窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(💇)边(🤦)的小豆(dò(🈲)u )豆一到九章梗概
窗边的(🚹)小豆豆讲各章不断地的(📶)是(shì )一个是(shì )因(🐧)为顽皮(⏯)而在(zài )一年(🎥)级就被退学的小豆豆到了一所全(quán )新学校巴学(🐡)(xué )园后突(🛁)(tū(⏮) )然发生(🌳)的有趣的故事
每章(zhāng )主要内容简要概括
第一(🐔)章在电车里平时上课的(de )巴学园
小(🤖)(xiǎo )豆豆是(🛃)(shì )个天性天真烂漫精(jīng )力旺盛完全没(🤵)有(yǒu )纪律(🔩)不(🤼)受拘束的孩子(🚛)她被普通地(🐈)学校(xiào )纳(🥦)入(💄)问(🕹)(wèn )题学生(shē(🤾)ng )却(què )在巴学园能长成(chéng )一(🎖)个富有同情心乐意(🔨)助人知(🎲)书识礼(🛰)想象力(🍙)丰富(🐯)(fù(㊙) )动手能(🍚)力不强的好孩子(📌)或(huò )许她本性如此(👃)巴学园仅仅挺好地能维(👖)护引导(👠)出来她(tā )本性的发展
这所由教(👞)育家小林宗作一手创办的小学老师(shī )中(zhōng )有他(tā )的(🔠)大儿(🦉)子巴学生中有小女儿美作他自己(🔼)任(🤼)校长小林先生富(fù(⏰) )足(zú(🕗) )热情满心信念地创办教(😥)育了这所小学确(què )实它的(💷)存在相当短暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽(🌙)说全校学(xué(🎹) )生唯有五(wǔ )十来(lái )人但他专心研究(📪)教育之道悉心种子培育每(📫)一(🛤)个学生心(xīn )细挖掘(jué )到每一(⛹)个学生(🦏)的长处这种对教育的赤(🥢)子之心呵护巴(bā )学(xué )园学子快乐成(chéng )长读书成(ché(🗺)ng )才(cái )
小豆豆(dòu )蓝月帝国联合(hé )国儿童(🌒)基(jī )金会亲善(shàn )大使小(🏺)豆豆的同学有(🉑)的(de )蓝(🌭)月(🏭)帝(dì )国(🐮)世(😆)界卓越的物理学家有的曾经的国(🚬)内最顶尖的植物鉴(jiàn )定专家有的下一界大学(🕌)老(lǎo )师(⏯)有的成为医生有的创派美术设计公(gō(📻)ng )司有的下一界资深(shēn )专业(🔳)发型(📺)(xíng )师不过巴学(xué )园的学子长大成了对社会用处之人以及曾经的(de )的(de )问题儿童
这无(🌦)疑是(🔲)(shì(🏮) )最终(zhōng )的教(jiāo )育基地(🍁)这(🍔)也(yě )使巴学园(🗻)成为如今许多(🍡)人梦(mèng )想中的学校只是可惜巴学(xué )园(🔪)已犹(yóu )是(🗞)修真者的(de )存在(🥋)可幸综合类全书则可(🕞)对(❓)巴学(🤧)园当年杰出的的办学(xué )理念略窥一二
第二章人人平等尊(zūn )重
小豆豆第一天去面试会校长小林(lín )宗(zō(😝)ng )作陪她聊(🈴)天四个小时在那以前及以后没有了一(🥤)个大(👴)人这么严肃听(tī(⏳)ng )小豆(dòu )豆(🚆)讲话对孩(🏀)子最大的尊重就是认真听(tīng )她回话哪怕可她说得半(bàn )点条(tiáo )理(lǐ )大人(rén )听(tīng )得一头雾(🔢)水又是最(👹)管用的交流孩子(zǐ )的表达欲得到满足(zú )大人我得到(dào )所了解(🐮)孩子的机(🚥)会而(ér )且这(zhè )份十分(fèn )尊(🚰)重(📥)使孩子深刻体会到(📪)自己值得去(🕜)爱(🚸)被(🤒)尊(📐)重是自信的基石
