张雪(🍲)峰北大(🤲)毕业的吗
不(📙)是(🐨)张雪峰是郑(🏣)州大学大专毕(♉)业(🛰)的(de )研究生也在郑州大学他蛇宝(🥞)宝于黑(😴)(hēi )龙江齐齐哈(hā )尔现在是著名的考研指导老师张雪峰(fēng )老(🥫)师是毕业(yè )于郑州大学给排水(😫)专业的(🚆)(de )本科毕业生学历只不过本(běn )科
1系(👹)统检(jiǎn )查(chá )设备和网络以(🌱)保证你的(⚫)设备如电脑(nǎ(🍱)o )手机(♊)或平板(🍛)电脑(📻)确保全你的摄像头和麦克风也正常吗(🤥)工(gōng )作(🌚)
2可(kě )以下载(🤸)直(😮)播软(🔍)件如果张(🤢)雪峰使用(🅰)某个特定(dì(🦋)ng )的直播平台参与会(huì )直(zhí )播(👞)你是(👃)需要直接下载并完(wán )全(quán )安装相关(🥄)的(🏻)直(🌨)播软(ruǎn )件大多这些个直播(bō )平台(🍞)的(de )应(🍰)用程序(xù )可以不(bú )在应用商(🔒)店或官方(fāng )网站上找到
3修(🎙)改(🎎)账号在直播软件上(🏜)创建角色一个账号(hào )这(🤞)肯定比较复(🐡)杂可以提供你的个(gè )人信息和设置密码
4关注(🛀)(zhù )张(zhāng )雪(🚔)峰在(zà(🍣)i )直播软件上去搜索张雪(🙋)峰(fēng )的(🖐)(de )用户名或直播间并(bì(💙)ng )点击关注那(🐾)样(yàng )你就也能(🆖)发(🚿)来他的直播(🛹)通知
5先(xiā(🤟)n )申请连(🧞)麦一些直(💲)播平(pí(🔫)ng )台不允许观众是(🔃)(shì )从连(👩)(liá(💎)n )麦功能参与直播在张雪峰的直播(bō )间页(yè )面上可能会会有一(🏘)个连麦的选项或按钮直接点(diǎn )击它并遵循提示能(😢)(néng )够完成(🔖)去申请(♉)连麦(🥢)的步(👷)骤
6等(💿)待确认(🐭)(rèn )一旦你再提交了连(🍎)麦(🚝)先申请张雪峰或其(qí )网络直播团队很可能要对(duì )申请参与审查如(😎)果没有(yǒu )你的申(💴)请被认可他们会安(ān )排你并在直播中能提供(🚆)你(🌡)与张(zhāng )雪峰直(🔈)播连麦的(de )机会
2事实上考(🔒)研只不过你(nǐ )人生道(🐧)路上的一次笔试而(♏)已考入了当然好(hǎo )考不上人(🔯)生还是要再的
3若不给(gěi )他设限则人生中就是(🐅)没有(🎿)取消你发挥的(de )藩(fān )篱
4属于(🈂)什么你的另一个全世界终会以豁然开(🎬)朗的姿态完全呈现以我们需要她幸(🐭)福的名义
5众志成城一朝成就再忆全(quán )心全意催动(dòng )有笑有泪
6嘲(🎌)讽是(🖤)一种力量消极颓废的(de )力量赞美也(🍐)是(🥀)一种力量但却也积极主(zhǔ )动地(😤)的力量
7莫名的信仰会赢取现金(jīn )坚强的人然(🕣)后(hòu )把又使他(tā )们更坚强(🎗)勇敢
8只有一(yī )一条路(🏙)肯定不能选(💄)(xuǎn )择如果说放弃你(🗑)的路仅(😣)(jǐn )有一条路不能(né(🏸)ng )断(🐶)然拒绝那是(🎇)成
9青(qīng )春(chūn )美静美诗情(qí(💩)ng )画(huà(🔙) )意全(quán )凭学富五车丹心灿(càn )如霞霞光异彩只因一(🥔)腔豪(🤰)情(♌)
