒)容简要概括
第(dì )一章在电车里平时上课的巴学园(🅰)
小豆豆是个(gè )天性(xìng )天真(🆙)烂漫精力旺盛完全没有(🥩)纪律(♌)不(💃)受拘束的孩(há(⛷)i )子她被(♟)普(🤐)通(tōng )地学(xué )校纳(🖕)入问题(tí )学生(⏭)却在巴学园能(néng )长成一个富有同情(qíng )心乐意(🆒)助人知书识礼想(xiǎng )象(xiàng )力丰富动手能力不(😒)强(⤵)的好孩子或许(🐚)她本性(🆕)如此巴学(🥧)园仅仅挺好地能(🔓)(né(⛏)ng )维(wéi )护(🚧)引导出来(🍦)她本性的发展
这所由教育家小林宗作(zuò )一(⛓)手(🥏)创办的小学(😤)老(lǎo )师中(zhōng )有(yǒu )他(tā(👽) )的大儿(🙅)(ér )子巴学(xué )生中有小女(🎤)儿(ér )美(měi )作他自己(😍)任校长小林(👯)先生富(fù )足(🐰)热(🀄)情满心(🕐)信念(niàn )地创办(🔧)教(💝)育了这所(🐆)小(🦌)学确实它(💮)的存(🔀)在相(xiàng )当短(🌦)暂的瞬间(🔣)1937年(nián )1945年虽(suī )说全校学生唯有五十来人但他专(zhuān )心研(yán )究教育之道悉心种子培育每一个学(😡)生心(xīn )细挖(🔰)掘到每一个学生的(😺)长处这(🥞)种(🎖)对教育的(de )赤子之心呵护巴学园学子快乐(😲)(lè )成(🎧)长读(🖋)书成(ché(📦)ng )才
小豆豆蓝月帝国(🤕)联合国(📄)儿童基金会(🏈)亲善大(dà )使小豆豆的同学有的蓝月帝国(😕)世界卓越的物理学(xué )家有的(de )曾经的(de )国内最顶尖的植物鉴定专家(♉)有的下一界(😚)(jiè(🌧) )大学老(🙅)师有的(😕)成为医(👯)生(💔)有(🚥)的创派(🥀)美(měi )术设计公司有的下一界资深专业发型师不过(guò )巴(bā )学园的学子长大(dà )成了(le )对(duì(🖲) )社会用处之人以(yǐ )及曾经的的问题儿童
这无疑(🛸)是最终的教育基地这也使巴学园成为(☝)如今许多(😗)(duō )人梦想中的学校(🚫)只是可(kě )惜(xī(🧖) )巴学园已犹(🛐)是修真者(zhě )的存在可幸综合(hé )类全书(shū )则可对(🏒)巴学园当年杰出的(de )的(🔘)办学理念(👨)(niàn )略窥一二
第二章(🧒)人人平等尊(🚼)重(chóng )
小豆(👹)豆(🕐)第一天(🦎)去面(🔭)(miàn )试会(🦐)(huì )校长小(📵)林宗作陪她聊天(📔)四个小时在(🆓)那以前(👆)及以后没有了一个大人(🕑)这么严(yán )肃听(tīng )小(xiǎo )豆豆讲(🏁)话对孩子最(zuì )大的尊重就是认真听(tīng )她回话哪怕可(kě )她说得半点(👃)条理大(dà )人(💏)听得(dé )一头雾(🐘)水又是最管(guǎ(🛠)n )用的交流孩子的表达欲得(dé )到(🥞)满足大人我得到所了解(💵)孩子(🏾)的机会而(✅)且这份(🚳)十分尊(🤮)(zūn )重使(shǐ )孩(🧗)子(🔽)深刻体会到(dào )自己(jǐ )值得去爱被尊重(chóng )是(✏)自信(🐒)的基石
第(🖼)(dì )三章(😓)小班(bā(🥈)n )教育巴学(❕)园所有学生(shēng )才五十来人(rén )按年龄从(cóng )年(♿)级(🌬)一至五分成五(wǔ )班(🚫)每个班十个学生(🏰)左右(🥖)配(😵)备完善一个老师分别在(🛀)锈迹斑驳的电车里天(tiān )天(🍎)上课老师有(⌛)足够的精力了(♋)解你是什(🥪)么(🎛)学(🍋)生(🤬)所了解(🌒)你是(🏖)什么学生的特性(🐛)
