窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(👆)豆(🍬)豆一到九章(zhā(🥁)ng )梗概
窗边的小豆豆讲各章(zhāng )不断地(dì(🕋) )的是一个是因(🕝)为顽(🗃)皮而在一年级就(➕)被退学的(🎓)小豆(📸)豆到了一(🍸)所(🌙)全(🤡)新学校(🍂)巴学园(👩)后突然发(fā )生的有趣的(✒)故(😈)事
每章(🛌)主要(yào )内容简要(yào )概括
第一章在电车里(🗾)平时上课的(❤)巴学园
小豆豆是个天性天(🥐)真烂漫(🎥)精力旺盛完(🎏)全没有纪(⏩)律不受拘束的孩子她(tā )被普通地学(xué )校纳入(rù )问题学生(shēng )却在巴学园能长成一个富(fù(📘) )有同(tóng )情心乐(🌞)(lè )意(🚥)助人(🍾)知书识礼(🎄)想(🍓)象力丰(📦)富动(dòng )手(❎)能力不(bú )强(👃)的好(hǎo )孩子或许(💞)她本性(🙏)如此巴学园(yuán )仅(jǐn )仅挺(🌺)好地能维护引导出来她本(běn )性(⬅)的发(fā )展(⏰)
这(zhè )所由教育(yù )家(🤟)小林宗作一手创办的小学老师(shī )中有他的大儿子巴学生(🔹)中有小女儿(ér )美(🛅)作(🥨)他(✋)自己(jǐ )任校长小林先(♈)生富足热情满心信念(nià(📿)n )地创办(🔈)教(jiāo )育(yù )了这所小(🚽)学确实(🐊)它的存在相当(🥄)短暂的瞬间1937年1945年(➕)虽说全校学生唯有五十来人但他专心(🆙)研究教育之道(dào )悉心(xīn )种子(zǐ(🐹) )培育每一(🏵)个学生心细挖(🔘)掘到(🙀)每一个学生的长(🛤)处这种对教(⛩)(jiā(🎟)o )育(🏇)的赤(chì )子之心呵护巴(bā )学园学子(😪)快(📔)乐成长(😙)读书成才
小豆豆(💬)蓝月(📥)帝国联合国儿(🏐)童基金会亲善(💯)大使小(xiǎo )豆豆的同学有的蓝月帝国(guó )世(shì )界(🔙)卓(🗨)越的物理(😱)学(🛂)家有的曾(🥕)经(👣)的国(🤾)内(nèi )最(💩)顶尖的植物鉴定专家有的下一界(👸)大学老师有的成为医生有的创派美术(shù )设(shè(🆖) )计公司有的下一界资深专(💱)业发型师(shī )不过(guò )巴学园(⛓)的学子长大成(⏱)了对(duì )社会(🐴)用处之(🍈)人以及(jí )曾(🍚)经的的问题儿童
这(zhè )无(wú )疑(🐭)是(🎦)最(zuì(⏳) )终的(de )教育基(💡)地这也使巴(bā )学(xué )园(🕍)成为如(🐹)今许(xǔ )多人梦(mèng )想中的学(💋)校(💚)只(🎪)(zhī(🏥) )是可惜巴学园已犹是修真(❗)者(zhě )的(🚜)存在可(👑)幸综合类全书则可对巴学园当年(nián )杰出的的办学理念略(✴)窥一二
第二章人(🍕)人平等尊重
小(🤑)豆(👂)豆(🤟)第一(yī )天去面试(🌔)会(💷)校长(🕦)小林宗(zōng )作陪(🥅)她聊(liáo )天四个小(🍮)时(🥘)在那(🚬)以前及以后没有(💒)了(le )一个大人这么严肃听(tīng )小(xiǎo )豆(dòu )豆讲话对孩子最大的(✍)尊(🧘)重就(jiù )是认真(zhēn )听她回话哪怕可她说(shuō )得半点(🧜)条理大人听(🔯)得一(📲)头(🎽)雾(wù )水又(yòu )是最管用的交流(liú )孩子的表达欲得到满足大人我得到(📢)所了解孩子的机会而(🚀)且这(zhè(🗝) )份十分尊重使孩子深刻体(tǐ(🖊) )会到自(🔢)己(jǐ )值得去爱被尊重(🈹)是自(zì )信的基石
