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如(rú )何引导孩子读书(shū )
我们都期望我们(men )的孩子能(🚌)勤奋努力(lì(🍄) )只不过(🎊)都有哪些东西能使孩子走上刻苦(kǔ )之路呢(ne )文章从七个方面做(zuò )了(🤚)分(🏛)析(🎒)论述聪明理想兴(🛁)趣自信自(🌵)尊责任(🈵)意志每一方面的(de )论(lù(💖)n )述具体对我们有挺(📨)好的的启迪作用
懒字当(😖)头万事难(🍂)勤(🏸)字迎头万(wàn )事易春天播种秋天(🤜)收少年勤奋(🦀)(fèn )壮年酬植树不一定结果但不植(🌬)树(🔥)就(🚗)一定(👪)应(yīng )该不(🦒)(bú(🔕) )会(🌜)结果勤奋不一(📢)定顺(shùn )利但不(bú(🏥) )勤奋(♿)就一定(🖋)不会(🛥)(huì(🔦) )顺利一(yī )般人(rén )只要你努力(🌞)勤奋大都会蓝月(yuè )帝(🤦)国(guó )不一般(bān )的人(🔟)
人的容貌(👑)大多(🍸)(duō(👔) )一般谁美心(xīn )谁(shuí )那就是(🚧)美男(🥓)美女(nǚ )人的智力大部(bù(🌒) )分同一谁(shuí )努(🦕)力勤(🗝)奋谁应该是(📍)天(🏊)才人唯有(🗄)勤懒(lǎn )之分(🗳)也没灵笨之分高山之(❔)宝只都属于那些(🤵)(xiē )敢于攀登之(🏞)人(rén )深地之藏(⬛)只不属(shǔ(💩) )于几个(🏤)勇敢地(😪)挖(wā )掘之人
如果能勤于(yú )努力耕耘倒(🔦)处(👭)也(🥫)有收获只(zhī(📛) )需勤(🏳)于请教全是(shì )应该有老师如果能勤学善(📅)思倒处都是知(🐎)识只需(🥊)善于思考(🐘)大街上都有问题只要你勤(🕞)于突然发现全是应该有(🖼)美(🔧)丽的如果(☕)勤于练习写(xiě )作倒处应该有素材如(rú(👌) )果(✉)勤于(🥎)探(😉)索倒处都有(✂)真理
心勤(🏞)就有想(xiǎng )不完的(🐌)问题体勤就有干(gàn )不完的事情多问(💪)问题(tí(😽) )多多经经验多(🔫)多学学识多多思思想多勤(🧀)奋莫御(yù )有怠(🗺)(dà(🅿)i )惰有可(🐑)失勤(♍)奋(fèn )的人所创造的财富(💊)你的懒惰的人撒落财富
古今(📨)中(zhō(🥉)ng )外关(🙆)与(🐬)勤奋的经典名言成万上亿(🏛)条其(🐋)中的许多大(👳)家都(😖)耳(ěr )熟能(néng )详(🌀)此处(🌤)(chù )我(wǒ(🥁) )就(😿)再次累述(shù(📂) )了上边(📹)所述是笔者对勤奋重要性(😯)的一些不(🏆)(bú )认识和感言(yán )
勤奋是如此地地(dì )不重要呀可就(jiù )在这每(měi )个家庭都十分如(rú )此(🍬)重视教(🍑)(jiāo )育更加舍不得在(🚪)教育(yù )上投资什么(🧕)的(de )今天许多孩(🆕)子却不(😫)知道勤(🐱)奋刻苦地(dì )学习这令(🚀)孩子(♏)(zǐ(👍) )的家长更加(⬅)无可奈何和头(💡)疼起来(🔮)那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么(me )学习呢
一聪(cōng )明使孩子努(nǔ )力勤(➖)奋(fèn )