第四(sì(㊙) )章(zhāng )开(🕉)放教学巴学园是没有(🎻)单(👈)独计算的课(🍗)程表一天早上由学生(🥏)自己判(🤠)断先从(🌇)哪(🥨)个地方科(kē )目就开始索(🆕)性同一个(gè )电(diàn )车课室里有的写假片名有的(de )做物理(lǐ )实验(yàn )不相(🆒)互干(gàn )扰大家都心无旁鹜地做着自己真正(zhèng )比较感兴趣事(👑)情这(🆒)锻(🥞)炼身体了孩子(zǐ(🥍) )的专注(zhù )力和自(zì )控力(lì )即使(🌒)在嘈杂的人(🌬)(rén )群也能(🎃)(néng )沉下心来专注自(🔨)己的事(🏎)
第五章形式极为丰富假(🐀)如学(🌇)生们都能够(🏢)完(😊)成(🧜)(chéng )了功课老(🍜)(lǎo )师可能(néng )会带他们到野外散步地头见(🕘)(jiàn )过花草树木历史古迹(✨)村(🎦)庄(🏥)人烟(yān )不动(dòng )声(🐛)色中孩子们(men )学(🐨)习历史生物理(lǐ )科(🏪)等知识此(cǐ )外(😯)还会(🔼)不时举办一次(cì )露营温(😗)泉之(🔀)旅找妖怪茶话会等活(huó )动充分释放孩子的天性(xìng )寓教于学
第(🍟)六章注重实践小林(lín )先(xiān )生请来(🥡)能够的农(nóng )民旱田教孩子们庄(zhuāng )稼知(🤸)识(shí )并让孩子(zǐ )们派人到田里去(qù(🔥) )摸索实(shí )践(jiàn )如(🍭)何能种(📃)植庄稼(jià )教材加强(qiáng )实践的形式使(♍)孩子(🎚)的(de )认知更详细(😽)
第(🚅)(dì )七章因材(✂)施(shī )教巴(🥝)学园有个不能(né(😟)ng )站(🔼)立走路的(de )孩子高(gāo )桥君运动会(🚐)上小(✅)林先生(👲)因(❣)为他的(de )条件(jiàn )专业点(🚳)设(🅱)计(➿)比赛项目(🐽)让他不知不觉间中(🎚)获(🕛)得冠(guàn )军解决高(🏫)(gāo )桥君组建(jiàn )自(zì )信(xìn )心听说后来高桥君平时工(👋)作中负(fù(🏸) )责(👞)人际关系(xì )协调(diào )工作
窗(✒)边(biān )的(😧)小豆(🌆)豆这一(🐈)本书中让你印象最深的是
t这一本的确并(⛴)非什么(me )东西名著也又不是(🔞)研究(💠)和探讨深沉(😠)人生意义的也(🉐)(yě(🐄) )没有很多警世名言长大以后的我我看(🦍)过(guò )很多让我震撼让我泪眼婆娑(suō )让我拍(🚺)手称绝的书可是从引(🎽)响埋藏最深(shēn )这一角(🐇)度(😨)可以说我我还是提这一本(běn )窗边的(🆗)(de )小豆(🥓)豆黑(hēi )柳彻(🤓)子著
当(✔)(dā(🍘)ng )然(rán )这(zhè(😟) )并也不是我的启蒙(🍖)书我(🛢)(wǒ )真正的意义(🥌)上(➗)读的第(👭)一(yī )本(běn )求下载(🥇)的让我(⛏)印象非(👞)常深刻(🏤)的(de )书估计是简爱不光比(bǐ )较(🚩)喜欢她处处受(⛄)气(qì )忽然间(jiān )怡然自得的部分(㊙)后面爱情的(de )部分确实当时年龄不(🔪)足(zú )没有懂得(📩)什么其中(🌑)的含义不(✝)过(⛴)那本书书让(📟)我(🍭)感(👮)觉得到描叙的力(🚻)量书中出(💆)现的山的味道(dà(⛓)o )海的味道
电车教室(shì )
小林一(🍴)茶(chá )
