窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🥦)的小豆豆一到九(😟)章梗概
窗边(biān )的小豆豆讲各(🎑)章(zhāng )不断地的是一个是因(yī(💘)n )为顽皮而在(zài )一年级就被退学的小(xiǎ(🐩)o )豆豆(dòu )到了一所全(🌵)新学校(🙃)巴学(xué(🦁) )园后(🍤)突然(🐡)发生(🍥)的(de )有趣的故事(shì )
每章主要内容简要概(🏈)(gài )括
第一章在电车里(lǐ )平(😤)时上课(🕺)(kè )的巴(🍠)学园(🤭)
小豆豆是个天性(🌔)天真烂漫精力旺盛完全没有(⏪)纪律(lǜ )不受拘束的孩子(⚪)她(📂)被普通地学校纳(🤐)入问题(🗒)学生却在巴学园(yuán )能长成一个富有同情心(xīn )乐意(🐬)助人(💢)知书识礼想象力丰富动手能力不强的好孩子或(🎚)许她本(🦔)性如此(🤟)巴学园仅仅(🕝)挺(🍸)好地能(néng )维护引(🌟)导(🌟)出(chū )来她(👳)本性的发展
这所由教育家小林宗作一手创办的小学(🍌)老师中有他的(de )大儿子巴学生中有小女儿美作他自(👪)己(jǐ )任校(🔈)(xiào )长小林先生(🍸)富足热(😕)情满心(xī(💝)n )信念地创(chuàng )办教育了这所(🈵)小学确实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯(💉)(wéi )有五十来人但他专(📣)(zhuā(🏸)n )心研究(🥊)教育之道(dào )悉心种子(zǐ )培育(🆔)每一个学(👗)生心细(💹)挖掘(🤫)到每一个学生的(de )长(💏)处这种对教育(🧠)的赤子之心呵护巴学园学子(⛷)快乐成长读书(㊗)(shū )成才
小豆豆蓝(⛪)月帝国联合国儿童基金(jīn )会(huì )亲善大使小(xiǎo )豆豆的同学有的(🍆)蓝月(yuè(🎗) )帝(⬅)国世界(📬)卓越的物(wù )理(🔸)学家有的曾经的(de )国内最顶尖的(🏛)植物鉴定(dìng )专家有的(🐖)下一界大学(xué )老(🕌)师(🅱)(shī )有的成为医生有(📝)的(🔉)(de )创(🤮)派(pài )美术设(📸)计公司有的下一界资(👿)深专业发型师不过巴学园的(🔶)学(xué )子长大成(chéng )了(⏬)对(🍉)社会用处之人以及曾经的(😏)的(🙋)问(wèn )题儿(📠)童(🥅)
这(zhè )无(wú )疑(yí )是(♈)最终的教(🎇)育基地这也使巴学(👯)园成为如今许多人梦想中的学校(⬆)只(zhī )是可惜巴(bā(📠) )学(🥈)园已犹(😹)是修真者(👗)的存在(🔷)可幸综合类全(🌿)书(🎆)则(🚤)可对巴学(🙁)(xué )园当年杰出的的(🧜)办学理念略(🍨)窥一二
第二章人(💂)人平等尊重
小豆豆第一天(🦋)去面(🧞)试会校(👫)(xiào )长小林宗作陪她聊天四个(gè )小时在(🍷)那以(🍥)前(qiá(🥐)n )及以后没(🚏)(mé(🧑)i )有(🎿)了一个大(dà )人(💐)这么严肃(sù(🍊) )听小豆豆(😕)讲话对孩子最大的尊重就是认(🍺)真听她(🦀)回话哪怕(🎶)可她说(🛥)得半点(diǎn )条(tiáo )理大人听得一头雾(✉)水又是最管用的交流孩子的(🍹)表达欲得到满(🎻)足大(🐖)人我得到所了(le )解(🚏)孩子的机会(huì )而(ér )且这(zhè )份十分(👆)尊重使孩子深(shēn )刻体会到自(🍖)己值得去爱被尊重是自(🏿)信的基石
