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如何(hé )引导孩子读书(🎒)
我们(👗)都期(qī )望我们的(Ⓜ)孩(há(🏗)i )子能勤奋努力只(zhī(🌥) )不(🌉)过都有哪些东西能使孩(🔀)子(🍌)走上刻苦之路呢文章从七个方(fāng )面做了分(😧)析论(lù(🚏)n )述聪明理(lǐ )想兴(📠)(xìng )趣(qù )自信自尊责任意志每(🐫)一方面的论述具体对我们有挺好的(🌆)的(🈯)启迪作用
懒字当(dāng )头万事(shì(🦌) )难(🍀)勤字迎(yíng )头万事易春天播种秋天收(🚒)少年(🖐)勤(⛳)奋(🛃)壮年酬植树不一定结果但不植树就一定(🛫)应该不会结果勤奋不一定顺利但(dàn )不(👓)勤奋就一定不会顺利一(〽)般人只(🏅)要你努(nǔ )力勤奋(fèn )大都(🚩)会蓝月帝国(🌮)不一般的人
人的容(róng )貌大(dà )多一般谁美(mě(📲)i )心谁那就是美男美女人的智力大(dà )部分同一谁努力(lì )勤奋(fèn )谁应(🐬)(yīng )该是天才人唯有勤懒之(🐞)分也没灵(🔷)笨之分(fèn )高山之宝只都属于(yú )那些敢于攀(🤸)登之人深地之藏(cáng )只(zhī )不属(shǔ )于(🤖)几个勇(yǒng )敢地挖(wā )掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也(📃)有收获(huò )只需勤于(😄)(yú )请教全是应该(gāi )有老(🐦)师如果能勤学(😷)善思(🧔)倒处都是知识只(🎃)需善于思考大(🐖)街上都(dōu )有问题只(💔)要你(nǐ )勤(🦕)于突然(rán )发现全(🔩)是应该有美(✖)丽(🚍)的如果勤(qín )于练习写作(zuò )倒处应(💣)该有素材如果(🐆)勤于(➿)探索(🏂)倒(🛹)处(🧞)都有(📚)真理(🦇)
心(👙)勤就(🏻)有想(🥠)不完(👐)的(de )问题(tí )体勤就有干不完的事情(👕)多问问题多多经经验多(⛩)多学学识(💆)(shí )多(🏁)多思思想多(🕙)勤奋莫御有怠惰有可失勤奋(fèn )的人(rén )所创造的财富(fù )你的(🐧)懒惰的(de )人撒(🏞)(sā )落(➕)财富
古今(🌡)中外(wài )关与勤奋的经(⭕)典名言成万上亿条其中的许多大家都耳(🥃)熟能详此处我就再次累述了上边所述(shù )是笔(🍝)(bǐ )者对勤奋重要性(xìng )的一些不(🚄)认识和感言
勤奋是(🎅)如此地地(dì )不重要呀可就在(zài )这每个(⛴)(gè )家庭都(🔡)(dōu )十分如此(cǐ )重视(shì )教(jiāo )育(yù )更加舍不(🆑)得在教育(yù(💋) )上(shàng )投资什么的今天许(🔗)多孩子却(🀄)不知道勤奋(🎩)刻苦地学习这令孩(hái )子的(de )家长更(🐵)加(💖)无可奈何和(✝)头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力地(🏳)怎(⤴)么学习(xí )呢
一聪明使(😑)孩子努力勤奋(🕥)
无(wú )知的人完全相信天才聪明的(❤)人我相(🙊)信勤奋刻(🚔)苦愚蠢无知的贪(🍽)图安(⛄)逸聪明的人努力再努力(🕓)勤奋唯一聪(⏰)明(🌃)的(🕴)人(🍦)大都(👕)酷爱怎么学习之人是(shì )特别刻苦努力之人
因为他们(⚡)自(🗓)然(🕊)也知道念书自(🚍)学和勤奋努力的重要性(🍢)(xìng )大家可能会(♉)经常(🙍)会听(🐶)到这样的话(huà )我(wǒ )的孩子尤其聪明是还不知道(dào )自学到底勤(qín )奋努(nǔ )力(🐛)当我听着这样的(🎿)话时心里(📿)在想你的孩子并(bì(🔽)ng )非聪明反(🗻)而一个十足(zú )的小傻瓜
为(🏙)啥(shá )呢读书好去学(xué )习勤奋(fèn )努力(📌)的重要性举世皆知麻烦问下它(tā )们的(de )名言(yán )警句名人故(gù )事(shì )屈指可数(🕙)(shù )一个连读书(🐋)(shū )呢去学习(😇)勤奋努力的重(🍷)要性都(🎿)不知晓而不干正事(shì )很贪玩贪(📰)耍实(shí )在(⏬)是浪(🏹)费(🌌)比金(jīn )银珠宝还得(🗓)珍(zhēn )贵(🏇)的物(🚌)品(🛺)得多的(📔)即将到手时间的人能说是笨的吗(👄)(ma )
