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如(rú )何引(⛽)导(📸)孩子读书
我们都(🌚)期(➕)望我们的孩(🍧)子能勤奋努力(🍀)只不过(🔮)都有哪些东西能使孩子(zǐ )走上刻苦之(zhī )路呢文(💫)章(🥐)从七个(🧕)方面做了分(😳)析论述聪(cōng )明理想兴趣自信自尊责任意(yì )志每一方面的论述具体对我(🖨)们有挺(🌦)好的(de )的(de )启迪作用
懒字当头万事难勤(🍒)字迎头万(🔖)事易春(🐢)天播种秋天(⚓)收少(🏨)年(🏭)勤奋(fèn )壮(⛴)年酬植树不(👧)一定结(jié(🎓) )果但不植树就(🦄)一定应该不(🔝)会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定(dì(😳)ng )不会顺利(🍐)一般人只要你努力勤奋大都会蓝(💁)月(yuè )帝国不(🥦)一般的人
人的(🥈)容(róng )貌大多一般谁美心谁那就是(shì )美男美女人的智力大部分同(🍯)一谁努力勤(qín )奋谁应该是天才人唯有(yǒu )勤懒(🍎)之(zhī )分也(🚥)没(👠)灵(líng )笨之分高山之宝只(🎺)都(dōu )属于那些(🛒)敢于攀(🔋)登之人深地之(😯)藏只(📹)不属于(🚽)几个勇敢地挖掘之人
如果能勤于(🙀)努力(🏷)耕耘倒处(🗳)也有收获(huò )只需勤于请教全(🐗)是(👣)应该有(❌)老师如果能勤学善(shàn )思倒处都是知识只需(🚺)善于思考(💮)大街(jiē )上都有问题只(🗒)(zhī )要你勤于突(📠)然发现全是应该(gāi )有美丽的(de )如果(🎃)勤于练习写作倒处应该(gāi )有(yǒu )素材如(rú(🤸) )果(🧟)勤于探索倒处都有真理
心勤(qín )就有(😛)想不完的(😾)问(💍)题体勤就(⛏)有(yǒu )干不完的事情(qíng )多问问题多多经经验多(🍱)(duō )多(duō )学学(🙊)识多多思思想多勤(qín )奋莫御有(🚞)怠惰有可失(🕰)勤奋的(de )人所(suǒ )创造的财富(fù )你的懒惰(🗨)的人(🍗)撒落财富(🚉)
古今中外关(guān )与勤(🤴)奋的经典名(míng )言成万上亿条其中的许多(🐩)大家都(dōu )耳熟(shú )能(🤒)详此处我就再次累述了上边(biā(⭕)n )所(🎀)(suǒ )述是(🌇)笔者对勤奋重要性的一些(🦂)(xiē )不(bú )认识和感言(yá(🎓)n )
勤奋是如此(⛴)(cǐ )地地(🐨)(dì )不重要(🐯)呀(ya )可(😯)就(jiù )在这每个家庭都十分如此重视教育(📻)更加舍不得在教育上(shàng )投(👊)资什么的今天许(🛀)(xǔ )多孩子(🙂)却不(🆒)知(🐽)道勤奋刻(📺)苦地(dì )学习这(🔟)令孩子的家(✏)长更加无可奈何和头疼(🛷)起(☕)来那就什么可使(shǐ )孩(🕴)子相当(📊)踏实努(😠)力地怎么(➰)学习呢(🤵)
一聪明使孩子努(nǔ )力勤奋
无(👯)知的人完(wán )全相(xiàng )信(xìn )天才(cái )聪(cōng )明的人我相信(🗒)勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸(🈯)聪明(míng )的(de )人努力再努力(🔏)勤(💙)奋唯一聪明(🎚)的人(ré(🍎)n )大(🏠)(dà )都酷(⤵)爱怎么(🛴)学(🔹)习之人是特别(bié )刻苦努力之(zhī )人
