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如何引导(🕌)孩(🎬)子(zǐ )读书
我们都期望(wàng )我们的(de )孩子能勤奋(fèn )努(nǔ(🍎) )力只不过都有哪些东西能使孩子走上(👿)刻苦之路呢(ne )文(🎖)章从七个方面做(👫)了分析(🚄)论述聪(🚦)明(🌷)(míng )理想兴(📻)趣自信自尊责任意志(🌃)每一方(🛠)面的(🚝)论(💸)述具体对我(🌾)们有挺(🥃)好的的启迪作用
懒字当头万事(shì )难勤字迎头万(🍶)事(shì(✔) )易春(🌯)天播种秋(qiū )天收少年(🐦)勤奋壮年酬植树不(🥧)一定结果(guǒ(🥉) )但不植树(✔)就(🕒)一定应该(📋)不会(huì(🏀) )结(👰)果(💃)勤奋不(🏎)一定顺利(📷)但(🚑)不勤奋就一(🐼)定不会顺利一般人(🚙)只要你努(🐪)力勤奋(🎑)大都会蓝月帝国不一般(🧔)的(de )人
人(📜)的(🍲)容貌大多一般谁(shuí(💻) )美心(xī(⏩)n )谁那就是(shì )美(🎾)男美女人(🤲)的智力大部分(fèn )同(🥁)一(yī )谁努力勤奋谁(🔢)应该是天才人唯有勤懒(lǎn )之(♿)分也没灵笨之(zhī )分(💅)高山之宝只(zhī )都属于那些敢于攀登之(zhī )人深地之(zhī )藏只不属于几(jǐ(🤕) )个(🌆)勇敢地挖掘之人(㊗)
如果能勤于努力耕(🍉)耘倒处也有收获只(😁)需勤于请(🚴)教全是应(yīng )该有老师如(📦)(rú )果能勤学善思倒处都(dōu )是知(💲)识只需善于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是应该有(📇)美丽的(de )如果勤于(👊)练习写作倒(dǎo )处(chù )应该有素材(cái )如果勤(qín )于探(tàn )索倒(dǎo )处都有(yǒ(🧗)u )真理
心勤(♟)就有想不完的问题(🏸)体(🕔)勤就有干不(💽)完的事情多(🕗)问问题多(duō )多经经验多多学学识多多(duō )思思想多勤(🍯)奋(fè(🧘)n )莫御有怠惰有可失(🔉)(shī )勤奋的人所(㊗)创造的财(🏑)富你的(de )懒惰的人撒落财(🧟)(cá(🙃)i )富
古今中外关与勤奋(😭)的经典名言成万(🛒)上(🌇)亿(🚋)条其(😈)(qí )中的许(🎆)多(🙋)大家(jiā )都耳熟能详此(cǐ )处(chù )我就(👞)再次累述了上边所述(⏯)是笔者(zhě )对勤奋重要性的一(🗼)些不认识(☔)(shí )和感言(📘)
勤(🏎)(qín )奋是如此地(🍿)地不重(🔔)要(yào )呀可就在(🥤)这每个家庭都十分(🌹)如此重(⛺)视教育更加舍不得在教(jiāo )育上投资(zī )什么(me )的今天(🔋)许多孩子却不知道(🔊)勤奋刻(👗)苦地学习(😂)这令孩子的家长(zhǎng )更加(jiā )无可奈何(♉)和头疼起来那就什(shí )么(me )可使(😾)孩(hái )子相当踏(tà(👟) )实(🐨)努力地怎么学习呢(🛩)
一聪明使孩子(🔄)努力勤(qín )奋(👜)
无知的人(🐠)(rén )完全(👚)相(🆒)信天才聪明的(🗽)人我相信勤奋刻苦愚(🤕)(yú )蠢无知的贪图(🖥)安逸(🧣)(yì(🔭) )聪明(míng )的人(📖)努力再努力勤奋唯一聪明的人大都(🈹)酷爱怎(zěn )么学习之人(🐛)是(shì )特别刻苦努力之人
因(yīn )为他们(men )自然也知道念书自学和勤奋努力的重要性大家(🏰)(jiā )可能会(huì )经常会听到这(⬅)样的(👊)话我(wǒ )的孩子尤(♿)其聪明是还不知道自学到底(dǐ )勤奋努(nǔ )力当我听着这(zhè )样(🤐)的话(📢)时(😐)心里在想你的孩(🏁)子并非聪明反(fǎn )而一个(🤬)十足(🦔)的小傻(🛫)瓜
