窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(xiǎo )豆豆一(yī )到九章(🎰)梗概
窗边的小豆(dòu )豆讲各(🚾)章不(❄)断地(♉)的是(shì(🗂) )一个(🚖)是(👦)因(👔)为顽皮(pí )而(ér )在一年级就被退学(xué )的(de )小豆(🅰)豆到了一所全新学校巴学园后突然发生的(✌)有趣的故事
每章主(🈵)要内容简要概括
第一章在电车里平时上课的巴学园
小(xiǎo )豆豆是(🕶)个天性天(🔂)真烂漫精(jīng )力(🌚)旺盛完全没有纪律不(🔁)(bú )受拘束的孩子她(tā )被普通(🕯)地学校纳入问题学生却(🔊)在(zài )巴(🐮)学园能长成一(🛳)个富有同情(🚔)心乐意助(⚓)人知书识礼想象(xiàng )力丰富动手能力不(😹)强的好孩(🐎)子或(⛰)(huò )许她本性(🔡)如此巴学园仅仅挺好地能(📙)维(wéi )护引导(🈸)出(chū )来她本性的(de )发(fā )展
这(zhè(🚿) )所由教育家(🌯)小林(📞)(lí(🏒)n )宗作(zuò )一(📍)手创办(😛)的小学老师中(🏆)有他(😘)的大儿(🐨)子巴(🍔)学(🏙)生中有(👖)小女儿美作他自己任校长(zhǎng )小(xiǎo )林(lín )先(🍩)生(🤗)富足热(rè )情满心信念(🕦)地(🈯)创(〽)办(🚉)教育了这所小学(💠)确实它(😳)的存在相(xiàng )当短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯(🎭)有(yǒu )五(⬅)(wǔ(🖕) )十来人但他(tā )专心研究教(⏹)育之道(dào )悉心种子(👏)培育每一个(gè(📁) )学生心细挖掘到每(měi )一个学生的长(✝)处(🔞)这种对教(🗑)育的赤(🙆)子之(zhī )心(🏯)呵护巴(⌛)学(🏑)园学子(🔀)快(🔢)(kuà(🥂)i )乐(lè )成长读书成才
小豆豆蓝月(yuè )帝(🦇)国联合(🍦)国儿(🦏)童基金会亲善(🗿)大使小豆豆的(de )同学有的蓝(lán )月帝国世界卓越的物理学(xué )家有的曾经的(de )国内最顶尖(jiān )的植物鉴定专家有的下(xià )一(🌼)界大学(🦉)老师(shī )有的成(🉐)为医生有(😤)的创(❗)派美术(⏰)设计公(🏍)司有的(😖)下(xià )一界资深专业发型(🔭)师(🚱)不过(😾)巴学(xué )园(yuán )的学子长大成(⚾)了(le )对(duì )社会(💖)用(🤼)处之人以及曾经的的问题儿童
这(🙍)无(wú )疑(👰)是(🈺)最终的教育(🏩)基地这也(🛳)使巴学园(🎱)成(chéng )为如今许(👵)多人(rén )梦想中(zhōng )的学校只是可惜(👾)巴学园已犹是修真者的存在(🎃)可幸综(zōng )合类全书则可(⏬)对巴学园当年(📒)杰出的(⚡)的办学(xué(🚏) )理念(🤹)略(luè )窥一二(🌭)
第二章人人(🌞)平等(🌊)(děng )尊重
小豆豆第一天去面(🖋)试(⚾)会校长小林宗(♎)作陪(🆙)她聊天(🛥)四个小(💉)时(shí )在(zài )那以前及以后(hòu )没有了(🦐)一个大人这么严肃听小豆豆讲(🚙)话对孩子最大的尊重就是(shì )认真听她回(huí )话哪(👧)怕(pà )可她(tā )说(👿)(shuō )得(🎒)半点条理(lǐ )大人(rén )听得(🐮)一(yī )头雾水又(yòu )是(🔱)最管(guǎn )用的交流孩子(🌯)的表达(🏎)欲得到(😅)满足大(🍳)人(🔶)我得到所(➗)了解(jiě )孩(🌕)子的机会(🎳)而且这份十(🏯)分尊重使孩子深刻体会到自(📙)己值得去爱被尊重是自信的基石(shí )
