窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九(🏦)章梗(gěng )概
窗边(🌝)的小(🌦)(xiǎo )豆豆讲各章不(👏)断地的是一个是(shì )因为(📯)顽皮而在(🗼)一(yī )年级就被退学(xué )的(👔)小豆豆到了(🤼)一所全(🕢)新(xīn )学校巴(bā )学园后突然发生(🚕)(shēng )的有趣的故事
每章主要(🆑)内(🔳)容简(jiǎn )要概(gài )括
第一章在电车里(lǐ )平时上课的(🚳)巴(🍹)学园
小豆豆是(🕦)个(🚇)天性天真烂漫精力旺盛完全没(😢)有纪律(🎥)(lǜ )不(bú(📨) )受(✝)拘束(shù )的孩子她被(✊)(bèi )普通地(⛏)学(🎻)校纳入问题学(🚢)生却在巴学(xué )园能长(zhǎng )成一个富有(🌾)同情心乐(lè(👍) )意助人知书识礼想(🤯)象力丰富动手能力不强的好(🐪)孩子或许她本性(💀)如此巴学园仅仅(🎰)挺好地能维(wéi )护引导出(🕖)来她本性的发(🦃)展
这(zhè )所(💎)由教育家小(xiǎ(🚂)o )林宗(😋)作一手创办的小(⛸)学老师中有(🐕)他的大儿子(☔)巴(🐪)学生(🎶)中有(🥦)小女儿美(měi )作他(🎢)自己任校(xiào )长(🈚)小林先生富(🗒)足热情满心(🌫)信念(💷)地(dì )创办教育(yù )了这所小学确实它的存在相当(dāng )短暂(🔍)的瞬间1937年1945年虽(🧓)说全(💣)校(xiào )学生唯有五十来人但(🈸)他专(🎺)心研究教育(🌇)(yù(🐧) )之(zhī(⏹) )道悉(🥛)心(🧥)种(⛓)(zhǒng )子培育每一(🗿)个学生心细挖掘到每一个(gè )学生的长处这(🌄)种(🏢)对教(👴)(jiāo )育的(🚖)赤子(📅)之心呵护巴学园学子快乐成长读书成才(cái )
小豆(🔑)豆蓝(🐞)月帝(🐟)国联合国儿童基金会亲(qīn )善大使小(xiǎo )豆豆的同(🧤)学(😛)(xué )有的蓝月帝国世界卓(zhuó )越的(de )物理学家(🎖)有的曾(🕖)经的国内最顶尖的植物鉴定专家有(🤘)的(de )下一(⏰)界大学(😢)老师有的(🤨)成为医生有的创派美术(shù )设计公司有(🎐)的下一(⬇)界资深专业(🥀)发型师不过巴学园的学子长大成了(🙊)对社会(🏌)用处之(🧗)人以及曾经的的问题儿童(👫)
这无(🍓)(wú )疑是(🌖)最终的(👆)(de )教育基(jī(📘) )地(dì )这也使(🕌)巴学园成为(wéi )如今许多人梦想中的学(xué )校(😭)只(🍱)是(🏜)可惜(🧔)巴学园(yuán )已犹是(➰)修(🐞)真(zhēn )者(🎃)的(🚅)存在可(😌)幸综合(hé )类全书则可对巴学园(🈷)当年杰出(✉)的的办学理念略窥(🌖)一(⏯)二
第二章人人(❎)平等尊重
小豆豆第一天去(qù )面试(📅)会校(🥟)长(🖌)小(xiǎo )林宗(🌤)作(🍝)陪她聊天四个小时在那以(💰)前及以后没有了(le )一个大(🚌)人这么(me )严肃(🚰)听(tīng )小豆(dòu )豆讲话对孩(👷)子最(zuì )大的尊重(chóng )就(👕)是认真(👋)听她回话哪怕可她说得半点条理大人听得一(🥦)头雾水(shuǐ )又是(🧑)最管用的(de )交流孩子的表达(🥛)欲(yù )得到满足大(🐠)人(👟)我得到所了解孩(hái )子的(📑)机会(🔯)而且(🔀)这份十分(💼)尊(💍)重使孩(🍜)子深刻体会到(🗽)自己(jǐ )值(🐒)得(⚫)去爱被尊重(chó(🚹)ng )是自信的基石
