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如何引(💻)导(🤠)孩子读书
我(🎭)们都(🚳)期望我们的孩(🖋)子能(néng )勤奋努力只不(bú )过都有哪(💀)些(🐁)东西能使孩(🏰)子(zǐ )走上刻苦之路呢文章(zhāng )从(cóng )七个(😳)方面做(💜)了分析论述(📚)聪(🏐)(cōng )明理想兴趣自信(xìn )自尊(🤰)责任意志每一方面的论述(💛)具体对我们有挺好的(🏑)的启迪作(🥃)用
懒字当头万事难(🔣)勤(🤠)字迎头万事易(🛣)春天播(🔁)种秋天收(🗃)少年勤奋壮年酬植树(💲)不一(yī )定结果(📟)但不植树就一定应该(gāi )不会结果勤奋不一定顺(💺)利但不勤奋就一定不(bú )会顺(👦)利一般人只要(🥥)你努力勤奋(🐎)大都会蓝月帝国不一般的(🔰)人(🌄)
人的容貌(🚻)大(👈)多一般谁美心谁那(🛎)就是美(měi )男(🥖)美女(🗄)人的智力大部(🎉)分同一(🦉)谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒(🏃)之(zhī )分也没(🛩)灵(líng )笨之分高山(🤾)之宝只(👳)都属于那些敢(🔤)于(😡)攀(🎀)登之人(🗄)深地(dì )之藏(🏥)只(⬛)不属于几个(👒)勇敢地挖掘之(⬇)人
如果能勤于努力耕耘倒(🌂)处也有收获只(💦)需勤于请(🏨)教全是应该有老师如果(👳)能勤学善思(🔕)倒处都是知(zhī )识只(zhī )需善(🛥)(shàn )于思考(kǎo )大街上(🐕)都有问(🏉)题只要你勤于突然发现全是(🤭)应(✂)该有美丽的如果勤于练习写作倒处(⚫)应该有素材如果勤于探(🐋)索倒处(chù )都(😰)有真理(lǐ )
心勤就(jiù )有想不(🦈)完的(de )问题体勤就有干(gàn )不完的(😤)事情多问问题多(🥌)多经经(💣)验(yàn )多(duō )多学学识多多思思(🗺)想多勤奋(😀)莫御(🕕)有怠(🔼)惰有(🤢)可(kě )失勤奋的人所创(🍙)造的财富你的懒(lǎn )惰(duò )的人撒落财富
古(gǔ )今(jīn )中外关与勤(🔩)奋的(👪)经典名(🏮)言成万上(🎺)(shà(👵)ng )亿(yì )条其中的许多(duō )大(dà(🗝) )家都耳(🥍)(ěr )熟(✂)能详此处我就再次累述了上边所述是(🕦)笔者对勤奋(🕒)重要性的(😺)一些不认识和(🎒)感言
勤奋是(shì )如此地地不重要呀可就(🎗)在这每个家庭都十分(🈚)(fèn )如此(🔐)重视教(👂)育更加舍不得(👀)在教育上投资什么(me )的(🎗)今天许多孩子却不知道勤奋刻(💑)苦地(dì )学(xué )习这令孩(🐙)子的家长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子相(xiàng )当踏实(⚓)努力地(dì )怎么(me )学习(🧤)呢
一聪(🙉)明(míng )使孩子(♊)努力勤奋(🚔)
无知的人(🔛)完全相(xiàng )信(🎑)天才聪明的人我相信(xìn )勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无(wú(🏉) )知的贪图安逸聪明的人努力再努力(lì )勤奋唯一聪明的(😵)(de )人大都(🕎)酷(kù )爱怎么(me )学习之人(rén )是(shì )特别刻苦努力(🏧)之人
因为(💜)他(tā )们自然也知道念书自学和勤奋努力(lì )的重(🙅)要性大家可(kě )能会(🐞)经常会听(👺)(tī(📙)ng )到(dà(👖)o )这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤(qín )奋努(nǔ )力(👳)当我听(tī(🍧)ng )着这样的话时心里在想你的(📰)孩子并(🙍)非聪明反(💫)而一个(🤡)十足的(de )小傻瓜
