(🖕)爸(bà )爸去哪了(le )第五季你最喜欢哪个(🐰)小孩(🖋)
最喜欢(huān )耳(🍈)朵(duǒ )眼是心形的诶哟其(🐦)实我还是(shì )挺很喜欢(huā(🌨)n )Max
neinei自节目(mù )开播(bō )后这些年来我(wǒ )们也可以是从(cóng )每一期看见她的成长这样的成长无疑是确(què )实的(💯)最(🧐)又开(💰)始上(shàng )节(😏)目的时候(💯)neinei紧紧(♊)地依偎(📈)着(🎆)爸爸(😜)吴尊(🍨)去哪里都跟着一(😹)起爸(bà )爸让人觉得她(🐮)十足的没(🐋)(méi )有安全(🥝)感在(🐲)第(💥)二(🌯)期曾是因为吴尊海上犹(😾)疑不定(dì(👍)ng )不归而伤(📌)(shā(🍰)ng )心(xīn )大(🚚)哭吴尊还曾透露(lù )出女(🤺)儿neinei并不(🌃)想不参(cān )加节目的消息
听(tīng )说后(🔊)来(💷)也许是不适应(yī(🤮)ng )了节目的氛围她正在慢慢地完(wán )全(🙇)恢复了常态到现(xiàn )在Neinei在节目里早(zǎ(🧤)o )主动和其(🍼)余(🗻)小朋友(yǒu )玩得很不错(🤓)了做(🥗)(zuò(🥕) )任务的时(shí )候也愿意与(🚼)爸爸参与暂时的分离她(⏰)给了我们(men )一种(📟)进步很快地的感觉她的(👿)表现展(⛽)(zhǎn )现出她(tā )现在已经(🦗)再次普遍(🚕)缺乏安全感了(🛴)我们也(yě )清(qīng )楚(🛶)(chǔ(📞) )她的成长(zhǎng )与爸(👜)爸吴(😱)(wú )尊的教育看样子分不(bú )开(💺)孩(hái )子(🅰)(zǐ )的安全感最重(chó(⛵)ng )要吗吴尊用自(🔅)己的行(🔬)动回答(🎞)(dá )了(le )这些(xiē )问题
总之neinei那次哭也不是什么毕竟她是(🥢)个离不(bú )开(💪)爸爸的(de )小公举只不(✌)过(guò )是是因为吴(wú )尊前的(🍯)立刻答应了neinei三个小(🧖)时然后(hòu )就(🏭)回去但毕竟一些临时的变(🐱)动七个(🚸)小时以(yǐ )后吴尊才出去(qù )Neinei哭只是因为因为(💗)那一刻她丧失了安(ān )全(🌈)(quán )感
吴尊回来完了(🗡)直朝neinei和max而去真心(🕵)去(qù )宽慰反应(🔚)最莫名(🛀)的neinei轻吻了一(🍖)下她的额(💄)头又摸了摸她的(🚣)头发然后(🤭)再把她抱进(🏧)怀中
吴(🙀)尊对(🚍)neinei大哭接着安(🎆)抚接着再慢慢告诉她爸爸会(huì )永(yǒng )远都在(🎰)所以(🥜)我你(🚵)要勇敢因为(wéi )这个(gè(♓) )neinei的安全感更强(qiáng )了(le )她更加清(🚂)楚(🔣)爸(bà )爸永远永远(🆚)都(🐙)会在自(🚆)己身(shēn )后(hòu )因(🛤)此她不必抓(zhuā )着爸爸不放是因为即使她不抓爸(bà(🥄) )爸也不会走(zǒu )
然后吴尊在(👙)微博上又(🦆)写(xiě )了自(🛺)己的心情他觉得很愧对neinei和(♉)max只不(🔌)过(guò )他给了他们承诺却没能兑现
后面几(jǐ )期的neinei跟(🏵)小山竹小(xiǎ(🙀)o )泡(🚃)芙她们玩得很(🥃)high吧连(lián )吃饭(🥒)也不愿(🆕)(yuàn )意过来还想跟吴尊分开得久一点(diǎn )因此在跟别的小(xiǎo )朋(🥪)友玩(✡)(wán )的时候她(💩)既外(🕞)在表现出了孩(hái )子的(👒)天真(zhēn )和活泼又(📂)表(🛵)现出了大姐(🤡)姐的细心体贴和担当要小编说吴尊真的是(shì )一个好(🏈)爸爸他在得到孩子(🐆)满(📏)满的全是的爱的同时不(♉)满足了孩(📲)子(🌬)的安(🍀)全感孩子的安全感是非常重(chóng )要(💫)的有时候孩子的(🎩)哭闹不并是是没有原(📱)因(👻)的所以如果(🧔)没有你见到这里哪怕你现在(zà(🏈)i )有没孩子都希望你(🦅)能精细入微(wēi )的(🤯)尊重孩子(🧠)满足的条(🌫)(tiáo )件她的安全(quán )感