因为(🖋)他们自然也知道(dào )念书(🏜)自学和勤(qín )奋努力(lì(🏾) )的重(chóng )要性大家可能会经(🛹)常会听(💃)到这(zhè )样(✝)的话(🙊)我的孩子(🤤)尤其聪明是还不(🦋)知(zhī )道自学到底勤奋努力当(👻)我听(🏒)着(zhe )这样的话(😧)时(💘)心里在想(🐱)你的孩子并非聪明反而一(🆙)个(🆕)十足(⛔)的(🚚)小傻瓜
为啥呢(🆙)读(dú )书好去(qù )学习勤奋努力的重要性举世皆(🤪)知麻(má )烦问下(🚓)它们的名言警(😁)句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的(🌃)重要性(🗄)都不知晓而不干(gàn )正(🏉)事很贪(🏪)玩贪耍实(🛫)(shí )在(🔽)是浪费比金(⏬)银珠宝(📔)还得珍贵的物(🎾)品(pǐn )得多的(de )即将(jiā(♟)ng )到手(🐽)时间的(💜)人能说是笨的(de )吗(🖱)
我(wǒ(🚤) )其(🌴)实智(🍣)商高不不等(dě(👦)ng )于聪明当(⛽)然也(🔵)知道读书好自学和踏实努(🛄)力重要性(💒)而踏实努(🏿)力自学的人才(🎽)是完全精明(míng )之(zhī )人(rén )我们做家长(zhǎng )的估计神(🍘)智(👃)地知道这一点要对孩子(zǐ )接受有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子真正地聪(cōng )明站了起来仅有让孩子(💒)完全了(le )解(jiě(🏛) )到了学习和勤(🚙)奋刻苦的(⏹)重要性他们(men )才会唯一热(rè )爱学习真正(🙎)去(qù )努力勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦(kǔ )
理想是麻烦问(🤵)下未来的美好憧憬(jǐng )你是什(shí )么(🦄)人(rén )身上都蕴含着(zhe )巨大无(😢)比的智力(💉)精力体力等潜能那样的潜能(🤒)一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能(🚩)量有时连自己也(😶)(yě )会惊(jīng )奇
如(🛐)果没(🅱)有一个人有了远大的(💤)理想他就会(😶)甚(🥉)至于(🚞)我们的(😣)理想永不放弃奋(fèn )勇向(xiàng )前(qián )地踏实努力拼(🚀)搏(🦄)奋斗(🌎)(dòu )甚(🔠)至连为之甘愿牺牲生(🍮)命(🔙)也奋不顾身在所不辞这些模范人物英(yīng )雄人(rén )物应该是(shì )最是是(😟)的例子
据我远处(chù )观察(🕣)小学生就有理(lǐ )想的差不多中学生中的一些人(🐎)(ré(👠)n )巳(sì )经有(🗜)了(🙏)实现理想的意(🐈)识大学(xué )生(🤲)则许多人最(🐾)终确立了未(➕)来的奋(💑)(fèn )斗(➰)目标
作为(😷)家长(🈚)要及时并且小孩健(jiàn )康(🕯)的理想(❔)教育(🕣)(yù )让孩(📙)子尽快地占据(jù(🤟) )远(🤘)(yuǎn )大理想多么伟大的理(lǐ )想才(cái )能产生钢铁般的意(👪)志(🍸)斯大林一(🤪)个人(rén )的(😬)目标(biāo )越新亚他的潜力(lì )就可以发挥得(dé )越大(dà )高尔基那些经典的至理名言(☝)都(😀)深含理(㊙)想使人勤奋刻(💳)苦之意
