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如(👆)何引导(🥠)孩子读书
我们(🚇)都(🐰)期望我们的(🌼)孩子能勤(🛣)奋努力(✖)只(🚈)不(🕜)过(guò )都有(🙋)哪些东西能使孩子走(zǒu )上刻(📽)苦之路呢文(🤗)(wén )章从七(🌴)个方(fāng )面(miàn )做了分析论述聪明(💇)理(🐶)想兴趣自信自尊责任意(yì )志每一方面的论(🌓)述具(🕧)(jù(🍅) )体对(duì )我们有挺好的(☔)的启(🚢)迪作用
懒字(💾)当头万事难(🍇)勤字迎头万事(🏴)(shì )易春天(⏱)(tiān )播种秋天收(⏪)少(shǎo )年勤奋壮年酬植树不(🥉)一定结(🎺)果但不(🕌)植树就一(🈁)定应(🦖)该不会结果(💻)勤奋(🧦)不(🧥)一定(🔍)顺利但不(bú(👭) )勤奋就一(🗞)定不会顺利一般人只(zhī )要你努力勤奋(🐛)大都会蓝(lán )月帝(🍊)(dì )国不(🏛)一(🐱)般的人(😡)
人的容貌大多一(yī )般谁美心谁(⚪)那就(🥨)是(😶)美男美女人的智(⬅)力大部分(fèn )同(tóng )一谁努力勤奋谁应该是天(🐄)才人唯有勤(🧀)懒之(🐑)分也没灵(🌳)笨之分高山之宝只都(dōu )属(🌋)于那些敢于攀登(⚾)之人(🍣)深地(💅)之藏(👍)(cáng )只不(🆗)属于几个(gè )勇敢(gǎn )地挖掘(🍋)之人(rén )
如果(guǒ )能勤于努(🔙)力(lì(🧓) )耕耘倒处也有收获只需勤(😫)于请教全是应该有老师(shī(📗) )如(🏥)果(🃏)能勤学善(🚯)思倒处(chù )都(dōu )是知识(shí )只需(🛺)善于思考大街上都(♊)有问(wè(✅)n )题(🤖)只要你(nǐ )勤于突(tū )然发现全是应该有(🛤)(yǒu )美丽的如(rú )果(guǒ )勤于(😲)练(🙀)习写作(zuò(🔕) )倒(dǎo )处应该(gāi )有(🏖)素材如(🐘)果勤于探索倒处(chù )都有真(🍐)(zhēn )理
心(xīn )勤就有想(xiǎng )不(🚒)完的问题体勤就(💔)有干不完的事情(🥚)多问问(🎺)题多多经经验(🈸)多多学(xué )学(👾)识多(duō )多思思想多(🌒)(duō )勤奋莫御(yù )有(yǒ(⛔)u )怠惰有可失勤奋(😚)的(de )人所(🛄)(suǒ(🙉) )创(chuàng )造(🥝)的财富你的(📹)懒惰(👰)(duò )的(de )人(rén )撒落(🌷)财富
古今中外关(😭)与勤奋的经典名言成万上亿条其(🤯)中的许多大家(jiā )都耳熟(🐗)能详此处我就再次累述(🥃)了上边所述是(shì )笔者对(duì )勤奋重要性(xìng )的一些不认识(shí )和(hé )感言
勤奋是(shì )如此地(dì(🕣) )地(dì )不(🎊)重要呀可就在这每个(gè )家庭都(🙈)(dōu )十分如(rú(🥊) )此重视教育更加(🐲)舍不得在教(jiāo )育上投(👏)资(📼)什么的今(🏤)天许多孩子(🌯)却不知道勤奋刻苦地学(🏌)习这令(🔡)孩子的家长(🌸)更加无可奈何和(🧝)头疼(🏛)起(🍙)来那(nà )就什(shí(🎣) )么(🏾)可使孩子相当踏(tà )实努力地怎么(me )学习(🔳)呢(🦏)
一(🥃)聪明使孩(⌛)子努力勤奋(🥊)
