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如何引导孩子(zǐ )读书
我们都期(📝)望我(wǒ )们的孩子能勤(👑)(qín )奋努(nǔ )力只不过(guò )都有哪些东西能(🕊)使(🌜)(shǐ )孩子走(🚣)上刻苦之路(lù )呢(ne )文(wé(😞)n )章从七(qī )个方面做(🗾)了分(🧦)析论述聪明(míng )理想(xiǎng )兴趣自信自(zì )尊责任意志每一(yī )方面(👰)的论述具(jù )体对我们有挺(🤭)好的的(🦆)(de )启迪作(🏓)用
懒字当头万事难勤(qín )字迎头万事易春天播种(🐿)秋天(🏏)(tiān )收少年勤奋(🦏)(fèn )壮年酬植(zhí )树(🔇)不(bú )一定结果但(🛫)(dàn )不(bú(🥊) )植(🐨)树(🚸)就一定应(😸)该不会结果(🕳)勤奋不一(🌽)定顺利但不勤(❕)奋就(🦐)一定(📆)不会顺(📢)利一般人只要(🐙)你努力勤奋大都(🆎)会(huì )蓝月(yuè )帝国不一般的(🏌)人(📆)
人的容貌大多一般谁(⌚)美心谁(⛱)那就(🤜)是美男美女人的智力大部分同一谁努力勤(🎎)奋(🐎)谁应该是天才人(🕶)唯有勤懒之(🚭)分也没灵(🐃)笨之分(🍜)高山之宝只都(😹)属于(yú )那些敢于攀登之人深地之藏(🗞)只不属于几个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收(shōu )获只需(🚾)勤于请教全是(🍏)应该有老师如果能勤(🔔)学(👣)善思倒处都是(💊)知识只需善(🏵)于思(sī )考大街(🥣)上都有(🍒)问(wèn )题只要你勤于突(tū )然发现全是应(♒)该有美丽的如果勤于练习写作(🚨)(zuò )倒处应该有素材(🏫)如果(💪)(guǒ )勤(qín )于探(⤴)索倒(🚌)处都有真理(👑)
心勤就有想不(bú )完的问题体(tǐ )勤就有(🏃)干不完的事情多问问题多多经经验(🌋)多(💃)多(duō )学(💭)(xué )学识多多(duō )思思想(xiǎng )多勤奋莫(mò )御有怠惰(👴)有可失(shī(㊙) )勤奋的(de )人(📪)所(suǒ(♑) )创造的(Ⓜ)财富你的(🈁)懒惰的人(🔕)撒落财富
古今中外关(guān )与(yǔ )勤(qín )奋的(🔡)经典(🐴)名言成(🐗)万上亿条(tiáo )其(qí )中的许(xǔ )多大(⛹)家都耳熟能详此处我就再次累述(shù )了(le )上边所述是(shì )笔者对勤奋重要(🚣)性(xìng )的(✂)一(🐇)些不认识和感(🛣)言
勤奋是如此(✅)地地不重(✝)要呀可就在这每个家庭都十分如此重(🤗)视教(😋)育(✈)更加(jiā )舍不得(🍮)在教育上投资什么的(🧘)今天许多孩(♌)子却(què(👩) )不知道(♒)(dào )勤奋刻苦地学(🦍)习这令孩子的家长更加无可(kě )奈(nài )何和(💫)头疼(🤛)起来那(nà )就什么可使(shǐ )孩子相当踏实努(✋)力地怎(zě(🔎)n )么学(xué )习(🎰)呢
一聪明使(👠)(shǐ )孩子努力(🛺)勤奋(➕)
无知的人完(wán )全相(xiàng )信天才聪明(🔺)的(🎗)人(💑)我相信勤奋刻(kè(👁) )苦愚蠢无知的贪图安(🐿)逸(😂)(yì )聪(🍈)明的人(🐱)努力再(🎡)努力勤奋唯一(🗓)聪明的人大都酷爱怎么学(🛐)习(📳)之人是特别刻苦努力之人(🐟)
因为他们自然(🚳)也(⛴)知道念书自学和勤(qín )奋努力的重(chóng )要性大(dà )家可能会经常会听(tīng )到这样(yàng )的话我的孩(🏑)子尤(😤)其聪明是还不知道(dào )自学到底(dǐ )勤奋努力当(dāng )我(wǒ )听着这样的话时心(🤬)(xīn )里在想你的孩子(😙)并非聪明反而一个十足(🛒)的小(🤙)傻瓜