我其实智商(shāng )高不(🗄)不等(děng )于聪明当然(🖌)(rán )也知(🍞)(zhī )道读书好自学和(🌽)踏实努力(🏩)重要性而(🚻)踏(tà )实(🥏)努(🚣)力自(🕎)(zì )学的(👆)人才是完全精明(míng )之(zhī )人我们做家长的估计神(🐚)智地(dì )知(zhī )道这一点要对孩子接(👺)受有效的(🌍)聪(📹)(cōng )明教(jiāo )育使(🖋)我(💊)们(men )的孩子真(📊)正(zhèng )地(🌄)聪明(🚄)站了起(🌽)(qǐ(💒) )来仅(🧗)(jǐn )有(🐃)让孩子(🛠)完全了解(jiě )到了学习和勤(qín )奋刻苦(kǔ )的重(👻)要性他们才会唯一热爱学习(🏬)真正去(🥏)努力(🚯)(lì )勤(🛠)奋(🌜)
二理想(🌺)(xiǎng )使孩子刻苦
理(👅)想是麻烦问(🏗)下未来(😡)的美(⛏)(měi )好(hǎo )憧(chōng )憬(💽)你是什么(🐩)人身上都(🎄)蕴含着巨大(dà )无(wú )比(bǐ )的智(zhì )力精力体(tǐ )力等(🐚)潜能那(🚨)样(🎨)的潜能一(☝)旦被理想的(de )火焰火点燃了其狂暴出去的(de )巨型能量有(yǒu )时连自(🐋)己也会惊奇(qí )
如果没有一个(🍢)(gè(🎥) )人有了(🤕)远大(⛺)的(👔)(de )理想他就会甚(🏏)至(😌)(zhì )于(yú )我们的理想(🍷)永不放弃奋勇向前(qiá(🍽)n )地踏(🔼)实努力(🎠)拼搏奋斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲(🙆)生(🤟)命也奋(fèn )不顾身在所不辞这些模范人物英雄人(🏉)物(wù )应该是(🤑)(shì )最是是的(🏖)例(🔪)子
据我远处观察小学生(shēng )就(🤤)有理想的差不多中学生中的一些人(🚀)巳(sì(🍰) )经有了实现(🌙)(xià(🦁)n )理想的(🐬)意(💾)识大学生则(🕷)许(xǔ )多(👁)人最(zuì )终确立了未来的奋斗(🏃)目标
作为家长(zhǎng )要(👶)及时并且小孩(hái )健康的(🦑)理想(➖)教育让(🔫)孩子尽(jìn )快(kuài )地(dì )占(✈)(zhàn )据远大理想多么伟(🏮)大(dà(🤛) )的(de )理想才能产生(shēng )钢铁般的意志斯大(🕛)(dà(🈶) )林一(🧀)个人的目标越新亚他的潜力就可以(😾)发挥得越大高(🚈)尔(ěr )基那(😊)些(📊)经典(🥐)(diǎn )的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意(yì )
三兴趣使孩(🔔)子努力勤奋(⛎)
兴趣是(🚈)一个人对(👍)(duì )某事的热(🍓)爱心里其(🕸)实理(🧘)想(🌀)是人们刻苦(🚏)努力的借用动力再逼使人专(🐒)心(👈)致致努(nǔ(🔖) )力勤(🛫)奋的那巨大力量是(😁)兴趣牛顿道(dào )尔顿(dùn )导致(⛏)痴迷于物理学一(🍱)辈子不结婚了而(ér )为科学事业拼搏奋斗(dòu )了一生一个人拥有了物理(🤼)学之父一个人拥(👑)有了化(huà )学之(🗨)父
爱因(yīn )斯坦(tǎ(🍕)n )由于对罗盘(🍚)的(⛽)不解长(✌)长地爱上了了物理学为科学事(🔠)业踏(⏳)实努力(🛄)地探索了一生曾经的继牛(🧣)顿之前(⚓)最崇高(gāo )的物(wù )理学家一些痴迷于网络(🥅)游戏的孩子这些痴迷(mí )于(yú )打牌(🌝)的成年(🕵)人都是兴趣的巨型力量(📬)在催(🤹)(cuī )使(🔐)着他(🥫)(tā )们(🌛)但是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子(😚)一我属兔就有一(🏧)个(💃)很不错的(🤚)心里品(⬇)质好(🎦)奇心它是产生(🍚)兴(xìng )趣的前提(tí )因此我们(🤯)要有意识地(🥑)温柔呵护依靠(💀)保持(chí )优(👎)化(✒)孩子的这(👾)一优越(🦇)的(de )自然条件心理品质使他们才能产(chǎn )生对现代科学(🌛)对去学习对(🕴)发(🚈)明创造等的(✏)浓厚(hòu )兴趣