无知的人完全相信天才(🏅)聪明的(🚙)人我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知的(🐈)贪图安逸聪明的人(rén )努力再努(🍡)力勤奋(🐋)唯一聪(🎁)明(míng )的人大都酷(kù )爱怎么(me )学习之人是特别刻苦努力之人
因(🤕)为他们自然也知道念书自学和勤奋努力的(de )重(🚣)要性(🔁)大家可能会经(🙌)常会听到这(zhè )样(🍝)的(de )话我的孩子尤(🌰)(yóu )其聪明是(🛸)还不(💈)知(zhī )道自(⛽)学到底勤奋努力当我听着这样的话时(🔡)心里(lǐ )在想(xiǎng )你(nǐ(🏮) )的孩子并(bìng )非聪(🙅)明反而一个(gè(🙋) )十足的(🐽)(de )小傻(shǎ )瓜
为(wéi )啥呢读(😤)书好去学习勤奋(🐿)努力的重(〰)要性举世皆(🐻)知麻烦问(🐐)下(🙂)它们(men )的名言(🔐)警句(🥛)名(🙆)人故事(✋)屈指可数一个连(lián )读书呢去学习勤奋努力(🌱)的重要性都(🙎)不知晓(xiǎo )而(📵)不干正事很贪玩(wán )贪耍实在是浪费比金银珠(👣)(zhū(🌒) )宝还得珍贵(guì )的物(wù )品(🍆)得多的即将到手时间的人能说是笨的吗(ma )
我其(📼)实(🥀)智商高不不等(děng )于聪明当然也知道读(🌮)书好自学和(🌹)踏(tà )实努力(💯)(lì )重要性而踏实努力(📎)自学的人才是完全(quán )精明(míng )之(🤯)人我(wǒ )们做家长的估计(jì )神智地知(zhī )道这一(🧣)点要对(😦)孩子(⛰)接受有效(🛶)的聪明教(jiāo )育使我们的孩子(👘)真正(zhèng )地聪(cōng )明站了起来仅有让孩子完全(📷)了(le )解(🔳)(jiě )到(🆓)了(🏐)学习和勤(qín )奋刻苦(✉)的重要性他们才(cái )会唯(wéi )一热(🖍)爱学(🐲)习真正(🎮)去努力勤奋
二理想(👾)使孩子刻苦
理(🚚)想是麻烦问(wèn )下未来的美好憧(chōng )憬你是什么人身上都(dōu )蕴(yùn )含着巨大无比(🐥)的智力精(jīng )力(➿)体力等潜能(néng )那样(yàng )的潜能一旦(🤮)被理想(📸)的火焰(yàn )火点(diǎn )燃(🏿)了(⬅)其狂暴出去的巨型(🐩)能量有(💎)时连自己也会(huì(👪) )惊奇
如果(🌎)没有一个(🐤)人有了远大的理(🚇)想他就会甚至于(🥦)我们的理想永(yǒng )不放弃(🌷)奋勇(yǒng )向前地踏(🗽)实努(nǔ )力拼搏奋(🧔)斗甚至(zhì )连为之(🗞)甘愿牺(🆑)牲(👣)生(❔)(shēng )命也奋不顾(💻)身在所不辞(cí )这些模范(🏣)人(🔦)物英雄人(💣)物应该是最是是(🎗)的例子
据我远处观(💎)察小学生就(🎫)有理(🐚)想(🌺)的(de )差(🔊)不多(🏍)中(📛)学生中的(🐞)一些人巳经有了(le )实(💔)现理想的意(♉)识大学(🥘)生则许(🐧)多(👗)人最终确立了未来的奋斗目(mù )标