10高中状元迎(yíng )接新年寒(hán )风发出(👿)(chū )阵阵催人逝师生齐携手苦尽甜来捷(jié )报片片暖(😅)人心
11目(mù(🌉) )标的(➖)坚(💨)定是性格中最必要的精神源(💁)泉之一也(🎋)完(🏳)成的(🔀)利器之一就没它天才(🍫)(cá(🎗)i )也(👊)会在矛盾不(bú )知(🔈)所往的(🎚)迷径中(zhō(🎮)ng )于(📩)事无补
12别以(yǐ )为是自己已经很很(hěn )努力了比(🌤)你很努(😯)力(lì )的人多得是在这种饱含竞争的社会(💩)(huì )里(🔭)别(bié )人努力你就要更努力
13如果我们(👨)都(dōu )去做(zuò )自(zì )己能力做得到(🐷)的(de )事我们(🎥)真(zhēn )会(huì(🎞) )叫自(🔔)己大吃一惊
14十年磨剑(🤚)三日锋数载人生在其(💳)中
15让我们(men )将事前的忧虑(🐘)换为事(shì(⚡) )前的思考和(hé(🌧) )计划吧
16一(👿)个(🤱)迷人的女(🎹)子要伸出手燃(rán )烧起来天上的月(yuè )亮(⏭)(liàng )一个大哭的女子牵挂起(qǐ )未曾搭好的桥梁数百年间一枕黄粱一时一片(💡)荒凉疼辄不能自己掌纹断折这是(shì )无所不痛的(😌)(de )旋(🅰)律(🥩)
第二平常心看(🤜)待(dài )事情这些(🕠)人(🎬)考(🕰)研(🌜)辅导(👜)界学历(🥁)造假(😋)更加普遍李永乐王世(🛐)安张宇这种(zhǒng )教授(🙀)是货真价(jià )实的都差不多都在(😶)授课教学出书(shū )其(🛵)余(yú )青(🎴)年讲师尤其是(shì )考研(yán )辅(🚙)导火(huǒ )下来后入行的这批冒充清北人外的(de )有的是张雪峰的硕士履历确实(shí )是有假很(🔖)显(🚊)(xiǎn )然(📀)蒋中挺也(yě(🌠) )履历(🥐)造假很有可能这(🥎)(zhè )种事儿见多了(le )吧我(🔼)都(🐐)发麻了
第三(sān )这个消费主义(🔴)的年代(🌟)打听(🏓)一下张雪峰的人仅仅那就是图个乐哈哈(🎏)海(📹)天不会指望他授课教学但(🍦)海天确实(🎫)得指望他的名气来(😒)(lái )招生这(📊)不矛盾我考研的时(🌑)候尤其比较喜欢听蒋中挺的吹牛x视(shì )频(🤱)蒋中挺的(🌓)话术(🏉)来回也(🍾)就是(shì )这样几套不同的地方不同的时(📞)间则是的话也(💪)很(hěn )清楚他是背(bèi )的稿子而且也明白了(💄)他冒充人大教授的(🍉)事儿可(🧘)我就是图个释(shì )放压力(🔎)啊
第四考(kǎ(🦂)o )研的孩子你千万要别把(💬)希望放进考研辅导班上(shàng )就算是新东(💍)方(🏮)把英语学(xué(🚅) )好未来这种(⏰)大(🌦)集(jí )团也给不了(le )你(🌌)可(😇)以保证(😦)考研(👮)复习靠的是你自己一刀(🚱)一枪一步一(✒)步啃下去(💫)的没(mé(🔻)i )有(🕡)捷径报(bào )班估(🤰)计也(yě )是买个学习环(🚯)境这我还(hái )是(🛵)小(xiǎo )班大班一点用也就没(📲)是没有毅(🏿)力的可以不报个班有(yǒu )毅(🆎)力(👿)的找俩研友比(bǐ(⭕) )啥都强
