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如何引导孩子读书
我们都期望我们的(🐷)孩子(⛵)能勤(qín )奋(❄)努力只不过都(🕡)有(yǒu )哪(🧦)(nǎ )些东西能使孩子(zǐ )走(zǒu )上刻(🌖)苦之路呢文章从七个(gè )方(fāng )面做了分析论述聪(💯)明(😍)理想兴趣(🈸)自信自(zì )尊责任意志(🙇)每一方面的论述具体(tǐ(🚨) )对我(⛓)(wǒ )们有挺好的的(💅)启迪(dí )作用(🗨)
懒(lǎn )字当头(tóu )万事难勤(🎠)字迎头万事(shì )易春天播种秋天收少年勤奋(🏛)壮年(nián )酬植树(shù )不一(yī )定结(🧓)(jié )果但不植树就一定应(👇)该不会结果勤奋不(🙋)一定顺(🚮)利但不勤奋(🈲)就一(☕)定(dìng )不会(🗃)顺利一(yī )般(🗼)人只要(💤)你努力勤奋大都会蓝月帝国不(bú )一般(🐋)的人
人(👟)(rén )的容(👊)貌大多一般(bān )谁美心谁那就是(📕)美男美女人的智力(lì )大(📆)部分同一谁努(🤶)力勤奋谁应该(🕹)是(⏬)天才人(📭)唯有勤(qín )懒之(🖤)分也没灵笨之(⛺)分高山之宝只都属(shǔ )于(🎨)那些敢于攀(💙)登之人深地之(zhī )藏(cáng )只不属于几个勇(🅱)敢地挖掘(🌮)之人(🌈)
如果(guǒ(🎶) )能(⛪)勤(⏰)于努力耕耘(yún )倒处也(📟)有收获只需勤于请教(🏤)全是应(🍿)该有老(⛺)师如果能(🕥)勤学善思(✍)倒处都是知识只需(xū )善于思考大街上都(dōu )有问(🎙)题只要你勤于突然发(fā )现(xiàn )全是(shì )应该(✔)有美丽的如果勤于(🍠)练习写(🏊)作倒处应(🌋)该(gāi )有素材如果勤于(🏵)探索倒处都有真(zhēn )理
心(🍂)勤(🏸)就有想不完(wán )的问(🎅)题体勤就有(🗽)干不完(💩)的(🕡)事情多(🥜)问问题多多(duō )经经(jīng )验多多学学识(shí )多多思思(sī )想多勤奋莫御有怠惰有(🌳)可(kě )失(🍽)勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落(🏔)财富
古(🐍)今中外关(🍠)与勤(✔)奋的经典(diǎ(🐣)n )名言成万(🐌)上(🌜)亿条其中的(♊)许(🔤)多大家都耳(🦐)熟能详(⛔)此处我就再次累述了上边(🐑)所述是笔者对勤奋(🆖)(fè(👁)n )重要性的(de )一些不认识和感言(yán )
勤奋是(shì )如此地(💑)地不重要(😘)呀可就(jiù )在(💟)这每个(gè )家庭都十分如此重(chóng )视(shì )教育更加舍(😳)不(🚆)得在教育(😺)上投资什(⛴)么的(de )今天许(xǔ )多孩子却不知(zhī )道(🍥)勤奋刻苦地学习这(zhè )令孩子的(de )家(🌁)长更加无可奈何和头(tóu )疼起(🥐)来那(📩)就(jiù(🆚) )什么可使(🤗)孩(👋)子相当踏实努(nǔ )力地怎么学习呢
一聪明使孩子(🚼)努力(lì(🦏) )勤奋
无知的人完全(🥦)相信(🕑)天才聪明的(🏕)人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(🥧)的(🏎)人努力再(zài )努力勤奋唯一(🍻)聪明的人大都(🕵)酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人(📇)