作为家长要及时(🐁)并且小孩健康的理(lǐ )想教育(🧤)让孩(hái )子(⬇)尽快地占(✌)据远(🕦)大理想多么伟大的理想才能(néng )产(🏜)生钢铁般的意志斯大林(🕥)一(🍯)个(gè(🍀) )人的目(mù )标(biā(❄)o )越(🚑)新亚(🏘)他的(🎁)潜力就可以发(fā )挥(🆒)得越(✔)大高尔(🕜)基那些经(🅱)典(diǎn )的(🍍)至理名言都深(🥍)含理想(🦖)使人(🍊)(rén )勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴(xìng )趣(qù )是一个人(🔲)对某事的热爱心里(😕)(lǐ )其实理(💇)想(✳)是人们刻苦努力的借用(💠)(yòng )动力再逼使人专心致致努力(lì )勤奋的(🅰)那巨大力量是兴(xìng )趣牛顿道尔顿(🏝)导致痴迷(mí )于物理学一辈子不结(💷)婚了而为(wéi )科学(🤑)事业拼搏奋(🔮)斗了一生一个人拥有(yǒu )了物理学之(zhī )父一个人(🥈)拥有了(♿)化学(xué )之父
爱因斯(🐳)坦(tǎn )由于对罗盘的(✂)不(bú )解长长地爱上了(⛹)了物(🥃)理学为科(⭕)学事业踏实努(nǔ )力地探(tàn )索了一生曾(céng )经的继牛顿之前(🏾)最崇高(🕞)的物理学(🌀)(xué )家(jiā )一些痴迷于网络游(🔎)戏的孩子(🐀)这些(🥩)痴迷于(🎅)打(🈯)牌的成年人都是兴趣(🕚)的巨(jù )型力量(🗃)(liàng )在催使着他们(💐)但是(🗑)那是(🐩)很高级(💢)的害人兴(xìng )趣罢了(🚭)
每一个孩子一我属兔就(👑)有(😃)(yǒu )一个很不错的心里品(❓)质好奇(😜)心它是(🤖)产生兴趣的前提因(👸)此我们要(yà(✴)o )有意(yì )识地温柔呵(⛲)护依靠保持优化孩子的这一优越的自然条(💬)件心理(🗺)品(⚡)质使(💐)(shǐ )他们才(cái )能产生(shēng )对现代科学对去学习对发明创造等的浓厚兴(🔥)趣(💢)
兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣一种(⛱)是利用兴趣(qù )事物(🐯)本身(shēn )饶有兴(🙇)致而(😙)紊乱的兴趣(🍁)称之为(🐳)直(🎡)接兴趣它是兴趣的(🛡)(de )低级形(xíng )态如游戏影起的兴趣(🕛)
建立起在(🎫)对事物重要性的深刻认识基础高台之上(😪)而有一(yī )种的兴趣称(🚶)之(🤚)为(🔡)利用兴趣儿童对事物的兴(xìng )趣大(dà )多不属于直接兴趣成人对事(🌝)物的(🥜)兴趣(🍤)大多数都(🔤)属于借用(🕝)兴(xì(🌾)ng )趣
的原因间(🏘)接兴趣(🌳)组(🔑)建在对事(🌈)物(wù )重要性(xìng )的(de )深刻认识基础之上(🌱)所以(💥)我它(🤒)比直(💤)(zhí )接兴趣稳(🆙)定(🐸)不(🔷)持久也(🔛)比前者更重要
我(🆒)们(📭)应当(dāng )据孩子的年(🙉)龄早日地放出(🏯)他们对(❔)怎么学习的(🍖)(de )兴趣儿童期要多(🏎)外在表现去(🔍)学习(xí )对(duì )象的趣(⚡)味性以催(cuī )发他们(men )的(👚)就兴趣(📌)青少(💱)(shǎo )年(🔹)期要多(duō )影像展(😱)示学习对象的重要性放出他们的(de )主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放(🚶)出起了孩子(zǐ )对(🙊)自学(🔘)的浓重兴趣(qù )你是不想让他们勤奋努力(lì )去学习都不行的话(huà(🌹) )
四自(zì )信心(xī(⌛)n )使孩子勤奋刻苦