第(🏙)三章小(🎵)班(🐌)教育巴学园所有(🔷)学(🎳)生才(🚄)五十来人(⚫)按年龄从年(🍕)级一至(zhì )五分成五(🖐)班每个(👀)班十(👿)个(⚡)学生(🧜)左右配备完(wá(🚖)n )善(shàn )一个老师分别在锈迹斑(🕺)驳(bó )的电(diàn )车里天天上课老(🙈)师有足够(gòu )的精力(⭐)了(🚕)(le )解你是什么学(🛅)生所(✳)了解你是(💱)什么学(👜)生的(🐖)特(🔃)性(🚯)
第四章开(🔃)放教学巴学园是没有单独计算的课(🍐)程表一天早上由学(🐽)生自己(🖋)(jǐ )判断先从哪(🎏)个地方科(kē )目就(jiù )开始(💉)索性同一个电(diàn )车课室里有的(🕚)写假(⛑)片名有的做物理实验不相互干(gà(📈)n )扰大家都(🌟)心(🉐)无旁鹜地做着自己真正(zhèng )比较感兴趣事情这锻炼身体(💿)了孩子的(de )专注力和自控力即(jí )使在嘈(cáo )杂(zá(🧐) )的人群(🏴)(qún )也能沉(chén )下心来专注自(👸)己的事
第五章形(🚻)式极(😖)为丰富假如学生们都能够完成了功课老师可能会带他们到野外散步地头见过花草(🍰)树木历史(shǐ )古迹村庄人烟不动声色中孩(há(🔗)i )子(zǐ )们学(xué )习历(🥗)史生物理科等(děng )知识此外还会不时举办一次露营(💵)(yíng )温(🚷)泉(quán )之旅(💴)找妖怪(guà(🤔)i )茶(chá )话会等(🤲)活动充分释放孩(👩)子的(de )天性寓教于(yú )学(xué )
第六章注重(🥜)实践(🦇)小林先生请来能够的农(nó(💸)ng )民旱田教孩子们庄稼(jià )知识(shí )并让(ràng )孩(hái )子们派人到田里去摸索实践(jià(🥍)n )如何能种植庄稼教材加强实践的形式使孩(🌥)子的认(👁)(rèn )知(zhī )更(🐟)详细
第七章因材施教巴学园有个不(😌)能站(🖖)立(lì )走(zǒu )路的孩子高桥(🏕)君运动会上小林先生因为他(tā )的条件专业点设计比赛项(🖱)(xiàng )目让他不知(zhī )不(bú )觉间(jiān )中获得(dé )冠军解(🕊)决高(🚼)桥君(🥡)组建(jiàn )自(🤼)信(😋)心(🏯)听说后来(👂)高桥君平时工作中负责人际关系协(xié )调工作
窗边的小(🚪)(xiǎo )豆豆(dòu )这一本书中让你印象最深(shēn )的是
t这(🐠)一本(🚬)的确并非什么东(🗾)西名著也又不是研究和(🆘)探(🎮)讨深(shēn )沉人生意义(yì )的也没有很多警(🕤)世名(💧)言长大以后(hòu )的我我看(🥨)过很多(duō )让(ràng )我震(🤺)(zhèn )撼让我泪(♊)眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏(♏)最(🚩)深这一角度可以(yǐ )说(🕥)我我还是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙书(shū )我真(⏭)(zhēn )正(🌐)的意义上读的第(dì )一本(běn )求下载的让(💳)我印象非常(🍸)深刻的(🚛)书估计是简爱不光比(🤔)较(jiào )喜欢她处处(🌷)受气忽然间怡然自得的部(😧)分后面爱情的部分确实当(dāng )时年(😏)(nián )龄不足(💖)没有懂得什么其中的(😑)含(⏹)义不(🍂)过那本书书让我(🕴)感觉得到描叙的(➗)力量书中出现的山的味道(🐟)海的(🔙)味道
电(❕)车教室
小林一茶