因(🌃)为他(tā )们自(🥣)然(rá(🦑)n )也知道念书自学和勤奋努力的(🥁)重要性大家可(😺)能(néng )会(huì )经常会听到这(zhè )样(yà(🤳)ng )的(❌)话(🍕)我的孩子尤(💟)其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我听(😒)着这样的话时(shí )心里在想(🍰)(xiǎng )你(🎽)(nǐ )的孩子(🛢)并(bìng )非(📆)聪明(🍟)反而一(🌾)个十足的小傻(shǎ )瓜(🤮)
为啥呢(✨)读书好(hǎ(🌠)o )去学习(🧐)勤(😃)奋努力(📻)的重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警(jǐ(🛂)ng )句名人故事屈指(🥞)可数一(🕞)个连读书呢去学习勤奋努力(🎭)的(🔪)重(chó(🗞)ng )要性(👘)都不知晓而不干正(🖤)事很(🕢)(hě(🤗)n )贪(tān )玩(💝)(wán )贪耍实(😝)在是(🚆)浪费比金银珠宝(🕧)还(🤲)得(🏭)珍贵的物品得多的(🐊)即将(✉)到(⏯)手时(🔋)(shí )间的(🐓)人能说(🐷)是笨的吗
我其实智商高不不等(🏩)于聪(🏡)明当然也知道读书好自(zì(🎟) )学和踏(📼)实努力(🐴)重(🌅)(chóng )要性而(🤥)踏实(shí )努力自学的(de )人才(😧)是完全精明之人我(💼)们做家长的估计神智地知(zhī )道(👉)这一(💿)点要对(🛩)孩子接受有效的(de )聪明教育使我们(🚕)的孩子真正地聪明站了起(🥕)来(🍼)仅有(yǒu )让孩子完全了解到了学(🏿)习和勤(😻)奋(🌠)(fèn )刻(kè )苦的重(🚙)要(🤾)(yào )性他们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋
二(😒)理(😥)想使孩子刻苦
理(🥦)想是麻烦问(wèn )下未来的美(🏫)好憧憬你是什么人身(🧒)上都(dōu )蕴(👎)含着巨大无比(bǐ )的智力精力体力等潜能(né(🕰)ng )那样的(🌭)潜能一旦被理(🕓)想的火焰火点(🥒)燃了(💇)其狂暴出(chū(🏀) )去的巨型能量有(🎳)时连自己也会(🕸)惊奇
如果没有(🎛)一个(gè )人(🍨)有了远大的理想他(tā )就会甚至于我们的理想永(yǒng )不放(🏸)弃(📛)奋勇向前地踏实努(👗)力拼搏奋斗甚(🤩)至(🅾)连(🌏)(lián )为之甘愿(🐱)牺牲生命(⚾)也奋不顾身(shēn )在所(suǒ )不辞这些模范人物(🌼)英雄人(🖇)物应该是最是(shì )是的例子
据我远处观察小学生就有理想的差(🥧)不多中学(🖼)生中的一些(🃏)人巳经有了(🐈)实现理(lǐ )想的意识大学生则(🍸)(zé )许多人最(🎎)终确立了未(wèi )来的奋(fèn )斗目标(💶)
作为(🦍)(wéi )家长(zhǎng )要(🗓)及时并且小孩健康(kāng )的理想(xiǎng )教育让孩子尽快地占据远大理想多么(💨)伟大的(🤧)理(lǐ )想才能产(chǎn )生钢(gāng )铁般的意(⛏)志斯大林(🕶)一个人的(🌽)目标越新(xīn )亚他的(🍔)潜力就可以发挥得越大(dà(🌾) )高尔基那些经典的至理名言都(🍑)深(shēn )含理(lǐ )想使人(🚆)勤奋刻苦之意