为啥呢读书好去学习(🕊)勤奋努力(👝)的(🐽)重要(yào )性(🌮)(xìng )举世(💝)皆(👪)知麻烦问下它(♋)们(🐍)的名言警句名人故事(shì )屈指可数一个连读(dú )书(shū )呢去(💊)学习(😷)勤(qín )奋努力的(📍)重要(yào )性都(⏳)不(bú )知(zhī(🚕) )晓而(🥁)不(bú )干正事很贪(😮)玩(📌)贪耍实(shí )在(zà(👴)i )是浪(💘)费(fèi )比金银珠宝(bǎ(🙃)o )还(😾)得珍(🛑)贵的物品得多的即将(🎅)到(dào )手时(shí(🎡) )间的(de )人能说是笨的吗(ma )
我(🛫)其实(shí(🖥) )智商高不不(🚐)等于聪明当然也(🃏)知(🐑)道读(🐭)书好(hǎo )自学和踏实(shí )努(🏍)力重要(yào )性而踏实努(🌞)力自学的人(🎮)才(🎻)是完全精明之人(👆)我们做(zuò )家(jiā )长(zhǎng )的(de )估计(♿)神(🛢)智地知道这一点要对孩子接受有(🌔)效的聪明教育使(shǐ )我们的孩子真正地聪明(🛌)站(🎇)了起(qǐ(🛫) )来(🐿)仅有让孩子完全(🎌)了解到了(🕣)学习和勤奋刻(🛷)苦(🧜)的重要性他们才会唯一(🚞)热(🛌)爱(🤘)学习真正去努力(🥅)勤奋(🎊)
二(🗞)(è(😦)r )理想使(💈)(shǐ )孩(📄)子(🌭)刻苦
理(🈲)想是麻烦(fán )问下未来(👙)(lái )的美好憧憬你是(🌤)什么人(rén )身上都蕴含着巨大无比的智力(🥉)精力体力等潜能那样(💧)的潜能一(yī )旦被(🍧)理(🐴)想的火焰火点燃了其狂暴(🍌)出去(🛏)的巨型能量有时连自己也会惊奇(🥞)
如果没有一个人有(yǒu )了(le )远大(🤐)的理想他就会(huì )甚至于(➗)我(wǒ )们的理(lǐ )想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼(🗽)搏奋斗(🦂)(dòu )甚至连为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋(🏫)不(bú )顾身在所不辞这些模范人物(wù(🏃) )英雄人物应该是最是(shì )是(🤸)的例子
据(🔎)我远处观察小学生就有理想(🚹)的差不多中学(xué )生中的一些(xiē )人巳经有(yǒu )了(⚾)实现理想(xiǎng )的意识大(🗑)学生则(😉)许多人最终确立(🏂)(lì )了未(wè(🏂)i )来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的(de )理想(🆘)教(🛠)(jiā(🏗)o )育(👿)让孩子尽快地占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢铁般的(de )意志斯大(📑)林一个人的目(📐)标越新亚他的(🏅)(de )潜力就可以发挥得越(🛵)大(🔣)高尔基那些经典的至(zhì )理(lǐ )名言(🦔)都深含理想使人(🔦)勤奋刻苦之(🎅)意
三兴趣(📳)使孩子努(nǔ )力(lì(👮) )勤(qín )奋
兴(xìng )趣是一个人对某事的(👆)热爱心(🚉)里其实理想是人们刻苦努力(🌟)的借(jiè )用动力再逼(🎂)(bī )使人专(🕉)心致致努力勤奋的那(🙄)巨大力量是(🌐)兴(xìng )趣(🧦)牛顿道尔顿导(🥣)致痴迷于物(📇)理学一辈(🍉)子(🛎)不结婚了而(🎌)为科学事业拼(🐑)搏(bó )奋斗(🥎)(dòu )了一生一个(gè )人(rén )拥有(👜)(yǒu )了物理(lǐ )学之父(🍢)(fù )一(yī )个人(🐫)拥有了化学之父
爱因斯(sī )坦由于(💩)对罗(luó )盘的不(bú )解长长地爱上了了(le )物理(🏞)学为科学(xué )事业踏实努(nǔ )力地(⭕)探(📻)索了一(🐔)生曾经的(⚓)继牛顿之前(qiá(💏)n )最崇(chóng )高的物(💬)(wù )理学家(⛹)一些痴迷于网络游(yóu )戏的(🙊)孩子这些痴(🚉)迷于打牌的成(ché(👿)ng )年人都是兴趣的巨型力量在(🏉)催使着他们但是(➗)那是(🔠)很高级的害人兴(🍿)趣罢了
