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如(rú )何引导孩子(zǐ )读(dú(🏆) )书(shū )
我们都期望我(🚽)们的(🤗)孩子能勤奋(🦈)努力只不过(👹)都有哪些(xiē )东(dōng )西(🤹)能使孩(🚥)子走上刻苦(🙈)(kǔ )之路呢文章从(cóng )七(qī )个方面(miàn )做了分(💀)析论述聪明理想(🏫)兴趣自信(💥)自尊责任(rè(😿)n )意(♿)(yì )志(🕛)每一方(🕝)面的论述具体(tǐ )对(⤴)我们有挺好(💵)的的启迪作用(yò(🅰)ng )
懒字当头万事难勤字(zì )迎头万事(shì )易春天播种秋(👗)(qiū )天收少(👖)年勤(🔊)奋壮年酬植树不(bú(🤽) )一定(🦊)结(🥫)果但(dà(🥢)n )不(🖕)植树就一定应该不(♿)会结果勤奋(🤸)不一定(🔐)顺(shùn )利但不勤(qín )奋(🏰)就一定不会(👄)顺(🆚)(shù(😄)n )利(lì )一般人只(🤗)要(🎃)你努力勤奋大(🤒)都会(huì(🙃) )蓝月帝(dì )国不一般的人
人的(de )容貌大多一般(bān )谁美(měi )心谁那(🤵)(nà(🌫) )就是美男美(měi )女人的智力大部分同一谁努力勤(🏼)奋谁(🤰)应(📐)该是(➖)天才人唯有勤(🛀)懒之分也(👓)没(➕)灵(🤖)笨之分高山之宝只都属(🥊)于(yú(🌱) )那些(🈴)敢于攀登之人深(🥉)地之(📱)藏只不(bú )属于几个勇敢地挖掘(😊)之人(rén )
如果能勤于努(nǔ )力耕耘倒处也有(🅰)收获(huò )只需勤于请教(jiā(🔰)o )全是应该有老师如果(guǒ )能勤学善思倒处都是知(zhī )识只需善(💉)于思考(kǎo )大(🚕)街上都有问(🚥)题只要你勤于(🚫)突然(rán )发现全是应该有美丽(♈)(lì )的如(rú )果勤于(👵)(yú )练习写作(🌨)倒处应(✖)该有素材如果(guǒ )勤于探索倒处都有真理
心(🔮)勤就有想不(bú )完的(🤑)问题体勤就(⌚)有干不(🌵)完的事情多(🛌)问问(🔄)题多多(🔨)经经验多(duō )多学学识多多思思想多勤奋(fèn )莫御有(🚑)怠惰有可失勤奋的(de )人(👾)(rén )所创造的财(🛷)富你的懒(🦄)惰(duò )的(de )人撒落财(📸)富
古今中外关与勤奋的(de )经典名言(yán )成万上亿条其中(🍡)的(🧚)许多(🗨)大家都耳熟能详此处(🏤)我就再(🌙)次(⛳)累(📲)述(🐫)了上(🐼)边(📥)所述是笔者对勤奋(⛪)重要性(🦁)的一些(🍌)不认识和感言(⚪)
勤(😗)奋是如此地地不重要呀可就(🦈)在这每(měi )个家庭都(dōu )十分如此重(🥩)(chóng )视教(😳)育更加(📸)舍(shě )不(bú )得在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道(🚠)勤奋(🔌)刻苦地学习(🌹)这令孩子的(🛳)家长更加无(wú(🈲) )可奈何(🔀)和头疼(🏚)起来那就什么可使(shǐ )孩(🌯)子(zǐ(🏎) )相当(🌇)踏实努(🚽)力(🥧)地怎么(🍾)学习呢(📁)
一聪明使孩子努力勤奋
无知的(de )人完(♟)全相信天(🕌)才(cái )聪明的人我相(✍)信勤(⏹)奋(⛎)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(🧗)人努力再努力勤奋唯一聪明(mí(🌆)ng )的人大(🔚)都酷爱怎么学习(xí )之(🗣)人是特(tè )别(bié )刻苦(🐏)努力之人
因为他(🗑)们(📣)自然(💻)也知(🕍)道(🔊)念书自学和勤奋(⛰)努力(lì )的重要性大家可能会(🧦)经常会听到这样的话我的孩(hái )子尤其聪明(🌿)是(🧦)还(🈵)不(bú )知(🦂)道自(zì )学(🆒)到底勤奋努力(🧐)当我听着这样的(💁)话(🌌)(huà )时(🐋)心里在想你的孩子(😅)并(bìng )非聪(🤺)明反而一个十足的小傻(🥨)(shǎ )瓜