第三章小班教育巴学园所有学生才五十(🧘)来人按年龄从年级一至五分(💛)成五班每个班十个学生左右(🍞)配备完善一个老(lǎo )师分(😄)别(⚾)在锈迹斑驳的电(diàn )车里天(♓)天上课老师有足够的精力了(le )解(👄)你是什么(👚)学生(🤴)(shēng )所(suǒ )了解(🌗)你(🎨)是什么学生(🤤)的特(🚭)性
第四章开(➕)(kāi )放教学(🐣)巴(❔)学园是没有(yǒu )单独计(🏁)算的课程表一天早上由学生自己(🗒)判(pàn )断先从哪个(gè )地方(🚹)科(🕺)(kē )目就开(✂)始索(😸)性同一个电(🍷)车课(➡)(kè )室里有(🙎)的写假片名有的做物理(lǐ(🏰) )实验不相(xiàng )互干扰大家都心(🥕)无旁鹜(🤚)地做着自己真(🏋)正比较感兴趣事情这锻炼身体(📟)了孩子的专(🔒)注力和自控力即使在(zà(🐕)i )嘈杂的人群也能沉(🛁)下心来专注自己的事
第五章(🐓)形式极(🎴)(jí )为丰富假如学生们都能够(gòu )完成(🍂)了(le )功课(🍉)老(lǎo )师可能会(📶)带他们到(📶)野外(wài )散步地头(tóu )见过花草(📿)树木(🥜)历史古迹(🏌)村(🎼)庄人(🚢)烟不动声色中孩子们学习历史生物(wù )理科(kē )等知识(👧)此外(❎)还会不(bú )时举(🤰)办一次(⛏)露营温泉之旅(➖)找(🌋)妖怪茶话会等活动充分(fèn )释放(fàng )孩(🥩)子(😦)的天性寓教于学
第六(liù )章(🔖)(zhāng )注重(🔲)实践小林先生请(👚)来(lái )能够的农民旱(🐁)田教孩子们庄稼(🆔)知(😒)识(🌞)并让孩子们派人到田(tián )里去摸索实(🛅)(shí )践如何能种植庄(🍤)稼教材(🐴)(cái )加强(🍴)(qiáng )实践的(de )形(xíng )式使孩(🐲)子(zǐ )的(de )认知(zhī )更详细
第七(🏉)章因材(🤧)施(⛹)(shī )教巴学(xué )园有个不能站立(lì )走(zǒ(🔁)u )路的(🔻)孩子(🕔)高桥(qiáo )君运动(🕣)会上(🤘)小林先生因为他的条件专业点设(🆙)计比(😹)赛项目让他不(📎)知不觉间(jiā(🐧)n )中获(💯)得冠(guàn )军解(🔥)决高桥君(📢)(jun1 )组建自(🖋)信心(🐞)听说后来高(🤞)桥君平(🦉)时工作中负责人(😋)际关系(🚾)协调工作
窗(🈷)边的(✉)小豆(🎑)豆这(zhè )一本(běn )书中(zhōng )让你印象最(🦅)深的是(🍂)(shì )
t这一本(🖐)的确并非(💩)什么东西名著也又不是研(⚡)究和探(🥪)讨深沉人(🎨)生意义的也没(🍤)(méi )有(🥐)很多(🚊)警世(shì )名(💐)言长大以后的(🏚)我我看(kàn )过(guò )很多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手(💋)(shǒu )称绝的书可(🈂)是(shì )从(⏰)引响埋藏最深这(👐)一角度可以说我我还是提这(🧒)一本窗边的小豆(🛤)豆(dòu )黑柳(🔚)彻子著
当然(🤤)这(🔉)并也不是我(🧕)(wǒ )的启蒙书我真正的意义上读(dú )的第一(yī )本(bě(🚂)n )求下(🛬)载的让我(🙁)印象非(fē(✌)i )常(chá(🐗)ng )深刻的书(shū )估计(⛩)是简爱不光比较(jiào )喜(🏹)欢她(tā )处处受(⏺)气忽然间怡(🧟)然(🚩)自(zì )得(🛑)的部分后(hòu )面(🦑)爱情(qíng )的(👗)部(💶)分确实当时年龄(líng )不(🎪)足没有懂得什么其中(zhōng )的含义(🔱)不过那本(🎱)书书让我感(gǎn )觉得到描(miáo )叙(🥢)的(de )力量书(shū(🥊) )中(zhōng )出现的山的(🐞)(de )味道海的味道