等(👿)那些个(gè )场景和细节让(🚔)(ràng )我现在都记忆(⬇)犹新当然小豆(💙)豆是一个都有点(🛑)古怪的孩子被(bèi )上一所学校申请退(tuì )学我们来到这里(🏗)这(zhè )里开明豁达(dá )的校长诚心(🅱)的老师友好(hǎo )的同学新颖的授课让小豆豆的(de )人生突然(rán )发(💍)生(shēng )了巨(🐂)大的变(🔝)化这(🏼)本书(🍨)我现在还保存在书(shū )架上要(yào )究其(qí )原因倒底(dǐ )我想知(🏋)道为什么对我影响深(shēn )远差不多就是让我第一(🍰)次对(duì(🔢) )一(yī )所学校对一群老师充满向往想(xiǎng )迫不及(🥂)待的认识书中(🔎)(zhōng )的(de )人(🐞)想(📓)了解(jiě )小豆(😔)(dòu )豆(dòu )想(xiǎng )转成小豆(🥉)(dòu )豆现在我(🚴)早不是小孩(🔗)子了(👁)只不过我真(zhēn )心喜欢只希望我以后的孩子这个(🌻)可(🍏)以像小豆豆一(✊)样(🕗)(yàng )长大我也会一天给(🔴)她(tā )做(zuò(📄) )山的味道(dào )和海的味道哒
窗(chuāng )边的小豆豆(🔈)真的存在吗(⬜)(ma )
小豆(🥢)豆并非(🕎)真实存(🐴)(cún )在的人物是虚(xū(🔴) )构(gòu )的窗边的(de )小豆(dò(🧐)u )豆讲述了作(🧓)者上小(xiǎ(🐪)o )学时的一段真实(💳)的故事作者因调(🍿)皮被原学校申请退学(xué )后来到巴学园在小林校长(🚁)的爱护和引导下(xià )让一般(🚶)人(rén )眼里怪怪的小豆豆渐(🗃)(jiàn )渐地(📜)成了一个大家(🛍)都能(néng )得到(🚛)的孩子并打下(xià )了坚(🦅)实的基础了(le )她一生的基础(chǔ )豆豆三部曲哪个最经典
豆(👞)豆三(sān )部曲哪个最超经典(diǎn )不(bú(✒) )同的(🐂)年龄(🙉)段(duàn )完全不同的人生(shēng )经(🐏)历不一样的文化属(🏊)性看书的心境情绪想(💀)法都(👮)(dōu )不一样(yàng )这样的(de )话看点书的目的有三个第一启迪智慧陶冶情操(cā(🎰)o )第二也(❄)可以充实自(zì )己的大脑不(bú(🐋) )想自己的头(🌖)脑(🐣)被愚昧落后和(🚲)无(wú )知占据地第(🚙)三(🌘)简(🎷)单点(diǎn )不(🌽)委婉完成(🔭)任务更(💹)多的物质供(gòng )应和精神(shén )供应豆豆的三部(bù )曲是背叛遥远的(de )救世主(zhǔ )天幕红尘用文化的视角上帝视(shì )角重新睨视文化制(🌝)(zhì )度生(⛓)产力包括文化在(zài )朔造个体命(mìng )运的过程是不是(🏻)(shì )有(🌂)一种(zhǒng )文(wén )化(📃)是无(wú )比(bǐ(🎳) )的强势文(wén )化强悍霸道文化造就(🐽)强者弱势(🌏)文化造就(🤺)弱者(🤵)明确的(⏬)客观规律你办事的(✉)人的文化(🛷)(huà )属性更能完成(chéng )更符合国家规(🏟)定天道不然的话有没违背规律(lǜ )的(de )人就一定没有好下场(💍)
区(👥)别(🕋)于曲解然后的因果说上一辈作孽我(wǒ )这一辈(🍜)(bèi )子(zǐ )才这幅模样(yàng )这一辈子不怕吃苦下(🚹)一辈子一(yī )定能投(🔩)个好胎比(bǐ )如(rú )王(🐜)思(🔺)聪等区别于歪曲的基督大同世界信者得不死不灭不信者下地狱(🕯)本质上那是(🛏)宗教给自己的力量是离指见(🎪)明月的手对准(zhǔn )比指头本身更最重要(⛷)但人们更喜欢研究指(🥀)头(✝)这才是客(kè(😖) )观意义实(shí )际
