孩(hái )子到(🛥)底(dǐ(🌗) )该不(🕺)(bú )该让爷(yé )爷奶奶带(😷)
现在的(🚮)年轻人(ré(❕)n )生(shēng )活压(yā )力太(🉐)大(💎)了特别是三(⏱)十五岁左右吧的年轻(🦆)父母工作压力(👧)经(🔱)济压力(lì )都什么大了一般(🌤)情(⚽)况(kuàng )下两(🚑)口子都要工作(🌙)孩子阴历了要是(📟)不许爷爷(yé )奶(🕠)奶带必然要有一个(⏬)人全职虽说请得起(🗄)保姆的人不太多并且请保姆还不(🏰)如把孩(🔕)(há(🚼)i )子送到爷爷奶(💩)奶受(shò(🌻)u )到得放心(🌞)吧图片来源(📖)于网络
那就(🥈)孩子(zǐ )不知(zhī )道要(👿)千万(😐)不能(🎬)交给你(nǐ )们爷爷(🗿)(yé )奶(🌴)奶(nǎ(🚌)i )去带呢我感觉现在这(zhè )一代新晋(🏓)的五六十岁(suì )的爷(💝)爷(📥)奶奶(nǎ(♋)i )假如他们有时间有精力带孩(⏰)子的话我还是只不(bú )过这一(🎲)代(🍽)的爷爷(👠)奶奶大都都很有文化素质(👺)的他(tā )们(🏣)亲身经历过新旧时代观念的(😈)冲击(jī )或(🔣)者说本身就是(🚳)推(💆)动(🗯)新时代发展思想观念转(zhuǎn )变大的的一代人他们不(🔼)论从教育观念(🦖)上育儿(ér )理念上以至(zhì )于代沟的认识上还(💌)都是符(😽)合(hé )时代要求的(🗿)甚至不(🙌)(bú )少人都是自己更(gèng )成熟的更独到(dào )的见解和(🙏)处理问题的所以孩(hái )子由他们来带效(✈)果不过应该是(⚡)比想象都更(gèng )合适(shì )
例如我们这几年大批有女(nǚ )同事到了(🤔)退(📩)休年龄她们退休(🀄)的时(🕎)都才55周岁(👱)身康体健本身(shēn )又(🏘)是(😼)小(🚆)学(🍙)老(📗)师(👒)她们有知识(👐)有文化有管理(🚮)(lǐ )孩(🚹)子教育(💑)孩子的(🍘)能力(lì(🚱) )教(🐉)育(yù(❄) )观(guān )念一点也并不比(🕧)年轻(🤗)人落后只会(🎉)比(bǐ )年轻人(rén )更(gèng )有(yǒu )经验她们退休后后都赶不上自(💓)家(🙍)生孙子现(xiàn )在(zà(😲)i )都当不了了(💝)辞职在家(🐘)奶奶了她们(🌯)的(🏆)儿子媳妇都安下心(xīn )来公司上班下(🈴)班回到家了再亲子互(❌)(hù(✡) )动一举两(liǎng )得羡煞我(🤲)们(men )那些旁人图片(😅)来源于网(wǎng )络(luò )
其实将(jiāng )孩(👿)子(🧀)交给(🏤)你们(🌧)爷爷奶奶带也要注(zhù )意几点(⛓)问题
上初中的时(📬)候我们班每天都会有一个(🥊)老人来捡垃圾也就是我们平时丢(🔺)的(de )废弃的砖窑纸张(⛸)
他虽然太约(yuē )七(👵)十岁(🐿)而且壮实穿的也破破烂烂的尤其是冬天他穿的很少(🛂)鞋(xié )子感觉起来(🍟)是(🛥)秋天穿的(🚳)单鞋
但是他是(😶)骑着一(🏰)匹(🍆)三(📏)轮车来(🦗)扫大街(🔒)的冬天(🚲)那(nà(💸) )你(🚫)(nǐ(⏯) )冷他却连一副(📊)最简单的手套都是没有让(ràng )人(🗺)看上去很是怜惜(🐧)
记得当(🚊)时我们几个(gè )同(tóng )学还(hái )参与全班同学把丢弃(🐎)的废纸什(👎)么的都(✒)几乎全部丢到一个(gè(🔋) )特定(🌾)的事件的袋子里(🎉)这(zhè )样的话那个爷(⛷)爷来(⚡)捡(jiǎn )垃圾的(👧)时候直接都带走就(jiù )那样最好
每次看(📁)见了爷(👶)爷孤零(líng )零(líng )扫大街的(de )样子我们都(🕵)会痛(🎵)批(🕶)(pī )他孩子不孝顺长(zhǎng )辈当时我们并可不知道他是否(🎟)需(⬆)要有孩子只是感觉应(yīng )该要有听说后来(🧞)(lái )才很清楚确实是是有是(🔝)父(🕷)亲年纪这么大了还让他(👸)出去捡垃圾(👠)