为啥呢读书好(🤟)去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它(🔍)们的名言(🚎)警句(jù(🦆) )名人故事屈(qū )指可(🎙)数一个连(lián )读书呢(ne )去学习(🎖)勤奋(fèn )努(nǔ(🚬) )力(🔂)的(de )重(🌞)要性(xìng )都不知晓而不干(gàn )正事很贪玩贪耍(🤐)实(shí )在是浪费(😷)比金银珠(🧔)宝(😄)还(há(💘)i )得珍(🐉)贵的物(📃)品得多的即(🏎)将到(dào )手时间的人(ré(🈁)n )能说是笨的(de )吗(ma )
我其实智商高不不等于聪明(míng )当然(rán )也知道读书好自(🐞)学和踏(tà )实努力重(⏩)要性而(ér )踏实努力自学(xué )的(📬)人才是完(🗨)全(quá(🌨)n )精明(🚟)之(🔬)人我们做家(🍖)长的估(⛏)计神(shén )智地知道这一点要对孩子接受有(yǒu )效的聪明教育使我们的(🥢)孩子(🔴)真正地聪明(míng )站了起(🔆)来仅有(yǒu )让(ràng )孩子完全了解到(🎩)了学习(xí )和勤奋(fèn )刻苦的重要(🤖)性他们才会唯一(yī(🍅) )热爱学习真正(zhèng )去努力勤奋
二(èr )理想(xiǎng )使孩子刻苦(kǔ(🤬) )
理想是(shì(👺) )麻烦问下未来的(🦗)美好憧憬(jǐ(🌝)ng )你是什么人身(🔧)上都蕴含(😭)着巨大无比的智(zhì )力精力体力等潜能那样(yàng )的潜(qián )能一旦被(bèi )理想(xiǎng )的火焰火点(🐾)燃(💷)了(le )其狂暴出去的巨型(xíng )能量有时(shí )连自己也(yě )会惊(jī(🌉)ng )奇
如果没有一个人有了远大的理想他就会甚(🧕)至于我们(👷)的理(lǐ )想永不放弃奋勇(yǒng )向前地踏实(🈂)努力(lì )拼搏奋斗甚(🧑)至连为(➰)之甘愿牺牲生命也(😥)奋不顾身(shēn )在(🍹)所不辞这些模范人(⛽)(rén )物英(🏾)雄人物应该是最(🥏)是是的例子
据我远(yuǎn )处观察(🏤)小学(🔃)生就有理想的差不多(➖)中学生中(zhōng )的一些人巳经有了实(🥉)现理(lǐ )想(🌉)的(👳)意识(shí(😝) )大学生则许(xǔ )多人最终(👄)确(🌍)立了(le )未(🐥)来的奋斗(🎊)目标
作为家长(zhǎng )要及(🐢)时并且小孩健康的理(lǐ )想教(🥃)育(🔛)让孩子尽快(🚧)地(⛰)(dì(☔) )占据远(🍾)大理想多(duō )么伟(🚈)大的(🍮)理想才能产生(❤)钢铁般的(🎵)意志斯大林一个人的目标越(yuè )新亚(yà )他的潜力就(🏚)可以发(fā )挥得(dé )越大(🖱)高(⛪)尔基那些经典的至(🧤)理(📌)名言都(😋)深含理(lǐ(🌓) )想使人勤奋刻苦(🎦)之(🤤)意
三兴趣使孩子(zǐ(😌) )努力勤奋
兴趣是一个(🐰)人对某(mǒu )事的热爱心(xīn )里其实理(🥏)想是人们(🚰)刻苦努力(⬅)(lì )的借用(🔱)动力再(⚡)逼使人专(🍮)心(🚭)致致努力勤奋(fèn )的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿(🦖)导致(🔐)痴迷于物理学(xué )一辈(🕦)子不结婚(hūn )了而为(wéi )科(🈺)学事(🚬)业拼搏奋斗(🚲)了一生一个(🗯)人拥有了(👜)物(wù )理学(♐)之父一(🦂)个人(㊗)拥(yōng )有(yǒu )了(le )化(huà )学之父
爱(ài )因斯坦由于对罗(🏐)盘的不解长长地爱上了了物理学为科学(xué )事(shì )业踏(🎳)实(🥓)(shí )努力地探索了一生曾经的(🐀)继牛顿之前最(💹)崇高的(🥏)物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年(🥖)人(ré(🐸)n )都是兴(🏕)趣(🗺)的巨(📫)型力量在催使着(🥞)他们但(dàn )是那是(shì )很(hěn )高级的害人兴(xìng )趣罢(bà )了(🎟)