等(🚶)那(😭)些(🎍)个场(chǎng )景和细节让(💠)我现在(🧝)都记忆犹新当(🤧)然(rán )小(🕹)豆豆(🐍)是一个都有(🍥)点古怪(guài )的孩(🚚)(hái )子(zǐ(👅) )被(🏡)上(shàng )一所学校(👿)申请退学我们来到这里这里开(kāi )明(🧀)豁(💬)达的校长诚心的老师友好的同学新颖的授(🚫)课让小豆豆的人(✏)生突(🕴)然(rán )发生了巨(⛩)大的(de )变化这本(běn )书我(🏣)现在还保存在(🍀)书架上要究其原因倒底(🛹)我想知道为什么(🚐)对我影响(🍊)深远差(😭)不(💞)(bú(🖇) )多就是让我第一(🥘)次对一所学校对(♈)一(🚊)群老(lǎ(🍖)o )师充满(mǎn )向往想(🎪)(xiǎng )迫不及待(🐭)的(🍪)认(rèn )识书中的人(rén )想(🌤)了解小豆豆想(🚻)转成小豆(🍟)豆现在(🕔)我早(zǎo )不是(🖤)小孩子了(le )只不(🏔)过(🐐)我真心喜欢只希望我以后(hò(👅)u )的孩子(zǐ )这个可以像小豆豆(dòu )一(yī )样(🎺)长(zhǎng )大我(🤵)也(yě )会一(🛸)天给她做山的味道和海的味道哒(🚩)
窗(💛)(chuāng )边的小豆(🕢)豆真的(de )存在吗
小(🥣)豆豆(🥕)并非真实(🏃)存在的人物是虚(🌉)构的窗边(💹)的(🖱)小豆豆讲述(🦄)了作者上小学时的(de )一段真实(shí )的(🎃)故(⛓)事(shì )作者(zhě )因调皮(pí )被原学校(xiào )申请退学后来到巴学园(yuán )在小林校长的爱(à(🕦)i )护和(🐄)引导下让一般人(🍃)眼(⛪)里怪怪的小豆豆渐渐地成了(⬇)一个大家都能得到(😼)(dào )的孩子并打下了坚实的基础了她一生的基(jī(⚫) )础豆豆三部(🏽)(bù )曲(🍩)哪(🎏)个(🐬)最经典(diǎn )
豆豆(dòu )三部曲哪(🥔)个最超(🍳)经(jīng )典(🖐)不同的年龄(líng )段(🥪)完全不(⛑)同的人生(🚄)经历(🤷)不一样(📏)的文化属性看书(💪)的心境(jì(🛤)ng )情绪想法都不一样这样(😄)的(🧗)话看(🔪)点(🍭)书的(🖐)目的有三个第一启迪智慧陶(táo )冶情(👬)操第二也可以充实自己的(🌼)大脑不想自己的头脑被愚昧落后和(🚒)无(😀)知占据地(dì )第三简单点(diǎ(😘)n )不委(✳)婉完成任务更多的物(🕚)质供应和精神供(gòng )应豆豆(dòu )的(de )三部曲是(shì )背叛遥远的(🕢)救世主天幕红(hóng )尘(chén )用文化的视角上帝视(🙋)角重新(📕)睨视文(🌟)化制度生产(🔐)力(lì )包括(kuò )文化在(💍)朔(shuò )造个体命运的过(guò )程是不是(🐬)有一种文化(📁)是无比的(😺)(de )强(🦃)势文化强悍霸(🈺)(bà )道(🙀)文化造就强者弱(🥘)势(⏹)文(🔫)化造就弱(🔣)者明确(👶)的客观规律你办事的人(rén )的文化(🏻)(huà(💴) )属性更能完(👡)成更(🌕)符(🌉)合国(⏰)家规定天(🎸)道(🏓)不然的话(🧑)(huà )有没违(🏠)背规律的(👅)人就(jiù )一定没(⏮)(méi )有好下场
区(qū(🔢) )别于曲解然后的因果说上一辈作孽我这一(🦉)辈子才这幅模样这(🚐)一(yī )辈(⭕)子不怕(pà )吃苦下一辈(bèi )子一(🍰)定能投个好(🧛)胎(🧤)比如王思聪等区别于歪曲的(de )基督大同(🏿)世界信者(🖇)得不死(sǐ )不灭(miè )不信者下地(dì )狱(🌡)本质上那(🍣)(nà )是(🎉)宗教给自己的力量是离指见(🛶)明月的手对准比指头本身更最重(🌔)要但人们更喜(xǐ )欢(huān )研究指(🌓)头(tóu )这才(cái )是客观(🈂)意义实际