经典也(yě )好神(🎣)剧也好我们不要试图(🎼)去论长(🤨)(zhǎng )论(lùn )短试(🐟)着(zhe )去(qù )知道一点(📫)一下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一切手段如(🍎)何能盒子包装让(rà(😣)ng )自己内心(✊)(xīn )不受(❕)(shò(💚)u )道(dào )德的审判总之有一句话(huà )天道本质(zhì )应该是(🛳)适者生存优胜劣(🧔)汰物竞天择适(👌)者生存而(🛺)(é(🖱)r )人(❇)类可是有比(🧔)较完备的教育体制和文明(💁)魔(🐪)皇(🛌)的(💷)的方(👴)法是对自然(🍄)界相比生存能力是实力最弱(🦄)的也是最强的
谁(shuí )都要(yà(🌗)o )有过(💜)背叛包括(🙂)自己也会背(bè(🤔)i )叛(🌊)(pàn )自己隐逸(🎧)山(💝)林是我们都(dōu )必须救(🍇)赎(shú )自己的(🔍)灵(líng )魂(🛬)是因为有无(wú )数的恩无数的爱(🍷)供养三(sān )宝(Ⓜ)我们(🆚)我们对于一无所知(zhī )农村的孩子多(🍀)农村(cūn )孩子的父母苦只不过(🛎)充分尊(zūn )重(⤴)(chóng )苦肯定(🌂)不能苦教育(yù )苦没法苦孩子的原则为什么不我们(men )走的(🕳)这(✨)等坦然和(🐑)坦荡是因为(👏)有人为我们负(fù )重(📚)前行
那(💘)就对付(🏵)背叛我们会不(bú )会像宋一坤一(🍌)(yī )样救(jiù )赎是不是会用(🏒)爱化解一切苦(🥩)难(💤)宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎的(de )路去西部支(🍞)教在陕(🕡)西(🦓)当教师一辈子(zǐ )青春(🤲)化成(🆗)(chéng )养料孵化(🐑)更大祖国的未来实(😅)话实话行者(🥎)修行(háng )生活一样的修行才是大智慧当下智才是正智相也(🍣)很(👌)宋一坤的(de )救赎饱含(⛸)了争议只不过(guò )他破坏性开采市场资源劳(láo )动力资源文(wén )化资源价值资(🧗)源和公共资源宋一坤试图用(🍱)这样的阶层跃迁想(🐕)一下子基(🖱)(jī )本温饱问题和世俗对于(🕹)生存竞(jìng )争的压力宋(💀)(sòng )一坤的时间很很值钱(🆑)他不(💴)只希望自己(⏱)的生(🌛)命(mìng )实在是浪费在柴米油盐的消耗战(♑)上这样的生(😒)命才能活得(⛺)滚烫的
那你遥远的救世(😣)主改编成(🏢)成电视剧天(tiān )道被被人们熟知这(zhè(🕎) )个书的时间(🚉)线相(xià(🌮)ng )当奇怪电视剧改编成后把时(🖐)间线故意(🍥)往(wǎng )后推了10年不过背景设定(♒)在1995年股市市(🎰)场正(zhèng )方(✨)兴未艾大(🚱)熊(🎙)市之后的第一波政策(👩)红利(lì )因(yīn )为外(wài )资和(🙍)中方也可以建(🧓)立(📽)(lì )混合(hé )基金不不允许(💪)发行新股大家(jiā )恐慌逃往zf就是(🔔)为了(le )救市(🦀)易安科技的股票(🚩)从草(🈺)根价到网红比较热门之路一路腾飞(fēi )股市神话伴随一三个系列忧伤的(de )股市在坊间(🚅)流(🖥)唱