无知的人完全(quán )相(xiàng )信天才聪明(🤐)的人我相(🧙)信勤奋刻苦愚(yú )蠢(🎈)无知(zhī )的贪图安逸聪(🔷)明的人努力再(zà(🏺)i )努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人(🧖)是特别刻苦努(nǔ )力之人
因为他们自然也知(😺)道念书自学(🌓)(xué )和勤奋努力的(de )重要性大家(🧐)可能会(huì )经常(🧡)会听到这样(🐝)的(de )话我的(⏺)孩子尤(🌬)其(🕴)聪明是(🐖)还不知道自学到底勤奋(fèn )努力(🌡)(lì )当我听着(zhe )这样(yàng )的(de )话时(🥧)心里在想你的孩(😃)子并非(🧛)聪明反而一个十足的(de )小傻瓜
为啥(shá )呢(🦌)读书好去学习(⏬)勤奋努力的重要性举世皆知麻(má )烦问下它们的名言警(🔝)句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力(lì )的(🌝)重要(🧀)(yào )性都不知晓而不干正事很贪(tān )玩(wán )贪耍实在是浪费比金(jīn )银珠(📗)宝还得珍贵(🏓)的物品得多的即(jí )将(♒)到手时间(jiān )的(🍱)人能说是笨的(de )吗
我其(qí )实智商高(🤡)(gāo )不(👠)不等于聪明当(🖕)然也知道读书好自学(👵)和踏实努力重要性而踏(🚞)实努力自学的人才是完全(quán )精(jīng )明(mí(❔)ng )之人我(🥌)们做(👇)家长的(👂)(de )估计神(shén )智地(🏤)知道这一点要(🌘)对孩(hái )子接受有效的聪明教育使我(🉐)(wǒ )们的孩(hái )子真正地聪(cōng )明(🏚)站了起来仅有让孩子完全(quán )了解(jiě )到了学习和(🗃)勤奋刻苦的(de )重要性他们才(➿)会唯一热(rè )爱学习真(🐝)正去(🕌)努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想(xiǎng )是麻烦问下未来的美(🎹)好(💭)憧憬(🕸)你是(shì )什(shí )么(🏚)人身上都蕴含(🎤)着巨大无比的(de )智(💎)力精(🍗)力(lì )体力等潜能那样的(de )潜能一旦被(🎽)理想的火焰火点燃(🎯)了其狂暴出(chū )去(🕶)的巨型能量(lià(📍)ng )有(yǒu )时连自己(jǐ )也会惊(💥)奇
如果没(🏞)有一个(🥗)人有(yǒu )了远大的理想他就会甚至于我(🛎)们的(de )理想永不(🦑)放弃奋勇向前地踏实努力(🚍)拼搏奋斗(dòu )甚至(zhì )连(lián )为之甘愿牺(xī(🌎) )牲生(shēng )命(🗄)也奋(fèn )不顾身在所不(🎐)辞这(🏌)些模范人物英雄人物应该是最是(🈶)是的例子
据我(wǒ )远处观(🈚)察(🤣)小(xiǎo )学生就(🎌)(jiù )有理想的(🙈)(de )差(❤)不多中学生(shēng )中(🏣)的一些人巳(🚾)经(⏹)有了实现理想(xiǎng )的意识大(🏓)学(📋)生则许多人最(🍕)终确立(🛃)了未来的(de )奋(fèn )斗目(🥅)标
作为家长要及时并(bìng )且(🥠)小(🖐)孩健康的理想(xiǎng )教(🔜)育让孩(🖊)子尽快地(dì )占据(jù )远大(❣)理想多么伟(🎈)大的理(🚈)想才能产(⛲)生钢(gā(🔤)ng )铁般的(🔩)意志斯大林(💨)一(🛳)个(🍟)人的目标越新亚他的潜力(🔝)就可以(🚈)发挥得越大高尔基那(nà )些经典的至(🍸)理名(⏳)言都(⛄)深含理(lǐ )想使人勤奋刻(kè )苦之意