三兴趣使孩子(🐬)努力勤奋
兴趣是一个(🦄)人(🆘)对(🦌)某事(🥀)的热爱心里其(qí )实理想是人(〰)们刻苦努力的借(jiè )用动力再逼(bī )使人专心(xīn )致致努力勤(🚅)奋(fè(😺)n )的(de )那(➿)巨大力(lì )量是兴(🧓)趣牛顿道尔顿导致痴迷于物(wù(🔉) )理学(🍟)一辈子(🥗)(zǐ(🥤) )不结(🎧)婚(😻)了(🅰)(le )而为科(💲)学(🐼)事(🥀)业拼搏奋斗了一生(🕶)一个(gè )人拥有了物理(🙀)学之父一个人(📕)拥有了化学(🐳)(xué )之(🐠)父
爱(🌑)因(yīn )斯坦由于对罗盘(🙊)的(de )不解长(zhǎng )长(⛹)地爱上(shàng )了了物理学为科(🥨)学事业踏实努力地(🍲)探索了一生(shēng )曾经的继牛顿之前最崇高的(🐷)物理(lǐ )学家一些痴迷于网(wǎng )络游戏的孩子(🔛)(zǐ )这些(xiē )痴迷于打牌的(de )成年人都(🏙)(dōu )是兴(📢)趣的巨(☔)型力(lì )量在催使着他们但(📹)是(🎙)那是(shì )很高级的害(🤕)人(🔭)(rén )兴趣罢(🥈)了
每一个孩子(🛑)一我属兔就有一(yī )个很不错的(💘)心里品质好奇(👿)心它是产生(🙄)兴趣的前(qián )提因此我(🐙)们要有意识地温柔(👏)呵护依靠保持优化孩子的这一优(🐶)(yōu )越的(de )自(⬅)然(✴)条件心理(❗)品质(zhì )使他们才能产生对(🍙)现(xiàn )代科(kē )学对(😶)去(qù(🍰) )学习对发(📚)明创造等(👜)的浓厚兴趣
兴趣分(👦)两(liǎng )种一种(🐖)是真接兴(😡)趣一种(🤦)是(🏯)利用(yò(🛄)ng )兴趣(🏎)事(Ⓜ)物(☝)本(běn )身饶有兴致而紊乱的(de )兴(xì(🥎)ng )趣称之为直接兴(👪)趣(😌)(qù )它是兴(xì(🕳)ng )趣(♐)的低级形(🤔)(xíng )态(tài )如(rú )游(📛)戏(🎤)影起的(😶)兴趣
建立起(📽)在对事物重(🔯)要性的深刻(kè )认识基础高台之上而有一种的(📪)兴趣称之为利用兴(🚐)趣儿(🐘)童对事(shì )物的兴趣大多(duō )不属于直(🎒)接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大(dà )多(duō )数都属于借(jiè )用兴趣
的原因间接兴(🈹)趣组(🕥)建在对事物重要性(xìng )的(de )深刻认识基础(🗻)(chǔ )之上所以我(🐞)它比直接(🥈)兴趣稳定不(bú(🙆) )持久也(🐐)比前者更重要
我们应(✡)当(dāng )据孩子的年(🥀)龄早(💩)日地(🎍)(dì )放出他(📎)们对怎(😁)么(🏝)学习的(🗝)兴(xìng )趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣味(🦍)性以催发他们的(de )就兴趣(🎨)青少年(🌓)期要多(duō )影(yǐng )像展示学(🚤)习(👡)(xí )对(🦎)(duì )象的(🗝)重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大(🐒)的推(tuī )动力(⬛)你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想(🍰)让(ràng )他们勤奋(🤘)努力去学习(🕙)都不行(🏹)的话
