窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗(🥩)概
窗边的小豆豆讲各章不断地的是一个是因为顽皮而(🔬)在一年级就被退学的小豆豆到(🖥)了(🌑)一所全新学校巴学园后(🚓)突然(🍕)发(fā )生的(🔉)有趣的故(💾)事
每章(🏜)主(🥉)要内容(róng )简要概(🔈)括(kuò )
第(dì )一章(💊)在电车里平时上(shàng )课的巴学园(yuán )
小(💙)豆(dòu )豆是个(gè )天性天真烂漫精力旺盛完全(☕)没有纪律不受拘束(🤗)的孩子她被普通地学(xué )校纳入问题学生(🤩)却在巴(bā )学园能长成一个(gè )富有(💾)同情(🌒)心乐意助(🚺)人知书识(✏)礼想象力丰富动手能力不强的(🦁)好(hǎo )孩(🚆)子或(huò )许她本性如(👚)此巴学园仅仅挺好地能维(wéi )护引导出来她(🌵)本性(xì(🐌)ng )的(👞)发展
这所由教育(🤮)家(😹)小(👠)林宗作(zuò )一手创办的(de )小学(xué )老(🥨)师中有(yǒu )他的大儿(🚸)子巴学生(shēng )中有(〰)小(📄)女儿(➰)(ér )美作他自己任校(🏿)长小林先(☔)生富足(❣)热情满(⛳)心信(xì(🛋)n )念(🈵)地创(chuàng )办教育了这所(🏙)小学确实它的(de )存在(zà(🐰)i )相当短暂的瞬(👡)间1937年1945年虽说全校学生唯有(🉑)五十来人(🏙)但他专心研(yán )究教(🔷)育之道悉心种(zhǒng )子培育(yù(🌰) )每一(yī )个(😇)学生心细挖掘到每(🛂)一(🍁)个学生的长处这(zhè )种(🤸)对教育的赤子之心呵(hē )护(hù )巴学园学子快乐(lè )成(🍁)(chéng )长(🙋)读(🍢)书成才
小豆豆蓝(lán )月帝国(🚀)联合国(🌲)儿童基金(〰)会亲善大使小(👉)豆豆(🌨)(dòu )的(🗻)同(🛰)学有的蓝月帝国世界卓越的物理学家有(yǒu )的曾经(jīng )的国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大(🔨)学老师有的(♌)成为医生有(🕋)的创派(🌈)(pà(🔭)i )美术(🚋)设计(👈)(jì )公司有(🧒)的下一界资深(shēn )专业(🎲)发型师不过巴学园的学子(🎾)长大成了对社会用(yò(🛐)ng )处之人以及曾(🔹)经的的问(wè(🥚)n )题儿童
这无疑(👬)是最终的教育基地这也(🖼)使巴学园成为如今许(🤩)多人梦想中的学校(xiào )只是可惜(⛄)(xī )巴学园已犹(🧤)是修真者的存在可幸综合类全(quán )书则可(kě )对巴学园(📢)当年(🎙)杰出(👖)的的办学理念略(luè )窥一(🎆)二
第二(🍵)章人(🏅)人平等(🎮)尊(zūn )重
小豆豆(🍉)第(🚲)一(yī )天去面(📹)试会(😻)校长小(xiǎo )林宗作陪(péi )她聊天四个小时在(zài )那以前及以后没(🎺)有了一(yī )个大人(🌄)这么严(🕎)肃听小豆豆讲话对孩子(🙆)最大的尊重就是认真听她回(💥)话哪怕可(kě )她说得(🤼)半(bàn )点条理大人听得一头雾水又是最管用的(de )交流孩(🎐)(hái )子的(de )表达(🛬)欲(🚶)得(dé )到满(♍)足大人我得到所了解(🔠)孩子(zǐ )的机会而且这(🖖)份十分尊重使孩子深刻体(🧗)会到自己值(🎽)得(🌫)去爱被(🛑)尊重是自信(😀)的(de )基石