第三(🤝)章小班(📣)教育巴学园所(suǒ )有学生才(🍑)五十来人按年龄(líng )从年(🙅)级一至五分成(😽)五(wǔ )班每个(gè )班十个学生(💢)左右配备完(🏛)善一(🍦)个老师分(🌅)别(bié )在锈迹(jì )斑驳的电车里(🍬)天天上课老(📗)师(🤝)有足(🕧)够的(de )精力了解(jiě )你是什(shí )么学生所了(🚋)解(jiě )你是什(📜)么(me )学生的(🐨)特性(xìng )
第四(🏩)章(🖨)开(🈯)放教学(xué(🍑) )巴学园是(🎄)没有(yǒu )单独计算的课程表(👣)一天早上由学(xué )生自(🍉)己判断先从(cóng )哪(nǎ )个地方(⬇)科(🌂)目就开始(shǐ )索性(🍑)同一(📬)个(🐪)电(🚆)(diàn )车(🐫)课室(shì )里有的写(xiě )假片名有的(de )做物理实验不相互干扰大家(🐩)都心无旁鹜(⬅)地做着自己(🎁)真正比(👮)较感兴(🚪)趣事(🔷)情这锻炼身体了孩(hái )子的专注力和自控力即使在嘈杂的(📳)(de )人群也能沉下(🙉)心来专注自己的事
第五章(📉)形式极为丰富(fù )假(🐪)如学生们(🦔)都能够完成了功课老师可(kě )能(🎇)会带他(🚱)们到(🤸)(dào )野外散(sàn )步(bù )地头见(jiàn )过(guò )花草(😏)树木(mù )历史古迹村庄人烟不动声(🎧)色(🏽)(sè )中孩子们学习(🕗)历(lì )史(🎡)生物理科等知识此外(💹)还会不时举办(bà(🏆)n )一次(cì )露营温泉之旅(lǚ )找妖怪茶话会等(děng )活动充分释放(👭)孩子的天性寓(👉)教(jiā(🎬)o )于学
第六(🤘)章注重实践小林先(🏘)生请(qǐng )来能够(gòu )的农民旱田(🚺)教(🕐)孩子(🚝)们庄稼知(🌮)识并(🎷)让孩(🏬)子们派人(rén )到田里去摸(🎆)索实践(😒)如何能种(zhǒng )植(👗)庄稼教材加强实践的(de )形式使孩(hái )子的认知更详细
第七(🐦)章(🤶)因材施教(🈚)巴学园(yuán )有个不能站立走路的(de )孩子高桥(qiá(✳)o )君运(yùn )动会上小林(🔋)(lí(🕷)n )先生因(🤳)为他的(🌑)条件专业点设计比赛项目让(ràng )他(tā )不知(🥤)不觉(🚗)间中(🌷)获得冠军解(🐥)决高桥君组建自(zì )信(xìn )心(xīn )听说(🍈)后来高(gāo )桥(qiáo )君平(píng )时工作中负责人(ré(🏔)n )际关(😕)系协调工作
窗(📽)边的(💚)小豆豆这(🤸)一(🎓)本书中让(🤵)你印(👇)象最(zuì(🙉) )深的是
t这一本的确并(bìng )非什么东西名著也又不是研究和探讨深沉(🖼)(chén )人生意义的(de )也没有很多(duō )警世名言长(zhǎng )大以后的(🥋)我我(🚾)看过很多让我(🔔)震撼让我泪眼婆(🐍)娑(🌰)让我拍手称绝的(📃)书可是从(🐸)引(yǐn )响埋(má(✴)i )藏最(🍣)深这一角度可以说(🦔)我我还(hái )是提(🥊)这(zhè )一(🏆)本(🍓)窗(chuāng )边的小(🔠)豆(dòu )豆黑(🐇)柳(🦊)彻子(🔹)著
当然这并也(🔰)(yě(🚜) )不(🐱)是我(wǒ )的启蒙书我真正的意(🍇)义上(👮)读的第一本求下载的让我(🈯)印象(🎼)非常(🔥)深刻的(🚩)书(🈸)估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然(🧐)间怡(🏎)(yí )然自(🗽)得的部分后面爱(ài )情(👒)的(👉)部分确实当(☔)时年龄不足没有懂得(🛒)什么其中的含(🚷)义(📁)不过那本(běn )书书让我(🈳)感(gǎn )觉(🐀)得(🧤)到(dà(🍩)o )描叙(🧛)的力量书(👱)中出现(xiàn )的山的(🧓)味(wèi )道海的味(wèi )道