四自信心(🎴)使孩(hái )子勤奋(fèn )刻苦
唯有(🌚)相信自已(🍈)经奋斗(📧)(dòu )拼搏能完成的(🌊)人才会(♌)去努(🤥)力勤奋自(🈶)卑心理(🥥)极为严(🧜)重(⛱)事事对自己不绝对的信任(🕋)怀疑(🤷)自己努力再努力又(🔻)是白费劲(🔲)的(de )人会去(💈)努力(⬛)再努力吗自信使人(🕓)刻苦(🔔)勤奋使(shǐ )人成(🏥)功(🔌)成功使(📄)人更加自信越来越的自信使(📛)(shǐ )人非常努力勤(qín )奋
这那就是自傲与(🦎)(yǔ )勤奋的囊(🅾)腺瘤互动与良(⛵)性循(xún )环也可以称之为自信勤奋(🍹)循环我们只要把孩子们约束到这种良(liá(📐)ng )性循环中去(qù )了(💵)他们(men )自然(🥓)变会太地努力勤(🔤)奋
没(🛷)的(👑)家(🔯)(jiā )长经常(cháng )人前或人后把你咋这(🖤)(zhè )么说笨这两(🎄)句话(huà )挂在嘴(zuǐ )边这样的家长(🚴)他们的孩子应该是个聪明(🤶)娃也要(⛏)被(bèi )他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现(🍨)孩子的闪光点多安(⛷)慰和鼓励少指责应该是为(🏪)了使(👖)他们有成(🚄)应该(🐾)是是(🏖)为(🐜)培养(🔶)孩子的自信心
越(yuè )有(yǒu )自信(🕳)越(yuè )易完成越最终(🎰)就越强大(⛸)的自信(👁)这是自信与成功了的囊腺(xiàn )瘤互动(🧞)与(🔫)良(liáng )性循环(🤛)(huán )这(😺)个可(🍼)以(🌵)称之为自信成功循环(🌰)
是没有(🙀)这个自信(xìn )成功小循环的实现(xiàn )上述自信勤(qín )奋之(zhī )大循(🎱)环就(🍨)应(yīng )该不会(🧜)实(🌋)现程序我们做家长(🕌)的一定要把孩(㊙)(hái )子(🖥)引到这(😇)些循环中去(🕠)假如让孩子进入到了自卑(bēi )心(xīn )理失败的(de )话(huà )自卑之恶性循环洞府之中那孩子势(shì )必会越加自卑感厌学(🙍)(xué )你的懒惰
五自(🎟)尊心使孩子(😀)努力勤(🈴)(qín )奋
人人应该有自(zì )尊心那(nà )是年幼的(🚐)孩子也是这(🖤)等所以我(🤐)我们在人格上一定要把孩子当(dāng )大(dà )人来看待要像尊(➗)敬大人一(🌚)样谦(🐽)让(ràng )他们以完全(quán )保护他们的自尊心小学生一(🔛)般(🗣)不(👂)可能(🤴)有一种远大的理想其怎么学习动力比较多(🐷)(duō )应该(gāi )是(🧘)(shì(👑) )自尊心在起(🕹)(qǐ )作用
是因(🆚)为学习那样最(🕵)好老师就是喜欢(🏳)家(👽)长(🤯)很不待见同学高看自(zì )尊心就(🏔)换取了比较大满足(🔴)(zú )人一旦失去(🌑)了(le )自尊心死不悔改别了脸皮就失(🤞)去(🙆)了了教育的前提(🕙)就死去了(💴)积极上进(👀)勤奋努力的动力所以(🙅)(yǐ )才我(🙈)们一定(🕕)要尤感去(🎮)珍惜孩(🥄)子的自(zì )尊心(🍩)(xīn )要在(🚷)此前(qián )提下(🖤)得以为(🎩)原(🔳)则对孩子并且教育(yù )