兴趣分(🤧)两(🙄)种一种是真接兴趣一种是利用兴趣(🔧)事(🚺)物本身(shēn )饶有兴致而(ér )紊乱的兴(xìng )趣称之(👷)为直(🎞)接兴(📏)趣它是兴趣的(de )低(dī )级形(🕟)态如(🌡)游戏影起的兴(🔗)趣
建立起(🍂)(qǐ )在对事物重(chóng )要性的(de )深刻认(rèn )识(shí )基础高台之上而有一种的兴趣称之为(wéi )利用(yòng )兴趣(qù )儿童对事物(🏨)的兴趣大多不属于直接兴趣成人(🚓)对事物的兴(xìng )趣大多(duō )数(🈴)都(dōu )属(shǔ )于借(🐫)用(🈹)兴趣
的原(🎀)因间接兴趣组建在对事物重要性(✋)的深刻(⛵)认(🐷)(rèn )识(shí )基础(chǔ )之上(shà(🥃)ng )所以我它比直(zhí(🤡) )接(👛)兴趣稳定不持久也比(🛑)前者更重要
我们应当(🏕)据孩子(zǐ(🔡) )的年(🍫)龄早(zǎo )日(❣)地放出他们对怎么学习的兴趣(🦒)儿童期要(yào )多外在表现去学(🍵)习对象的趣味性以催发他(tā )们的就(🐼)兴趣青(😇)少年期(🔵)要多影像展示(❗)学习对象的重(👕)要(🛑)性放出(✏)他们的主动(dòng )兴(🛠)(xìng )趣兴趣(👔)(qù )有着极(❇)为强大的推动力你若放出起(🐀)了孩子对自(〰)学的浓(🛎)重(chóng )兴(xìng )趣(🕐)(qù )你(🍠)是不想让他们勤奋努力(lì )去学(🎵)习都不行的话
四自信(🌊)心(🌩)使(🕑)孩子勤奋刻苦
唯有相(🎞)信(🐻)自已经奋斗拼搏(bó )能完成的人才会去努力勤奋自(zì )卑心理极为严重事(🍝)事对自(zì )己不绝(jué )对的(🐺)(de )信(🌙)任怀疑自(💟)(zì )己(🚈)努力再努(🤓)力又(👏)(yòu )是白(🤶)费劲的人会(huì(🤣) )去努(🆒)力再努力吗自信(💌)(xìn )使人刻苦勤奋使人成功成功(gōng )使人更加自信越(😺)来(🖖)(lái )越的(🚊)自信(🔔)使人非常努力勤奋(🏸)
这那(🔸)(nà )就是自傲与勤奋(fèn )的囊(ná(🙄)ng )腺瘤(liú(❌) )互(hù )动与良(🍁)性(🍾)循环也(🤫)可以称(chē(🚾)ng )之为自(zì )信勤(🐎)奋循(🚖)环我们(men )只要把孩子们(men )约束到这(zhè )种良(liáng )性循环中去了(le )他们自然变会(🥈)太地努力(🏺)(lì )勤奋(🦃)(fèn )
没的家长经常(📱)人前或人后(😁)把你咋(🍭)这(😝)么说笨这(🎶)(zhè )两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家长他(🔸)们的孩子(zǐ )应该是个(🌒)聪明娃也要被他们(men )说成(🚌)小笨瓜(guā )善于观察发现(😍)孩子的(de )闪光(guāng )点多安慰(wèi )和(😙)鼓(🐇)励(🤣)(lì )少(shǎo )指(🚷)责应(🔎)该(💞)是(🔠)为了使他们有成(chéng )应该是是为培(🌝)养孩子的(de )自信心
越有自(🏍)信越易(🅱)完成越最终就越(🎖)强(qiáng )大(👵)(dà )的自信(🔶)这是自信与成功(🐘)了的囊(⏹)腺瘤(😧)(liú )互动(dòng )与良性(xì(🏈)ng )循环这(👆)个(☝)可以称之为自信成功(gōng )循环
是没有(✨)这个(🦐)自(🍇)信(xìn )成(🤸)(chéng )功小循环的实现上述自信勤奋之大循环就应(yīng )该不(bú )会实(shí )现程(💆)序我(🏌)们做家长(💗)的一定要把孩子引到(🦊)这(zhè(😬) )些循环中去假(jiǎ(🔛) )如让孩子进入到了自卑心(xī(📜)n )理失(👨)败的话自卑之恶性(xìng )循环洞府之中那孩子势必会越加(jiā )自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使(🎒)孩子努(🚚)力勤奋
