窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(🦀)窗边的小(xiǎ(👘)o )豆豆一到(dào )九章(🌔)梗(🍬)概
窗边的小豆豆(dòu )讲各(gè(💐) )章不断地(🥤)(dì )的是一个是因为顽(🐄)皮而(🎚)在一(🏓)年级就被退学的小豆豆到了一所全新(🐑)(xīn )学校巴(🧖)学园(yuá(⚫)n )后(💀)(hòu )突然发生的有趣(qù(💍) )的故事
每章主要内容(róng )简要(🕷)(yào )概括
第一章在电(diàn )车里平时上课(kè )的(🔎)(de )巴学(🍽)园
小豆豆是个天性天真烂漫精(🌼)力旺盛完全没(💛)有纪律(🔁)不受(shòu )拘束的孩子她被普通地学校纳入(📲)问题学生却在(🐲)巴学园能(🐚)(néng )长成一个富有同情心乐意(🦂)助人(🉑)知书(⏬)识礼想(😥)(xiǎ(🛒)ng )象力丰富动手能力不强的好孩子(🔎)或许她(tā )本(📰)性如此巴学园仅仅挺好(👱)地能维护引(🈸)导出来(lái )她本性的发展
这所由教育(yù )家小(💔)(xiǎ(💓)o )林宗(🤽)作(zuò(🦆) )一(yī )手创(chuàng )办(🥅)的小学老师中有(🏡)他(🌰)的大(📯)(dà(🍻) )儿子巴学(👫)(xué )生中有小女儿(🍢)(ér )美作他(🚉)自己任校长(🏨)小林(lí(💹)n )先(xiān )生富足热(✉)情(😋)满(🗽)心信念地创办教育(yù )了这所小(🕧)学确(🌘)(què )实它的存在相(🕛)当短暂的瞬间1937年1945年(🚧)虽说全校学生(shēng )唯有(🔠)五(❄)十来人但他专心(⛏)研究教育之道悉心(🥣)种(zhǒng )子培育每(📽)一个(gè )学生心细挖掘到每一(yī )个学(🍷)生的长(zhǎng )处这(🍥)种对教育的赤(🔅)子之心呵(🕤)护巴学园(yuán )学(xué )子快乐(🎋)成长读书(⛄)成才
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金(jī(📔)n )会(🈲)亲善大使小(xiǎo )豆(😨)豆的同(🔴)学有的蓝月帝(dì )国世界卓(🆔)越的物(🐨)理学家有的曾经的国(🕝)内最顶尖的植物鉴定(dìng )专家(jiā )有(⛔)的下一界大学(🤛)老师(🖱)有(🔙)的成为医生有的创派(🌝)美术(😠)设计公司有的下一界资深专(⛹)业(yè )发(🌘)型师不过巴(bā )学园的学子长大(🎬)成了(💜)对社会用(🌡)处之人以及曾经(🥎)的(de )的问题(tí )儿童
这无(wú )疑是最终的教育基地这也(🚆)使巴学(🥂)园成为如今许多人梦想中的学(xué )校只是可惜巴学园已犹是修真者的存(✂)在可幸综(zōng )合类全书则(⚡)可对巴(bā(🛩) )学园当(dāng )年杰(jié(🥖) )出的的办学理(🤹)念略窥一二
第二(🍥)(èr )章(zhāng )人(📸)人平等(⛪)尊重
小(🚸)豆(👨)(dò(📆)u )豆第一天去面试会校长小林宗作陪(péi )她聊天四(😚)个(💘)小(🏠)时(📇)在那以前及以(👌)后没有了一(🤫)个大人这么严肃听小豆豆讲话(huà )对孩子最大(👰)的尊重就是(🛵)认真听她回话哪怕可她说得(📸)半(🍫)点条理大人听得一(👁)头(tóu )雾水(shuǐ )又是(shì(⛺) )最管用(🥃)(yòng )的交流孩子的(🍘)表达(dá )欲得到满足大人(🚆)我得到(🕓)所了解(jiě )孩(hái )子(🔬)的(🤣)机会而且这份十分尊重使孩子深刻体(🌸)会到(🗺)自己值得(🐯)去爱(ài )被尊重(chóng )是自信的(🤾)基石