第三章小班(👠)教育巴学园所有学生才五十来人按年龄从年级一至五分成五班(😯)每个(🗄)班十个学生左右配(🤬)备(bèi )完善一个老师分别(🎆)在(😇)锈(xiù )迹(🏁)斑驳的(de )电(🏗)车里天天(tiā(🎆)n )上课老(lǎ(🐗)o )师(shī )有足够的(de )精(🖲)力了解(🗝)你是什么学生(shēng )所了解你是什么学(🐫)生的特性
第四章开放教学巴学(🌑)园是没有单独计(🤠)算的课程表一天早上由(🥛)学生自己判断(duà(🛌)n )先从哪(nǎ )个地方科目就(jiù )开始索性同一个电车课(🚈)室里有(🚲)的(📴)写(🚕)假(jiǎ(😩) )片名有的做物(wù )理实验不相互干扰大家都心无旁(🏠)(páng )鹜地做着(zhe )自己真正(zhèng )比较感兴趣事(🖖)情这锻(duàn )炼身体了孩(hái )子的(🌌)专注力和自控力(😥)即使在(zài )嘈杂的人群也能沉下心(xīn )来专注(📋)自己的事
第五章形式极为(wéi )丰富(🧀)假如学生们都(dōu )能够完成(🔱)了功课老师可能会带他(🤧)们到野(⬇)外(📽)散步地头(🔫)见(jiàn )过(🕓)(guò )花(huā )草(😥)树木历史古迹村(cūn )庄人烟不(📪)动声色中孩子(zǐ )们学习历史生物理(lǐ )科等(děng )知(📸)识此外(wài )还(💠)会(🏬)不时举(🎪)办一次露(🈸)营温泉之旅(lǚ )找妖怪(🥠)茶话会(🎯)等活动充分释放孩子(zǐ(🌛) )的天性(xìng )寓教于学
第六(🤽)章注重实(shí )践小(xiǎo )林(🚃)先生请来能够的农(nóng )民旱田(📬)教(jiāo )孩子们庄稼知识(🖱)并让(👤)孩子们派(📝)人到田(🍖)里(lǐ )去(🥒)摸索(👦)实践如何能种植(🌡)(zhí(👼) )庄稼教材加(🎴)强实践的形式使孩(há(🗳)i )子的认知更详细
第(🚕)(dì )七章(zhāng )因材(🚶)施教巴学园有(🐔)(yǒu )个(🎫)不能站立(lì )走(zǒu )路(lù )的(de )孩(💬)子高桥君运动(dòng )会上小林先生因为他的条(🐕)件专业点设(🧦)计比赛项(xiàng )目让他(💀)不知不(🚑)觉间中获(🏅)得冠军解决高桥君组建自信心听(tī(📋)ng )说后来高桥君平时工作中负责人际关系协调(🔘)工作
窗边(🐅)的小豆豆这(zhè )一(😵)本书中(💔)(zhōng )让你印象最深的(💋)(de )是
t这一本的确(🚱)并(🎽)非什么东西名著(zhe )也(📏)又(😗)不(🦖)(bú(♌) )是研(🔡)(yán )究和探(🧥)讨(tǎo )深沉(🛒)人生意义的(🌪)也(✔)没(méi )有很(📗)多(👋)警世名言(🕎)长大(💩)以后的我(wǒ )我看(🤘)过很多(🔮)(duō )让(💽)我(wǒ )震撼(hà(🏊)n )让(ràng )我泪眼(yǎn )婆娑让我拍手称(♟)绝的(🐧)书可是从引响埋(mái )藏最深这一角度可以(🀄)说我我(wǒ )还(➿)是提这(✖)一(📞)本窗边(🍏)的小(🔴)豆豆黑柳彻子著
当(⏬)然这并也不是我的启蒙书我真正的意义上读的第一本求(📛)下载的(🐲)让我印象(🕸)非常深刻的书估计是简爱(🏈)不光比(bǐ )较喜欢她处处受气忽(👳)然间怡(🦎)然自得的部(bù(🕣) )分后面爱情的(🧠)部分确实当时(shí )年龄不足(🚱)(zú )没有(🍅)懂得(dé )什么其中的含(⛵)义不过那本书书让(🚏)我感觉得到描叙的力量书中出现的山的味(🤞)道(dà(🥁)o )海的味(🐑)道
电车教室
小(🌻)(xiǎ(🌐)o )林一茶(chá )