第三章小班(🎷)教育(yù )巴学园所有学生才(cá(⛷)i )五十(🕤)(shí )来人按年龄(líng )从年级(🏾)一至五(🍐)分成五班每个(😧)班十(🏗)个学生(🥠)左右配备完善(📐)一个老师分别在(👏)锈迹斑驳的电车(chē )里天天上课老(😏)师有足够的精(🥜)力了解你(nǐ )是什么学生所(suǒ )了解你是什么学生的特性
第四章开(🔒)放(⛲)(fàng )教(jiā(🕶)o )学巴学园是(shì )没有单独计(🌋)算的(🎠)课程表一(yī )天(tiān )早上(💄)由学(xué )生自(zì )己判断(duàn )先从哪个地方科(🅱)目就(😈)开始索性(xìng )同一个(🥌)电车课(📔)室里有的(🚬)写假(🎈)(jiǎ )片名有的做物理(🗄)实验不相互干扰大家(🐫)都心无旁鹜地做着自(zì )己真正比(🈴)较感兴趣事情这锻(duàn )炼身(shēn )体了孩子的(🤗)专注力和自控力即使(💟)在嘈杂(🍣)的人群(qú(🍰)n )也能沉下心来专注自己的事
第五章形式极为丰富(🏪)假如学生们都(👟)能够完成了功课老师可能会带他们到野外(wà(🏥)i )散步地头见(🌋)过花草树(shù )木历史古迹村庄(🏪)人(rén )烟(🦍)(yān )不动声(💧)(shēng )色中孩子们学习历史生(shēng )物理(⚾)科等知识此(📣)外(📉)还会不时(📺)举办一(yī )次(👁)露营温泉之旅找妖怪(🥧)茶话会等(💊)活动(🍀)充(💊)分释(shì )放孩(🚒)子的(🗻)天性寓教于学
第六章注重实践小林先生请(🚚)来能够(🚄)的(🦈)农民旱田教孩子们庄稼知识并(bìng )让孩子们派(pài )人到(🧘)田里去(🏌)摸(mō )索实践(🌫)如(🖲)何(🔮)能种(🧢)植庄稼教材加强实(shí )践的形(👊)式使孩(há(🏀)i )子的认(rèn )知更(🧟)详细(🔢)(xì )
第七章因材施教巴学园有个不能站(🐮)立走路的孩子高(gāo )桥(🤷)君运动会上小(xiǎo )林先(🕛)生因为他的条件专业点(🤠)设计比(bǐ )赛项目让他不知不觉间中获得(dé )冠军(jun1 )解(jiě )决高桥君组(😵)建自信心(xīn )听(😒)说(shuō )后来高桥君平(píng )时工作(😢)中负(fù )责人际(jì )关系协调工作
窗(⚡)边的小豆豆这(zhè )一本书中(🐤)让你印(🧥)象最(🕐)深的是
t这一本(🎶)的确(♌)并非(🤺)什么东西名著(👬)也又不是(✊)研(🌌)究和探讨深沉(🖌)(chén )人生意义的(de )也没有很多警世(😦)名言长大以后的我我看过(guò )很多让我震撼让我泪眼婆娑(🦂)让我拍手称绝的(🔟)书可是从(có(🥐)ng )引(🤧)响埋藏(🧤)最深这(🚩)一角度可以(🐕)说我我还是提这一(🥕)(yī )本窗边的(🌮)小(xiǎo )豆豆黑(hēi )柳彻子著
当然这并(bìng )也不是我的启蒙书我真正的意义(🐰)上读的第(🎸)一本求(🔻)下(xià(🧀) )载的让我(🚞)印象非(fēi )常(cháng )深(shēn )刻(🌤)(kè )的(de )书(🔐)估计是简爱不光比较(⛵)喜欢她处处受气忽(🗒)然间怡然自得的部分(fèn )后面爱情的部分确实(shí )当(⛄)时年龄(lí(⌚)ng )不(bú )足没有懂得什(shí )么其中(🐡)的含义(🛵)不过那本书(shū )书(🉑)让(🦇)我感觉得到描叙(xù(😓) )的力量书中出现的山(shā(🐴)n )的(🖲)味道海的味道
电车教室
小(xiǎo )林一茶