每一个孩子(zǐ )一我属兔就(jiù )有一个(🐩)很不错(🌮)的心里品质(zhì )好(hǎo )奇心它是(⛄)(shì )产生兴趣的(🔆)前提(tí )因此(cǐ )我们要有意识地温柔呵护依靠保(🥈)持(chí )优化孩(há(🐴)i )子的这一(yī )优越的自然条件(🎴)心理品(pǐn )质使(📫)(shǐ )他们才能产生对现代科(🔈)学对(duì )去(qù )学习(👛)对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两(liǎng )种(🚥)一种(😖)是真接兴趣一种(🌒)是利(🗓)用兴趣事物本身饶有(🆎)兴致而紊乱的(🎗)(de )兴趣称之为直接兴(🥠)趣它(🍽)是兴(😈)趣的(👍)低级形态如游戏影起(🗯)的兴(🕗)趣(🕯)
建立起在对事(🍈)物重(💆)要性的深刻(kè )认识基础高台(🗂)之上而有一(🌾)种的(de )兴趣称(chēng )之为利用兴趣儿(🦗)童对(duì )事物的兴(🏖)趣大多不(㊙)属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多(duō )数都属于借用(🖨)兴趣
的原(yuá(🐺)n )因间接兴(xìng )趣(❄)组建在对事物重要性的(🦇)深(😂)刻(🌤)认识基础之(zhī(🕰) )上所以我它比直接兴趣稳(🌈)定不(⏫)持(chí )久(jiǔ )也比前者更重要
我(wǒ )们(🛀)应当据(🛌)(jù )孩(há(🍍)i )子的年龄早日(⛱)地放出他们对(⏰)怎么(me )学(xué )习(🙇)的(🤧)兴(xìng )趣儿(🍈)童期要多外在表现去(👷)学习对象的趣味性以催发他们的就(⚽)兴趣青少年(🥡)期(qī )要(🎁)(yào )多影像展示学习对象(🛋)的重要性放出他(🚩)们的主(🤾)动(dòng )兴趣兴(✳)趣有着(🍬)极(jí(💰) )为强(qiá(🎀)ng )大的(de )推动力(🍦)你若放出起(🚫)了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让(🈚)他们勤奋(fèn )努(🖕)(nǔ(🍄) )力去学习都不行的话
四自信心(xīn )使(🕴)孩子勤奋(🖌)刻苦
唯有(yǒu )相信自(🐱)(zì )已经(🕚)(jīng )奋斗拼搏能完成(chéng )的人才(🌒)会去努力勤(qín )奋自(🕷)卑(🚻)心理极为严重事事(shì )对自己(🐇)不绝对的信任(⏪)怀(🏰)疑自(🚼)己努(nǔ )力再努力(🍙)又是白(🎓)费劲的人会去努力再(zà(🌗)i )努力吗自信使人刻苦勤奋使人(💝)成功(gōng )成功使人更加自信(🔳)越来越的自信(👼)(xìn )使人非(fēi )常努力(🌦)勤(qín )奋
这那就(jiù )是自傲与(⛷)勤奋(fèn )的囊腺瘤(🕕)互动(🈺)与(✅)良性循环也可以(📫)称之为自(⛷)信勤奋循环我(🤔)们只要把孩子们约(🐔)束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力勤奋
没(👮)的(de )家(💰)长经(💚)常人(🕚)(rén )前或人后把你咋这么(me )说(🍳)笨这两句(🍟)话挂在嘴边(🕷)(biān )这(😃)样的家长他们的(de )孩子应该是个聪明娃也要被他们说(🐿)成(🐣)小笨瓜善于观察发现孩子的闪光(guāng )点多(🕞)安慰(❌)和鼓励少指责应该是为了使他(⌚)们(men )有成(🛴)应(yīng )该(🔬)是是为培养孩子的自信心
越有自信越易完成越最(🎉)终就越强大的自信(xìn )这(🍤)是(shì )自信与(🍵)成功了的囊腺瘤(🛫)互(📣)动(💏)与良性(xìng )循环(🈶)这个可(🏇)以(😲)称之为自信成(🍉)功循环
是(shì )没(méi )有这(🌲)个自信成(🚙)功小循环的实现上述自信勤奋(fèn )之大循环就(🔶)应该不会实(⛲)现程序我(🎱)们做(🏗)家长(⬆)的一定要把(bǎ )孩(hái )子(👭)引到(🏫)这些循环中去假如让(😡)孩(há(💋)i )子进入到了(😽)自(🎟)(zì(🥔) )卑(💔)心理失败的话自(zì )卑之恶性(🚸)循环洞(🐫)府之中(🚵)那孩(🍣)子势必会越加自卑(♒)感(gǎn )厌(yàn )学你的懒惰
五自尊心使(🈂)孩(🥐)子(😊)努(👧)力(🌫)勤奋