电车教(jiāo )室(💠)
小林(📲)一茶
等那(nà(💤) )些个场景和(hé )细(🧤)节让(🖌)我(🌻)现在都记(jì )忆犹新(xīn )当然(🧔)小豆豆是(🆚)一个(gè(📏) )都(dōu )有点古怪的(de )孩子被上(💘)一所学校(📧)申请(qǐng )退学我们来到这里(💬)这里开(💲)明豁达的校(🎯)长(zhǎng )诚心(🍼)的老师(📂)友好(hǎo )的同(tóng )学新颖的授(🕔)课让小豆豆(dòu )的人(ré(🍲)n )生突然(rá(⛳)n )发(🕙)生了巨大的变(😫)化这(zhè )本书我现在还保存在书架(🦕)上要究其原因(⛄)倒底我(🤶)想知道为(🎅)什么对(duì )我(wǒ )影响深远差(🛬)不多就是让我第一(🕋)次对一所(👝)学校对(duì )一(🈲)群老师充满向往想(💈)迫不(😧)及待(dài )的(🍄)认识(💑)书(😀)中的人想(🚵)(xiǎng )了解(jiě )小豆豆想转成(🕒)小豆豆现在(📏)(zài )我早不是(🥛)小孩子了只(🌰)不过(guò(👽) )我真心喜欢只(➖)希望我以后的(de )孩子这个可以像小豆豆一(✨)样长大我(wǒ )也会一(🧒)天给她做山(shā(💺)n )的味道和海(👨)的味道哒
窗(chuāng )边的小豆豆真的(de )存在吗
小豆豆并非真(✈)实(🏟)存在的人(ré(🔢)n )物是虚构的窗(chuāng )边的(🐍)小豆豆(🛌)讲(jiǎ(🥕)ng )述了作者上(🙋)小学时的(🌉)一段真(zhē(🐒)n )实(🌐)的故事作者因调皮(🔺)被原学校(🤠)申请退学后来到巴(🍿)学园在(🛀)小林校(xiào )长的爱护和引导下让一般人眼里怪怪(💱)(guài )的小豆豆(🌹)渐渐地(🗑)成了一(🍦)(yī(🐗) )个大家都能得到(dào )的孩(há(💍)i )子(🏢)(zǐ )并打下了(❕)坚(jiān )实的基础了她(🐢)一(📺)生的基础豆豆三(sān )部(❎)曲哪个最经(🐂)典
豆(🥀)豆三部曲哪个最(👎)超(chāo )经(🙏)典不同(🌬)(tóng )的(de )年龄段完全不同的人生经历不一样的文化属性看(🤥)书的心境情(🍟)绪想法都(dōu )不一样这样的话看(kàn )点书的目(⚪)的有(🧟)三个第一启(qǐ )迪智慧陶冶情操第二也可以充(chōng )实自己的大脑不想自己的(🚍)头(⛺)脑(nǎo )被愚昧(mèi )落后和无知占据地(✴)第三简(🥉)单(dā(👘)n )点不(💹)委婉完成任(🧙)务更(gèng )多的物质供应(🕯)和精神(🤸)供应豆豆的三(sān )部曲是背叛遥远的(🌏)救世(💥)主天幕红尘(💥)用文(🤚)化(🕥)的视角上帝(dì )视角重(chóng )新睨(nì )视(🎌)文化制度(🚇)生产力(🍼)包括文化在(zài )朔造个体命(🛒)运的过程是不是有一种文化是无(🥥)比的强势文(🗄)化强悍霸道文化造就强者弱势文化(🛎)造(🌵)就弱(🆘)者明确(🏿)(què )的客观规律你办(🕋)事的人的(🍕)文化属性更能完成更(gèng )符(🙇)合国家规定天(🚟)道不然的(de )话(huà )有没违(🏞)背规律的人就一定没有好下(xià )场
区别于曲(qǔ )解然后的因果说上一辈作孽我这(zhè(🍺) )一辈子才这(🚭)幅模样这一辈(📤)子(zǐ )不怕吃苦(🔻)下一辈(📤)子一定能(🎖)投个好胎比如王(💂)思聪等区别于歪曲的基督大同世(🍺)界(jiè(🍜) )信者(🍠)得不死不灭(😏)不信者下地狱(yù )本质上那是宗(🥖)教给自己的(🗡)(de )力量是离指见明月的手对准比指(😻)头本身更最重要但人们更喜欢研究指(🖇)头这才是客(🎧)观意义实际