等那(🖊)(nà )些个场(🙄)景和细节让我现在都记忆犹(yóu )新当然小(xiǎo )豆豆是一(🥘)个(🥖)都有点古怪(🤲)(guài )的孩子(🙅)被上一(📱)所(🐁)学校申请退学我们来(lái )到(dào )这里这里开明豁(huō )达的校长诚心的(de )老(🍅)师友好的同(➰)学新(🥗)(xīn )颖的授课让小豆豆的人(rén )生突(🗳)然发生了巨大的(de )变化(👎)这本书我现在还保存(🐬)在书架上要究其(qí )原(🎨)因倒(🖊)底(📒)我想知道为(🐗)什(📓)么对我影响(🎗)深远(yuǎn )差不(⛎)多就是让我第一次对一所学校对一群老师充满向往想(👪)迫不及待的认识书(shū )中的人想了解小豆(dòu )豆(dòu )想(🐬)转成小豆豆(dòu )现(🏒)在我早不是小孩子了只(🔤)不(🏒)过我真心喜(🗓)(xǐ )欢只(zhī )希望(🏂)我以后的孩子这个可(🔪)以像(❌)小豆(dò(💑)u )豆一样长大我(🎪)也会(💊)(huì )一天给她做山的(🔋)味道(😌)和海的味道(dào )哒(⛓)
窗边的小(🐓)豆豆真的存(cún )在吗
小豆(🏺)豆并非真实存在的人物(🎻)是虚构的窗(chuāng )边的小豆豆讲述(⛰)了作者上小学(xué(😥) )时的一(🥜)段真实(⛑)的(🔛)故(💸)事作(zuò )者因调皮被原学校(xiào )申请退学(xué )后(hòu )来到巴(🏘)学(xué )园在小林(🚰)校长的(de )爱护(hù )和引(yǐn )导下(🔪)让(💇)一般人眼里怪(😺)怪(guài )的小豆豆(🛂)(dòu )渐(jiàn )渐(🆔)地成(🚗)了一个大家都能得到的孩子并打下(🆑)了坚(📄)实的(🎰)(de )基(jī )础(chǔ(🥂) )了她一(🕎)生的基础豆豆三部(🚩)(bù )曲哪个(⏬)最经典
豆豆三部曲(🕴)哪(🤺)个最(🚀)(zuì(🔊) )超(🥤)经典不同(tóng )的年龄段完(🏪)全不(bú )同的人生(🆗)经历不一(🚍)样的文化(huà )属性看(⭕)书(🚇)的(🌷)心境情绪想法(fǎ )都(🌪)不一(💹)样这样(🚫)的(🏸)话看点书的目的有三个第一启迪智慧陶冶情操(⬜)第二(🔪)也可以充(🙇)(chōng )实自己(jǐ )的(🕧)(de )大脑不(🕛)想(🐹)自(zì(🏎) )己(🐭)的头脑被(🕥)愚昧落(🔚)后(🏻)和无知占(🔹)(zhàn )据地第三简单点不委婉(⚾)完成任(🥤)务更多(🤧)的物质供(⏭)应(🏕)和精神供应豆豆的(🧡)三部(👰)曲是(🍨)背叛遥远(yuǎn )的(de )救世(🐺)主(🥎)天幕红尘用文化的(de )视(shì )角上(shàng )帝(💵)视(🙍)角重新睨视(👦)文化制(🎽)度(dù )生产力包括文化在朔(shuò )造个(🐠)体命运(🎫)的过程是不是有一种文化(💔)是无比的强势(shì )文化强悍霸道文化(huà )造就强者(🍛)弱势(⏺)文化造就弱者明(🍿)确的客观规(guī )律你办(👎)事(♍)(shì )的人(🌬)的文化属性(🔭)更能完成更符合(hé )国(guó )家规定天道(🦍)不(🎾)然(🥏)的话有(🕣)没(🍐)违背规律(lǜ )的人就一定没(🧘)有好下(🕣)场
区别(bié )于曲(qǔ )解然后的因果说上一(🏾)辈作孽我这(zhè )一(yī )辈子(❤)才这幅模样这一辈子不(🏒)怕吃苦下一辈(🐋)子一定(😺)能投个好胎比如王(🥅)思聪等区(👹)(qū )别于歪(🎞)曲的基督大同(♎)世(shì )界信(😳)者得(👫)(dé )不(📋)死不灭(⛩)不信者(💝)下(📐)地(dì )狱本(💷)质上那是(🏏)宗教给自己的力量是离指见明月(🐎)(yuè )的(de )手(shǒu )对准比指头本身更最重要但人们(🏾)更喜(xǐ(♑) )欢研究指头这才(cái )是(🥔)客观意义(yì )实际