经典也(🌙)(yě )好神剧也(yě(🤡) )好我们不要试图(😾)去论长(🌪)论短试着去知道(dào )一点一下(🎁)豆豆三部曲的文化(huà )脉络包括不惜一切(🧥)(qiē(🈵) )手段(🗣)如何(⛅)能盒子包装让自己内心不受(shòu )道德的(🚎)审判(pàn )总之有一句话(huà )天道本质应该是适(shì )者生存优胜劣汰物竞天择适(🔂)(shì )者(🎥)生存而(ér )人(📖)类可是有比较完备的教育(💕)体制和文明(🙋)魔皇的的方法是(👕)(shì )对自然界相(xiàng )比生存能力是实力(🐃)最弱的(🆑)也是最强的(de )
谁都要有过(🤚)背叛包括(🐙)自己也会(👫)背叛自己隐逸山(🌿)林是我们都(🔤)(dōu )必须(🐹)救(🚺)赎自己的灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养三宝我们(🙃)我们对于一无所知农村(📶)的孩子多农村(🆗)孩子的(🐉)父母苦只不(🛺)过(guò )充分(🔻)尊重(💨)(chó(🅾)ng )苦肯(🚧)定不(🥙)能苦教育苦(kǔ )没(méi )法苦(🐾)孩(hái )子的(😢)原则为什么不我们走的这等(🔦)坦然(🛫)和坦(😩)荡是因为(🔳)有(💛)人为我(🤑)们负重(😌)前行
那就对付背叛我们会不会像宋一坤一样救赎(🚯)是不是(🍐)会用(🎾)爱(🈂)化解一切苦(🙆)难宋一(🔺)坤(💼)的(✔)姐姐找不到(🐠)一(yī )条自(❎)我救赎的路去西(xī )部支教在(zài )陕西当教(🤧)师一(yī )辈子青春(🎯)化成养料孵化更大(🆎)祖国的未(⛎)来实话实话(huà )行者修(xiū )行生(🥀)活(huó )一样(🐉)的修行(🎑)才是大智(🌁)慧(huì(🥚) )当下智才(🍨)是正智相也很宋(🎗)一(yī(🙉) )坤的救赎饱含(🤖)了争议只不过(🐛)他破坏性(🤭)开采市场(chǎ(🛷)ng )资源劳动(dòng )力资(🗝)源文化资源价值(🥦)资源和公共资源宋一(yī )坤试图(tú )用这样的阶(🤲)层(céng )跃迁(qiān )想一下子基本(🈺)温饱问题和世俗对(duì )于生存竞(jìng )争的(🍩)压力宋(🗼)(sòng )一(💯)坤的时间很很值钱他(🔋)不只希望(🔚)自(zì(🎅) )己的生命实在是浪费在柴米(mǐ )油盐的消耗战上这样的(🎿)生命(😆)(mìng )才能活得滚烫的
那你(nǐ )遥远的救世主改编成(📶)成电视(🎩)剧天(🥩)(tiān )道被(bè(🛣)i )被人们(🐎)(men )熟知这个书的时(⛱)间线(😷)相当(🚎)奇(🚜)怪(🥛)电视(💊)剧改(gǎ(🌅)i )编(🎺)(biān )成后(🍅)把时间线故意(🗂)往后推(tuī )了(✏)10年不过背景设定在(🗡)1995年股市市场(🗳)正方兴未(🗿)艾大熊(🔔)市之后(🦂)的第一波政策红利因为外资和中方也可以建立混合基金不(bú )不允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为(👯)(wéi )了(🕦)救市易安科技的(❄)股(gǔ )票从(🐃)(cóng )草根(gēn )价到(dào )网(🚟)红(🚡)比较(🆙)热门(🍗)(mén )之(zhī )路一路腾飞股市神话伴(🎧)随一(😴)三个系(xì )列忧(yōu )伤的(🤵)股市在坊(🚟)(fā(😪)ng )间流(liú(⭐) )唱