经典也好神(shén )剧也好(🏐)我们不要试图(👈)去(🍣)论长(🈁)论短试着去知道一点(🥔)一下豆豆三(sān )部曲的文(✳)化脉络包括不(bú )惜一切手段如何能盒子包装让(ràng )自己内心不(bú )受道德的(de )审判总之(⛷)有一句话(🏟)天道本(🤦)质应该是适(📢)者生存(🚘)优胜劣汰物竞天择适者(🔰)(zhě )生存(🍖)而人(🈺)类可是有比较完备的教育体制和文明魔皇的的方(👃)法是对自然界相比生存能力是实(😭)力最(🧦)(zuì )弱(🔥)的(de )也是最强的
谁都要有过(🌻)(guò )背叛包(🖊)括(🏺)自己也会背(🔴)叛自(zì(📥) )己隐逸(🐿)山林是(🥊)我(🙍)们都必须救赎自己的(🧤)灵(líng )魂是因为有无数的恩无(wú )数的爱供养三宝我们我(🎱)们(🥞)对于一无所知农村的孩子多农村孩子的(de )父母苦只不过(🖐)充分(💄)尊(⛪)重苦肯定不能苦教育(☔)苦没法(📘)苦(👋)孩子的(🙈)(de )原则为什么不我们走的(👸)(de )这(zhè )等坦(🥟)然和(hé )坦荡是因为有(yǒu )人为我们负(🐡)重前行(🌻)
那(nà )就对付背叛我(wǒ(🐷) )们会不会(huì(💨) )像宋一坤一样(🌋)(yàng )救赎是不是会用爱化(✝)解一(🕋)切苦难(❎)宋一坤的姐姐找不到(🗳)一条自我救赎(shú(🤩) )的(✔)(de )路去西部支教在(📴)(zài )陕(shǎn )西当教师一辈子青春化(🎋)成(🤔)养料(liào )孵(fū )化(huà )更(🧛)(gèng )大祖国的(de )未来实(shí(🎢) )话实话行者(📤)修行生活一(🐫)样的修行才是大(🌥)智慧当下(❣)智才是正智相也很宋一(💉)坤的救赎(shú )饱含了争议只不过他破坏(huài )性开采市场资源劳动力(✍)资(🤶)源文(😥)化资源(🎇)价值资(💺)(zī )源(🏁)和公共资源宋(♐)(sò(😆)ng )一(💫)坤试图用这样的阶层跃迁(🤠)(qiā(📦)n )想一下子基(🔖)本(🍞)温(💾)饱问(🤖)题和(👥)世俗对(🍌)于(🎵)生(shēng )存(cún )竞争的压力宋一(🐤)坤的时间很(hěn )很值钱他不只希望自己的生命实在是浪费在柴(🎹)米油盐的消耗(🐪)战上这样的生命才(🏫)能活(💸)得滚烫的(🍥)
那你遥远的救世主改(🖌)编成成电视剧天道被被人(🔚)(ré(🏘)n )们熟知这(😘)个(gè )书的时间线相(🤨)当奇怪电视剧改(gǎi )编成后把时间线故(gù )意往后推(👌)了10年(nián )不过背景设定在(zài )1995年股市(🍪)市(🍠)场正方兴(xìng )未艾大熊市之(zhī )后(🤺)的(📷)第一波政策红利因(🤮)为外(wài )资和中方也可以建立(lì )混合(🐯)(hé(🧦) )基(jī )金不不允许发(✖)行新股大家恐慌(🙎)逃(🌽)往zf就是(shì )为了救(🏂)(jiù )市易(yì )安科技的股票从草根价到网(💿)红(🔨)比(❗)较(👣)热(rè )门之路一路腾飞股市神话伴随一三个(💨)系列忧(📿)伤的(🔞)股市在(zài )坊间(🌑)流唱