经(jī(➡)ng )典(👎)也好神(shén )剧也好(💦)我(wǒ )们不要试图去论长(zhǎng )论(lù(🆕)n )短(🏙)试着去知道一点一下豆豆三部曲(🕕)的(de )文(🍋)化脉络包括不惜一切手段如(rú )何(hé )能盒子包装让(🏤)自己内心不受道德(🔗)的审(🍯)判总之有(😵)一句话天道本质应该是适(🕹)者生存(📬)(cún )优胜劣(❄)汰物竞天择适者(zhě )生存而(🕕)人类可是有比较完备的教育体制(㊙)和(hé(📟) )文明魔皇的(de )的(👢)方(🤷)法是(shì(👅) )对自然界相比生存能力是实力最弱的也是(shì )最强的
谁都要有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林是我们都(♉)必须救赎(😊)自己的灵魂是(shì(🏹) )因(🖇)为有无数的恩无数的爱供养(📡)三宝我们我们对于一(✅)无所知农村的孩子多(🕙)农(nóng )村孩子的父母苦只不(🤙)过充(🗻)分尊重(🍌)苦肯定不能(néng )苦(💳)教(🏹)育苦没(🎇)法苦孩子的(🎴)原(yuá(🥃)n )则(😺)为(🤪)什么不(🎴)我们走的这等坦然和坦(🤦)荡是因为有人为(🐖)我们负重前行
那就对付背叛我们会不会像宋一坤(🎡)一样救赎是不是会(huì )用爱化解一切苦难宋一(💎)坤的姐姐找(zhǎo )不(😶)到一条自我(🕠)救赎(shú )的路去西部支教在陕(🔼)西(🏘)当(dāng )教师一辈子(zǐ )青春化成养料孵化(🤩)更(gè(🆓)ng )大祖国的(de )未来实话(huà )实(shí )话(huà )行者(🎏)(zhě )修行(👈)(há(⏱)ng )生活一(yī )样的修(xiū )行(🐮)才是大(dà )智慧当(💮)(dāng )下(xià )智才是正智相也很宋一坤的救赎饱(🤤)含了争议(👂)只不过(💎)他破坏性开采(cǎi )市场资(zī )源劳动力资源(🚨)文化资源价值资源和公(🌷)共资源宋(🦗)一(yī )坤试图用这(⏳)样的阶层(🖊)跃迁想一下子(🍻)基本温饱问题和世(➖)俗对于生存竞争的压力宋(😳)一坤(😶)的时间很很值钱他不只(🤑)(zhī )希望自己的生(♐)命实(🍗)在是浪(❓)(là(🦑)ng )费在柴米油盐的(🏋)消耗(👯)战上这样的生命才(💼)(cái )能活得滚(gǔn )烫的
那你遥远的救世主改编(🐏)成成电视(shì )剧(🐴)天道被被(🙌)人们熟知这个书的时(shí )间线相当奇怪电视剧改编成后把时(🎚)间线(xiàn )故意往后推(tuī )了10年不(bú )过背景设定在1995年(😽)股(🙄)市市(shì )场(chǎng )正(🙉)方兴(xìng )未艾大熊市之后(hò(🆗)u )的第一(🛹)波政策红(✒)利(🈯)因(✅)为外(wài )资和中方也可以建立混合基金不不允许发(fā )行新股大家恐(🌌)慌(huāng )逃往(wǎng )zf就是(shì )为了救市易安科技的股票从(cóng )草根价(📙)到(🍞)网红(👢)比较(jiào )热(🏼)门之路一路腾(📣)飞股市(📫)神话伴(😐)随一(yī )三(sān )个系(xì )列(🌒)忧(📿)伤的股(🧗)市在坊(fāng )间流唱