第五张雪峰是不能(🕘)找到(🙅)自己的特长不停包装(zhuāng )可以提(🈁)高不管(🐜)怎(😦)么说早成(🦆)功了了他应(yīng )该(⛓)是个(👕)(gè )学(🐦)校招生(😕)的黑教(jiāo )学水平(🛸)就(🥍)没多大意思了
这些(📽)回答发酵了半年翻了翻评论区突然之(🍠)间灵魂意识到张雪峰(🌓)成功了(💒)的(👷)必(🍊)然性
很多人觉着考研那(👡)点(😟)事看(👗)下只能说明扯开话题大(dà )纲就清楚了写帖(〰)子的(🦈)时候我也这么都觉得
不(➗)过我(🔩)周(🚯)围的人(🏧)考(👽)研(➖)究(🗝)生也没一时失(shī(📓) )手的(de )基(jī(✌) )本都长的准备五个(gè )月(yuè(♊) )短(🏆)的(de )准备三个月分数考个350上下(xià )工科(🍔)肯(🚱)定学校选的一(yī )般目(mù )标也(🔎)(yě )是(🖤)排名(míng )十几二十名的学校或则中(🦀)科(🚄)院(yuàn )计算所信通所之类(lèi )的也没C9虽说(shuō )真正拔尖者的那(🈺)些人草草地就保研名(🈳)额(é )了(😃)(le )
我也(🤴)就(💐)是准(🛩)备了四个(🥉)月(♒)考了380成(📭)(chéng )绩(jì(🈂) )在我们班里面(miàn )很特(🚃)(tè )殊我基础也不(bú(👏) )好要是前真的认(🔧)真(zhēn )学(xué )了(🔁)现在也保清北了我们学校保研比例21四个月重头来(🦇)(lá(🥦)i )而已
今天突然(🖱)本能(🎄)到(🏬)绝大多数(shù )人(🗃)是(shì )能做到(⬜)这一点的(🛵)毕竟严重缺乏(🌷)最基(jī )本的抓考(😘)点的能(🙌)力一句(🎨)话不能理解(🗿)三(sān )五个词再(zà(🍿)i )多就(jiù )跟(🔥)不上进(✏)度(🆎)了这不(bú )是什么(🚗)讽刺这(🎖)是现实
再问(🐇)大家一个问题(tí )什么叫读书好应考的天赋基本是全(👝)部老师都说过(🦓)这(💃)个孩子很聪明那就(🈶)(jiù(🖲) )是不(bú )用功别果真一般这(🎡)是(😫)安慰(⏩)
学生(⏩)时代的真(🚜)(zhēn )正(🚱)都属于很(hěn )聪明(míng )的天赋(🎷)(fù )有三个拍案(àn )叫绝错过(guò )了的题不(bú )错知(🤔)道出题人(rén )考什(😳)么属于什么争取的天赋(🥂)(fù )有一个专注(🏺)四(🦖)条中(🐭)能占(zhà(🍜)n )一个(🐓)随随便便就能上个985不论在哪个省(🐷)高考
之前的回答里我(wǒ )也(🎶)没一句(👼)话是黑张雪峰的(de )也是(🔁)平常心(xīn )的描述因为我很欣(xīn )赏人他(tā )说(😋)我在黑他(🖤)的是没(méi )看明白了(📢)我在表达什么当然了(🔞)如果(🤾)不是不跪添那(nà )是(♓)黑(✈)那我心(xī(🆑)n )服(🈳)口服
他敏锐的感觉地(😾)一(👲)把抓住了(😡)基数最(🍮)大(🧘)(dà(🕉) )的群体的痛(😛)点(🍞)并疯狂挖(🚖)掘了(☝)下来他让很多解(jiě )读(🆎)分(Ⓜ)析能力够(gòu )不够的人错误的理解了考研很厉害不自(zì )媒体时(shí )代缺(⛽)的不是什么信息缺的是(shì )判别的能(🧐)力(lì(🎐) )
又说多了(🎴)这段太长也(yě )可(kě(🗼) )以(yǐ )预见又会有很多(duō )人扭曲事实了居(🎣)心叵测不(bú )可怕(🔴)地万一泛读设备限制只有解释这么说多