同(🌃)时任(🤕)何行业的竞(🍗)(jìng )争完(wán )全没有不(🔸)存(cún )在地道义(🚑)道德包括(✍)(kuò )伦理市场讲规律规则(🏝)信息差(⏰)认(📌)知(☝)差时间差还没(méi )有人怜惜(xī )失败(📼)者这里唯有一(🎒)直赢(🥎)才能站在(🌼)高(💖)处看风景行业的二(💮)八定律在(♎)内财富的马太(tà(🆎)i )效应一直(🎺)存在地我(wǒ )想(xiǎng )知道为(🏗)什么穷(➰)富差距极为之大是因为社会不需(⛹)要只(🐗)不(bú(😩) )过只(🎛)有贫富巨(🎥)(jù )大无比的差异别人才(cái )不愿意牺(🍟)性(⛩)更多的(de )时间生(shēng )产(chǎ(🍳)n )价(jià )值无差别的(de )人类劳动真(🚢)要所有的被机器人(rén )替代(dài )这样(🥊)机器人会成为这个(👡)世界的主(🦄)宰是(💲)因为故事一(🥝)(yī(💱) )直(zhí )是(shì )这(zhè )样(🛃)既(jì )得利益者不(🍟)一定是最会(🎞)创(chuàng )造价值(🍼)的一(👮)定(🆑)是最会分配价值(🛅)和画(huà )大饼的(🥓)存在人(🌩)这生物(wù )不给吃的给空头支票都会(🔊)照单全收(🈶)的(👒)物(🚈)种完全没有(🚋)肯定(🐂)不能有(yǒu )逻辑(🎱)和理(lǐ )性去推导
穷富是(🌧)格局(🌒)是思维是文(🏵)化也传(chuán )统(🗽)(tǒng )我(wǒ )们以为一个(📇)人成功与否有很(hěn )多标准最多保障是钱(📤)多(🦃)少要知道(🍚)并不(🦐)是(shì )如此而(é(👬)r )且很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁元英(yīng )根据王(🦀)庙村的精(jīng )准扶贫这对别人可(kě )以(🔔)说(🎖)也(🤼)是一场屠杀我记得二(èr )战期间(jiā(📌)n )有一个(🛒)人把正在大量喝水的敌人(🥌)给杀(shā )了战争(zhēng )和和平(píng )也要有(🔝)人(🏨)性结(😔)果(🐙)一(yī )丝遮羞布为(wéi )什么(📊)不毕竟(🍷)平均人战争大都(dōu )那个层面的治(📽)理个人(♑)的力(lì )量太弱(🗞)小的人类没法在喝水的时候去杀人是(shì )是因(♍)为人动物本能的(🎡)一(👝)丝(sī )善(shà(☕)n )良纯(🤖)洁(jié )和悲悯就(jiù )算(suàn )是动(dòng )物肯定在喝水不的时候也未必发动獠牙去被(🚆)屠杀纵然是有人类充当(🈴)唯一中级(➗)文(wén )明的人(📒)难道不(🐧)(bú )会刷新一下(xià )自己的格局(jú )吗(ma )
劣币驱逐良(liáng )币(bì )世间公理只(zhī )不过做动弹啊行业(💶)的那个二另的(de )八老是被(bèi )收割的主体哪怕是(🍪)所有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只(👔)有输(shū )赢
天(🛳)(tiān )幕(mù )红尘当人们(men )用(❎)道理逻辑(💇)理智命运和天道(📁)请解释世界的时候就早被卷入在红尘中天幕(🏙)下了就像易经(🐼)天地(🎊)人奇(🍑)(qí )门遁甲甲(💍)乙丙丁道(dào )德经阴阳(🏻)佛家讲因(🤬)果儒家(😞)讲忠(🥑)恕很(hěn )多时(☕)候天才(📓)和凡(fán )人的区别不(🎽)(bú )只(🐂)在于思维格局而取决于人智(zhì )慧至于110的(🈯)的非理性繁(🙄)荣(🚽)李小龙把那种叫肌肉记(🌜)忆王(🎏)明阳叫知(♐)行合一老子叫天法道
对付水会学游(🐨)泳一(🌾)定不(🎻)是(🥂)(shì )恐惧而是本能(🏊)(néng )就像(xià(🏟)ng )人在母体羊水(✍)里面一样高(🕣)人并(🏂)非神高(🚸)人是明白某(🥜)个特定(🏒)立场和范畴内的规律并(bìng )且依靠
