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如(🌀)何引导孩子读书
我们都期望(✅)我们的孩子能(néng )勤(⛷)奋努力(lì )只不(🐊)过(guò(⚫) )都(dōu )有哪些东(dōng )西能使孩子走上刻苦之路呢文章(zhāng )从七个方面(miàn )做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意(yì )志每一方面的论(lùn )述具(🔣)体对我们有挺好(📑)的(⛩)的启迪作用
懒字(🔟)当(👩)头万事(🌪)难勤字迎头万事易(🐉)春天播种秋天收少年勤(💎)奋壮年酬植树不一定结果但不植(📕)树就一(yī )定应该不会结果勤(😑)奋(👨)不(🔁)一定顺利(🥘)但(📵)不勤(👚)奋就一定不(🏉)会顺利一般人只要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝国(🥎)不一般(💓)的人(rén )
人(rén )的容貌大多一般谁(📘)(shuí(🙀) )美心谁(🕌)那(nà )就(jiù )是美男(🧖)美女(💭)人的(🔆)智力大部分同(⬅)一谁(🎆)努(🔏)力勤奋谁(😙)应该是天才人(🔸)唯有(😮)勤懒之分也(🗜)没(🍕)灵笨之(zhī )分高(🕣)山之宝只(zhī )都属于那(🍃)些敢于(yú )攀登之人深地之(🌠)藏(🥐)(cáng )只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人
如(🐘)果能勤(qí(📐)n )于努力耕耘倒处也有收(shōu )获只需勤于请教全是(shì )应该有老师如(rú )果能勤学善思(🙃)倒处都是知(👺)识只需(xū )善(🚍)于思考大街上(shàng )都有问题只要你勤于突(tū )然发现(xiàn )全(👂)是应(🌞)该有美丽的如果勤于(yú )练(😋)习写作倒处应该(gāi )有素(sù )材如果勤(qín )于探索(🆕)倒处都有(🦋)真(📰)理(🔊)
心勤(🕹)就有想不完的问(🏆)题体(✍)勤就有(🐁)干(🌥)不完(🥩)(wá(🗝)n )的事情(qíng )多问问题(tí )多多经(🥎)经验多多学(🥉)学识多多思(🎟)思想多(🛁)(duō )勤奋(👓)莫(🔛)御有怠惰有可(🥫)失(🥒)勤奋的人(🎓)(rén )所创造的财富你的懒惰(duò )的人撒落(🤗)财富
古今(🍗)中外关(🤥)与勤奋(fèn )的经(🦈)典名言成万上亿条(➖)其中(📠)的许多(duō )大家都(👩)耳熟(🎙)能详(🤛)此处我(⬛)就再次累(🏼)述了上(👨)边所述是(🛥)笔(🚁)者对勤奋重要性(🐨)的一些不认识和感言(🔘)
勤奋(⚫)是(🐩)如此地地不重要呀可就在这每个家庭都十分如(⛳)此重视教育更加(🤮)舍不得在教(🈚)育上投资(🔒)什么的今天许(⛵)多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(👗)这令孩子的家长更(gèng )加无(🐿)可(🐔)奈(🧟)何和头疼起来那就(jiù )什(shí(🤙) )么可使孩子相当(🤶)(dāng )踏(tà )实努力(🎎)地怎(🎪)么学习(xí )呢
一(yī )聪明使孩子努力勤奋
无(⏱)知的(🧢)人完全相信天才聪(cōng )明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪(🛍)明(🦗)的人努力再努力勤奋唯一聪明(míng )的(🍁)人大都(dōu )酷爱怎么(👆)学(🐺)习之人是(👠)特别刻苦努力之人
因为他们自(🥠)然也知(🤺)(zhī )道(dà(⛲)o )念书自(🏷)学和勤奋努力(🤬)的重要性(xìng )大家可能会(🥟)(huì )经(jīng )常会(🍐)听到这样(🕌)的(de )话我(wǒ )的孩子尤(yóu )其聪明(mí(🛋)ng )是还不知道(dào )自(🗝)学(🥗)到(🏚)(dào )底勤奋努力当我(wǒ )听着(🛷)这样的话时心里(😇)在想你的孩子并非聪明反(💂)(fǎn )而一个(📑)十(shí )足(zú )的(😟)小傻瓜
