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如何引导(🛩)(dǎ(🧤)o )孩子读(🚥)书
我(🖖)们都(dō(➡)u )期望我们的孩子能勤奋(🧜)(fè(📄)n )努力只不过都有(yǒu )哪些东西能使孩子(zǐ )走(♒)上(🦅)刻苦之路呢(🥑)文章从七个方面做了分析论述聪(🚭)明理想兴趣(qù )自信自尊责(📱)任(⤵)意志(zhì )每一方面的(🦑)论述(🛤)具(🏌)体对(🚳)(duì )我(wǒ )们有挺好的的(🐿)启迪作用
懒(lǎn )字(🉐)当头(🎄)(tóu )万事难(🗂)勤字迎头(✡)万(📉)事易春天播种秋(qiū )天(🈸)(tiān )收少年勤(🔞)奋壮年(nián )酬植树不一定结(jié )果但不植树就一(🚎)定应该不会(😮)结(🌞)果勤奋(⛵)不一定(🎚)顺利但不(😤)(bú )勤(qín )奋就一定不会顺利(lì )一般人(💕)只(🚞)要你努力(lì )勤(👪)奋大都会蓝月(🈳)帝国(🚕)不一般(🏇)的人(🃏)
人的容貌大多(🔐)一般谁美心谁那就(⛳)是(⛰)美男(🎪)美女人的智力大部分同一谁努力(😍)勤奋(🛰)谁应该(gāi )是天(🤙)才人唯有(🔐)勤(qín )懒之分也没灵(💽)笨(🚔)之分高山(😮)之(🎛)宝只都属于那些敢于攀登之人(rén )深地之藏(🧠)只不属于几个勇敢(🐮)地挖掘之人(🤽)
如果能勤于努力耕耘倒(🔤)(dǎo )处也有收获只(zhī )需(🙈)勤于请(📦)教全是应该有老师如(🎎)果(🌝)能勤学善(⛔)思倒处都是(🆎)知识只需善于思考大街(jiē )上都有问(🐿)(wèn )题只要你(nǐ )勤于突然发现全(quán )是(💔)应(yīng )该有(🙄)美丽的如果(guǒ )勤于(🏀)练习(xí )写作(🍻)(zuò )倒(🌮)处应该有素材如果勤于(📺)探索倒处都有真理
心勤就有想不(bú )完的问题体(☔)勤就(jiù )有干不完的事情多(❓)问问题多多经经(💭)验(🛑)多多学(🚎)学识多多思思(sī )想多勤奋莫御(📅)有怠惰有可失勤奋的人所创(🤖)造(🤕)的(🕵)财(🦇)富你的懒惰(🍝)的人(🎗)撒落财富
古(🕗)今中(🙄)外(🧑)关与(yǔ )勤奋的(de )经典(💉)名言(🌗)成万上亿条(tiáo )其中的许多大(🗣)家都耳熟能详此(🎽)处我就再次累述了上边所述是笔者对(🐤)勤奋重要性的一些(📿)不认(😞)识和感言
勤奋是如此地地(✌)不重要呀可(😄)就(🌨)在(zài )这每(mě(👌)i )个(gè )家庭都十分如此重视教(jiāo )育更(🚓)(gèng )加舍不(👐)得(dé(💩) )在教育上投资什(🦇)么的(de )今天(📵)许多孩子(🚘)却不(🧙)(bú )知道勤奋(🚺)刻苦地学习这令(lìng )孩(hái )子的家长更加(🗺)无可奈(nài )何和(🏾)头疼起来那就(📹)什么可使孩子相当(🌜)踏实(📐)努力地怎(🛅)(zěn )么学(🕤)习呢
一(yī )聪明使孩子努(🕌)力勤奋
无知的人完(⛪)全相信(xì(🏊)n )天才聪明的人(👽)我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知的(de )贪图安(🌏)逸聪明的人努(nǔ )力再努力勤奋唯一聪明的人大(🍵)都酷爱怎(📎)么学习之人(ré(✉)n )是特别刻苦努(💙)力之(🤷)人
因为他们自然也(📃)知道(🕊)念(niàn )书自(👾)学和勤奋努(📙)力的重(🤑)要性(xìng )大家(🗾)可能会经常会(🐹)听到这(zhè )样(⛷)的话我的孩(hái )子(😩)尤(🚢)其聪明是还不知(zhī(🔭) )道(dà(🎐)o )自(🎩)学到底勤奋努(nǔ )力(lì )当我听着这(💀)样的话时心里在(🤣)想你的孩(🍘)子并(🖲)非聪明反(fǎn )而一个十足的小傻瓜