等那些个场(🏸)景和细(📽)(xì(🍋) )节让(rà(🎄)ng )我现在都记忆犹新当然(🍳)小豆(dòu )豆是(shì )一个都有点古(🗼)怪的(💳)孩子被(🦆)(bèi )上一所学校(🛃)申请退(👣)学(xué )我们来到这里这里开明豁达的校(🚢)长诚心的老师(🏍)友好(📲)的(de )同学新(xīn )颖的授课让小豆(🐷)豆(🥉)的人生(🤺)突然(😐)发(💟)生了(😎)巨(♐)大的变化这本书我现(xiàn )在还保存在书架上要究其(💔)原因倒(dǎo )底我想知道为什么(me )对我影响深(🈶)远差不多(duō )就(🐃)是让我第(dì )一次对一所(suǒ(🌋) )学校对(duì )一群老师充满向往想迫不及待的(de )认识书(🔁)中的(de )人(🔑)想了(🤑)(le )解(jiě )小豆豆想转成小豆(👺)豆现在(🐮)我早(🐜)不是小孩子(😘)了只不过我真心喜(🚿)欢只希望(✌)我以(🔧)后的孩(hái )子(😾)这(🚤)个可以像小豆豆一样长(👠)大我也会一天给她(🐣)做山的味道和海的味(wèi )道哒
窗边(biān )的小(🔺)豆豆真(zhēn )的(de )存在吗(🎊)
小豆(👒)(dòu )豆(dòu )并(🤛)非(💨)真实存(cú(✏)n )在的人物是虚构的窗边(🌆)的小豆豆讲(🏆)述了作者上(🛹)(shàng )小学时的(de )一段真实(💊)的故事作者(⛩)因调皮被原(🕐)学校(xiào )申(shēn )请退学后来到(dà(🎭)o )巴学园在小林校长的(de )爱护和引(👡)导下让一(🕶)般人眼里怪(🐍)怪(⛵)的(🤺)小(🎒)豆豆渐渐地成了一个(✖)大家(jiā )都能得到的孩子并打(dǎ )下了坚实的(de )基(jī )础了她一(yī )生(🙀)的基础豆豆(dòu )三部曲哪个(🛑)最(zuì )经(🚑)典
豆豆(🔝)(dò(📄)u )三部曲哪个最超(chāo )经典不同的年龄段完全不同的人生经(🗾)历(🌠)不(bú )一样的文化属性(👉)看(🎸)书的心境(📦)情(qíng )绪想法都不一样这样(🤑)的话看点书的目的有三个第一(⬆)启迪智慧陶冶(yě )情操第二也(yě )可(🍛)以充实自己的(de )大脑不(bú )想自己(🏛)的(🛤)头脑被愚昧(💼)落(luò(🏊) )后(🌐)和无(wú )知占(😉)(zhàn )据地(🌥)第三简单点不委(🛴)(wěi )婉完成任(🚉)务更多的(de )物质供(👍)应(yīng )和(🌖)精(jī(🤣)ng )神供(🖕)应(yī(👶)ng )豆(dòu )豆(dòu )的三(sān )部曲是背叛遥远的救(jiù )世(🍘)主天(🥙)幕红尘(😓)用文(🏊)化(😤)的视角上帝视(🕛)角重新(xīn )睨视文化制度(dù )生产(🕙)力包括(💸)文化在朔造(🤐)个体(🔂)命运的过(🍤)程是不(bú )是(🍥)有一种(zhǒng )文化(🏗)(huà )是无比的强(🧖)势文(wén )化强悍霸道文化造就(jiù(🥩) )强(🛄)者弱势(🎼)文化(♊)造就(📥)弱者明确的客观(🌜)规律你办(✏)事的(🛁)人的(🗿)文化属性更(👌)能(🐉)完(wá(🌫)n )成更符合国家(🔏)规定天道不(🥙)然的(de )话有没违背规律的(🍤)人就一定没有好下场(🍙)
区别于曲解(jiě )然后(⏯)的因果说上(🐋)一辈作孽我(wǒ )这一(😿)辈子才(🎵)这幅模(mó(⏲) )样这(🚫)一辈子(zǐ )不怕吃苦下(xià )一(💬)辈子一定能(😩)投个好胎(tā(💰)i )比(📏)(bǐ )如王(wá(✡)ng )思(sī )聪等区别于歪曲的(de )基督大同世界信者得(📄)不死不灭不信者下地狱本质上那是宗(🎩)教给自己的力量是(shì )离(lí )指见明(🚮)月的手对(duì )准比指头本身更最(zuì )重要但人(🏣)们更喜欢研究指头这才是客观意义实际(👿)(jì )