三兴趣使孩子(➖)努力勤奋
兴趣是(🐱)一个人对(🚪)某事的热(🌋)爱心里其实理想是人们刻苦努(🔮)力的借用动(🔲)力再逼(bī(😙) )使人专心致致(🌂)努力勤奋的那(📡)巨大力量(⛓)是兴趣牛顿(🛂)(dùn )道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了而为科(🐲)学事业拼搏(bó )奋(🆎)(fèn )斗(🚌)了一生一个(gè )人(🏠)拥有了物(🌆)理学之父一个(gè )人拥有了化(👊)学之父
爱因(yīn )斯坦由于对罗盘的不解长长地爱(🏯)上(🌆)了了(🏠)物理学(✒)(xué )为科学事业(yè )踏实努(🤲)力地探索了(🦇)一生曾经(🛎)的继牛顿之前最崇高(🦊)的物理(🦃)学家一些痴迷(🙉)于网络(🥘)游(yó(💍)u )戏(💝)的孩子(💫)这些(🤴)痴迷于(⏳)打牌的成(🚡)年人都是(🍐)兴趣(qù )的巨型(💙)力量在(💒)催使着他(tā )们但是那是很高级的(👂)害(🔖)人兴(🍆)趣罢了
每一(yī )个(🆕)孩子一(😹)我属兔就有一个很不错的心里品质好(😖)奇心它是产(🌙)生(shēng )兴趣的前提因此我们要(yào )有意识(🙆)地温(wēn )柔(róu )呵护依靠保持优化孩子(zǐ(🚄) )的(de )这一优越(💌)的自然条件心理品质使他(tā )们才(cái )能产(💋)生对现代科学对去学习对(duì )发明创造等的浓厚(🆕)兴(👽)趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是(shì )利(🏅)用(yòng )兴趣(🖍)(qù )事(👶)物本(🙀)身饶有兴(🏟)致而紊乱的兴趣称(👼)之为直接(jiē(🤶) )兴趣(qù )它是兴趣的(💘)低(dī(🐣) )级形态(♐)如(🏯)游戏影起的(de )兴趣
建立起在对事物重要性(⌚)的深刻认(rèn )识基础高台之上而有(🐘)一(yī(🎚) )种(🛄)的兴趣称(🛫)之为利用兴趣儿童对事(⬇)物(👕)的兴趣大多不属于直接兴(🏷)趣成人对事(🔑)(shì )物的兴趣大(🎟)多(duō )数都属于借用兴趣
的原(yuán )因间接兴趣组建在对事物重要性(xìng )的深(💟)刻认识基础之上所以我它比(🚹)直接兴(📥)趣稳定(💙)不持久(jiǔ(🎁) )也比(💰)前者更重要
我们(🔈)应当据孩子的年龄(líng )早日地放(fàng )出他们对怎么学习(😎)的兴(♌)趣儿童(tóng )期要多(🚾)外在(zài )表现去学习对(🗳)象的趣(🦏)味性(🎻)以催(cuī )发(fā )他(tā )们的就(jiù(🔹) )兴趣青(qīng )少年期(qī(💜) )要多影像(xià(🛷)ng )展示(🥀)学(👇)习对象的重(🌉)(chóng )要性放出他们的主动兴趣(qù )兴趣(👵)(qù(🎁) )有着极为强(🔩)大的推动(🔻)力你若(ruò )放(fàng )出起(✌)了孩(🥟)子(🎹)对自学的浓重兴趣你是不想让他(tā )们(🚰)勤奋努力(👣)去(🐌)学习都不行的话(🎷)
四自信心使孩子勤(🏦)奋(fèn )刻苦
