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如何引导孩子(🆗)读书
我们都期望(🛄)我们的(㊙)(de )孩子能勤(qín )奋努力(🦔)只不过都(😚)有哪(🏛)些(🛫)东西(😛)(xī(♊) )能使孩子走(🕎)上刻苦之路(💝)呢(📵)文章(🤰)从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任(🎩)意志(😜)每(měi )一方面的论述(🙉)具体对我们有挺好的的启(⤵)(qǐ )迪作用
懒字(🎳)(zì )当(⛔)头万事难勤字(💑)迎头万事易春天播(bō(😰) )种(zhǒng )秋天收少(🚰)年勤奋壮年酬植树不一定(🏹)结果但(🍲)不植树就一(yī )定应该不(bú )会结果勤(qín )奋(🎿)(fè(💣)n )不(🌠)一(👊)定顺利但不勤奋就一定不会顺利(lì(🈲) )一般人只要你努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国不一般的人(🎞)
人的容貌大多一(yī )般谁(shuí )美心谁那(💨)就是美男(📏)美(👐)女人的智(🍘)力大部分同一谁(shuí(🎱) )努力勤奋谁应该(🚗)是(🎎)天才人(📕)唯(wéi )有勤懒(lǎn )之分也没(🤐)灵(líng )笨之(🍁)分高(📁)(gāo )山之宝只(🧞)都属于(🤼)那些敢(gǎ(🏒)n )于攀登之(⏳)人(📤)深地(dì )之藏只不属于几个勇敢地(🍱)挖掘之人(🐢)
如果能勤于努力耕耘倒处(chù )也有(yǒ(🧦)u )收获只需勤于(yú )请教全是应该有(😸)老师(😲)如(🍀)果能勤学善思倒(dǎo )处都是(🐲)知(🛃)识只需善(shà(🆘)n )于思考大街上都有问(🤭)题只要你勤(qín )于突然发现全是应该有美丽的如果(🖇)勤于练习写作倒处应该(🐖)有素材(🐪)如(rú )果勤于探索(🔐)倒处都有真理(🕧)
心勤就有想不(🤬)完的问题体勤就有干(gàn )不完的事情多问(💉)问题多(🚀)多经经验多多学学(🐫)识多多(😻)思(sī )思(🆗)想(👗)多勤奋莫御有(🍋)怠惰(🚪)有(🎉)可失勤奋的人所创(chuàng )造的财富你(🙉)的懒惰的人(rén )撒落财富
古(👣)今中外(🏭)(wài )关与勤奋的经典名(🚔)言(😴)成(💊)万上亿(yì )条其中(📳)的许多大(💇)家都耳熟能(👱)详此处(chù )我就再次累述(shù )了上边(🕋)所述是笔者对勤奋重(👏)要性的一些不认(🥅)识和感言
勤奋是如(rú )此(🎖)地(dì )地(dì )不重要呀可就在这每个(♈)家庭都(💼)十(shí(📸) )分如此重视教育(😽)更加(jiā )舍不得在(zài )教(jiā(✉)o )育(yù )上投资(📲)什么(🎰)的今天(🤪)许多孩子(🐺)却不知道勤奋刻(kè )苦地(💬)学习这令(lìng )孩子的家长更加无可奈(💶)何和(hé )头疼起来(lái )那就什么可使孩子相(🚍)当踏(🈯)实努力地怎么(🏕)(me )学习呢
一聪明使孩(há(🤮)i )子努(🥍)力勤奋(fèn )
无知的人完全(⏬)相信天(🌓)才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知(🐫)的贪图(🌆)安(ān )逸(yì )聪(🈶)明的人努力再努力勤(🕯)(qín )奋唯一聪明的人(💹)大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人
因为他们自然(rán )也知(zhī )道念(🥈)书自学(🤒)和勤奋努力的(de )重要性(xì(🐉)ng )大(🍢)家可能会经常(🎈)(cháng )会(huì )听到这样(yàng )的话我的(🍱)孩子尤(📖)其聪(❕)明是还(📻)(hái )不知(🚨)道自(zì )学到(🎶)底勤奋努力当(dāng )我(💩)(wǒ )听着这样(📯)的话(🦎)时心里(🕢)在想你的(🔹)孩子并非聪明反而一个(gè )十足的(de )小傻瓜