时间久(jiǔ(🎍) )了有了解那位爷爷的人说那(nà )个爷爷到(💿)今(💺)天那个地步是(😱)自己作的(de )
原来(🔦)是那个爷爷年轻时候是个浪子
他年轻时(shí )对自己的父母(🅿)不问不顾对自(👫)己的(de )妻子(zǐ )总是暴(🚁)力想加三(sān )个女(nǚ )儿他(😨)根本就不可能(🍰)也就也没管过
他的父母也是(shì )他(tā )的小妹妹一直(🍠)在照看
他老(🖕)是(🕞)嫌弃老婆只给他生闺女生不(bú )出儿子对他老婆很是不客气了
年轻时他又懒又(yòu )馋(🛁)别(🈹)人(rén )家都再想(🦁)办法养家他三(🍌)天打鱼两天晒网钱多就(jiù )拿到喝酒多别人(👈)劝(quàn )他(tā )多挣钱养(🍺)家糊口(kǒu )别(❄)一(🤕)门(📋)心思吃喝(🐸)他(tā )就说(😒)唯(wé(🦏)i )有三个赔钱货这家有什(🌻)么好好养的(📐)
他不(bú )管三个女儿(🙏)三(🔑)个女儿而且他时总打妈(🗃)妈(🆑)也但(🛐)胆怯他(tā )心里愤(🎭)恨(🔶)他如今都(🌪)出嫁时(🚅)(shí )了母亲活(💽)在世间的(de )时候还回去吧买点好吃呀的如今只剩他一个人三(🏨)个女(nǚ(⬛) )儿对他确(què )实是(😙)很少(🏄)管
人都(dōu )会(huì(🥩) )有变老(lǎo )的那一天现在他的(🐓)子女不(bú )孝顺长辈的(👄)苦果不(🍛)那就是(shì(🛂) )他年轻时种(🔝)下(xià )的因吗
凡事(❄)应(yīng )该(gāi )有因果报(bào )应就像这种只能说是自(💂)作作受自己种下的(🧝)苦果自己忍受
以及子女你要孝(❇)顺长(🗞)辈(📩)且(📉)不说像古代现在这样对父母每(🌸)天晚(🤼)上(🚨)都要问候你至少要可以做(zuò )到(dào )对他们有(🔧)好的态度和给他们需要提供(🕖)日常所需(xū )
才是丈夫你(🍕)要有男子汉(🔈)气概(⬅)(gà(💑)i )疼(téng )爱(ài )老婆有家庭(✒)(tí(🎥)ng )有责任心
才是父亲你(🔉)要爱你(nǐ )的孩子(zǐ )还(hái )要给孩(🛏)子做(🔖)孩(hái )子的榜(🍽)样你做的一切事都会(🐦)无(wú )影无形(❄)之中影响(🌀)不大(🍜)着(🌫)孩子要是你孝顺父母这样(yàng )你(♿)(nǐ )现在年老时他们也(📕)会(huì(💮) )孝顺你(📑)这(🚭)是(🏷)(shì )榜样的力(lì )量不管怎么(me )样这都是因(🍓)果轮回老天自有绝对(👆)的公平
不过我肯定(dì(📉)ng )期望(wàng )大(🌄)家遇见这样的(📸)老人时能(🌟)帮(bāng )点就帮点吧大爱(👱)在(🛹)人间百善孝为先(xiān )
硬笔书法(🧜)最吃功夫(fū )当(🔥)为行草但赵贺新能将楷书写一(yī )段那般水平实属不(bú(👗) )易(yì )当(🍕)今书法圈里眼高(🤽)(gā(🔃)o )手低或嘴上功夫低(🔻)于手上本领的人挺多一有(📱)什么(me )事站在山巅以教师爷(yé(🐱) )的口吻顾(〰)盼自雄(👱)侃侃而谈(tán )云里(🚁)雾(wù )里蒙骗(piàn )众人的确写的很好的作品(pǐn )却鸡蛋里面挑骨(🧝)头喷的(de )一(💿)(yī )无是处此(🕓)刻写得死蛇掛树般(bān )的(🐌)丑书却捧的吹得(dé )天花(huā )乱坠满篇(🚡)溢(🏕)美之词令人哭笑不(🛀)(bú )得(🌴)对(duì(🖼) )赵贺新的(de )作(🚰)品应从善如流实事(🐹)求是(🧟)客观公正(zhèng )的态度(✒)