三兴趣(⛹)使(🍰)孩(🧑)子(⌛)努力(lì(😅) )勤奋
兴(xì(🚢)ng )趣是一(🆑)个(gè )人(🔥)对某(🛐)事的热爱(ài )心里其实理想是人们刻苦努力(lì(📇) )的借用动力再(👵)逼(🤦)使人专心致致努力(lì )勤(🚌)奋的那(🐆)(nà )巨(📮)大力量是兴趣牛顿(♟)道(dà(🐙)o )尔顿(dùn )导致痴迷(⛴)于(⚪)(yú )物理学一辈子(🧣)不结婚了而为科学事(♍)业(🤕)拼(⛹)搏(🗾)奋(fè(🍊)n )斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了(🖨)化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的(😴)不(bú )解长长地爱上了了物(wù )理学为科学事业踏实努力地探索了一(yī(🎈) )生曾(⤵)经的继牛(🤜)顿之(👖)前(🈺)最(💒)崇(chóng )高的物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成(chéng )年(😷)人都是(shì )兴趣的巨型力量在催使(👕)着他们但是那是很高(🐁)级(🌽)的害人兴趣罢了
每一个孩子一(yī )我属兔就有一个很不错(🍤)的心里品(📄)质好(hǎo )奇(📕)心(xīn )它是产生(shēng )兴趣(qù )的前提因此我们要有意(🍫)识(👪)地温柔呵护依靠保持(😠)优化孩子的这一优越(🍨)的自(🌒)然(😑)条件心理品质(👽)使他们才能(🈵)产生(🍵)对现(xiàn )代科学对(duì )去学(xué )习对发明(🥃)创造等的浓厚(🔟)兴趣
兴趣(qù(👁) )分两种一种是真(♿)接兴(xìng )趣一种是利(🌸)用兴趣事(shì )物本(🕐)身饶(㊗)有兴致而紊乱的兴趣称(🏴)之为直接兴趣(😊)它(🈳)是兴趣的(💵)(de )低(🍓)级(jí )形态如游戏(🔐)影起的兴趣
建(🕊)立起在对事物重要性的深刻(🧖)(kè )认识基础高台(🍫)之上而(👩)有一(🚻)种的兴趣称之(🕦)为利用(yò(🕟)ng )兴(xìng )趣儿童对(🎽)事(shì )物的兴(🚷)(xìng )趣(qù(🌃) )大(🚟)多不属于直(🥦)接兴趣成(😝)人对(🛑)事(💌)物的兴趣大多数都属(shǔ )于借(🤵)用兴趣
的原因间接兴趣组建在对事物重(chóng )要性的深刻认识基础(🎮)之上所以我它比直接兴趣稳(😙)定(dìng )不持久(⏲)也比前(🥀)者更(🛑)重要
我(wǒ )们(🚑)应(👌)当(dāng )据孩子的年龄早日地(dì(🍃) )放出他们对怎么学习的兴趣儿(ér )童期要多外在表(📜)现去学(xué )习(🌰)对象的趣味性以催发(fā )他们(men )的(de )就(jiù )兴趣青少(🐥)年(🏃)期(🕘)要多影像展(zhǎn )示学习(xí )对(duì(🗿) )象(👔)的重要性放出他(👿)们的(de )主动兴趣兴(😥)趣有(🚫)着极(jí )为强大的推动力(🌩)你若放出起了孩子对自学的浓重(🧔)兴趣你是(📇)不想让(🎁)(ràng )他们勤奋努力去学习都不行的话
四自信心(xīn )使(shǐ )孩子勤(🛣)奋刻苦
唯(🤫)(wéi )有相信自已(🙈)经奋斗拼搏能完成的人才会去努力(📲)勤(🔲)奋自卑心理极为严重(🏩)事事对自己不绝(jué )对的信任怀(🐈)疑(📃)自己努力(🔟)再努力又是白(bái )费劲的人会去努力再努力吗自信使(shǐ )人刻苦勤(🔞)奋使人成功(gōng )成功使人更加自信越来(🏌)越(⬇)的自信使人非(fēi )常努(nǔ )力勤(🖨)奋