为啥呢读(🍹)书(shū )好去学(😋)习(👞)勤(💌)奋努力的重要性举世皆(🕤)知麻烦问下它们的名言(yán )警句(🕢)名(míng )人(🍷)(rén )故(👶)事屈指可数一个(🃏)连(🕎)读书呢去学习勤奋努力的重要性(xìng )都不知晓(🕊)(xiǎo )而不干正事(shì )很贪玩贪耍实(🙅)在是(🌹)浪(💅)费比金银珠宝还得珍贵(🌶)的物品(🔑)(pǐ(🛎)n )得(🔩)多的即将到(🧠)(dào )手时间的人能说是(shì(🎣) )笨的(㊗)吗(🚖)
我其实智商高不(bú )不等于聪(cōng )明当然也(yě )知道读(dú )书好自学和踏(👝)实努力重要性(xìng )而(é(🎩)r )踏实(shí )努力自学的人(ré(🥄)n )才是完全精明之(🚚)(zhī )人我们(men )做家长的估计(🛌)神智地知道(🍇)这一点要对(duì )孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正(zhèng )地(🐲)聪明站了(📗)起来仅有让孩(✉)子完(📖)全了解到了学习(🤔)和勤(🌳)奋刻苦的重要性他们才会(😪)(huì )唯一热爱学(xué )习真正去努力勤奋
二理想使孩子(⛷)刻苦
理想是(🎑)麻烦问下(🎀)未来的美好憧憬你是(💼)什么人身上(🈸)都蕴含着巨大无(🕣)比的智(💤)力(🤔)精(jīng )力(lì )体力等(🏹)潜能那样(yàng )的潜(🕜)能一旦被理想的火(huǒ )焰火点燃了其(qí )狂暴(bào )出去(qù )的巨型能量有(yǒu )时(shí )连自(🎌)己(🏇)(jǐ(🍩) )也会(✊)惊奇(qí )
如果没有(🍠)一个人有了远(yuǎn )大的理(🏠)想他就会(🐥)甚(🔞)至于我们的(📈)理(lǐ )想永(yǒng )不放弃奋(🦑)勇(🎁)(yǒng )向前地踏(🕗)实努(🖤)(nǔ )力(🌐)拼搏(bó(💏) )奋斗甚(📺)至(🛃)连(lián )为(🈲)之甘愿牺牲生(shēng )命也奋(fèn )不顾身(〽)在所不辞(😊)这些模范(fàn )人(🎰)物英雄人物应该是(🌖)最是是的(🏬)例子(😋)
据我远处观察小(xiǎ(🆚)o )学生就有(yǒ(👬)u )理(lǐ )想的(de )差(chà )不多中学(🙇)生中的(📜)一些人巳(👮)经有(yǒu )了实(shí )现理想的意识大学(🎓)生则许多(duō )人最终确立了未来的奋斗目标(biāo )
作为家长要及时并(📗)且小孩(hái )健康的理想教育让孩子尽(💄)快地占据远大理想多么伟大的(🌺)理想才能产(chǎn )生钢(⛰)铁(👮)般的意志斯大(dà )林一(🧕)个(🔅)人的目标越新亚他(🚄)的潜力(lì(👸) )就(📓)可以发挥得(🎻)越(✏)大高尔(⏲)基那些经(👛)典的至(🌸)理名言都深(⬜)含理想使人勤奋刻苦之意(yì )
三(🏗)兴趣(💓)使孩子努力勤奋(🤨)
兴趣是(🌆)一(🕥)个(👑)人对某(🆕)事的热爱心(🌔)里其(⌛)实理想是人们(men )刻苦努(nǔ )力的(de )借(🍼)用动(dò(🥖)ng )力再逼使(👭)(shǐ(🛣) )人专心(xīn )致(🎃)致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛(🧗)顿(🍍)道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了而为(🌳)科学事业拼搏奋斗(🐠)(dòu )了一(🗒)生一个(gè )人拥有了物(⏭)理学(xué )之父一个人(🖖)拥有了化学之(zhī )父
爱因斯坦(tǎn )由于(👴)对罗盘的(🕷)不解长长地爱上了了(🤠)物理学(🤥)为科学事业踏实努(nǔ(💼) )力(🚣)地(🍉)(dì(🈵) )探索了一生(😤)(shēng )曾经的继(🚄)牛顿(🎟)之(zhī )前(🌬)最崇高(🚮)的物理(😨)学(xué )家一些痴迷(mí(🍍) )于(🚣)网(📌)络游(yóu )戏的孩子(zǐ(🛴) )这些(xiē )痴迷于打(🅱)牌的成年(🍗)人都(🚐)是兴趣(🏸)的巨型力(💖)量在催(cuī )使着他(🦐)们但是(🎼)那是很(💖)高级的(de )害人兴趣罢了