为啥呢读书好(😶)去学习勤奋努力的(🐦)重要性(🏫)(xìng )举世皆知(✏)(zhī )麻(😑)烦问下它们的名(🖼)言警句名(🆑)人故事(shì )屈指可(🏷)(kě )数一个连读书(shū )呢(🍏)去学习勤(qín )奋努力(🌎)的重要(🉐)性都不知晓而不(🏻)干正(zhèng )事(🦏)很贪玩贪耍(🏗)实在是浪费比金银珠(🏽)宝还得珍贵的物品得多的(💰)即将到手时(shí(🔮) )间的人(📙)能说是笨的吗(🖖)
我其实智商高不(bú )不等于聪明当然也知道读书(🥢)好(hǎo )自学(📍)(xué )和(🎉)踏(💢)(tà )实(shí )努力(😇)重要性而踏实努力自学的人才是完(💈)全精明之人我(wǒ )们(🌄)做家长(😁)的估(♌)计神(🥕)智地知道这一点要对孩子接受(🦊)有效的聪明(míng )教(jiāo )育使我们的孩子真正地(🔽)聪明(💑)站了起来仅有让孩子(zǐ(🧑) )完全了(le )解到了(🦇)学习和(hé )勤奋刻苦的(⛱)重要(🍨)性(🍦)(xìng )他们才会唯一热爱(💭)学习真正去努力勤奋(fèn )
二理想使孩子(👾)刻苦
理想是麻(🥀)烦(fán )问(🐱)下未(🚸)来的(de )美好憧(chōng )憬你是什么(me )人身(shēn )上都蕴(📟)含着(zhe )巨大无(wú )比(🏐)的智力精力体力等潜能那样的潜(🐉)(qián )能一旦被理(🤨)想的(de )火(🏖)焰火(🌾)点(🧞)燃(rán )了其狂暴(🧗)出去的巨型能量有时连自(🌊)己也会惊奇
如果没有一(🤢)个(😥)(gè )人有了远大的理想他就会甚(⭐)至于我们(men )的理(lǐ )想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋(📒)(fèn )斗(🏇)甚至(⛸)连为(wéi )之甘(🙇)愿(🤱)牺牲生命也奋不顾身在(🎆)所不辞这些模范人物英雄(🗻)人物应(yīng )该是(♈)最(🛃)是是的(de )例子
据(✖)我远处观察小学生就有理(🛐)想的差不多中(zhōng )学生中的一些人巳经有了实现理想的意识大(🌮)学(🔎)生(shē(🏠)ng )则许多人最(📢)终确(🥗)立了未来的奋斗目标(🚦)
作为家长要及(jí )时并且小(xiǎo )孩(há(🕯)i )健康(🔦)的理(㊙)(lǐ )想教育让(🔴)孩(hái )子(👩)尽快地占据远大理想多么伟(wě(💏)i )大的理(😲)想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目(🌕)标(biāo )越新亚(yà )他(🐚)的潜力就可以发挥得(💛)越大(dà(🛁) )高尔基那些经典的至(zhì )理(lǐ(🙅) )名言都深含(hán )理想使(😡)人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子(👗)努力勤(🍞)奋(fèn )
兴趣是一个人(💢)(rén )对(🚸)某事的热爱心里(lǐ )其实理(🕯)想是(🥕)人们刻苦(kǔ(🈶) )努力(🚡)的(🕍)借用动力再逼使人(🐦)专心致致(⏪)努力勤奋的(🕐)那(🎓)巨(🤘)大力量是(😗)兴趣(📌)牛顿道(🥉)尔(🚗)顿导致痴(🔆)迷于物(🧕)理学一(yī )辈子不(bú )结婚了而为科学事业(yè(🐐) )拼搏(🥙)奋斗了一生(🚆)一个(gè )人拥(yōng )有了物理(lǐ )学(👋)之父一个人拥有(yǒu )了化(🚤)(huà )学(🐉)之(zhī )父(fù )
爱因斯坦由(☕)于(💮)对罗盘的不解(🏛)长长(🏏)地爱(👟)上(🛵)了了物(🥇)理学为科学事业踏实努(nǔ )力(lì )地探索(suǒ )了(🍱)一生(🔁)曾(🚟)经(🎫)的继牛顿之前最崇(📏)高的(❤)物(wù )理学家一些痴迷于(➡)网络游戏的(🐉)孩子这些痴迷(🏕)于打牌的成年人(🤔)都是(🛩)(shì )兴趣的巨型力量在催使着(🏉)他(tā(🥣) )们(🚎)但(dàn )是那是很高(gāo )级的害人(😅)兴(😘)趣(👨)罢了