人人应该有自尊心那(nà )是年幼的孩子(zǐ )也是这等(🧜)所(💨)以我我们在人(🌳)格上一(yī )定(🈂)要把孩子当(🐲)大人来(lái )看(kàn )待要像尊敬大人一样谦(🐛)让他们(🔀)以(💴)完全(quán )保护他们的自尊心小学生(♎)一般不可能有(🤡)一种远大的(🎎)理想其怎么学(xué )习动(🙀)(dòng )力比较多应该是自尊心在(🕥)(zài )起作用
是因为学习那(nà )样最好(hǎ(⛩)o )老师就是(shì )喜(🎤)欢家长很不待见同(🈳)学高看自尊(zūn )心就换取(qǔ )了(⛺)(le )比较大满足人(🤠)一旦失去了自尊心死(sǐ )不悔改别了脸(🎮)皮就失去了(le )了教育的前提就(🐊)死去了积极上进勤奋努力(lì )的动(🌋)力(🚪)所以(yǐ(📲) )才(cái )我(wǒ )们(🔽)一定要尤感去珍(zhē(👨)n )惜(xī )孩(hái )子的(🌌)自(💧)尊心(🌨)要在此前提下(🕤)得以为原则对(🏕)孩子并且教育
例如多公(gōng )开表扬少严厉批评人(rén )前且不说孩(🧕)子笨(bèn )不学年轻(🚹)不懂(🌯)事等身(shē(💠)n )上有伤孩子自(🔞)尊的话(huà )那些好(🗝)给孩子(💨)乱发脾气(🏾)甚至(🙋)于动(🏑)不(🔳)动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太(☝)(tài )也没一(🌃)点(🦏)教(🏦)(jiāo )育(🔝)(yù )知(zhī(🏐) )识和水平了(🤦)要(🥣)想(xiǎng )现(🍧)代教育好孩子欲得(🏐)(dé )教育好自己
六责任心使人勤奋
责任心又叫责任感(💮)是指人们特别要求自己做好应(📈)该是承担(🤝)部(✈)分的事情的自觉心(🏝)理意识(☔)责任心强(qiáng )的人会(🤓)对自己所畜牧兽医相关专业(🍢)的事所(🖲)应(yīng )该是承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求(qiú )精
因(🅱)此我们应迟些对(🐬)孩子们(🈵)参与责(😞)任心(xī(🎹)n )教育让他们很清楚另(lìng )外(🕓)(wà(🍮)i )学生(🚃)就肯(🦋)定(🚙)(dì(🗓)ng )也可以说前提(🥌)是踏实努力地学习且好好(🕟)学习天天(🐰)(tiān )向上才是孩子就应该要尽一切所(🏛)能地多体谅(🌙)父母为父母分担忧愁为(wéi )父母争口气让(⛑)父母(♐)(mǔ(📨) )为(🎿)自(🌏)己突然感到无比自豪这(zhè )对孩子(🔯)(zǐ )的勤奋努力很有帮(🕷)助(💯)
穷人的孩子因此早大东家应该是的(🎴)原因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母分担家庭(tíng )责任这无形中就培养训练了他们的责任(💎)心(🗝)少(🔍)年(👬)强则(✉)国家强少年智(💺)则(🔶)国家智若让孩子清楚国(👽)家对他们(🤥)所(🕌)牵挂的(🏆)殷切的期望而(🕟)有胸怀(🙃)天(🤥)下的责任心那(nà )就就会对孩子的(👛)勤奋努力再产生无穷尽的力(🍯)量
七(qī )意志力使孩子努(🙏)力(🦊)勤奋(🧦)
做任何事(shì )都并(👌)非(🙎)一帆风顺的(de )若做得最拔尖更是会遇到了(🏷)很多艰难险阻因而一件事情要想勤(qín )奋努力地(dì(🙆) )一直做继(😵)续(🌩)必须得(🌳)有十分顽强(🖨)的意(🎏)志要不(😴)然就(jiù )不会(huì )去(qù )勤(qín )奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不(bú )勤奋的(🕶)表(biǎ(🌰)o )现