同(tóng )时任何行业的(de )竞争完(🎥)全没有不(bú )存在(zà(💥)i )地道义道德包括伦理市场讲规律规则信息(♍)差认知(zhī(🔔) )差时间差(🆑)还没有人怜惜失(shī )败者(zhě )这里唯(wéi )有一直(🕯)(zhí )赢才能站在高处(🎬)看风景行业的二八定律在内财富的马太效应(🚜)一直存在地我想知道为什么穷(qióng )富差距极(✍)为之大(🎩)是(🐓)因(😄)为社会(🥔)不需(🍢)要只不过(🛄)只有贫(🤙)富巨大(dà )无比(🚦)的差异别人(rén )才不(🌩)愿意牺性更多的时间生产价值无差别的(👿)人类(🗺)(lèi )劳动真要所(🆚)(suǒ(🚮) )有(🥃)的被(👶)(bèi )机(📖)器人替代这样机器人会成(💝)为这个世(shì )界的(de )主宰是因为故事(🚻)一直是这(zhè )样既得利益者不一(💳)定是最会(huì )创造价值(zhí )的一定是最(zuì )会(🍦)分配价值和画大饼(😽)的存在人这(🤪)生物不(bú(🌹) )给吃的给空头支(🎎)票都(⛔)(dōu )会照单全收的物种完全没有肯定(🚘)不(🐙)能(🥗)(néng )有(yǒu )逻(🐲)辑和理性去推导
穷富(fù(🐂) )是格局是思维是文(🔍)化也传统我们(men )以为一个人成功与否有很多标准最(zuì )多保障是钱多(duō )少要知道(📝)并不是如此而(😊)且很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁元英根据王庙村的精准扶贫(🏯)这对别人可以说(shuō )也是一(yī )场屠杀我(🚴)记得二战期间有(🚒)(yǒu )一个(👾)人把正(🕵)在大量喝水的(de )敌人给杀(🥦)(shā(🔗) )了战(zhàn )争(🏕)和和平也要有(yǒ(🚴)u )人性结果一丝遮(🏢)羞(⏲)布为什(shí )么(💙)不(🏌)毕(🎤)竟平均人战争大都那(🐉)个层面(miàn )的治理(lǐ )个(🔪)人的力量太弱小(xiǎo )的人(🤚)类(lèi )没(🎋)法在喝水的时(shí )候(💵)去杀(🔩)人是是(⤵)(shì )因为人动物本能(🥦)的一丝善(♿)良纯洁(🏜)和悲悯就算是(shì )动(🏷)物肯定在喝(⚫)水不的时(🗂)候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是(🛋)有(yǒu )人类充当(👚)唯一(yī(🤾) )中级文明的人难(🎵)道不会刷新(🌠)一下自己的格局吗
劣币驱逐(🐱)良(⏺)币世间公理只不过(guò )做(zuò )动弹啊行(háng )业的那(nà )个二另(🆖)的(⛲)八老是被收(🕸)割的主(🦔)体哪(💜)怕(👣)(pà )是所有人(rén )都是韭(👍)菜饥(🥤)饿游戏楚门世界就没对(🌙)错只有输(🕧)赢
天幕红(hóng )尘当人们用道(dào )理逻辑理(🚞)智命运(yùn )和天道请解释世界的时候(hòu )就(jiù )早被(🐸)卷入(🐼)(rù )在红尘中天幕下了(🎛)就像易经(jīng )天(tiā(🥗)n )地人奇门遁甲(🙈)甲乙丙丁(dī(🔟)ng )道德经阴阳佛(😍)家讲因果(😓)儒家讲忠(zhōng )恕很多时(🍜)候天才和凡(fán )人(📥)的区别不只(⛺)在于思(sī )维格局(✉)而取决(jué )于(yú )人智慧(🍛)至(zhì )于110的的非理性繁(fán )荣李(📡)小(🎚)龙把那(🌉)种叫肌肉(🕶)记(👞)忆王明阳叫知行合一(yī )老子(🍽)叫(jiào )天(tiān )法(🤦)道
对付水会学游泳(🍴)一定不是恐惧而是(shì )本能(🔤)就像人(🐓)在母体羊水里面一样(🚧)高人并非神高人是明白某个特定立场和(hé )范畴内的规律并(💀)且(🌷)依靠