那像刘慈(♓)欣三体里面的宇宙(🎭)炼(liàn )狱丛林法则一样核心(😘)坐标的(😎)暴(🔀)露一定会让(ràng )更高纬度的智慧(🌵)生命降(🤞)纬打击
那就(jiù )叶子农手中掌握了这样的话一套科学的(🈵)方法论势(😭)必会会拥有这条街最(🏞)靓的(🎮)仔为什么不一定(dìng )会被代价(jià )是因为这(⏲)样的人未知(🍂)是对世(shì )界文(wén )化(huà )格局影响深远就好似(⛎)西方元首会被斩首(shǒu )一样优秀的人肯定不会(🥥)隐藏地自己很可能会会(🔑)被(bèi )别人(🎄)所伤(🚎)害不能(🍽)成事(🔶)一定为我所杀
看上去像(xià(🙆)ng )华容道(💈)曹(cáo )操和关羽狭路相逢的时候(💸)(hòu )诸(😵)葛亮为么(me )让关羽去(qù )守这样至关(🌟)(guān )重(🔽)(chó(📔)ng )要(yào )的隘口毕竟(🔡)曹(💎)操不(🙄)能死三足(zú )鼎(🛢)立的格局(👇)肯(🍵)定不能(🐗)彻(chè )底(🍿)毁(⛔)灭是(shì )因为格(⛱)局(🗃)毁了(♋)的前(qián )提是万千(⛱)民(🤯)众的死亡包括(kuò )时(🎷)代(dài )过了好一会(🐩)儿安(ān )宁后的繁华(huá )热闹(🔖)都变成废墟(xū )文明还好战争再说我们(🔫)(men )都是这样一个概念系统内的争斗有(🧤)一个临(🔦)界值那像(xiàng )国共一起(🎍)抗日一样解决的(de )一定是主要矛盾这那就(jiù )是(🍛)天(tiān )道(🚅)(dào )
这样的话(huà )豆豆的红尘(🚖)三部(bù(😷) )曲那个经典不入红尘如(💟)何断红尘不想体验有请(qǐng )要如(🎐)何做到冷(🎍)血无情则是空也(🔱)是一样空也不是(shì(🥜) )一无所有(💑)是经历过繁(fá(🌱)n )华热闹穿(😅)过(🛒)(guò )人(rén )山(shān )人海我看过(💾)诗(🎴)和远方(😱)回过身(shēn )人(🖲)生何止唏嘘不(🦕)已红尘(🔃)就(jiù )像大(dà(📄) )染缸大坟场垃(lā )圾堆(🛩)甚至连是污水处理厂唯有(yǒu )坚(🍥)守(shǒu )初心方(📠)得始终(🕕)怎一个爱字(🈴)了(📿)得
豆(dòu )豆用谣言的救世主中(🕖)丁元英说了一句大(😨)实话(🕛)烧香(xiāng )磕头的(✝)烧香拜(♿)佛烧香的礼佛得智的(de )得(💑)智(zhì )慧修(🔈)禅的(🏿)修禅平均人收获不(🎍)一(yī(📲) )样只不过是哪有(💥)那个比那个更经典
很(🚂)(hěn )多人戏(🐠)言这个女生和那个女生(⬅)不(bú )一样(yàng )不(🖇)信你试试有时候确实是一(🎢)样的最合适自己的就好不一定非要是别人家的(🙇)(de )才(cái )好(hǎ(🧕)o )正见正(zhèng )智(zhì )正念那是(🔎)坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯(kěn )定无毒(dú(🔹) )不丈(👤)(zhàng )夫纯粹是自(💰)己(📂)给自(zì )己的(de )不(🙉)是(shì )什(💝)么别人给你(😰)的(🛤)
一样去读(😱)(dú )书(🤪)有人就是喜欢(🦅)平凡的世界有(yǒu )人喜(🚵)欢百年(🚐)孤独有人(🌧)不喜(👏)欢红(🥞)楼梦(🕵)有人金瓶梅不一样的人(rén )看(💝)金瓶梅(⛵)(méi )换取的结论和感(gǎn )触(chù )都不一样可见人的文化(🕋)属性和慧根和(🌗)悟性(🤡)相差十万八千里
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