第三(🎃)(sān )章小班教育巴(💿)学园所有学生才五十来人按年龄从年级一至五分成(🕳)五班每个班(bān )十个学生左右配备完善一个(gè )老(lǎo )师分别(🍤)在锈迹(♈)斑驳(🛹)的电车(chē )里天天(📼)上课(⭐)老师有足(zú )够的精力(💺)了解你是什(shí )么学生所了解你是什么学生的(de )特性
第四章(zhāng )开放教学巴学(xué )园是没(🖇)有单独计算的课(🐞)程表一(✍)天早上(shàng )由学生(🚕)自(🦋)己(📃)判(pàn )断先从哪个(gè )地方科目(mù )就开始(💺)(shǐ )索性(xìng )同(👞)一个电(🍫)车课室里有的(🍬)写假片名有的(de )做物理(😬)实验不相互干(➖)扰大家都(dōu )心(xīn )无旁鹜(wù )地做着自己真正比(bǐ )较(💛)感(🛵)兴趣事情(qí(🏇)ng )这锻炼身体了孩子的专(zhuā(🚋)n )注力和自控(🎂)力即(🍵)使在嘈杂的人群也能沉下心来(🕕)专注(😈)自己的事
第(dì )五(🛒)章形(🔒)式(🎖)极为丰富假如学生(shē(🏥)ng )们(men )都(👅)能够完成了功(gōng )课老师可(🔬)能(✋)会带他们到(dào )野外散步地头(tóu )见过(🚾)花草树(🥜)木历史古(🏿)(gǔ )迹村庄人烟不动声色中孩子们学(⛅)习历史生物理科等知识此(🛅)外(🥝)还(🐡)会不时(😘)举办一次露(⌚)营温泉之旅(💐)(lǚ )找妖(♉)怪茶话会等(děng )活动充分释(shì )放(🍅)孩子的(📎)天性寓教(🗣)于(📏)学(😪)
第六章注重实践小林先(📑)生请来能够(gòu )的农民旱(📳)田教孩(🧡)子们庄(💑)稼知识并(📖)让孩子们派人到田里去摸(🌜)(mō )索实践如何(hé )能种植庄稼(✌)教材加强实践的形式(🛎)使(🎬)孩子的认知更详细
第七章因(👔)材施教(🌃)巴学园有个不(bú )能站立走路的孩(💢)子高(gāo )桥君(🔷)运(🥊)动会上小林先生因为他(🎏)的条件专业点设计比(bǐ )赛项目(🐞)让他不(💇)知不觉(💫)间中获得冠军(jun1 )解决(🤨)高桥(🥤)君(🙎)组建自信(⛸)心(🐜)听说后来高桥(🦂)君平(🧒)时工(🥄)作中负(🎀)(fù(💥) )责人际关系(💄)协调工作
窗边的小豆(dòu )豆这一本书中让你印象最(zuì(🚲) )深的是
t这一(🌠)本的(de )确并(🥀)非(🕖)(fēi )什么东西(xī )名(mí(🕷)ng )著也又(🕯)不是研究和(😨)探(tàn )讨深(shēn )沉人生意义的(💽)(de )也没(méi )有很(🐚)(hěn )多警(🏬)世名言长大以后(hòu )的我我(🤺)看过很(hěn )多让我震撼让我泪眼婆娑让(🚠)我拍(🎯)手(🚨)称绝的书可是从引响埋(👮)藏最深这一(🍑)角度可(🎬)以(✴)说我(🦄)我(wǒ )还是提这一本窗边的(🗝)小豆豆(🐶)黑柳彻子著
当(dā(🌸)ng )然这并也不是(🍢)我(🧜)的启蒙书我真正的意义上读的(🐔)第(🌯)一本求下载的让(🔶)(rà(🐻)ng )我印象非(😢)常深刻的书估计是简(🍋)爱不光(🍅)比较喜欢她(😾)(tā )处处(🚗)受(🌉)气(🌸)忽然间怡(yí(💒) )然自得的部(🖨)分(fèn )后面爱情的部分确实当(🏜)时年龄不足没有懂(👂)得什么其中的含(⏰)义不(bú )过那本书书让我感觉(➡)得到描叙的(de )力(🌈)量书(🈯)中出(chū )现的(de )山的味道海的味道(dào )
电车教室
小林一(yī )茶