唯(🏿)有相信自已(😭)经奋斗(😛)拼搏(✏)能完成的人才会去努力勤奋自(🈂)卑心理(🈺)极为严重事事对自己不绝(jué )对的信(xìn )任(🙎)怀疑(yí )自(🃏)己(🌟)努力再努力又是白费(🌰)劲的人会去努力再(🕜)努力吗自(🎾)信(🎧)使人(🌔)(ré(🤔)n )刻(kè(🤟) )苦(kǔ )勤(qín )奋使人(🎊)成(chéng )功成(🈴)(chéng )功使人(rén )更(gèng )加自信越(🦁)来越的(🧢)自信使人非常努力勤奋
这那(📪)就是(📫)自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性(🆚)循环也(🔜)可(😈)以称之为自信勤奋循环(huá(🚳)n )我们(men )只要把孩子们约(😊)(yuē )束到这种良(🚪)(liáng )性循环中去(qù )了他们自(zì )然变会太(🐞)地努(💃)力勤奋
没的家(jiā )长(zhǎng )经常人前或人后(😰)把你咋这么说笨(🖤)这两句(🐫)话挂在嘴边这样的家(🛁)长他们的(de )孩子(😔)应该是个(👑)聪明娃也要被(👖)他们说成小(🔱)笨瓜善于观(guān )察(🐝)(chá )发现孩子的(de )闪光点多(⛑)安慰和鼓励(lì )少(shǎo )指责应该是为(🎠)(wéi )了(🔜)使他们有(🤾)成(😁)应该是是为培(🍺)养(🤐)孩子的自(zì )信心(🤝)
越有(💓)自(zì )信(xìn )越易完成越最终(zhōng )就越强(🈺)大(🐯)的自信这是自信与成功了的囊(🔃)腺瘤(liú )互动(dòng )与良性循环这个可以称之为(wéi )自信成功循环
是没有这个(🎻)自信成功(gōng )小循环(📚)(huán )的实现上述自信勤奋之大循(🤑)环就(jiù )应该不会实现程序我们做家长的(🧡)一定要把孩子(zǐ(😘) )引到这些循(xún )环中(zhōng )去假如(✂)让孩子(🏇)进入到了自卑(bēi )心理(⛹)失(🏝)败(bà(🎅)i )的话自卑(bēi )之(👲)恶性循环洞(🥘)府之中那孩(🏹)子势必会(huì )越(yuè )加自卑感(🏳)(gǎn )厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努(⬆)力勤奋
人人应该有自尊心(🦗)那是(🖼)年幼的孩子也是这等(🎉)所(suǒ(💛) )以我(🔓)我们在人格上一定要把孩子当大人来看(kàn )待要像尊敬大人一(yī )样谦(qiān )让他(🚡)们以完全保护他们的自尊心(🚧)小学(🥕)生一般不可能(néng )有(🎫)一种远大的(🐥)(de )理想其怎么学习动(📆)力比较多(🦑)应(yīng )该是自尊(🤙)心(🚏)在起作(🙅)用(🛰)
是因为学习那(nà )样最好老师(shī )就是喜欢家长很不待见同学高(🛌)看自尊(❕)心(xīn )就换取(🔑)(qǔ(💁) )了比较大满足人(rén )一(🧘)旦失去了自尊心(🛹)死不悔改(😖)(gǎi )别了脸皮就(jiù )失去了了(💸)教育的前提就死去了(le )积极上进勤奋(fèn )努(nǔ )力(🚼)的动力所以才我们(men )一定(🐁)要(✅)(yào )尤感(gǎn )去珍惜孩子的自尊心要(😖)在此前提(tí )下得以(yǐ(🧝) )为原(yuán )则对(🏛)孩(🎲)子(🏾)并且教育