例如多公开表(❗)扬少严厉批评(píng )人前且不说孩子笨不(bú )学年轻不懂(🌌)事等身上有伤孩子(zǐ )自尊的话那些好给(🆕)孩(💑)子乱(🚎)发(🥤)脾气(🍏)甚至于动不动就(🎼)恶语相向相伤棍(💕)棒乘积的家长确实是是太也没一点教育(yù )知识和水平了(le )要想现(🏌)代教(🔚)育好孩子(zǐ )欲得教(🦁)育好自(📮)己
六责任(🐣)心使人勤奋(🐅)
责(zé )任心又叫责任(rèn )感是指人们特(💿)别(bié )要求(🔏)自(zì(🏿) )己做(🖕)好(🕹)(hǎo )应该是承担部(bù )分(🔭)的(🗿)事情的自觉心理意识责(zé )任(🚈)心强的人(💥)会对(duì )自己所(🍐)畜牧兽医相关专业的事所应该(🚯)(gāi )是承担(👮)部分的事尽职(🛏)尽(🌛)责踏实(👲)努(💀)力以至少(📳)精益求(🖼)精
因此我(🔅)们应(🎧)迟些对孩子们参与责(zé )任心教育让他(🏕)们很(hěn )清(⏰)楚另(🌄)外学生(shē(🍌)ng )就肯(🧡)定也可以(🀄)说前提是踏实努(nǔ )力地(dì )学习且好(🕠)好(hǎo )学习天(🦋)天(tiān )向(⛴)上才是孩子就应该要尽一(👺)切所能地多体(tǐ )谅父母为(🧗)父母分担忧愁(chóu )为父母争(⛔)口气让父母为自己突然感(🎋)到无(wú )比(🦇)自豪(🚣)这对孩子(🏛)的勤奋努力很有帮(bāng )助
穷(🤭)人(ré(📋)n )的孩子因此(cǐ(😺) )早(📚)大东家应该(🧢)(gāi )是的(💊)(de )原因穷苦的家(🅿)境逼使他们(🤢)赶着地为父母分担家(👽)庭(📆)责任这无形(🌚)中(🚛)就培养(yǎ(🎑)ng )训(🕌)(xùn )练了他们的责任心少(shǎo )年(😘)强则国家(jiā )强少年智则国(guó )家智若让孩子清(🐍)楚国家对他们所牵挂的殷切的(❔)期望而有(🍇)胸怀(huái )天(tiān )下的责任心那就就会(huì )对孩(hái )子的勤(🈁)奋努力(lì )再产生无穷尽(🔄)(jìn )的力量
七意(🌭)志力使孩子努力勤(qín )奋
做任(🛺)何事都并非一帆风顺的若做得最拔(🌙)尖更是会(huì )遇到了很多(duō )艰难险阻因而(🙊)一(🏊)件(jiàn )事(shì )情要想勤奋努力地一直做(🎞)(zuò(🈚) )继续必须得(⬅)有十(🏆)分顽强的意志要不然就(🕯)(jiù )不会去勤(qí(🌼)n )奋去努(🌹)力也(🗓)没恒心和(hé )毅力必是(shì )意志不坚强的表现也不勤奋(fè(😰)n )的表(🕢)现
谁又能(néng )真正勤奋刻(kè )苦的人(👸)会三分(💡)钟(👖)热血吗许多人那(nà )种渴(🈁)望(🌹)(wàng )子孙(sūn )兴旺却不打(dǎ )算六根清净(jìng )地生活生活许多人一(yī )种渴(🈺)望成功却不想(🍓)勤奋刻苦刻难地努力(🈶)只思(sī )很努力并不想结果并不一定会有好的结果只(🎫)思结果(guǒ )并不(😅)想努力(🕤)而(🏂)不(📼)会有坏的结果(🛑)
贫家(🙊)子弟因此多良才那(🏅)(nà )就是的原因(✨)他们的困顿家境慢慢的(💴)地(😌)锻(duàn )炼(🐽)身体了他们的(🙆)(de )意志系统(♊)优化了(le )他们的(de )性(🌿)(xìng )格同时也造就了他们自强自立(📒)发愤图强(qiáng )变则通的努力进(🐩)取向上的精(jīng )神