等(děng )那些个(gè )场景和(🐷)(hé )细节(jiē )让(🎉)我现(⛲)在都记忆犹新当然小豆(🥋)豆是一(yī )个都有点古怪的孩子被上(🔊)一所学校(👇)申请退学我们来到这里这里开明豁达(📥)的(🚔)(de )校长诚心的(de )老(😇)师友好的(🏉)同学新(🍲)颖(🌓)的授课(🗝)让(⌚)小(🏥)豆豆的(🏯)人生突然(😾)发生(🤚)(shēng )了(le )巨大的变化这(zhè )本(🐼)书(⛎)我现(xiàn )在还保存在书(🍚)架(💔)上(🤵)要究(💻)其原因倒底我(😐)想知道为(🤙)什么对我(⬛)影响深远(yuǎn )差(chà )不多就是让我第(🤧)一次对(🤒)一所学校对一(yī(😺) )群老师充满向往想迫(pò )不及待的认识书中(🐋)的(💄)人(🔩)想了解(😓)小豆豆想(🐧)转成小豆豆现(🗺)在我(💃)早不是小(🛎)(xiǎo )孩(👚)子了只不过我(wǒ )真(zhēn )心喜欢只希望我以后的孩子这(🚶)个可(🏖)以像小豆(dòu )豆一样长大我也会(👆)一天给她做山的(📙)味道(🎋)和海的味道哒
窗(🍟)边的小豆豆真的存(🛄)在吗
小豆豆(dòu )并非真(🚬)(zhēn )实存在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲(🤣)述(shù )了作(💬)者上小学(💞)时(shí )的一段真(🤺)实的故(gù )事作者因调皮被原学校(xiào )申请退学后(🐜)来到巴学园在(🥗)小林校长的爱护和引导下让一般人(👕)眼(😶)里怪(☝)怪(🏃)的小豆豆渐渐地成了(🚁)一(⏪)个(🚨)(gè )大(🥂)家都能得到的孩子(😣)并打下了坚实(🚏)的基(🤐)础(chǔ )了(🐨)她一生的基础豆豆三部曲哪(🚋)个最经典
豆(dòu )豆三(🍨)部曲哪个最(zuì(🛩) )超经(jī(🚔)ng )典不(👗)同的年(🐴)龄段完(😥)全不同(📖)的人生经历(lì )不一样的(😩)文化属性(xì(👮)ng )看书的心境情绪(xù(♎) )想(🏓)法都不一(👓)样这样的话看点(👙)书的目的有三个第一启(🍥)迪智慧陶冶情(qíng )操第二也可以充实自己的大脑不想(🌞)自(📵)己的头脑被愚昧落(🌔)后和(hé )无知占据(jù )地(📐)第(🎆)三(🤐)简单点不(🚴)委婉完成任务更(🦂)多的物质供(gòng )应和精(☔)神供应豆豆的(de )三部曲(⛴)(qǔ )是背叛遥(👝)远的救世主天幕红尘用文化的视角上帝视(shì )角重新(xīn )睨视文化制度(🏾)生产力(lì )包括文化在(zài )朔(shuò )造个体命(😒)运的过程是不(💇)是有一种文化(huà )是无比的强(qiáng )势(🥣)文化(🐚)强悍霸(🎚)道文化造就(jiù )强者弱势(shì )文(⛑)化造就弱者(❣)明确的客观规律你办(🐦)事的(de )人(rén )的(🅰)文化属(shǔ )性更能(🎦)完成更符合(🌳)国家规定天道不然的话有(👈)没违(wéi )背(bèi )规律的人就一(😁)定(📑)没(😭)有好下(xià )场(chǎng )
区(🔷)别于曲解然后的(de )因果说(shuō )上一辈(bèi )作孽我这一辈子(zǐ )才这(🧚)(zhè(🙈) )幅模样这(zhè )一辈子不怕(pà )吃苦(💊)下一辈子(🐦)一定能投(tóu )个好(hǎ(🎭)o )胎比如王(🧒)思聪(cōng )等区别于歪(wāi )曲的基督大(💫)(dà(🅾) )同世(shì )界(⬇)信者得不死(🆘)不灭不信者(❤)(zhě )下地狱本质上那(🙄)是宗教给自己的力(🧛)量(liàng )是离(🦗)指见明月(yuè )的手对准比指头本身更最重(📿)要但人们更喜(🆕)欢(🌺)(huān )研(yán )究指头(🔙)这才是客观意义实际