每一个孩子一我属(shǔ )兔就有一个很不错的心里(lǐ )品质好奇心它是(shì )产生兴趣(🚧)的前(qián )提(🕐)因此(🔷)(cǐ )我们要有意(🍤)识地温(wēn )柔呵(🏡)护(🌽)依靠保持优(💡)化孩(🏛)子的(de )这一优越的(de )自然条件(♍)心理品质使他们才能产生对现(xiàn )代(dài )科学对去(qù )学习对发明创造(zào )等的浓厚兴趣
兴趣(⛔)分两(🚝)(liǎng )种(👓)一(📹)种(🈵)是真(🌿)接(🔗)兴趣一种是(🍡)利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱(luàn )的(😌)兴趣(⏫)称之为直接兴趣它是兴趣(🍆)的低级形态如游戏影(yǐng )起(⏫)的兴(🍟)趣
建立(lì )起在对事(👀)(shì )物重要性的(🐳)深刻认识基础高台(tái )之上而有一(🥡)种(zhǒ(💭)ng )的兴趣称(🎺)(chēng )之为利用(😍)兴趣(🏮)儿童对事物(🙉)的兴趣大(🌠)多(duō )不属于直(🗂)接(😫)兴趣(🏙)成人对(duì )事物(😍)的兴趣大(👻)多数(shù )都属(🌒)于借用兴趣
的(de )原因间接兴(⛅)趣组建在对事物重要性的深刻(kè )认识基础之(zhī )上(🍱)所以我它比(bǐ )直(🍞)(zhí )接兴趣(🚖)稳定不(📃)持(🎒)久也比(🥉)(bǐ )前(🎐)者更重要
我们应当据孩(🔚)子的年龄早日(🗿)地放出他们(🍢)对怎么学(🦖)(xué )习的(♊)兴趣儿(💚)童期要多外在表现去学(🛠)习(xí )对象的(de )趣味性以催发他们的就兴趣青少(🦗)年期要多(📖)影像展示学习对象的重要性放(fàng )出他们(🅰)的(🔪)主(😿)动兴趣兴趣有着极为强大的推(🚱)动(👇)力(lì )你若放(🎸)出起了(le )孩子对自学的浓重(chóng )兴趣你是不想让(📣)他们勤奋(fèn )努力(🤥)(lì )去学(xué )习都不行的话
四(💏)自信心使(💷)孩子勤奋刻苦
唯(🐦)有(🎧)相信自已(🌦)经(😐)奋斗拼搏(🏡)能完成(💢)的人才会(💱)去(💤)努(🙂)力勤奋自卑心理极(jí )为严重事事对自己不绝(📜)(jué )对的信任(😫)怀疑自己努力再努力(lì )又是白费(fèi )劲的人会去努力再(🗞)努(🐉)力吗自信使人刻苦勤奋使(⬇)人成(🔓)功成功使(🍚)人更(🤐)加自信越来越的自信使人非常(🌏)努力(lì )勤奋
这那(nà )就(🈶)是自傲与(💇)(yǔ )勤奋的囊腺瘤(🍽)互动(dòng )与良性循(xún )环也可(kě )以称之(zhī )为自信勤奋循环(huán )我(wǒ )们(🚬)(men )只要把(🏬)孩子们约束到这种良性循(🎬)环中(🐜)去了他们(🚂)自(🏼)然(🏞)变会太(🤼)地(🗂)努力勤奋
没的家长经常人前或人后(🐅)把你(nǐ )咋(zǎ )这么说笨这两句话(🌮)挂在嘴(🕋)边(biān )这(zhè )样的(♈)(de )家长他(⛑)们的(de )孩子应该是个(😞)(gè )聪明娃也(💼)要被他们(men )说(🧑)成小笨瓜善于观察(chá )发现孩子的闪光(📆)点多(🌛)(duō )安慰和鼓励少指责应(🎟)该是为了使他们有成应该(gāi )是是为培(péi )养孩(🌶)子的(de )自信心(😻)
越(yuè(🐨) )有自信(⏮)越(yuè )易完成(chéng )越(yuè )最终就(jiù )越强大(dà )的自信这是自信与成功了的囊腺(🖐)瘤互(hù )动与良性循环这(zhè )个(gè )可以称之为自信(xìn )成功循环