为啥呢读书好去(💮)学(👍)习(xí(👇) )勤奋努力(🚌)的重(🤥)要性举世皆知(😷)麻烦问下它们的名言(🌧)警(jǐng )句名人(🖖)故事屈(⤵)指可数一个(gè )连(🤕)(lián )读书呢去学习勤(qín )奋努力(lì )的(de )重(🏄)要(yào )性(🌦)都不(♉)知晓而不(🍨)干正(💞)事(shì )很贪玩贪(⚪)耍实在是浪费比(📢)金银珠宝(🔃)还得珍贵(guì )的(🚛)物品得多(duō )的(de )即将到手时(🚻)(shí )间的人能说是笨的吗(🍬)
我其(💩)实(🧙)智商高不不等(😈)于聪明当(dā(🛄)ng )然也知道读书好自学和(🐎)踏实努力(lì )重要(yào )性而踏实努(nǔ )力(🌙)自学的人(🏇)才是完全精明之人我们(🅾)做(🦀)家长的(de )估(🔜)计神智地(📎)知道这一点要对孩子接受有(♉)效的聪明教育(yù )使我(📂)们的孩(🌕)子真(zhēn )正地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩(hái )子完全(👱)了解到了(🛎)学习和勤奋(🤥)刻(🤺)苦的(de )重(🤯)要(🚨)性(xìng )他们才(cái )会唯一热(🍩)爱(🗃)学(👴)习(🏅)(xí )真(🍠)正去努(nǔ )力(lì )勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是(🅾)麻烦问下未来的(⏩)美好憧憬你(nǐ )是什么人身上都蕴(yùn )含着巨(Ⓜ)大无比的智力精(jīng )力(lì )体力等(děng )潜能那样(🐟)的潜(🎌)能一旦被理(🧔)想的火焰火(💹)点燃(👤)了(le )其(🚧)狂暴出去(🌛)的(🙍)巨型(🏒)能量有时连自己也会(🔫)惊奇(💠)
如果(🌨)没有一个人有了(le )远大(dà )的(de )理想他就会甚至于我们(men )的理想(📵)永不放弃奋(📼)(fè(🌄)n )勇向(xiàng )前(🕞)地踏实努(nǔ )力(📲)拼(🏽)搏(bó )奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞(🔺)这些(🅱)模范人物英雄(🍛)人物应该(gā(🍭)i )是最(💔)是是的例(🔲)子
据我(🎎)远处观(❎)察小(xiǎo )学生(😆)就(🐶)(jiù )有(yǒu )理想的(de )差不多中学生中的一些人巳经有了实现理想的(de )意识大(⏰)学生则许多人最终确立(🙋)(lì )了未来的奋(🥡)斗目(💷)标(🥨)
作为家长要(🛅)及时并(💏)(bì(🥄)ng )且(👂)小(🎈)孩(💈)健康的(🕕)理想教育(✍)(yù )让孩子尽(⌚)快地占据(👜)远大理想多么(🅿)伟(🌏)大的理想才能产生钢(🍢)铁般的(de )意(🍵)志(🕸)斯大林一个(gè )人的(de )目(😤)标越新亚他(🕣)的潜力就(😜)可以发(⭕)挥得(☕)越大(🍧)高尔基那些经(🍌)典的至(zhì )理名言(yá(🏵)n )都深含理(lǐ )想(⛷)使人勤奋刻苦之意
三兴趣(🔵)使孩子(🧖)努力(lì )勤奋(😪)
兴(😖)趣是(⛺)一个人对某事的热爱(👚)心(🚯)里其(🚃)实理想是人们刻苦努(🔓)力的借用(🛵)动力(lì )再(zài )逼(👋)使(🔚)人专(😛)心致致努力勤(qín )奋的(de )那巨(jù )大(💿)(dà )力量是兴趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷于物理学(🖤)(xué(🚡) )一辈子(zǐ )不结婚了而为科学事(📠)业拼搏奋(🏾)斗(🚒)了一生一个人拥有了(🌭)物理(🥊)学之父(fù )一个人拥有了(🐤)化学之(💪)父
爱(ài )因斯(sī )坦由于对罗盘的不(bú )解长(🦈)长(☝)地爱(🤕)上了了物理学为(wéi )科(🐮)学事业踏(🦗)实努力地(♊)探索(suǒ )了一生曾经的继牛顿之(🛤)前最崇高的物理学家一些痴迷于网(🚜)络游(yó(👧)u )戏(xì )的孩子(zǐ )这些痴迷(📗)于(yú )打牌(🔼)(pái )的成(🐅)年人都(🤺)是(✊)兴(xìng )趣的巨型力量(liàng )在(🕛)催(cuī )使(shǐ )着他们(men )但(💕)是那是很高级的害人(⚪)兴趣(qù(📠) )罢了