经典也好神剧也好我们不要试图去论长论短试着去知道(🧡)(dào )一点(diǎ(✉)n )一(⌚)(yī )下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一切手段如(rú )何能盒子包装让(🧢)自己内(🚉)心不受道德的审判总之(🚶)有一句话天(🧜)道(dào )本质应该是适(🦁)者生(🥧)存(cú(👉)n )优(yōu )胜劣汰物竞(jìng )天择(🔏)适者生存而人类可是有比较(jià(🧤)o )完备的教育体制和文(🍡)明(🚑)魔皇的的方法是对自然(🏡)界相比生存(🌆)(cún )能力是实力最弱的也(👣)是最(😳)强的
谁都要有过背叛包(🍚)括自(zì )己也(⬆)会(huì )背叛自(🔍)己隐逸(yì )山(🤮)林是我们(👋)都必(bì )须救赎(🐖)自己(🙊)(jǐ )的灵(líng )魂是因(yīn )为有无数(shù )的(🐜)恩无数的爱(ài )供(✨)养(yǎng )三宝我们(men )我们(📆)对于一无所(🔊)知农村的孩子(zǐ )多农村孩子的父母苦只不过(🍭)充分尊重(chó(💲)ng )苦肯定不(bú )能苦教育苦没法苦孩子的原则(zé )为什(🍴)么不我们走(🐺)的这(🧝)等坦然和坦(🕝)荡是因为有(🏞)人为我们负(🤽)重前行
那就对付背叛(💗)我们会不会(🥀)像宋一坤一(😰)样救赎(👃)(shú )是(📌)(shì )不是会用爱化解(🏚)一切苦难宋(sòng )一坤(kūn )的姐姐找不到一条自我救赎的路去西(🗂)部支教(jiāo )在陕西当教师一(yī )辈子(🤜)青春化成养(👻)料(🐍)孵(fū )化更大祖国(guó )的未来实(🦄)话(💓)实话行者(zhě )修行生活一样的修行才是大智慧(huì(🍾) )当下(xià )智才是(📞)正智(🥫)相也很宋(sòng )一坤(⛺)的救赎饱含(há(✉)n )了争议只不过他破坏(🎣)性开采市场资源(🚪)劳动力资源文化资源价值资源(📂)和公共资源宋(➿)一坤试图用这样的阶层跃迁想一下(🐖)子基本(🐕)温饱(bǎo )问题和(hé )世俗对(❤)于生存竞争的压力(🕴)宋一坤(💠)的(de )时(shí )间很很值钱他不(🐯)只希望自己(🐛)的(🤽)生命实在(zài )是浪费(fèi )在柴米油盐的消耗战上(🍔)这样的生命才能活得(dé(♏) )滚烫的
那你(🎥)遥远(🚆)的(✖)救(jiù(⬆) )世主改编成成电视剧天(❣)道(👡)被被(bèi )人们熟知这个(🎾)书(🐰)的时(shí )间(🗄)线相(xiàng )当奇怪电视剧改编成后把(🧡)时(📚)间线故意往后推了10年不(bú(🙆) )过(🕖)背(bè(🎱)i )景设定(dìng )在(📺)1995年(nián )股市市(🚴)(shì(🥡) )场正方(💥)兴未(🥙)艾大熊市之后的第一(😐)波政策红利因(yī(⬅)n )为外资和(🦋)中方(👇)也(🖱)可(kě )以建立混(👊)合基(🎄)金不不(🐝)允许(🌴)发行(📴)(háng )新股大家(🍍)恐(kǒng )慌逃往zf就是(🤝)为了救(🥋)市易安科技(🦎)的股票从草根(gēn )价到网(wǎ(🧚)ng )红(hóng )比较热门之路一路腾飞(🚷)股市神话(huà )伴随一三个系列忧伤的股市(shì )在坊间(👹)流唱