每一个孩子(zǐ )一我属兔(🖇)就有一(♐)个很不错的心里品质好奇心它是(🛄)产生(😿)兴趣的前提因此我们(🏌)要有意识地温柔(👡)呵护依靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越的自然条件心理品质使他(🔛)们才能产(🗄)生对现代科学(✅)对(🎴)去学习对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两(liǎng )种一种是真(🥒)接(jiē )兴趣(🔻)一种是利用兴趣事物本身饶(🚭)有兴致(🍋)而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的(de )低(🎯)级形态如游(yóu )戏影(🏦)起的兴(xìng )趣
建立(🕡)起在对事物重要性的深刻认识基础高(⚪)台(tái )之上而有一(yī )种的兴趣称之为(🐝)利用兴趣儿童(🤸)对事物(wù )的兴趣大多(🏨)(duō )不属于直接(jiē )兴趣成人(🔮)对事物的兴趣大多数都属于(🧕)借用兴趣
的原(🔟)(yuán )因(🖕)间(🈂)接兴趣组(📅)建在对事(shì )物重要性(🦅)的深刻认识基础之(🌩)上所(suǒ )以我它(🦐)比(⛏)直接兴趣稳定不持久也(yě(🦍) )比前(qiá(🚖)n )者(zhě )更(gèng )重要
我(🔫)们应当据孩子的(de )年龄早日地放出他们(🛷)对(💶)怎么学习的兴(⏭)趣儿(🏁)童(🎣)期要多外(wà(🚎)i )在表现去学习对象的(de )趣味性(🐣)以催(👛)(cuī )发他(😏)们的就(📓)兴趣青少年(nián )期(🤽)要多影像展示学(xué )习对象的重要(yào )性放出他(🚢)们(⛵)的(🌮)(de )主(🌞)动(dò(⬛)ng )兴趣兴趣有着极(😉)为(wéi )强大的推(🐒)动(dò(🙎)ng )力你若放出(chū(🎋) )起了孩(🎸)(hái )子(🏆)(zǐ )对自学的浓重(chóng )兴趣你是不想让(🔺)他们勤奋努力去学(xué )习(🌯)(xí )都不行的(de )话
四自信心(xīn )使孩子(🤤)(zǐ )勤(🎄)奋刻(🏃)苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完(🌿)成的(♿)人才会去努(🍒)力勤奋自卑心理(🔡)极为严重事(shì )事(shì )对自(💺)己不绝对的信任怀疑自(zì )己(jǐ )努力再(zài )努力(lì )又(🌅)是白费劲(🌩)的(🆕)人会去努力再努力吗自(👶)信使人刻苦勤(🥎)奋使人成(🔵)功成功使人(ré(📤)n )更加自(zì )信(xìn )越来越的自信使人(🌞)非常努力勤奋(fè(❕)n )
这(🥢)那就是自傲与勤(🧞)奋的囊(náng )腺瘤互动(⬜)与良(liáng )性循(👾)(xún )环(huán )也(🌲)可以称之为(wéi )自(zì )信勤奋循环我们(men )只要把孩子们约束到这种良性(xìng )循环(🌨)中去了他们自(📽)然变会太地努力勤奋
没的(🐶)家长经常(📰)人前或人(rén )后把你咋这么说笨这(🍂)两句话挂(guà )在嘴边这样的(de )家长(😣)他们(⚓)的(🔫)孩子(zǐ )应该(gāi )是个聪明娃也要被他们(🌯)说成小笨瓜善(shàn )于观察发现(🐣)孩(🏭)子(🎟)的闪光点多安(😓)慰和鼓励(🔤)少指责应该(🤖)是为了使他们有成应(yīng )该是是为培养孩子的自信心
越(🍬)有自信越易完(🕧)成越最终就越(yuè(💓) )强大的自信(xìn )这(🏔)是(shì )自(zì )信与成功了的(🐖)囊腺(🚧)瘤互动与(🤟)良性循(🕛)环这(zhè )个可以称之为(😲)自信成功循环
是没有这个自(🦈)信成功(🎥)小(🐼)循(🏿)环(🎀)(huán )的(🎇)实现上述自(📍)信(🏫)勤奋之(zhī(🏃) )大循环就应该(🚚)不(🥑)(bú )会实现程(📞)序我们做家长的(🆖)一定(dìng )要(yào )把(bǎ )孩(hái )子(🥪)引到(🌰)这些(👊)循(🧟)环中(👀)去假如让孩(⏳)(hái )子进入到了自(zì )卑(🗺)(bēi )心理失(✡)败的话自卑(bēi )之恶性(xìng )循环洞府(😚)之(zhī )中那(➖)(nà )孩(📚)子势必会(huì )越加自卑感厌学(🍓)你(😨)的懒惰