每一(🗺)个(🌎)孩子(💮)一我属兔(tù )就(jiù )有一个很不(🏁)(bú )错的(de )心(😀)里品质(zhì )好(😋)奇心(🕗)它是产(😋)生兴(😝)(xìng )趣(qù )的(😚)前提因此我们要有意识地(dì )温柔呵护依(🏠)靠保持优化孩(⏯)子的这一(🏂)优越的自然条件心(xīn )理(🌥)品质使(🎅)他们才能(néng )产生对现代科(kē )学对去(😜)学习对发明(🐿)创造等的(🤣)浓厚兴趣
兴(🦗)趣(🥢)分两种一种是真(zhēn )接(🍴)兴(➿)趣一种是(🍫)利(🔴)用(yòng )兴趣事(😹)(shì )物本(🎨)身饶(ráo )有(yǒu )兴致而紊乱的兴(xìng )趣称之为直接兴(📶)趣它是(⛹)(shì )兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣(qù )
建立起在对事物重要性的(📼)深刻认识(🎨)基础高台之(🍟)上而有一(yī )种(🚴)的(de )兴趣(🚛)称之(🥥)为(wéi )利用兴趣(qù )儿(💏)童(tóng )对事物的兴趣大多不属于直接(🛀)兴趣成(🤝)人(rén )对事物的兴趣(qù )大多数(🎂)都属于借用兴趣(🦑)
的(🚯)原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认(rèn )识基础(chǔ )之上(shàng )所以我它比直(zhí )接兴趣稳定不持久(jiǔ )也比前(⏲)者更重要
我们应当据孩子的年龄早(🏑)日(🈶)地(dì )放出(chū )他们(⏫)对怎么学习的兴趣儿(ér )童期(qī )要多外(wài )在表现(💛)去学习对(🤗)象的趣味性以催发他们的就兴(⛎)趣青少年期要多影像展示学习对象(🔬)(xiàng )的重(🐶)(chóng )要性放出他们(🐡)的主动兴(xìng )趣兴趣(📽)(qù )有着极为(📣)强大的推动力你若(ruò )放出起(🗺)了(🍈)孩子对自学的浓(nóng )重(📀)兴(👵)趣你(🛐)是不想让(✍)他(🚹)们勤奋努力(🤴)(lì )去学(🏭)(xué )习都(📶)不(👐)行的话
四(🥅)自信心使(🌫)孩子勤奋刻(🚟)苦
唯有(🚆)相(🍘)信自(🤽)已(🔡)经(🥛)(jīng )奋斗(💢)拼搏能完成的人才(👝)会去努力(🤷)勤(qín )奋(🚽)自卑心理极为严重(🌬)事事对自(🛹)己不绝对(duì )的(🦉)信任怀(🕛)疑自己努力(👔)再努力又是白费劲(jìn )的人(rén )会去(🎍)努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使(shǐ(🉑) )人(rén )成(⛏)功成功(👕)使人更加自(🦗)信越来越的自(🙇)信使人非常努力勤奋
这那(nà )就是自(zì )傲与(yǔ )勤(qín )奋(💵)的囊腺瘤互(🏾)动与良(👔)性循环(🍳)也可以称之为自信勤奋循环我(🧣)们只要把孩子们约(➗)束到这种(😕)良性循(xún )环中去了他(tā )们自然变(🥒)会太地努(nǔ )力勤奋
没的(📬)家长经(🥊)常人前或(huò )人后把你咋这么(🎞)(me )说(📵)笨(bèn )这两句话挂在嘴边这样(🕗)的家长他们的孩子应该是个(👦)聪(🐂)明娃也要被(🏃)他们说成(chéng )小笨瓜善(shà(⏰)n )于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为(❔)了使他(⬆)们有成(ché(⚽)ng )应该是是为培养孩子的自信心
越有自信越易完(📼)(wán )成越最终就越强大(😵)的自信这是自信与成功了(♈)的囊腺瘤互动与良性循环(🏫)这个可以称之为自(zì )信成功(🛁)循环
是(🚧)没(méi )有(🐉)这(🌊)个自信(xìn )成功小循环(✊)的实(🚑)现(💄)上述(🧖)自信勤奋之(👣)大(🤗)循环就(👡)应(🕤)该不会(🕳)实现程序我们做家(🥣)长的(🤶)一定(dìng )要把孩子(zǐ(🏐) )引到这些循环中去假如让孩子进入到了自(🚰)卑心理失败(🌇)的话(huà )自卑之恶(🖨)性循(❤)环洞府之中那(nà )孩(hái )子势(🎰)必会越加自卑感厌(✂)学你的(de )懒惰