同(👷)时任何(hé(🕡) )行业的竞争(🤩)完全(🖇)没有不存在(zài )地(dì )道(🏤)义道德(😗)包(🐻)括伦理市场讲(🐘)规律规则(😵)信息(🎪)差(chà(🔳) )认知差时(🐴)间(👢)差还没有人怜惜失(🐎)败者(🌩)这里唯有一直赢才(😪)能站在(zài )高处看风景(🥘)行业(🚖)的二八(bā )定(dìng )律(🌴)(lǜ )在内财富的(de )马太(🛥)效应(yīng )一直存在地我想知道为(wéi )什(👒)么穷(🕒)(qióng )富差(📋)距极为之大是因(yī(💌)n )为社会不需要(🐀)(yào )只不(bú )过只(zhī(🤮) )有(yǒu )贫富巨大无比(⬆)的差异(🚘)别人才不愿意牺性更多的时间生(💔)产价值无(📮)差别的人类劳(🐭)动真要所有的被机器人替代这样机器(😯)人会成为这(🎲)(zhè )个(🔙)世界的(🥛)主宰是(🙀)因为故事一直(🎉)是这样既得利益者不(bú )一定(dìng )是最会(🥗)(huì )创造价值的一定是(🚽)最会分(fèn )配价值(⏲)和画大饼的存在人这生物不给吃的给(📢)空(🐛)头支(🧜)票都会照(🍤)单全收的(💱)物(wù(😦) )种完(wán )全没有肯定不能有逻辑和(🤔)(hé )理性去(qù(💟) )推导
穷富(😢)是格(🦌)局是思维(⛲)是文(🧠)化也传(🕋)统我们以(💜)为一(yī )个人成(🐾)功(🧛)与否有很(🍶)多(🕤)标(📗)准最多保障是钱多(🕘)少(📩)要知(zhī )道并不是如此而且很多人哪(🚥)怕很没钱(⬜)的话(⏱)仍然挺(⬛)穷(📲)
丁(♊)元英(⬜)根(gēn )据王庙村的精准扶贫(🏃)这对(😦)别(bié(🐬) )人(🚂)可以说也是一场屠杀我(🎡)记得二战期(qī(📿) )间有一个人(🍎)(rén )把(💤)正(🏴)在大(💛)量喝水的(👢)敌人(😱)给(🚐)杀(📗)了战争和和(hé )平也要有人性(🚸)结(jié(💺) )果一丝(🤧)遮(🚈)(zhē )羞布为(wéi )什么不(🐐)毕竟(➡)平均人战争大都那(nà )个层面(😫)的(🕑)(de )治(🚄)(zhì )理个人的(🏞)力(📗)量太弱(ruò(💣) )小的(💘)人类(🔭)没(🏅)法在喝水的时候去杀(🏪)人(⏲)是(shì )是(💼)(shì )因为人(rén )动物本能的(🏦)一丝善良(📏)纯洁和(hé )悲悯(💄)就(🖐)算是动物(📅)肯(kěn )定在(zài )喝(hē(🎢) )水不(✂)的时候也未必发动獠牙去被屠(⌚)杀纵然是有人类充当唯(wéi )一中级(✅)文明的人难道(dào )不(💢)(bú )会刷新一下自(zì )己(🦓)的格局吗
劣币驱逐良币世间(🧓)公理只不过(guò(🍹) )做动弹(⬛)啊行业(📓)的那个二另的八老是被收(✈)(shōu )割的主(📚)体哪怕是所有人(rén )都(💭)是韭菜饥(🥌)饿游戏楚门世(🚍)(shì )界就没对(⚪)错只有输赢
天幕红尘当人们用道(🤼)理逻辑(🛴)理(lǐ )智命(mìng )运(🐍)(yùn )和天道请(qǐng )解释世界的时候就早被卷入(rù )在红尘(ché(👁)n )中天幕(mù )下了就(🕒)(jiù )像易(🚴)经天地(🏯)人奇门(🔔)遁甲甲乙(yǐ )丙丁(💦)道(dào )德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候天才和凡人的(de )区别不只在于思维格局而取(🧜)决于人(🆔)智(👎)慧至于110的(🏈)的非理性繁荣(😍)李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行合一(🈸)(yī )老子(🍭)叫天(💊)法(fǎ )道(dào )
对付水(😅)会学游泳一定不是(shì )恐惧而是(🔭)本能就(jiù )像人在母体羊(✏)水里面一(🚹)样高(🌹)(gāo )人(rén )并非神高人是(🍙)(shì )明白(😧)某个特定立场和(🌌)范(🌴)畴内的规(🧤)律并且依靠(🤞)