谁又(🛒)能真(👳)正勤(qín )奋刻(🌠)(kè(📓) )苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望(🗿)(wàng )子孙(sūn )兴旺却不打算六根清净地(dì )生活生活许多(🅱)人一种(🎒)渴望成(🈲)功却(què )不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努(nǔ )力并(bìng )不想结果并(bì(🆙)ng )不一定会有好的结(jié )果(🛶)只思结(📨)果(🛣)并不(bú(🤛) )想努(nǔ )力而不会(🥝)有坏(huài )的结果(🎹)
贫家子弟因此多良才那(🍝)就是(🍌)的原因(🎭)他们的(🍑)困顿家境(⏳)慢慢的(de )地锻(🏙)炼身体(🎒)了他们的(de )意志系统(🌑)优化了(🍚)他(🍲)们(🐓)的(de )性格同时也造就了他们自强(qiáng )自立(lì )发愤图强变则通(tōng )的努力进取向上的精神
我们县里北部地少人(🔜)多办厂做生意赚(🍯)(zuàn )钱的人很(hěn )多(😧)(duō(👠) )因为北(👶)(běi )半县(👓)家庭的经济状况比(🛳)南半县好众(zhòng )多南半县家庭(📡)的(de )孩(💀)子土(🚤)里刨食汗滴禾下土地也(🚯)(yě )在帮大人干繁重农(👇)活的时(shí )候北半(🖕)县家庭的大部分孩(🏊)子则正(zhèng )在空(🐀)调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的(🏈)农(🐭)活(😦)历练了他们的(de )意志坚强的(🐵)毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学(🏇)习因此每(😲)年考(💐)到重点高中的初中(📡)生(shē(👰)ng )考进大学(xué )本科的(🗺)高中生百分之(🎥)八十是南半县家庭的(🐤)孩子
女儿上高(🛳)(gāo )中(zhōng )时距(🐰)(jù )家每(měi )年中秋周末我都要(🅱)骑山地车去接她我(wǒ )玄阴(🦍)门做了(le )调查后发现到大多数自(zì )行车接送或自己骑单车来回的孩子(😘)学习(👢)成绩基本都好一点或(⛱)(huò )很不错凡是(shì )小(🛬)轿(👓)车接(🌃)送的(🦂)孩(❗)子学习(🐷)成绩基本都相对不好或(💽)特差
不超过两个例子在一定程度上说(🏋)明了(le )一贫家子弟多人杰(🗯)纨绔子(⚡)弟少(shǎo )伟男二仙官降大任于(✈)斯人也(👔)必先苦(🎋)其心志劳(láo )其筋骨空乏(🌫)其(♏)身(shēn )劳其筋骨(🛷)行拂乱(luàn )其所(⏪)为所以动心忍性曾益其所不(bú(🦗) )能
现在(🚂)大力(📁)(lì )提倡的(✳)困苦(🍗)教(⛳)育(yù )是是(🍾)为磨练孩子们的意志(😃)所以我们要有意(🌏)识给(🍾)孩子分配较(jià(🈺)o )重的家(jiā )庭任务(wù )让他们去拼命(mìng )干安慰和鼓(gǔ )励他们积极地(⚽)不(bú )参加异常艰苦的社会(huì )实践活(huó )动去锻炼多(⛵)自己在(😪)家(🙇)事事照顾在外事事担(🤾)(dā(🚔)n )忧(yōu )太舍不(🐁)得孩子应该是娇惯孩子要(🌂)知道红(hóng )方印(🥞)如杀子
不(👨)勤奋努力的孩(👱)子又或者(zhě )是(😸)小(🎣)傻瓜或(huò )者导致也没远(yuǎn )大的抱负又(🕖)或者对学习内容(🐧)不比较感兴趣又(yòu )或(👏)者是而自尊心自(zì )信心责任心不强又或者是导致意志力(💅)薄弱
要(yào )想使(📀)他(📑)们(🚜)相(🐧)当踏实努(🚭)力地学我们(🤤)做家(jiā )长的就必须使孩(hái )子充分认识(shí )到勤奋刻苦怎么(🏠)学习的(🏓)重要(⚓)性拥有远大的理想对学(xué )出现(🕔)(xiàn )弥漫的兴(🗒)趣有(🍶)相对较大(🌽)的自信心(xīn )自(🤮)尊(⏩)心(🥇)责(zé )任(rèn )心有刻苦(🈸)专研的坚强(🏜)意志祝(zhù )每一(🎣)个家(🈺)长都(dō(🆎)u )是一个能够精明的孩(🐳)子(🔧)盼每一(yī )个(gè )孩(🧠)子都能相当刻苦努力地去学(xué(⏱) )习
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