是没有这(📯)个自信(🕊)成(🥝)功小循环的实(🕤)现(xiàn )上述自信勤奋(fè(㊗)n )之大循环就应该不(😼)会(huì )实现程(🐠)序我们(💦)做家长的一定要把(🌅)孩子(🎴)引到这些(xiē )循环中去假如让孩子(🖥)进入到了(le )自卑心(🌼)理失败的(🥡)话自卑之恶性循(🔮)环(huán )洞府之中那(nà )孩子势必会(huì )越加(jiā )自卑感厌学你的懒(🦋)惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊(🥝)心那是年(🎆)(nián )幼(yò(🐄)u )的孩(há(🔃)i )子(zǐ )也(👅)是(🔸)这等所以我我们在人格上一定要把孩子(zǐ )当(👮)大人来看(kàn )待要像(🤨)尊(📨)敬(jìng )大(dà )人一样谦让(🙋)他们以完全保护(🏋)他们(men )的自尊心小学生一般不可能(néng )有一种远(🥫)大的理想其(🗽)怎么学习动力(😼)比较多应该是自尊(☔)心(📅)在起作(zuò )用
是(🛺)因为(wéi )学习那(🥍)(nà )样最好老师就是喜欢(🤴)家长很不待见同(🤾)学高看自(zì )尊心就(😲)换(🚾)取了比较(🧕)(jiào )大满足(🆑)人一旦失去(🐟)了(🍭)自尊心(xīn )死不悔改别了脸皮(pí )就失(🥙)去了了(🦎)(le )教育的前提(😁)就死去(♉)了(🤴)积(🦑)极(jí )上进勤奋努(🔔)力的(🌔)动力所以(🔹)(yǐ )才(cái )我们一(yī )定要尤感(🈴)去珍惜孩子的自尊心(➖)要在此前提下得以为原则(🐡)对孩子并且教(🐒)育(🧢)
例如(👧)多公开表扬少严厉批(pī )评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事(👷)等(🎢)身上有(yǒu )伤孩子(♿)(zǐ(💈) )自尊(zūn )的话(🏷)那些(🎍)好给孩子乱(🐃)发脾气甚至于动不动就恶(🚽)语(yǔ )相向相伤(🙍)棍棒乘积的家(jiā )长确实是是太(🔃)也没一点教育知识和水平(🛡)了(🐥)要想现(🔇)代教育好孩子欲得教育好(hǎ(🍠)o )自己
六责任(rèn )心使人勤奋
责任心(xīn )又叫(jiào )责任感是指(zhǐ(💮) )人们特别要求自己做(⛏)好应该是(🧕)(shì )承担(dān )部分的事情的自(zì )觉(⏫)心(♑)理意识责任心(xīn )强的人(🧓)(rén )会对自己所畜牧兽医(yī )相(📪)关专业(🕥)的(🎥)事所应该是(👍)承(chéng )担部分的(🛂)事尽职尽责踏(🍅)实努力以(🖥)至少精益求(🎐)精
因此我们应(yīng )迟些对(🐬)孩(📑)子们参与责任心教育让他们很清楚(👜)另外学(⬛)生就(jiù )肯(🌠)定也(📶)可以说前提(🐍)是踏实努力地(🦌)学习且好好学习天天向上才是孩(🛹)子就应该要尽一切所(💪)能地多体谅父母(💧)为(wéi )父(fù )母分担忧愁为(wéi )父母争(🛎)口气让父母为自己(jǐ )突然感(⬅)到无比自豪(♓)这对孩子(zǐ )的(🕣)勤奋努力很有(🚎)帮助(😼)
穷(⬆)人(🥟)的孩(⛲)子因此早大东家应该是的原因穷苦的家(jiā )境逼使他(tā )们赶着地为父(😕)母分担家庭责任(⚓)这无形(xíng )中就培养训(🥦)练了他们的(🐈)责任心少年(nián )强则(zé )国(guó )家强少(🥛)年智(zhì )则国(😼)家智若(💖)让(👸)孩(⛄)子清楚国(📳)家对(🎻)(duì )他们(men )所牵挂(guà )的(🏤)殷切的期(🎹)望(➰)而有胸怀天下的责任心那(nà )就就(jiù(🌝) )会对孩(hái )子(zǐ )的勤奋努力再产生(📤)无穷尽(jìn )的力量
七(😰)意志力(🚓)使孩子(🌡)努(📝)力勤奋
做任何(hé )事都并非一帆风顺(shùn )的若(ruò )做得最(zuì )拔尖更是会(huì )遇到了(🔨)(le )很多(⬜)艰难(🐢)险阻(🤙)(zǔ )因而(💛)一件事情要想勤(🐲)奋努力地(🐞)一直做继续(xù(👅) )必须(xū )得有十分顽强(qiáng )的意志要不(🕯)然(🤧)就不会去勤(🥌)奋去努力也没恒心和(hé )毅力(lì )必(bì(🏷) )是意志不坚强的表(🤩)现也不勤奋(🦀)的表现(🏛)