每一个(gè )孩子(🗞)一我属兔就有一(yī )个很不错的心(👭)里(🚙)品质好奇心它(✂)是产生兴趣的前提(🆑)因(🤕)此我们(🈵)(men )要有意(yì )识地温(wēn )柔呵护依靠保持优化孩子的(🙃)这(⏺)一优越(yuè )的自然条件心理(lǐ )品质使(shǐ )他们才能(📶)产生对现代科学对去学(⏸)习对发(fā )明(míng )创造(zào )等的(🚈)浓厚(🤥)兴趣
兴趣分两种一种(✌)是真接(jiē )兴趣一种是利用(yòng )兴趣事物(💣)本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴(xìng )趣称之为(🏓)直(zhí )接兴趣(🚢)它是兴趣的(⏪)低级形态如游戏影起的(🍶)兴趣
建立(lì )起(🔚)在对事物重要性(xìng )的深(🛃)刻认(🌩)识基础高台之上(shàng )而有一(🛢)种的(de )兴趣(qù )称(chēng )之为(wéi )利用兴趣儿童对事物的(❤)兴趣大多不属于直接(jiē )兴趣成人(🈷)对事物的兴(🙏)趣大多数都属(📯)于(🏮)借用(⛪)兴趣
的原因间(👮)接兴趣组建在对事物重(🥉)(chóng )要性的深刻认识基础之上(shà(👒)ng )所以(yǐ )我它(tā )比直(🐢)接兴趣稳定不持久也(🐒)比前者更(👏)重(🎌)要
我们应当(🌙)据孩子的年龄早日地放(fàng )出他们(➿)对怎么学习的兴趣儿童期(🍇)要多外在表(🔆)现去学习对象的(🤧)趣味性以催发他们的就兴趣(qù(🧜) )青少(🤦)年期要多(🚕)影(yǐng )像展(zhǎn )示学(⌛)习(😊)对象的重要(yào )性放出他们(🕍)的(💢)主动兴趣兴(xìng )趣有着极为(🚛)强大的推(tuī )动力你若放出起了孩子对(🗃)自学的(de )浓(🔠)重兴趣你(nǐ )是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去学(xué )习(📲)都不(😂)行的话(💻)
四自(⛩)信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已(😟)经(jīng )奋(fèn )斗拼搏(🍤)(bó(😆) )能完成的(💌)人(🈂)才(cái )会去努力勤奋自(🖥)卑心(xī(🚲)n )理(💗)极为严重事事对自己(😄)不绝对(🥞)的信任(🌡)怀(🥔)疑自(zì(🈴) )己努力再努力又是白费劲的人会(🏍)去努力再努力吗自信使人(rén )刻(🥥)(kè )苦勤奋(fèn )使人成功成功使人更加自(🍇)信越来越的(de )自信使人(🌋)非常(🌅)努(nǔ(🐞) )力勤奋
这那就是自(🎁)(zì )傲与勤奋的(de )囊腺瘤互(🌰)动与良性循(🚯)环也(yě )可以称(🌧)之为自(🔂)信勤(💔)奋循环我们(🔦)只要把孩子们约束(💸)到这种良(🐖)性(🍷)循(🚫)环中去了他(tā )们自然变会太地努力勤奋
没(méi )的家长经常人(🐴)前或人(rén )后把你咋(🚆)这么说笨这两句(jù )话(huà )挂(🍑)(guà(🔰) )在(💷)嘴(🐎)边这样的家长他们的孩子应(🌹)该是个聪明娃也要被他们(men )说成小笨瓜(guā )善(🔏)于观察(chá )发(🥫)现孩子(zǐ(🍂) )的闪光(💏)点(👾)多安慰和(🌯)(hé )鼓励少指责应(💑)该是为了(🥉)使(shǐ )他们(🆔)有成应该是(shì )是为培养孩(hái )子的(de )自信心
越有自(🐥)信越易完成(chéng )越最终(🛷)就越强大的自信这是(🈲)自信与成(🌹)功了的囊腺(xiàn )瘤互动与(♟)良性(xì(🐳)ng )循(🌪)环这个(👂)可以称之(zhī )为(wé(👋)i )自信成(😀)功循环
是没有(🕐)这个自信成功小循环的实(shí )现上述自信勤奋之大循环就(🥖)(jiù )应(🍛)该(🎣)不(👴)会实(shí )现程序(🛬)(xù(😿) )我们做家长的(🎵)一定要(💽)把孩子引(💚)到这些循(📧)环中去假如让孩(😼)子进入(rù )到了自卑心理失败的话(huà )自卑之恶性循环洞府(fǔ )之中那孩子(zǐ )势必会越加自卑(bēi )感厌学(xué(😔) )你的懒惰(🍏)