五(🌈)自尊心使孩子(⛪)努力勤奋
人人应该(🧛)有自尊心那是年(💪)幼(🐅)的(😗)孩(há(📓)i )子也是(shì )这等所以我我(🍗)们在人格(👘)上(😌)一(🥙)定(🥒)要把孩子当(🚬)大(🚢)人来看待(dài )要像尊敬大人一(😵)样谦让他们以完全保护他们(🐉)的自(zì )尊心(xīn )小(🗽)学生(♈)一般不(bú(🖨) )可能有(🥢)一种(zhǒ(💕)ng )远大的(🎬)理想(🌷)其怎(zěn )么学习动力(lì )比(🍶)较多应(🗂)该是自(🐑)尊心在起作用
是因为学习那样(🤯)最(😖)(zuì )好老(🍡)师就是喜欢家长(zhǎng )很不待见同学高(🌟)看自尊心就换取了比较大满足人(rén )一旦(dàn )失去了(🧓)自尊心死不悔改别(😌)了(🛒)脸皮就失去了了教(🚁)育的(de )前提就(🔱)死去了积极上进(🚢)勤(qín )奋努力的动力所以(🍺)才(🛌)我们一定要尤感去珍惜孩(hái )子的自尊心(xī(🥃)n )要在此前(💒)提下得以为原(👙)则对孩(🍀)子并且教(jiāo )育(⛄)(yù )
例如多公开表扬少严厉(🍬)批评人前且不说孩子笨不学(📣)年轻不懂事等身上(🥢)有伤孩子自尊的(⚾)话那些(⬆)好(🤗)给(🖥)孩(😰)子乱发(🌊)脾气甚至(zhì )于(🛸)动不(😞)动就恶语相(xiàng )向相伤(😙)棍棒乘积的家长确实是(👱)是太也没(😔)一点教(🚇)育知(zhī )识和(hé )水平了要想现代教育好(hǎo )孩子欲得教育好自(🏇)己
六责(🙇)(zé )任心(xīn )使人(🔆)勤奋
责(🔅)任心又叫责任感(🔕)是指人们特(🧛)别要求自己做好应该是承担部(bù )分的(de )事情的(🉑)自觉心(xīn )理意识责任心强的人会(➖)对自己所畜牧兽医相关专业的(🤘)事所应该是承(🦖)(chéng )担(✊)部(🕟)分(fèn )的事尽职尽责踏实努(nǔ )力以(🕯)至(📏)少精益求精
因此我们(men )应(yīng )迟些对孩子们参(cān )与(💛)责任心教育(yù )让他们很清楚(chǔ )另外(wài )学生就肯(〽)定也可以(🍫)说(🛑)前提是踏实努(nǔ )力地学习(xí(⏬) )且好(➰)好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所(suǒ )能地(🚱)(dì )多(duō )体(🕍)谅父(🔩)母为父(🎎)母分担忧愁为父(🏠)母争(🔳)(zhē(🍈)ng )口(🐈)气让父母(♈)为自己(jǐ )突(📝)然感到无比(📍)自豪这对孩子的(de )勤(🅱)奋努力很有帮助
穷人(ré(🚨)n )的孩(🐲)子(zǐ(📝) )因此(cǐ )早大东家应(🦏)(yīng )该是的原因穷苦的家境逼使他们(men )赶着(zhe )地为父母分担家庭(tí(🍝)ng )责任(💉)这(zhè )无(🚯)形中就培养(😄)训练了他(tā )们(🐤)的责任(rèn )心少(💚)年强则国(🧔)家强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他(🏑)们(men )所牵挂的殷切的期望而有(😱)胸怀天下(xià )的责任心(🌝)那(👪)就就会对孩子的勤奋努力再产(chǎn )生(🚎)无穷尽的力量
七意志力(lì )使孩子(zǐ(✉) )努力勤(🤥)奋
做(🚢)任何事都并非一帆风顺的若做(zuò )得(🍍)最拔尖(🚃)(jiān )更是(🔈)会遇到了很多(✖)艰难险阻(🔹)因(🏽)而一件事情要想勤奋(🎻)努(nǔ )力(🧞)地一直做(zuò )继(😠)续必须得有十分顽强(🔴)的意(🧞)志要不然就不(🏿)会去勤(🦉)(qín )奋(🗑)去努(🧗)(nǔ )力(🎪)也没恒心和毅力必是意志(😅)不(😅)坚(🌉)强(🌌)的表现也不勤(🔆)奋的表(biǎo )现