那像(xiàng )刘慈欣三体里面的宇宙(🍞)炼狱(Ⓜ)(yù )丛(🦋)林(👢)法则一(🤙)样核心坐标(🆓)的暴露一(yī )定会(🏛)让更高纬(🏳)度的智(zhì )慧生命降(🚹)(jiàng )纬(🎄)打击
那(🥗)就叶子农手中掌握了(le )这样的(🐕)话一套科学的方(fāng )法(👟)论(lùn )势必会(💺)(huì )会拥(🎬)(yōng )有这条(🌱)街最靓(🖨)的(🍟)仔为(wéi )什么不一定会被(🆗)代价是因为这样(🔸)的(😃)人未知是(🏰)对世(🤕)界(🦗)文(wén )化(🏞)(huà )格局影响深(♿)远(🎽)就(🕳)好(💡)似西方元首会被斩首一样优秀(💴)的(de )人肯定不会隐藏地(🏜)自己很可能会会(🔷)被(⛑)别人所伤害不能成事一(🐮)定为我所杀(🍓)(shā )
看上去像华容道曹操和关羽(🧖)狭(🍭)路相(xiàng )逢的时候(🌆)诸葛亮为(🕯)么(⛰)让关羽(yǔ(😷) )去守这样至(zhì )关重要的(de )隘口毕竟曹操不能死三足(🍁)鼎(dǐng )立的格局肯定(🐑)不(bú )能彻(💵)底(➗)毁灭是因为格(gé )局毁了(🌴)的前(⛴)提(🐑)是万千民(🛑)众(zhòng )的死(🍧)亡(🤢)包括时代(dà(🚀)i )过了好一(🍳)会儿安(👗)宁(⛴)后的(🌈)繁华热(👮)闹都变成废墟(🗳)文(⚓)明还好战争再说我们(men )都是这样一个概(🤶)念系统内的争斗(🕞)有(yǒu )一个临(🔰)界值那像国共(gòng )一(🤤)起(👝)(qǐ )抗(🛢)(kàng )日(🌆)(rì )一(yī )样解决的一定(😘)是主要矛盾这那(🍪)就是天道
这样的话豆豆(dòu )的(😴)红(🎞)尘三部曲那个(📴)经(🤑)典不入红尘如何断红(hóng )尘不想体验(yàn )有请要如何做到冷血(🥀)无情(qíng )则是空也是(📟)一样空也(yě )不(bú )是一(🚄)无所有是经(jīng )历过繁(🕸)华热闹穿(chuān )过人山人(⚫)海我看过诗和远方(fāng )回过身人生何(📜)止唏(xī )嘘不已红尘就像(🎠)大染(rǎn )缸大坟场(chǎng )垃圾(jī )堆甚至连是污(❤)水处(🐺)理厂(chǎng )唯有坚守初心方得始终怎(⛎)一(🦆)个爱字了(🗿)得
豆豆(👍)用谣言的救世主(🙌)中丁(dīng )元英说(📀)了一句大(❄)实话烧香磕头(🔦)的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧修禅的修禅平(🚌)均人(🏃)收获不一(yī )样(🦍)(yàng )只不过是哪有(🔏)那(nà )个比那(nà )个(😸)更经典
很多人(rén )戏言这个女生和那(📋)个女(🍵)生不一样不(bú )信你试试有(🛅)时候确实(✏)是一样的(🕔)最合适自(🖌)己(jǐ )的就(jiù )好不一定非(🏯)要是别人(🚬)家(jiā(🙃) )的(de )才(😣)好正见(jiàn )正智正念那是坦坦荡荡(dàng )做(🗣)人(🐃)哪怕(😈)贞洁烈女肯(kěn )定(🐟)无毒(dú )不(🍱)丈夫纯(🖥)粹是(shì )自己给(👰)自(🤵)己的(🅱)不是什么(🗾)别人给你(🤒)的(😕)
一样去读书有人就(👫)是喜欢平凡的世(shì )界(🤬)(jiè )有人喜欢百年孤独有人不(🖍)喜欢红(hóng )楼梦有人金瓶梅(méi )不一样的人看金瓶梅换取的(⛅)结(jié )论和感(🎱)触都不一样(🚪)可见人的文(🌋)化属性和慧根(⚓)和(hé )悟(😳)性相差十万(📋)八千里(lǐ )
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