经典也好神剧也好我们不要试图去论长(zhǎng )论短试着去(♊)知道(😛)一点一下豆豆三部曲的(🥥)文化脉络包括不惜一切(🏹)手段(duàn )如何能盒子包装让(ràng )自(🏛)己(🔨)(jǐ )内心不受道德(🤳)的审判总之(zhī )有一句(jù )话天道本(😯)质应(🐨)该是适者生(🈴)存优胜(♟)劣汰物竞天择适(🐄)者生存而人(rén )类(lèi )可是(🏭)有(yǒu )比较(🌔)完备(🙏)的教育体制和文明(míng )魔皇的(de )的方法是(🍡)对(👍)自然界相比生存能力(lì )是实力最弱的也是最强的
谁都要(🤰)有过背叛(🎉)包(🕹)括自(zì )己也会(🤚)背叛自己(🤖)隐(🏾)逸山林(⚡)是(shì(💘) )我们(🔭)都必(😡)须救赎(shú )自己的灵魂是(👘)(shì )因为有无数的恩(📎)无数的爱(ài )供养三宝我们我们(🐬)(men )对(🕺)于一(🥖)无所知农村(🔽)的孩子多农村(cū(㊙)n )孩子的父母(mǔ )苦只不过充分尊重苦(kǔ )肯(🧟)定不能苦(💦)教育苦没法苦(🚼)孩子的原则(zé )为什么不我们走的这等(děng )坦然(🈲)和坦(💼)荡是因为(wéi )有人为我们负(🕦)重前行
那就对付背(bèi )叛我们会(huì )不会像宋(👓)一坤一样救赎是(🎰)不是会用爱(📕)化解一切苦难宋(🎈)一坤(kūn )的(🧒)姐姐(🏙)找不到一条自我救赎(✖)的路去西(🤖)(xī )部(💬)支教(🚱)在陕西当教(🔧)师一(🐭)辈子(🦉)青(🍿)春化(🍇)成(ché(🐔)ng )养(🛡)料(liào )孵化(huà )更(〽)大祖(zǔ )国的(de )未来实话实话行(🛣)者(🧤)修(xiū(🉐) )行(🛡)生活(🛶)(huó )一样的修行(👀)才(👟)是大智慧(🆎)当下(📠)智(💕)才是正智(zhì(🕧) )相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过(🦁)他破坏性开采市场资源劳动力资源文化资(🔘)源价值资源和公(🚥)共资源宋(❎)一(🔣)(yī(🕓) )坤试图用这样的(🥚)阶层跃迁(qiān )想一下(🚭)子(zǐ )基(😥)本温饱问题和(🥣)世俗对于生存竞争的压力宋一坤的时间很很值(🚯)钱(qián )他不只(🆎)希(xī )望自己的生命(👌)实(shí )在是(⚫)浪(là(♋)ng )费(🚌)在柴米油盐的(de )消耗战上(shàng )这样的生命才能(🎳)活得滚烫(tà(🎎)ng )的
那你遥远的救世主改编成成(chéng )电视剧(jù )天(📡)道(dào )被(🗾)被人(🍔)们熟(🐛)知这个(gè )书(shū )的时间线(xiàn )相当奇怪(guài )电视剧改编成后把时间(😌)线故(🍯)意往后推了(le )10年不过背景设定在1995年(💲)股市(shì )市场(🚅)正方(💫)兴未艾大(🌌)熊(xió(🚦)ng )市之(🥑)后的第一(😖)波政策(🧓)红利因(yīn )为外资和中(🐈)方也可以(yǐ )建立混合(🔻)基(jī )金不不允许发(🧕)行新股大(🈴)家恐慌逃往zf就是为(wéi )了救市易安科技的股票从草根价到网红比较热门之路一路腾飞股市神话(🈹)伴随(suí )一(yī(👇) )三个(gè )系(xì )列忧(🧀)伤(👁)的股市在坊间(🦗)流唱