五(👳)(wǔ )自(📃)尊(♏)心使孩子努力勤(🔇)奋
人人应该有(✋)自尊心那(nà )是(🔨)(shì )年(➿)(nián )幼的孩子(🕐)也是这等所以我我们(🛫)在人格(🤞)上一定要(yà(👠)o )把孩子当(🥊)大人来看待要像尊敬(jìng )大人一样谦让他们(🅱)以完全保护他们的(🍵)自尊心小学生一般不(bú )可能有(yǒu )一种远大的理(lǐ(📜) )想其(♌)怎(zě(🎫)n )么(🧢)学(🧚)习动力(lì(🔏) )比(😎)较多应该是自尊(🔬)心在起作用
是因为学习(xí )那样最(🕢)好老师就是(🔡)喜欢家长很不待见同学高(🎥)看(🌊)自(🤒)尊心就换(🏽)取了(😹)比较大满足人一旦失(🎍)去了自(😡)尊心(🙆)死(🌒)不悔(🍧)改别(bié(🚹) )了(🛤)脸皮就(🌠)失去了了教(🚷)育的前提就(jiù )死去了(📠)积极上进勤(🀄)奋努力的动力所以才我们(⬇)一(yī )定要尤感去珍惜孩(hái )子的(de )自(zì )尊心要(🦁)在此前提下得以为原则(zé )对(🕯)孩(🏺)子并且教育
例如多(🎓)公开表扬(💹)少严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那(nà )些好给孩子乱发脾气甚(🍆)至于动不(🔞)动就恶语(🔝)相向相伤(shāng )棍棒乘(⏯)积(jī )的家长(🈶)确(📛)(què )实是是(🕳)太也(yě )没一点教育知识和水平了要(yào )想现代(dài )教育好孩子欲(👷)得教育好自己
六(🛅)责任心使(💶)人勤奋
责任心又叫责任感(🔌)是指人们特别要(yào )求自(🏿)己做好应(⛴)该是承担部分的事情的自觉心理(🛏)意识责任心强的人会对(🗣)自己所畜牧兽医相关(💷)专业的(🍑)事所应该是承担(dān )部(bù )分的事尽职(zhí )尽责踏实努力以(🌝)至(🤗)少精益(yì )求(📱)精
因此我(🧕)们应迟(😅)些(xiē )对孩子们参与责任(🛅)心教(❄)育(yù )让(ràng )他(tā(🌩) )们(🐈)很清楚另外(⛳)学生(🌭)就肯定也可(🕌)以说前提是踏实努力(🤝)地(dì )学习且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地(🔏)(dì )多(duō )体谅(liàng )父母为父母分担(🆙)(dān )忧愁为父母争口气让父母为自己(🕚)突然(🏺)感到(🏆)无比自豪这对孩子的(⛴)勤奋努力(lì )很有帮助
穷人的孩(hái )子因此早大东家应该是的(🏑)原因穷苦的(😁)家境逼(📌)使他们赶(🥍)着地为父母分(💈)担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年强则(⬇)国家(🎛)强(qiáng )少年智则国家智若让(🚷)孩子(🥪)清楚(chǔ )国(guó(🎹) )家对他们所(😠)牵挂(🦈)的殷切(qiē(➖) )的(🌖)期望而有胸怀天下(xià )的责任心那(🚳)就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(📹)的力(🎨)量(📆)
七意志力使孩(hái )子努力(🥈)(lì(😷) )勤奋
做任何(💼)事都并非(🍚)一帆(🏝)风顺的若做(⛎)得(🥩)最拔尖(🎅)更是会遇到了很多艰难险阻因而一件事情要想勤奋努(nǔ )力地一直做继续(🏾)必(🐱)须得(🕣)有十(🐕)分顽强(♏)的意(🥥)志要不(bú )然(rán )就不会(huì )去勤奋去努力也没恒心和毅(🐃)力必是意志不坚强的表现也(👗)不勤奋的表现
谁(🤢)又能真(⏲)正勤奋刻苦(kǔ(🎼) )的人会三(👔)分钟热血吗许多人那(♟)种渴望子孙(🌰)兴旺却不打算(🗂)六根(gēn )清(qīng )净地生活生活许(💹)多人(🔦)一种渴(🕋)望成功却不(🌾)想勤奋(🛏)刻(kè )苦刻难地(dì )努力只思很努力并不想结果并(🗻)不一定会有好的结果(🥐)只(🚝)思结果(guǒ )并不(bú )想努(🔞)力(🖋)而不会有坏(🐄)(huài )的结(📲)果