五自尊心使孩子努(🎲)力勤奋
人人应该有自尊心(xīn )那是(🤗)年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一(🌫)定要把孩子当大人来看待要像尊敬(🔹)大人(🌿)一样谦让他们以完全保护他们的自尊(🎚)心小学生一般(bān )不可能有一(yī )种远大(dà )的理想其怎么学习动力比较多应该是(🎅)自尊心在(zài )起作用
是(shì )因(⭐)为学习那样最好老师就是(🛰)喜欢(huān )家长很不待见同(🥌)学高看自(🍊)尊心就换取了比较(🤦)大满足人一旦失(shī )去了自尊心死不悔改别(➿)了(💶)脸皮就失去了了(le )教育的(🏳)前提(🏺)就死去了(le )积极(🏅)上进勤奋努力的动力所以才我们一定要尤感去珍惜孩(🐡)子的自尊心要在(🗝)此前(⏳)提下得以(📫)(yǐ(❄) )为原则对孩子并(💢)(bìng )且教育(🔗)
例(🥅)(lì )如(rú )多公开表扬(yáng )少严厉(lì )批评(🚹)人前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有(yǒ(🛴)u )伤孩(🌚)子自尊的(🐳)话那(nà )些(🥟)好给孩子乱(🎒)(luàn )发脾气甚至于(🧒)动(dòng )不动就恶(🐒)语(🐮)相向(🍐)相(🤐)伤棍棒(🎂)乘积的家长确(què )实是是(shì )太(😚)也没(🕑)一(yī )点教育知识和水(shuǐ )平了要(yào )想现代(dài )教育(yù(❌) )好孩子欲(yù )得教育好自己
六责(🌴)任心(👈)使人勤奋(fèn )
责任心又叫(jiào )责任感是指(zhǐ )人们(💒)特别要求自己做好应(yīng )该(gāi )是承担部分的事情(🏾)的自觉心理意识(🥚)责任心强的人会对自己(🍀)所畜牧兽医相关(😉)专业的事所(👏)应该是承担部分的(🎋)事尽职尽责踏实努力以至少精益(⏬)求精
因此我(🐭)们(men )应迟(🚸)些对(🕶)孩子们参与责任心教育让他们很清楚另外(👰)学生(shē(🌵)ng )就肯定也可(🐃)以说前(qián )提是踏(tà(🦎) )实努力地学(🤝)习(xí )且好好学(xué )习(xí(🔛) )天天向上才(🍖)是孩(📑)子就应该要(💄)尽一切所能(🆘)地(🤩)(dì )多体(🐹)谅父(💧)母为(🗾)父母(mǔ )分担忧愁为父母争(zhēng )口气(🥡)让父(🈹)母为(wéi )自己突然(🥘)感到无比自豪(háo )这对(duì )孩子的勤(🆓)奋努(🐬)力很(😂)有帮助
穷人(rén )的孩子因(🎭)此早(🐥)大(dà )东家应该是的(de )原(❣)因(👏)穷(🛵)苦(🦆)的(🈸)家境(🅱)逼使他们赶(gǎn )着(zhe )地为父母分担(⛓)家庭责(🔊)任这无形(😨)中(zhōng )就(❗)培养训(🎿)练了他(🧚)们的责(zé )任心少(🚚)年强(🧚)则国家(💬)强少年智则国家(🐹)(jiā )智若(ruò )让孩(hái )子清楚国家(🐤)对他(🔜)们所牵挂的殷切的期望而(🎟)有(yǒu )胸怀(🤸)天下的责任心那就(🎀)就会(👞)对(duì )孩子的(de )勤奋努力再产生无穷尽(💔)的力量
七意志(zhì )力(🐛)使孩子努(⛳)力勤(🌨)奋
做任何事都并(🏧)非(🏐)一帆风顺的若做得最拔尖(jiān )更(gèng )是会遇到(dào )了很多(duō )艰难险阻因而一件事情要想勤奋努力地一直做继续(⭐)必(🐶)须得有十分顽强的(📘)意志要不(bú )然就不会去勤奋去(🧡)努力也没恒心和毅力必(❌)是意(⏬)(yì )志(🚱)不坚强的(🚒)(de )表(🐍)现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻(🤣)苦的人会三分钟(😣)热血吗许(🍸)多人那种(🍚)渴(🎇)望(📎)子孙兴旺却(què )不(bú )打算(suàn )六根(gēn )清(😐)净(🍼)地(dì )生活生(🏏)活许多人一(🚐)种渴(kě )望成功却不想勤奋刻苦刻(🔥)难地努力只思很(hěn )努力并(bìng )不想结果并不一定(👠)会(🎿)有好的(de )结果只思结果并不想努(🏥)(nǔ(🗡) )力而不会(🖨)有坏的(de )结(👻)果