同时(🌇)任何行(🍊)业的竞争完全没有不存(cú(💪)n )在(🏬)地(🔓)道义道德包括伦理市(⏩)场讲(🦎)规(guī )律规则信息(🅱)差认知差(🔍)时间差(chà )还没有人怜(🔎)惜失(😃)败(bài )者这里唯有一(🎤)直赢(✔)(yíng )才能站在(🧖)高处看风景行业(🆎)的二(🍔)八定律在内财富的马太效(xiào )应一(🗾)(yī )直存(🛠)在地(dì )我想知道为什(💍)么穷(qióng )富差距极为(wéi )之大(dà )是因为社会不需要(🐄)只不(bú(💰) )过只有贫(pín )富巨大无比的差异(🤒)别(bié )人才不(🈁)(bú )愿意牺性更(gèng )多的时(shí )间(🧥)生产价值无(wú )差别的人类劳动真要所有(yǒu )的被(bèi )机器(📝)人替(tì )代这(zhè )样机器人会成为这个(🏕)世界的(📹)主(✅)(zhǔ )宰(🎬)是因(👡)为(👏)故事一直是(👾)这样既(jì )得利益者不(bú )一(yī )定是最会(huì )创(🌭)(chuàng )造价(jià )值的一定是最会(🌌)分配价值和画(🚳)大饼的存在人这生物(🐟)不给吃的给(gěi )空头支票都会照单全收的物种完全没有肯(😡)定不能有逻辑和(hé )理性去(🧝)推(🔶)(tuī )导(❎)
穷富是格局(🈴)是思维是文(⛎)化(huà )也传统(🍃)我们以为一(🧞)个人成功与否有(🦈)很多标(biā(👟)o )准(🌃)最多保障是钱多少要(🃏)知道并不是如(🥔)此而且很(hě(📬)n )多人哪怕很没钱(🐙)的话仍然挺穷
丁(⛴)元英根据王庙村(🔳)的精准(🛡)扶(🌍)贫(💛)这对别人(rén )可以说也是(🦊)一场屠杀我记得(📬)二战期间(🍷)有(yǒu )一个人(🕑)(rén )把正在大量(🏫)喝水的(de )敌人给(gěi )杀(🎖)了战(💝)争和(🕰)和平也要有人性结(🌤)果一丝遮羞(💜)布为什(shí )么不(🆒)毕(bì(💖) )竟平均(🚢)人战争(🤷)大都那个层面的治理(🛎)个人的力量太弱小的人类没(méi )法在喝水(🐤)的(de )时候去(🤬)杀人是是因为人动物本(běn )能(néng )的一丝善良纯洁(♟)和(hé )悲悯就(🐇)算是动物肯定(dìng )在喝水不(bú )的(🛃)时候也(yě )未必(🤪)发动獠牙去被(🏇)屠杀(🛀)纵然是(🆒)(shì )有人类充当(🖤)唯一中级文明的人难(nán )道不会刷新一下自己的(de )格局吗
劣币(💓)驱逐良币世间(jiān )公理(lǐ )只(zhī(⏱) )不过做动(dòng )弹啊行业(💪)的那个二(🐑)另(lìng )的八(bā )老是被收割(💪)的主体哪(nǎ(📲) )怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门(🚨)世界就没(méi )对错只有输赢
天幕红尘当人们用道理逻(😱)辑理智命运和(😃)(hé )天道请(👲)解释(🚐)世界的时候(🎃)就早被卷入在红(hóng )尘中天(🆚)幕(mù )下了就(🚳)像易(🥤)经天地人(rén )奇门遁甲甲乙(yǐ )丙丁道德(🏦)经阴阳(🥩)(yá(🔽)ng )佛家讲因(yīn )果儒(📈)家(jiā )讲忠恕很多(🚠)时候天才(💦)和凡人的区(🧟)别不只在(🍆)于思(🐂)维(wéi )格局而取(🧙)决于人智慧至于110的(🏃)的非理性繁荣(róng )李小龙把那(🏄)种叫肌肉记忆王(wáng )明阳叫知行合一老子叫天法道
对(📶)付水会学(🐧)游泳一(🐚)(yī )定不是恐惧而(ér )是本能就像人在(zài )母体羊水(shuǐ )里面一样高人并非神高(gāo )人是明白某个特定立场和范畴内(⛺)的规律并且依(🤳)靠(🥣)
那像刘慈欣(🆑)三体里(🙅)面的宇宙炼狱(🛫)丛林法则一(🤸)样(➰)核心坐(🌳)标的暴露(🐬)一定(dìng )会让更高纬度(🎍)的(de )智慧生(🐁)命降纬打击