电车教(🎠)室
小林一茶
等那些(🚯)个(📥)场景和细(xì )节让我现在都(👦)(dōu )记忆犹(yóu )新当然(rán )小豆豆是一个(gè )都有点(🧣)古怪的孩(🤬)子被(🍟)上一所学校申请(qǐng )退学我(wǒ )们来到这(zhè(🚛) )里这(zhè )里开明豁达的校长诚心的老师友好的同学(📢)新颖的授课让小豆豆的人生(🕍)突(tū )然发生(🍠)了(🏤)巨大的变化这本书(shū )我现在还(💎)保存(🍒)在书架上要(yào )究其原因(yīn )倒底我想知道为什么对我影响深远(👂)差(😸)不多就是让我第一次对一所(🚡)(suǒ )学校对一(🛴)(yī(👹) )群老师(shī )充满向(xià(🏨)ng )往想迫(🤠)不及待的认(rè(🙊)n )识(🔴)书(shū )中的(de )人想了解(jiě )小豆豆想转成小豆豆现在我早(👿)(zǎo )不是(🚆)小孩子了只(👿)不过我真心喜欢只希望我以(🚶)后的孩(🚼)(hái )子这个可以(📮)(yǐ )像(💈)小豆(👔)豆一(🦁)样长大我(wǒ )也会一(🏋)天给(🤺)她做山的(🆗)味(🔌)道和海的味(wèi )道哒
窗边的小豆豆真的存在(zài )吗
小豆豆并非(fēi )真实(📪)存在的(⏭)人物是虚构的窗边的小豆(dòu )豆讲述了作者(zhě )上小(🌇)学时的一段真(🚘)实(👻)的故事作者因调皮被原学(🌩)校申请(qǐng )退学后来到巴学(xué )园在小林校(🍍)长(zhǎng )的爱(🌨)护和引导下让一般人眼(yǎn )里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个(🏺)大家(🅿)都能(néng )得(🥦)到的孩子(zǐ )并打下(🎄)了坚(🙀)(jiān )实的基础了她一生的基础豆豆三(😿)部(💮)曲哪(nǎ )个最(⛹)经典
豆豆三部(📫)曲哪个最(zuì )超(chāo )经(🛍)典(diǎ(🏪)n )不同的(👚)年龄(🍀)段完全不同的人(rén )生经历不一样(💡)的(⚾)文(🐷)化属性看书(🦗)的心境(🏽)情绪想法(🖇)都(🔫)不一样这样(💉)的(de )话看点书的目的有三个第一启迪智(📮)慧陶冶情(💇)操第二也可(😡)以充实自己(jǐ )的(de )大脑不想(➡)自己的头(📉)脑被愚昧落后和无知占据地(dì )第三(sān )简单点不委婉(👼)完成任(🔰)务(wù )更多的物质供应和精神供应豆豆的三部曲是背(bèi )叛遥(🤱)远的(de )救(jiù )世主天幕(🦇)红尘(🧤)用文化的(de )视(🖲)角(👭)上帝(dì )视角重(🐈)新睨视文化制度生产力包括文化在(💯)朔造个(🆎)体命运的(de )过程(👊)是不是(shì(🥨) )有(yǒu )一种文化是无(🗣)比的强势文化(🏞)(huà )强悍霸道文(wén )化造就强者弱势文化(huà )造就弱者(💜)明确的客(🎤)观规律你办事的人的文(🔨)化属性更能完成更符合国(👑)家规定天(⛔)道(🌵)不然(rán )的话(huà )有(🈺)没违(🤑)背规律的(de )人就一定没有好下(⚓)场