为(🐊)啥呢读书好去学(xué )习勤奋努(nǔ(⛺) )力的重要性举(jǔ(❓) )世皆知麻(má )烦(🏺)问(wèn )下(xià )它们的名言警(🍥)句(🍞)名人故事屈指(🆔)可(kě )数(💌)一个连读(🙇)书(🍳)呢去(♌)学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很(🚢)(hěn )贪玩贪耍(🤝)实在是浪费比金银珠宝还得珍贵(🍇)的物品得多(🔠)的即将到(📑)手时间的(de )人能说是笨的吗
我其(🐤)实智(🍋)商高(💶)不(🐣)不(😜)等于聪明当然也知道(👮)(dào )读(🎭)(dú )书好自学和踏实努力重要性而踏实(🍖)努力自(zì )学(xué )的(❌)人才是完(🍋)全精明之人我们做(🕥)家(🛄)长的估(💈)计神(🤞)智地知道(🌼)这(🌒)一点要对孩(🦋)子(♑)接(jiē )受有(🚖)效的聪明(🖖)教育(yù(🥃) )使我们(🥨)的孩子真正地聪明(👚)站了起来(🦁)仅有让孩子(🛢)完(wán )全了解到(🛏)了学(🤞)习和勤奋(🛠)刻苦的重要性(😕)他们才(cái )会(🎸)唯一热(💔)爱学习真正去努力勤奋(🐪)
二理想使(shǐ )孩子刻(kè(💨) )苦(🐠)
理想(💊)是(😨)麻(má(⤴) )烦(📗)问下未来的美好(🎻)憧憬(🧣)你是(shì )什么人身上都蕴含着巨(🤨)大(dà )无比的智力(🎰)精力体力等潜能那样的潜能一(🔵)旦(dàn )被(🌔)理(lǐ )想的火焰火(huǒ )点燃了(le )其狂暴出去的巨型能量有(yǒu )时连自己(👠)也会惊(🥟)奇
如果没有一个人有了远大的理(🧝)想(🔳)他就会甚至于我(wǒ )们的理想(xiǎng )永不放弃奋勇向前(qián )地踏实努力拼搏奋斗甚至(🎗)连为之(zhī(😥) )甘愿(📙)牺牲生命也奋(fèn )不顾身(🐣)在(🐡)所不辞这些模(🍙)(mó )范人物英雄人物(wù )应该是最(📘)是是的(👧)例子
据(🔷)我远处观察小学(✨)生就有理想的(de )差不多中学生中(🐟)的一(⏮)些人巳经有(🤢)了实现理(🏰)(lǐ )想(🕠)(xiǎng )的意识大(🤜)学生则许多人最(🍴)终(😤)(zhōng )确立了(🥛)未来(♍)的奋(fè(💟)n )斗目标
作为家(jiā )长(🍛)要(yào )及时并且小(😅)孩健康的理想教育(👱)让孩子尽快地(😌)占据远大理(lǐ )想多么伟大的(de )理想(🍄)才能产生(🌞)钢铁(tiě )般的意志斯大(🏥)林一(👳)个(🥕)人的目标越新亚他的潜力就可以发挥得(dé )越(🌴)大(🏚)高尔(🏩)基(🐧)那些经典(🔎)的至理名言都深含理想使(shǐ )人勤奋刻(🍵)苦之意
三(🗨)兴(xì(🍈)ng )趣使孩子努力勤奋
兴(🌞)趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是人们(men )刻苦努力的借用(🔞)动力再(zà(🗾)i )逼使人专心致(zhì )致努(🦗)力勤奋的那巨(🖥)大力量是兴(xì(🍹)ng )趣牛顿道尔顿导致(📞)痴迷于物理学一辈(bèi )子不结婚(✝)了而为科学事业拼搏奋(fè(💩)n )斗了一生一个人拥(yōng )有了物理学之(🕷)父(🏥)一个(gè )人拥有了(🥀)化(💮)学之父
爱因(📋)斯坦由于对(🐾)罗盘的不解(🤾)长(🎚)长地爱上了了(le )物理学为(wéi )科学事业踏实努(nǔ )力地(💧)探索了一生曾经的(de )继(🚶)牛顿之(zhī )前(🤕)最崇高的物(wù )理(lǐ(⛳) )学(⛳)家一(yī )些痴迷于网(🏚)络游戏的(de )孩(🍡)子(🏹)这些痴迷于打牌的(de )成年人都是兴趣的巨型力量在(🔳)催使着他们(men )但(dàn )是那是很高(gā(🎺)o )级的害人兴趣罢(👻)了(🚼)
每(🎛)一个孩子一我属兔就(👥)有一个很不错的心里(🧖)品质好奇(qí )心它是产生兴趣的前提因此我们要有意识地(⛺)温柔(🔓)呵(hē(📬) )护依(🍅)靠保(bǎo )持优化孩子(🌇)的这一(🚦)优(yō(🔺)u )越的(de )自然条件(❓)心理品质使他们(🍎)才(🤢)能产生对(🐚)现代科学对去学习对(😂)(duì )发明创造等的浓厚(🕢)兴趣