那(nà )就叶子(🦉)(zǐ )农手(shǒu )中(🎦)掌握了(👙)这样(yàng )的话一(yī )套科学的方法(🏽)论势(shì )必(💲)会会拥(🛁)有这条街最靓的仔为什么不一(🤒)定(👫)(dìng )会被(🍸)代价是因为这(zhè )样的人未(wèi )知(📬)是对世界文化格局影响(xiǎng )深远就好似西方元(💯)首会(✝)(huì )被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很可(kě(👱) )能(néng )会(huì )会被(😮)别人所伤害(🦂)不能成事一定(🛀)为我所(🌞)杀
看(🌅)上去像华(🥘)容(🖖)道曹(🎖)操和关(📺)羽狭(🈴)路(lù(🈺) )相逢的时候诸葛亮为么让关(guān )羽去守这(zhè )样至关重要的隘口毕竟曹操不能(👞)(néng )死三(🙄)足(🐦)鼎立的(de )格局肯定(dìng )不能彻底毁灭是(shì )因为格局毁了的前提(tí )是万(🥏)(wàn )千民众的死(⛎)亡(wáng )包括时(😉)代(dài )过了好一(😮)会儿安宁(🔑)后的繁华热闹(📃)都变(♓)成废墟文明还(hái )好(hǎo )战争再(zài )说我们都是(🔦)这样(🌼)一(🥦)个概念(niàn )系统内的争斗有一个(📊)(gè )临界(🚕)值那像(xiàng )国(🙋)共一起抗日(rì )一样解(jiě )决的一定(🍎)是主(🚠)要矛盾这那(😿)就是天道
这样的话豆豆的红尘三部曲那(nà )个经典不(🆙)入红尘如何断红尘不(👁)想(xiǎng )体(📳)验有请要如(rú )何做到(🥚)冷(👴)血无情(🚑)则是(🎠)空(kōng )也是一样空也(yě )不是一无所有是经历(lì )过(guò )繁(fán )华(📱)热(rè )闹穿过人山人海我看过(🔯)诗和(🕓)远方回(huí(🌝) )过(🍬)身人(👋)生(shēng )何止唏嘘不已红(🗻)尘(🦀)就像大染(🤽)缸大(🌡)坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守初心(🥢)方得始终(🐃)怎(🧟)一个爱字了(🎶)得
豆豆(dòu )用谣言(🏇)(yán )的救世主中丁元英说(shuō )了一(yī )句大实话(🐣)烧香磕(🎶)头的烧香(xiāng )拜佛烧香的礼佛(👇)得智的得智慧修禅的修禅(👟)(chán )平(🚵)均人收获不一样只不过是哪有那个比(bǐ )那个更经典
很多人戏言这个女生和那个女生不一样不信你试试有时(🛡)候(🛥)确(🌹)实(shí(✳) )是一样的最合适自己(jǐ )的就(🥁)好不一(✏)定非(🔫)要是(😄)(shì )别人(😛)家(jiā(✊) )的才好正见正智正(📵)念(niàn )那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女(⛔)肯定(✅)无毒不丈夫(fū )纯粹(👕)是自(🗻)己给自己的不是什么别人给(🖋)你(nǐ )的(de )
一(🕹)样去读书(⛩)有人(rén )就(🐥)是喜欢平凡的世界有人喜欢(huā(🃏)n )百(bǎi )年(😓)孤独有人不喜(🐤)欢(😇)红楼梦有(🌟)人金瓶(píng )梅(😈)不一样的(👝)人(ré(🤧)n )看(💱)金(🏴)瓶梅换取的结论和(📽)感(gǎ(💀)n )触都不一样可见人的(🎓)文化属性和慧根(🐜)和悟性(🐦)相(xià(👟)ng )差(🖼)十万(wàn )八千(qiān )里
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