我(wǒ )们(men )县(❎)里北部地(🖼)少(shǎo )人多办(🏉)(bàn )厂做生(shē(👞)ng )意赚钱的(🎥)人(rén )很多因(yīn )为北(běi )半县家庭的经济状况比南半县(🛷)好众多(🤣)南(🧙)半县家庭的孩子土里刨食(🗨)汗滴禾下土地也在帮大人干繁重(chóng )农活的时(🏅)候北(běi )半县家庭的大部分孩子(📩)则正在空调屋里(😵)打(dǎ )电脑玩(🛳)游戏呢
繁重的农(🌽)活历练了(🕸)他们(men )的意志(🕒)坚强的毅力使(🕍)他(🛹)们(men )也(🚅)能(📆)刻(kè )苦地怎么学习因(😌)此每年考到重点高中的初(🏩)中生考进(🚷)大(dà )学本科的高(😱)中(🔵)(zhōng )生百分之八十(shí(🎦) )是(shì )南半县家(💊)庭(💼)(tíng )的孩子
女儿上高(gāo )中时(🍲)距家(😭)每年中(⭕)秋(qiū )周(💵)末我都要(🚼)骑山地(dì )车去接(jiē )她(➰)我玄阴(⭐)(yīn )门做了调查后发现到(dào )大多数(💫)自行车接送(🎤)或(🌞)自己骑单(dān )车(🚇)来回的孩子学习成绩基(🎯)本都好一点或很不错凡(➕)是小(xiǎ(🚛)o )轿车(chē(🎌) )接送(sòng )的孩子学习(💌)成绩(jì )基本都相(xiàng )对不好或(✍)特(🥊)差
不超(chāo )过(😖)两(🕰)个例子在一定程度上(😴)说(shuō )明了(le )一贫(🐮)(pín )家子弟(🏆)多人(rén )杰纨绔子弟少(🍫)伟男二仙官降(jiàng )大任于斯人(🔎)也必先(xiā(🔘)n )苦其心志劳(🧑)其筋(jīn )骨空(kōng )乏其身劳其筋(jīn )骨行(háng )拂乱其所为所以动(🔜)心忍性曾益(🌚)其(qí )所不能
现在大力提倡的困(kù(🥪)n )苦教育是是为磨练孩子们的意志所以(yǐ(♋) )我们要有意识(🛺)给孩子分配较重(😐)的家(🎅)庭(🔪)任务(wù )让他们去拼命(👯)干安慰(🖇)和鼓励他们积极地不参加(💺)(jiā )异常艰(jiān )苦(🕹)的社(🍌)会实践(jiàn )活动(🗯)去锻炼多自(zì )己在家事(🔢)事照(zhào )顾在外事事担忧(🈯)(yōu )太(🔎)舍不得孩子应该(🤡)是(🏀)娇(jiāo )惯(👻)(guàn )孩(🈂)子要知道红方印(🥇)如杀子
不勤奋努力的(de )孩子又(😐)或者是小傻瓜或者导致(🍆)也没远(yuǎn )大的抱负又或者对学习(xí )内容(róng )不比较(🐁)(jiào )感兴趣(📈)又(🏦)或(huò )者是而自(🕹)(zì )尊(👅)心自信心责任心不强又(🔓)或者(zhě(🐃) )是导(dǎo )致意志(🐻)力薄弱(🍓)
要想(🍩)使他们(men )相当(dāng )踏实努力地学(xué )我(⏮)(wǒ )们做(🌱)(zuò )家长的就(⏰)必须使孩子(🤙)充分认识到勤(🥎)奋(🎢)刻苦怎么(me )学习的重(🧕)要(🍾)性拥有远大(dà )的理想对学出现弥漫的兴(🍷)趣(🏅)有相对较大的自(zì )信心自尊心责(👬)任(💱)心有刻苦专(zhuān )研(yán )的坚强意志祝每一个家(jiā )长都(🎽)是一(💕)个(🚧)能够精明的孩(⚫)子盼每一(yī )个(❤)孩子都能(néng )相当刻苦努力(lì )地去学习
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