为啥呢(🤷)读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻(🦂)烦问下它们(men )的名言警(jǐng )句(jù )名(míng )人故事屈指可(kě(🎎) )数(shù )一(yī(👕) )个(🐻)连读书呢去(qù )学(😂)(xué )习勤奋(fèn )努力的重(🚂)要性都不(bú(🍠) )知晓而不干正(🌧)事很(hěn )贪玩(🔃)贪耍实在是浪费比金银珠(😪)(zhū(🥛) )宝还得珍贵的物品得多的即将到(💞)手时间的人能(néng )说(shuō )是(🏈)(shì )笨的吗(⏸)
我其实智商高不(😧)不等(🚟)于聪(🕘)明当然(👚)也(💒)知(zhī )道读书(🖋)好自学和(🚉)踏实努力重要性而(🗡)踏实(shí(👍) )努力(lì )自(zì )学(xué )的人才(🚤)(cái )是完全精明之人我们做(〽)家长的估(😛)计神智地知(💓)道这一点(♿)要(🍥)对孩子(👳)接受有效(⛺)的聪明教育使我(🌃)们的(🤟)孩子(zǐ )真(💫)正地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子完全了解到(dào )了(👼)学(xué )习和勤(qí(🔫)n )奋(fèn )刻苦(🍑)(kǔ )的(de )重要性(💑)他(🐛)们才会唯一热爱学习(🈶)真正去努力勤奋(fèn )
二理想使孩子(💄)(zǐ )刻(🏮)苦
理想是麻烦问下(🔪)未来的美好憧憬你是什么人(🐑)身上都蕴含着巨大无比(🧙)的智力精力(lì )体(🐛)力等潜能那样的(🚸)潜(qián )能一旦被理(🦖)想的火焰火点(📔)燃了其狂暴出去的巨型能量(liàng )有时连(🌀)自己也会惊奇
如果没有一个(🏕)人有(👉)了(🤜)远(🖱)大(dà )的理(🕋)想他就会(huì )甚至于我(🚗)们的理想(xiǎng )永不放弃奋(👆)勇向前地踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些(xiē(🎫) )模(mó )范(fà(❤)n )人物英(🌈)雄人物应(yīng )该是最(🎐)是(🏽)是的(de )例子(🦗)
据我远(yuǎn )处观察小学生(🍦)(shēng )就(🎰)有理想的(de )差不(⛰)多(🛠)中学(xué )生中的一些人巳经(💼)有(😷)了实现理想的意识(🏛)大学(⤵)生则许多(🍳)(duō )人(🔝)最(🏩)终确立(lì )了未来的奋斗目标(biāo )
作为家长要及时并且小孩(hái )健(🎲)康的理想教育(🔶)让孩子尽快地(⚡)占据远大(🍑)理想(😘)多么伟大的理想才能产生钢铁(🗻)般的(de )意志斯大林(🌝)一个人的目标越新亚他的(📣)潜力就可以发挥得(dé )越大(dà )高尔基那些经(👆)典的至(zhì(😇) )理名言(🔇)都深含理想(🏑)使人勤奋刻苦之意(📚)
三兴趣使孩子努力勤奋
兴(💟)趣是(shì )一个(📰)人对某事(📳)的热(rè )爱(ài )心(📻)里其实理想是(shì(🔐) )人们刻苦努力的借用动力再(zài )逼使人(🚚)专心(✒)致致努力勤奋的那(🐟)巨大力(lì )量(liàng )是兴趣牛顿道(dào )尔顿导致痴迷于物(⛅)理学(xué )一辈子不结婚了而为科学(⤴)事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物(📺)(wù )理学之父(fù )一个人(🔶)拥有了化学之父
爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的(de )不解(jiě(🐖) )长(🦂)长地爱上了了物理学(xué )为科学(xué )事业踏实努力地探索了(🛋)一生(🚟)曾经(💣)的继牛(niú )顿之前最崇高的物理学家一(🙇)些痴迷于网络(luò )游戏的孩子(🅿)(zǐ(🔎) )这些痴迷于打牌的成年(🏙)(nián )人都是(📿)兴(xìng )趣(🧞)的巨型(🍑)力量在催使着他们但是那(nà )是很高级的害(🍙)(hài )人(rén )兴(xì(🍹)ng )趣罢了