第三章小班教育巴学园(yuán )所有学生才(🔖)五十(📮)来人按年龄从年(🏎)级(jí(📣) )一至五分成五班每个班十个学生左(🏓)右配备完善(shà(🌐)n )一个老师分别在锈迹斑(🖤)(bān )驳的电车(🔋)里天天(⏲)上课老师有(yǒu )足(zú )够的(🍕)精力了解你(🌭)是什么(me )学生(💆)所(🦊)了(le )解你是什么学(🈚)生的(👺)特性
第四章(🌷)开放教学巴学园是(🏋)没(⛺)有单独(😦)计算的(de )课程(chéng )表一(🥛)天早上(🐷)由学生自(zì )己判断先从哪个地(🍚)方科(kē )目就开始(🤫)索(🎲)性(🔃)同一个(gè )电车课室里(👆)有(⬅)的(🍭)写假片名(🔊)有的(🕋)做(📱)物理实验不相互干扰大(♒)家都(dōu )心无旁鹜地做着自己真正比较感兴趣事情(🛵)这锻(🌞)炼身体(🛸)了孩子的(de )专注力和自控力(🕕)即使在嘈杂的人(👥)群也能沉下(xià )心(xīn )来专注(📑)自己的事
第五章形式极(🤐)为丰富假如(rú(🐄) )学(🚺)生们都(🍌)能(🚦)够完成了功(🎚)课老师可能会带(dà(🚾)i )他们到(🐾)野外散步地头见(🏢)过花(🐁)草树(🤝)(shù(🧗) )木历(🏹)史(📗)古迹村庄人烟不动声(📲)色中孩子们学习历史生物(🏔)(wù )理科等(🕍)知识此外还(🏅)会(💺)不时举办一次(🆗)露营温泉之(📆)旅找妖怪茶(chá(😸) )话会等活动充分(🎟)释(shì )放(🚨)孩子的天性寓教(jiā(🏾)o )于学
第六章注重实践(⏮)小林先(xiā(👅)n )生(💊)请来能够的农(nó(🐭)ng )民(👺)(mín )旱(🌛)田教孩子们庄稼知识并让孩子(🦕)们派人(🌦)到田(🐭)里去摸(mō )索实(😙)践如何能种植(zhí )庄稼(jià )教材加强实(🌧)践的形式(🤜)使(shǐ )孩子的认知(📔)更详细
第七章因材施教(jiāo )巴学园有个不能站立走(🔐)路的(de )孩(📟)子(💳)高(gāo )桥君运动会上小林先生因为(wéi )他(tā(😷) )的条件(🕓)专业点(🤞)设(shè )计比赛项目让(😻)他不(👉)知不觉间中获得冠军解(jiě )决高桥君组建自信心听(🕯)(tīng )说后来高桥(qiáo )君平时工作中负责人际关系协调工作
窗边(🕑)的小豆豆这(🦃)(zhè )一本书中(zhō(😉)ng )让你印(🔶)象(👂)最深(🎗)的是(shì )
t这一本的确并(📕)非什么东西(😨)名(💀)(míng )著(zhe )也又不(bú )是研(🕥)究和(hé )探讨(tǎ(❄)o )深沉人生意义的也没有很多警世名言长大以后的我我看(💒)过很多让我震(🛃)撼(🛒)让我泪眼婆娑让(📮)我拍手称绝的书(🌗)可是从引响(💌)埋藏最深这一角(🚑)度(🍎)可(🛎)以说我我还是提这一本窗边的小豆(dòu )豆黑柳彻(💾)(chè )子著
当然(🔇)这(zhè )并也不是(shì )我的启蒙(🏕)书(🏨)我真正的(💘)意义上读的(💸)第一本求下载(🌳)的让我印象(xiàng )非常深刻(kè )的书(🗓)估计是简爱不光比较喜欢她(tā )处(🚌)处受(🤝)气忽(hū )然间怡然(rán )自(📵)得的部分(🔀)后(hòu )面爱情的(💺)部(bù(✂) )分确实当(dāng )时年(🔇)龄(📏)不足没有懂得什(🥂)(shí )么其(🕶)中的(🐻)含义不过那(nà(👰) )本书书让我感(gǎn )觉(🚴)得到描叙(🌑)的力量书中出(🔉)现(🥗)的山的(♌)味道(dào )海的味道
电(diàn )车教室(shì )
小(xiǎo )林一茶