兴趣(🍖)分两种一种(🌄)是真接兴趣一种是利用兴趣事物本(😎)(bě(👰)n )身饶(ráo )有兴(🕰)致而紊(⚽)乱(luàn )的(💫)兴趣称(chēng )之为直接兴趣它(🐩)是兴趣的低级形(🙋)态如游戏影起的兴趣
建立(🤺)起在(zài )对(🙅)事物(🌖)重要(🔊)(yào )性的深刻认识基础高台之上而有(🧙)一种的兴趣称之为利(lì )用(yòng )兴(👌)趣儿(ér )童对(⛹)事物的兴(xì(🗝)ng )趣大多不属于直接(jiē )兴趣成人对事物的(de )兴趣大多数(shù )都(⏲)属于(yú )借用兴(xìng )趣(qù )
的原(🏺)因间(jiān )接兴趣组建在(zài )对事物(🎖)重要性(😐)的(🤺)深刻(kè )认识基础(🧜)之(🏍)(zhī(🗑) )上所(🙍)以我它比直接兴(🏑)趣稳定不持久也比前者(📶)更重要(🧒)
我们(🍻)应(👱)(yīng )当据(jù )孩子的(de )年龄早(🕊)日地(dì )放出他们对怎么(📒)学习(xí(🕤) )的兴趣儿童期(qī )要(🗑)多外在(🤽)表现去学习对象的趣(🌳)味(wèi )性(xìng )以催(🎳)(cuī )发他们的(🦒)就兴(xìng )趣青少年期要多影像展示(shì )学习对(🚍)象的(de )重(🔓)要(yào )性(😍)放出他们的主动兴趣(qù )兴趣有着极(🍥)为强(🍣)大的推动力你(nǐ(🌯) )若放出(🐧)起了孩子对自学(🛁)的浓(🕧)重兴趣你(✴)(nǐ )是不想(😌)(xiǎng )让他们勤奋努力去学习都(✖)不行的话
四自(📣)信心(xī(👢)n )使孩(🤢)子勤奋刻(kè )苦
唯有相信自已(🌒)经奋(fè(💻)n )斗拼搏能完成的人才会去(qù )努力勤奋自卑(🅰)心(xīn )理(🧐)极为严(yán )重(🤐)事事对自己不(😓)绝对的信任(🧑)怀疑自己(jǐ(🚰) )努力再努力又是白费劲的(🌯)人会去努力再努力吗自信(🍳)使人刻苦勤奋(🎆)(fèn )使(🌂)人成(💘)功(gōng )成(🌳)功使人更加自信越(🏗)来越的自信使人非常努力勤奋(fèn )
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤(☔)互动(dò(🌕)ng )与良性循(🎼)环(huán )也(🐢)可以称之(zhī )为自信勤奋循(🈹)环我(🌞)们只要把孩子(🥇)们约束到这种(😈)良性循环中去了他们自然(rán )变会太地(🐬)努力(💅)勤奋(🏮)
没的家长经常人(👜)前或人后把你咋这么(🕴)(me )说(🙄)笨这两句话挂在嘴边(👭)这样的家长他们(men )的(🤤)孩(📈)子应(yīng )该是(🔣)个聪明娃也要被他(✊)们(✖)说成小笨瓜善于观察发(😆)现(xiàn )孩子的闪光点多安(ān )慰和鼓励少指责应(🛴)该是为了(le )使(shǐ )他们有成应该(😂)是是(shì )为(wéi )培养孩(hái )子的(🎹)自信心(🏛)
越有自(🦖)信越易完成越最终就越强大的自信这是自信与(yǔ )成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自信成(🚓)功(🆕)循环
是(💃)没有这个自(zì )信成功小循环(🏳)的实现上述自(zì )信勤奋之大循(⏺)环就应该不会(🌈)实现程(🚤)序我(⛽)们做家长(👊)的一(🦅)定要(👙)把孩子引到这些循环中去假如让孩子(zǐ )进入(🚥)到了自(zì )卑心理失(shī )败的话自卑之恶(🤯)性(xìng )循(🐤)环洞(dòng )府之(🏰)中那孩子势必会越加自卑(bēi )感厌学你(nǐ )的懒惰