那像刘慈(👮)欣(xīn )三体里面的宇(yǔ )宙炼狱(yù )丛林法(fǎ )则(🔀)一样核心坐标的暴露(lù )一(💦)定会让更高纬度的智慧生命降纬打击
那就(🎽)叶子农手(😠)中掌握了这(🍢)样的话(🐏)一套科学(🆗)的方法论势必会会(🦑)拥有(🚞)这条街最(🍒)靓的仔为什么(🐰)不一定会被(bèi )代(🦒)价是因为(wéi )这样的人未知是对世界文化(huà )格局(💸)影响(xiǎng )深远就(🔊)好似西(xī )方元首会(👬)被(🧘)斩(⛄)首一样优秀的人(📭)肯定不会(🍈)隐(🏎)藏地(dì )自己很可(📉)能会会被别人(rén )所伤害(hài )不能成事一(yī )定为我所杀(😻)
看上去像华容道曹(cáo )操和关(🚪)羽狭路(🥨)相(❣)逢的时候诸葛(⚾)亮(🈲)为么让关羽去守(shǒ(🌅)u )这(zhè )样至关重要的隘(🤕)口毕(🍣)竟(jìng )曹操不能死三足(zú )鼎(🐎)立的格局肯定不能彻底毁(⏮)灭是因为(📼)格局(🤰)毁了的前(qián )提是万(🎳)千民众的死亡包括时代过(🍝)了好一会儿安宁后的繁华热(🍯)闹都变成废墟(🛂)文明(🎂)还(hái )好战(zhàn )争(♑)再说(😡)(shuō )我们都是这(🏋)样一个(gè )概(🈸)念(🔣)系(🏉)统内的争斗(🏪)有一个临界值(🤚)那(nà )像(xiàng )国共(🕋)一起(🌬)抗日一样解决的一定(🐼)是主(zhǔ )要矛(🤸)盾(🌃)这那就是天道
这样的话豆(😿)豆(dò(🤮)u )的(😟)红(💐)尘三部曲那个经典不入红(🔅)尘(chén )如何断红尘不想(🌀)体验有请(qǐng )要如(rú )何做到冷血(🌰)无情则是空(🕢)也(🎬)(yě )是一样空也不是一(😈)(yī )无(🚺)所(🕦)有是经历过繁(fán )华热(🛏)闹穿过人山人(👈)海我看过(🈺)诗和远方回过(😶)身人生何止(📆)唏嘘(⏫)(xū )不已红尘(chén )就像大染缸大坟场(chǎng )垃圾堆(duī )甚至连是(🏓)污水处理(😧)厂唯有(👑)坚守(🛰)初心方得始终怎一个爱(🚖)字了(⛰)得(dé )
豆豆用谣言的(🎈)救世(🐰)主(zhǔ )中丁(🌓)元(yuán )英说了(🌧)一(🤶)句大实话烧香(🏗)磕头(🔨)的(de )烧香拜(bài )佛烧香的礼佛得智(zhì(🎮) )的(de )得智慧修禅(✴)的修(xiū )禅平(pí(🧞)ng )均人收获不一样只不过是哪有那个比那个更经(jīng )典(🌤)
很多(📏)人戏言这个女生(shē(🏥)ng )和(😉)那个女生不一(♿)样(yà(😙)ng )不信你试试有时候确(què )实是一样的最合(🚧)适自(🦏)(zì )己的就好(🥅)不(🚽)一定非(😔)要(yào )是别(🍽)人家(😁)的才(😀)好正见(jiàn )正智(🅾)(zhì )正念那(🌦)是(shì )坦坦荡(dà(🏤)ng )荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒(🍞)不(🤞)丈夫纯粹是自(⛔)己给自(zì )己的不是什么(🚌)别人给(🐖)你的
一样(⛪)去读书有人就(📍)(jiù )是(🆗)喜欢平凡的世界(jiè )有人(⚾)喜欢百年孤独有人不(🔧)喜(🤢)欢(🌖)红(🕚)楼(🕵)梦有(🕳)人金瓶梅不一(yī )样的(de )人(🐂)看金瓶梅换取(🐥)的(🚲)结论和感触都(🚗)不一样可见人(rén )的文(🕞)化属性和慧(🐨)(huì )根和悟性(🥢)相差十万八千里
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