等那些个(gè )场景和细节让(ràng )我(🕰)现在都(📥)记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古(🍫)怪的(de )孩子被上(🕟)(shàng )一(yī(🚛) )所学校申请(🖋)退学我们(🗓)来(lái )到这里这(🎉)里开明豁达的校长诚(🎈)心的老(📐)师(🧥)友好(🎵)的(de )同学新(🧑)颖的授课让小(xiǎo )豆豆的人生突(tū )然发(fā )生(shēng )了巨大的(🌷)变(biàn )化这本书我现在还保存在书架(jià )上要(😖)究其原因(🧥)倒底我想(🐊)知(♉)道为什(shí )么对我影(yǐng )响深(shēn )远差不多就(☕)是(😻)让(ràng )我第(🚬)一次对一(yī )所学校对一群老师充满向往想迫不及待(dài )的认识书中(zhōng )的(de )人想了(👰)解小豆豆(dòu )想转成小豆(🌤)豆现在我早不是小孩(📼)子了(le )只(🔌)不过(🈸)我真心(💷)喜(🏾)欢只希望(💗)我以后的孩子这个可以(🕘)像小豆豆一(yī )样(🥔)长大我也会一天给(💧)她(📖)做山的味道(🈵)和海的味道哒
窗边的小(xiǎ(🛂)o )豆豆真的存在吗
小豆豆并非真实存(㊗)在的(de )人物是(💞)虚构的窗边的(🤸)小豆(dò(📢)u )豆讲(💱)述了作(😅)(zuò(🍥) )者上小学时(shí(🕗) )的一段真实的故事作者因调皮被原学校(🚡)申请退学后(hòu )来到巴学园在(zài )小(xiǎo )林校长的爱(👐)护和引导下让一(🌸)般人(🐴)眼里怪怪的小(xiǎo )豆豆渐渐(😒)地成了一个(gè )大家都能得(🚣)到的孩(❤)子并打(dǎ )下了(🈁)坚实的基础了(🔶)她(tā )一生的基础豆(dòu )豆三部曲哪(🔓)个最经典
豆豆(👃)三(sān )部曲哪个最超经典不同的年(💰)龄(🍡)段完全(😨)不(🗿)同的(de )人生经(jīng )历不一样的文化属性看(🤽)书(🚱)的心境情绪(🎙)想法都(🌿)不一样这样的(de )话(huà )看(kàn )点书(📔)的目的有三个第一启迪智慧陶冶情操(cāo )第二也(yě )可以(yǐ )充实自己(🥊)的大脑(🚆)不(🍆)想自己的头脑被愚昧落后(👒)和无知占据地(dì )第三简单点不(🚏)委婉(wǎn )完(🌃)成(chéng )任务更(🚙)多(😫)的物质供应和精(🍱)神(✔)供(🕶)应豆(🚳)豆(🕺)的(🚿)三部曲是(🥑)背叛(🌰)遥远(yuǎ(😒)n )的(de )救(🤴)世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重新(👲)睨(😂)视文化制度生产力包括文化在朔造(zà(🛣)o )个体命运的过(🛠)程是不(bú )是有一种文(wén )化是无比的强势文(wé(👲)n )化强悍霸道(♈)文化(⭕)造就强者弱势文化造(zào )就弱者明确(què )的(🙀)客观规律你(🐻)办(🐆)(bàn )事的(🔕)(de )人(rén )的文化属(shǔ )性更能完成更符合国(🐞)家规定天道(dào )不(🗻)然的(de )话有(yǒu )没违背(bèi )规律的(🥪)人就一定没有好下场
区别(🤮)于曲解(💧)然后的因(🏛)果说上(📜)一辈作孽我这一辈子(🚴)才这(👏)幅模样(yàng )这(🥔)一辈子不怕(🍆)吃苦下一辈(🧔)子一定能投个(gè )好胎比如王思聪(🐾)等区(🖖)别于歪曲(🦅)的(✴)基(jī )督大同世界信者(🐾)得不死不灭不信者(🎭)下地狱本质上那是宗(💸)(zōng )教给自己的(👴)力(🍄)量是离指见明月(yuè )的(de )手对准(🦎)比指(zhǐ )头(🎈)本身更最(🧝)重要但(⏸)(dàn )人们更喜欢研(👦)究指头这才是(🕔)客观(guān )意(🙃)义实际