五(wǔ )自尊(📒)心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心(🔳)那是年幼的孩子也是这(zhè )等所以我(⏺)我们在人格(gé )上一定要把(🌾)孩子当(💳)大人来看待(🏅)要(yào )像尊(zūn )敬(jìng )大人一(yī )样(yàng )谦让他们以(🏦)完全保护(hù )他们(🙏)的(de )自尊心小学生一般不可能(né(🌭)ng )有一种(zhǒ(🎻)ng )远大的理想其怎么(me )学(xué )习动力(lì )比较多应该是(🍠)自尊心在起作用(💦)
是(shì )因(🈷)为学习(😻)那样最好老师就是喜欢家长很不待(🤖)见同(📍)学高看自尊心就(🚗)换取了比较大(🐴)满(🐰)足(zú )人一旦失去了自尊心(🎫)死不(🌄)悔改别了脸皮(🏁)就失去(➖)了(🥃)(le )了教育的前提就(🥎)死(🔡)去了积极(🛹)上进(jìn )勤(🥩)奋努力的动(dò(🤹)ng )力所以才我们一定要尤感(🖼)(gǎn )去珍惜孩子的(🥨)(de )自尊心要在此前提下得以为原(🎳)则对孩子并且教育
例如多(🤼)公开表扬(😚)少严(yán )厉批评人前且(qiě )不(🥎)说孩子笨不学(xué )年轻(qīng )不懂(dǒng )事等身上有伤孩子自尊(🦑)的话那(🔼)(nà )些好给孩子乱发(fā )脾气甚至于(🤡)动不动就恶(è )语相向相伤棍棒乘积的家长(🔦)确实是是太也没一点教育知识(㊗)和水平了要想现(📦)代教育好孩子欲得教育(🌠)(yù )好自己(⛵)(jǐ )
六责任心使人勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要求自己做好(hǎo )应(🍅)该是(shì )承担部分的事(🚝)情(🥞)的自觉(🚠)心理(lǐ(🗻) )意识责任(rè(🤶)n )心(🍛)强的人(rén )会对自(📖)(zì )己所(😶)畜牧兽医相关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责(Ⓜ)踏实努力以至(zhì )少精益求精(🥈)
因此我们应迟些对孩子们参与(🌒)责任心教(jiāo )育让他们(men )很清楚另外学(xué )生就肯(🖲)定也可以说(🕓)前提是踏实努力(🚵)地学习且好好学习天天向上才是(👮)(shì(🥞) )孩子就应该要尽(👮)(jìn )一切(📨)所能(♿)地多体谅父母为父母(😧)分担(🧗)忧(⬆)(yōu )愁为父母争口气(❤)(qì(♓) )让父母为自己突然感到无比自(🏻)豪(háo )这对孩子的勤奋努力很有帮助(zhù(👸) )
穷人的(de )孩子(zǐ )因此早大东(dōng )家应该是的原因穷(qióng )苦的(de )家境逼使他们赶着地为(wéi )父母分担家庭责任(♟)这无形中就培养训练(🍁)了他们(men )的(de )责(🍎)任(🎎)心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子(✨)清(🗝)楚国(⌛)(guó )家对他们所牵挂的殷切的(🕣)期(❕)望(🌲)而有胸(xiōng )怀(⏹)天下的责任心那就就(jiù(🚡) )会(🌐)对孩子的勤奋努力(🌳)再产(chǎn )生无(🐤)穷尽的(🐯)力(lì )量(🌛)
七意志力使孩子努力勤奋
做任(🧡)何(🔬)(hé )事都并非(fēi )一帆风(fēng )顺的若做(🤪)得最拔尖(jiān )更(gèng )是会(huì )遇到了(le )很多艰(jiān )难险阻(zǔ )因而(é(📶)r )一件事情要想勤奋努力(💻)地一直做(🐝)继续必须得有十分顽强的(🍸)意志要(yào )不然就(🏰)不会去勤(🛷)奋去努(nǔ(🌺) )力也(🐴)没恒心(🛌)和毅力必是意(➰)志(✋)不坚强(qiáng )的表现(xiàn )也不勤奋的表现
谁又能(néng )真(zhēn )正勤(qí(🥁)n )奋(🛁)刻苦的人(🈚)会三分钟(zhōng )热血吗许(xǔ )多人那种(🈹)渴(🎋)望子孙(📖)兴旺却不打算六根(⛱)(gēn )清净地生活生活许多(🐐)人(🙁)一种渴望成(🦁)功(🌲)却不想(💊)勤奋刻(😐)苦刻难(🌬)地(dì )努力只思很(🛍)努力并不(🏆)想(🤛)结果并不一(🕣)定会有好的结(jié )果只(💁)思结(🌇)果并不(bú )想努力而不会(huì )有坏的结(🐾)果