贫家子弟因此(cǐ )多(🥩)良才那就是的(de )原因(yīn )他们的(🙍)(de )困顿家境(🏗)慢(🐞)慢的地锻炼身(shē(🔟)n )体(🍯)了他们的意志系统优(⛸)(yōu )化了他们的性格同(🗞)时也造就了他们自强自(🏟)立发愤(fèn )图强变则(zé(🧛) )通的(🕋)努(🚚)力进取向上的精神
我们县里北部地少人多办厂做(✋)生意赚钱的(de )人很(🧥)多因为(wéi )北半县家庭的经济(jì )状况比(bǐ )南半县好众多(duō )南半(😫)县家庭(tíng )的孩子(📮)土(🐿)里刨食汗滴禾下土地也(yě )在(💖)帮大(👶)人(rén )干繁重(🥠)农活的时候北半县家庭的大部分孩子则正在空(💵)(kōng )调屋里(🔊)打(dǎ )电脑玩游戏(xì )呢
繁重的(🎥)农活历(lì )练了(le )他们的(🏉)意志坚强的毅力使他们也能刻苦(🍬)地怎么(♍)学习因(⏬)此每年考到重点(diǎn )高中的初中(🏀)生考进大(dà(🚔) )学本(běn )科的高中生百分(fèn )之八十是(shì )南半县家庭(🆓)的孩子
女儿上高中(👃)时距(🙊)家每年中秋(🛋)周末(🗡)我(wǒ(💅) )都要骑(qí )山地车去接她(🈶)我玄(🏙)阴门做了调查(🏔)后发现到大多数(shù )自行车接送或(huò )自己骑单(👱)车来回的孩(🙍)子(🚷)学习成绩基本都好(🔵)一点或很不错(cuò )凡是小轿(jiào )车接(jiē(💔) )送的孩子学(xué(👞) )习成(🚂)绩基本(běn )都(💿)相对不好或特(🚟)差
不超过两个(👟)(gè )例(🤑)子(zǐ )在一(yī(🗨) )定(🦃)程度上说明了一贫家子(🎬)弟多人杰(🈷)纨绔子弟少伟男(nán )二仙官降大任(🍙)于斯人也(yě )必先苦(🤨)其心志劳其(qí )筋(🗳)(jīn )骨空乏其身劳(👳)其(🐓)筋骨行拂乱其所(🚔)(suǒ )为(🥙)所以动(✔)心忍性(🎒)曾益(🕰)其所(🍎)不(🏉)能
现在大力提倡的困苦教育是是(💱)(shì )为(➗)磨练孩(🤐)子们(😇)的意(🐻)志所以我们(🗞)要有意(⛰)识给孩(👢)(há(🎄)i )子分(fèn )配较(jiào )重的(🐆)家庭任务让(ràng )他们去(🥏)(qù )拼命(mìng )干安慰和鼓励(lì )他们(💺)积极(jí )地不参加异(🥟)常艰(🤞)(jiān )苦的(😽)社(🚍)(shè )会实(shí )践活(huó )动(dòng )去锻(🍡)炼多(duō )自(zì )己(jǐ )在家事事照顾(✂)(gù )在外事(🥌)事担忧太舍不(bú )得孩子(🚑)应该是娇惯(🥋)(guàn )孩子要知道红方(fāng )印如杀子
不勤奋努力的孩(🖊)子又或(🏡)者是小傻瓜(guā )或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容(⏭)不(bú )比较感兴趣又或者是而自(zì )尊心自信(😾)心责任心不强(🐢)又或(huò(💐) )者是导致(🛵)意志力薄弱
要想使他(🚕)们相当踏实努力(lì(💰) )地学我们做家长(🔸)的(🥖)(de )就必须(🏹)(xū )使(🔶)孩(hái )子充(chōng )分认识到勤(qín )奋刻苦怎(🐯)(zěn )么学习(👢)的重(🚞)要性(📅)拥有远大的(de )理想对学出现弥(👼)漫(màn )的兴趣(👢)有相对(💹)较大的自信心自尊心(🅱)责任心(🚯)有刻苦(kǔ )专研的坚(💛)强意志祝每一个家长都是一个(gè )能够精(jī(🔫)ng )明的孩子(zǐ(💇) )盼每一个孩子都能(✴)相当刻苦努力地去学习
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