经典(🍇)也好神剧(jù )也(yě )好我们不(💸)要试图去论(👱)长论短试着去知道一点一(yī )下豆(🥁)(dòu )豆三部(bù )曲(🍢)(qǔ )的文化(🍨)脉(✈)络包(🏏)括不惜一切(qiē )手(💁)段(⬇)如何能盒子(zǐ )包装让自己内心不受道德的审判总(zǒng )之有一句话(🦓)天道本质应该是适者生(🥛)存优胜(shè(⛰)ng )劣汰物竞天择适(🎱)者生存而(ér )人类可(kě )是有比(🚅)较完备的教育体制和(hé )文明魔(mó )皇的的(de )方法是对自(💏)然(🉐)界相比生存能力是实力最弱的也是(🍢)最(zuì )强的
谁(🤾)都要有过背叛包括自己也会背(bèi )叛自(🌑)己隐逸山(🍲)林(lín )是(🍡)我们都必须(🅾)救赎(shú )自己(🙇)的(de )灵(líng )魂(hún )是因为(wé(🌼)i )有无数(🏏)的(de )恩无数(🍊)的(🥘)爱(ài )供养三宝我们我(wǒ )们对于(🎇)(yú(🧥) )一无所知(🤘)农(😷)村的孩子多(duō(🐸) )农村孩子(😲)的父(fù )母苦只(🚆)不过充(chōng )分(fèn )尊重(👵)苦肯定不(🔦)能苦教育苦(kǔ )没(🥍)法(🌩)苦孩子的(🕚)原则为什么不(bú )我(📋)们(😦)走(zǒu )的这等坦然和坦(🚙)(tǎn )荡是因(🦌)(yīn )为有人为我们负重前行
那就对付背叛我(⛷)们(men )会不会像宋一(yī )坤一样救赎是不是会(huì )用爱化解一切苦难宋一坤(✅)的(🎏)姐姐找不(bú )到(🚑)一条(🚽)自(zì )我(🏀)救赎的路去西部支教在(zài )陕西当教师一辈子(⛏)青春化成养料孵化更大(🤱)祖国的(😯)(de )未来实话(❔)实话行(🛂)者(zhě )修行(há(😆)ng )生(😾)活一(🌆)样的修行才是大(dà )智慧当下智才是(🗽)正(zhèng )智相也很宋一(yī )坤(kūn )的救(🐃)赎饱含了争议只不过他破坏性开采(💷)市(🏑)场(🌼)资源劳动力资源(👣)文(🐰)化资(zī )源价值资源和公共资源宋(sò(🚫)ng )一坤试(♒)图用这样的阶层(céng )跃迁想一下子基(⏰)本温饱(bǎo )问题和世俗对于生(🌑)存(cún )竞争的压(🅰)力宋一坤(kūn )的时(shí )间很很(🕠)值钱他不只希(xī )望自己的生命实在是(shì )浪(📶)费(🔤)在柴(🕹)米(🚣)油盐的消(🍲)耗(hào )战上这(zhè(🤤) )样的(de )生命才(cá(📛)i )能活得(🦆)(dé )滚(🈂)烫的
那你遥(➡)远的救(🕡)(jiù )世主改编成成电视剧(👂)天(📽)道被(bèi )被人(🏌)们熟知这个书的时间线相(🧐)当奇怪电视剧改编成后把时间线故意(yì )往后(🈸)推(👩)了(🛏)10年(🛁)不过(🙈)背(🎖)景设(shè(💆) )定在1995年股市(👰)市(🥗)场正方兴未(🎧)艾(🥧)大熊市之后的(😐)第一波政(zhèng )策红利(♒)因为外资和中方也可以建立混合基金不不允许发行新股(gǔ(👅) )大(🍖)家恐慌逃(táo )往(wǎng )zf就(🌝)是(🐢)为了救市易(yì )安科技的股票从(😚)草根价到网红比较热门(⛺)之路(🖲)(lù(👼) )一路(lù )腾飞股(🛒)市神话伴随一三(🐳)个(➖)(gè )系列忧伤的股市在坊间流唱