例(lì )如(rú )多公开(kāi )表(🚋)(biǎo )扬(⚓)少严厉批评人(👃)前且不(bú(✡) )说孩子笨不学(💚)年(😬)轻(🧗)不(🖲)懂事等身上有(🏟)伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气(qì(⚓) )甚(shèn )至(🔣)于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积(🦗)(jī )的(de )家长确实(shí )是是(✖)太也没一点教育(💕)(yù )知识和(〰)水平(🔟)了要(🏎)想(xiǎng )现代教育好孩子(🏥)(zǐ )欲得教育好自(🐺)己
六责任(🐰)心使人勤奋(fèn )
责任心(xīn )又(➰)叫责任感(gǎn )是指人们特别要(yào )求(🗺)自己做好(hǎo )应该是承担部分的事情(⌛)的自(🌏)觉心理意识责(zé(🐶) )任(rèn )心(🚥)强(🎣)的(😜)人会对自己所畜牧兽医(yī )相关专业的事所(🏼)应(🗄)该是承担部分的事尽职(📗)尽(🤓)责踏实努(🔽)力(🥤)以至(zhì )少(😽)精益求精
因此我们应迟(chí )些对孩子们(😍)参与责任(💒)心教育(yù )让(🛬)他们很(hě(🚏)n )清(🌫)楚另(🏷)外学生(🎍)(shē(🎠)ng )就肯定也可以说(⏱)前(qián )提是踏实努(💷)力(lì )地学习且(qiě(📨) )好好学习天(🐔)(tiān )天向上才(🌰)是孩子就应(🗳)该要尽一切所能(néng )地多(🧞)体谅父母为父母分担忧愁(🤕)为(🔨)父母争口气让父母为自己突然(🗯)(rá(🏎)n )感到无比自豪这对(💪)孩子的勤奋努力很有帮助
穷人的(de )孩子(🚂)(zǐ )因此早大东家(jiā )应该是的原因(yīn )穷(qió(😒)ng )苦的家境逼使他们赶着地为父母分担(dān )家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年强则国家强少年智则(👪)国家智若让孩(🗡)子清(qīng )楚国家对他们所(suǒ )牵挂的殷切的期望而(ér )有胸怀天下的责(👙)任心那就(💡)就会对孩子的勤奋(🕧)努力再产生(shēng )无穷尽的力(🌕)量
七(qī )意志力使(😧)孩(hái )子努力勤奋
做任何(hé )事都并非(🔪)(fēi )一帆(🍂)风顺(🚭)的若(🎀)做(zuò(📽) )得最拔尖更是会(huì )遇到了很多艰难险阻(⬜)(zǔ )因而一件(📘)(jià(💤)n )事(🧑)(shì )情要想勤奋努力地(dì(🐏) )一直做继续必(🍩)须得有十分顽强(qiáng )的意(yì )志要不(bú )然就不会去勤奋去努力也(yě )没恒(🕣)心和(hé )毅(yì )力必(✡)是(shì )意志不坚(😯)强(⛺)的表(🛰)现也(🍓)(yě )不(👯)勤奋的表现(👾)
谁(shuí(🤷) )又能真正勤奋刻苦(kǔ(🥨) )的(🚆)人会三分钟(🗑)热血吗(🎊)许多人那种(🥡)渴望子孙(sūn )兴旺却不(🕴)(bú )打算六(👋)根清净地(🚎)生活(😠)生活许多(🎥)人一种渴望成功(gōng )却不想(✨)勤奋刻苦刻难地(📫)努力(➖)只思很努(🗑)力(lì(😊) )并不(bú )想结果(🗽)并不一(🐨)定(🖲)会有好的结(🅱)果只思结(🥄)果(guǒ(⬇) )并不想(xiǎng )努力而不(📢)会有坏的结果
贫家子(🚽)弟因此(cǐ )多良才(cái )那(nà )就是的原因他们的困顿家境(🐪)慢(✝)(màn )慢的(🏀)地锻炼(🦖)身体了他们的意志系统优化了(le )他们的性格同时(🛩)也造就了他们自强自立发愤图强变则通(🚛)的努(nǔ )力(lì )进取向上的(🐊)精神(shén )