谁(🛫)又能真正勤(qín )奋刻(🏐)(kè )苦的人会三(🏃)分(fèn )钟热血(xuè )吗许(🍙)多(duō )人那种(🤪)渴望(🤷)子孙兴旺却(💐)不打(dǎ )算六根清净地(dì )生活生(🦖)活(🎪)许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(🅾)难(🦊)地努力只思很努力并(bìng )不想结果并(bìng )不一(🦋)定会(♿)(huì(🌘) )有好的(de )结果只思(🔡)结(jié )果并不想努力而(ér )不会有坏的(⏩)结(😍)果
贫(pín )家子弟因此(🐹)多良才那就是的(🐋)(de )原因(yīn )他(🗽)们(men )的(💫)困(⏰)顿家境慢慢的地(🚸)锻炼身体了他们的意志系统优(🛡)化(huà )了他们的性格同(🔧)(tóng )时也造就了(le )他们自强自立(🔑)发愤图(🔕)强(👡)变则(zé )通的努(🌳)力进取向上的精(jīng )神
我们县里(🥒)(lǐ )北部地少人多办厂做(zuò )生意赚钱的人很多因为北半县家庭的(🏷)经济状况比南半县(🚖)好众多南(⛩)半(🐈)县家庭的孩子(zǐ )土里刨(⏬)食汗滴禾(hé(🎫) )下土地也(yě(🐁) )在帮(🌰)大人(🐬)干繁(⚾)重农(🍠)(nóng )活的(de )时候北(🐝)半县(🌂)家(jiā(😄) )庭的大部(🥋)分孩子则正在空调屋里打(🎫)电脑玩游戏呢(🌵)
繁重的(de )农活历练了他们的意(🗜)志(🚠)坚强的(de )毅(yì )力使他们也能刻苦地(🐏)怎么学习因此每年(nián )考到重点(🧔)高中(💌)的(de )初中生考进大学本科的高中生百分之(zhī )八十是南半县家庭(tíng )的孩子
女儿(🈳)上高中时距家每年(nián )中秋周末(mò(〰) )我都要骑山地车(👰)去接(jiē )她我玄阴(🍷)门做了调查后发现到大多(duō(🎆) )数自行车(chē )接送或自己(jǐ )骑单车来回的孩子学(🎚)习成(chéng )绩基本都好一点或很不错凡是(shì )小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差
不超过两个例子(😼)在(🎸)(zài )一定程度(🖼)上说明(🚌)了一贫家(📥)子弟多人杰纨绔(💹)子(zǐ )弟少伟男二仙(🏭)(xiān )官(⛰)降大任于(🧝)斯人(rén )也(🔻)必先(😒)苦其心志劳其(🔉)筋骨空乏(fá )其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所(🔑)以动心(📣)忍性曾益其(qí(🍑) )所不能
现在(zài )大力提倡的困(kù(🎿)n )苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分(💭)配较(👸)重的(🙋)家庭任务让他(🎰)们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参(cān )加异常(chá(🕓)ng )艰苦(kǔ(💎) )的社会实践活动去锻炼多自己在(zài )家事事照顾在(zài )外事事担忧(🐒)太舍不(bú )得(dé(👙) )孩(há(🚈)i )子(zǐ )应该是娇惯(💔)孩(hái )子要知道红(🛌)方印如杀子
不勤奋努(nǔ(☕) )力的孩子(🤡)又或者是小傻瓜或(🥂)者导(🙄)致(zhì )也没远大(🕸)的抱负又(📩)或者对学习内(😨)(nèi )容不比较感兴趣又(🍮)或者是而自(✨)尊(zūn )心自信心责(🗓)任心不(bú )强又或(🧦)(huò )者是(shì )导致意志力薄弱
要想使他们(🌨)相当(dāng )踏(😡)实努力地学我们(men )做家长的就必(🙂)须使孩子充分认识到(🚜)勤奋刻苦怎么学习的(de )重要性拥有远(yuǎn )大的理想对学出现弥漫的兴(xìng )趣(📭)有(yǒu )相对较大的自信(⛰)心自尊心责任(rèn )心(💁)有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都(💹)是一个能够精(🧣)明的孩子盼每一个(gè )孩子都能相当刻(kè(🔉) )苦努力地去学(xué )习
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