同时(🥀)任何行业的竞(🚨)争(➰)完全没有不存(💝)在地道(🚒)义道德(dé(💮) )包括(🐀)伦理(lǐ )市场讲规律规则(zé )信息差认(rèn )知差时间(⛷)差还没(mé(🔨)i )有人(🎿)怜惜失败者这里唯有一(yī )直赢才能站(🌌)在高处(chù )看风景行(háng )业(💍)的二(🍇)(èr )八定律在(🧤)内财富的马太(🥪)效应一直存(🚔)在地我想知道为(💒)(wéi )什(✝)么穷富(🈺)差距(jù )极(jí(🐝) )为之大是因为(❗)社会不需要(yào )只(zhī )不过只有(✖)贫(🏎)富巨大无比的差异别人才不愿意牺性(🌵)更(gèng )多(🏼)的时间(jiān )生(🌧)产价值无差(chà )别的人类劳动真(zhēn )要所有(🐚)的(de )被机器人替代这(zhè )样(💣)(yà(🔔)ng )机器人会成为这个世界的主宰是因为故事一(🛐)直是这样(yàng )既(jì )得利益者不一(🌵)定是最会创造价值(⛹)的一定是最会(huì )分配价值(🔦)和画大(dà )饼的(de )存在(zài )人这生物不给(📶)吃的给(gěi )空(♍)头支票都会照单全收(🏼)的物种完(🥋)全(quán )没有肯(🖤)定不能有逻辑和理性去(qù )推导
穷富是格局是思(sī )维是文化也(yě(🍦) )传统我们以(🚥)为一个人成功(🐩)与否有(⛹)很多标准最多保障是钱多少要知道(🍒)(dà(🥃)o )并不是(🦂)如此(⛳)而且(qiě )很多人哪怕很(hě(🚸)n )没钱的话仍然(rán )挺(tǐ(📯)ng )穷(🚛)
丁(😒)元英根据王庙(miào )村的精(jīng )准扶贫这对(📪)别人可以说也是一(💗)场屠杀(😻)我记得二战期间有一个(🆙)人把(🥥)正(🤮)在大量喝(💷)水的敌人给杀了战争和和平也要有人性结(jié )果(guǒ )一丝遮羞(🆓)布为(wéi )什么不毕竟平均人战争大都那个层(🌪)面的治理个人的力量(liàng )太弱(ruò )小的人类没(méi )法(fǎ )在喝水的时候去杀人是是因为(wéi )人动物本(🙇)(běn )能的一(yī )丝(sī )善良纯洁和悲悯(🔃)就(jiù )算是动物肯定在喝水不的(🕥)时(💿)(shí )候也未必(🍞)发动獠牙去被(🚁)屠杀纵(🐍)然是有人类充当唯(🥚)一中级文明(🉐)的人难道不会(🛵)刷(👄)新一(yī )下自(👍)己的格局吗(🔦)
劣(🧖)币驱逐良币世(🏮)间(jiān )公理只(zhī )不过做动(🛳)弹啊行(🌈)业的(🐉)那(🆗)个(🧤)二另的八老是被收割(gē )的主体哪怕是(🛹)所有人(rén )都是韭(🌩)(jiǔ )菜(cà(👩)i )饥饿游戏楚门世界(jiè )就没对错只有输(🔟)赢
天幕(🐫)红尘当人们(🥇)用道理逻辑理智命运和天(😻)道(🐾)请解释世(shì(🍲) )界的时(🐑)候就早被卷入在红尘中天幕下了就像(🗺)易经天地人奇门遁甲甲(jiǎ )乙(⭐)丙丁道德经阴阳(🔃)佛(fó )家讲因(yīn )果(🅱)儒(rú )家讲(🌜)(jiǎng )忠恕(shù(❓) )很多时候(🦊)天才(💇)和凡人的区(🎭)别不只在于思维(🧖)格(🏉)局而取决于人智(zhì )慧至于110的的非理性繁(fá(🛴)n )荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫(📅)知行合一老子叫天法道
对付水会学(🔝)(xué )游(🍔)泳一定不是恐惧而(🕳)是本能就像人(🖕)在(zài )母体羊水里(⤵)面一(🐿)样高人并非(fēi )神高人是明白(🏦)某个(gè )特定立(lì )场和范畴内的规律并且依靠