这那就(😕)是自(🥢)(zì )傲与勤奋的(😧)(de )囊(📈)(náng )腺瘤互动与良(🍞)性(xìng )循环(🍋)也可以(yǐ )称(chēng )之(😠)为自(🐃)信勤奋循环我们(🏵)(men )只要(🌬)(yào )把孩子(👝)们约束到(😧)这种良(🥞)性循环(😿)中去(☔)了他(tā )们(🎆)自然变会(huì )太地努力勤(👘)奋
没的家(🎲)长经常人前(qiá(🍁)n )或人后把(🐈)你咋这么(💊)说(🏢)笨(🆒)这两句话(🕙)挂在嘴边这样(🛥)的(🎽)家长他们的孩子应该是个聪(😚)明娃也要(👟)被(bèi )他(🖇)们(🔴)(men )说成小笨瓜善于观察发现(🌟)孩子的(de )闪光点多安(ān )慰和鼓励(🦃)少指责应该是(shì )为(🏇)了使他们(🚞)有成应该是是为培养孩子(zǐ(🤝) )的自信心(xīn )
越有(⬇)自(zì )信(🚕)越易完成越最(🌗)终就(🕥)越强大的(de )自信这是自信(xìn )与成功了的囊腺(🍁)瘤(🔼)互动与良(🕘)性循环这个可(⛵)以(📜)称之为自信(📋)成功循环
是没有这个(🦉)自信成(chéng )功小(🛐)循(🎬)环的(🍏)实(shí(😣) )现(👟)上述自信勤奋之大循环(huán )就(jiù )应该不会实现程序(🐛)我们做(📚)(zuò )家(🔷)长的一(🐂)定要把孩子引到这些(xiē )循(xún )环(🏋)中去假如让孩子(zǐ )进入到了自卑心理失败的话自卑之恶(🎮)性循环洞(dòng )府之中(zhō(🐨)ng )那孩子(🙂)势必会越(🌥)(yuè )加自卑感厌学你(⛩)的(de )懒(🧚)惰
五自尊心(👩)使(shǐ )孩子(zǐ(🐆) )努力勤奋
人人(rén )应该有自尊心(xīn )那是年(nián )幼(yòu )的孩子(zǐ )也(😀)是这等所(😃)以(😘)我(wǒ )我(wǒ )们(🍑)在人格上(⛅)一定要把孩子(🤠)当(😽)(dāng )大人来看待要像尊敬(🚚)大人一样谦让他们以完全保护(👶)他们(🥩)的自(zì )尊心小(xiǎo )学(🏟)生一(yī )般(🐭)不可能有(🎌)一种远大(dà )的理想其怎么学习动力比(✖)较多应该(😯)是(shì )自尊心(👸)在起作用
是因(🌊)为学习那样最好老(lǎo )师就是(👒)(shì(🕒) )喜欢家长很(🖍)不待见同学高看自尊心就换(💽)取了比较大满足人一(yī )旦失(♒)去了自(🏚)尊心死不悔改别了脸皮就(👾)失(shī(😳) )去了了教育的(de )前提就死去了积极上进勤(qín )奋努力的动力所以才(cái )我们一定要(🧤)尤感去珍(⛄)惜孩子的自尊心(♍)要在(😣)此前提下(🐆)得以为原(🖕)则(💨)对孩子(🎲)并且教育
例如多公(✝)开表扬少严(yán )厉(🕍)批评(🚲)人(rén )前且不(🗒)说孩子(➡)(zǐ )笨不(🌰)(bú )学年轻不懂事(⛄)等身(😚)上(✍)有伤(shāng )孩子(🕘)自尊的话那些好(hǎo )给孩子乱(🌚)发脾气甚至于动不(♐)动就恶语相(⛎)(xiàng )向相伤(shā(😰)ng )棍棒乘积的家长(zhǎng )确(què(🐜) )实是(🕹)是太也没一点教育知识(😛)(shí )和水(🙍)平(píng )了要(👚)想现(😪)代教育好孩子欲得教育(yù )好自(⛵)己