同时(🚤)任(🥑)何(hé )行(🌽)业(yè(🔓) )的竞争完(😍)全(🆎)没有不存(cún )在地道义(yì )道(😢)(dào )德包括伦(😐)理市场讲规律(lǜ )规则信息差认知差时间差还(😹)没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才能(📛)站在高处看风景行业(🏁)的(🍈)二八定(dìng )律在内财(🍁)(cái )富(🤼)的(👯)马太效应一(🖲)直(zhí(🚐) )存在地我想知道(dà(🏜)o )为什么穷富差距极(📴)为之(zhī )大是因为(wéi )社会(huì )不(🔝)(bú )需要只(🚈)不过(🍼)只(🈺)有贫富(😶)巨大无比(bǐ )的(de )差异别人才不愿意牺性更多(duō )的时间生(shē(👇)ng )产价值(zhí )无(🛳)(wú(🍪) )差别的人类劳动真要所有的被机器(qì )人替代(🐌)这样(yàng )机器(🍬)人(🔂)会(㊙)成为(😿)这(🔔)(zhè )个世界的主宰是因(〰)为故事一直是(🛵)这(🈵)样既得利益者不一定是最会(huì(🌻) )创造价(jià(🚎) )值的一定是最会分配价值和画(🚢)大(🚟)饼的存(cún )在人这生物(🤷)不给吃的给空头支票都会照(zhào )单全收的物种完全没有(yǒu )肯定不能有逻(luó )辑和理(🗝)性(xìng )去推导
穷富是(shì )格(gé )局是思维(🚴)是文(wén )化也传统我们以为一个人(rén )成(🦎)功与否(fǒu )有(yǒu )很(hěn )多标准最多保障是(shì )钱(🎨)多少(👹)要知道并不是如此而且很(🏏)多人(🌸)哪怕很没钱的话(👇)仍然挺穷
丁元英(🍗)根据王庙村的精准扶贫这对(👖)别(🥘)人可以(🍟)(yǐ )说也是一场(🆒)屠杀我(wǒ )记得二战期间有一(🕑)个人把正在大量喝水(shuǐ )的敌人(ré(🏊)n )给杀了战争和(hé )和(🚱)平也要(yà(📘)o )有人性(🏪)(xì(💯)ng )结果一丝遮羞布为什么不毕(🔍)竟平均人战争大都那个层面的治理个人的力量太弱小的人类没法(🌖)在喝水的时候去(❓)杀人是是因为人(rén )动物本能的一丝善良纯洁和(🕟)(hé )悲悯(🌨)(mǐn )就算是动物(wù )肯定在(📺)喝水不的时候(hòu )也未必发动獠牙去被屠杀纵(zòng )然是有(yǒu )人(😱)类充当唯一(yī )中(🧞)级文明的(🥔)人难道不会(huì )刷新一(yī )下自(zì )己(🐧)的格局吗(ma )
劣(liè(👀) )币驱(qū )逐良币世间公理只(zhī )不过做动弹啊行业(❄)(yè )的那个二(èr )另的八(🤑)老是被收割的(💦)主体(🗑)(tǐ(🤲) )哪怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就(jiù )没(méi )对错只有输赢
天幕红(🦓)尘当人(rén )们用道理逻辑理智命运(🈲)和天(tiān )道请解释(shì )世(shì )界的(de )时候就早(zǎ(🛸)o )被卷入(rù )在红(🛅)尘(🅱)中天幕下了(👆)就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德经阴(😍)阳佛(🏝)家(🏳)讲(jiǎng )因果儒家(jiā )讲(jiǎng )忠恕(⛄)很(hěn )多(💊)时候天才(cái )和凡人的区别不只在于(🅿)思(🗜)(sī )维格(gé )局(💺)而取决于人智慧至于(🐏)110的的非理性(xìng )繁荣李小龙(🐷)把(bǎ )那种叫(🍷)(jiào )肌肉记忆王(🛫)明阳叫知行合(👚)一老子叫天法道(dào )
对付水(🌆)(shuǐ )会学游(🦃)泳一定不是恐惧而是(shì )本能就(🛎)像人在母体羊水里(🤴)面(📯)一样(🚛)高人并非神高(💯)(gāo )人是明白某个特定(♒)立场和范畴内的规律并且(🎵)依(yī )靠