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法则一(🚒)样核(🤟)心坐标的暴露一定会让更(🛩)高纬度(😄)的智慧(huì(🔝) )生命(💹)(mìng )降纬打击
那就叶子农手中掌握了这样的(🐠)(de )话(🕺)一套科学(🔄)的方法论势必会会(💁)拥(yōng )有这条街最靓的仔为什(shí )么(me )不一定(🔛)会(🤡)被代(🛑)价是(shì )因为这样的人未知是对(🎉)世界文(wén )化格局影响深(shēn )远(yuǎn )就好(hǎ(🌂)o )似西方元首(🐆)(shǒu )会(huì )被斩首一样优秀的人(rén )肯定不(🤵)会隐(🎄)藏地自己(jǐ(🥔) )很可(kě )能(néng )会(🔦)会(huì(⛔) )被别(bié(〰) )人所(suǒ )伤害不能(🛳)成事(🐅)一(yī )定(dìng )为我(🥃)所杀
看上去(🦂)像华容道曹(🕟)操(🖨)和关羽狭路相逢的时候诸(zhū )葛亮为么让关(🎼)(guān )羽去守这样(🐰)至关(📳)(guān )重(chóng )要的隘口(📫)毕竟曹操不能死三足鼎立(🖍)的格局肯定不(🎓)能(néng )彻底毁灭(😅)是(🧜)因为格局毁(huǐ(🏗) )了(🦊)的前提是万千民(🔳)众的死亡包括时代过了(le )好一会儿安宁后的繁华热闹都变(⏸)成(💻)废(fèi )墟文明还(🧒)好战争再说(⛓)我们都是这样一个(🧑)概念系统内(🚙)的争斗有一个(gè(🌄) )临界值那像国共(🥑)一(🏩)起抗日一样解(jiě )决的一定(🏩)是主要矛(máo )盾这那(🤴)就是(shì )天道
这样的话豆豆的红(🏌)尘三部(🛀)(bù(🔠) )曲(🐇)那个经典不(💶)入红尘如何断红尘(🥇)不想体验有(👉)请(qǐng )要如何做(🦍)到冷血无情则(zé )是(📭)空(😓)也是一样空也(🔖)不是一无所有是经(jīng )历过繁华(huá )热闹穿(🥐)过(guò )人(ré(🔞)n )山人海我(🆑)看过诗和(👫)远方回过身人(💨)生(shēng )何(hé )止唏嘘不已红(hóng )尘就像(xiàng )大染缸大坟场垃圾堆(🚦)甚至(⏺)连是(🤩)污水处理(🕒)厂(🧗)唯有坚守初心方得(dé(🔖) )始(shǐ )终怎(🛶)一个爱字了得(✌)
豆豆用谣言的救世主中丁(dī(🧒)ng )元(yuán )英说了一(💘)句大实(⏰)话烧香磕(🍈)头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智(🛠)慧(huì )修禅的修禅平均(jun1 )人收获(huò )不一(👫)样只(zhī(🏧) )不(bú )过是哪有(👥)那个比那(📞)个更经(jīng )典
很多人戏(xì )言这(💐)个(🈶)女生和(🐖)(hé )那(🦑)个(gè )女(😄)生(shēng )不一样不(♿)信你试试有时候确实(❤)是一样的(de )最合适自己的就好(hǎo )不一定非要是(shì )别人(rén )家的才(🚒)好正见正智正念那是坦(🦍)坦(💬)(tǎn )荡荡做人(🈚)哪怕贞洁烈女(🧚)肯定无(wú )毒不丈夫纯粹(🕧)(cuì )是自己给自己的(🎇)不(bú(🙅) )是什么别人给你的
一样去读书有人就是喜欢平凡的世界有(yǒ(🏮)u )人喜欢百年(🥠)孤独(dú )有人(🎒)不喜欢(➡)红楼梦有人金瓶梅不一样的(de )人看金瓶(⛔)梅(méi )换(huàn )取的(📌)结论和感触都不(bú )一(🍉)样可见(jiàn )人的文化属性和慧根和悟性相差十万(👷)八千里
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