我们县里北部地少人(🈲)多办厂做生意赚(zuàn )钱的人很(🏺)多(🤙)因(🕳)为(wéi )北半县家庭(💱)(tíng )的(de )经济状况比南半县好(☝)众多南(nán )半县(⏫)家庭的孩(🎞)子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农活的(🕉)(de )时候北半(bàn )县家庭(🙈)的大部分(🌔)(fèn )孩子(🛥)则正在空(kōng )调屋里(🏂)打电脑玩游戏呢
繁重的(🌳)农活历(🛌)练(🤑)了他们(🤪)的意志(⭐)坚强的毅力使他们也(yě )能(🚼)刻苦(🏿)地怎么(me )学习(❔)因此每(🌘)年考到重点高(🗂)中的初(🦇)中(zhōng )生考进大学本(běn )科的高(gāo )中生百(🔅)分之(zhī )八(🛫)十是南半(🏳)县家庭的(🍽)孩子(zǐ )
女(🧐)儿上高中时距(🚂)家每年中秋周末我都(dōu )要骑山地(🚙)车去接她我玄阴(🚀)(yīn )门做了调(🔬)查后(🤠)发现到大多数自(👃)行车接送(🍲)或自己骑单(🔙)车来回(💚)的(de )孩子学习成绩(🚑)基(🤤)本都(🌨)好(🍻)一点或很不(👍)错凡是小轿车接(jiē )送的(🗜)孩子学(☝)习成绩基(jī )本都相对不好或(🚾)特差
不超过两个例(lì )子(zǐ )在一定程度(🏝)上说明了一贫家子弟多(duō )人杰(👍)纨绔子(zǐ )弟少伟男二仙(xiān )官降(jiàng )大任于斯人也(🔴)必(🏹)先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空(😳)乏其身劳(láo )其(qí )筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益(⬅)其所(suǒ )不能
现在大(❤)力提倡的(🐮)困(🌕)苦教(🕓)育(🌷)是是为磨练(liàn )孩子们的意(📢)志所(😓)以我(😪)们要有(💙)意识给孩子分(fèn )配较(jià(🤵)o )重的家庭任务让(ràng )他(tā )们去拼命干安慰和鼓励他们积极(jí )地不(👎)参加异(yì )常艰苦(🗒)的社(🕸)会实践活(🕎)动(🔏)去锻炼多自(👍)己在家事事照顾在外事事担(👙)(dān )忧太(🥖)舍(🚐)不(bú(🌒) )得孩子(🍕)应该是(🈁)娇(jiāo )惯孩子要知道红方印如(🍌)杀子
不(🕶)勤奋努(🧢)力的孩子又或者是小傻瓜或(📦)者导致也(yě )没远大的抱负又或(♋)者对学习内(👺)容不比(🍆)较感兴趣(🏩)又或(🍄)者是而自尊心自(🎊)信心责(😒)(zé )任(👧)心不强(🛹)又或者是导(dǎo )致意(✈)志力薄弱
要想(👗)使他们(men )相当踏实努力(🎥)地学我们做(🍺)家长(👷)的就必须(🏌)使孩子充(🦇)分(🈁)认识(shí )到(🛸)勤(⏮)奋(🎅)刻苦(kǔ )怎(🚂)么学(xué )习的重要(yào )性(🛸)(xìng )拥有远大的(📤)理想对学出现弥漫的兴趣有(🕠)相对较大的自(👟)信心(xīn )自(zì )尊(😇)心责任心有刻苦专(🎏)研的坚(🍽)强意志(🤯)祝每一个(gè )家(jiā )长都(🛴)是一(🕝)个能够(🛃)精明的(🐑)孩子盼每一个孩子都(dō(📦)u )能相当刻(🔣)苦努力地去(qù )学习
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