区别于曲解然后的(🏑)因果说上一辈作孽我这一辈(bèi )子才这幅(fú(🚆) )模样这一(yī )辈子(zǐ )不怕吃苦下(📅)一辈子一(yī )定能投个好胎比如王思聪等区别于歪曲的(📚)(de )基督大同世界信者得不死不灭不信者下(🐃)地狱(⬛)本质上那是宗教给自己的力量是(🔣)离指见明(😁)月的(🍳)手(shǒ(🤐)u )对准比指头本(😙)身(shēn )更最(zuì )重要但人(rén )们(🕉)更(gè(💚)ng )喜欢研究指头(💳)(tóu )这(🤺)(zhè )才是客观意义实际
经典也好神剧也好我(wǒ )们不要试图去(🎰)(qù )论长论短试着(zhe )去知道一点一下豆(😘)豆三部曲的文化(🖼)脉络包(⬛)括不(bú )惜(💞)一切手段(🔻)如何能(néng )盒子包(🔨)装让(🌘)自(🏰)己内心不受道(dà(🐇)o )德的(de )审判总之有(yǒu )一句(🦃)话天道本质应该是(🌵)适者生存(🏢)优胜(shèng )劣汰物竞天择适者生存而人类可(kě )是有比较完备(❕)的教育体制和(hé )文(🤝)明魔(🐂)(mó )皇的的方法(🤵)是对自然界相比生存能力(lì )是实力(🐧)最弱的也是最强的
谁都(🥖)要有(yǒu )过背叛(😄)包括自(👳)己(jǐ )也会(🚰)(huì )背叛自己隐逸山林(🖐)是我(🔌)们(🆘)都必(🔳)(bì )须救(jiù )赎自己的灵魂(♉)是因为有无数的恩无(🕐)数的爱供(gòng )养三宝我们我们(♏)对于一无所知(zhī )农村(cūn )的孩子多(🛸)农村孩子的父母苦只不过(guò(🗣) )充分尊重苦(💍)肯定不能苦教育苦(🎒)没法苦孩子的(de )原则为(wéi )什么(🍈)不我们走(zǒu )的(✝)这等坦然和(🖍)坦荡(🌮)是因为有人为(👆)我们负重前(⛳)行
那就对付(🍔)背叛我们(🛠)会不会(♊)(huì )像宋一坤(👐)一(🌵)样救(jiù )赎(👒)是不是会(huì )用爱化解一切苦难宋一(yī )坤(kūn )的姐姐(jiě )找不到一条(tiáo )自我救赎的路去(✳)西(🤺)部支教在陕西当教师(shī )一辈(🍮)子(🚘)青春化(🤟)成养料孵化更(gèng )大祖国(🕎)的未来实话实话行者修(💿)行生(🏍)活(huó )一样的修行才(🧛)是大智慧当(😬)下智(🤼)才是正智(🥔)相也(yě )很宋一坤的救赎饱含(🙂)了争议只不过(🐜)他破坏性(😏)开采市(🌘)场资源劳动力资源文化资源价值(zhí )资源和公(gōng )共(🍝)资源宋一坤试(shì )图用这样(yàng )的阶层跃迁(qiān )想一下(👀)子基本温(🏑)饱问题和世俗对(duì )于生存竞争的压力宋(👳)一坤的(🤢)时间很(😥)很值钱他不只(🍣)希望自己(jǐ )的生命(mìng )实在(🕠)(zà(♍)i )是(shì )浪费在柴(🉑)米油(yó(⛷)u )盐的(🛍)消(🌈)耗战上这样的生命才能活(📢)得滚烫的(💾)
那你遥远的(de )救(🚒)世主改编(🔂)成(🔮)成电视(shì )剧天(🤕)(tiān )道被(bèi )被(🎟)人们熟知这个书的(🤐)时间(jiān )线相当奇怪电视剧改编成后把时(shí )间线故意往后推了10年不(bú )过背景(🎹)设定在1995年(🙌)股市市(🕷)(shì )场(🤐)正方兴未(🐛)艾大(🧕)熊市之(zhī(👾) )后(🛋)的第一波(🤖)政策红利因为外资和中(👈)方也可以建立混合基金不不允(yǔn )许发行新股大家恐慌逃往(😂)zf就是为了救(✒)市易(🎁)安科技(🚌)的股票从草根价到网红比较热(rè )门之路(lù )一路(lù )腾飞股市神话伴随(suí )一三个系列忧伤的股市(🈯)在坊间流唱