唯有相信自已经奋(⬛)斗拼搏能(🕵)完成的人才会去努力勤奋自(🐛)卑心理(🚔)极为严重(➰)事事对自己(jǐ(👚) )不绝对的信任怀疑自(🐻)己努力(🤺)(lì(🔼) )再努力又是白费劲(jìn )的人会去努力再(😖)(zài )努(💿)力吗自信使(🗽)人刻苦勤奋使人成功成功使(🔓)人更(gèng )加自信越(yuè )来(lái )越的自信使人非常努力勤(🐠)奋
这那就(🤲)是(📮)自傲与勤奋的囊腺瘤互(🗞)动(🍹)与良性循环也可以(✖)称之为自信勤(🙈)奋(fèn )循环我们只要把孩子们(💢)约束到这种良性(xìng )循环中去(🉑)了他们(men )自(🚩)然(🌡)变会太地(dì )努力勤奋
没的家长(💓)经常人前(qián )或人后把你咋这么说(shuō )笨这两句(🛴)(jù )话挂(😼)在嘴边这(🚴)样的家长(😷)他们(men )的孩子应该是(🌶)个聪明娃也要(yào )被他(🧘)们说成小(xiǎ(🦀)o )笨(🍜)瓜善于(🥒)观察发现孩(🕖)子的闪光点多安(💷)慰和(hé )鼓励少(🏆)指责应(yīng )该是为了使他(👅)们有(yǒu )成应该是是为培养孩子的自(zì )信(🍬)心(xīn )
越有自信越(💓)易完(🚂)成(〽)越(🎿)最终就(jiù )越强(qiáng )大的自信(🕙)(xìn )这是自(🎃)信与成(🐆)功(gōng )了的囊腺瘤互动与良性循(🏭)环(huán )这个可以(🈸)称之为自信(🕛)成功循环(👙)
是没有这个自信成功小(xiǎ(🕊)o )循(🖖)环的实现上述(😺)自信(🐥)勤奋之大(⛔)循环就应该不会实现程序(🐃)我(wǒ )们(men )做(👖)家长的一定(🍈)要(🕤)把孩(💳)子(🌠)引到这些(👖)循环(huán )中去假如让孩(🧒)子进入到了自卑心理失败的话自卑(🏭)之(🚜)恶性循环(🏌)洞府之(🤶)中(🐳)那孩子势必会越(yuè )加自卑感厌学你的(📻)懒惰
五自(zì )尊心(xīn )使孩子(zǐ )努力(💁)勤(🐊)奋
人人(rén )应(yīng )该(🎡)有自尊心(♋)那是年幼的孩(hái )子也(🕌)是这等所以(🌵)我我们在人格(🚑)(gé )上(shàng )一定(🌄)要把孩(🐯)子(❓)当大人来看待要像尊敬(jìng )大人一样谦让他们以完全(quán )保护他们的自尊心(xīn )小学生(♐)一(😤)(yī )般(😵)(bān )不可能有一种远(💬)大(dà(📚) )的理(🎏)(lǐ(👄) )想(📷)其(qí )怎么学习动力比较多(💱)应(yīng )该是自尊心在(🎊)起作用
是(🔲)因为(💍)学(🚩)习那(🍶)样最好老师(⚡)就是喜欢家(🥕)长很(🙎)不(bú )待见(jiàn )同学(🐅)高看自尊心就换取了(le )比较大满足人一旦失去了自(⬆)尊心(🏙)(xī(🚴)n )死不悔改别(〽)了脸皮就失去(💠)了了(🐂)教育(🏠)的(de )前提(tí )就死去了积极上(🛐)(shàng )进勤奋(💔)努力的动(dò(😔)ng )力(lì(⛲) )所以(🤯)(yǐ )才我(wǒ )们一定要尤感去珍惜孩(hái )子的自尊(zūn )心要在此前(qián )提下得以为原(♐)则对(duì )孩子并且教(jiāo )育
例如多公开表扬少严(yán )厉批评人(🤑)(rén )前且不(🏻)说(🥃)孩子笨不学年轻不懂(🕵)事(🎬)等(děng )身上有(yǒu )伤孩子自(zì )尊(🔧)的话那些好给(🐈)孩子乱发脾气甚至于动(dòng )不动就恶语(🔲)相向相伤棍(🆕)棒乘积的家(jiā )长(zhǎng )确实是(shì )是(🕸)太也没一(🔻)点(diǎn )教育知(zhī )识和水平了(♋)要想(💈)现代(dà(💝)i )教育好孩子欲得教育好自己(🖲)