同时任何行业的竞争完(🦖)全(quán )没有不存在(🚕)地(😦)道义道德(⛓)包括伦理市场讲规律规则信(🐰)息差认知差时间差还(🍜)没有人(🤴)怜惜(🎈)失败(🧘)(bài )者(🗃)这里唯(wéi )有一直赢(🎧)才能站在(zài )高处看风景行业的二八定律在内财富的(😲)马太(🚩)(tà(🐨)i )效(💃)应一(yī )直存在地我(wǒ(🤟) )想知道为什(🌗)(shí )么穷富差(chà )距极为(💂)之大(🆖)(dà )是因为(wéi )社会不需要只不(bú )过(🌘)只有贫富巨(🏉)大无比的差异别人才(💉)不愿(👚)(yuàn )意牺性更多的时间生(🔆)产价(➿)值无差别(bié )的(📮)人(rén )类劳动真要所(👻)有的被机器人替代这样机器(qì )人(ré(❄)n )会成为这个(🎹)世界的(de )主(zhǔ(🍏) )宰是因为故(📏)(gù )事一(yī )直(💧)是这样既得利益者不一定是最会创(🥎)造价值的一定是最(🏨)会分配价值和画大(🆗)饼的存在人这(zhè(🛺) )生物不给吃的(de )给(gěi )空(kōng )头支(zhī )票都会照单(🗻)全收的物种完全没有肯定不能有逻辑(🍺)和理性去(qù(🏃) )推导(⛑)
穷富是(shì )格局是思(🤰)维是(📈)文化也传(chuán )统我(🚚)们以为一个人(🐯)成功与(🐣)否有(yǒu )很多标(🍚)(biāo )准(💎)(zhǔn )最多保障(zhàng )是(🐛)钱多(🥑)少要(yà(🌂)o )知(🥤)道并不(bú )是如(rú(🗾) )此而且很多人哪怕很没钱(🌤)的话仍(réng )然挺穷
丁(🚃)元英根据王庙(🚃)村的(⚓)精准(🐿)扶贫这对(🤱)别人可以说也是一(yī )场(chǎ(💍)ng )屠杀我记得二战期间(jiān )有一(yī )个人把正在(😩)(zài )大量喝水的敌人给杀了战(📬)(zhàn )争和和平也要(yào )有人性结果一丝(😝)遮(🔘)羞布(bù )为(wéi )什么不毕(🛴)竟(🔲)(jìng )平均人战争大(dà )都那个层面的治理个(📇)(gè(🍝) )人的力(lì )量(liàng )太(tài )弱(🐙)小的人类没(🛑)法在喝水(🚍)的(de )时候去杀人是是(🚾)因为人动物(➿)本能的一(yī )丝善良纯洁和悲(👳)悯就算是(shì )动(💂)(dòng )物肯定在喝水(💙)不的时(🕦)(shí(👩) )候也未必发(🌎)动(dòng )獠牙(yá )去被屠杀纵然是有人类充(🌚)当(dāng )唯一中(🎓)级文明的(🛅)人难道不会刷新一下自(zì )己的格(🧝)局(🛒)吗
劣币驱逐良币(🖋)世间(🌐)公理只(🍉)(zhī )不过(🏖)做(⭐)动弹啊(ā )行业的那个二另的八老是(😔)被收(🚻)割的主(📊)体哪怕是所有人都是韭(🦉)菜饥饿游戏楚门世界(jiè )就没(🐞)对错(🏤)只有输赢
天幕红尘当(dāng )人们(🧓)用道(🛍)理逻(luó(🧠) )辑理智命(mìng )运和天道请解释世界的时(shí )候就早被卷(🎊)入在红尘中天幕(mù )下了就(jiù )像易经(💀)天地人奇门遁甲甲(🦁)乙(yǐ )丙(😙)丁道(dào )德(💼)经阴阳佛家讲(🐈)因(yīn )果(🔘)儒(💕)家讲忠恕很多时(⬜)候天才和凡人的区别(🚫)不只在于思维格局(🈹)而(🚓)取决(jué )于人智(zhì(🥪) )慧至于110的的非(fēi )理性(xìng )繁荣李小龙把那种叫(🔗)肌(jī )肉(❤)记忆(yì )王明(💝)阳叫(♏)知行(🌅)合一老(lǎo )子叫天法道(🔠)
对(🌀)(duì(🕑) )付水会学游泳一定不是恐惧而是(shì(🍃) )本能(néng )就像人在母体羊水里面(miàn )一样高人并非神高人是明白某个特定(🍐)立场和范畴内的规律(🥠)并且(🏵)依靠