贫家子弟因此(cǐ )多良才那就是的原因(Ⓜ)他(🍼)们的困(kùn )顿家(🎥)境(jìng )慢慢(🚕)的地(dì )锻炼身(shēn )体(😎)了(⏰)他(📗)们(men )的意志系(xì )统(🎢)优化了他(🔁)们的(⬜)性(🐉)格(🍧)同时(shí )也造就了他们自强(😾)自(🌞)(zì(🛠) )立(🌰)发愤图强(🚷)变(biàn )则(zé )通(🈚)的(💹)努力进取向上的(de )精神
我们(🐸)县里北(🏴)部地少人多办厂(chǎng )做(🕢)生意赚钱(qián )的人很多因(yīn )为(🌗)(wéi )北半县家庭(😤)的(🐅)经(🤽)济(jì )状况比南半(🍇)县好(hǎo )众多南半(bàn )县家庭(tíng )的(de )孩子土(🦇)里(🔊)刨食(🍧)汗(🔏)滴禾下土地也在(zài )帮(⚡)大人干繁重农活的时候北半县家庭的大部分(🆚)孩子则正在空调屋(wū )里打电(💱)脑玩游戏呢
繁重的农活历练了他们的意志坚(🎀)强的毅力使他们(men )也能刻苦(kǔ )地怎么(🐠)学习因(yīn )此(🥥)每年考到重点高中的初中(zhōng )生考(kǎo )进大学(xué )本科的高(gāo )中生百分之八(bā )十是南(🍧)半(🔡)县家庭的(👤)孩子
女(👃)儿上(🏽)高中(zhōng )时距(🐑)家每年中秋周末我都要骑(⚫)山(shān )地车去接她我(wǒ )玄阴门做了调查后发现到大(💖)(dà )多数(🎸)自行车接(🈹)送或(huò )自己(🏕)骑单车来回的孩子学习成绩基本都好(🌻)(hǎo )一点或很不错凡(🌵)是小(🍷)轿车接送(sòng )的(de )孩子学习成(chéng )绩基本都(dōu )相对不(🥍)好或特差(chà(🐌) )
不超过两个例(🤠)(lì )子(♑)在(👍)一(yī )定(dìng )程度上说(🗺)明了一贫家(⭐)(jiā )子(zǐ(😐) )弟多人杰纨绔子弟(🍪)少伟男(nán )二仙(🤮)官降大任于斯人(rén )也必先苦(kǔ )其心志(🌸)劳其筋骨(🖖)空乏其(qí )身劳其筋骨行拂乱其(🌭)所为所(🥜)以动心忍性曾益其所不能
现在大力提(👆)倡的困苦教育是是为磨练孩子们的意志(🚄)所以(yǐ )我们要(🏍)有意识给孩子分配较重的家庭任(🚘)(rèn )务让他(🎬)们去(🔷)拼命干安慰和鼓励他们积极地(dì )不(🌨)参加异常(⭕)艰苦(kǔ )的社(⛩)会实践活动(dòng )去(😷)锻炼多自己在(🆖)家事事照(🥅)顾在(zài )外(♊)事事(📜)担忧太(tài )舍不得孩子(zǐ )应该是(🆙)娇(jiāo )惯孩子(👣)(zǐ )要知道红(🆒)方印(yì(😼)n )如杀子
不勤奋(fèn )努力的孩子又或者(⛏)是小傻瓜(🎉)(guā )或(🔣)者导致也没远(yuǎn )大的(de )抱(🎞)负(🐠)又(✏)或者对学习内容不比较(jiào )感兴趣又(🏯)或者是而(🔪)(ér )自尊(🚦)心自(zì(🧠) )信心(🚫)责任心不(bú )强又(🎆)或者是(🛐)(shì )导致意志力薄弱
要(yào )想使他们相当踏实(shí )努力地学我(😌)们做(zuò )家长的就必须(xū )使(🔩)孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的(de )重要性(🐛)拥有远(🥂)大的理想对学出现弥漫的兴(🆘)趣(🏳)有相对较大(dà(🌽) )的自信(🍷)心自(⌛)尊心责任心(xīn )有刻(kè(👧) )苦(kǔ )专研(🍗)的坚强意志(zhì )祝(🚎)每一个家长都(dōu )是一个能够(🎁)精明的孩子盼每一个孩子(🐕)都能(📌)相当刻苦努力(🥕)地去学(🧝)习
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