先(xiā(🔷)n )上(shàng )干货司马徽(huī )并又不是借诸葛亮而求粉的照抄(chāo )中(zhōng )国古代再说司马(🏗)徽(huī )在当时是出名(💐)导师优秀教育工作者他(🎿)教不出来(🛐)的优秀学生可(kě )不止一个两个(gè )哪(🥨)怕(🏟)也没郭嘉不死照样青史留名
这时候有人会来鸡蛋里挑骨头说古代文(wén )献上并(bì(🆔)ng )没有(📔)什么(📕)应明确(🏁)说庞(🍻)统(tǒng )崔州平孟公威徐元(🏦)直等人是司马徽的学生相反依据是(🏭)什(shí )么(📝)(me )记载(zǎi )庞统与司马徽更像(🉐)忘年(nián )交像朋友因为这些不作数
好吧我能说(🔻)的确实是又不(🏒)是那些(💯)个网络上爆光率高的人冷知识嘛肯定是(shì )说(shuō )媒体(tǐ )曝光率不高
先说东汉(😺)末年(🆖)的(🚮)蜀地文化上(🔠)都(dōu )很底子太(tài )薄不完(😬)整与(⏳)中原匹敌的文(➡)人名士(👹)当时地(🎫)方豪族中(🐉)有政治追(zhuī(➖) )求纯粹的人也会前往读书到哪里呢
北方人心(xīn )浮动大量的名士(😚)逃到了襄阳在(🛡)刘表的庇护(hù )下形成了(🤖)一个荆(💤)襄学(🌍)派(🛫)里面有精通满雅乐的(👅)(de )杜(🎐)夔有教(😄)授爸爸(⛸)5的宋(📑)忠另外最擅长(🏔)书法(fǎ )的弓术写赋的真(💲)够想学啥都(dōu )有人教
他(tā )们还(hái )独立大队了(le )一(🔟)本书署了名刘(🕴)表叫爸爸5应该要是(➡)对五经的注解(🍥)类似于后世(shì )朱熹编的(de )爸爸去(🥀)哪儿5都属于当时主(🤞)流价(🎌)值观的(🍘)认可(kě )书籍
图片无论是(🐳)网络非襄阳的(🌞)学业堂(🌧)
襄阳的(🔕)大(dà )名(☝)(míng )士这么(🔲)多也(😢)不能趁着啊在(🤹)襄阳城(🍚)南办个学业(💸)堂让大名士都去讲讲课的(⛏)老师注意培养下一代(💢)
依据什么易经典籍蜀地(dì )的梓潼人尹默李仁就游(🤜)学荆州跟司马徽宋忠学习在两人的传(🌟)记里提(tí(🚈) )到的(de )老师只有一司马徽和(hé )宋忠二人由此(🏭)可见(🎫)二人在学业堂的地(🙌)(dì )位(🚞)
也(㊙)有五经章句(🛤)古代(🎇)文献南阳安众刘廙(🛳)十岁在(👾)堂上的(🏷)时候悄(📌)悄的玩不专(👳)心听司(sī )马徽(huī )就(jiù )摸着他的额头说孺子孺子黄中(zhōng )通理宁(🚍)尚(😛)且不英译中进来(lái )差不多意(⛳)思(👝)是(🗂)小娃(🏈)娃啊别玩了你来(lái )翻(🗜)(fā(♏)n )译翻译(yì )黄中通理是(shì(🗾) )啥意思么(🚖)
司马(🔜)徽(huī )摸头会不(🆒)会是这样
读到这段的时候我奇怪(🕔)为(🕌)什么(✖)会记(🚂)载这件小事而且(🐵)根(gēn )本(běn )不(bú )会记载刘(liú )廙是要(yào )如何回答的这件(jiàn )小事(💂)也没(Ⓜ)反映(🍽)出刘廙有(🍾)多(🍧)不笨我估记(🌚)作者写这(zhè )段是想告诉你刘(🔒)廙曾师(🍀)司马徽(🤗)师(🗺)(shī )傅领(lǐng )进(jìn )门(🤶)修行在个人
到这里就完了(le )么不