每一(😛)个孩子一我属(shǔ(🏔) )兔就有一个很(hě(🍼)n )不(🔐)错的心里品质好奇(⚫)(qí(🧥) )心它是(🛎)(shì )产生(shēng )兴趣的前提因(🐙)(yīn )此我们要(yào )有意识地温柔(🥞)呵(😺)护(hù(🎍) )依靠(kào )保持优化孩子的这一优越的自然条件心理品质使他们才(cá(🤑)i )能产(♒)生对现(🏉)代科学(xué )对去学习(🧠)对发明创(chuàng )造等的浓厚兴(🕝)趣
兴趣分两种一(🌿)种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身(😟)饶有兴致(📯)而紊(wě(🔺)n )乱的兴趣称之(📔)为(☝)直(🤺)接(jiē )兴趣它是兴趣的(👳)低(dī )级形态如游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起在对事物重(chó(⛹)ng )要性的深刻认识(🛴)基础高台之上而有一种的兴趣称之(zhī )为利用兴趣儿童(😖)对事物的(de )兴趣(🍈)大多不属于直(🍮)接兴趣成人对事物(✖)(wù )的(🏮)兴趣大多数都(dōu )属于借用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣组建在(🐜)对事物(🈳)重要性的深(🚔)刻认(🕊)识基础之上所以我它比直接兴(👢)趣(📢)稳定不持久也比前者更重要
我(🛠)们应当(dāng )据孩子的年(📺)龄早日地放出他们对怎么学习的(de )兴趣儿童期(🧟)要多外在表(biǎ(🌽)o )现去学(xué )习对(🌍)象的趣(👷)味性(🚊)(xìng )以(yǐ )催(cuī )发他们的就兴趣青少年期要多影像(🎴)(xiàng )展示(💎)(shì )学习对象的重要性放(✊)出(🙍)他(🦑)们的(de )主动兴趣兴趣(🧞)有着极(🌍)(jí )为强大的推动力你若放(🐵)出起了孩子对自学的浓重(🚝)兴趣你是不想让他们勤(🏢)奋努力去学(🚘)习都不(bú )行的话
四自信(xìn )心(xīn )使孩(há(🚭)i )子勤奋(❇)(fèn )刻苦
唯有相信自(🎚)已经奋斗拼搏能完成的人(🚔)才会去(🛵)努(nǔ )力勤奋自卑(bēi )心理极为严重事(shì )事(😸)对自己不绝(🍜)对(duì )的信(🙅)任怀疑(📕)自己努力再努力又是白(❕)费劲的(de )人会(huì(🙌) )去(🌡)(qù )努力再(💬)努力吗(ma )自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自(⛱)信(xìn )越(🥕)(yuè )来越的自信使(🕖)人非(fēi )常(😪)(cháng )努(🎤)(nǔ )力勤奋
这那(nà )就是(🥂)自(❎)傲(ào )与勤(😔)奋的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环(🖤)也可以称之(zhī )为自(🎾)信(xì(🎑)n )勤奋循环我们(men )只要把孩子们约束到这种(🌼)(zhǒng )良(🎁)性循环(huán )中去了他们自然变会(huì )太(tà(🍯)i )地(💱)努力勤奋
没的家长(⛹)经(🐊)常人(💉)前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边(🌎)这样的家长他们的(🏊)孩子应(🈶)(yīng )该(gāi )是(👸)个(🏉)聪明娃也要被他们说成小(xiǎo )笨瓜善(🚧)于观察发现孩子(zǐ(🧚) )的(de )闪光点(diǎ(💵)n )多安慰和鼓励少指(🍜)责应该(🧞)是为了(le )使(shǐ )他们有成(chéng )应该是是为培养(yǎng )孩子(👌)的自信心
越有自信(😲)越易完成越最终就(🐂)越强大的自信这是自信与(👲)成功了的囊(🐗)腺瘤互(hù )动与(yǔ )良性循环这个可(🙂)以称(🍴)之(🤯)为(wéi )自信成(🌻)功循环(🧀)
是没有这个自信成(chéng )功小循环的实现上(🏗)(shàng )述(🚧)自信勤奋之(🐗)大(dà )循环就(jiù )应该不(🤺)会实现程序我(🏿)们做家长的一定要(yào )把孩(😮)子引到这(🐹)些循(🚌)环中去(👾)假如让(🏼)孩子进入到(dào )了自卑心理失败的话(🕯)自(🛒)卑之恶(🗻)性循环洞府之中(zhōng )那孩(💻)子势(📺)必(🍞)会越(yuè )加自卑感厌(yàn )学你的(de )懒惰(duò(😵) )