那(🏗)像刘慈欣三(🥡)体里面的宇宙(zhòu )炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露一定会让更高纬度的智慧生命降(jiàng )纬打击
那就叶子农手中掌(👫)握了这样的话一套(🏛)科学的方(fāng )法(🍔)论势(🏢)必会会拥(🔊)有(yǒu )这条街最靓(🎱)的仔为什么(⬜)不一(yī )定会被(bèi )代(🤙)价是因为这(zhè )样的(🗑)人未知是对世(shì )界(jiè )文化格局影响深(🖥)远就好似西(xī )方(fāng )元首会被(🍒)斩首(shǒu )一样(yàng )优秀的人肯(👣)定不会隐(🚋)藏地自己很可能会会(🍃)被别人(🔐)所伤害(🐓)不(bú )能成事一定为我所杀
看(🦇)上(⭕)去像华(📠)容道(👒)曹操和关羽狭路相(xià(⛄)ng )逢的时候诸葛亮为么(me )让关羽(yǔ )去守这样至关重要(yào )的隘口(kǒu )毕竟曹操不(bú )能死三(🙊)足鼎立(😢)(lì )的格局肯(😧)定不能彻底毁灭(🖇)是因为(🍓)格局毁了的前提是万千民众的死亡包括时代过了好一会儿安(👦)宁后(hòu )的繁华热闹都(dōu )变(🚔)成废(👜)墟文明(🖲)还(😥)好战争再说我们(🤶)都是(shì )这样一个概念(niàn )系统内的争(🔈)斗(✴)(dòu )有一个临界值(😡)那像国(🌈)共一起(😐)抗(🎶)日(🖤)一(💗)样解决的一定(👍)是主要矛(máo )盾这那就(🐧)(jiù )是天道
这样(yàng )的话(🧙)豆(😝)豆的(de )红尘(🗞)三部曲那(💎)个经典(✉)(diǎ(🌫)n )不入(rù )红(🚨)尘(chén )如(🔚)何断红(⛪)尘(💆)不(bú )想体验有(🐖)请(🌴)要(yào )如何做到冷(😤)血无(🍟)情则是空也是一样空也不是一无所(suǒ )有是(😍)经(🎩)历过繁华热闹穿(chuān )过(🔑)人(ré(😹)n )山人(🏀)(rén )海我看(🔇)过诗和(hé )远方回过身人生(shē(🍟)ng )何止唏嘘(xū )不已红(🌧)尘就像大染(👂)缸大(🍜)坟(fén )场(chǎng )垃(lā )圾(jī(🉑) )堆甚至连是污(wū )水处理厂唯有坚守(shǒu )初心方得(dé )始终怎一个爱字(🏤)了得(🔥)
豆豆用谣言的救世主(⏯)中丁元(😉)英(💅)(yīng )说(🖱)了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼(lǐ )佛得智(zhì )的得智慧修禅的(de )修禅(🤤)平均(🐟)人收获(🧔)不一样只(🖤)不过(🅱)是哪有那(🕧)个比那个更经典
很多人戏言这个女生和(🧤)那个女生不(bú )一(🕐)样不信你(nǐ(🧟) )试试(👴)有时候确实是(shì )一样的最合适自己(🎯)的就(jiù )好不一定(🖱)(dìng )非要是(shì )别(bié )人家的才(😊)好(🥍)正(🎛)(zhèng )见正智正念(☕)那是坦(〽)坦荡荡(🏚)做(🏑)人(🍽)哪(🤑)怕贞洁(💢)烈(📳)(liè )女肯(🕸)定无毒不丈夫(🆕)纯粹是自己给自己的不是什么别人给你的(🏰)
一样去读(dú )书有人就是喜(💪)欢平凡(😾)的世界有人(🏋)喜欢百年孤(gū )独有(yǒu )人(🚦)不喜(xǐ(🍵) )欢红楼梦有人金(jīn )瓶梅不一样的人看(😲)金瓶(píng )梅(🐧)换取的结论和感触都不一样可见(💽)人的文(wén )化属性(xìng )和(🌭)慧根和悟(💪)性相差十(🕤)万八千(😅)里
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