人人应该有自(zì(🏚) )尊心那是年(nián )幼的孩子也是这等所(suǒ )以(yǐ )我我(wǒ )们在人格上一定要把孩(🏃)(hái )子(zǐ )当大人来看待要像尊敬大人一样谦让(ràng )他们(men )以(📱)(yǐ )完全保护(hù )他们的(👬)自(🚳)尊心小学生一般不可能(🌄)有一种远大(🎋)的理(lǐ )想其怎么学习动(🍢)(dòng )力比(🏛)(bǐ )较多应该是自(zì )尊心在(🎶)起作用
是因(🦇)为(㊙)学习那样最好(😚)老师就(jiù(⛽) )是(🈺)喜欢家长(😞)很(⛅)不(💻)(bú )待(🏰)见同学高(🚚)看自(zì(🕊) )尊心就(👷)换取(🥡)了比较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失去(🤱)了了教育的前(👯)提就死去了积极上进勤奋努力的动力所以才我(wǒ )们(✖)一定要尤感(👶)去珍(🤜)惜孩子的自尊(🛏)心要在此前(qián )提下得以为(🔀)原则对孩子并且教育
例(🅿)如多公(gō(🍐)ng )开表扬(🚕)少严厉(lì )批评(📏)人前(qián )且(qiě )不说(💎)(shuō )孩(hái )子笨不(🐻)(bú )学年(🚒)轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好给(gěi )孩子乱发(🗻)脾气甚至于(⏲)动不动就(jiù )恶(è )语相(xiàng )向相伤棍棒(⛏)乘积的家(jiā )长确实是是太也没(🏷)一点(diǎn )教(🐌)育知识和水平了(le )要想现代教育好孩(🚟)子欲(🛺)得(🕛)教(jiā(🎻)o )育好自己
六责(🐯)任(🈂)心使人勤(📜)奋
责(💠)(zé )任心(🅾)又叫责任(📧)感是(🥌)指(📶)人们(🎑)特别要求自己做好应该是承担部分的事情的自(😄)觉(jiào )心(🍹)理意(🤵)识(shí )责任心强的(🎀)人会对(🏿)自己所畜牧(❤)兽医相关专业的事(shì )所应(yī(🐽)ng )该是(💮)承(🙆)担部(bù )分的事尽职尽责(🧞)踏实努力(📉)以(yǐ )至少(🅰)精益(🕢)求精
因此我(🕋)们应迟些对孩子们参与责任(🚺)(rèn )心教育让(⏰)他(💍)们很清楚(chǔ )另外(🚑)(wài )学生就肯(📓)定也可以说前提是踏实努力(lì )地(dì )学(🐐)习且好好学习(🤸)天(tiān )天向(💄)上才是(🐠)孩子(zǐ )就应该(gāi )要尽(💳)一切所能地多体谅父母(🐅)为父(🤢)母分(fè(🚷)n )担(🐮)忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自己(jǐ )突(tū )然(rán )感到无比自豪(🔐)这对孩子的勤奋努力(⚽)很(🏽)有(🧠)帮(🔅)助
穷人的(🎿)孩子因此(cǐ )早(⭐)大东家应该是(🐨)的原因穷苦的家(jiā )境逼使他们(men )赶着地为父母(mǔ )分(🔅)担家庭(📋)责任这无(😴)形中就培养(⛰)训练了他们的责任心少年强则国家(🏗)强少(🔝)年(nián )智则国家智若让孩(há(🙍)i )子清楚国(🌗)(guó )家对他(🎥)们所牵(📻)挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心那就就(👞)会对(🐪)孩子的勤奋努力再产(🕛)生无穷尽的力量
七意(🕹)志力使孩子努力(lì )勤奋
做任何事都并非一(yī )帆风顺的若(ruò )做得最拔尖更是会遇到了很多艰(jiān )难险阻(🕜)因而一(yī(🔘) )件事情(qíng )要(🎽)想勤(qín )奋(fèn )努力地(dì(🎴) )一直做继续(📼)必须得有十(⛳)分(🛃)顽强的(📩)意志要不(🌞)然就不会(huì )去勤奋(fèn )去努力也没恒心和(hé )毅力(lì(✅) )必是(shì )意志不坚强(🥕)的表现也不勤奋的表现(🌿)
谁又能真(🍾)正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人(🐼)那(🤰)种(zhǒng )渴望子孙兴旺(🏾)却(què )不打算六根清净地(🎥)生活(huó )生(shēng )活许多人一(🚮)种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努(👫)力只思很努力并不想结果并不一定会(huì )有好的结果只思结果并(🔡)不想努力(lì(📎) )而不会有坏的结果