五(🚲)自(🧛)尊心使孩(hái )子(😷)(zǐ(🌱) )努(nǔ )力(😢)勤奋
人(⛏)人应该(gāi )有自尊(🔮)心那是年幼(yòu )的孩子(⏪)也是这(🏼)(zhè )等所以我我们在人格上一定(dìng )要(🐼)把(🧢)孩(⏳)子(🐦)当大人来看(kàn )待(💓)要像(🐏)尊敬大人(😠)一样谦让他们以完全保(bǎo )护他们(men )的自(zì )尊心小(xiǎo )学生一般不可能(🐔)有(🦖)一(🔆)种远大的理想其怎么学习(💷)动(👆)(dòng )力比较多应(yīng )该是(💄)自尊心在起作用
是因为学习那样最好老(🍚)师就(💴)是喜欢家长(zhǎng )很不待见同学高看自尊心就换取(qǔ )了比(🚒)较大满足(zú )人一旦失(shī )去了(🚓)自尊心死不悔(huǐ )改别(bié )了脸皮就失(shī )去了了(🐹)教育(yù )的前提就死去了积极上(shàng )进勤(⛱)奋(fèn )努力的动力所以才我(🦍)们一定要尤感去珍惜孩子的自(🖨)尊心要在此前提下得以(🐚)为原则对孩子并且教育
例如多公开表扬少严厉批评人前且不(🤡)说孩子笨不学年轻不懂事等(děng )身上有伤(🚔)(shāng )孩子自尊的话那(nà )些好(⏲)给孩子乱发脾气甚(⛴)至于动不动(🛐)就恶语相向相伤棍棒(♑)乘积(🏧)的家(jiā )长(zhǎng )确实(🌗)是(🚒)是太也没一点教育知识和水平了要想(😌)现代教育(👰)好孩子(💤)欲得(🧛)教育好自己
六责任(rèn )心使人勤奋
责任心又叫责(🈳)任感是(shì )指人们特(😔)别要(😻)求(💪)自己做好应该是承担(dān )部分(❗)的事情的自(🅱)觉心理意(yì )识责(zé(🚹) )任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的(📦)事(😪)所应该是承担部分的事尽(🏌)职尽责(zé )踏实(✅)努力以至(zhì(⏯) )少(shǎo )精益求精(jīng )
因此我(wǒ )们应迟(chí )些对(👰)孩子们(🍢)参(cān )与(👫)责任心教育让他们(men )很清楚另(lìng )外学(🚲)生就肯定也可以说(🌴)前提是踏实(🃏)努(nǔ )力地(dì )学习且好好学习天天向(🚴)上才是孩子就(🔘)(jiù )应(yīng )该要(🕴)尽(💾)(jìn )一切所能地多体(🏙)(tǐ )谅(🥔)父母为(🎾)父母(💋)(mǔ(🤟) )分(fèn )担(🤣)忧愁为父母(mǔ )争口气让父母为自己突然感到无比自豪这对(🍚)孩子(💉)的勤(🍋)奋(✋)努力(lì )很有帮助
穷(🌻)人的孩子因此早(🍱)大东(🙌)家应该是的原因穷苦的家境逼使他(😭)们赶着地为(🗽)父母分担(🤞)家庭责任这无形中(🎞)就培养训练了他们的责任心少(👳)年强(✅)则国家(🥋)强(qiáng )少年智(😦)则(📏)(zé )国(✝)家智若让孩子清楚国家对他们(👷)所(suǒ )牵挂的殷切的期望而有(yǒu )胸怀(🌌)天下(🖍)的(de )责任(🏼)心那(nà(🐄) )就就会对(🍺)孩子的(🎡)勤奋努(nǔ )力再产生无穷尽(jìn )的力量
七意(🚊)志力使孩子(🚉)努力勤奋
做任何(hé )事都并非一帆风顺的若做得最(🕯)拔尖(🚪)更是(🐺)会遇到了很多艰难险阻因而一件事(🛫)情要(yà(💕)o )想勤(🌘)奋(🌘)努(🐈)力地(⛴)一直做继续必须得有十分顽强的意志要不然就不会去(⬅)勤奋(🈚)(fèn )去努(nǔ )力也没恒心和毅力必是(👱)意(🎥)志不坚(🦑)(jiān )强(💉)的表现也不勤奋的表现
谁(🏌)又能真(🈹)(zhēn )正勤(🔟)奋刻苦的人会三分钟(🌻)热血吗许多人那种渴(➡)(kě )望(🧙)子孙兴旺却(🔫)不(🚚)打算六(liù(✡) )根清(🈳)净地生活(🚬)生活许(xǔ(🚁) )多人一种渴望(wàng )成(chéng )功却不想(🤜)勤(qín )奋刻苦刻难(nán )地努力只思很努(👦)力并(bìng )不想结(🏹)果(🏫)并(📥)不(bú )一(🎃)定会有好的结(🦋)果只(🚿)思(😔)结果并不(🐂)想努力而不(bú )会有坏的(de )结果