贫家(jiā )子(🤮)弟因此多良才那就是(😒)的原因他(tā )们的困(kùn )顿家境(📚)慢(🍘)慢的地(💹)锻炼(🌁)身体了他们的意志(🏚)系统优化了他们的性(xìng )格同时也造(🎈)就(🈳)了他们自(🎻)强自立发愤图强(qiáng )变则通的(⏳)努力进取(🎗)向上的精神
我们县(xià(😣)n )里(lǐ )北部地(🔥)少(🧀)(shǎo )人(🛋)多办(bàn )厂做(zuò(🗾) )生意(yì )赚钱的人(rén )很(🈳)(hěn )多因为北(📗)半县(⏹)(xiàn )家(🛒)庭的经济(jì )状况比南(nán )半县好众(😿)多南(🌞)半(bàn )县(xiàn )家庭的孩子土里刨食(😉)(shí )汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干(👦)繁重农活的时候(📺)北半(bàn )县家庭的大部分孩子(🐯)(zǐ )则正在空(👤)调屋(😜)里(lǐ )打电脑玩游戏呢(🕧)
繁重的农活历(lì )练了他们的意志(🍲)坚(jiān )强的毅力使他们(➰)也能刻苦地怎(🈶)么学习因此(cǐ )每年(🏣)考到重点(diǎ(🌟)n )高(⤵)中的初中生(shēng )考进大(🏁)学(xué )本科的高中生百分之八十(🌄)是(🦊)南半县家庭的(🦉)孩子
女(nǚ )儿上高中时(shí )距家每(🔜)年中(🥔)秋周末我都(dōu )要骑山(shān )地车去接(👏)她(🎅)(tā )我(wǒ )玄阴门做了调查后发现到大多(🥠)数(shù )自行车接送(sòng )或自己骑单车来(🈸)回的孩子学习成绩基(jī )本(běn )都(😪)好一点或很不错凡是小(📆)轿车接送的孩子学习成绩基本(běn )都相对不好或特(😗)(tè(🚏) )差
不超过两(liǎng )个例(💘)子在一(yī )定程(🍨)度上(👔)说明了一贫家(🌵)子弟(dì )多人杰(😽)纨(🌕)绔子(📷)弟少伟男二仙(🥧)(xiā(🧞)n )官降大任(🔲)于(yú )斯(🆙)人也必(😴)先苦(🔖)其(🐼)心志劳其筋骨空(kōng )乏其(qí )身劳其筋骨行拂(📸)乱其(qí )所为所以动(dòng )心忍性曾(céng )益其(🔏)(qí )所不(💐)能
现在(zài )大力提倡的困苦教育是是(😴)为磨练孩子们的意志所以我们要有意(yì )识给孩子分配较重的家庭(😷)任(rèn )务(🎯)让(🔗)(ràng )他们去拼命(⬛)干(gàn )安慰(🧥)和鼓(⏳)励他们积极(🚩)地不参加异常艰苦的社(⛩)会实(🐰)(shí(💨) )践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(bú(🌷) )得(dé )孩子(😲)应该(🥣)是娇惯孩(há(✒)i )子要知道红方印(🥦)如(rú )杀子
不勤奋努(🍒)力的孩子又(😉)或者是(🎭)(shì(🤮) )小傻瓜或者导致也没远大(🦓)的(🔭)抱负(fù )又或者对学习(xí )内容(💮)不比较感(🍞)兴趣又(🆓)或(😈)者是而(ér )自尊(💠)心自信心责任(🔏)心不强又或者是导(🌑)致意(yì )志力薄弱
要想使他们相(🍓)当踏实(🎾)努(nǔ )力地(dì )学我(🔸)们做(zuò )家长的就必须使孩子充分(🛅)认识到勤奋(🛸)(fèn )刻苦怎么学习的重要性拥有远大的(🈸)(de )理(⏪)想对学出(chū )现弥漫的兴趣(qù )有相对较大的自信心自尊心责任心(xīn )有刻(➰)苦(😒)专研的(🥕)坚强意志祝每一个家长都(🔇)是(shì )一个(gè )能(né(🐗)ng )够精明的孩子(zǐ )盼每一(yī )个孩(❌)子都能相当刻(kè )苦努力地去学习
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