赵贺(♉)新(🌭)的硬笔(bǐ )书法最大的特点是语(yǔ )言平实而(👿)不炫(xuàn )技老实规规整整真心在写也(🔋)清新让人(🗯)看了不舒服看着(zhe )顺(shùn )眼硬笔书法贵在出神(shén )入化(huà )有神(⛔)采千万(wà(💥)n )不可匠气赵(👺)的(de )楷(🎲)书清新(🤶)怡人灵动有书卷气息对于质地生(☕)硬(yìng )的笔锋能写出(chū )了什么富有质(⌛)感的韵律(♎)充(chōng )分体现其(✝)超群的功底当然了其在(⬜)行(háng )草书(🌑)上也有较大的(👢)提(🚥)升空间衷心希冀他(🐗)有更多新作推出市场
此为一家(jiā )之(🚺)言仅供(💄)参考以下是(♉)本人(🥂)(rén )硬(yì(🥊)ng )笔书法作(🌡)品
在现在大多的家长(zhǎng )视孩(hái )子为生(🎑)命(mìng )有(😑)时甚至于比(⛩)生命更重要这虽(🍔)然(😁)是优点但同时也成了家长的软(ruǎn )肋孩子(zǐ )一直好还(🔰)可(kě )以吧稍有不如意家长即没(🐃)了了理(🖼)智为(wéi )了孩子家长逼(🧛)迫用刀(🥟)捅(tǒng )死人(rén )家的孩子怕影响孩子妄(wà(✉)ng )图让老师被偷饭碗哪怕(pà )让老(lǎo )师走头无(🌮)路你选跳水(🎛)自(👶)我了(🌋)断(duàn )
完全没有为人父母者有谁(🐗)不爱自己的孩子呢爱要清醒理性的爱孩(🔺)子才是真爱(🤙)(ài )爱孩子并(🚽)非过分(🎰)(fèn )溺(🗼)爱要(yào )阻(🕺)止孩子走社(🍪)会很有名(❎)气的真(zhēn )确之路而不是(shì )把(🏸)孩子抱在(🙁)怀中(zhō(🌳)ng )由(⏯)家长代替(tì )孩子走孩子估计走而且谁也(🥤)能(💭)用(🐺)不了的路(🍖)人生路上有(📯)(yǒu )鲜花也有荆棘有阳光也(yě )有(🍡)风雨(📶)家(👱)长根(😑)本(běn )不会没能把孩子走(zǒ(📃)u )的路铲平铺就一(yī )条铺满鲜花(🍱)的(🏽)平(📜)(píng )坦大道可总有家长不那(🍢)样的话(🗡)想其实自己(🐆)(jǐ )就这个可以可以用(yòng )孩子只是走路(lù )只(zhī )好把孩子(zǐ )并且(🙇)人即的包装让孩子率性(🗺)而为待人接(🕉)(jiē )物已经以自己为(wéi )中心(👭)这样的家长表面上坚强(qiáng )独立但(dàn )是更为脆弱孩子一(yī )不如意(yì )即这个(👚)可以让(🕗)家长破灭
再有一部分家长只会生孩子(zǐ )而绝(🌭)对不(bú )会养孩子就(🐷)算是小学教育(yù )孩子那些家长如果说只要你(nǐ(⬅) )自(🚂)己给孩子备下(xià )丰富地(🐎)的物质财产那就是对孩子(👳)发自内心(xīn )的爱(ài )可谁知道物(wù )质财产再不菲(🥩)(fēi )也有(yǒu )穷尽的(📺)时(🥑)候这(🗑)(zhè )样的家(🏊)长根本不会尽(jìn )不到监护(🔳)人(🧖)的责任孩子一有事情总是推卸向外界找责任者(🎅)然(rán )后寻(xún )求索(suǒ )赔(🎌)
安全不需要全(🚌)社会行动(👐)(dòng )起来(🎥)家长责任(🕜)尤为(👖)重要学(💭)会(⬜)了防患未然早作(🕳)准备而(🔎)不是什么出事之后(💘)千方百计寻求(qiú(💀) )无根无据的责(🔢)任(rèn )者(🍂)
反正彻底(🐑)摧毁(huǐ )一个(🧚)家(⛅)长是很很(😪)简(jiǎ(🍪)n )单的因为(wéi )孩子应(yī(🌅)ng )该是他们(men )的一(yī )切(qiē )因为(🚚)孩子出了事情(🥍)之时也就是家长被(bèi )摧毁(huǐ )之日
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