四书(🐺)章句(jù )集注(🥕)古(gǔ )代文献(xiàn )丹扬刁玄在蜀地(💦)的(de )时(🥊)候换(🚄)取了一本司马徽与刘廙论运命历数的小(xiǎo )册子弘璆图谶(chèn )司马徽(huī )与(yǔ )刘廙(🌁)之(🎞)名在里面算上几(❄)句黄旗紫盖见於东(🈷)南终有天(💓)下(xià )者荆(jīng )扬之君乎(hū(🐊) )接着献给(gěi )自己孙皓
孙皓人菜瘾大顿时觉得天命在我于(⏺)理(🚚)跟着一(yī )大帮家眷士(✴)兵向西游(🏤)行以顺应天命而(🌚)半路上碰到大雪天(💴)被冻(🐩)死了不(bú )少人士兵饥寒交迫都总觉得要是魏军过来我们(📯)就(🗂)放下武器孙皓只得悻悻(xìng )而返
到了(⏪)那时事来看司马徽在当时的名气(🃏)虽(suī )然(🥩)不小啊(📘)否(fǒu )则(zé )也不(🥈)况且(🏉)让孙皓这(🐋)么(me )大激动的
司马(mǎ )徽的(🎉)教(jiāo )育成(💴)果(🍕)要如何(hé )不提诸葛亮(liàng )庞统他们那(🥞)就讲(jiǎng )尹李刘三(👈)人
刘廙投靠了曹(💭)(cáo )操在许昌做大官(💃)要知道当时的(🤰)中央可惜(xī(⏫) )人才济济(jì(🐠) )像孟公威崔州平都没有当多大的官(🔻)
曹操(cāo )辟刘(👾)廙(yì )为(wéi )丞相掾(🥖)属转五官将文学(🍏)文帝登位命刘廙通草书也(🔩)是(🧑)做秘书工作的胸中没有点墨水(shuǐ )还真(zhē(🎢)n )避开(💲)不了(le )他旧籍(🐶)数十篇(🥒)与(yǔ )丁(dīng )仪(yí )共(gòng )论刑(✖)礼的文章也留传于世(shì )到最后(🕢)拜关内侯
尹(yǐn )默(👮)李仁完成学业后回到自(zì )己(🗞)了蜀(🕯)地刘备带(dài )大量(liàng )荆(jīng )州人(rén )接管(guǎn )四川对那(♈)一(🎪)次在(🕰)荆州游学(🍁)的(de )尹默李仁(🍅)也(💝)会有亲近感(gǎn )就算他们中间有些人我还是(🦑)同学(🍸)呢因(yīn )此尹默的(🚬)仕途(🤸)比较比较成功了(le )尹默(mò )就给后主(zhǔ )刘(🍻)禅讲授(👂)三(🎌)国志卷四十(shí )二足以证明其学问(wèn )水平
李仁(rén )的儿子李譔(quán )受到李仁和(➖)尹默的教育知识面博(💵)大是被后(🍞)主刘禅的(🛍)喜爱李(🗺)譔撰(🖖)作(🚔)(zuò )甚多(duō(🐞) )其中三国志(🤓)卷(😧)二十(shí(🔳) )一有(🐩)部分内容(🎥)流传后世十足的蜀中(🐝)大儒
从(🕛)这三个学生(🍘)而言司(🐋)马徽的(🈂)教学水平(píng )应当由还可(💖)以防杠精补一句(🛩)这里也有宋(🏬)忠的功劳
要说司马徽(🔋)主要教授什么呢看尹默(mò )的(👋)传记皆(🍴)通诸经(🍡)史又精(💸)通於左氏春秋看(🚐)刘(🥖)廙传(🆎)记(🕎)(jì )司马徽(🎺)说的(🌮)黄中通理出自于(🔴)易经综合来看司马徽(huī )教授的(de )就是当时主流的经(🍝)学那是我们常说的四(sì(🕦) )书五经之(zhī )类的
所以我司(sī )马(🚊)徽并非(Ⓜ)徒有虚名的隐士他就是一个教授(🦔)汉代通(tō(📲)ng )吃学科的老师他能(🔂)教出这么多多有出(chū )息(🍁)的学生青(🖌)史(👣)(shǐ )留名(👸)都不在话下
因为司(sī )马(🥪)徽(🆒)亦是襄阳先贤中的一(🛴)员但是是十分刺(cì )目的(🤢)一员
加个防杠补丁司(🎯)(sī )马徽是(shì )颍川(chuān )人客居襄阳司马(🎳)光在(👆)三国志卷(juàn )四十(shí )八中称(✳)其为襄(🍑)阳司马(🚤)徽(huī )
水(shuǐ(🌚) )镜庄的历(🌋)史记载我打算去查查