贫家(🎬)子弟(📯)因此多良才(🏃)那就(📣)是的原因他们的困顿家(🎽)境(📔)慢慢的(🧀)地锻炼身体了(👗)他们(men )的意志系统优(yōu )化了他们的性(xìng )格同(🆔)时(🏏)也造就了(🗑)他(tā )们(men )自(📸)强(❄)自立发(fā )愤(fèn )图强变则通(🍀)的努力进取向(💻)上的精神
我们(🚔)县(🏚)里(lǐ )北部地少人多办厂做生(shēng )意赚钱的人很多(🦎)因为北(😬)半县家庭(⛄)的经(👍)济状(zhuàng )况比南半县(🏡)好众(zhòng )多南半县家庭的(de )孩子土里刨食汗(hàn )滴禾(hé(🌻) )下(🗂)土(🍽)地也在(zài )帮(👸)大人干繁(🥣)重农活的时候北(🚙)(běi )半(🏓)县家庭的大部分孩(🌍)子则正在(👪)空调屋(⏭)里(🤯)打电(🦄)脑玩游戏呢
繁重(chóng )的(de )农活历练了他们的意志坚强(qiá(🚗)ng )的毅力(⭐)使他们也能(📲)刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考(🌂)进大学(🖋)本科的(de )高中生百分之(🍣)八十是南(ná(⏰)n )半县家庭的孩(🍿)子
女儿上高中时(⤴)距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我(🌳)玄阴门(💄)做(🔍)了调查(💌)后(hòu )发现到大(dà )多(duō )数自行车接送或自己(jǐ )骑单车(🚔)来(🦇)(lá(📗)i )回(📈)的孩子学习(xí )成绩(jì )基本都(🈁)好(♊)一点或(🌽)很不(🛑)错(cuò(😬) )凡(fán )是小轿车接送的孩子(😅)(zǐ )学习成(chéng )绩基本都(📫)相(🔡)对(🍚)不好或特差
不(bú )超过(🛺)两个(🔒)例(🥡)子在(💂)(zài )一定程(ché(🍇)ng )度上说明(🎒)了(🍰)一贫家子(💗)弟(🎽)多人(ré(⏳)n )杰纨绔(🛰)子弟少伟男二仙官降大(👁)任(rè(🔢)n )于斯人也必(🍮)先苦其心志劳其筋(💶)骨空(kō(🍵)ng )乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以动心忍(👍)性曾益其所不能
现(😬)在大力提倡(🌇)的困(🎵)苦(📡)教育是是为磨练孩(🏆)子们(⛵)(men )的意志所以我们要有意识(🗄)给孩子(🚸)(zǐ )分配(pèi )较(jiào )重的家(jiā(🌡) )庭任务让(ràng )他们去拼命(mìng )干安慰和鼓励他们积极(🎂)(jí )地(dì(💶) )不(😿)(bú(🔫) )参(cān )加异常(cháng )艰苦的社(shè )会实(shí )践活动去锻炼多自己在家事事(🦅)照顾(🎿)在(zài )外事事担忧太舍不(bú )得孩(🍐)子(🚝)应(🛥)该(gāi )是娇(🍞)惯(guà(😋)n )孩子要(🍒)(yào )知(🏌)道红方(👬)印如杀(🤙)子(🚍)(zǐ )
不(👡)勤奋努力的(de )孩(💐)子又或(📄)者是(⬛)(shì )小傻瓜或者导致(🖍)也没远大的抱负又或(〰)者对学习内容不比较感兴(xìng )趣又或者是而自尊心自信(😍)心责(🥏)任心不强(qiáng )又或者是(🍴)导致意(🤠)志(🗡)力薄弱
要想使他们相当踏实(shí(♍) )努(🔘)力(🛶)地学我们做家长的就(👛)必须(👓)使孩子充分认识(🏵)到勤(🖌)奋刻(📝)苦(kǔ )怎么(me )学习的重要(🔏)性(🎀)拥(yōng )有(📐)远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较(🏗)大(👕)的自(🖱)信心自尊(🏵)心责任心有刻(kè )苦专(zhuān )研(✏)的坚强意志祝(🍰)每一个(gè )家长都是(🚛)(shì )一个能够(Ⓜ)精明(🏜)的孩(hái )子盼每一个孩(⏹)子都能相当(dā(💳)ng )刻苦努力(🚦)(lì )地去学习
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