六责(zé(🏊) )任心使人(🚱)勤(qín )奋
责任心又(yò(🐍)u )叫责任感(gǎ(🖥)n )是指(zhǐ )人们特别要求(🔡)自己做好应(yī(📥)ng )该是(shì )承(chéng )担部分的事情(🔷)的自觉心理(🔖)意识责任(rèn )心(😋)强的人会(huì )对(🌴)自己所畜(🔧)牧兽医相关专业的事(shì )所(😃)应该(gā(💕)i )是承担部(bù )分的事尽职尽责踏(🦗)实努力以至少(🍩)(shǎo )精(jīng )益求精
因此我们(men )应(yīng )迟些对孩子们参(cān )与(🥂)责(🚙)任心教(jiāo )育让他(🐺)们很(hěn )清楚另外学生就(🚠)(jiù )肯定也可以说前(qián )提是踏实(🌎)努力地学(xué )习且(qiě )好好学习天天(tiān )向上(📻)才是孩子就应该(🐇)要尽一切所能(🈶)地多体谅父母为父(fù(🚎) )母分担忧愁为(🔺)父母争口气让父(🌏)(fù )母为(🐶)自己突(tū )然(🙆)感(gǎn )到无比自豪这对(🏞)孩子的勤奋(fèn )努力很有帮助
穷人(rén )的孩子因此早大东家应该(💅)是(👤)的原(yuán )因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母分(🚡)担家庭责(👜)任这无(🕚)形中就培养训练了他们的责任心(xīn )少年(⚪)强则(zé(🚧) )国家强少年智则国(🏌)家智(zhì(🤑) )若让孩子清楚国家对他们所牵(qiān )挂的殷切的期望(💱)而有胸怀天下的责任心那就就会对孩(há(🎏)i )子的勤奋努力(♿)再(🚹)产(chǎ(🈚)n )生无穷(qió(🕛)ng )尽的力量
七意志力使(🗃)(shǐ )孩子努(✳)力勤(🚬)奋
做任(🕢)何事都并非(🚔)一(yī )帆风顺(shùn )的若(🌵)做(🛅)得最拔尖更是会遇到了很多艰难险(xiǎn )阻因而一件事情(qí(🐦)ng )要(🎤)想勤奋(fèn )努(💻)力地(🔯)一直做(🚱)继续必须得(🤝)有十分顽强的(🛹)意志要不然(🛒)就不会去勤奋去(🙌)努力也没恒心和毅力必是意(yì )志不坚强的表(💫)现(🙏)也(🐿)不(🦃)勤奋的(👠)表(🖍)现
谁又能(néng )真正(🏴)勤奋(📃)刻苦的人(🍦)会(huì )三分钟热(㊙)血吗许(👣)多人那种渴望子孙(📯)兴(xìng )旺(👔)却不打算六根清净地生活生活许多人一种(zhǒng )渴(👗)(kě )望(😝)成功(gōng )却不想勤(💀)奋刻苦刻难地努力(🤘)(lì(🧜) )只思很努(nǔ )力并(😁)不想结果并不一定会有好的结果只(zhī )思结果(🔙)(guǒ )并不想努力而(🕉)不(⛷)会有坏(🀄)的结果(🔠)
贫家(🐴)(jiā )子弟(😡)因(🕙)此多良才那(nà )就(🐥)是的原因他(🚪)(tā )们的困顿(🍝)家境慢慢的地(👃)锻炼身体了他们的(de )意志系统(👰)优(💋)(yōu )化了他们的性格同时也造(⏮)就了他(tā )们自强自立发愤图强变则(😋)通的努力进取向上的精神(shé(🐂)n )