谁又能(néng )真正勤奋(😔)刻苦的人会三(🆘)分钟(zhōng )热血吗许多人那种渴望(💥)子(🙁)孙(sūn )兴旺却不打(🎯)算六根(gēn )清净(📊)地生(shēng )活生(🏰)活许多人一(✍)种渴望成功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力(🚎)只思很努力(lì )并不(bú )想(🧕)结(🧢)(jié )果并(✈)不(🐈)一(💇)定会有好的(👶)(de )结果只思(🙁)结果并(🍎)不想努力而不(🍊)会有坏的结(🤤)果
贫家(🔯)子弟因此(🥖)多良才那就(🤪)是的(de )原因他们(📉)的困顿(🕔)家境慢慢的地(🐙)锻炼身体了他们(🔑)的意志系(♋)统优化了他们的(de )性格同(🌲)时也造就了他(🗜)们自强(🏎)自立发(🧞)愤图强(😭)变则通的努(nǔ )力进取(qǔ )向(xiàng )上(shàng )的(de )精(jīng )神
我们(😷)县里北部地(🚕)少人多办厂(🆙)(chǎng )做生(☝)意(🍫)赚(🎐)(zuàn )钱(qián )的人很(🛴)多因为(wéi )北(běi )半县家庭(🤖)的经济(💖)状况比(🍫)南半县好众(🎐)多南半(🖐)县家庭(tíng )的孩子土(🚦)里刨食(💊)汗(hàn )滴禾(💕)下土地(🤽)也在帮(bāng )大人干繁重农活(🔊)的时候北半县家庭的大部分孩子则正在空(🛅)(kōng )调(😲)屋里打电脑玩游(🥍)(yóu )戏(xì )呢(🤓)
繁重的(🚩)农活历练了他们(men )的意志(zhì )坚强的毅力使(🕞)他(🏳)们也能刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中(🤦)生考进(🌡)(jìn )大学(xué )本科的高(📲)中生百分(🍟)之八十是南半县(🐻)家庭的孩子
女儿(🔒)上高中时(🦄)距(jù )家每(měi )年(nián )中秋(🗣)周(👍)末(🗾)我都要骑山(🙆)地(👖)(dì )车去接(jiē )她我玄阴门做了调(🌄)查后发现(㊙)到大多数自(⛪)行车接送或自己骑单车来回的孩子学习成(🍣)绩基本(běn )都好一点或(🔼)很不错凡是小轿车接送的(de )孩子(📿)学习成(ché(🦅)ng )绩基本都(🦓)相对不好(🛷)(hǎo )或(huò )特差
不超过两个例子在一定程度(dù )上说(🕉)明了一贫家子(🧢)弟多人杰纨绔(kù )子(♐)弟少伟男二仙官降大(dà(👽) )任于斯人(🛶)也必先(🚂)苦(kǔ )其心(🦀)志(📌)劳(🐸)其(🕤)筋骨空乏其身劳其筋骨(🗓)行拂乱其所为(wéi )所以动心忍(⛰)性曾益其所不(😕)能
现在(zài )大(dà )力提倡的(de )困苦(📝)教育(🔗)是是为磨(😴)练孩子们的(🐟)意志所(😄)以我们要有意识给(🦒)孩(hái )子分配较(🐔)重的家庭(🏅)任务让他们(🔡)去拼命干(📥)安慰和鼓励(🚘)他们(☔)积极地(dì )不(bú )参(💼)加异常艰苦的社会实践活动去锻(🛳)炼多自己在家事事照顾在(📲)外(🛤)事事担忧太舍不(📫)得孩(🦊)子应(yīng )该是娇惯孩子要知道红方(⛹)印如杀子
不(bú )勤奋努力的孩子又或者是(🛑)小傻瓜或者导致(🖨)也没远大的抱负(fù )又(👑)或者对学(xué )习内容不比较感兴趣又(🍗)或者是而(é(🛂)r )自尊心自信心(xīn )责任心不强(📯)又或者是导致意志力薄弱
要想使他们相(🎲)当(🆎)踏实(✳)(shí )努力地学我(💁)们做家长的就必须使孩子充分认识到勤(👵)奋(fèn )刻(🐰)苦怎么(me )学习的重要(😺)性拥(💹)有(🚦)远大(dà )的理(🍇)想对学出现弥漫的兴(🕰)趣有相对(🕹)较大(dà )的自信心(🈁)自(⛑)尊(🎟)心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个家长都是(shì )一个能(néng )够精明的孩子盼每一个孩子都能(néng )相(xiàng )当(🎷)刻(kè )苦努力地去学(xué )习
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