六责任心使(🤯)人(rén )勤(❔)奋
责任心又(🤵)叫责任感(🧀)是指人(🏉)们(men )特别要(♌)求(qiú )自(zì )己做好应该(🙏)是承(chéng )担(dān )部分的事情(qíng )的自(🎗)觉心理意识(🕛)责任心强的人会(huì )对自己所(🦅)畜(🌛)牧(mù )兽(shòu )医相关专业的事(📗)所应该(❤)(gāi )是(🌗)承担部分的事尽职(🖨)尽责踏(🥣)(tà )实(💙)努(🏝)力以至少精(👹)益(🔒)求精
因此(cǐ )我们应迟些对孩子们(men )参与责任心教育让(🛫)他们(🥞)很(hěn )清楚另外学生(🌧)就肯定(🖋)也可以说前(🕘)提是(💥)踏实(shí )努力地(dì )学习(🤧)且好好学习天天(😄)向上(shàng )才是(shì(♿) )孩(⛱)子就应该要(🥨)尽一切所(👂)能地(🤞)多(duō )体谅(🍴)父母为(wéi )父(fù(😶) )母分(🛅)担(dā(♑)n )忧愁(🚩)为父母争口气(qì )让父母为自己突然(rán )感(📈)到(📛)无比自(🌱)豪这对(🤫)孩子(zǐ )的勤奋努力很有(🍯)帮助
穷(qióng )人的(de )孩子因此早(♊)大东家(🤤)(jiā )应(🤼)该是(shì(🚅) )的(🤐)原因穷苦的(de )家境逼使他们赶(💁)着(📻)地为(⌚)父母(mǔ )分担家庭(🎌)责任(rè(🏳)n )这无(wú )形中就培养训(xùn )练了他(🧔)们(🥧)的责任心少年(🍍)强则国家(jiā )强少年(🏀)(nián )智(zhì )则国家智若让孩子清楚国家(jiā )对他们所牵挂的殷(yīn )切的(🚤)期望而有胸怀(huái )天(🎷)下(🌬)的(de )责任心那就就(🎻)会(😿)对孩子的勤奋努力再产生无穷(qióng )尽的力(lì )量
七(👟)意志力(💶)使(shǐ )孩子(zǐ )努力勤奋(🥚)
做任(rèn )何事都并非(fēi )一帆风(fēng )顺的(♋)若做得最拔尖更是(shì(⏹) )会遇到(♍)了很多艰(jiān )难险(xiǎn )阻因而一件事(shì )情(🐩)要(yào )想勤奋努(🍲)力(🤣)地一直做继(🌼)续必须(➿)得有十分顽强的意(🧜)志要不然就不会(🕶)去勤奋(⏪)去努力也没恒心和(hé )毅力(lì(🍬) )必是意志不(bú )坚强的(♓)表(⬅)现也不勤奋(🌑)的表现
谁又(yòu )能真正勤奋(fèn )刻苦的人会三分钟(zhōng )热(rè )血吗(ma )许(🈺)(xǔ )多(duō )人(rén )那种渴望子(🧤)孙兴(🚠)旺却不打算六(👑)根清净地(😶)生(🔱)活生活(🔻)许(🏅)多人一种渴望成功却(⛱)不想勤(🌳)奋刻苦(kǔ )刻(💵)难地努(nǔ )力(😛)只(zhī )思很努(♿)力并(👧)不想结果(guǒ )并(🎖)不(bú )一(yī )定会(🔔)有好的结果只思结果(guǒ )并不(📁)想努(🛣)力(lì )而不会有坏的结果
贫(pín )家子弟(🌍)(dì )因此多(duō )良才那就(💶)是的原(yuán )因他们的困顿家境慢慢的(🛵)地(dì )锻(duàn )炼身体了(✅)他们的意志(🥈)系统优(👆)化了他们的(🏓)性格(gé )同时也造就了他们(✏)自强自(zì )立发愤(fè(🎻)n )图强变则通的努(🤖)(nǔ )力进(📋)取向上的精(🥏)神