贫家子(zǐ )弟因(yīn )此多良才那(nà )就是的原(♌)因他们的困(🐧)顿家境慢慢的地(dì(📚) )锻(⛳)炼身(shēn )体了他们的意志系统优(🛍)化了(⛸)他们的(👶)性(🔙)格同时(💊)也造就了他(🙇)们自强自立发(😇)愤(fèn )图强变则通的努力(🕑)进(🌀)取向上的精神(🌧)
我们县里北部地少(🐸)人多办厂(chǎ(🤚)ng )做生意赚(🍍)钱的(de )人很多(💹)因为(wé(🙂)i )北半(bàn )县家庭的经济状况比南(nán )半县好(🌧)众多(🍨)南半县(xiàn )家(jiā )庭的孩(há(🥏)i )子土里(lǐ )刨食汗滴禾(😠)下土地(dì )也在帮大(dà )人干繁重农(💏)活的时候北半县(📄)(xiàn )家庭(tíng )的大部分孩子则正(🔖)在空调屋(🎾)(wū )里打电脑玩游戏(🥜)呢(📴)
繁重(chóng )的农(🗳)(nóng )活历(🈴)练(📞)了他们(😻)的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎(💩)么学习因此(cǐ(🖋) )每年考到重点高中的初(chū )中生考进(⏹)大学本(běn )科的高中生百分之八十是南半(🌺)(bàn )县家庭(tíng )的孩子
女儿(🆎)(ér )上(shàng )高中(💃)时距家每(🦒)年(😆)中秋(🖱)周末我都(dōu )要(🗿)骑山(🤬)(shān )地(😬)车(🆘)去接她我玄阴(yīn )门做(zuò )了调(💙)查(⏭)后(hòu )发现到(dào )大多数自行车接送或(🕸)自己骑(🚂)单车(chē )来回的(de )孩子学习成绩基(🎚)本都好(hǎo )一(🐰)点或很不错凡是小轿车(🐪)接送的(de )孩子学习成绩基本都相对(💤)不好(hǎ(🏁)o )或特差
不超过两个(gè )例子在一定(dìng )程度(dù )上说明了一(👱)贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少(shǎo )伟(🐦)男(🍑)二仙官(👰)降(jiàng )大任(🏛)于斯人也必先(xiān )苦其心志劳其筋骨空乏其(⬇)身(🤖)(shēn )劳其筋(jīn )骨行拂乱其所为所(suǒ )以动(🖍)心忍性曾益(🍊)其(qí )所(suǒ )不能(🍍)
现在大力提(😒)倡的困苦教育是是(📴)为磨练孩子(📫)们的意志所以(🔼)我(wǒ )们要有意识(😭)给孩(🍌)子分配较(🈂)重的家庭任(rèn )务让他(tā )们去拼(pīn )命(mìng )干安慰和(👊)鼓励(🗑)他们积极(💙)地不参加(😠)异常(☕)艰苦的社会实践活动去锻(🚹)炼多自己(🔝)在(🌟)家事事照顾在外事(✒)(shì )事(shì )担忧太(tà(🍂)i )舍不(💭)得孩子应该是娇惯孩子要知道红方(fā(🌑)ng )印如(😧)(rú(🥡) )杀子
不勤奋努力的孩(🚟)子又或者是小傻瓜或(🏖)者导(🍬)致(🔄)也没远大的抱负又(yò(➡)u )或者对学习内(⛪)容(⚫)不比(✨)较感(💄)兴趣又或者是而(ér )自尊心自(💏)信(🔎)心责任心不强又(🤴)(yòu )或者是导致(🆒)意(🚋)志(💓)(zhì )力薄弱
要想使他(tā )们相当踏实努力地学(xué )我们(🗯)做家长的就必须使孩子(🏗)充分认识(shí(🔸) )到勤奋刻苦怎么(me )学习的重要性拥(yō(🤯)ng )有远大的理(🐃)想(xiǎng )对学出(🏳)现弥(🍭)漫的兴趣(qù )有相(xiàng )对较(🈸)大的自信心自(zì )尊心责任心有刻(👅)苦专研(👇)的(🚓)坚强意(yì )志祝每一个家长都是一个(⬅)能(👽)够精明的孩子盼每一(👢)个孩子(zǐ )都能相(😴)当(🦆)刻苦(🏙)努力地去学(⏫)习
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