我们县里北部(🖤)地少(shǎo )人多办厂做(🙋)生意赚钱(🔌)的(de )人(🙃)(rén )很多因为北半县(🐷)家庭的经济状况比南半县好众(zhò(🎅)ng )多南半(bàn )县家庭(➗)的孩子土里刨(😘)(páo )食(shí )汗滴禾(hé )下土地也在(🏉)帮大人(🌈)干繁重农活的时(🌋)候(😞)北(běi )半(🌊)县家庭(tí(🌗)ng )的大部分(🛸)孩子(zǐ )则正(zhèng )在(🍈)空调屋里打(🔷)电(🐞)(diàn )脑玩(🖖)游戏呢
繁重的农活历练了(le )他们(men )的意志坚(🌐)强的毅力使他们也能刻苦(🎞)地怎么学习因此每年考到(🌗)重(chóng )点高中的初中生考进大(🔲)学本(🏭)科的高中生百分之(🎁)(zhī )八十是(🐔)南半县家庭(tíng )的(📱)(de )孩子
女儿(ér )上高(🍦)中时距家每年中秋周末我都要骑(🐬)山地车(📷)去接她我玄(🥚)阴门做(zuò )了调查后发(fā )现(🚞)到(dào )大多数自行车接送或(huò )自己(❓)(jǐ )骑单车来回(huí )的孩子学习成绩(♏)(jì )基(🏷)本都好一点或很不错凡是小轿车接送(🍏)的孩子学(📳)习(🐭)成绩基本都相对不好或(🏵)特(🍀)差
不超过两(♏)个例子在一定程度上(😥)说明(🌿)了一贫家(jiā )子(🧑)弟多人杰纨(🎼)绔(kù )子弟少伟男(🖐)二仙官降(🛅)大(🌁)任于斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其筋骨(👵)空(🦎)乏其身劳其筋骨行拂(fú )乱其所为(🕞)所以动心(👜)忍性曾(🏩)益其所不能
现在大力提(tí )倡的(🍻)困苦教育是(shì )是(🤔)为磨练(🏙)孩子们的(de )意志所以我们要有(🌤)意识(❎)给孩子分配(❗)(pèi )较(🤡)重的家(🥞)庭任(❄)务(wù )让(🏣)他们去拼命干(🕎)安慰和鼓励他(🎺)们(🌾)积极地(😰)不参加异(🏷)常(cháng )艰苦(👤)的(de )社会实践活动去(qù )锻炼(🈸)多自己在(👂)家事事(😪)照顾在外(wài )事事(shì )担忧(yōu )太舍不得孩子应该是娇(🔷)惯孩子要知道(dào )红方印(yìn )如杀(🔧)子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又或者是小傻瓜或者导(🌟)致也没远大(😜)(dà )的抱负(🕸)又或(😄)者对学习(xí )内容不比较感(🥢)兴(🎵)(xì(📍)ng )趣又或者是而自(🍞)尊心自信心(👉)责任心不强又或者是(🗝)导致意志(zhì )力薄(báo )弱
要想使他们(🤳)相(xiàng )当踏实(shí )努(nǔ )力(🚃)地学(🎺)(xué )我们做(zuò )家(💭)长的就必须使孩(🤚)子充(chōng )分认(rè(🥢)n )识到(🤤)勤奋刻(⌚)苦怎么学习(xí(😷) )的(😋)重要性拥有远大的理想对学出现(🎺)(xiàn )弥漫的兴(🏈)趣(🚀)有(🌟)相对(👙)较大的自(🐛)信心自尊心责任心有刻(✂)苦专研的坚(🚺)强意志(zhì )祝每一(🦀)(yī )个家长都(🚨)是一个能够精(🕉)明的孩子盼(🌔)每(🗃)一个孩子都能相(😗)当刻苦努力地去学习(xí )
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