那像刘(🐊)慈欣三体(😌)里(📕)(lǐ )面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标(🌑)(biāo )的暴露一定会让更高纬(🍾)度的(🎲)智慧生命降纬打击
那就叶子农(👬)手中(💔)掌握了这(💀)样的话(📁)一套科学(🙇)(xué )的方(🎼)法论势(shì )必(bì )会会(🧥)拥(yōng )有这(🛥)条街最(😋)靓的仔为什么(🈚)不一定会被(🍳)(bèi )代价是因为这样(🧠)的(😈)人未知(💞)是对(🔟)世界(jiè )文(🤯)化格(gé )局影响深远就(👪)好(hǎo )似(sì )西方元首(shǒu )会被斩首一样优秀(xiù )的人(🌇)肯(🐾)定不会(🕊)隐藏(🦊)地自己很可能会会被(🚏)别人所伤(🤷)害不能(néng )成事一定为我所杀
看上(shàng )去像(🎒)华容道曹操和关羽狭路相逢(fé(🧣)ng )的时候诸葛亮为么让关(📁)羽去守这样至(zhì )关重要的(de )隘口毕竟(🏈)曹(cá(🥣)o )操不能死三足(😏)(zú )鼎立的(de )格(gé(🛢) )局(jú(🚻) )肯定不能(néng )彻底毁(🐍)灭是因为格局(jú(🌀) )毁了的前提是万千民(😕)众的死亡包括时代(🍠)过(🥕)了好一会(⛽)儿(ér )安(ān )宁(🏄)后的繁华热闹都变成废墟文明(🐬)还好战争再(zài )说我(wǒ(🌶) )们都是(shì )这样一个(🖊)概念系(🙁)统(tǒ(🍓)ng )内的争(zhēng )斗(💄)有一个临界(🚧)值那像国共(⛎)一起抗日(rì(👼) )一样解决的(de )一(🔼)定是主(zhǔ(🌊) )要矛盾这那就是天道
这样的话豆豆的红尘(chén )三部曲那个经(jīng )典不(🈳)入(rù )红(🈯)(hóng )尘如何(🐗)断红尘(🛹)(chén )不想(🌳)体验有请要如何做到冷血无情则(zé )是空(🌎)也(♉)是一样空也不(bú(🤗) )是一无所(🤦)(suǒ )有(🏭)是经历过繁(💻)华热闹穿(chuā(🚭)n )过人山人海我看(kà(🏫)n )过诗和远方回过身人生(shēng )何止(🐲)唏嘘不已(💷)红(🤶)尘(chén )就(🈴)像大染缸大坟(fén )场(🦄)垃圾堆(duī )甚至连(lián )是污水(shuǐ )处理厂唯有坚守初心(🏭)方得(dé )始(🤼)终(🐒)怎一个爱字(😈)了(🈸)得(🍋)
豆豆(dò(🙅)u )用(🐻)谣言的救世主中(♉)丁元(yuán )英说(🈵)了一句(🏜)大实话烧香磕头的烧香拜(bài )佛(fó )烧香的礼佛得智(zhì )的得智慧修禅的修禅平均人收获(🔂)不一样只不过是哪有那个比那个更(👨)经典
很(hěn )多人戏(xì )言这个女生和那个女生不一样(👝)(yàng )不(🛩)信你试试有时(shí )候确实是一样的最合(hé(🚔) )适自己(🍃)的就好不一定非(❌)要是别人家(💟)的才好(🕠)正(😑)见正智正念那是坦(tǎ(👑)n )坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒(dú )不丈夫纯(🍛)粹是自己给自己(😮)的不是什么(🎓)别人给你的
一(yī )样去读(dú )书有(😷)人就是(🏿)喜欢平(🥕)(píng )凡(🏤)(fán )的世界有人喜(🤦)欢百年(nián )孤独有人不喜(xǐ )欢红(hóng )楼梦有人金瓶梅不一样的人(rén )看金(📳)瓶(píng )梅换取的结(💰)论和感触都(dōu )不(🌾)一样可(⏮)见人的文化(⬆)属(🌶)性和慧根和悟性相(xià(🈴)ng )差十万八千里
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