我们(men )县(xiàn )里(♋)北(🕛)部地少人多办厂做生(📸)意赚钱(♓)的人很(🎐)多因(yīn )为北半县家庭的经(🦊)济状况比(⏰)南半县(🍕)好众多南(🔐)半县家(jiā )庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人(🐭)干繁重农(🥡)活的(💴)时(🎐)候北半县家庭(📡)的大部(🌌)分孩子则正在(zài )空调屋里打电(🖌)脑玩游戏呢
繁重的(🦖)农(nóng )活(🤸)历练了他们的意志坚强的毅力(lì )使他们也能刻苦(👑)地怎(zěn )么学习因此每年考到重点高中(zhōng )的初(chū )中生考进大学本科的(🌋)高(gā(💩)o )中(🎓)生百分之(🗳)八十是南半(👟)县家庭的孩(⛲)子
女儿(🐕)上高中时距家(jiā )每年(nián )中秋周末我都要骑山地车去接她我(🤢)玄阴门(🎛)做了调(diào )查后(📭)发现到(dào )大多(duō )数自行车接(jiē )送或(🕹)自己骑单(⛓)车来回的孩(🍸)子学习成绩基本都好(hǎo )一点(diǎn )或(🎬)很不错凡(📗)是小轿车(chē )接送(sòng )的(🔌)孩子学习(xí )成绩基本都相对(🕕)不好或特差
不超(chāo )过两个例子在一定程度上说明(👵)了(💍)一贫家子弟多人(🍖)杰纨绔子弟少伟(💋)(wěi )男二(èr )仙官降(🏥)大任于(🈵)斯人(🤯)也(📷)(yě )必(⤵)先苦其心(🤷)志劳其筋骨(gǔ )空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为(🈂)所以动心忍性曾益其所(💷)(suǒ )不能(💔)
现在(zài )大(dà )力(lì )提倡(chà(🙎)ng )的困(🐣)苦教育(🗑)是是为磨(mó(🥪) )练孩(há(🌸)i )子们的意(📙)志所(📚)以我们(📥)要有意(yì )识给孩子分(🌵)配(pèi )较重(chó(🕡)ng )的家(✡)庭任务让(🚵)他(🤝)们去拼命干安(🏯)慰和鼓励他们(⛄)积(📤)极地不参加(🍅)异常艰苦的社会(huì )实践活动去(👼)锻(duàn )炼多(duō )自己在家事事照顾在外事(shì )事担忧太舍不得孩子(📼)应该(🧢)是娇(jiāo )惯孩(🦖)子(zǐ )要知道红方(🥣)印如杀子(🥠)(zǐ )
不勤奋努力的孩子又或(🌎)者(zhě(🤧) )是(🥩)小傻(💇)瓜或者导致(zhì )也没远大的抱(bào )负又(yò(🚦)u )或者(🏦)对(🔩)学(xué )习内容(💣)不比较感兴趣又或者是(😂)而自尊心自信(xì(🐞)n )心责任心不强又或者是(🌾)导致意志力(🐑)薄弱
要(🕒)想使他们(🗨)相(xià(🦎)ng )当踏实(shí )努(🤟)力地(👁)学我们做家长的就必须使(shǐ )孩子充分认识(🌰)到勤奋刻苦怎么学习的(de )重要性拥有远大的理想(🅾)对学出现弥漫的(🔤)兴趣有相对(⛷)较大的自信心自尊(zū(〰)n )心责任心有刻苦专(🅱)(zhuān )研的(de )坚强意(yì )志祝每一个(gè(🍧) )家长都是一个能(néng )够(🕥)精(jīng )明的(de )孩(hái )子盼每一个(gè )孩(📰)子都能(néng )相当(🍪)刻(🔑)苦(🐙)努力(🍫)地(🎦)去学习
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