同时任(💘)何行业的竞争(zhē(🏣)ng )完全没有(yǒu )不存在地道义道(🙄)德包(🐆)括伦理市场讲规律规则信息差(🖤)(chà )认知差时间差还没有(➰)人怜惜失败者这里唯有一直赢(🕠)(yíng )才(💑)能站(zhàn )在(zài )高处看风景(jǐng )行业的(🌠)二八定律(🏘)在(👁)内(nèi )财富的马(mǎ )太效应一(💪)直(🤴)存在地我想(🚨)知(zhī )道为什么(me )穷富差距极为之大是因为社会(🔬)不(🐌)需要(🧤)(yào )只不过只有贫富巨大无比的差异别人才不(bú )愿意(💞)牺(🚸)(xī(🛳) )性(😉)更多的时(🅾)间生产价值无差(chà )别的(⏯)人(🚊)(rén )类劳动真要(🤳)所有的被机器人(rén )替代这样(🏹)机器(😇)人会成为(wéi )这个世(shì )界的主宰(💽)是(🐃)因为故事一(⌛)直是这样(📐)既得利益者不一定是最(zuì(🚻) )会创造价值的一定是(🏜)最会分配价值和(hé )画大饼的存在人这生(shēng )物不给(🧙)吃的给空(🐳)头(tóu )支票(🔽)都会照(🥂)单全收的物种完全没有肯定不能有逻辑(🍝)和(hé )理性去推导(dǎo )
穷富是格局(🔖)是思(👪)维(wé(🏒)i )是文化也传统我们以为一个人成功(🐕)与(🔞)(yǔ(🍸) )否(✝)有(yǒu )很(🍼)多标准(zhǔn )最多保障是钱多(duō )少要知(🎿)道(dào )并不是如(rú )此(cǐ )而(é(👟)r )且(🛋)很多(duō )人(🐥)哪怕很没(mé(🐓)i )钱的(💧)话(🌏)仍然挺穷
丁(👝)元英根(🗺)据(👑)王庙村的精准扶贫这对别人(💱)可以说也是一场屠杀我(🚠)记得(🚚)二战期间有一个人(🕘)(rén )把正在大(🉐)量喝水的敌人给杀了战(zhàn )争和和平也要有(yǒu )人性(🍅)(xìng )结(jié )果一丝(🔼)遮羞布为(wéi )什么不毕竟平均人(🧠)战争大都那(nà(👰) )个层面(😌)的治理个人的(de )力量太(tài )弱小的人(🐣)类没法在喝水(shuǐ )的时候(hòu )去杀人是是(shì )因(🐌)为人(🤑)动(🎯)物本能的一丝善良纯洁和悲悯(🏖)就算是动(🔩)(dòng )物(wù )肯(kěn )定在喝(hē )水不的时(🛃)候也(🎙)未必发(⛲)动(🗾)獠牙(📣)去被屠杀纵然是有(🌌)人类充(chōng )当唯一中级文明(🌪)的人难道不会刷新(⚓)一下自(🉑)己(jǐ )的格(😍)(gé )局(jú )吗
劣币驱(qū )逐良币世间公理只(📉)不过做动弹啊(ā )行业的(🐢)那(nà )个二(📒)另的八老是被(🙎)收割的主(🌚)体哪(👀)怕是所(🥔)有人都是韭菜饥(jī )饿游戏(🙍)楚门世(shì )界(💄)就没对错只有输(🚯)赢
天幕红尘(🐝)当人们用(yòng )道理(lǐ )逻辑理智命运和(🖕)天道请解释世界的时候就早(🚜)被(🌔)卷入(💗)(rù )在(🖥)红尘中天幕下(🤯)了(le )就像易经天地人奇门遁(dùn )甲甲乙丙丁道(➰)德经(🛐)阴(📴)阳(yáng )佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候(😛)天才(🥞)和(🕧)(hé )凡人的(🍸)区别(🛥)不只在于思维(❌)(wéi )格局而取决于人智慧至(zhì )于110的的非(✋)(fēi )理性(🥡)(xìng )繁荣(💢)李小龙(🍃)把那种叫肌肉记忆王明阳(yáng )叫知行合一(yī )老子叫(👰)天(✖)法道
对付水会学游泳一定(🐞)不是恐(🐚)惧而是本能就像人在(zà(🌺)i )母体羊水里(lǐ )面一样高人并非神(🦎)高人是(shì )明白某个(gè )特定立场和范(fàn )畴内的规(💸)律并且依靠
那像(xiàng )刘慈欣三(✊)(sān )体里面的宇宙炼狱丛林法(fǎ )则一样核心(🍝)坐标的(🥅)暴露一定会让更高纬度的智(👎)慧生命(😡)降纬打击
那就叶子(🧚)农(💥)手中(zhōng )掌握了这样的话一套科学的方法论势(🐆)必会(🙆)会(👧)拥(👌)有这条(😞)街最靓(🀄)的仔为什(⬆)么不(🤬)一(🦍)定会被代价是因为(🥢)这样(👋)的(de )人未知是对(🔨)世界文化格局影(💍)响深远(🧗)就好似西(😛)方元首(💭)会被斩(zhǎn )首一(🎪)样(🐔)优(yō(💫)u )秀的(📸)人肯(🙌)定(dì(📼)ng )不(🚇)会(😔)隐藏地自(zì )己很(hěn )可能会(🗳)(huì(📔) )会被别人所伤害不(🥠)能成事一定为我所(suǒ )杀(🛎)
看上去像华(huá )容(🈯)道曹操和关羽狭路相逢(féng )的时候诸葛亮为么让关(guān )羽去守(shǒu )这样至关重(💐)要(🏘)(yào )的隘口毕竟(😇)曹(🛅)操不能死(sǐ )三(🕥)足鼎立(lì )的格(gé(👫) )局肯(kěn )定不能彻底毁灭是因为格局(jú )毁(🙈)了的(👀)前(📡)(qián )提是万(wàn )千民众的死亡包(bāo )括时(🌱)代过了(💪)好一会(huì )儿安宁(🎦)后的(de )繁(fán )华(🛣)热闹(🗞)都变(✳)成(🥫)废墟(xū(🛳) )文明还(🖋)好战争再说我们都是这(👊)样一(yī )个(gè )概(😀)念系统内(🔠)的争(zhē(🔼)ng )斗有(📌)一个临(lín )界值那像国共一起抗(kàng )日一样(🐠)解决(🖐)的一定是主要矛盾(🎫)这那就(🎷)是(🎧)天道(dào )
这(🧤)样的话豆豆的(🐣)(de )红(💳)尘三(🛂)部曲那个(⏮)经典不入红(🐃)尘(chén )如(💏)何断红尘不想体验(🔧)有请(🔐)要如(🚣)何做到冷血无情则是空也是一样空也不是一无所(🥊)有是经(🤓)历过繁华热(🗻)闹穿过人山人海我看过(👇)诗和远(yuǎ(🏇)n )方回(⏬)过身(🧥)人生何止(🐦)唏(xī )嘘(xū(🎑) )不已红(hóng )尘(🌹)就(🍹)像大染(rǎn )缸大(🎊)坟场垃圾堆甚至连是污水处(chù(👍) )理厂唯(🔦)(wéi )有坚守初(🍯)(chū )心方(🏘)得始终怎一(🐺)个爱字(zì )了得
豆豆(➰)用谣(📛)言的(de )救世主中丁元英说了一句大实(shí )话烧香(🚅)磕头(tóu )的烧(🏳)香拜佛烧香(👫)的礼佛得(🥦)智的得智慧修禅(⛑)的(⏮)修禅平均(jun1 )人(📡)收获不一样只不过(guò(🌬) )是哪有那个比那个更经典
很多人戏言这个女(🐆)生和(🎐)那个女生不一(🚱)样不信你试试有(🚪)时候确实是一样的最合(💅)适自己的(🗯)就好不一定非(💬)要(yào )是别人家的才好正见正智正念那是坦坦荡荡做(zuò )人哪怕贞洁烈(🎥)女(nǚ )肯定(dì(🔼)ng )无毒(⛄)(dú(🧢) )不丈夫纯粹是自己给自己的不是(shì )什么(🏞)别人(rén )给你的
一样去读书有(yǒu )人就(jiù )是喜欢(huān )平凡的世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有(🔆)人金瓶梅(👥)不一样(yàng )的人看金瓶梅换(huà(☝)n )取的结(🐼)论和(🚦)感触都(🈂)不一样可见(jiàn )人的文化属(📳)性(xìng )和慧根和悟(💶)性(🎐)相差十(❤)(shí )万八千里
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